第一篇：關(guān)于語文五年級(jí)第一學(xué)期的期中測試卷

隨著期中考試的臨近，同學(xué)們進(jìn)入了緊張備考的階段，各科復(fù)習(xí)內(nèi)容多，作業(yè)量較大，時(shí)間緊。小學(xué)頻道為大家準(zhǔn)備了小學(xué)五年級(jí)第一學(xué)期期中練習(xí)卷，希望能夠真正的幫助到大家。

小學(xué)五年級(jí)第一學(xué)期期中練習(xí)卷

一、我能把下列詞語補(bǔ)充完整。

()天()地 風(fēng)()雪()()書()畫

()()大雨 毫不()()不容()()

二、我會(huì)選詞填空。

囫圇吞棗 牽腸掛肚 與眾不同 悲歡離合 別出心裁 如饑似渴

不知從什么時(shí)候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。剛開始，我讀得很快，()，大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運(yùn)遭遇吸引了我，他們的()常常使我()。我開始()地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開始，我的作文構(gòu)思就()，落筆也()。

三、我會(huì)選擇關(guān)聯(lián)詞填空。

不是……而是…… 盡管……還是…… 如果……就……

即使……仍然…… 只有……才…… 只要……就……

(1)()噪音這位“隱身人”難以對付，人們()想出了許多制服它的辦法。

(2)()裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里()只剩下12分貝了。

(3)它們在樹上做窩、生活，()樹被風(fēng)刮得太厲害，()到地上來。

(4)“夾絲玻璃”()被打碎了，碎片()藕斷絲連地粘在一起。

(5)鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它()魚類，()哺乳動(dòng)物。

四、我能讀句子，按要求填寫。

1、你喜愛的書就像是一個(gè)朋友，就像你的家。

書，被人們稱為人類文明的“長生果”。

以上的句子中，作者分別把書比作()、()和()。

關(guān)于書，你肯定也有一些自創(chuàng)的比喻，請大膽地把它們寫出來吧!

2、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)，它們是十分警覺的。

這句話為了突出松鼠的警覺，將松鼠和山鼠()。這種說明方法比較常見，我會(huì)照樣子補(bǔ)寫。

(1)松鼠的叫聲很響亮，比()還要尖些。

(2)鯨的嘴巴真大，()。

五、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)急忙打開書，一頁，兩頁，我像()，貪婪地讀著。我很()，也很()——這種()的滋味。

(2)讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用();高層建筑為了安全起見，外部門窗可以采用();為了使室內(nèi)有一個(gè)舒適、安靜的環(huán)境，我們可以給窗子裝上()和()。

(3)《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩名句，如“()，()?！薄?)，()?！钡?，表現(xiàn)一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。

(4)一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得()的()和()。

六、我會(huì)默寫《泊船瓜洲》這首古詩。

_________

_________，_________。

_________，_________。

第二篇：五年級(jí)語文期中測試卷

五年級(jí)語文期中測試卷

一、讀拼音，寫詞語（12分）

xùrìzhà languǎn fànjiē chū

()()()()Yōumòcán kuìchan tuōmáng lù

()()()()

二、給下列多音字組詞（6分）

好hào（）hǎo()卷 juàn()ju ǎn()供 gōng()gòng()扎zhā()zhà()撒 sā()sǎ()殼k?()qiào()

三、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋（12分）

1.龍騰．虎

（）

A．飛騰；升（到空中）B．使有空

2.小心翼．

（）

A．嚴(yán)肅謹(jǐn)慎B．繁盛、眾多

3.盡．收眼

（）

A．達(dá)到極端B．全；所有的4.利欲．熏

（）

A．想要； 希望B．欲望

四、寫出下列詞語的近義詞和反義詞（6分）

1.近義詞。

欺負(fù)——捉弄——思念——

真誠——忙亂——感慨——

2.反義詞。躍翼．底心

甜蜜——繼續(xù)——信任——

忠厚——自豪——消失——

五、用“”劃出下列詞語中不同類的一個(gè)（5分）

1.散文詩歌電文小說雜文

2.桃樹杏樹梨樹柳樹蘋果樹

3.廬山華山爬山泰山香山

4.中秋節(jié)端午節(jié)元宵節(jié)清明節(jié)感恩節(jié)

