第一篇：試卷

一、看拼音，寫出相應(yīng)的字詞。（5分）

jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn

()()()()()

二、讀拼音，用“ ”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（2分）

（1）墜（zuì zhuì）落山澗 排山倒（dào dǎo）海

（2）民族英雄個(gè)個(gè)頂天立地，從不低頭折（zhé shé）節(jié)。

經(jīng)過(guò)了這么多的磨難（nàn nán），毛澤東一顆為黨為民的心人人皆之。

三、詞語(yǔ)大本營(yíng)

1、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再?gòu)闹羞x擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里。（4分）

驚心動(dòng)（）力（）狂瀾（）不猶豫

再接再（）夜以（）日 不容爭(zhēng)（）

句子：經(jīng)過(guò)他（）地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他以后能（）。

2、請(qǐng)另寫兩個(gè)自己喜歡的四字詞語(yǔ)：、（2分）

3、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。（3分）

不是……而是…… 雖然……但是…… 即使……也……

A、從他的眼睛里表示出來(lái)的（）憤怒，（）悲哀。

B、（）鯨的體形像魚，（）它不屬于魚類。

C、（）困難再多，他（）會(huì)完成這項(xiàng)任務(wù)。

四、句子萬(wàn)花筒。（補(bǔ)充句子或按要求填寫）（5分）

1、愛親者，不敢惡于人。

2、，萬(wàn)事功到自然成。

3、悠悠天宇曠。

4、我本來(lái)看好我們國(guó)家的男子籃球隊(duì)的，可自從開賽以來(lái)，球隊(duì)一直是

（填寫歇后語(yǔ)），令我失望透了。

5、寫一副對(duì)聯(lián)：.五、按要求變換句子。（3分）

1、中國(guó)的漢字生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化。（寫成打比方的句子）

2、還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？（改成陳述句）

3、我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句）

六、根據(jù)下列語(yǔ)境，訴說(shuō)你的真情。（4分）

1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無(wú)比自豪，可是卻在短暫的時(shí)間內(nèi)被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說(shuō)：

2、通過(guò)學(xué)習(xí)，大家對(duì)我國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖——毛澤東，一定有了很深的認(rèn)識(shí)和了解吧，如果讓你用一句話來(lái)贊揚(yáng)毛澤東，第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

一、閱讀《地震中的父與子》片段，回答問(wèn)題。（15分）

就在他挖掘的時(shí)候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來(lái)?？吹竭@片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過(guò)后，便絕望地離開了。有些人上來(lái)拉住這位父親，說(shuō)：“太晚了，沒(méi)有希望了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問(wèn)道：“誰(shuí)愿意幫助我？”沒(méi)有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。

消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請(qǐng)你離開?！?/p>

這位父親問(wèn)：“你是不是來(lái)幫助我？”

警察走過(guò)來(lái)：“你很難過(guò)，我能理解，可這樣做，對(duì)你自己，對(duì)他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧。”

“你是不是來(lái)幫助我？”

人們搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^(guò)于悲痛，精神失常了。

然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我！”

他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時(shí)，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”

是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達(dá) 我的兒子

1、給文章的最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

2、“礫”字用音序查字法應(yīng)查，用部首查字法應(yīng)查 部。（1分）

3、“失”的意思有：①失掉；過(guò)失 ②沒(méi)有把握住 ③找不著 ④改變常態(tài) ⑤沒(méi)有達(dá)到目的 文中有兩個(gè)帶點(diǎn)的“失”字，第一個(gè)取意思（），第二個(gè)取意思（）。（1分）

4、你認(rèn)為這幾個(gè)自然段主要是寫什么？（2分）

5、用“～～”畫出描寫父親外貌的句子。（1分）

課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢？（2分）

6、讀一讀文中畫“——”的句子,為什么不直接寫挖了36小時(shí)?（2分）

7、想象填空：阿曼達(dá)在廢墟下會(huì)想:

會(huì)說(shuō): _

8、寫法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運(yùn)用。（2分）

課文中大量描寫了人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,請(qǐng)你也試著對(duì)自己進(jìn)行一段語(yǔ)言、動(dòng)作描寫，突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)。

七、在句中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（4分）生活在澳大利亞干旱沙漠的巨刺晰蜴，（）長(zhǎng)相奇特，（）行為十分怪異。（）誰(shuí)不小心打翻了水壺，巨刺晰蜴（）會(huì)跑過(guò)來(lái)，它并不低頭喝水，卻只是直挺挺地站在水漬上，水流光了也不肯離去。

八、句子段落

（1）按要求寫句子（4分）這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音?。s寫）

信賴，能創(chuàng)造出美好的境界?。ǜ某煞磫?wèn)句）

小鳥嘰嘰喳喳地叫。（改為擬人句）

我讀書。（擴(kuò)寫句子）

（2）把下面排列錯(cuò)亂的一段的話，按先后順序重新排列。（6分）

（）我穿過(guò)院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就望見迎面墻上的彩色畫。（）我想：這就是我要訪問(wèn)的那位退休老師吧？

（）院子里靜悄悄的，收拾得干干凈凈。靠近屋門有棵松樹，長(zhǎng)得高大挺拔。

（）屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人，正在對(duì)一群孩子講著什么。（）我輕輕地推開門。（）我朝著屋里望去。

九、填空。

我會(huì)用“心”組五個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。（5分）

我們少年兒童應(yīng)該向社會(huì)奉獻(xiàn)一片（），對(duì)自己的父母應(yīng)有（），對(duì)同學(xué)要有（），對(duì)朋友要有（），學(xué)習(xí)上要（）。

十、我們積累了不少的詩(shī)句、諺語(yǔ)、名人名言，請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上寫上合適的句子。（6分）

1、常言道：“?！敝灰覀凖R心協(xié)力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，就一定能找到解決問(wèn)題的方法。

2、爸爸經(jīng)常教育我：“?！毙⒕锤改敢獜狞c(diǎn)滴小事做起。

3、中秋之夜，皓月當(dāng)空，長(zhǎng)期飄泊海外的華人望著一輪金黃的圓月，都會(huì)有“?！钡母锌?/p>

十一、我會(huì)給圖書歸類，能將下列圖書與相應(yīng)的類別用線連接起來(lái)。（4分）

西游記 科普

森林報(bào) 小說(shuō)

唐詩(shī)三百首 童話

格林童話

詩(shī)歌

1、這學(xué)期，我閱讀了 本課外書，我最喜歡 這本書中的，因?yàn)樗ㄋ?/p>

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

一、閱讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》選段，回答問(wèn)題。（15分）

現(xiàn)在，我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說(shuō)、戲劇和電影劇本。我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個(gè)（）的母親，她常常對(duì)我說(shuō)：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了！”我還有個(gè)（）的父親，他總是皺著眉頭說(shuō)：“這個(gè)糟糕透了。”一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高。” 這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”，“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>

