第一篇：招聘體育教師面試問題

1、上課時學(xué)生出現(xiàn)意外傷害事故，家長到學(xué)校糾紛，你如何處理？

2、你為什么報名參加特崗，為什么選擇教師這個崗位？

3、工作與家庭之間的關(guān)系應(yīng)該如何處理？如何做好一名優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師？

4、學(xué)生上課不遵守課堂紀(jì)律應(yīng)該怎么辦？

5、如何上好第一節(jié)體育課？讓學(xué)生留一份好影響。

6、課堂上的突發(fā)事情應(yīng)該如何處理？

7、體育教師應(yīng)該具備什么能力？你具備了嗎？

8、體育課堂管理內(nèi)容？

9、如何對學(xué)生進行評價？

10、怎么上好體育器材不足的體育課？

11、如何選拔優(yōu)秀運動員？

12、作為一名教練員，如何給運動員安排訓(xùn)練內(nèi)容？

13、你如何帶好一個運動訓(xùn)練隊？

14、你的業(yè)余愛好是什么？

15、你認(rèn)為自己最大的弱點是什么？

16、對于身體素質(zhì)差的學(xué)生應(yīng)該怎么對待？

17、對于不喜歡上體育課的學(xué)生應(yīng)該怎么對待？

18、運動后引起的疲勞應(yīng)該如何處理？

19、運動損傷造成的原因？ 20、怎么預(yù)防運動損傷？

21、閉合性軟組是損傷的處理方法？

22、開放性軟住址損傷急救原則？

23、作為班主任，你怎樣團結(jié)任課教師?

24、班主任應(yīng)具備哪些素質(zhì)？

25、體育教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？

26、解釋“超越器械”

27、體育課的“三維目標(biāo)”、學(xué)習(xí)方式、基本目標(biāo)、基本性質(zhì)。

28、運動訓(xùn)練計劃包括內(nèi)容？

29、運動訓(xùn)練具體方法？ 30、運動訓(xùn)練常用的手段？

31、彎道跑的動作要領(lǐng)：

擺動時左膝向外展，右膝向內(nèi)扣；著地時，左腳外側(cè)著地，右腳內(nèi)側(cè)著地；左手臂擺動幅度小，右臂擺動力量、幅度稍大；右臂前擺稍向前，后擺時肘關(guān)節(jié)向外，；身體重心稍向左傾。

32、單手肩上投籃動作要領(lǐng)：

兩腳開立，膝關(guān)節(jié)微彎曲，重心落于兩腳之間，登地起跳；兩腳持球至肩上，一手托球，一手持球側(cè)方。當(dāng)身體跳到最高點時，伸前臂，撥腕扣指，中食指將球投出。

33、雙手胸前傳接球動作要領(lǐng)：

傳球：前臂擺動，翻腕、曲腕、扣腕，手指彈撥。

接球：伸手迎球，指端促球，引球緩沖，保持平衡。

第二篇：體育教師招聘面試試講注意事項

作為一名體育老師，飽滿的精神氣質(zhì)，清晰洪亮的表達是試講中的必備條件。除此之外，在試講中的一些細節(jié)的處理，也可以成為試講增分的亮點。

1、動作示范

動作描述清晰準(zhǔn)確，示范標(biāo)準(zhǔn)到位。尤其是要描述清楚動作的要領(lǐng)，以及身體的協(xié)調(diào)配合度。老師可以采用先描述，再示范；也可以先示范再講解；或者邊示范邊描述的方式。如果可以，最好能夠把技術(shù)動作的要領(lǐng)編成順口溜，方便學(xué)生掌握學(xué)習(xí)。

2、體育安全

體育運動中有些項目是有一定的危險的，這個時候一定要強調(diào)好安全問題，必須保證學(xué)生在安全的環(huán)境下進行學(xué)習(xí)。一般的體育運動，如球類，只需要強調(diào)紀(jì)律，要求學(xué)生注意安全即可。但是體操類的體育項目，如魚躍前滾翻，在技術(shù)動作講解后，需要說明學(xué)生之間練習(xí)時如何進行保護與幫助，并且進行示范。

