第一篇：六年級語文上冊第三單元能力測試卷

一、加減替換偏旁組成本單元的新字,再組詞。

迷+()=()

溢-()=()

廷+()=()

曹+()=()

二、默寫本單元所學(xué)古詩。

三、句子樂園。

1.我又得在一片贊揚(yáng)聲中克服內(nèi)心深處的自我陶醉。(縮句)

2.我等著爸爸回家。(擴(kuò)句)

3.我們()要有來自母親的愛的力量,()要有來自父親的嚴(yán)格的要求。(加上合適的關(guān)聯(lián)詞,并仿寫句子)

四、給句中破折號的作用選擇正確的解釋。(寫序號)

A.表示破折號后面是解釋說明的部分。

B.表示意思的遞進(jìn)。

C.表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折。

D.表示語音的延長。

1.是他們教會了我如何對待形形色色的“肯定”和“否定”——首先我得不懼怕批評,不管這些否定意見來自何方,也不管這樣“宣判”多么令人心碎,我決不能因?yàn)閯e人的否定而喪失勇往直前的勇氣;而另一方面,我又得在一片贊揚(yáng)聲中克服內(nèi)心深處的自我陶醉。()

2.它們就像兩股方向相反的風(fēng)——我得竭盡全力在這兩股強(qiáng)風(fēng)中駕穩(wěn)我的風(fēng)帆。()

3.我感到慶幸——我從孩提時代起,就既有愛說“真美”的母親,又有愛說“真糟”的父親。()

4.我簡直等不得了——他呀,是好萊塢電影公司著名的劇作家,一個大名鼎鼎的大人物!()

五、回顧《“真美”與“真糟”》并答題。

1.“我”的思想感情經(jīng)歷了幾次起伏變化,依次填在下面的橫線上。

驕傲————————醒悟?！拔摇卑藲q時寫下了自己的第一首詩,媽媽的評價(jià)是 ,這是一種愛;爸爸的評價(jià)是,這是一種 愛。這兩種愛雖然是相反的,但目的是一致的,那就是希望孩子。(4分)

2.成年后的作者為什么越來越體會到兒時是“慶幸”的?(4分)

3.體會“它們就像兩股方向相反的風(fēng)——我得竭盡全力在這兩股強(qiáng)風(fēng)中駕穩(wěn)我的風(fēng)帆”的含義。(3分)

六、快樂閱讀。

拐彎處的回頭

我的爸爸是個嚴(yán)肅的人,平日很少能見到他像媽媽那樣對我們噓寒問暖。上初一的弟弟一直覺得爸爸不愛他。

有一天,弟弟在學(xué)校光著腳打球,腳被玻璃碴兒割破了,鮮血直流。到醫(yī)務(wù)室包扎一下后,由幾個同學(xué)護(hù)送他回家。路上遇見了爸爸,于是弟弟一邊蹺起受傷的腳給爸爸看,一邊哭喪著臉訴苦,滿以為會收獲一點(diǎn)兒同情與憐愛,不料爸爸并沒有安慰他,只是簡單交代幾句便走了。

弟弟很傷心,很委屈,也很生氣。他覺得爸爸一點(diǎn)兒也不關(guān)心他。他漲紅了臉,憤憤地抱怨說:“瞧,這就是我的爸爸,他根本就不愛我!”在他大發(fā)牢騷時,有個同學(xué)笑著勸道:“別生氣,大部分父親都是這樣,其實(shí)他很愛你,只是不善于表達(dá)罷了。不信你看,等你爸爸走到前面拐彎的地方,一定會回頭看你?！边@倒是個奇特的說法,弟弟半信半疑,其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同都停了腳步,站在那里注視著爸爸遠(yuǎn)去的背影。

爸爸依然一步步地向前走去,好像沒有什么回頭的預(yù)兆。弟弟失望極了,他甚至微微抬起雙手,想要蒙住自己的眼睛。就在這時,爸爸走到了拐彎處,就在他將要側(cè)身左拐的剎那,仿佛不經(jīng)意地悄悄回過頭來,瞟了弟弟他們一眼,然后才消失在拐彎處。

雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間,但那動作卻打動了在場的所有人,弟弟的雙手定格在胸前,眼里閃著晶瑩的淚光……

當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時,我有一種想哭的感覺。很久以來我都在尋找一個能代表父愛的動作,現(xiàn)在終于找到了,那就是——拐彎處的回頭。這個動作寫盡了父愛的要義。

1.本文記敘的主人公應(yīng)該是()。

A.弟弟 B.同學(xué) C.“我” D.爸爸

2.在文中,“我”對爸爸的感情是通過弟弟的心情變化而逐漸升華的。試找出表現(xiàn)弟弟心情變化的語句填在下面的橫線上。

(1)弟弟碰見爸爸時:

