第一篇：試卷

一、填空題（每空1分，共18分）

1、新課程改革倡導(dǎo)的三大理念是以學(xué)生為本、整和性、完善評價(jià)機(jī)制。

2、新時(shí)期人才培養(yǎng)的目標(biāo)的四個(gè)學(xué)會(huì)是學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、。

3、新課程改革強(qiáng)調(diào)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)建立具有主體性、能動(dòng)性和獨(dú)立性等特征的學(xué)習(xí)方式。

4、學(xué)校德育的基本途徑有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

5、學(xué)校管理的一般規(guī)律是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

二、選擇題（每空1分，共10分）

1、樹立校長威信，從根本上說，取決于校長的人格魅力。A 嚴(yán)格管理 B學(xué)識(shí)水平C人格魅力

2、校長、教導(dǎo)主任管理教學(xué)工作必須讀好的“三本書”是＿＿＿＿。A師資力量 生源素質(zhì) 教學(xué)實(shí)施 B課程計(jì)劃教學(xué)大綱 教科書 C專業(yè)知識(shí) 管理知識(shí) 邊緣知識(shí)

3、分層教學(xué)的實(shí)質(zhì)是教學(xué)過程中應(yīng)貫徹＿＿＿＿。A循序漸進(jìn)的原則 B啟發(fā)誘導(dǎo)的原則 C因材施教的原則

4、教師教學(xué)過程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是＿＿＿＿。A備課 B上課 C考查

5、推進(jìn)素質(zhì)教育的核心在于＿＿＿＿。

A改革課程教材教法 B完善教學(xué)設(shè)施 C提高師資水平

6、現(xiàn)行的學(xué)校班級授課制度始于＿＿＿＿。A1905年 B1912年 C1919年

7、近代教育家中主要從事平民教育的是＿＿＿＿。A 陶行知 B 黃炎培 C宴陽初

8、傳統(tǒng)的課堂教學(xué)評價(jià)以＿＿＿＿為中心，導(dǎo)致評價(jià)的失衡。A 教師 B 學(xué)生 C 教法

9、“對學(xué)校的管理首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政的領(lǐng)導(dǎo)”這是國外教育家＿＿＿＿關(guān)于教育的至理名言。

A 杜威 B孟祿 C 蘇霍姆林斯基

10、教文局“關(guān)于舉行全縣學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部理論考試的通知”一則公文，從公文形式上說是屬于＿＿＿＿。

A 上行文 B 下行文 C平行文

三、判斷題（每小題1分，共10分）

1、搞好教育改革，抓好課程建設(shè)，是教育的今天和明天的中心工作。（）

2、學(xué)校評價(jià)一般是以形成性評價(jià)為主。（）

3、造成學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的主要原因在于片面追求升學(xué)率和教師業(yè)務(wù)水平低。（）

4、學(xué)校和教育行政機(jī)關(guān)在發(fā)生糾紛、爭議時(shí)，可以由教育行政機(jī)關(guān)按照行政程序解決，當(dāng)學(xué)校對行政裁決不服時(shí)，可以不經(jīng)過教育行政機(jī)關(guān)依法直接向人民法院起訴。（）

5、樹立正確的教育思想，關(guān)鍵在于要有“教育的整體功能觀、育人的全面素質(zhì)觀、開放的培養(yǎng)方式觀、連續(xù)的終生教育觀”。（）

6、教學(xué)科研過程可分為確立課題、組織實(shí)施、總結(jié)報(bào)告三階段。（）

7、文明校園建設(shè)重點(diǎn)在于建設(shè)美麗的校園。（）

8、課程的“均衡性、綜合性、選擇性”是進(jìn)入知識(shí)殿堂的三大鑰匙。（）

9、一個(gè)人0至6歲是語言培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，小學(xué)是行為習(xí)慣培養(yǎng)關(guān)鍵期，中學(xué)是思想培養(yǎng)關(guān)鍵期，過了關(guān)鍵期，就很難培養(yǎng)。（）

10、德才兼?zhèn)?，是校長威信的基礎(chǔ)。（）

四、問答題（每題10分，共40分）

1、簡述加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的基本內(nèi)涵極其重要性。

2、簡述學(xué)校創(chuàng)建文明校園建設(shè)的“三大工程”及其內(nèi)涵。

3、綜合具體的教學(xué)實(shí)踐，簡述調(diào)動(dòng)教師積極性的基本措施。

4、簡述校本教研倡導(dǎo)的“自我反思、同伴相助、專業(yè)引領(lǐng)”這三者的涵義及其基本操作。

五、實(shí)例分析。（共22分）

1、就“抓質(zhì)量”與“抓課改”這兩個(gè)問題，仁者見仁，智者見智。有人說：教學(xué)質(zhì)量差，都是課改惹的禍；也有人說：抓課改，有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。對此，你是怎樣認(rèn)識(shí)的？（12分）

2、某校為完善課堂教學(xué)量與質(zhì)的考核，出臺(tái)了“課時(shí)津貼”和“教學(xué)考績獎(jiǎng)”相結(jié)合的考核方案。試行后，效果較好，教師的積極性、責(zé)任心大大改觀，教學(xué)質(zhì)量大大提高。但考核結(jié)果是課時(shí)少的教師拿的考績獎(jiǎng)多于課時(shí)多的教師，于是又重新出現(xiàn)課時(shí)多的教師紛紛要求在新學(xué)期少上課的矛盾。

你認(rèn)為在學(xué)校管理重如何正確運(yùn)用利益驅(qū)動(dòng)機(jī)制？（10分）一 選擇題:（每小題1分，共12分）

1、新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》共有------條。A 6 B 7 C 8 D 9

2、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)行使------項(xiàng)權(quán)利，履行------項(xiàng)義務(wù)。A 7，8 B 8，7 C 9，6 D 9，8

3、根據(jù)《未成年保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是------A 14周歲以下 B 14周歲以上不滿16 周歲 C 16周歲以下不滿17周歲 D 18周歲以下

4、王某擔(dān)任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿，學(xué)校英語教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)，王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是-----A 當(dāng)?shù)乜h教育局 B 當(dāng)?shù)厝嗣裾?C 地市教育局 D 省教育廳

5、教師私自拆學(xué)生信件并偷看了學(xué)生信件內(nèi)容的行為侵犯了學(xué)生的--------A 通信隱私權(quán) B 通信自由和通信秘密權(quán) C 自由權(quán) D 沒有侵害學(xué)生合法權(quán)益

6、新修改的《義務(wù)教育法》對義務(wù)教育階段學(xué)校收費(fèi)的規(guī)定是-------A 收學(xué)費(fèi)，不收雜費(fèi) B 收雜費(fèi)，不收學(xué)費(fèi) C 不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi) D 不收書本費(fèi)、雜費(fèi)

7、我國法律法規(guī)規(guī)定的小學(xué)生的睡眠時(shí)間是-------A 8小時(shí) B 8小時(shí)以上 C 9小時(shí) D 9小時(shí)以上

8、“以身立教”，“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動(dòng)-----特點(diǎn)。A 權(quán)威性 B 創(chuàng)造性 C 示范性 D 復(fù)雜性

9、以教師的語言為主要媒介系統(tǒng)，連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)、表達(dá)情感和價(jià)值觀念的教育方法是----------A 演示法 B 講授法 C 談話法 D 陶冶法

10、法國著名教育家盧梭的教育著作是----------A 《教育漫話》 B《大教學(xué)法》 C《愛彌爾》 D 《普通教育法》 二 填空題：（每空0.5分，共10分）

1、國家實(shí)行-----------、--------、---------、-------------的學(xué)校教育制度。、凡年滿------周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，條件不具備的地區(qū)，可以推遲------周歲入學(xué)。、《教育法》規(guī)定，國家建立以---------為主，其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制。4 學(xué)校應(yīng)尊重未成年學(xué)生的-----------，不得隨意開除學(xué)生。

5、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括-------、--------和-----------。6、實(shí)施教育行政處罰的機(jī)關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定外，必須是------。7 中學(xué)、小學(xué)校園周圍------米范圍內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所。8 在實(shí)施“中小學(xué)繼續(xù)教育工程”中，要把-------、------放在突出位置。9 教師對學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌?10 調(diào)查研究法可分為--------、-------、------------。