1、在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）

2、兩種聲音是 和，它們像。這是一個(gè) 句，是把 比作。（4分）

3、“我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的？（3分）

4、“但是僅有這個(gè)是不全面的”這句話中，“這個(gè)”指的是什么？為什么說(shuō)它不全面？（3分

十三、選字填空。（4分））

幕 慕 暮

（）色降臨 開（）羨（）愛（）

辟 避 劈

躲（）開（）（）柴

十四、按要求變換句子。（3分）

1、中國(guó)的漢字生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化。（寫成打比方的句子）

2、還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？（改成陳述句）

3、我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句）

十五、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再分類。（6分）

流（）溢（）頂（）立（）低頭折（）虎（）蛇（）

心（）手（）（）險(xiǎn)（）詐 頗負(fù)盛（）口（）腹（）含褒義的： 含貶義的：

十五、選擇合適的詞語(yǔ)填空。（5分）

假如??就?? 不是??而是?? 盡管??還是??

1．（）這位“隱身人”難以對(duì)付，人們（）想出了許多制服它的辦法。2．放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地可（）飯店，（）緊鄰它的一家書店。3．（）你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，（）可以走另一條路試試。

分辯 分辨

4．花生矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻（）出它有沒(méi)有果實(shí)。5．小寧說(shuō)：“花生的果實(shí)掛在枝上。”小林（）道：“不對(duì)，花生的果實(shí)長(zhǎng)在地里，所以又叫落花生。”

十六、按要求修改句子。

1.今年六一,小明有望被評(píng)為“三好學(xué)生”的稱號(hào)。(修改病句)2.他經(jīng)常回憶過(guò)去有趣的往事。(修改病句)3.德國(guó)的音樂(lè)家貝多芬譜寫了許多著名的曲子。(縮寫句子)

4.三峽移民的故事讓人感動(dòng)。(改為反問(wèn)句)

十七、按要求寫句子。（4分）

（1）赤道吹來(lái)的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)?？s句：（2）故鄉(xiāng)，是一幅鋪在地上的畫。（注意帶點(diǎn)字）

仿寫一句：（3）老師說(shuō)：“我今天給大家講一個(gè)故事?！备臑檗D(zhuǎn)述句：_（4）我們已經(jīng)是五年級(jí)學(xué)生了，怎么能辜負(fù)父母對(duì)我們的期望呢？

改為陳述句：__________________________________________________________

7．修改病句（3分）。

①晨會(huì)上，五

（二）班被光榮地評(píng)為“優(yōu)秀中隊(duì)”的光榮稱號(hào)。②學(xué)習(xí)了《落花生》一文后，懂得了做人的道理。

③南京長(zhǎng)江大橋、武漢大橋、西藏鐵路、萬(wàn)里長(zhǎng)城都是新中國(guó)建設(shè)的偉大成就。

8．這學(xué)期里，我們搜集編寫了一些字謎，你一定從中學(xué)到不少東西，請(qǐng)?jiān)囍鲁鱿旅娴淖种i：（3分）

①一個(gè)字，兩張口，下面還有一條狗。（）

②一陰一陽(yáng)，一長(zhǎng)一短，一晝一夜，一熱一冷。（）③十字尾巴彎彎，算算數(shù)目少三。（）

（一）鯨（片斷）（11分）不少人看過(guò)象，都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。最大的鯨有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。我國(guó)捕獲過(guò)一頭四萬(wàn)公斤重的鯨，有十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來(lái)還摸不到它的上腭；四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得寬敞。1．仿照短文中的句子，用“其實(shí)”寫一句話。（2分）2．這段話使用的說(shuō)明方法有：。表達(dá)的中心 是：（5分）

3．畫線句中的“它”指。這句話這樣寫的好處是：（2分）

4．學(xué)了課文《鯨》，你還了解到有關(guān)鯨的哪些知識(shí)？（2分）

二、課內(nèi)課外積累。（9分）

1．黑發(fā)不知勤學(xué)早。（顏真卿）2．，年年相見在他鄉(xiāng)。（袁枚）3．春風(fēng)又綠江南岸。（王安石）4．夏風(fēng)草木熏。，荷香隔岸聞。5．把下面的歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。

姜太公釣魚── 老鼠過(guò)街──

芝麻開花── 小蔥拌豆腐──

三、閱讀。（26分）

（一）夜深了，在一座（陳設(shè) 陳列）珍貴字畫的博物館里，（突然猛然）傳出了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來(lái)，抓住了一個(gè)劃（huá huà）破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會(huì)相信，報(bào)警的不是值夜班的看（kān kàn）守，而是被劃破的玻璃！這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動(dòng)報(bào)警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng)，警報(bào)就響起來(lái)了。這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，博物館可以采用，銀 行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。???? 在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用。在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。

1．用“√”在括號(hào)內(nèi)選擇正確的字詞和讀音。（4分）

2．用“??可以??可以??可以??也可以??”寫一句話。（3分）3．問(wèn)答：第一自然段介紹了哪種玻璃，它的特點(diǎn)和作用是什么？（4分）

四．按要求填空。(7分)

（1）大量閱讀，寫作時(shí)就會(huì)有如神助，這正如杜甫所說(shuō)的

（2）媽媽說(shuō)，只要有恒心，不怕花時(shí)間和力氣，堅(jiān)持下去，事情就一定能成功。這讓我想起了這學(xué)期里學(xué)到的一句名言：

（3）非淡泊無(wú)以明志，（4）《長(zhǎng)征》一詩(shī)中，概括表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士在長(zhǎng)征途中不畏艱難險(xiǎn)阻，勇往直前的英雄氣概的句子是

（5），梅花香自苦寒來(lái)。

（6）在這學(xué)期的語(yǔ)文課里，最讓我感動(dòng)的人是《 》這篇課文中的

因?yàn)?/p>

五、古詩(shī)。8%

（一）把下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。（4分）

1．，鐘山只隔數(shù)重山。

2．愛親者，不敢惡于人。

3．，和煦催耕種；夏風(fēng)草木熏，六、課內(nèi)閱讀

是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，華開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！/幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。/一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！/

