第一篇：假如我是科學(xué)家的教學(xué)設(shè)計(jì)

目標(biāo)：

知識(shí)：激發(fā)學(xué)生想象，打開(kāi)思路，激活思維i，豐富習(xí)作素材。

能力：進(jìn)一步提高學(xué)生的習(xí)作能力。

情感：?jiǎn)酒饘W(xué)生對(duì)美好未來(lái)的憧憬。

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的想象力，喚起學(xué)生對(duì)美好未來(lái)的憧憬。

難點(diǎn)：做到有條理地?cái)?、表達(dá)自己的真情實(shí)感。

教法：指導(dǎo)習(xí)作法學(xué)法：自主探究。

教具：范文、實(shí)物投影。

課時(shí)安排：3課時(shí)

流程：

一、激發(fā)興趣，引導(dǎo)閱讀

二、組織討論，揭示規(guī)律

1.課堂討論：你度過(guò)的這類文章中，哪些人或事物給你留下了深刻的印象，從中受到了哪些啟發(fā)。

2.歸納小結(jié)：在組織學(xué)生廣泛討論的基礎(chǔ)上，師生共同歸納小結(jié)。

（1）根據(jù)自己的愿望選擇自己理想中的人物來(lái)寫。

（2）想象要打看合理，假設(shè)要有理有據(jù)，情節(jié)要具體生動(dòng)。

3.相互交流，自主選才

（1）自由交流自己的選材和構(gòu)思。

（2）引導(dǎo)學(xué)生求異思維，構(gòu)思、選才要新、奇、特。

4.獨(dú)立構(gòu)思完成初稿。（40分鐘）

5.指導(dǎo)修改，完善習(xí)作。

（1）四人小組互批互改，評(píng)語(yǔ)交流。

（2）說(shuō)出自己修改的過(guò)程和理由。

6.交流欣賞，激發(fā)成就感

（1）優(yōu)秀的同學(xué)朗讀自己的習(xí)作，師生進(jìn)行示范性評(píng)析。

（2）分四人小組互評(píng)互賞。

（3）小組推薦佳作。

（4）將優(yōu)秀的習(xí)作變成冊(cè)，班內(nèi)傳閱。

板書：

假如我是科學(xué)家

想象大膽合理

假設(shè)有理有據(jù)

選擇自己理想中的人或事

情節(jié)具體生動(dòng)

第二篇：假如我是一名科學(xué)家

假如我是一名科學(xué)家

每個(gè)人都有自己的理想，而我的理想是想當(dāng)一名科學(xué)家，為人類多做貢獻(xiàn)！

假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種工具，它不僅能在陸地上跑，還可以在空中飛翔，每秒鐘的速度可達(dá)1000米，還可以在水里自由自在的游來(lái)游去，每分鐘可以游2000米呢！

假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種獨(dú)一無(wú)二的藥，這藥能治各種癌癥，絕癥，解除人們的痛苦，連最近的“非典”也要“下崗”了！

假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種汽水，它可以使疲勞的足球員立刻提起神來(lái)，那是因?yàn)椋婧鴽](méi)有毒副作用的興奮劑，人喝了，精神細(xì)胞擴(kuò)大，精神會(huì)越好。所以，我門的球員一定：：：哈！精神十足，一下把球踢進(jìn)了對(duì)方的球門。踢出亞洲，踢出成績(jī)。

假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種衣服，這衣服會(huì)根據(jù)大小，天氣，顏色不停的改變，那是因?yàn)檫@衣服有100多種原料組成，只要天氣一變，衣服就會(huì)縮小變厚，不容易進(jìn)風(fēng)，如果天氣熱了，它會(huì)立刻變淺變薄。如果吃飯弄臟了，它也會(huì)立即變的滑滑的，不讓污漬有一刻的停留。

這些都是假如，如果是真的，那我們的世界該多么美妙啊，你們說(shuō)呢？！讓我們一起努力吧！

第三篇：假如我是科學(xué)家

假如我是科學(xué)家

欽州市第七小學(xué)

黃培璐

晚上，我正在在沙發(fā)上躺著看電視??