三 判斷題：（對的打“ ∨ ”錯(cuò)的打“ × ”每小題1分，共8分）1 在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中造成學(xué)生人身損害、學(xué)校不承擔(dān)事故責(zé)任。（）教育活動(dòng)必須符合國家和社會(huì)公共利益，國家實(shí)行教育 與宗教相分離。（）教師享有六項(xiàng)權(quán)利，履行六項(xiàng)義務(wù)。（）中小學(xué)教師資格由市級以上人民政府教育行政部門認(rèn)定。（）5 故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）任何組織和個(gè)人不得披露未成年的個(gè)人隱私。（）侵犯未成年人的人身權(quán)利或者其他合法權(quán)利，構(gòu)成犯罪的依法追究行政責(zé)任。（）師德規(guī)范體系是由社會(huì)公德、家庭美德、職業(yè)道德三部分組成的道德。（）

四 簡答題：（三個(gè)小題，共20分）1 “八榮八恥”的內(nèi)容是什么？（8分）國家設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備哪四個(gè)基本條件（8分）3 試分析義務(wù)教育學(xué)校不得開除學(xué)生的原因。（4分）五 分析題：（共50分）事件：2007年2月24日上午10：20分，上海市一名小偷行竊被發(fā)現(xiàn)后翻墻逃竄至與小區(qū)一欄之隔的江寧學(xué)校，正是上午第三節(jié)課，情急之下的小偷闖入一年級一教室，劫持了一名學(xué)生??12：35分，孩子得救，歹徒被擒獲。假如你是該校校長，面對這突如其來的生死突變，你將采取怎樣的措施，才能化險(xiǎn)為夷？ 針對以上事件，聯(lián)系具體實(shí)際，寫一篇800字左右的文章，談?wù)勛约旱目捶ǎ}目自擬。

考試試題答案

一 選擇題:(12分)1-----6題 ABCCBA 7-----12題 ACACBC 二 填空題:(10分)1 學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育 2 六、七 3 財(cái)政撥款 4 受教育權(quán) 政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì) 6 縣級以上人民政府的教育行政部門 7 200 8 思想政治教育、職業(yè)道德教育 9 申訴、三十 10 確定課題、搜集資料、做出結(jié)論。

三 判斷題（8分）1× 2∨ 3 ∨ 4× 5∨ 6∨ 7× 8× 四 簡答題（20分）1（8分）以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。2（8分）⑴ 有組織機(jī)構(gòu)和章程 ⑵ 有合格教師 ⑶ 有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等 ⑷ 有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源（4分）⑴ 是由《義務(wù)教育法》的性質(zhì)決定的，目的是保障學(xué)生接受義務(wù)教育的權(quán)利 ⑵ 義務(wù)教育是強(qiáng)制性教育，不能剝奪其受教育的權(quán)利。

五 分析題（共50分）（10分）答案要點(diǎn)：⑴報(bào)警，報(bào)告教育局；⑵召開部分教師緊急會(huì)議；⑶與警方聯(lián)合，有秩序轉(zhuǎn)移學(xué)生；⑷搶救人質(zhì)，必要關(guān)頭，獲警方批準(zhǔn)前提下，交換人質(zhì)；⑸獲救成功后，召開媒體會(huì)；⑹做好學(xué)生、家長的心理輔導(dǎo)工作。（40分）要求：（1）題目新穎，有創(chuàng)新；

（2）中心是培養(yǎng)應(yīng)對突發(fā)事件的能力，如地震、火災(zāi)、防空等方面；（3）行文流暢。

甘州區(qū)公開選拔學(xué)校校長理論考試試題（模擬卷4)

一、填空題（每空1分，共18分）

1、新課程改革倡導(dǎo)的三大理念是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

2、新時(shí)期人才培養(yǎng)的目標(biāo)的四個(gè)學(xué)會(huì)是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

3、新課程改革強(qiáng)調(diào)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)建立具有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿特征的學(xué)習(xí)方式。

4、學(xué)校德育的基本途徑有＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

5、學(xué)校管理的一般規(guī)律是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

二、選擇題（每空1分，共10分）

1、樹立校長威信，從根本上說，取決于校長的＿＿＿＿。A 嚴(yán)格管理 B學(xué)識(shí)水平C人格魅力

2、校長、教導(dǎo)主任管理教學(xué)工作必須讀好的“三本書”是＿＿＿＿。A師資力量 生源素質(zhì) 教學(xué)實(shí)施 B課程計(jì)劃教學(xué)大綱 教科書 C專業(yè)知識(shí) 管理知識(shí) 邊緣知識(shí)

3、分層教學(xué)的實(shí)質(zhì)是教學(xué)過程中應(yīng)貫徹＿＿＿＿。A循序漸進(jìn)的原則 B啟發(fā)誘導(dǎo)的原則 C因材施教的原則

4、教師教學(xué)過程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是＿＿＿＿。A備課 B上課 C考查

5、推進(jìn)素質(zhì)教育的核心在于＿＿＿＿。A改革課程教材教法 B完善教學(xué)設(shè)施 C提高師資水平

6、現(xiàn)行的學(xué)校班級授課制度始于＿＿＿＿。A1905年 B1912年 C1919年

7、近代教育家中主要從事平民教育的是＿＿＿＿。A 陶行知 B 黃炎培 C宴陽初

8、傳統(tǒng)的課堂教學(xué)評價(jià)以＿＿＿＿為中心，導(dǎo)致評價(jià)的失衡。A 教師 B 學(xué)生 C 教法

9、“對學(xué)校的管理首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政的領(lǐng)導(dǎo)”這是國外教育家＿＿＿＿關(guān)于教育的至理名言。

A 杜威 B孟祿 C 蘇霍姆林斯基

10、教文局“關(guān)于舉行全縣學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部理論考試的通知”一則公文，從公文形式上說是屬于＿＿＿＿。

A 上行文 B 下行文 C平行文

三、判斷題（每小題1分，共10分）

1、搞好教育改革，抓好課程建設(shè)，是教育的今天和明天的中心工作。（）

2、學(xué)校評價(jià)一般是以形成性評價(jià)為主。（）

3、造成學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的主要原因在于片面追求升學(xué)率和教師業(yè)務(wù)水平低。（）

4、學(xué)校和教育行政機(jī)關(guān)在發(fā)生糾紛、爭議時(shí)，可以由教育行政機(jī)關(guān)按照行政程序解決，當(dāng)學(xué)校對行政裁決不服時(shí)，可以不經(jīng)過教育行政機(jī)關(guān)依法直接向人民法院起訴。（）

5、樹立正確的教育思想，關(guān)鍵在于要有“教育的整體功能觀、育人的全面素質(zhì)觀、開放的培養(yǎng)方式觀、連續(xù)的終生教育觀”。（）

6、教學(xué)科研過程可分為確立課題、組織實(shí)施、總結(jié)報(bào)告三階段。（）

7、文明校園建設(shè)重點(diǎn)在于建設(shè)美麗的校園。（）

8、課程的“均衡性、綜合性、選擇性”是進(jìn)入知識(shí)殿堂的三大鑰匙。（）

9、一個(gè)人0至6歲是語言培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，小學(xué)是行為習(xí)慣培養(yǎng)關(guān)鍵期，中學(xué)是思想培養(yǎng)關(guān)鍵期，過了關(guān)鍵期，就很難培養(yǎng)。（）

10、德才兼?zhèn)洌切ｉL威信的基礎(chǔ)。（）

四、問答題（每題10分，共40分）

1、簡述加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的基本內(nèi)涵極其重要性。

2、簡述學(xué)校創(chuàng)建文明校園建設(shè)的“三大工程”及其內(nèi)涵。

3、綜合具體的教學(xué)實(shí)踐，簡述調(diào)動(dòng)教師積極性的基本措施。

4、簡述校本教研倡導(dǎo)的“自我反思、同伴相助、專業(yè)引領(lǐng)”這三者的涵義及其基本操作。

五、實(shí)例分析。（共22分）

1、就“抓質(zhì)量”與“抓課改”這兩個(gè)問題，仁者見仁，智者見智。有人說：教學(xué)質(zhì)量差，都是課改惹的禍；也有人說：抓課改，有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。對此，你是怎樣認(rèn)識(shí)的？（12分）

2、某校為完善課堂教學(xué)量與質(zhì)的考核，出臺(tái)了“課時(shí)津貼”和“教學(xué)考績獎(jiǎng)”相結(jié)合的考核方案。試行后，效果較好，教師的積極性、責(zé)任心大大改觀，教學(xué)質(zhì)量大大提高。但考核結(jié)果是課時(shí)少的教師拿的考績獎(jiǎng)多于課時(shí)多的教師，于是又重新出現(xiàn)課時(shí)多的教師紛紛要求在新學(xué)期少上課的矛盾。