1、寫出下列句子的修辭方法。（2分）

（1）她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的?。ǎ?）他們就像這梅花一樣。

（）

2、梅花與、被稱為“歲寒三友”。你能寫出描寫梅花的詩(shī)句嗎？。（3分）

3、“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指，你能寫出幾個(gè)這樣的人嗎？（2分）

4、按分好的層次寫出層意。（3分）

第一層： 第二層： 第三層：

七、不動(dòng)筆墨不讀書

1、今年中秋佳節(jié)，她沒(méi)能回家團(tuán)聚，思鄉(xiāng)之情油然而生，不由吟起了這樣兩句古詩(shī)，2、“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵鎖寒?！钡睦斫鈶?yīng)該是

表現(xiàn)了詩(shī)人_______________________的精神。

3、《秋思》的作者是_____代詩(shī)人________。它是一首表現(xiàn)_________的情感的古詩(shī)，其中

____________________________________________________一句最能表達(dá)詩(shī)人感情。

4、《長(zhǎng)相思》是______代詞人_________________。

八、詞語(yǔ)大本營(yíng)

驚心動(dòng)（）

力（）狂瀾（）不猶豫 再接再（）

夜以（）日

不容爭(zhēng)（）

請(qǐng)另寫四個(gè)充滿激勵(lì)性的成語(yǔ)：（）、（）、（）、（）。請(qǐng)寫出四個(gè)表示人物高貴品質(zhì)的成語(yǔ)：（）、（）、（）、（）。

九、填上表示“看”的兩字詞語(yǔ)，但不能含有“看”字。（不能重復(fù)）

1.清明節(jié)那天，我們?nèi)熒ブ猩搅辏ǎ┝藢O中山先生的陵墓，站在頂峰，我（）遠(yuǎn)方，（）那充滿生機(jī)的春景，滿心喜悅。（）四周，同學(xué)們有的（）藍(lán)天，有的（）山腳下。2.選詞填空。

屹立

座立

挺立

①改革開放后的中國(guó)像巨人一樣，巍然（）在世界的東方。②磚瓦房后面是一片樹林，（）著一棵棵的鉆天楊。③公園正中圓形花壇的中心（）著一尊林則徐塑像。3.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。（3分）

不是……而是……

雖然……但是……

即使……也…… a、從他的眼睛里表示出來(lái)的（）憤怒，（）悲哀。b、（）鯨的體形像魚，（）它不屬于魚類。c、（）困難再多，他（）會(huì)完成這項(xiàng)任務(wù)。（2）第三人稱轉(zhuǎn)述，改成沒(méi)有雙引號(hào)的句子。

1、父親想起對(duì)兒子說(shuō)的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”

2、阿曼達(dá)跟爸爸說(shuō)：“不！爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論

發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起?！?/p>

_______________________________________________________________________

4、厚厚的松脂在陽(yáng)光下發(fā)出金色的光彩。（縮句）

_______________________________________________________________________

5、疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無(wú)力。（把“把”字句改成“被”字句）

_______________________________________________________________________

6、我的錯(cuò)誤馬上被朋友們糾正了。（把“被”字句改成“把”字句）

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7、那時(shí)侯，清政府腐敗無(wú)能，剛一提出“京張”鐵路的修筑計(jì)劃，帝國(guó)主義就出來(lái)阻撓，要挾。（用關(guān)聯(lián)詞換成“因果關(guān)系”的說(shuō)法）

_______________________________________________________________________

8、太陽(yáng)升起來(lái)。（擴(kuò)句）

_______________________________________________________________________

9、改變?cè)~序，改變句意。那些來(lái)南京的客人都很熱情。__________________________________________________。這幾道題你全沒(méi)有做對(duì)。______________________________________________________。寫成擬人句_____________________________________________________________

10、把雙重否定句改為肯定句。

作為一名少先隊(duì)員,不能不講一點(diǎn)文明。

__________________________________________________________________________ 11.選詞填空

A注意 B保護(hù) C遵守 D愛護(hù) E保持

____公共秩序、____公共安全、____公共財(cái)物、___環(huán)境等都是社會(huì)公德的基本要求。

12、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。（3分）

不是??而是?? 雖然??但是?? 即使??也?? A、從他的眼睛里表示出來(lái)的（）憤怒，（）悲哀。B、（）困難再多，他（）會(huì)完成這項(xiàng)任務(wù)。C、（）鯨的體形像魚，（）它不屬于魚類。

1.沒(méi)有別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情。（改為反問(wèn)句）2.每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。（修改病句）3.中國(guó)的漢字生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化。（寫成打比方的句子）4.多讀多寫是能否提高語(yǔ)文水平的關(guān)鍵。（修改病句）5.寫一個(gè)含有三個(gè)連續(xù)動(dòng)作的句子。

二、比一比，先注音，再組成詞（每空0.5分，共6分）。暇（）（）檐（）（）脅（）（）瑕（）（）瞻（）（）協(xié)（）（）

五、將下列語(yǔ)句補(bǔ)充完整（每空1分，共8分）

1、“五嶺＿＿＿＿＿＿＿＿，烏蒙＿＿＿＿＿＿＿＿”

是毛澤東主席在《＿＿＿＿＿》中的一句詩(shī)，表達(dá)了怎樣的感情？

答：＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3（3分）“畫龍點(diǎn)睛”是一個(gè)成語(yǔ)，請(qǐng)寫出三個(gè)帶有“龍”字的成語(yǔ)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

七、在下列句子的空白處，填上恰當(dāng)?shù)男笳Z(yǔ)（每個(gè)2分，共4分）

1、現(xiàn)在家家戶戶都住上了寬敞明亮的房子，有的還開上了汽車，人們的生活真是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、發(fā)明創(chuàng)造課上，老師讓我們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，創(chuàng)造出構(gòu)思新穎的作品來(lái)。

十、用修改符號(hào)修改下列句子（4分）

1、戰(zhàn)士們冒著暴風(fēng)雨和泥濘艱難地前進(jìn)。

2、隨地吐痰的人是一種不文明的習(xí)慣。

第二篇：試卷—A

2011年下半年公司各項(xiàng)管理制度培訓(xùn)考試

公司制度培訓(xùn)考試（A卷—必答卷）

姓名:______工號(hào):______部門:______得分______

滿分：100分

一、填空題：（24*2.5’=60’）

1、《職員定性考評(píng)管理辦法》中對(duì)當(dāng)月連續(xù)或累計(jì)請(qǐng)假一半工作時(shí)間（含）以上、未達(dá)到持

續(xù)任職要求的職員，該月考評(píng)設(shè)為D。

2、《職員定性考評(píng)管理辦法》每月第4-5 個(gè)工作日，為考評(píng)人進(jìn)行考評(píng)時(shí)間。

3、職工定性考評(píng)的結(jié)果分為A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)，其對(duì)應(yīng)的評(píng)分分別為 150、120、100、75、50，將得到績(jī)效系數(shù)分別為 1.5、1.2、1.0、0.75、0.5。

