第一篇：假如我是董事長

假如我是董事長

假如我是董事長，我需要做什么呢？我能夠做什么呢？ 董事長處理的事情非常多，并且都是大事，都是關(guān)系到宏觀發(fā)展的決策性事務(wù)，以及一些外事活動。所以會在一定程度上將董事長和大部分基層員工隔離開，是沒有途徑知道大家真正的需要，沒有途徑知道各種決策的執(zhí)行情況以及效果的，并且很多對于員工的決策并非是董事長做出的，因為公司有各個職能部門來制定相應(yīng)的規(guī)則，董事長最多只是把握整體方向。充分相信各職能部門的工作，在具體的方向以及投資效果等方面給予把握，這就需要董事長具備良好的工作分析能力和判斷能力，如何能夠有效的掌控全局呢個

1建立屬于自己的精英團。這個精英團由各方面的專家組成，可以不屬于本企業(yè)。他們可以協(xié)助判斷各決策的有效性、可行性，協(xié)助判斷各部門上報的數(shù)據(jù)以及分析是否符合實際

2建立效果評估團。這個評估團必須實事求是，對各分公司的方案實施情況進行評估及決策判決。從而有效評判各分公司是否對總體的方向有深刻理解并有效執(zhí)行。

3建立問題反饋團。這個反饋團主要是收集基層員工反映的問題，包括待遇問題、晉級問題、管理人員違規(guī)操作問題、營銷方式不當(dāng)問題等等，這樣可以更加貼近員工、更能反映公司的弊端，從而有改正的機會。4以上組織最好有第三方組成，與企業(yè)相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)無任何關(guān)系，下面將說幾個相對細節(jié)的方面：

1員工待遇問題，由于這個問題造成了員工不滿情緒，在一定程度上影響了企業(yè)的發(fā)展，并且也造成了大量人才流失。這個問題嚴(yán)重性，待遇問題與公司結(jié)構(gòu)和績效有關(guān)，我會從整體方向上建議進一步調(diào)整公司的結(jié)構(gòu)組成，做到人盡其用，進一步通過獎懲措施提高員工積極性，通過管理制度上的改革，市場、業(yè)務(wù)、產(chǎn)品等方面的改進，員工的待遇能有較大提升。具體實施細則上，希望各分公司領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)嵤虑笫?，逐漸拋棄關(guān)系網(wǎng)的結(jié)構(gòu)，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)造有競爭力的員工體系。

2員工晉級問題，這其實也是以前企業(yè)的一大弊病，沒有晉級的途徑，員工動力嚴(yán)重不足，以后要建立完善的晉級方式，避免關(guān)系網(wǎng)式的提升機制。

3、作為煤炭企業(yè)具有其特殊性效益和安全是煤炭企業(yè)的兩項根本任務(wù)，作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者要做好以安全保效益、以效益促生產(chǎn)的工作，不能厚此失彼，也不能厚此薄彼。

4生產(chǎn)方面要加強管理，加強技術(shù)創(chuàng)新，加強人員培養(yǎng)，切實做好人員培訓(xùn)工作，不要流于形式和檢查需要，人盡其能。總的來說，作為領(lǐng)導(dǎo)，要站在員工的角度上思考問題。作為領(lǐng)導(dǎo)，要關(guān)心愛護自己的員工作、作為領(lǐng)導(dǎo)，努力營造一個和諧的環(huán)境。作為領(lǐng)導(dǎo)，勇于開拓創(chuàng)新打造屬于煤炭企業(yè)的一片藍天。