你認(rèn)為在學(xué)校管理重如何正確運(yùn)用利益驅(qū)動(dòng)機(jī)制？（10分）甘州區(qū)選拔學(xué)校校長理論考試試題（模擬卷)

一、填空題（每空1分，共18分）

1、新課程改革倡導(dǎo)的三大理念是以學(xué)生為本、整和性、完善評價(jià)機(jī)制。

2、新時(shí)期人才培養(yǎng)的目標(biāo)的四個(gè)學(xué)會(huì)是學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、。

3、新課程改革強(qiáng)調(diào)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)建立具有主體性、能動(dòng)性和獨(dú)立性等特征的學(xué)習(xí)方式。

4、學(xué)校德育的基本途徑有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

5、學(xué)校管理的一般規(guī)律是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

二、選擇題（每空1分，共10分）

1、樹立校長威信，從根本上說，取決于校長的人格魅力。A 嚴(yán)格管理 B學(xué)識(shí)水平C人格魅力

2、校長、教導(dǎo)主任管理教學(xué)工作必須讀好的“三本書”是＿＿＿＿。A師資力量 生源素質(zhì) 教學(xué)實(shí)施 B課程計(jì)劃教學(xué)大綱 教科書 C專業(yè)知識(shí) 管理知識(shí) 邊緣知識(shí)

3、分層教學(xué)的實(shí)質(zhì)是教學(xué)過程中應(yīng)貫徹＿＿＿＿。A循序漸進(jìn)的原則 B啟發(fā)誘導(dǎo)的原則 C因材施教的原則

4、教師教學(xué)過程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是＿＿＿＿。A備課 B上課 C考查

5、推進(jìn)素質(zhì)教育的核心在于＿＿＿＿。

A改革課程教材教法 B完善教學(xué)設(shè)施 C提高師資水平

6、現(xiàn)行的學(xué)校班級授課制度始于＿＿＿＿。A1905年 B1912年 C1919年

7、近代教育家中主要從事平民教育的是＿＿＿＿。A 陶行知 B 黃炎培 C宴陽初

8、傳統(tǒng)的課堂教學(xué)評價(jià)以＿＿＿＿為中心，導(dǎo)致評價(jià)的失衡。A 教師 B 學(xué)生 C 教法

9、“對學(xué)校的管理首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政的領(lǐng)導(dǎo)”這是國外教育家＿＿＿＿ 關(guān)于教育的至理名言。A 杜威 B孟祿 C 蘇霍姆林斯基

10、教文局“關(guān)于舉行全縣學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部理論考試的通知”一則公文，從公文形式上說是屬于＿＿＿＿。

A 上行文 B 下行文 C平行文

三、判斷題（每小題1分，共10分）

1、搞好教育改革，抓好課程建設(shè)，是教育的今天和明天的中心工作。（）

2、學(xué)校評價(jià)一般是以形成性評價(jià)為主。（）

3、造成學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的主要原因在于片面追求升學(xué)率和教師業(yè)務(wù)水平低。（）

4、學(xué)校和教育行政機(jī)關(guān)在發(fā)生糾紛、爭議時(shí)，可以由教育行政機(jī)關(guān)按照行政程序解決，當(dāng)學(xué)校對行政裁決不服時(shí)，可以不經(jīng)過教育行政機(jī)關(guān)依法直接向人民法院起訴。（）

5、樹立正確的教育思想，關(guān)鍵在于要有“教育的整體功能觀、育人的全面素質(zhì)觀、開放的培養(yǎng)方式觀、連續(xù)的終生教育觀”。（）

6、教學(xué)科研過程可分為確立課題、組織實(shí)施、總結(jié)報(bào)告三階段。（）

7、文明校園建設(shè)重點(diǎn)在于建設(shè)美麗的校園。（）

8、課程的“均衡性、綜合性、選擇性”是進(jìn)入知識(shí)殿堂的三大鑰匙。（）

9、一個(gè)人0至6歲是語言培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，小學(xué)是行為習(xí)慣培養(yǎng)關(guān)鍵期，中學(xué)是思想培養(yǎng)關(guān)鍵期，過了關(guān)鍵期，就很難培養(yǎng)。（）

10、德才兼?zhèn)洌切ｉL威信的基礎(chǔ)。（）

四、問答題（每題10分，共40分）

1、簡述加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的基本內(nèi)涵極其重要性。

2、簡述學(xué)校創(chuàng)建文明校園建設(shè)的“三大工程”及其內(nèi)涵。

3、綜合具體的教學(xué)實(shí)踐，簡述調(diào)動(dòng)教師積極性的基本措施。

4、簡述校本教研倡導(dǎo)的“自我反思、同伴相助、專業(yè)引領(lǐng)”這三者的涵義及其基本操作。

五、實(shí)例分析。（共22分）

1、就“抓質(zhì)量”與“抓課改”這兩個(gè)問題，仁者見仁，智者見智。有人說：教學(xué)質(zhì)量差，都是課改惹的禍；也有人說：抓課改，有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。對此，你是怎樣認(rèn)識(shí)的？（12分）

2、某校為完善課堂教學(xué)量與質(zhì)的考核，出臺(tái)了“課時(shí)津貼”和“教學(xué)考績獎(jiǎng)”相結(jié)合的考核方案。試行后，效果較好，教師的積極性、責(zé)任心大大改觀，教學(xué)質(zhì)量大大提高。但考核結(jié)果是課時(shí)少的教師拿的考績獎(jiǎng)多于課時(shí)多的教師，于是又重新出現(xiàn)課時(shí)多的教師紛紛要求在新學(xué)期少上課的矛盾。

你認(rèn)為在學(xué)校管理重如何正確運(yùn)用利益驅(qū)動(dòng)機(jī)制？（10分）二、三、四、題次題次 66 77 88 99 1010 題次 6 7 8 9 10 答案答案 答案

1、選拔任用黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，必須堅(jiān)持下列原則： A、黨管干部原則 B、任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t

C、群眾公認(rèn)、注重實(shí)績原則 D、公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則 E、民主集中制原則 F、依法辦事原則

2、“十一五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要目標(biāo)之一是：在優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效益和降低消耗的基

礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)2010年人均國內(nèi)生產(chǎn)總值比2000年翻 ；單位國內(nèi)生產(chǎn)總值能源消耗比“十五”期末降低 左右。

A、一番，10％ B、二番，20％ C、一番，20％ D、二番，20％

3、建設(shè)社會(huì)義和諧社會(huì)，必須加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)和完善社會(huì)管理體系，健全 的社會(huì)管理格局

A、黨委領(lǐng)導(dǎo) B、政府負(fù)責(zé) C、社會(huì)協(xié)調(diào) D、公眾參與

4、加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，在全社會(huì)倡導(dǎo)的基本道德規(guī)范是： A、愛國守法 B、明禮誠信 C、團(tuán)結(jié)友善 D、勤儉自強(qiáng) E、敬業(yè)奉獻(xiàn)

5、中小學(xué)校長任職資格是：

A、具有與任職學(xué)校相應(yīng)的教師資格 B、具有中級及其以上教師職務(wù)任職經(jīng)歷

C、一般應(yīng)從事教育教學(xué)工作5年以上 D、身心健康

6、下列屬于校長職權(quán)的是： A、擬定發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃

B、聘任、續(xù)聘、解聘教師和其他工作人員

C、制定學(xué)校安全應(yīng)急防范預(yù)案，對學(xué)校突發(fā)事件進(jìn)行決策和處置 D、堅(jiān)持國家利益和公共利益，接受社會(huì)監(jiān)督

7、設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備的基本條件是： A、有組織機(jī)構(gòu)和章程 B、有合格的教師

C、有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等 D、有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源

8、下列屬于受教育者享有的權(quán)利是：

A、參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料 B、努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)

C、在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書

D、遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度

9、我國教育對外交流與合作必須堅(jiān)持的原則是： A、獨(dú)立自主 B、平等互利 C、相互尊重 D、相互融合

10、新修訂的《義務(wù)教育法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)： A、尊重學(xué)生的人格 B、不得歧視學(xué)生

C、不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為 D、不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益

二、判斷題（你認(rèn)為正確的，請?jiān)陬}前答題欄內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的則打“×”；每題2分，共20分。）

題次 11 22 33 44 55 66 77 88 99 1010 題次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1、勝利實(shí)現(xiàn)“十一五”規(guī)劃，關(guān)鍵在黨的領(lǐng)導(dǎo)。

2、“十一五”規(guī)劃明確提出，加快發(fā)展農(nóng)村文化教育事業(yè)，重點(diǎn)普及和鞏固農(nóng)村九年義務(wù)教育，對農(nóng)村所有學(xué)生全部免收學(xué)費(fèi)、提供免費(fèi)課本和寄宿生活費(fèi)補(bǔ)助。