(2)爸爸自己走了后:

(3)爸爸在拐彎處回頭時:

3.本文寫父愛抓住爸爸回頭的動作,真切感人。閱讀該段文字并填空。

(1)這一動作發(fā)生的時間:

(2)這一動作發(fā)生的地點(diǎn):

(3)最能表現(xiàn)爸爸此時神態(tài)的詞:

(4)最能表現(xiàn)爸爸對弟弟關(guān)心的詞:

(5)這一動作體現(xiàn)了爸爸的性格:

(6)爸爸回頭時的心理:

4.文中“這一切”指的是什么?從中你體會到了什么?

5.假如讓你來打個比方,你覺得父愛像什么?認(rèn)真思考后把下列句子補(bǔ)充完整。

父愛猶如,。

七、習(xí)作。

至愛親情是天底下最無私、最偉大的感情,請你回憶一下在你的成長經(jīng)歷中,父母給予你的關(guān)愛。請選擇一兩件事寫出來,注意詳略得當(dāng),恰當(dāng)使用語言、動作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫刻畫人物的性格特點(diǎn)。題目自擬,不少于400字。

參考答案

一、讠 謎 謎語 氵 益 有益 廣 庭 家庭

米 糟 糟糕二、三、1.我克服自我陶醉。2.我興高采烈地等著慈祥的爸爸早點(diǎn)兒回家。3.既……又…… 在學(xué)習(xí)中,我們既要刻苦努力,又要講究學(xué)習(xí)方法。

四、1.A 2.B 3.A 4.C

五、1.興高采烈 急迫 傷心 “真美” 慈祥與鼓勵的“真糟” 嚴(yán)格要求的 正確客觀地評價(jià)自己,不為外力所左右 2.因?yàn)檎歉赣H與母親這兩種不同的愛的結(jié)合,成就了他,使他成為一名作家,學(xué)會了在批評中不輕視自己,在贊美中不迷失自己,能正確客觀地評價(jià)自己。3.贊美使人陶醉,批評使人沮喪,這兩種聲音一直伴隨著作者成長,作者在這兩種評價(jià)中需要竭盡全力保持平衡——既不驕傲,也不泄氣,學(xué)會自我判斷,不斷走向成熟。

六、1.D 2.提示:(1)哭喪……與憐愛。(2)弟弟很傷心……生氣。(3)弟弟的……淚光。3.(1)爸爸側(cè)身左拐的剎那(2)巷口拐彎處(3)悄悄(4)瞟(5)慈愛而含蓄(6)總不會有什么問題吧?

4.“這一切”是指悄悄回過頭來,很快地瞟了弟弟他們一眼。體會到爸爸對弟弟的關(guān)懷。5.冬天里的火 溫暖著我七、略

第二篇：蘇教版六年級語文上冊第三單元測試卷

六年級語文上冊第三單元測試卷

一、正確寫出下列句中的字詞。（6分）

1、一個chǒu l?u（）的野人從xiá zhǎi（）的山洞里走了出來。

2、我用透明jiāo dài（）把破損的書頁zhān bǔ()好了。

3、老師正在家里zhuàn xiě（）論文，我們不能去dǎ rǎo（）。

二、錯字門診。（圈出下列成語中的錯別字，并改正）（8分）

脫贏而出（）愛不是手（）大名頂頂（）鴉鵲無聲（）踹踹不安（）嗷嗷待捕（）頂禮莫拜（）齜牙裂嘴（）

三、根據(jù)要求選擇。（12分）

1.下列中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是()A.告誡（jia）粘補(bǔ)（nián）罕見（hān）枉費(fèi)（wāng）．．．．B.霍金（hu?）萎縮（wěi）屏幕（píng）叩擊（k?u）．．．．．C.花蒂（dì）撇下（piě）吳緬（miǎn）巨匠（jiàng）．．．．D.馴養(yǎng)（xún）抽屜（tì）帳篷（p?ng）鸚鵡（yīn）．．．．2.下面這道題中，有一句的劃線成語使用不恰當(dāng)，請找出來。（）

A.劉媽媽燒的紅燒肉，真是讓人流連忘返。

B.小李的手抄報(bào)內(nèi)容和形式都與眾不同，真可謂獨(dú)具匠心，令人嘆服。

C.姐妹三人節(jié)衣縮食，于1846年自費(fèi)出版了一本詩集，結(jié)果僅賣出了兩本。D.譚老師講課繪聲繪色，不僅妙語連珠，而且很有幽默感。3.下面四句中只有一句沒有語病，請找出來。（）A.聯(lián)歡會上，我們聽到了悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。B.雖然皮鞋美觀耐穿，但不如布鞋舒適輕便。