3、動作糾錯

在學(xué)生自主練習(xí)的環(huán)節(jié)，體育老師需要進行簡單的巡視指導(dǎo)。針對學(xué)生可能會出現(xiàn)的錯誤，不標(biāo)準(zhǔn)的動作等，進行糾錯指導(dǎo)。這能體現(xiàn)出老師對學(xué)生的充分了解，以及對學(xué)生的針對性評價與指導(dǎo)。糾錯的表現(xiàn)形式，可以是針對個別同學(xué)，提出其不規(guī)范的動作，再糾正；也可以是啟發(fā)式提問，詢問其為什么達不到預(yù)期效果，再進行糾正；也可以針對個別學(xué)會的問題，推廣到全班，對全體學(xué)生強調(diào)動作要領(lǐng)。總之，形式較多樣，可以靈活選取。

4、游戲活動

游戲環(huán)節(jié)或者是活動環(huán)節(jié)，主要注意把游戲規(guī)則描述清楚。同時，為了體現(xiàn)試講的生動性，老師可以適當(dāng)?shù)倪M行鼓勵，如“同學(xué)們加油！二組同學(xué)堅持！”等。最后，在活動結(jié)束后，及時進行鼓勵性評價，對勝利的隊伍或小組進行表揚，對表現(xiàn)稍差的小組進行鼓勵，考慮到所有學(xué)生的情緒，充分的體現(xiàn)出對學(xué)生的過程性評價。

5、放松操

放松操部分并沒有固定的形式，也可以進行創(chuàng)編，根據(jù)個人的情況進行選取。在這里提一個小的建議，在做放松操時，可以播放一些舒緩的音樂，增加課堂氣氛。

6、課堂總結(jié)

對于本節(jié)課的總結(jié)，可以說一說本節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并且可以對學(xué)員在課堂上的一些精神品質(zhì)的表現(xiàn)進行鼓勵表揚，比如：團結(jié)不怕困難；相互協(xié)作，互幫互助等。同時，為了體現(xiàn)素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，也可以在此環(huán)節(jié)對學(xué)生課下鍛煉身體提出倡導(dǎo)。充分的實現(xiàn)“情感態(tài)度價值觀目標(biāo)”。

7、合理安排課堂練習(xí)

最后縱觀整個課堂，一定要合理安排練習(xí)密度。針對小學(xué)、初中、高中，不同水平的學(xué)生，調(diào)整課堂密度?？梢詫ｍ椌毩?xí)與游戲活動交叉進行，防止過度的訓(xùn)練造成運動損傷。而活動的選取，也要適用于學(xué)生的年齡特點，比如小學(xué)可以多創(chuàng)設(shè)一些針對性的游戲，達到寓教于樂的目的。

以上就是一些體育面試的注意事項。當(dāng)然，僅掌握這些部分還是不夠的，一定要多加練習(xí)，熟悉整個課堂的結(jié)構(gòu)，使自己的表達更為流暢，使整個體育課堂渾然一體。

第三篇：體育教師招聘考試面試方法

面試方法：

一、自我介紹

各位老師，你們好，我叫XX，畢業(yè)于XX大學(xué)XX專業(yè)。（30秒）

（自我介紹時候自然大方，面帶微笑，消除緊張感。這也許是人生之中的第一節(jié)課，暗示自己只許成功，不能失敗。一定要有自信。根據(jù)我對你性格的了解，我強烈建議進行自信心的培養(yǎng)）

二、提出課題名稱，《XXX》。

1、導(dǎo)入課題，首先即將面對的學(xué)生是處于身體發(fā)育的黃金期，在這些方面引入，讓學(xué)生了解鍛煉身體對聲場發(fā)育的重要性，從此方面引入課題。最好找一些較有趣的，貼近生活，并且能激發(fā)學(xué)生興趣的小故事，逐步引入課題。（2分鐘）

2、準(zhǔn)備活動，以我自己一年的教學(xué)經(jīng)驗，比較傳統(tǒng)的體育游戲就可以激發(fā)孩子們的興趣。往返接力就是一個比較好的，既能熱身也可以激發(fā)興趣的準(zhǔn)備活動。