3、加快教育發(fā)展，是把我國巨大人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢的根本途徑。

4、校長是學(xué)校法定代表人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，副校長協(xié)助校長做好分管工作，受校長委托負(fù)責(zé)有關(guān)專項(xiàng)工作。

5、《教育法》規(guī)定學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校長或主要行政負(fù)責(zé)人必須由具有中華人民共和國國籍、在中國定居并具備國家規(guī)定任職條件的公民擔(dān)任。

6、《教育法》規(guī)定明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任。7、2006年修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》自2006年9月1日起實(shí)行，本法共8章63條。

8、新修訂的《義務(wù)教育法》規(guī)定，凡年滿7周歲的兒童，其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到8周歲。

9、新修訂的《義務(wù)教育法》規(guī)定，學(xué)校不得聘用曾經(jīng)因故意犯罪，被依法剝奪政治權(quán)利或者其他不適合從事義務(wù)教育工作的人擔(dān)任工作人員。

10、新修訂的《義務(wù)教育法》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位，寓德育于教育教學(xué)之中，開展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相互配合的思想道德教育體系，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

三、簡答題（共計(jì)20分）

1、全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要堅(jiān)持哪六個(gè)原則？（6分）答：

2、學(xué)校校長的思想品德素質(zhì)主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？（7分）答：

3、《教育法》規(guī)定的我國的教育方針是什么？（7分）答：

四、論述題：（40分）

作為一個(gè)學(xué)校的校長，你打算怎樣強(qiáng)化班子建設(shè)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量？ 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，大家好！

感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機(jī)會(huì)讓我在這里競聘小學(xué)校長，小學(xué)校長是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人。其主要職責(zé)就是全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)，自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的不良傾向。一名合格的小學(xué)校長，應(yīng)該是思想品德好，忠誠于人民的教育事業(yè)，熟悉教育教學(xué)規(guī)律，知識(shí)面廣，懂得學(xué)校管理的專業(yè)人才。那么，如何認(rèn)真履行校長職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)校管理，當(dāng)好一名校長呢？我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

第一、要有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神。

作為一名校長，應(yīng)熱愛黨、熱愛人民，熱愛教育，有把自己的一切獻(xiàn)給社會(huì)主義教育事業(yè)的赤誠之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學(xué)方向，不斷增強(qiáng)全面貫徹教育方針的自覺性；有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受住考驗(yàn)，自強(qiáng)不息，勇于創(chuàng)新，勇于探索，永遠(yuǎn)向前；有了這顆心，就會(huì)有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學(xué)校工作中，克己奉公，無私奉獻(xiàn)。

二、要有較高的業(yè)務(wù)能力。

小學(xué)校長不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學(xué)上的高手”。這樣的校長，群眾才會(huì)由衷地佩服你，也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”，才能得到廣大教師的支持。在學(xué)習(xí)上除上級主管部門正常的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，自己要經(jīng)常地學(xué)習(xí)教學(xué)雜志上刊登的外地的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。并應(yīng)堅(jiān)持寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，規(guī)定在校內(nèi)聽課不少于２０節(jié)，校長要帶一門主課（語文或數(shù)學(xué)）。力求做到多帶課，帶好課

三、要有較強(qiáng)的組織管理能力；有什么樣的校長，就有什么樣的教師，什么樣的學(xué)校；

四、要以身作則，率先垂范；作為一名合格的校長，不論其年齡如何，理應(yīng)是學(xué)生的；

五、作風(fēng)要樸實(shí)，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；具有優(yōu)良樸實(shí)的作風(fēng)是校長必備的條件，也是最重要的；

六、具有與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神；創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)；小學(xué)校長是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人，是學(xué)校的法人代表

三、要有較強(qiáng)的組織管理能力

有什么樣的校長，就有什么樣的教師，什么樣的學(xué)校。校長負(fù)有組織和管理學(xué)校全盤工作的責(zé)任，有權(quán)對學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行決策和運(yùn)籌。好的決策，就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧相結(jié)合的產(chǎn)物。因此，校長要精心設(shè)計(jì)工作項(xiàng)目和措施，從多種方案中找出最適合本校實(shí)際的方案，寫出計(jì)劃，以便順利實(shí)施。近年來，我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制定了各種制度和評分細(xì)則，有效地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。學(xué)校有管理制度匯編一本，其中有教職工管理細(xì)則、五項(xiàng)內(nèi)容評分細(xì)則、實(shí)施素質(zhì)教育方案、教職工獎(jiǎng)罰制度、學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃等制度共十五種，力求做到各項(xiàng)工作有章可循，按制度辦事。

四、要以身作則，率先垂范。

作為一名合格的校長，不論其年齡如何，理應(yīng)是學(xué)生的師長，教師的益友。這就對校長在教育、教學(xué)、學(xué)校工作、生活等各個(gè)方面，提出了更高的要求。從教育人，從培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)主義事業(yè)接班人的要求來講，校長應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)和敬仰的楷模。因此，校長在學(xué)校的一切教育和教學(xué)活動(dòng)之中，乃至一言一行，都必須嚴(yán)于律己，注意給學(xué)生以良好的教育和影響。凡是要求學(xué)生和教師做到的，校長必須率先做到。小學(xué)生正處在長思想、長知識(shí)、長身體的重要階段，模仿性、可塑性很強(qiáng)，先進(jìn)的榜樣就是無聲的力量。因此，校長率先垂范，樹立榜樣，就是寓教于實(shí)際行動(dòng)之中，這樣才能起到“潤物細(xì)無聲”的巨大作用。

五、作風(fēng)要樸實(shí)，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

具有優(yōu)良樸實(shí)的作風(fēng)是校長必備的條件，也是最重要的思想修養(yǎng)。校長應(yīng)具有理論聯(lián)系實(shí)際、批評與自我批評，密切聯(lián)系群眾，發(fā)揚(yáng)民主，勤儉辦學(xué)的作風(fēng)。只有這樣，也才能凝聚起教職工的工作熱情。校長要為教師開辟參與管理，施展才干的舞臺(tái)，要善于調(diào)動(dòng)他們的積極性，聽取他們的意見，依靠群眾，充分發(fā)揮集體的力量才能管理好學(xué)校。

六、具有與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神。

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，這就要求我們的校長要有創(chuàng)新意識(shí)，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進(jìn)管理方法和教法，努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，這就要求我們的校長，在其位謀其政，與時(shí)俱進(jìn)，勤奮工作，無私奉獻(xiàn)，不斷學(xué)習(xí)，以身作則，提高管理能力和業(yè)務(wù)能力，具有蠟燭精神，努力在自己職責(zé)范圍內(nèi)，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻(xiàn)。

小學(xué)校長是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人，是學(xué)校的法人代表。其主要職責(zé)就是全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)，自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的不良傾向。一名合格的小學(xué)校長，應(yīng)該是思想品德好，忠誠于人民的教育事業(yè)，熟悉教育教學(xué)規(guī)律，知識(shí)面廣，懂得學(xué)校管理的專業(yè)人才。那么，如何認(rèn)真履行校長職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)校管理，當(dāng)好一名校長呢？

一、要有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神。

作為一名校長，應(yīng)熱愛黨、熱愛人民，熱愛教育，有把自己的一切獻(xiàn)給社會(huì)主義教育事業(yè)的赤誠之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學(xué)方向，不斷增強(qiáng)全面貫徹教育方針的自覺性；有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受住考驗(yàn)，自強(qiáng)不息，勇于創(chuàng)新，勇于探索，永遠(yuǎn)向前；有了這顆心，就會(huì)有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學(xué)校工作中，克己奉公，無私奉獻(xiàn)。

二、要有較高的業(yè)務(wù)能力。

小學(xué)校長不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學(xué)上的高手”。這樣的校長，群眾才會(huì)由衷地佩服你，也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”，才能得到廣大教師的支持。在學(xué)習(xí)上除上級主管部門正常的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，自己要經(jīng)常地學(xué)習(xí)教學(xué)雜志上刊登的外地的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。并應(yīng)堅(jiān)持寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，規(guī)定在校內(nèi)聽課不少于２０節(jié)，校長要帶一門主課（語文或數(shù)學(xué)）。力求做到多帶課，帶好課。