5.觀望張望眺望思考注視

六、指出下列句子中所用的修辭手法（4分）

1.蜜蜂一邊唱著歌，一邊不知疲倦地跳舞。（）

2.一本你喜愛的書就是一位朋友，是一處你隨時(shí)樂意去就去的熟地方。

（）

3.像蜜蜂飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，像快樂溢滿心靈。（）

4.小姑娘天真的心靈，不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎？（）

七、補(bǔ)充下列名言警句（5分）

1.一日無書。

2.書猶藥也。

3.讀書破萬卷。

4.讀書有三到。

5.黑發(fā)不知勤學(xué)早。

八、將下列作品與作者連線（4分）

《登飛來峰》蘇軾《神奇的書》泰戈?duì)?/p>

《題西林壁》王安石《新月集》狄金森

《用目光傾聽》柯巖《信任》契訶夫

《種子的夢》金波《凡卡》蓋爾·布

蘭克

九、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空（10分）

1.是葉公非好龍也。

2.沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦//把我們帶到浩瀚的天地。

3.《修鞋姑娘》一文運(yùn)用了的手法，寫了一個(gè)感人的故事，贊揚(yáng)了修鞋姑娘的品質(zhì)。

4.《憶讀書》的作者是，原名，她是我國著名的、作家、翻譯家、。

5.都說眼睛是，我的“窗子”永遠(yuǎn)。

十、閱讀理解（23分）

(一)閱讀短文，完成文后5－8題。（11分）

小音樂家揚(yáng)科

揚(yáng)科很愛音樂，無論走到哪里，他總能聽到奏樂聲。田野里，小蟲為他演奏；．．．

果園里，麻雀為他歌唱。凡是鄉(xiāng)村里能聽到的一切響聲，他都注意聽著，他覺得都是音樂。堆草料的時(shí)候，他聽到風(fēng)吹得他的木杈嗚嗚作響。有一次他正聽得出神，被監(jiān)工看見了。監(jiān)工解下腰帶，狠狠地打了他一頓，要他永遠(yuǎn)記著。

一天傍晚，揚(yáng)科看到食具間里一個(gè)人也沒有。他躲在草堆后面，眼巴巴地透過開著的門，望著掛在墻上的小提琴。他望了很久很久，他怕，他不敢動(dòng)，但是有一股無法抗拒的力量在推著他往前走，推著他那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向門口移動(dòng)。

揚(yáng)科已經(jīng)進(jìn)了食具間。他每走一步都非常小心，但是恐懼越來越緊地抓住了他。在草堆后面，他像在自己的家里一樣自在，可是在這兒，他覺得自己好像是闖進(jìn)了籠子的小動(dòng)物。夜靜得可怕，月光偏偏照在揚(yáng)科身上。揚(yáng)科跪在小提琴前面，抬起頭，望著心愛的小提琴。

過了一會(huì)兒，黑暗里發(fā)出了一下輕微的凄慘的響聲，揚(yáng)科不小心觸動(dòng)了琴弦。??

揚(yáng)科挨了一頓打。他母親來了，把他抱回家去。第二天，他沒有起床。第三天傍晚，他快要死了。

揚(yáng)科躺在長凳上。屋子前邊有一棵櫻桃樹，燕子正在樹上唱歌。姑娘們從地里回來，一路唱著∶“啊，在碧綠的草地上......”從小溪那邊傳來笛子的聲音。揚(yáng)科聽村子里的演奏，這是最后一次了。樹皮做的小提琴還躺在他的身邊。

小音樂家揚(yáng)科睜著眼睛，眼珠已經(jīng)不再動(dòng)了。白樺樹嘩嘩地響，在揚(yáng)科的頭上不住地號(hào)叫。

5.用“無論??都??”造句。（2分）

6.“好像是闖進(jìn)了籠子的小動(dòng)物”表明小揚(yáng)科怎樣的心情（3分）（）

A．十分不安B．十分快樂C．十分恐懼

7.“一股無法抗拒的力量”指的是。（3

（）

A．小揚(yáng)科對監(jiān)工的仇恨。

B．小揚(yáng)科對小提琴的好奇之情。

C．小揚(yáng)科對小提琴的向往，對音樂的愛。

8.揚(yáng)科快要死了，但第6自然段描寫的卻是歌聲和笛聲，這是否矛盾？你是怎樣看的？（2分）

十一、作文（25分）

題目：假如我是。

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整（可以填爸爸、老師或小鳥??）。

（2）把自己想象成別人或其他的事物，換個(gè)角度來思考問題，寫出自己對有關(guān)問題的見解。

（3）語句通順，字?jǐn)?shù)在400字以上。

分）

第三篇：五年級(jí)語文期中測試卷

一、相信你能行。(10分)