C.秋天的香山是一年中最美麗迷人的季節(jié)。

D從這件平凡的小事中，卻說明了一個重大的問題。

4、“自由地讀書

有樂趣，常常能因書中某一雋永的句子而

，并對人生某一方面產(chǎn)生一種難得的頓悟?！本渲袘?yīng)填的詞是（）。

A.即使

也

茅塞頓開 B.不僅

還

心有余悸

C.不但

而且

豁然開朗 D．雖然

但是

融會貫通

5、下面這段文字中橫線上四個句子的順序，正確的一組是（）。

，你盡可流動明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流急湍；，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕語，春水潺潺；，你盡可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；，你盡可品評自娛，把玩深賞。

①文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園 ②文學(xué)是一杯回味無窮的香茗

③文學(xué)是一座意境高遠(yuǎn)的中國畫 ④文學(xué)是一首清脆圓潤的古曲

A.①③④② B.④③②① C.③④①② D.②①③④ 6.“李老師是

教師。”中的空白部分應(yīng)填以下五個部分內(nèi)容的：①年輕的；②具有改革精神的；③一位；④特級；⑤小學(xué)語文。下面是這五項(xiàng)內(nèi)容的不同排列，其中最恰當(dāng)?shù)囊环N是（）。

A．①②③⑤④

B．③①②⑤④ C．②①③⑤④

D．③⑤①②④

四、句段風(fēng)景線。（按要求寫句子）。（7分）1.看著《魯濱遜漂流記》這本書，我怎么能舍得放下呢？（改成陳述句）（1分）

２.辦公室門口通常會掛上一塊木牌，上面寫著：“請保持安靜，我正在睡覺。”（改成第三人稱轉(zhuǎn)述句）（1分）

３.由于生活所迫，夏洛蒂必須承擔(dān)起一部分家庭重任。（改為雙重否定句）（1分）

４．照例子，仿寫句子，使表達(dá)更加生動。（1分）

例：春天笑著走來，溪水唱起歡樂的歌兒，呼喚鮮花前來報(bào)到。

秋天笑著走來。5．在橫線上填寫合適的名言警句。（2分）

①我看了夏洛蒂三姐妹的故事后，不禁想起了這樣的名言：“

?！?/p>

②我們班再學(xué)校的拔河比賽中獲得冠軍，同學(xué)們感慨地說：“

。”

③爺爺七十大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝賀爺爺“福如東海，壽比南山”。可爺爺卻感嘆道：“，”。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸啊彼~紅于二月花。

7、綜合修改。（1處標(biāo)點(diǎn)，1個錯別字，4個語?。?分）

今天，讀了“賣火柴的小女孩”。這片文章的作者是被稱為“世界童話之王”的安徒生寫的。讀了文章后，使我的心久久不能平靜。小女孩的命運(yùn)實(shí)在太悲傷了。

五、收獲園。（根據(jù)課文內(nèi)容填空）（14分）

1.在本單元的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識了 的夏洛蒂三姐妹，的霍金，的魯濱遜，他們的精神令我們敬仰；我們還知道 是修改文章的一種好方法；我們也明白了當(dāng)我們的 權(quán)益被侵犯時，應(yīng)該及時向有關(guān)部門或?qū)W校。（3分）2．夏洛蒂的《 》，艾米莉的長篇小說《 》和安恩的長篇小說《 》相繼出版，獲得了極大的成功，成為 國和世界文學(xué)史少有的，就像三朵。（3.5分）

3.國的科學(xué)家霍金的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的 天才，更因?yàn)樗且粋€令人折服的。他的《 》在全世界銷量1000多萬冊，所以被稱為“

”。（2.5分）

4.《魯濱遜漂流記》的作者笛福在這本書中有一句名言：

。文章的主人公在這座荒島上生活了 年，克服了、、三個方面的困難。作為讀者，我們能在其中學(xué)會、學(xué)會、學(xué)會，所以作家楊紅櫻說這是一本。（5分）

六、快樂閱讀。（7+12分）

（一）我也非常喜歡魯濱遜這個人物。我想象中的魯濱遜是這個樣子的：身著（zhe zháo zhu?）． 關(guān)皮短衣短褲，腰間別一把小鋸、一把斧子，肩上掛著（zhe zháo zhu?）彈藥袋子，背（b．．ēi bai）上背（bēi bai）一個筐子，掛一支鳥槍，頭頂撐一把又丑又笨的羊皮傘??我希望．自己能成為一個像魯濱遜那樣的人，一個（），一個（），一個（）的人。