三、要有較強(qiáng)的組織管理能力 有什么樣的校長，就有什么樣的教師，什么樣的學(xué)校。校長負(fù)有組織和管理學(xué)校全盤工作的責(zé)任，有權(quán)對學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行決議和運(yùn)籌。好的決議，就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧相結(jié)合的產(chǎn)物。因此，校長要精心設(shè)計(jì)工作項(xiàng)目和措施，從多種方案中找出最適合本校實(shí)際的方案，寫出計(jì)劃，以便順利實(shí)施。近年來，我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制定了各種制度和評分細(xì)則，有效地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。學(xué)校有管理制度匯編一本，其中有教職工管理細(xì)則、五項(xiàng)內(nèi)容評分細(xì)則、實(shí)施素質(zhì)教育方案、教職工獎(jiǎng)罰制度、學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃等制度共十五種，力求做到各項(xiàng)工作有章可循，按制度辦事。

四、要以身作則，率先垂范。

作為一名合格的校長，不論其年齡如何，理應(yīng)是學(xué)生的師長，教師的益友。這就對校長在教育、教學(xué)、學(xué)校工作、生活等各個(gè)方面，提出了更高的要求。從教育人，從培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)主義事業(yè)接班人的要求來講，校長應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)和敬仰的楷模。因此，校長在學(xué)校的一切教育和教學(xué)活動(dòng)之中，乃至一言一行，都必須嚴(yán)于律己，注意給學(xué)生以良好的教育和影響。凡是要求學(xué)生和教師做到的，校長必須率先做到。小學(xué)生正處在長思想、長知識(shí)、長身體的重要階段，模仿性、可塑性很強(qiáng)，先進(jìn)的榜樣就是無聲的力量。因此，校長率先垂范，樹立榜樣，就是寓教于實(shí)際行動(dòng)之中，這樣才能起到“潤物細(xì)無聲”的巨大作用。

五、作風(fēng)要樸實(shí)，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

具有優(yōu)良樸實(shí)的作風(fēng)是校長必備的條件，也是最重要的思想修養(yǎng)。校長應(yīng)具有理論聯(lián)系實(shí)際、檢討與自我檢討，緊密聯(lián)系群眾，弘揚(yáng)民主，勤儉辦學(xué)的作風(fēng)。只有這樣，也才能凝聚起教職工的工作熱情。校長要為教師開辟參與管理，施展才干的舞臺(tái)，要善于調(diào)動(dòng)他們的積極性，聽取他們的意見，依靠群眾，充足施展集體的力量才能管理好學(xué)校。

六、具有與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神。

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，這就要求我們的校長要有創(chuàng)新意識(shí)，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進(jìn)管理方法和教法，努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，這就要求我們的校長，在其位謀其政，與時(shí)俱進(jìn)，勤奮工作，無私奉獻(xiàn)，不斷學(xué)習(xí)，以身作則，提高管理能力和業(yè)務(wù)能力，具有蠟燭精神，努力在自己職責(zé)范圍內(nèi)，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的奉獻(xiàn)。

第二篇：試卷—A

2011年下半年公司各項(xiàng)管理制度培訓(xùn)考試

公司制度培訓(xùn)考試（A卷—必答卷）

姓名:______工號:______部門:______得分______

滿分：100分

一、填空題：（24*2.5’=60’）

1、《職員定性考評管理辦法》中對當(dāng)月連續(xù)或累計(jì)請假一半工作時(shí)間（含）以上、未達(dá)到持

續(xù)任職要求的職員，該月考評設(shè)為D。

2、《職員定性考評管理辦法》每月第4-5 個(gè)工作日，為考評人進(jìn)行考評時(shí)間。

3、職工定性考評的結(jié)果分為A、B、C、D、E五個(gè)等級，其對應(yīng)的評分分別為 150、120、100、75、50，將得到績效系數(shù)分別為 1.5、1.2、1.0、0.75、0.5。

4、職員定性考評中績效多次為C 級以下的員工，當(dāng)不具備晉升、加薪、評優(yōu)的資質(zhì)。

5、公司記大過的員工將受到公司通報(bào)批評，并處于100 罰金。

6、辭職員工在試用期內(nèi)應(yīng)提前 7 天提出辭職申請，轉(zhuǎn)正后須提前1個(gè)月提出辭職申請。

7、員工未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離開公司連續(xù)3 天及以上者，視為自動(dòng)離職，由部門填報(bào)《離職申請單》，作除名處理。

8、新員工實(shí)習(xí)期要提交 月度實(shí)習(xí)報(bào)告、面談表、考勤表，試用期結(jié)束要提交 試用期總結(jié)報(bào)告、員工轉(zhuǎn)正考評表。

9、新員工實(shí)習(xí)報(bào)告等資料應(yīng)于每月28日 前提交至人資處。

10、新員工在試用期不符合崗位要求，部門可對其進(jìn)行調(diào)崗或終止試用。

11、事假必須優(yōu)先抵扣 年休 假。在其享有的 年休 假范圍內(nèi)，不扣工資和全勤獎(jiǎng)。

12、因公出差的，應(yīng)在 當(dāng)月 考勤期間，由部門 第一負(fù)責(zé)人簽字核準(zhǔn)出差期間的考勤交

行政人資部備案；

13、每日上午10時(shí)前各部門考勤員將部門考勤異常說明條報(bào)至人事處，作為考勤數(shù)據(jù)

維護(hù)依據(jù)。未按規(guī)定時(shí)間提交的視為無效。

14、任何工作時(shí)間連續(xù)曠工達(dá) 3 天者視為自動(dòng)離職；當(dāng)月累計(jì)曠工達(dá)三天者，給予開除 處

分。

15、行政級別10級（含）以下的人員請假，7天內(nèi)（含）由部門經(jīng)理審核，部門第一負(fù)

責(zé)人批準(zhǔn)。行政級別10級以上人員請假，3天內(nèi)（含）由部門經(jīng)理審核,部門第一負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。4至7天（含7天）由部門第一負(fù)責(zé)人審核，總經(jīng)理或其授權(quán)人批準(zhǔn)。凡是請假超過7天的員工，回公司工作滿15 天后，才能領(lǐng)取未領(lǐng)的工資和獎(jiǎng)金。

16、本公司工作滿一年不滿十年的員工享有帶薪年假5 天；工作滿十年不滿二十年的員

工享有帶薪年假10 天；工作滿二十年的員工享有帶薪年休假15 天。

17、公司即將離職的員工本人在正式離職日期前7 天進(jìn)行工作和物品移交（負(fù)責(zé)和經(jīng)辦的各項(xiàng)工作、保管的各類文件和資料、工作關(guān)系說明書等），在正式離職的前1天或當(dāng)天進(jìn)行物品和財(cái)務(wù)移交。

18、除降職降級和臨時(shí)崗位調(diào)整外，其他崗位異動(dòng)需試用 3 月，特殊情況根據(jù)批準(zhǔn)意見和

崗位要求具體確定，試用期各項(xiàng)待遇與調(diào)整前相同。

19、從采購對象、服務(wù)范圍來說：采購業(yè)務(wù)可以分為：生產(chǎn)采購;行政采購;

資產(chǎn)采購;外包采購

20、直接服務(wù)于生產(chǎn)的物料采購是生產(chǎn)性采購。

21、生產(chǎn)采購分為：一般性生產(chǎn)采購;制樣物料采購;客戶指定物料采購

22、外包采購分為：物流服務(wù)采購;外協(xié)/外發(fā)服務(wù)采購。

23、《供應(yīng)商現(xiàn)場評審作業(yè)辦法》流程中，審核員資格需要是參加公司供應(yīng)商審核員培訓(xùn)課

程,考試合格。

24、MaterialRequirementplanning是指：物料需求計(jì)劃。

二、單選題：（18*1’=18’）

1、員工在外獲得重大榮譽(yù)或?yàn)楣緺幍脴s譽(yù)者（區(qū)或同級別的），在公司將受獎(jiǎng)（B）

A、嘉獎(jiǎng)B、記功C、記大功D、優(yōu)秀員工獎(jiǎng)

2、內(nèi)缺勤（早退、遲到）累計(jì)10次以上，影響工作者，公司將給予處罰。（C）

A、記過B、記大過C、開除廠籍留廠察看D、開除

3、上班時(shí)間玩電游、看與工作無關(guān)的報(bào)刊、雜志者，公司將給予處罰。（C）

A、警告B、記過C、記大過D、開除

4、新員工入職指引人一般為（D）

A、高于新員工行政級別的員工；

B、低于或平級與新員工行政級別的員工

C、部門一級負(fù)責(zé)人

D、新員工的直接上級或由部門負(fù)責(zé)人指定的高于新員工行政級別的員工

5、員工一個(gè)月內(nèi)遲到或早退累計(jì)達(dá)次者扣全勤獎(jiǎng)50%，達(dá)五次者扣發(fā)當(dāng)月全勤獎(jiǎng)。員工請假天以上者（婚、喪假除外）扣發(fā)當(dāng)月全勤獎(jiǎng)。（C）