4、職員定性考評(píng)中績(jī)效多次為C 級(jí)以下的員工，當(dāng)不具備晉升、加薪、評(píng)優(yōu)的資質(zhì)。

5、公司記大過(guò)的員工將受到公司通報(bào)批評(píng)，并處于100 罰金。

6、辭職員工在試用期內(nèi)應(yīng)提前 7 天提出辭職申請(qǐng)，轉(zhuǎn)正后須提前1個(gè)月提出辭職申請(qǐng)。

7、員工未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離開公司連續(xù)3 天及以上者，視為自動(dòng)離職，由部門填報(bào)《離職申請(qǐng)單》，作除名處理。

8、新員工實(shí)習(xí)期要提交 月度實(shí)習(xí)報(bào)告、面談表、考勤表，試用期結(jié)束要提交 試用期總結(jié)報(bào)告、員工轉(zhuǎn)正考評(píng)表。

9、新員工實(shí)習(xí)報(bào)告等資料應(yīng)于每月28日 前提交至人資處。

10、新員工在試用期不符合崗位要求，部門可對(duì)其進(jìn)行調(diào)崗或終止試用。

11、事假必須優(yōu)先抵扣 年休 假。在其享有的 年休 假范圍內(nèi)，不扣工資和全勤獎(jiǎng)。

12、因公出差的，應(yīng)在 當(dāng)月 考勤期間，由部門 第一負(fù)責(zé)人簽字核準(zhǔn)出差期間的考勤交

行政人資部備案；

13、每日上午10時(shí)前各部門考勤員將部門考勤異常說(shuō)明條報(bào)至人事處，作為考勤數(shù)據(jù)

維護(hù)依據(jù)。未按規(guī)定時(shí)間提交的視為無(wú)效。

14、任何工作時(shí)間連續(xù)曠工達(dá) 3 天者視為自動(dòng)離職；當(dāng)月累計(jì)曠工達(dá)三天者，給予開除 處

分。

15、行政級(jí)別10級(jí)（含）以下的人員請(qǐng)假，7天內(nèi)（含）由部門經(jīng)理審核，部門第一負(fù)

責(zé)人批準(zhǔn)。行政級(jí)別10級(jí)以上人員請(qǐng)假，3天內(nèi)（含）由部門經(jīng)理審核,部門第一負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。4至7天（含7天）由部門第一負(fù)責(zé)人審核，總經(jīng)理或其授權(quán)人批準(zhǔn)。凡是請(qǐng)假超過(guò)7天的員工，回公司工作滿15 天后，才能領(lǐng)取未領(lǐng)的工資和獎(jiǎng)金。

16、本公司工作滿一年不滿十年的員工享有帶薪年假5 天；工作滿十年不滿二十年的員

工享有帶薪年假10 天；工作滿二十年的員工享有帶薪年休假15 天。

17、公司即將離職的員工本人在正式離職日期前7 天進(jìn)行工作和物品移交（負(fù)責(zé)和經(jīng)辦的各項(xiàng)工作、保管的各類文件和資料、工作關(guān)系說(shuō)明書等），在正式離職的前1天或當(dāng)天進(jìn)行物品和財(cái)務(wù)移交。

18、除降職降級(jí)和臨時(shí)崗位調(diào)整外，其他崗位異動(dòng)需試用 3 月，特殊情況根據(jù)批準(zhǔn)意見和

崗位要求具體確定，試用期各項(xiàng)待遇與調(diào)整前相同。

19、從采購(gòu)對(duì)象、服務(wù)范圍來(lái)說(shuō)：采購(gòu)業(yè)務(wù)可以分為：生產(chǎn)采購(gòu);行政采購(gòu);

資產(chǎn)采購(gòu);外包采購(gòu)

20、直接服務(wù)于生產(chǎn)的物料采購(gòu)是生產(chǎn)性采購(gòu)。

21、生產(chǎn)采購(gòu)分為：一般性生產(chǎn)采購(gòu);制樣物料采購(gòu);客戶指定物料采購(gòu)

22、外包采購(gòu)分為：物流服務(wù)采購(gòu);外協(xié)/外發(fā)服務(wù)采購(gòu)。

23、《供應(yīng)商現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審作業(yè)辦法》流程中，審核員資格需要是參加公司供應(yīng)商審核員培訓(xùn)課

程,考試合格。

24、MaterialRequirementplanning是指：物料需求計(jì)劃。

二、單選題：（18*1’=18’）

1、員工在外獲得重大榮譽(yù)或?yàn)楣緺?zhēng)得榮譽(yù)者（區(qū)或同級(jí)別的），在公司將受獎(jiǎng)（B）

A、嘉獎(jiǎng)B、記功C、記大功D、優(yōu)秀員工獎(jiǎng)

2、內(nèi)缺勤（早退、遲到）累計(jì)10次以上，影響工作者，公司將給予處罰。（C）

A、記過(guò)B、記大過(guò)C、開除廠籍留廠察看D、開除

3、上班時(shí)間玩電游、看與工作無(wú)關(guān)的報(bào)刊、雜志者，公司將給予處罰。（C）

A、警告B、記過(guò)C、記大過(guò)D、開除

4、新員工入職指引人一般為（D）

A、高于新員工行政級(jí)別的員工；

B、低于或平級(jí)與新員工行政級(jí)別的員工

C、部門一級(jí)負(fù)責(zé)人

D、新員工的直接上級(jí)或由部門負(fù)責(zé)人指定的高于新員工行政級(jí)別的員工

5、員工一個(gè)月內(nèi)遲到或早退累計(jì)達(dá)次者扣全勤獎(jiǎng)50%，達(dá)五次者扣發(fā)當(dāng)月全勤獎(jiǎng)。員工請(qǐng)假天以上者（婚、喪假除外）扣發(fā)當(dāng)月全勤獎(jiǎng)。（C）

A、3，1B、2，1C、3，2D、2，36、所有月薪人員異動(dòng)均需依據(jù)；均需核準(zhǔn)后方可生效（A）。

A、公司組織架構(gòu)編制、總經(jīng)理B、人員需求、總經(jīng)理

C、人員需求、部門一級(jí)負(fù)責(zé)人D、公司組織架構(gòu)、部門一級(jí)負(fù)責(zé)人

7、未經(jīng)審批任何人不得擅自進(jìn)行崗位異動(dòng)，否則退回原崗，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人給予處罰。（C）