（個人認(rèn)為比較實際的，貼近生活的更易孩子們接受，主要是打破常規(guī)教學(xué)，往返接力結(jié)束后課已安排一些徒手操）（5-7分鐘）

3、課的主體，講解具體課題，主要講解技術(shù)動作，當(dāng)然要與親身示范相結(jié)合，最好是邊示范邊講解，主要還是注重細節(jié)，身體每個部位什么動作都要講解清楚，同時示范要做得清楚有力。位置要讓所有學(xué)生看清。（3-5分鐘）

（細節(jié)為主，示范講解清晰，思路清楚，從上到下或者從下到上，要按照一定的順序。至少進行2遍示范，并且提出保護與幫助方案，與學(xué)生互動，使學(xué)生減少運動損傷）

4、學(xué)生練習(xí)，合理安排學(xué)生進行練習(xí)，注意練習(xí)的方式可以多樣，大學(xué)有節(jié)課，我記得很清楚，那節(jié)課是蔣占玉老師的課，主要就是告訴我們體育課主體是學(xué)生練習(xí)，學(xué)生要掌握一個全新的動作需要不同的練習(xí)方式與方法，合理安排訓(xùn)練。并且大部分學(xué)生容易出現(xiàn)的問題要集體講解，個別問題要個別對待。對待學(xué)生的錯誤要嚴(yán)謹(jǐn)，但是要以鼓勵為主！

5、結(jié)束部分，不要忽視這個，一節(jié)成功的體育課，開頭結(jié)尾一樣重要。放松活動課一引領(lǐng)學(xué)生一起做。在結(jié)尾最好告訴學(xué)生一些關(guān)于體育運動方面的常識。要與學(xué)生階段發(fā)展一致，貼近生活。（3分鐘）

三、提出一些良好的祝愿。

（不需要說什么冠冕堂皇的話，只是面試最后要感謝，比方說，謝謝老師們，感謝這次機會等等）

第四篇：招聘面試問題

一、運營中心經(jīng)理

1． 開發(fā)建設(shè)投資的構(gòu)成結(jié)構(gòu)以及房地產(chǎn)開發(fā)的一般流程？

目的：考量候選人對基本業(yè)務(wù)知識的了解程度

2.房地產(chǎn)運營管理包含哪些內(nèi)容，在企業(yè)管理中起到什么作用？

目的：對本專業(yè)的基本認(rèn)識和理解

3.開發(fā)全過程各環(huán)節(jié)的相關(guān)專業(yè)計劃內(nèi)容要點以及編制整體計劃時相互的邏輯關(guān)系？目的：考察對計劃編制工作的熟悉程度