我要好好地把這本書珍藏起來，等我有了兒子，我就把這本書再傳給他。1.為文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并打上“√”。（2分）2.在（）里填上合適的詞語。（3分）

3.為什么“我”也要像祖父、父親一樣把這本書代代相傳下去？“我”又會在書上給兒子寫一句什么話呢？（2分）

（二）英國某小鎮(zhèn)上，有一對貧窮夫婦，生了一對雙胞胎，但家庭條件使他們沒有能力（撫養(yǎng) 培育）這對雙生子。于是這對夫婦發(fā)出（啟事 啟示），愿意把一個兒子送給別人撫養(yǎng)。一對年老的百萬富翁夫婦，好心地收養(yǎng)了雙胞胎中的哥哥，而弟弟則繼續(xù)留在原來的家中。20年后，哥哥（淪落 流落）為街頭的流浪漢，而弟弟卻進(jìn)了英國著名的牛津大學(xué)學(xué)習(xí)深造。原來在這20年中，這對雙胞胎兄弟過著完全不同的生活。哥哥進(jìn)入富裕的家庭后，過著所謂的上流社會的生活，被花花世界沖昏了頭腦，不思上進(jìn)。最終，憤怒的富翁老夫婦沒有把遺產(chǎn)留給他，而他又毫無謀生技能，所以只能流浪街頭。弟弟始終過著（貧窮 清苦）的生活，甚至連最基本的讀書的權(quán)利都不能得到完全（保障 保證），但在父母的激勵下，他成功地通過了牛津大學(xué)的入學(xué)考試。盧梭曾說過：“一只雄鷹在練習(xí)飛行時，總是隨風(fēng)而飛，如果遇到危險(xiǎn)就轉(zhuǎn)過頭來逆風(fēng)而飛，反而飛得更高。”你知道種子嗎？即使落在瓦礫中、懸崖上，它也不（悲觀 悲傷）和氣餒，照樣生根發(fā)芽?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，種子在發(fā)芽時，竟可以承受超越自身幾十倍的壓力。

大自然創(chuàng)造了萬物，一切生物都是有靈氣的，在逆境中前進(jìn)是生物進(jìn)化本能的反應(yīng)，其他的生物都能如此，我們又為何不能做到呢？

1.根據(jù)文意，給短文加個題目：（1分）2.聯(lián)系上下文，用“√”畫出文中括號里恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）3.聯(lián)系上下文解釋。（2分）

深造：

氣餒：

4.文中詳細(xì)列舉了 這個事例證明逆境有利于人的成長，結(jié)合自己的課外閱讀再舉一個這樣的例子：（3分）5.20年后，哥哥變成街頭的流浪漢，如果你是他的弟弟，你將怎樣來勸告他呢？（3分）

七、習(xí)作夢想谷。

題目：那時候，我想起了這句名言

提示：名人名言往往給我們好多啟發(fā)，想一想，寫一寫。

第三篇：六年級語文第三單元測試卷

2008~2009學(xué)年六年級上冊語文第三單元測試

班級姓名學(xué)號：成績：?別忘端端正正寫字哦。寫字分（+2分）

一、讀準(zhǔn)拼音，寫好詞語。（15分）

nìjìnɡpiě xiàqiánbaixiázhǎipínɡ h?nɡQuán h?nɡyìnɡch?umiǎnhuáizhàngp?nɡxùnfúYīngwǔjiāoshuǐzhāntiēchùjiāochǒul?u

二、詞匯積累。（15分）

1、不安不倦眾生找找規(guī)律，我能再寫三個這樣的成語：、、。

2、食要好深多牙嘴愛不請你選擇一個成語結(jié)合課文內(nèi)容寫一句話：

三、熟讀課文，掌握內(nèi)容。（20分）

1、著有《”之稱，但他不追求那種被人眾星捧月般的，寧愿一個人靜靜思考?；艚鸬镊攘Σ粌H在于他是一個充滿傳奇色彩的，更因?yàn)樗且粋€的。他的和的深深地感動了大眾。

2、一本男孩子必讀的書在“我”家三代相傳這本書是英國作家 《》，我們也和作者一樣非常喜歡讀這本書，因?yàn)檫@是一本讓我們

學(xué)會，學(xué)會，學(xué)會的好書。我還記住了書中的一句名言：“?！?/p>

3、《生命的林子》一課中的方丈循循善誘，告訴玄奘：“一個想要成才的人是”在文章中那“森林”指的是，同時結(jié)合這句富有哲理的話說說班集體和你的關(guān)系：。