A、警告處分一次B、記過(guò)一次C、記大過(guò)一次D、開除

9、員工入住宿舍，需憑到宿舍管理員處辦理登記手續(xù)，由宿舍管理員統(tǒng)一安排床位。（B）

A、廠牌B、員工住宿申請(qǐng)表

10、食堂工作餐實(shí)行消費(fèi)。（B）

A、現(xiàn)金B(yǎng)、刷卡

11、公司所有員工，憑公司發(fā)放的進(jìn)出廠區(qū)。（B）

A、廠服B、廠牌

12、公司車輛進(jìn)出，憑公司審核的，方可開門放行，防止車輛被盜或私自用車。（B）

A、放行條B、派車申請(qǐng)單

13、外來(lái)人員進(jìn)入車間拍照，需得到批準(zhǔn)。（B）

A、制造部經(jīng)理B、總經(jīng)理

14、正常情況下，財(cái)務(wù)報(bào)賬每周的頻次，報(bào)銷財(cái)務(wù)審核和出納付款的時(shí)間安排。（C）

A、每周兩次；周一、三審單、周二、五付款；

B、每周兩次；周二、三審單、周三、四付款；

C、每周兩次；周二、四審單、周三、五付款；

D、每周兩次；周三、四審單、周四、五付款；

15、報(bào)銷現(xiàn)金一次超過(guò)元，需提前一天向出納申報(bào)預(yù)算。（C）

A、1000元；B、2000元；C、3000元；D、4000元

A、25日；28日B、10日； 28日C、15日；28日D、15日； 25日；

17、項(xiàng)目立項(xiàng)審批，其投資金額預(yù)算必須超過(guò)的限額是多少。（C）

A、2000元B、10000元C、20000元D、50000元

18、哪些個(gè)人可以向公司辦理業(yè)務(wù)借款。（D）

A、借款者本人B、借款者的直接上級(jí)C、借款人所在部門的第一負(fù)責(zé)人

D、借款人所在部門的第一責(zé)任人或第一負(fù)責(zé)人

19、員工出差的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)是？（B）

A、每天實(shí)報(bào)實(shí)銷

B、出差不超過(guò)7天，按30元/天，超過(guò)7天，按20元/天。

C、出差不超過(guò)7天，按30元/天，超過(guò)7天，從第8天開始按20元/天。

D、普通城市20元/天，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市30元/天

三、多項(xiàng)選擇（6*1.5’=9’）；

1、生產(chǎn)采購(gòu)的特點(diǎn)是？（ABCD）

A、物料品種多；B、采購(gòu)需求重復(fù)性強(qiáng)；C、穩(wěn)定且較有規(guī)律；D、一次性采購(gòu)需求比較多；

2、在采購(gòu)業(yè)務(wù)流程框架中，其中采購(gòu)信息搜集和策略制定的職能包括（BCD）

A、供應(yīng)商調(diào)查材料；B、搜集、分析采購(gòu)商情；C、分析采購(gòu)需求；D、制定采購(gòu)策略；

3、在采購(gòu)業(yè)務(wù)流程框架中，其中日常采購(gòu)管理采購(gòu)業(yè)務(wù)職能的輸出包括（ACD）

A、訂單計(jì)劃；B、合格供應(yīng)商名錄；C、訂單執(zhí)行；D、異常處理；

4、采購(gòu)部門在處理采購(gòu)事務(wù)中與本公司涉及的部門包括（ACD）

A、品質(zhì)部；B、行政人資部；C、資產(chǎn)部；D、商務(wù)部

5、倉(cāng)庫(kù)中物料外包箱的標(biāo)識(shí)中有幾等顏色，紫色表示哪個(gè)季度？（A）

A、第一季度（1、2、3月）；B、第二季度（4、5、6月）

C、第三季度（7、8、9月）；D、第四季度（10、11、12月）

6、如倉(cāng)庫(kù)中品質(zhì)判定是不合格品，應(yīng)帖什么顏色標(biāo)示？（D）

A、紫色：B、黃色：C、橙色：D、紅色：

16、財(cái)務(wù)日發(fā)放工資。以現(xiàn)金發(fā)放的工資每月日之后領(lǐng)取，遇節(jié)假日順延。（A）

四、判斷題（√/×）：（13*1’=13’）；

1、報(bào)銷發(fā)票的真?zhèn)慰梢陨习l(fā)票所在地的稅務(wù)網(wǎng)站查詢，報(bào)銷人報(bào)銷前不必查詢核實(shí)，而是依靠財(cái)務(wù)報(bào)銷審核發(fā)現(xiàn)是否真?zhèn)?。（╳）

2、《費(fèi)用報(bào)銷單》由公司統(tǒng)一印制，《票據(jù)粘貼單》使用與《費(fèi)用報(bào)銷單》大小相同的紙張即可。（√）

3、原始憑證必須是財(cái)政、稅務(wù)部門規(guī)定使用的合法有效憑證，內(nèi)容填寫必須真實(shí)、完整、具體，要素齊全，并加蓋收款單位“財(cái)務(wù)專用章”或“發(fā)票專用章”。（√）

4、非法票據(jù)、沒(méi)有加蓋收款單位“財(cái)務(wù)專用章”或“發(fā)票專用章”的票據(jù)、復(fù)印的票據(jù)、內(nèi)容填寫不完整或不規(guī)范的票據(jù)、大小寫金額不一致的票據(jù)、自制收據(jù)、白條子等，一律

5、報(bào)銷單據(jù)要使用粘貼單（如沒(méi)有專用的粘貼單，也可用與《費(fèi)用報(bào)銷單》大小相同的紙張代替），不能直接將原始憑證粘貼在《費(fèi)用報(bào)銷單》背面。（√）

6、《費(fèi)用報(bào)銷單》上經(jīng)辦人、部門負(fù)責(zé)人、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人、總經(jīng)理的簽字，必須是本人手寫

體，不得由他人代簽或以印章代替。（√）

7、報(bào)賬使用轉(zhuǎn)賬支付方式的，報(bào)銷人須向銀行出納提供準(zhǔn)確無(wú)誤的收款單位名稱、開戶行名稱、賬號(hào)、所在省、市等信息。所提供收款單位名稱、開戶銀行名稱、賬號(hào)等信息，應(yīng)與原合同規(guī)定一致。相關(guān)信息發(fā)生變化的，應(yīng)提供補(bǔ)充合同或取得合同方的授權(quán)證明，否

則銀行出納有權(quán)拒絕支付。（√）

8、《費(fèi)用報(bào)銷單》各欄目數(shù)據(jù)必須正確無(wú)誤，大小寫合計(jì)金額一致，若數(shù)據(jù)有誤，直接涂改成正確的，不必重新填寫。（╳）