A、3，1B、2，1C、3，2D、2，36、所有月薪人員異動(dòng)均需依據(jù)；均需核準(zhǔn)后方可生效（A）。

A、公司組織架構(gòu)編制、總經(jīng)理B、人員需求、總經(jīng)理

C、人員需求、部門一級負(fù)責(zé)人D、公司組織架構(gòu)、部門一級負(fù)責(zé)人

7、未經(jīng)審批任何人不得擅自進(jìn)行崗位異動(dòng)，否則退回原崗，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人給予處罰。（C）

A、警告處分一次B、記過一次C、記大過一次D、開除

9、員工入住宿舍，需憑到宿舍管理員處辦理登記手續(xù)，由宿舍管理員統(tǒng)一安排床位。（B）

A、廠牌B、員工住宿申請表

10、食堂工作餐實(shí)行消費(fèi)。（B）

A、現(xiàn)金B(yǎng)、刷卡

11、公司所有員工，憑公司發(fā)放的進(jìn)出廠區(qū)。（B）

A、廠服B、廠牌

12、公司車輛進(jìn)出，憑公司審核的，方可開門放行，防止車輛被盜或私自用車。（B）

A、放行條B、派車申請單

13、外來人員進(jìn)入車間拍照，需得到批準(zhǔn)。（B）

A、制造部經(jīng)理B、總經(jīng)理

14、正常情況下，財(cái)務(wù)報(bào)賬每周的頻次，報(bào)銷財(cái)務(wù)審核和出納付款的時(shí)間安排。（C）

A、每周兩次；周一、三審單、周二、五付款；

B、每周兩次；周二、三審單、周三、四付款；

C、每周兩次；周二、四審單、周三、五付款；

D、每周兩次；周三、四審單、周四、五付款；

15、報(bào)銷現(xiàn)金一次超過元，需提前一天向出納申報(bào)預(yù)算。（C）

A、1000元；B、2000元；C、3000元；D、4000元

A、25日；28日B、10日； 28日C、15日；28日D、15日； 25日；

17、項(xiàng)目立項(xiàng)審批，其投資金額預(yù)算必須超過的限額是多少。（C）

A、2000元B、10000元C、20000元D、50000元

18、哪些個(gè)人可以向公司辦理業(yè)務(wù)借款。（D）

A、借款者本人B、借款者的直接上級C、借款人所在部門的第一負(fù)責(zé)人

D、借款人所在部門的第一責(zé)任人或第一負(fù)責(zé)人

19、員工出差的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)是？（B）

A、每天實(shí)報(bào)實(shí)銷

B、出差不超過7天，按30元/天，超過7天，按20元/天。

C、出差不超過7天，按30元/天，超過7天，從第8天開始按20元/天。

D、普通城市20元/天，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市30元/天

三、多項(xiàng)選擇（6*1.5’=9’）；

1、生產(chǎn)采購的特點(diǎn)是？（ABCD）

A、物料品種多；B、采購需求重復(fù)性強(qiáng)；C、穩(wěn)定且較有規(guī)律；D、一次性采購需求比較多；

2、在采購業(yè)務(wù)流程框架中，其中采購信息搜集和策略制定的職能包括（BCD）

A、供應(yīng)商調(diào)查材料；B、搜集、分析采購商情；C、分析采購需求；D、制定采購策略；

3、在采購業(yè)務(wù)流程框架中，其中日常采購管理采購業(yè)務(wù)職能的輸出包括（ACD）

A、訂單計(jì)劃；B、合格供應(yīng)商名錄；C、訂單執(zhí)行；D、異常處理；

4、采購部門在處理采購事務(wù)中與本公司涉及的部門包括（ACD）

A、品質(zhì)部；B、行政人資部；C、資產(chǎn)部；D、商務(wù)部

5、倉庫中物料外包箱的標(biāo)識(shí)中有幾等顏色，紫色表示哪個(gè)季度？（A）

A、第一季度（1、2、3月）；B、第二季度（4、5、6月）

C、第三季度（7、8、9月）；D、第四季度（10、11、12月）

6、如倉庫中品質(zhì)判定是不合格品，應(yīng)帖什么顏色標(biāo)示？（D）

A、紫色：B、黃色：C、橙色：D、紅色：

16、財(cái)務(wù)日發(fā)放工資。以現(xiàn)金發(fā)放的工資每月日之后領(lǐng)取，遇節(jié)假日順延。（A）

四、判斷題（√/×）：（13*1’=13’）；

1、報(bào)銷發(fā)票的真?zhèn)慰梢陨习l(fā)票所在地的稅務(wù)網(wǎng)站查詢，報(bào)銷人報(bào)銷前不必查詢核實(shí)，而是依靠財(cái)務(wù)報(bào)銷審核發(fā)現(xiàn)是否真?zhèn)?。（╳）

2、《費(fèi)用報(bào)銷單》由公司統(tǒng)一印制，《票據(jù)粘貼單》使用與《費(fèi)用報(bào)銷單》大小相同的紙張即可。（√）

3、原始憑證必須是財(cái)政、稅務(wù)部門規(guī)定使用的合法有效憑證，內(nèi)容填寫必須真實(shí)、完整、具體，要素齊全，并加蓋收款單位“財(cái)務(wù)專用章”或“發(fā)票專用章”。（√）

4、非法票據(jù)、沒有加蓋收款單位“財(cái)務(wù)專用章”或“發(fā)票專用章”的票據(jù)、復(fù)印的票據(jù)、內(nèi)容填寫不完整或不規(guī)范的票據(jù)、大小寫金額不一致的票據(jù)、自制收據(jù)、白條子等，一律

5、報(bào)銷單據(jù)要使用粘貼單（如沒有專用的粘貼單，也可用與《費(fèi)用報(bào)銷單》大小相同的紙張代替），不能直接將原始憑證粘貼在《費(fèi)用報(bào)銷單》背面。（√）

6、《費(fèi)用報(bào)銷單》上經(jīng)辦人、部門負(fù)責(zé)人、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人、總經(jīng)理的簽字，必須是本人手寫

體，不得由他人代簽或以印章代替。（√）

7、報(bào)賬使用轉(zhuǎn)賬支付方式的，報(bào)銷人須向銀行出納提供準(zhǔn)確無誤的收款單位名稱、開戶行名稱、賬號、所在省、市等信息。所提供收款單位名稱、開戶銀行名稱、賬號等信息，應(yīng)與原合同規(guī)定一致。相關(guān)信息發(fā)生變化的，應(yīng)提供補(bǔ)充合同或取得合同方的授權(quán)證明，否

則銀行出納有權(quán)拒絕支付。（√）

8、《費(fèi)用報(bào)銷單》各欄目數(shù)據(jù)必須正確無誤，大小寫合計(jì)金額一致，若數(shù)據(jù)有誤，直接涂改成正確的，不必重新填寫。（╳）

9、集體宿舍可以接待、留宿親友。（╳）

10、未經(jīng)批準(zhǔn)私自在宿舍用煤氣、大功率電器的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)罰款100元。（√）

11、攜帶物品外出，需開具放行條。（√）

12、摩托車、電動(dòng)車、自行車可自由進(jìn)入廠區(qū)。（╳）

13、外來人員進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)，可以自由活動(dòng)。（╳）

不得作為原始憑證報(bào)銷。（√）

第三篇：試卷

銀川市“學(xué)黨章、守紀(jì)律”集中教育活動(dòng)

測 試 卷

姓名：

務(wù)：得分：

弟1頁/（共2頁）弟2頁/（共2頁）單位名稱：職

第四篇：試卷

………………………………

五年級上冊語文期中測試卷

3、分類積累成語。（3分）

表現(xiàn)人物神態(tài)的成語：（）（）表現(xiàn)人物品質(zhì)的成語：()()親愛的同學(xué)們，你準(zhǔn)備好了嗎？那就開始闖關(guān)吧！祝你成功?。ň砻娣?分）

……..密…第一關(guān)：【書寫園地】……班

級……

一、默寫古詩《望天門山》

。(3分)