四、練習(xí)修改。（8分）

“文章不厭百回改”，老舍先生告訴我們一個寫作中的竅門，那就是一個東西寫完了，一定要。馬小跳昨天寫了一段話，你來幫他修改修改：在六年的小學(xué)生活中，我利用課余時間讀了許多不少的書，其中最喜歡讀的是“上下五千年”。我寫的一遍讀后感參加了今年學(xué)校舉辦的迎《六一》作文比塞，獲得了一等獎的好評。獎品是鋼筆和毛筆，我最喜歡用它來寫讀書筆記。

五、展示閱讀欣賞能力。

(一)《小草和大樹）節(jié)選（22分）她們的路走對了，她們硬是用鋼鐵般的意志，敲開了文學(xué)圣殿的大門，硬是用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹”。她們莊嚴(yán)的向傳統(tǒng)的觀念和陳腐的偏見宣戰(zhàn)：世界上不存在什么“不是婦女的事業(yè)”！一年后，夏洛蒂的《》出版

了。小說一問世就受到廣大讀者的熱烈歡迎，引起評論界的廣泛重視。幾乎同時，》和安恩的長篇小說

《》相繼出版，同樣獲得極大的成功。三姐妹同時（tuō yǐng ?r chū）震動了英國乃至世界文壇，成為世界文學(xué)史上少有的盛事。

1、按課文內(nèi)容在橫線上填寫。（5分）

2、“她們的路走對了！”中的“她們的路”是指2分）

3、文中的“小草”是指?！肮鸸谠娙恕狈Q之為“小草”的原因是（3分）

4、“小草”澆灌成“大樹”，“大樹”具體體現(xiàn)在哪里？請用波浪線畫出。（2分）

5、仔細(xì)讀讀本段話中的第一句話，這句話作者用的修辭手法，從中可以看出他們?nèi)忝盟冻龅?。從她們身上受到的啟發(fā)有（不少于兩個方面）：（分）

6、、世界上不存在什么“不是婦女的事業(yè)”！從事文學(xué)創(chuàng)作的女作家真是太多了，她們是《》。（3分）

6、當(dāng)夏洛蒂的《簡愛》出版時，那位曾經(jīng)諷刺挖苦它的桂冠詩人會怎么想？會怎4

么說？（不少于50字）☆（分）

二、不能沒有規(guī)則（20分）

約翰晚上出去，爸爸媽媽規(guī)定，必須10點(diǎn)前回家。但是有一天，約翰后半夜才回來?；丶視r怕父母發(fā)現(xiàn)，他就從后窗跳進(jìn)屋子。第二天早上，爸爸見窗下有一張凳子，就把約翰叫起，說：“你這樣做是很危險(xiǎn)的，（）怕你會摔傷，（）怕別人發(fā)現(xiàn)有人在跳窗，就有開能開槍。在美國，這是最危險(xiǎn)的?！蹦昀系淖娓敢馕渡铋L地說：“孩子像牛一樣長得越來越大，需要的牧場也起來越大。但不管牧場大小，我們還是要用柵欄將牧場圍起?！?/p>

生活不能沒有規(guī)則。規(guī)則就是人生的紅綠燈。這看起來是在限制，實(shí)質(zhì)是在保護(hù)。紅綠燈是城市交通的指揮官。（）沒有控制，整座城市（）將陷入一片混亂之中。人也一樣，沒有“紅綠燈“的限制，將會無法無天，闖下下大禍。

中國世貿(mào)組織首席談判代表龍永圖，一次和幾個朋友在瑞士公園里散步。上廁所時，他聽到隔間“砰砰”地響，很是納悶。這是怎么回事呢？出來后，一位女士

3著急地說，兒子進(jìn)廁所十幾分鐘都沒有出來，她請他幫忙看一下。龍永圖折回到洗手間，推開那“砰砰”作響的隔間，見一個七八歲的小孩子正在弄抽水馬桶，卻怎么也沖不出水，累得滿頭大汗。你看，小孩也懂得上廁所不沖洗違反規(guī)定。尊重和遵守規(guī)則是一種教養(yǎng)、一種風(fēng)度、一種文明，是一個現(xiàn)代人必備的品格。沒有這些，人便無法以社會上生存和立足。沒有規(guī)則，社會也無法得到和諧與安定。

1．讀了文章后，請你把這句有關(guān)規(guī)則的警句補(bǔ)充完整：（1分）

不以，不能成?！献?/p>

2．聯(lián)系上下文理解詞語。（2分）

文中劃線部分，前一個“紅綠燈”具體指______________________________，后一個“紅綠燈”是指 __________________________________________。