9、集體宿舍可以接待、留宿親友。（╳）

10、未經(jīng)批準(zhǔn)私自在宿舍用煤氣、大功率電器的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)罰款100元。（√）

11、攜帶物品外出，需開具放行條。（√）

12、摩托車、電動(dòng)車、自行車可自由進(jìn)入廠區(qū)。（╳）

13、外來(lái)人員進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)，可以自由活動(dòng)。（╳）

不得作為原始憑證報(bào)銷。（√）

第三篇：試卷

銀川市“學(xué)黨章、守紀(jì)律”集中教育活動(dòng)

測(cè) 試 卷

姓名：

務(wù)：得分：

弟1頁(yè)/（共2頁(yè)）弟2頁(yè)/（共2頁(yè)）單位名稱：職

第四篇：試卷

………………………………

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷

3、分類積累成語(yǔ)。（3分）

表現(xiàn)人物神態(tài)的成語(yǔ)：（）（）表現(xiàn)人物品質(zhì)的成語(yǔ)：()()親愛的同學(xué)們，你準(zhǔn)備好了嗎？那就開始闖關(guān)吧！祝你成功?。ň砻娣?分）

……..密…第一關(guān)：【書寫園地】……班

級(jí)……

一、默寫古詩(shī)《望天門山》

。(3分)

姓……名學(xué)號(hào) ……

___________________

……

_____________________________________________ ……

_____________________________________________ …….第二關(guān)：

【基礎(chǔ)知識(shí)】 封…

……

二、讀拼音寫詞語(yǔ)。（10分）

…… jūgōngào nǎoshuāi jiāomànyánménglóng……

…

（）（）（）（）（）線…késòupángbózhēngáoxiāng biānwēiyí

……（）（）（）（）（）……

……

三、組詞。（5分）……鑲（）辯（）堪（）蔓（）姆（）…嚷（）辨（）葚（）漫（）拇（）

第三關(guān)：【積累運(yùn)用】

四、詞語(yǔ)王國(guó)。(16分)

1、給加橫線的字選擇正確的解釋，將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（2分）負(fù)：①背 ②擔(dān)負(fù) ③遭受 ④失敗 ⑤享有 ⑥虧欠、拖欠。（1）太陽(yáng)像（）（2）由于經(jīng)營(yíng)不善，他的公司（）（3）身負(fù)重任的她哪里敢放松一下。（）（4）在這次抓捕罪犯的過(guò)程中，他（）

2、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）

臨危（）大義（）()釘（）鐵披（）斬（（）后繼中流（）眾志（）同仇（表現(xiàn)景色優(yōu)美的成語(yǔ)：()()

4、將括號(hào)里能跟后邊搭配的詞用“√”號(hào)畫出來(lái)。（3分）（推動(dòng) 推廣）經(jīng)驗(yàn)（愛護(hù) 保護(hù)）環(huán)境（鼓舞鼓勵(lì)）斗志（提高 增加）水平（珍惜 愛惜）時(shí)間（端正明確）態(tài)度

5、選詞填空。（4分）居然偶然固然竟然

去年，我（）在菜園邊丟了一個(gè)杏核，今年那里（）長(zhǎng)出一棵小杏樹。我說(shuō)：“真沒(méi)想到，隨便扔一個(gè)杏核，（）會(huì)長(zhǎng)出一棵小樹。”父親說(shuō)：“你（）是隨便扔的，杏核可時(shí)刻想長(zhǎng)出一棵杏樹啊！”

五、句子萬(wàn)花筒。（10分）

1、母親見到湯姆回來(lái)了很高興。（改為反問(wèn)句）

_______________________________________________________________

2、花園里的花都開了。（改為擬人句）_______________________________________________________________

3、雨來(lái)望著媽媽笑。（擴(kuò)句：至少擴(kuò)兩處）

_______________________________________________________________

4、爸爸常嚴(yán)厲地斥責(zé)法布爾。爸爸沒(méi)能阻止法布爾對(duì)昆蟲的喜愛。（改成用上關(guān)聯(lián)詞的句子）

_________________________________________________________________________

5、老師對(duì)他說(shuō)：“你的父親來(lái)了，你快去吧?！豹ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

_________________________________________________________________________

6、寫出下列句子的歇后語(yǔ)。

（1）麻雀雖小———（）（2）趕鴨子上架———（））

（3）黃牛吃草———（））（4）老鼠鉆煙筒———（）

7、寫一句你收集的歇后語(yǔ)：

_________________________________________________________________________

六、口語(yǔ)交際。(4分)

1、如果你班上有同學(xué)不喜歡讀書，你會(huì)用哪句名言來(lái)勸說(shuō)他？

_________________________________________________________________________

2、無(wú)數(shù)的工廠把污水排進(jìn)漓江，致使它污染嚴(yán)重。請(qǐng)為漓江寫一則公益宣傳語(yǔ)。

_________________________________________________________________________第四關(guān)：【閱讀理解】

七、閱讀短文，按文后要求做題。（20分）

(一)我的戰(zhàn)友邱少云(節(jié)選）

為了（），為了（），為了（），邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。烈火在他身上燒了半個(gè)多鐘頭才漸漸

地熄滅。這個(gè)偉大的戰(zhàn)士，直到最后一息，也沒(méi)挪動(dòng)一寸地方，沒(méi)發(fā)出一聲呻吟。黃昏時(shí)候漫山遍野響起了激動(dòng)人心的口號(hào)為邱少云同志報(bào)仇我們懷著滿腔怒火勇猛地沖上391高地?cái)橙巳勘粴灉纭？纯磿r(shí)間，從發(fā)起沖鋒到戰(zhàn)斗結(jié)束，才20分鐘。

1、按課文內(nèi)容填空。（3分）

2、把第二段中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)充完整。（3分）

3、文中劃?rùn)M線的句子運(yùn)用了（）和（）的修辭手法，體現(xiàn)出了邱少云（）的精神。（3分）

4、為什么說(shuō)邱少云是個(gè)偉大的戰(zhàn)士？（2分）

_________________________________________________________________________

（二）想做橡樹的比爾·蓋茨

比爾·蓋茨是美國(guó)微軟電腦公司的總裁。他之所以能取得非常大的成就，是因?yàn)樗麖男【土⑾铝艘粋€(gè)志愿——要做昂首天穹的橡樹。比爾·蓋茨上小學(xué)時(shí)，一本《世界百科全書》已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他的求知欲了。他鉆到爸爸的書房里，看不懂法律方面的書，就看起名人傳記來(lái)，大名鼎鼎的科學(xué)家富蘭克林、政治家羅斯福、軍事家拿破侖以及大發(fā)明家愛迪生等人的傳記，他都看?！拔业暮⒆?，你為什么喜歡這些人物的傳記呢？”老蓋茨撫摸著兒子的頭，非常和藹地問(wèn)。“為了思考?！?“為了思考？”