姓……名學(xué)號 ……

___________________

……

_____________________________________________ ……

_____________________________________________ …….第二關(guān)：

【基礎(chǔ)知識(shí)】 封…

……

二、讀拼音寫詞語。（10分）

…… jūgōngào nǎoshuāi jiāomànyánménglóng……

…

（）（）（）（）（）線…késòupángbózhēngáoxiāng biānwēiyí

……（）（）（）（）（）……

……

三、組詞。（5分）……鑲（）辯（）堪（）蔓（）姆（）…嚷（）辨（）葚（）漫（）拇（）

第三關(guān)：【積累運(yùn)用】

四、詞語王國。(16分)

1、給加橫線的字選擇正確的解釋，將正確答案的序號填在括號里。（2分）負(fù)：①背 ②擔(dān)負(fù) ③遭受 ④失敗 ⑤享有 ⑥虧欠、拖欠。（1）太陽像（）（2）由于經(jīng)營不善，他的公司（）（3）身負(fù)重任的她哪里敢放松一下。（）（4）在這次抓捕罪犯的過程中，他（）

2、把下列成語補(bǔ)充完整。（4分）

臨危（）大義（）()釘（）鐵披（）斬（（）后繼中流（）眾志（）同仇（表現(xiàn)景色優(yōu)美的成語：()()

4、將括號里能跟后邊搭配的詞用“√”號畫出來。（3分）（推動(dòng) 推廣）經(jīng)驗(yàn)（愛護(hù) 保護(hù)）環(huán)境（鼓舞鼓勵(lì)）斗志（提高 增加）水平（珍惜 愛惜）時(shí)間（端正明確）態(tài)度

5、選詞填空。（4分）居然偶然固然竟然

去年，我（）在菜園邊丟了一個(gè)杏核，今年那里（）長出一棵小杏樹。我說：“真沒想到，隨便扔一個(gè)杏核，（）會(huì)長出一棵小樹?！备赣H說：“你（）是隨便扔的，杏核可時(shí)刻想長出一棵杏樹?。　?/p>

五、句子萬花筒。（10分）

1、母親見到湯姆回來了很高興。（改為反問句）

_______________________________________________________________

2、花園里的花都開了。（改為擬人句）_______________________________________________________________

3、雨來望著媽媽笑。（擴(kuò)句：至少擴(kuò)兩處）

_______________________________________________________________

4、爸爸常嚴(yán)厲地斥責(zé)法布爾。爸爸沒能阻止法布爾對昆蟲的喜愛。（改成用上關(guān)聯(lián)詞的句子）

_________________________________________________________________________

5、老師對他說：“你的父親來了，你快去吧?！豹ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

_________________________________________________________________________

6、寫出下列句子的歇后語。

（1）麻雀雖小———（）（2）趕鴨子上架———（））

（3）黃牛吃草———（））（4）老鼠鉆煙筒———（）

7、寫一句你收集的歇后語：

_________________________________________________________________________

六、口語交際。(4分)

1、如果你班上有同學(xué)不喜歡讀書，你會(huì)用哪句名言來勸說他？

_________________________________________________________________________

2、無數(shù)的工廠把污水排進(jìn)漓江，致使它污染嚴(yán)重。請為漓江寫一則公益宣傳語。

_________________________________________________________________________第四關(guān)：【閱讀理解】

七、閱讀短文，按文后要求做題。（20分）

(一)我的戰(zhàn)友邱少云(節(jié)選）

為了（），為了（），為了（），邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。烈火在他身上燒了半個(gè)多鐘頭才漸漸

地熄滅。這個(gè)偉大的戰(zhàn)士，直到最后一息，也沒挪動(dòng)一寸地方，沒發(fā)出一聲呻吟。黃昏時(shí)候漫山遍野響起了激動(dòng)人心的口號為邱少云同志報(bào)仇我們懷著滿腔怒火勇猛地沖上391高地?cái)橙巳勘粴灉??？纯磿r(shí)間，從發(fā)起沖鋒到戰(zhàn)斗結(jié)束，才20分鐘。

1、按課文內(nèi)容填空。（3分）

2、把第二段中的標(biāo)點(diǎn)符號補(bǔ)充完整。（3分）

3、文中劃橫線的句子運(yùn)用了（）和（）的修辭手法，體現(xiàn)出了邱少云（）的精神。（3分）

4、為什么說邱少云是個(gè)偉大的戰(zhàn)士？（2分）

_________________________________________________________________________

（二）想做橡樹的比爾·蓋茨

比爾·蓋茨是美國微軟電腦公司的總裁。他之所以能取得非常大的成就，是因?yàn)樗麖男【土⑾铝艘粋€(gè)志愿——要做昂首天穹的橡樹。比爾·蓋茨上小學(xué)時(shí)，一本《世界百科全書》已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他的求知欲了。他鉆到爸爸的書房里，看不懂法律方面的書，就看起名人傳記來，大名鼎鼎的科學(xué)家富蘭克林、政治家羅斯福、軍事家拿破侖以及大發(fā)明家愛迪生等人的傳記，他都看?！拔业暮⒆?，你為什么喜歡這些人物的傳記呢？”老蓋茨撫摸著兒子的頭，非常和藹地問?！盀榱怂伎??！?“為了思考？”

“對，為了思考。這些偉大人物和普通人是不一樣的。我要好好揣摩他們是如何思考的，這樣就能找出這些人取得偉大成就的原因。” 見兒子小小年紀(jì)就表現(xiàn)出非凡的想像力，思想已經(jīng)走在年齡的前頭，老蓋茨是既吃驚又高興。一有機(jī)會(huì)，老蓋茨就給孩子買書，買回各種書籍。比爾·蓋茨高興極了，他在自己的小房間里建立了一個(gè)小書架，把書分門別類地放好，還編上了序號。日子一天天過去了，小書架上的書越來越多，有歷史人物傳記，有法律、商貿(mào)方面的書，還有文學(xué)作品等等。一天，比爾·蓋

茨的同學(xué)來他家做客，發(fā)現(xiàn)比爾·蓋茨在看這些書。禁不住好奇地問：“你怎么買這

么多書？”“在書中可以學(xué)到好多好多新的東西。只有多讀書，才能使自己變得與眾不同?！?“干嗎要與眾不同？和別人一樣生活不好嗎？就像草原上的小草一樣?！薄芭c其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵荒丘上的橡樹，因?yàn)樾〔萸宦?，毫無個(gè)性，而橡樹高大挺拔，昂首天穹?！北葼枴どw茨堅(jiān)定地說。（1）認(rèn)真讀文章，想一想這篇短文想告訴我們什么道理？（2分）

____________________________________________________________________

（2）根據(jù)下面句子的意思，在文中找到相應(yīng)的詞語。（3分）

形容名氣很大。（）跟大家不一樣。（）一千篇文章都一樣，比喻辦事一個(gè)格式，非常機(jī)械。（）（3）讀句子，用加點(diǎn)的詞語再寫一句話。（2分）

他之所以．．．能取得非常大的成就，是因?yàn)椋?/p>

他從小就立下了一個(gè)志愿。___________________________________________________________________與其．．做一株綠洲中的小草，還不如．．．做一棵荒丘上的橡樹。___________________________________________________________________

（4）親愛的同學(xué)們,你有什么志向呢？請你寫下來。(2分)

___________________________________________________________________

第五關(guān)：【習(xí)作樂園】

寫一次游覽的經(jīng)歷(30分)

你游覽過旅游景點(diǎn)嗎？你參加過游園活動(dòng)嗎？你趕過集市、逛過廟會(huì)嗎？??讓我們選擇一次游覽的經(jīng)歷，把它記敘下來吧！提示：

1、按游覽的順序想一想：哪些景物給你留下了深刻的印象？抓住它們的特點(diǎn)寫下來。

2、把游覽時(shí)的真實(shí)感受表達(dá)

出來。

3、寫的時(shí)候注意運(yùn)用平時(shí)積累的優(yōu)美詞句。

4、不少于400字。

第五篇：試卷

《軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)技術(shù)》試卷

一、選擇題。（每小題2分，共30分）

1．可行性研究要進(jìn)行一次（）需求分析。

A．詳細(xì)的 B．全面的 C．簡化的、壓縮的 D．徹底的

2．在進(jìn)行單元測試時(shí)，常用的方法是（）

A、采用黑盒測試，輔之以白盒測試 B、采用白盒測試，輔之以黑盒測試 C、只使用黑盒測試 D、只使用白盒測試 3．系統(tǒng)流程圖是描述（）的工具。

A．邏輯系統(tǒng) B．程序系統(tǒng)

C．體系結(jié)構(gòu) D．物理系統(tǒng) 4．下列不屬于正式審查的方式是（）

A．同事審查 B．公開陳述 C．檢驗(yàn) D．編碼標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范 5．軟件測試的目的是（）