4.運營管理體系中有幾個主要的管理模塊，各模塊的主要內(nèi)容？

目的：對運營管理基本理論知識的熟悉程度

5.計劃運營體系中的PDCA循環(huán)如何實現(xiàn)，相互之間是怎樣的聯(lián)系和影響？

目的：對具體專業(yè)知識的掌握程度。

6.談?wù)勥\營管理中心的分析模型，工期成本模型中最佳工期和最低成本的關(guān)系。

目的：對專業(yè)理解的深度

7.是否有過制定企業(yè)戰(zhàn)略的經(jīng)歷，戰(zhàn)略對運營的作用？

目的：對本崗位延伸專業(yè)的認(rèn)識情況。

8.運營計劃編制過程中如何根據(jù)項目特性制定里程碑節(jié)點和其他節(jié)點計劃？

目的：考察對具體計劃編制過程中針對項目特性編制計劃的能力。

9.談?wù)剺I(yè)界知名企業(yè)的運營管理體系的情況？

目的：考察對其他企業(yè)的了解和學(xué)習(xí)情況。

10.運營管理崗位候選人對未來職業(yè)定位和發(fā)展方向的考慮？

目的：考察候選人對本職業(yè)方向的理解和認(rèn)識以及個人能力發(fā)展方向。

二、運營中心主管/專員

1.運營中心的主要職能應(yīng)該是什么？與各職能中心的工作關(guān)系怎樣？

目的：考察對運營部門職能的理解程度。

2.編制公司經(jīng)營計劃的流程是怎樣的？

目的：考察對計劃編制的熟悉程度。

3.對計劃執(zhí)行情況的監(jiān)督重點在什么地方，如何發(fā)現(xiàn)其中的問題？

目的：考察對監(jiān)督執(zhí)行工作的認(rèn)識程度以及個人邏輯思維能力。

4.運營制度制定過程中，流程的編制工作需遵循怎樣的原則，如何編制？

目的：考察對運營工作流程的認(rèn)識，是否能把握流程關(guān)鍵點。

5.怎樣跟進項目的完成情況，數(shù)據(jù)從何處獲得，怎樣驗證？

目的：考察以往是否具有運營工作經(jīng)驗及其工作方法。

6.對于專項任務(wù)怎么看，一般什么情況下能將哪些具體工作劃為專項任務(wù)？

目的：考察對上級布置工作的敏感度，以及抓住關(guān)鍵問題的能力。

7.會議管理體系在運營管理中的作用，一般會有哪幾種會議形式，對運營工作分別的意

義？

目的：考察對會議管理的經(jīng)驗及對會議體系形成的工作任務(wù)的把握。

8.計劃和總結(jié)在報表上的區(qū)別怎樣，各自側(cè)重點和相互聯(lián)系怎樣？

目的：考察候選人對具體的計劃、總結(jié)工作的經(jīng)驗程度。

9.公文流轉(zhuǎn)及報批文件流轉(zhuǎn)順序？對各種軟件和表格制作的掌握程度如何？

目的：考察計算機應(yīng)用水平，對具體工作工具的掌握情況

10.對應(yīng)聘崗位的認(rèn)識和以后職業(yè)發(fā)展方向怎么考慮？

目的：考察候選人對本職業(yè)方向的理解和認(rèn)識以及個人能力發(fā)展方向。

第五篇：高中體育教師招聘面試《蛙泳》說課稿

小學(xué)體育教師招聘面試《原地運球》說課稿

教師招聘考試是一個角逐的過程，是能力與能力、細節(jié)與細節(jié)之間的較量，因此考生在備考期間一定要考慮到各個方面的細節(jié)，爭取全面攻克。同時，廣西中公教育密切關(guān)注2018廣西教師招聘考試相關(guān)信息，為各位考生提供有用的考試備考資料。

現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為，在教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者，教學(xué)的一切活動都必須以強調(diào)學(xué)生的主動性，積極性為出發(fā)點;根據(jù)這一教學(xué)理念，結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容特點和學(xué)生的年齡特征，本節(jié)課我將從教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)等幾個方面加以說明：

一、指導(dǎo)思想

本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，在新課標(biāo)的運動技能目標(biāo)引導(dǎo)下對教學(xué)內(nèi)容進行靈活的處理，以學(xué)生的運動興趣為出發(fā)點，關(guān)注學(xué)生個體發(fā)展，并引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、獨立思考，以學(xué)生發(fā)展為中心，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。本節(jié)課讓學(xué)生在練習(xí)中帶著問題主動去思考，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

二、教材分析

小籃球教學(xué)活動對于培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展體能，提高對球體的感知能力以及與球體的距離感、空間感、速度感等能力，培養(yǎng)果敢、機敏、頑強等心理品質(zhì)，提高抗挫折意識和調(diào)節(jié)情緒的能力以及團隊協(xié)作等集體主義精神具有重要價值，為后續(xù)學(xué)習(xí)籃球其他內(nèi)容奠定重要基礎(chǔ)。

三、學(xué)情分析

本文由廣西中公教育整理提供，供各位考生參考學(xué)習(xí)！

水平二的學(xué)生其注意的集中性和穩(wěn)定性較差，在觀察時往往也只注意事物較突出的特征，缺乏順序性。獨立意識也開始增強，已經(jīng)不滿足于單純地聽老師的話，希望能夠自主思考的空間。其神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展較快，興奮和抑制的機能有所增強，控制和調(diào)節(jié)自己行為的能力提高較明顯，對運動技術(shù)的學(xué)習(xí)開始提高細節(jié)要求

四、教學(xué)目標(biāo) 【知識與技能】

學(xué)生能夠說出原地運球的方法，并且能夠控制球的落點 【過程與方法】

通過練習(xí)、比賽的方式，能夠提高力量上下肢的協(xié)調(diào)?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】

能夠在游戲比賽中增強團隊凝聚力，學(xué)會克服困難的品質(zhì)。

五、教學(xué)重難點 【重點】

手指與球的接觸部位，按拍時隨球與迎球動作 【難點】

手腕、手指按拍籃球的動作協(xié)調(diào)