“對(duì)，為了思考。這些偉大人物和普通人是不一樣的。我要好好揣摩他們是如何思考的，這樣就能找出這些人取得偉大成就的原因?！?見兒子小小年紀(jì)就表現(xiàn)出非凡的想像力，思想已經(jīng)走在年齡的前頭，老蓋茨是既吃驚又高興。一有機(jī)會(huì)，老蓋茨就給孩子買書，買回各種書籍。比爾·蓋茨高興極了，他在自己的小房間里建立了一個(gè)小書架，把書分門別類地放好，還編上了序號(hào)。日子一天天過(guò)去了，小書架上的書越來(lái)越多，有歷史人物傳記，有法律、商貿(mào)方面的書，還有文學(xué)作品等等。一天，比爾·蓋

茨的同學(xué)來(lái)他家做客，發(fā)現(xiàn)比爾·蓋茨在看這些書。禁不住好奇地問(wèn)：“你怎么買這

么多書？”“在書中可以學(xué)到好多好多新的東西。只有多讀書，才能使自己變得與眾不同。” “干嗎要與眾不同？和別人一樣生活不好嗎？就像草原上的小草一樣。”“與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵荒丘上的橡樹，因?yàn)樾〔萸宦?，毫無(wú)個(gè)性，而橡樹高大挺拔，昂首天穹?！北葼枴どw茨堅(jiān)定地說(shuō)。（1）認(rèn)真讀文章，想一想這篇短文想告訴我們什么道理？（2分）

____________________________________________________________________

（2）根據(jù)下面句子的意思，在文中找到相應(yīng)的詞語(yǔ)。（3分）

形容名氣很大。（）跟大家不一樣。（）一千篇文章都一樣，比喻辦事一個(gè)格式，非常機(jī)械。（）（3）讀句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)再寫一句話。（2分）

他之所以．．．能取得非常大的成就，是因?yàn)椋?/p>

他從小就立下了一個(gè)志愿。___________________________________________________________________與其．．做一株綠洲中的小草，還不如．．．做一棵荒丘上的橡樹。___________________________________________________________________

（4）親愛的同學(xué)們,你有什么志向呢？請(qǐng)你寫下來(lái)。(2分)

___________________________________________________________________

第五關(guān)：【習(xí)作樂(lè)園】

寫一次游覽的經(jīng)歷(30分)

你游覽過(guò)旅游景點(diǎn)嗎？你參加過(guò)游園活動(dòng)嗎？你趕過(guò)集市、逛過(guò)廟會(huì)嗎？??讓我們選擇一次游覽的經(jīng)歷，把它記敘下來(lái)吧！提示：

1、按游覽的順序想一想：哪些景物給你留下了深刻的印象？抓住它們的特點(diǎn)寫下來(lái)。

2、把游覽時(shí)的真實(shí)感受表達(dá)

出來(lái)。

3、寫的時(shí)候注意運(yùn)用平時(shí)積累的優(yōu)美詞句。

4、不少于400字。

第五篇：試卷

《軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)技術(shù)》試卷

一、選擇題。（每小題2分，共30分）

1．可行性研究要進(jìn)行一次（）需求分析。

A．詳細(xì)的 B．全面的 C．簡(jiǎn)化的、壓縮的 D．徹底的

2．在進(jìn)行單元測(cè)試時(shí)，常用的方法是（）

A、采用黑盒測(cè)試，輔之以白盒測(cè)試 B、采用白盒測(cè)試，輔之以黑盒測(cè)試 C、只使用黑盒測(cè)試 D、只使用白盒測(cè)試 3．系統(tǒng)流程圖是描述（）的工具。

A．邏輯系統(tǒng) B．程序系統(tǒng)

C．體系結(jié)構(gòu) D．物理系統(tǒng) 4．下列不屬于正式審查的方式是（）

A．同事審查 B．公開陳述 C．檢驗(yàn) D．編碼標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范 5．軟件測(cè)試的目的是（）

A．避免軟件開發(fā)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤 B．發(fā)現(xiàn)軟件開發(fā)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤

C．盡可能發(fā)現(xiàn)并排除軟件中潛藏的錯(cuò)誤，提高軟件的可靠性 D．修改軟件中出現(xiàn)的錯(cuò)誤 6．下列關(guān)于程序效率的描述錯(cuò)誤的是（）A． 提高程序的執(zhí)行速度可以提高程序的效率 B． 降低程序占用的存儲(chǔ)空間可以提高程序的效率 C． 源程序的效率與詳細(xì)設(shè)計(jì)階段確定的算法的效率無(wú)關(guān) D．好的程序設(shè)計(jì)可以提高效率 7．程序的三種基本控制結(jié)構(gòu)是（）

A．過(guò)程、子程序和分程序 B．順序、選擇和重復(fù) C．遞歸、堆棧和隊(duì)列 D．調(diào)用、返回和轉(zhuǎn)移

8．汽車有一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)。汽車和發(fā)動(dòng)機(jī)之間的關(guān)系是（）關(guān)系。

A．一般具體 B．整體部分 C．分類關(guān)系 D．主從關(guān)系

9．提高軟件質(zhì)量和可靠的技術(shù)大致可分為兩大類：其中一類就是避開錯(cuò)誤技術(shù)，但避開錯(cuò)誤技術(shù)無(wú)法做到完美無(wú)缺和絕無(wú)錯(cuò)誤，這就需要（）

A．消除錯(cuò)誤 B．檢測(cè)錯(cuò)誤 C．避開錯(cuò)誤 D．容錯(cuò)

10．20世紀(jì)50年代以來(lái)，出現(xiàn)了許多不同的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，下列語(yǔ)言中哪個(gè)語(yǔ)言是低級(jí)語(yǔ)言（）

A．PASCAL B．VISUAL BASIC C． C++ D．匯編語(yǔ)言

11．面向?qū)ο蠓椒▽W(xué)的出發(fā)點(diǎn)和基本原則是盡可能模擬人類習(xí)慣的思維方式，分析、設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)一個(gè)軟件系統(tǒng)的方法和過(guò)程，盡可能接近于人類認(rèn)識(shí)世界解決問(wèn)題的方法和過(guò)程。因此面向?qū)ο蠓椒ㄓ性S多特征，如軟件系統(tǒng)是由對(duì)象組成的；（）；對(duì)象彼此之間僅能通過(guò)傳遞消息互相聯(lián)系；層次結(jié)構(gòu)的繼承。A．開發(fā)過(guò)程基于功能分析和功能分解 B．強(qiáng)調(diào)需求分析重要性 C．把對(duì)象劃分成類，每個(gè)對(duì)象類都定義一組數(shù)據(jù)和方法 D．對(duì)既存類進(jìn)行調(diào)整 12．軟件設(shè)計(jì)中劃分模塊的一個(gè)準(zhǔn)則是（）