A．避免軟件開發(fā)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤 B．發(fā)現(xiàn)軟件開發(fā)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤

C．盡可能發(fā)現(xiàn)并排除軟件中潛藏的錯(cuò)誤，提高軟件的可靠性 D．修改軟件中出現(xiàn)的錯(cuò)誤 6．下列關(guān)于程序效率的描述錯(cuò)誤的是（）A． 提高程序的執(zhí)行速度可以提高程序的效率 B． 降低程序占用的存儲(chǔ)空間可以提高程序的效率 C． 源程序的效率與詳細(xì)設(shè)計(jì)階段確定的算法的效率無關(guān) D．好的程序設(shè)計(jì)可以提高效率 7．程序的三種基本控制結(jié)構(gòu)是（）

A．過程、子程序和分程序 B．順序、選擇和重復(fù) C．遞歸、堆棧和隊(duì)列 D．調(diào)用、返回和轉(zhuǎn)移

8．汽車有一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)。汽車和發(fā)動(dòng)機(jī)之間的關(guān)系是（）關(guān)系。

A．一般具體 B．整體部分 C．分類關(guān)系 D．主從關(guān)系

9．提高軟件質(zhì)量和可靠的技術(shù)大致可分為兩大類：其中一類就是避開錯(cuò)誤技術(shù)，但避開錯(cuò)誤技術(shù)無法做到完美無缺和絕無錯(cuò)誤，這就需要（）

A．消除錯(cuò)誤 B．檢測錯(cuò)誤 C．避開錯(cuò)誤 D．容錯(cuò)

10．20世紀(jì)50年代以來，出現(xiàn)了許多不同的程序設(shè)計(jì)語言，下列語言中哪個(gè)語言是低級語言（）

A．PASCAL B．VISUAL BASIC C． C++ D．匯編語言

11．面向?qū)ο蠓椒▽W(xué)的出發(fā)點(diǎn)和基本原則是盡可能模擬人類習(xí)慣的思維方式，分析、設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)一個(gè)軟件系統(tǒng)的方法和過程，盡可能接近于人類認(rèn)識(shí)世界解決問題的方法和過程。因此面向?qū)ο蠓椒ㄓ性S多特征，如軟件系統(tǒng)是由對象組成的；（）；對象彼此之間僅能通過傳遞消息互相聯(lián)系；層次結(jié)構(gòu)的繼承。A．開發(fā)過程基于功能分析和功能分解 B．強(qiáng)調(diào)需求分析重要性 C．把對象劃分成類，每個(gè)對象類都定義一組數(shù)據(jù)和方法 D．對既存類進(jìn)行調(diào)整 12．軟件設(shè)計(jì)中劃分模塊的一個(gè)準(zhǔn)則是（）

A．低內(nèi)聚低耦合 B．低內(nèi)聚高耦合 C．高內(nèi)聚低耦合 D．高內(nèi)聚高耦合

13．為了提高測試的效率，應(yīng)該（）

A．隨機(jī)地選取測試數(shù)據(jù) B．取一切可能的輸入數(shù)據(jù)作為測試數(shù)據(jù) C．在完成編碼以后制定軟件的測試計(jì)劃 D．選擇發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤可能性大的數(shù)據(jù)作為測試數(shù)據(jù) 14．（）是用戶和設(shè)計(jì)交換最頻繁的方法。A.原型化方法 B.瀑布模型方法 C.螺旋模型方法 D.構(gòu)件組裝模型

15．幾乎沒有產(chǎn)品計(jì)劃、進(jìn)度安排和正規(guī)的開發(fā)過程的軟件開發(fā)模式是（）A．大棒模式 B．邊寫邊改模式 C．瀑布模式 D、快速原型開發(fā)模式

二、填空題。（每空2分，共40分）

1．系統(tǒng)流程圖是描述物理模型的傳統(tǒng)工具，用圖形符號表示系統(tǒng)中各個(gè)元素表達(dá)了系統(tǒng)中各種元素之間的 情況。

2．面向數(shù)據(jù)詳細(xì)設(shè)計(jì)，實(shí)質(zhì)上就是面向 詳細(xì)設(shè)計(jì)。元數(shù)據(jù)是 和數(shù)據(jù)倉庫中的重要概念，元數(shù)據(jù)是關(guān)于數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)，組織數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)，領(lǐng)導(dǎo)數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)，管理數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)。

3．常用的模型有瀑布模型、增量模型、和原型模型, 在IT企業(yè)中很少得到應(yīng)用的模型有螺旋模型、、漸增模型和噴泉模型。

4．獨(dú)立路徑是指包括一組以前沒有處理的語句或條件的一條路徑。從程序圖來看，一條獨(dú)立路徑是至少包含有一條 的邊的路徑。

5．概要設(shè)計(jì)注重于宏觀上和框架上的設(shè)計(jì)，它是軟件系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、全局?jǐn)?shù)據(jù)庫(包括)設(shè)計(jì)、外部接口設(shè)計(jì)、功能部件分配設(shè)計(jì)部件之間的接口設(shè)計(jì)。

6．業(yè)務(wù)流程圖的畫法多種多樣，各軟件組織可根據(jù)自身的習(xí)慣和特點(diǎn)，制定一套圖形規(guī)則，在本組織內(nèi)統(tǒng)一遵守。業(yè)務(wù)流程圖的制作工具，可以是微軟的 , Visio。

7．軟件策劃文檔就是，它一般還包括質(zhì)量保證計(jì)劃、軟件配置管理計(jì)劃、測試計(jì)劃、里程碑及評審點(diǎn)計(jì)劃。

8．所有軟件維護(hù)申請報(bào)告要按規(guī)定方式提出，該報(bào)告也稱 報(bào)告。

9．軟件設(shè)計(jì)的輸入是，輸出是 《概要設(shè)計(jì)說明書》和 《詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書》。10．科學(xué)工程計(jì)算需要大量的標(biāo)準(zhǔn)庫函數(shù)，以便處理復(fù)雜的數(shù)值計(jì)算，可供選擇的語言有：FORTRAN語言、PASCAL語言、和PL/1語言。

11．封裝是將信息隱藏在一個(gè) 中，使其內(nèi)部細(xì)節(jié)對外部不可見。

12．當(dāng)、、構(gòu)件、組件等概念出現(xiàn)并成熟之后，軟件概要設(shè)計(jì)（總體設(shè)計(jì)/系統(tǒng)設(shè)計(jì)），就改名為架構(gòu)設(shè)計(jì)。

13．軟件建模中的三個(gè)模型是指業(yè)務(wù)模型、和數(shù)據(jù)模型。

14．詳細(xì)設(shè)計(jì)的任務(wù)是確定每個(gè)模塊的內(nèi)部特性，即模塊的算法、。15．面向過程詳細(xì)設(shè)計(jì)，實(shí)質(zhì)上就是，是其他各種詳細(xì)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。16．編程語言可分為三類：語言符號、、可視化符號。17．面向過程設(shè)計(jì)的度量有內(nèi)聚度量、、復(fù)雜度度量。

三、判斷題。（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”，每小題1分，共10分）1．缺陷跟蹤系統(tǒng)只針對對測試人員來使用。()2．軟件是一種邏輯實(shí)體，而不是具體的物理實(shí)體，因而它具有抽象性。()3．軟件項(xiàng)目在進(jìn)入需求分析階段，測試人員應(yīng)該開始介入其中。()4．軟件詳細(xì)設(shè)計(jì)，又稱為軟件實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)。()5．程序的效率與程序的復(fù)雜性相關(guān)。()6．?dāng)?shù)據(jù)流圖和數(shù)據(jù)字典共同構(gòu)成系統(tǒng)的邏輯模型。()7．目前廣泛被采用的面向?qū)ο蟮亩攘繕?biāo)準(zhǔn)，是由Chidamber和Kemerer提出的，簡稱為CK度量套件。()8．詳細(xì)設(shè)計(jì)的目的是為軟件結(jié)構(gòu)圖中的每一個(gè)模塊確定使用的算法和塊內(nèi)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，并用某種選定的表達(dá)工具給出清晰的描述。

9．軟件生存周期是從軟件開始開發(fā)到開發(fā)結(jié)束的整個(gè)時(shí)期。()10．將數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)單獨(dú)不能作為一個(gè)設(shè)計(jì)文檔，并且將數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)必須放在概要設(shè)計(jì)之中。()

四、簡答題（每小題5分，共20分）1．簡述軟件的維護(hù)過程。

2．什么是Java語言？

3． 什么是結(jié)構(gòu)化分析？

4．軟件質(zhì)量保證應(yīng)做好哪幾方面的工作？