3．在文中括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（4分）

3．“孩子像牛一樣長得越來越大，需要的牧場也起來越大。但不管牧場大小，我 們還是要用柵欄將牧場圍起。”聯(lián)系上下文，寫出這句話的意思；______________ ___________________________________________________________。（2分）

4．文章先后列舉兩個事例說明道理，第一個是_______________________________，第二個是_____________________________________，這正反兩例都說明了____________________________。（3分）

5．同學(xué)們，學(xué)習(xí)、生活中處處有規(guī)則。假如生活中沒有的規(guī)則，會怎么樣呢？請 你以《假如生活中沒有規(guī)則》來寫一段話。（8分）

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第四篇：第三單元能力測試卷

(時間：120分鐘 分?jǐn)?shù)：120分)

一、積累與運(yùn)用(29分)1．下列加點(diǎn)詞解釋全對的一項(xiàng)是(2分)（）A．沿溯阻絕(沿著)

曉霧將歇(消散)．．B．懷民亦未寢(睡覺)但少閑人(但是)．．C．互相軒邈(高)良多趣味(甚，很)．．D．長河落日圓(長長的河)來從楚國游(往)．．．2．下列句中“之”的意義和用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(2分)（）A．春冬之時

B．聞之于宋君 C．山川之美

D．實(shí)是欲界之仙都 3．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)重巖疊嶂，隱天蔽日。

________________________________________________________________________(2)夕日欲頹，沉鱗競躍。

________________________________________________________________________(3)泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(4)橫柯上蔽，在晝猶昏。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．下列句子朗讀節(jié)奏有誤的一項(xiàng)是(2分)（）A．實(shí)是/欲界/之仙都

B．自非亭/午夜分，不見/曦月 C．但/少閑人/如吾兩人者耳 D．每至/晴初霜旦，林寒/澗肅

5.下列相關(guān)的文學(xué)常識連線有誤的一項(xiàng)是(2分)（）A．《三峽》——《水經(jīng)注疏》——酈道元——北魏 B．《記承天寺夜游》——《蘇軾文集》——蘇軾——宋代 C．《與朱元思書》——《藝文類聚》——吳均——北朝梁 D．《野望》——《王績詩注》——王績——唐代 6．默寫。(5分)(1)牧人驅(qū)犢返，______________。(王績《野望》)(2)______________，長歌懷采薇。(王績《野望》)(3)黃鶴一去不復(fù)返，______________。(崔顥《黃鶴樓》)

(4)在《使至塞上》一詩中，作者把自己孤寂的情緒與大漠奇特壯麗的景象融合在一起，意境雄渾，視野開闊的千古壯觀的名句是：________________，______________。

(5)《錢塘湖春行》中描寫西湖早春花草美景的句子是：______________，______________。

7．綜合性學(xué)習(xí)。(8分)【材料一】2016年11月中國申報(bào)的“二十四節(jié)氣”列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。這也是中國繼京劇、珠算等之后，第三十九個被列入該名錄的項(xiàng)目。二十四節(jié)氣歌“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連；秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”巧妙地安插了節(jié)氣名稱。它們反映了季節(jié)、氣候、物候等自然現(xiàn)象的變化。例如“清明”，含有天氣晴朗、空氣清新明潔之意。因此，“清明節(jié)”也稱作“踏青節(jié)”，習(xí)俗豐富有趣，也是歷代文人創(chuàng)作的重要題材。

【材料二】近期某網(wǎng)站就中國申遺成功的“南音”“刺繡”“呼麥”等傳統(tǒng)藝術(shù)，開展了一個關(guān)于“我國青少年對中國傳統(tǒng)文化喜愛程度”的調(diào)查。調(diào)查報(bào)告情況如下圖：

【材料三】為保護(hù)文化遺產(chǎn)，韓國政府1962年頒布了《韓國文化財(cái)產(chǎn)保護(hù)法》，聯(lián)合國教科文組織也于1983年制定相關(guān)政策規(guī)定。韓國人重視傳統(tǒng)文化，國民在傳統(tǒng)節(jié)日或舉行婚禮時，仍有許多人喜愛穿民族服裝?！?jié)選自“百度文庫”

【材料四】意大利各界每年都投入巨大人力和財(cái)力，維修全國各地的瀕危古代建筑、壁畫和雕塑。幾年來，意大利在聯(lián)合國教科文組織的支持下，得到了30多個以拯救名勝古跡為宗旨的民間組織的援助。以保護(hù)威尼斯為例，意大利通過設(shè)立募捐箱籌集專項(xiàng)保護(hù)資金、在旅游手冊上公布基金會聯(lián)系方式等行動，為拯救威尼斯做出了不小的貢獻(xiàn)?！?jié)選自“知網(wǎng)”