六、教學(xué)方法

教法：講解示范法、糾正錯誤法、觀察評價法、游戲法 學(xué)法：探究法、觀察法，分組練習(xí)法

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七、教學(xué)過程(一)開始部分

1.課堂常規(guī)：體委整隊，報告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。

2.隊列隊形練習(xí)：原地三面轉(zhuǎn)法 組織教學(xué)：四列橫隊。要求：隊列整齊，步伐一致。

【教學(xué)意圖】促進學(xué)生由下課狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)樯险n狀態(tài)的過渡，并明確本節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。隊列練習(xí)進一步集中學(xué)生的注意力，使身心都做好上課準(zhǔn)備。

(二)準(zhǔn)備部分

1.一般準(zhǔn)備性活動：圖形跑

方法：按照地上已經(jīng)畫好的圖形，學(xué)生排成一路縱隊跑步，要求學(xué)生整齊有序，口號響亮。

2.專門性準(zhǔn)備活動：

滾球接力，分成八組，一組一個球，要求球始終在地面滾動，滾到指定位置在滾回，接力給下一個人。

【教學(xué)意圖】通過游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，熱身的同時和球相結(jié)合，不僅提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，降低肌肉粘滯性，加大關(guān)節(jié)靈活性，也為新授技術(shù)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

(三)基本部分

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1.講解示范：

老師講解原地運球的方法，學(xué)生注意觀察老師在運球過程中的手型，以及球的落點。【教學(xué)意圖】通過老師的講解能夠讓學(xué)生對原地運動的動作要領(lǐng)有了一個全面的了解，建立一個整體完整的動作概念。

2.學(xué)生練習(xí)

(1)在老師的口令和下有節(jié)奏的進行原地徒手運球練習(xí)

(2)原地的有球練習(xí)，成體操隊形散開，讓讓每個學(xué)生以自己為中心，半徑為1米內(nèi)畫一個圓，要求學(xué)生能夠在圓內(nèi)運球，不出圈。

(3)隨著學(xué)生對運球的熟悉掌握，圓圈要求越來越小，在原定能夠控制住球的落點，爭取能在原地運球。

【教學(xué)意圖】通過循序漸進的模式，能夠讓學(xué)生逐步掌握原地運球的動作要領(lǐng)，并且進一步增強控球能力

3.游戲

學(xué)生原地運球，老師用卡片展示數(shù)字，要求學(xué)生在運球的過程中快速看到老師所展示的數(shù)字并報出數(shù)字多少。比一比誰能夠快速準(zhǔn)確的

【教學(xué)意圖】通過游戲的方式不但能夠讓學(xué)生鞏固原地運球的動作要領(lǐng)，而且也逐步提高不看球運球的能力。

(四)結(jié)束部分

1.放松活動—配樂放松操

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組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形 要求：放松活動，身心充分放松。

【教學(xué)意圖】在課堂學(xué)習(xí)的最后，為了使學(xué)生能夠從激烈的比賽狀態(tài)中過渡到相對穩(wěn)定的狀態(tài)，我會帶著學(xué)生隨著音樂進行拉伸性的練習(xí)

2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚先進，激勵全體學(xué)生。

【教學(xué)意圖】檢驗本堂課教學(xué)目標(biāo)的達成情況，為我的課后反思提供理論基礎(chǔ)。3.宣布下課、師生再見、回收器材?！窘虒W(xué)意圖】培養(yǎng)學(xué)生的獨立品質(zhì)

八、場地器材：

小籃球30個、標(biāo)志物12個、錄音機1臺、磁帶2盒、籃球場。

六、預(yù)計負荷：

練習(xí)密度：30%～35%;平均心率：120～130次/分;運動強度：中等偏上。

考生在備考2018廣西教師招聘考試過程中，應(yīng)多練，充分掌握面試技巧，重點仍然是注意積累，平?？梢远嗦犅犘侣劊P(guān)注時政熱點，為面試積攢知識，儲備能量，從而在考試中出色發(fā)揮，一舉成‘公’!（Tip:下載本文檔后可以打開文中藍色字體的相關(guān)網(wǎng)址鏈接）

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