jìmpáoxiàozuǐchúnzhuāngshìlúnku

()()()()()

kùxíngpàiqiǎnguǒxiéyìyāngdùncu

()()()()()

二、讀音一對一。(3分)

裸露(lùlu)匣子(xiájiá)潛藏(qiánqiǎn)

感召(zhāozhào)渾身解數(shù)(xièjiě)渺茫(miáomiǎo)

三、詞語拼盤

1、寫出相應(yīng)的詞語：(12分)

表現(xiàn)人多的__________________________________________

形容名氣大的__________________________________________

描寫建筑物的__________________________________________

2、寫表示人物儀表神態(tài)的成語__________________________________________(3分)

3、用“望”組詞并填空(5分)

星期天，爸爸帶我去()生病的奶奶。路上，經(jīng)過沿河大橋，我()藍(lán)天，白云朵朵，()遠(yuǎn)處的江面，沙鷗點(diǎn)點(diǎn)，來到病房，我()著奶奶那蒼白的臉，()她早日康復(fù)。

四、句子廣場(5分)

1、金字塔真高啊，_______________________________________

2、當(dāng)你春游的時(shí)候，記住“只揀兒童多處行”，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的!【五年級(jí)期中試卷及答案】

改變說法，句意不變：________________________________________

______________________________________________________________

3、巧填關(guān)聯(lián)詞

魯迅()能寫出一部部巨著，()他把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了寫作上。

五、口語交際(2分)

春游登山時(shí)，有個(gè)小山坡爬不上去，你想請前面的同學(xué)幫一把，你會(huì)這樣說：_____________________________________________________

六、精彩回放(12分)

1、魯迅，原名________，其主要作品有__________、_________等。

2、《游園不值》是______代詩人_________所作，其中，詩人游園恰逢主人不在，從“________”一詞可以看出，詩人看到的是“______________”，聯(lián)想到的是“_________________________”，全詩展現(xiàn)了_________________，表達(dá)了_________________________________。

3、漸漸地、漸漸地，他似乎聽到了____________、________________、________________、________________……

4、通過前四個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了____________________的魯迅;________________________的司馬遷，________________________的阿炳，還領(lǐng)略了________________________的秦兵馬俑，____________________的埃及金字塔。

七、閱讀沖浪(18分)

(一)(9分)

司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生，但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個(gè)念頭。他想人總是要死的有的重于泰山有的輕于鴻毛我如果就這樣死了不是比鴻毛還輕嗎我一定要活下去我一定要寫完這部史書想到這里，他盡力克制自己，把個(gè)人的恥辱、痛苦全部都埋在心底，重又?jǐn)傞_光潔光滑的竹簡，在上面寫下一行行工整的隸字。

1、給文中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

2、用“____”畫出描寫司馬遷心理活動(dòng)的句子，用“~~~~”畫出描寫司馬遷行動(dòng)的句子。

3、文中最能體現(xiàn)司馬遷人生價(jià)值觀的一句話是“____________________

_________________”。正因?yàn)槿绱?，司馬遷才忍辱負(fù)重，完成長篇巨著《史記》。

4、寫出“人總是要死的，有的重于秦山，有的輕于鴻毛”這句話的意思。

______________________________________________________________________________________________________________________________________

(二)春天(9分)

春天來了，春風(fēng)吹遍了大地。小草悄悄地從()泥土里露出了頭，嫩綠嫩綠的，像是給大地鋪上了一層薄薄(bóbáo)的綠色地毯。柳樹芽偷偷地從柳條上鉆(zhuānzuān)了出來，頓時(shí)，柳樹換上了一身()的春裝。公園里花開了。()桃花像怕羞似的，一朵挨(āiái)著一朵密密地開放著。玉蘭花潔白無瑕，散發(fā)出陣陣()清香，不知吸引了多少游人。蜜蜂忙碌起來了，成群地飛來飛去，在花叢里傳粉采蜜?；顫娍蓯鄣男⊙嘧右膊贿h(yuǎn)萬里從南方飛回來了。農(nóng)民伯伯在田間忙著播種。啊，春天真美啊!