不知不覺(jué)，我來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室，我正在發(fā)明一種超能外衣，這超能外衣有很多功能。它會(huì)自動(dòng)調(diào)溫。夏天，超能外衣會(huì)自動(dòng)縮短，會(huì)變成薄薄的衣服，只要按住紅色的裝置就行了。冬天，按住綠色裝置，會(huì)自動(dòng)伸長(zhǎng)，里面還會(huì)暖和的。超能外衣不怕雨淋。雨淋到了也不會(huì)濕，超能外衣刀槍不入，拿大炮打也不會(huì)爛，外衣也不怕火，也不用洗，地震也不用怕。按黑色裝置，超能外衣會(huì)變成盔甲，根本都傷不到你。

超能外衣還會(huì)煮飯呢！按白色裝置，脫了超能外衣，超能外衣會(huì)變成一個(gè)機(jī)器人幫你做家務(wù)，還會(huì)按摩呢！

突然，媽媽大叫：“培璐，起來(lái)，會(huì)床上睡去！”??！原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呀！我以后一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)科學(xué)家。

第四篇：小學(xué)作文：假如我是科學(xué)家

假如我是科學(xué)家

假如我是科學(xué)家”我在夢(mèng)里輕聲地低吟到。

假如我是科學(xué)家，我要讓所有人的生活變得更加美好，我會(huì)發(fā)明許多讓人更方便，不可思議的東西。為了讓人們理發(fā)更方便，我要發(fā)明一個(gè)專門理發(fā)的機(jī)器，它就像帽子似的，上面有許多各式各樣發(fā)型的圖案，如果有人帶上這種帽子，只要按一下你最喜歡發(fā)行的按鈕，不一會(huì)兒，你的發(fā)型就理好了。而且沒(méi)有任何疼痛，沒(méi)有任何噪音。我從小就想飛，我想：肯定有許多人也非常想飛吧!所以我要發(fā)明一種書包，你可別小看它，它可不是普通的書包。它可以飛得很高很高。它一點(diǎn)也不費(fèi)電的，只要背上它跑一圈，就能充好電了，它是靠風(fēng)，力來(lái)補(bǔ)充能量的。這個(gè)飛行器是由語(yǔ)音控制的，只要說(shuō)一聲你要去的地方，它就會(huì)帶你去了。

“起床了”“遲到了”一陣喊聲吵醒了我。我立刻從床上跳起來(lái)，我想：我長(zhǎng)大后一定要成為一名偉大的科學(xué)家。

第五篇：小學(xué)生作文 《假如我是科學(xué)家》

假如我是科學(xué)家

淮陽(yáng)縣昊華學(xué)校四（1）班

劉波

這豆子發(fā)給災(zāi)區(qū)的人們，他們一定能活好多天。

假如我是科學(xué)家，我會(huì)全心全意地為人們服務(wù)很好！讓人們的生活和工作更方便。

假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明吃飽豆，這種豆子只吃一?？梢匀觳怀燥堃膊火I。如果把

假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一個(gè)能讓人上課時(shí)有精神的機(jī)器，把這像帽子一樣的機(jī)器戴在小學(xué)生頭上，他們就會(huì)很認(rèn)真的聽(tīng)課做作業(yè)，不會(huì)在困啦。

假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)憎愛(ài)分明一個(gè)能清尾氣的儀器戴在汽車的尾氣筒上，就會(huì)噴出清新的空氣。我要制作很多，給所有汽車都裝上，這樣排出來(lái)的尾氣就不會(huì)污染空氣，危害人的身體了。

假如我發(fā)明一個(gè)雪花機(jī)，水一倒在那管子里就能從機(jī)器上面噴出雪花來(lái)，冰涼涼的，如果家里很熱的話，就用雪花機(jī)來(lái)涼快，如果把雪花機(jī)在夏天里用就會(huì)和冬天一樣涼快。

只要努力，上面這些東西就一定能做出來(lái)的，加油！親愛(ài)的朋友!