(1)結(jié)合材料一，判斷以下節(jié)氣名稱中表明四季變化的一項(xiàng)是(2分)（）A．雨水 大雪 小寒 大暑 B．霜降 芒種 小雪 谷雨 C．清明 霜降 驚蟄 大寒 D．春分 夏至 立春 冬至

(2)以下是為“清明”節(jié)氣而作的兩幅宣傳圖，你更喜歡哪一幅？請結(jié)合材料一，說說你的理由。(3分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3)結(jié)合材料二、三、四，說說在繼承和保護(hù)中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)方面，我們還需要做些什么。(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

二、閱讀理解(41分)(一)(安順中考)閱讀下面詩歌，回答問題。(10分)

錢塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

8．全詩以“行”為線索，從“孤山寺北賈亭西”起，到“____________________”終。以“____________________”說明自然美景美不勝收，詩人意猶未盡的感受，給讀者無窮的回味。(請用詩中的原句作答)(2分)9．本詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10．頷聯(lián)中有兩個動詞用得極妙，請找出來作簡要賞析。(6分)(1)頷聯(lián)中兩個用得極妙的動詞：__________、__________。(2分)(2)賞析：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(4分)(二)閱讀下文，完成11～14題。(13分)

與朱元思書 吳均

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

11．解釋文中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)負(fù)勢競上，互相軒邈（）．(2)猿則百叫無絕（）．(3)經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反（）．(4)橫柯上蔽（）．12．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13．作者寫“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的作用是什么？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14．下面對文章的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)（）A．本文生動描寫了富陽、桐廬一帶富春江上優(yōu)美的景色，抒發(fā)了作者愛慕美好自然和避世退隱的情懷。B．第①段的“奇山異水，天下獨(dú)絕”，既是作者在富春江上所見所感的概括，也是本文所寫山光水色的總體特點(diǎn)。

C．第②段主要運(yùn)用比喻、夸張的修辭手法，突出了富春江水清澈、湍急的特點(diǎn)。D．第③段先描寫群山的靜態(tài)美，再鋪寫山中的各種聲音，這是以靜寫動，顯示山中熱鬧的景象。

(三)(黃岡中考)閱讀下面的文言文選段，回答問題。(18分)

【甲】三峽

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

【乙】二翁登泰山

昔有二翁，同邑而居。甚友善。甲翁之妻子去鄉(xiāng)，唯叟一人而已。一日，叟攜酒至乙翁第①，二人對酌，不亦樂乎！乙翁曰：“向吾遠(yuǎn)游冀、雍②，然未嘗登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不勝?！币椅淘唬骸安钜?，汝之言！曩③者愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越錢塘，絕長江，而至泰陰。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，無需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。

【注】①第：房屋，宅子，家。②冀、雍：古代兩個州名，在今約山西、陜西、甘肅一帶。③曩：以往，過去。

15．解釋加點(diǎn)的實(shí)詞。(4分)(1)略無闕處（）．(2)屬引凄異（）．(3)二人對酌（）．(4)越錢塘，絕長江（）．16．用/給下面句子斷句，斷兩處。(4分)曩者愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有！17．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(5分)(1)清榮峻茂，良多趣味。

________________________________________________________________________(2)自日出至薄暮，已至半山矣。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 18．(1)《三峽》先寫山，后寫水。寫山，突出____________、____________的特點(diǎn)；寫水，則描繪不同季節(jié)的不同景象。(2分)(2)《二翁登泰山》的故事給我們的啟示是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。(3分)

三、寫作(50分)19．我們每個人都是家鄉(xiāng)的兒子，家鄉(xiāng)給了我們善良高尚的品格，給了我們博大豐富的胸懷。我們誕生在這片土地上，我們痛飲過這里明凈的山泉，我們赤腳踩過山坡上帶著露珠的草地，我們在茅屋里聽過農(nóng)夫的故事和神奇的傳說，我們在家鄉(xiāng)的懷抱里擁有絢麗的朝霞。

讀了這段文字，你一定會有所感觸，會對家鄉(xiāng)產(chǎn)生某種感情的沖動。請選擇家鄉(xiāng)的一處自然景觀、人文景觀或名勝古跡等，搜集相關(guān)資料，以“家鄉(xiāng)的________”為題，寫一篇文章。

要求：①將題目補(bǔ)充完整。②自選角度，體裁自定(詩歌除外)，題目自擬。③不少于600字。

第三單元能力測試卷

1．C 2.B 3．(1)重重疊疊的懸崖峭壁，擋住天空遮蔽太陽。

(2)夕陽快要落山了，潛游在水中的魚爭著露出水面。(3)泉水濺在山石之上，發(fā)出泠泠的清響；美麗的鳥兒相向和鳴，唱出和諧而動聽的聲音。(4)橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天，也還像黃昏時那樣陰暗。