1、給文中加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出來。

2、將下面的詞語正確地填在文中括號(hào)里。

①醉人的②松軟的③粉紅的④淡綠的3、找出短文的中心句，用“~~~~~”畫出來。

4、這段話寫了_________、_________、_________、_________四種植物，還寫了_________、_________兩種小動(dòng)物的活動(dòng)。

八、作文

我們的身邊被無數(shù)的愛包圍著，有媽媽的愛、老師的愛、同學(xué)的愛…………，請你以“__________的愛”為題寫一篇習(xí)作。(30分)

第四篇：三年級(jí)第一學(xué)期語文期中測試卷

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（52分）

一、字音盤點(diǎn)。（10分）

1.花叢中húdié（）飛舞，露出漂亮的xiōngpǔ（）。一場春雨后，花兒顯得更jiāonèn（）了。我拿出相機(jī)，裝上jiāojuǎn（），想留下這美麗的畫卷?？墒菦]等我zhǔnbèi（）好，dìzhèn（）發(fā)生了，我們又積極投身到救災(zāi)中去了。

2.在炎熱的夏天，我經(jīng)常帶著liángshi()去村東頭的mòfáng（）加工，回家后，媽媽獎(jiǎng)給我了一塊bōluo()，吃了感到特別的liángshuǎng()。

二、劃出錯(cuò)別字并改正。（8分）

使盡（）戒毛（）瑕日（）鉤魚（）觀查（）密書（）放大境（）每縫（）

三、在括號(hào)里填上合適的詞。（9分）

一（）學(xué)校（）的銅鐘（）地唱歌一（）紅旗（）的民族（）地回答一（）草地（）的石級(jí)（）地轉(zhuǎn)動(dòng)

四、給加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，在括?hào)里填上序號(hào)。（5分）

1、益：①好處②增加③更加④有好處的利益()益鳥（）

2、透：①滲透，穿透②暗地里告訴③透徹④達(dá)到飽滿充分的程度⑤顯露

（1）熟透的西瓜，像蜜一樣甜。（）

（2）老師把這個(gè)道理講得很透。（）

（3）陽光透過樹葉，照在地面上。（）

五、句子平臺(tái)。

（1）、按要求寫句子。（20分）

1．高爾基說：“”，我們從小就要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

2．在我遇到困難與挫折時(shí)，爸爸經(jīng)常這樣鼓勵(lì)我：“”，往往使我信心倍增。

3、列寧曾說過：“聰明在于學(xué)習(xí)?！?/p>

4、每逢節(jié)日，出門在外的人非常思念家鄉(xiāng)，常常會(huì)想起：，這句詩。

5、你出“雨中山果落”，我對。

6、五月，六月。

7、蜜蜂靠的不是，而是一種無法解釋的8、秋天的雨，帶給大地的是_________________，帶給小朋友的是____________________。

9、他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時(shí)看到的世界，還有另一個(gè)平時(shí)看不到的世界。那是一個(gè)_______________。______________里的__________，比地球上的居民要多得多。

10、植物開花的時(shí)間，與________、_________、__________有著密切的關(guān)系，它們開花的時(shí)間往往跟____________________相吻合第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（23分）

一、認(rèn)真閱讀《奇怪的大石頭》選段，我會(huì)按文后要求答題。（11分）

后來，李四光回到家鄉(xiāng)，專門考（查察）了這塊大石頭。他終于弄明白，這塊大石頭是從（搖遙）遠(yuǎn)的秦嶺被冰川帶到這里來的。經(jīng)過（近進(jìn)）一步的考（查察），他發(fā)現(xiàn)在長江流域有大量第四紀(jì)冰川活動(dòng)的遺跡。他的這一研究，（振震）驚了全世界。