A．低內(nèi)聚低耦合 B．低內(nèi)聚高耦合 C．高內(nèi)聚低耦合 D．高內(nèi)聚高耦合

13．為了提高測(cè)試的效率，應(yīng)該（）

A．隨機(jī)地選取測(cè)試數(shù)據(jù) B．取一切可能的輸入數(shù)據(jù)作為測(cè)試數(shù)據(jù) C．在完成編碼以后制定軟件的測(cè)試計(jì)劃 D．選擇發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤可能性大的數(shù)據(jù)作為測(cè)試數(shù)據(jù) 14．（）是用戶和設(shè)計(jì)交換最頻繁的方法。A.原型化方法 B.瀑布模型方法 C.螺旋模型方法 D.構(gòu)件組裝模型

15．幾乎沒(méi)有產(chǎn)品計(jì)劃、進(jìn)度安排和正規(guī)的開發(fā)過(guò)程的軟件開發(fā)模式是（）A．大棒模式 B．邊寫邊改模式 C．瀑布模式 D、快速原型開發(fā)模式

二、填空題。（每空2分，共40分）

1．系統(tǒng)流程圖是描述物理模型的傳統(tǒng)工具，用圖形符號(hào)表示系統(tǒng)中各個(gè)元素表達(dá)了系統(tǒng)中各種元素之間的 情況。

2．面向數(shù)據(jù)詳細(xì)設(shè)計(jì)，實(shí)質(zhì)上就是面向 詳細(xì)設(shè)計(jì)。元數(shù)據(jù)是 和數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)中的重要概念，元數(shù)據(jù)是關(guān)于數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)，組織數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)，領(lǐng)導(dǎo)數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)，管理數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)。

3．常用的模型有瀑布模型、增量模型、和原型模型, 在IT企業(yè)中很少得到應(yīng)用的模型有螺旋模型、、漸增模型和噴泉模型。

4．獨(dú)立路徑是指包括一組以前沒(méi)有處理的語(yǔ)句或條件的一條路徑。從程序圖來(lái)看，一條獨(dú)立路徑是至少包含有一條 的邊的路徑。

5．概要設(shè)計(jì)注重于宏觀上和框架上的設(shè)計(jì)，它是軟件系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、全局?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)(包括)設(shè)計(jì)、外部接口設(shè)計(jì)、功能部件分配設(shè)計(jì)部件之間的接口設(shè)計(jì)。

6．業(yè)務(wù)流程圖的畫法多種多樣，各軟件組織可根據(jù)自身的習(xí)慣和特點(diǎn)，制定一套圖形規(guī)則，在本組織內(nèi)統(tǒng)一遵守。業(yè)務(wù)流程圖的制作工具，可以是微軟的 , Visio。

7．軟件策劃文檔就是，它一般還包括質(zhì)量保證計(jì)劃、軟件配置管理計(jì)劃、測(cè)試計(jì)劃、里程碑及評(píng)審點(diǎn)計(jì)劃。

8．所有軟件維護(hù)申請(qǐng)報(bào)告要按規(guī)定方式提出，該報(bào)告也稱 報(bào)告。

9．軟件設(shè)計(jì)的輸入是，輸出是 《概要設(shè)計(jì)說(shuō)明書》和 《詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書》。10．科學(xué)工程計(jì)算需要大量的標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)函數(shù)，以便處理復(fù)雜的數(shù)值計(jì)算，可供選擇的語(yǔ)言有：FORTRAN語(yǔ)言、PASCAL語(yǔ)言、和PL/1語(yǔ)言。

11．封裝是將信息隱藏在一個(gè) 中，使其內(nèi)部細(xì)節(jié)對(duì)外部不可見。

12．當(dāng)、、構(gòu)件、組件等概念出現(xiàn)并成熟之后，軟件概要設(shè)計(jì)（總體設(shè)計(jì)/系統(tǒng)設(shè)計(jì)），就改名為架構(gòu)設(shè)計(jì)。

13．軟件建模中的三個(gè)模型是指業(yè)務(wù)模型、和數(shù)據(jù)模型。

14．詳細(xì)設(shè)計(jì)的任務(wù)是確定每個(gè)模塊的內(nèi)部特性，即模塊的算法、。15．面向過(guò)程詳細(xì)設(shè)計(jì)，實(shí)質(zhì)上就是，是其他各種詳細(xì)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。16．編程語(yǔ)言可分為三類：語(yǔ)言符號(hào)、、可視化符號(hào)。17．面向過(guò)程設(shè)計(jì)的度量有內(nèi)聚度量、、復(fù)雜度度量。

三、判斷題。（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”，每小題1分，共10分）1．缺陷跟蹤系統(tǒng)只針對(duì)對(duì)測(cè)試人員來(lái)使用。()2．軟件是一種邏輯實(shí)體，而不是具體的物理實(shí)體，因而它具有抽象性。()3．軟件項(xiàng)目在進(jìn)入需求分析階段，測(cè)試人員應(yīng)該開始介入其中。()4．軟件詳細(xì)設(shè)計(jì)，又稱為軟件實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)。()5．程序的效率與程序的復(fù)雜性相關(guān)。()6．?dāng)?shù)據(jù)流圖和數(shù)據(jù)字典共同構(gòu)成系統(tǒng)的邏輯模型。()7．目前廣泛被采用的面向?qū)ο蟮亩攘繕?biāo)準(zhǔn)，是由Chidamber和Kemerer提出的，簡(jiǎn)稱為CK度量套件。()8．詳細(xì)設(shè)計(jì)的目的是為軟件結(jié)構(gòu)圖中的每一個(gè)模塊確定使用的算法和塊內(nèi)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，并用某種選定的表達(dá)工具給出清晰的描述。

9．軟件生存周期是從軟件開始開發(fā)到開發(fā)結(jié)束的整個(gè)時(shí)期。()10．將數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)單獨(dú)不能作為一個(gè)設(shè)計(jì)文檔，并且將數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)必須放在概要設(shè)計(jì)之中。()

四、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共20分）1．簡(jiǎn)述軟件的維護(hù)過(guò)程。

2．什么是Java語(yǔ)言？

3． 什么是結(jié)構(gòu)化分析？

4．軟件質(zhì)量保證應(yīng)做好哪幾方面的工作？