4．B 5.C 6．(1)獵馬帶禽歸(2)相顧無相識(3)白云千載空悠悠

(4)大漠孤煙直 長河落日圓

(5)亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒馬蹄 7．(1)D(2)示例1：選圖A。圖的左邊有“清明”二字，主體部分是一只風(fēng)箏，右邊為柳葉。點(diǎn)明節(jié)氣名，又反映天氣晴朗、空氣清新明潔的特點(diǎn)，照應(yīng)踏青的傳統(tǒng)習(xí)俗。

示例2：選圖B。圖左有“清明(節(jié))”的字樣，主體部分是一行人和騎在牛背上的牧童。點(diǎn)明節(jié)氣名，且體現(xiàn)了杜牧《清明》一詩的內(nèi)容，體現(xiàn)“清明節(jié)”是歷代文人創(chuàng)作的重要題材。(3)要點(diǎn)：①在群眾中加大對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的宣傳力度；②制定相關(guān)的法律法規(guī)加以保護(hù)繼承；③成立專門的保護(hù)組織機(jī)構(gòu)；④政府給予經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)上的支持；⑤借鑒他國的優(yōu)秀做法；⑥針對青少年對傳統(tǒng)文化的接受度不足，加強(qiáng)宣傳及培養(yǎng)興趣的工作。

8．綠楊陰里白沙堤 最愛湖東行不足

9．抒發(fā)了詩人觀賞西湖早春美景的喜悅之情(答“對西湖早春美景的熱愛或贊美之情”也可)。

10．(1)爭 啄(2)一個“爭”字，運(yùn)用擬人的修辭手法，讓人感到春光的難得與寶貴。一個“啄”字生動地描繪出燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了。這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動態(tài)，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機(jī)。

11．(1)憑借(依仗)(2)停止(斷絕，消失)(3)同“返”，返回(回去)(4)樹木的枝干

12．湍急的江流比箭還要快，驚濤駭浪像飛奔的馬。

13．表達(dá)出作者對追求利祿之徒的蔑視和愛慕自然、避世退隱的高潔志趣(表達(dá)對朋友婉言相勸)；從側(cè)面襯托了山水的奇異之美。

14．D 15.(1)同“缺”(2)延長(3)飲酒(4)橫渡

16．曩者愚公年且九十而移山/今吾輩方逾六旬/何老之有！

17．(1)水清，樹榮(茂盛)，山高，草茂，確實(shí)是趣味無窮。(2)從太陽出山(早晨)開始登山，到傍晚時，(他們)已經(jīng)到半山腰了。

18．(1)連綿不斷(山多)隱天蔽日(山高)(2)只要有鍥而不舍的精神和頑強(qiáng)的意志，就能戰(zhàn)勝客觀的困難

第五篇：六年級語文下冊第三單元測試卷

一、選擇正確的讀音。

1、它那樣就像是要博(bé bó)得大家贊美，引起人家注意。

2、六年級語文下冊第三單元測試卷：天鵝的面目優(yōu)雅，形狀妍美，與它那種溫和的天性正(zhèng zhēng)好相稱(chēng chèn)。

3、我們手擎(qín qíng)著一支蠟燭，鉆(zuān zhuān)進(jìn)工作間的房門。

4、乍發(fā)現(xiàn)它們，她還以為是蝙(bān piān)蝠呢。

二、讀拼音寫出詞語。

fù yǔ fú lǔ qū tǐ fán gài qīn fàn

()()()()()

wěi zhuāng tuō yǐng ér chū jì móu sǔn shāng

()()()()

qiú tú zhē wǎn fáng yán ruò dà xīn yǐng

()()()()()

三、根據(jù)拼音寫出不同的漢字。

1、yì()然()思()制()士

2、yōu()秀()然()默()慮

3、xié和()()作威()白頭()老

四、形近字組詞。

侵()偌()雄()籠()睫()

浸()諾()雌()蘢()捷()

縛()穎()俊()怨()醉()

傅()疑()峻()恕()碎()

五、寫出下列句子的修辭手法。

1、你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板!()

2、四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?()

3、我們的房間巴掌大。()

六、關(guān)聯(lián)詞語填空。

1、天鵝()是大自然精美的杰作，()是航行術(shù)的最美的模型。

2天鵝()很自豪，()它知道自己的高貴。

3()女傭在奮力轟趕這些大蛾子，()怎么也轟不走它們。

4大蜘蛛()浪費(fèi)太多時間修補(bǔ)這個破了的網(wǎng)，()去著手織一個新網(wǎng)。