⑴劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖?。?分）⑵“這一研究成果”具體指什么？（3分）

⑶從這段話中，你感受到李四光身上有哪些值得你學(xué)習(xí)的好品質(zhì)？（3分）

二、閱讀短文，回答問題。（12分）

放暑假了，媽媽帶我到外婆家。在這里，我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那該多有意思??！

第二天，我在田溝里發(fā)現(xiàn)了另外一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，躡手躡腳地挪動(dòng)腳步，猛地朝前一撲，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腳。我心里就別提有多高興了。

這只青蛙，兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機(jī)靈了。碧綠的身體布滿了深綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的。

回到家里，我用一根細(xì)繩拴住青蛙的后腿，把它放在裝滿清水的木盆里。青蛙一下水，就歡樂地游起來，看上去真像個(gè)“游泳健將”。

我正玩得高興，舅舅回來了。他看我捉了青蛙，就說：“青蛙是益蟲，快放了它吧！”我低頭不語。舅舅又說：“你想想看，少一只青蛙，就有上萬只害蟲逃掉。損失多大呀！”

沒等舅舅說完。

1、要是給本文加上一個(gè)標(biāo)題，你認(rèn)為哪一個(gè)比較恰當(dāng)？用“√”把它挑出來。（2分）

1）小青蛙2）“游泳健將”3）青蛙是益蟲4）我和小青蛙

2、用“-------”劃出文中描寫小青蛙外形的句子。你最喜歡哪一句？為什么。（4分）

我最喜歡的句子是因?yàn)椤?/p>

3、跟青蛙玩得高興時(shí)，舅舅教育了我。我聽了他的話以后，我會(huì)怎樣做呢？請你根據(jù)故事的發(fā)展，用一兩句話把結(jié)尾補(bǔ)充完整，寫在文章后面的橫線上。（3分）

4、寫出短文中三個(gè)四字詞語：（3分）（）（）（）

十三、習(xí)作：（25分）

題目：我的（爸爸、媽媽、鄰居、同學(xué)、朋友??）

要求：以一件事來表現(xiàn)你要寫的這個(gè)人的某方面?zhèn)€性或品質(zhì)。注意把語句寫通順，事情寫清楚。字?jǐn)?shù)：250字以上。

第五篇：小學(xué)六年級(jí)第一學(xué)期語文期中測試卷

一、拼寫小高手。(6分)

xiōnɡnú

jiānyù

étóu

púsà

sīkāi

cáipàn

二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用另一個(gè)讀音組詞。(10分)

1.歷盡難(nàn nán)中難。

2.大陸對長空(kōng kòng)。

3.看到太陽還露(lòu lù)著半邊臉，我高興地跳躍起來。

4.昨天晚上我挨(āi ái)了一頓打。

5.中間(jiàn jiān)多少行人淚。

三、補(bǔ)充詞語，并選擇合適的填空。(9分)

()逢對手恍然大()()里迢迢鶯歌()舞斬釘()鐵能工巧()小()翼翼無與()比變幻莫()()序漸進(jìn)

1.這道題我一直搞不懂，直到他列舉出了生活中的一個(gè)例子，我才()。

2.老師()地說：“我們班一定要拿第一!”

3.中國()的發(fā)展，使過去貧窮的城鎮(zhèn)露出了嶄新的面貌，終于取得了舉世矚目的成就。

4.高原的氣候()，一會(huì)兒烈日當(dāng)空，一會(huì)兒大雨傾盆。

四、句子樂園。(6分)

1.假如你一直和時(shí)間比賽，你就可以成功。(改為反問句)

_____________________________________

2.爺爺怎能收到凡卡寫給他的信呢?(改為陳述句)

_____________________________________

3.我只好帶著對于故事下文的無限懸念，在母親的催促下，含淚上床。(改為雙重否定句)

_____________________________________

五、我的積累庫。(8分)

1.補(bǔ)充對子。

________________秋天塞外雁雍雍

風(fēng)高秋月白________________

________________一枝紅杏出墻來

春到山鄉(xiāng)處處喜________________

2.補(bǔ)充詩句。

________________，去留肝膽兩昆侖。

寄意寒星荃不察，________________。

馬上相逢無紙筆，________________。

_________________，長使英雄淚滿襟。