首先是如何調(diào)動員工的積極性、積極性用管理學(xué)的方式來講、我不會、用現(xiàn)在的話概括就是鼓勵、所謂的激勵就是領(lǐng)導(dǎo)對員工的激發(fā)和鼓勵，促進員工發(fā)揮其才能，釋放其潛能、自覺的發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性、真正的在工作中做出更好的成績、它是一名領(lǐng)導(dǎo)者基本的職責(zé)和能力、能不能調(diào)動員工的積極性是衡量一個領(lǐng)導(dǎo)是否成熟、是否稱職的一個重要標(biāo)志、激勵他人那么首先要激勵自己、想要員工爭先創(chuàng)優(yōu)、那么領(lǐng)導(dǎo)就要有個爭先創(chuàng)優(yōu)的決心和信心、這樣的領(lǐng)導(dǎo)者才可以已一種無形的人格魅力去感染大家，激勵大家 但是在工作當(dāng)中你會面臨不同的問題，這就能看出一個領(lǐng)導(dǎo)的能力與否。首先以我的觀點說下，1、公道：公道就是公平，要求領(lǐng)導(dǎo)對員工一視同仁，不管親疏。不管厚薄，領(lǐng)導(dǎo)者是否公道對員工的積極性有著根本性的關(guān)系

2、信任：一個團隊如果缺少信任那么后果是非常致命的，積極性證明領(lǐng)導(dǎo)對員工的信任，同時也是員工對領(lǐng)導(dǎo)的信任。信任是雙方的，單方的信任是不會長久的，我相信互相的信任。每個員工都是這個公司的重要者

3、定位：給自己準(zhǔn)確的定位。心有多大事情就能做多大，不管你是因為什么原因進入神采飛揚的，腳踏進來后那么你就要給自己從新定位，了解自己的目標(biāo)。堅持就是勝利，我不怕領(lǐng)導(dǎo)看到后笑話我，我進入神采后就給自己制定新的目標(biāo)。我想做VIP管理者，按現(xiàn)在的劃分也就是區(qū)域經(jīng)理。以后成功與否不重要。關(guān)鍵的是我去努力了。爭取了。我不段的從失敗中認識自己。從實踐中學(xué)習(xí)。我相信我會成功，因為我有足夠的勇氣和信心去面對挫折。

4、尊敬：作為領(lǐng)班是一線員工的領(lǐng)導(dǎo)者，有著直接帶動這個團隊積極性的主要因素之一。和其他團隊的效仿者，如何能真正有效的帶動員工的積極性，和熱情，當(dāng)然工資和待遇是重要之一。但是在我門這種娛樂場所。調(diào)動員工積極性是我門做領(lǐng)班以及主管的職責(zé)。我門是否能帶好這個團隊，怎樣帶好這個團隊？首先員工是否對我門尊重，一個不受尊重的領(lǐng)導(dǎo)者下答的命令是否還會有員工愿意去接受那？我相信能真正做到以身作則的領(lǐng)導(dǎo)才會得到員工的尊敬和信任。作為領(lǐng)導(dǎo)要堅定自己的信念，堅定不移朝自己的目標(biāo)努力，這樣你才會成為榜樣，何樂而不為那

5、人性化：我了解最深的就是軍事化管理，現(xiàn)在保安部同樣用的是軍事化管理，言歸正傳。人性化管理是讓人尊敬的一種管理風(fēng)格，簡單說下。本人是北方住外人員，剛在成都店進行管理時。是按照北方人的風(fēng)格進行管理?？蓴?shù)日過后發(fā)現(xiàn)管理上不但沒有好轉(zhuǎn)，反而溝通上都是個問題，經(jīng)過不段的學(xué)習(xí)和探討。我以當(dāng)?shù)貑T工的性格，來解決當(dāng)?shù)貑T工的問題，其效果真是事半功倍，我對人性的理解應(yīng)該是受到別人的尊敬，但在被人尊敬之前，我門先放開領(lǐng)導(dǎo)的身份去關(guān)心別人。讓對方同樣有面子，他會覺得受到了尊敬，他會自己找我門探討問題，講出他門的想法。看法。意見和建議。對員工該激勵的時候才能激勵，但同時要顧及其他員工的感受。這就是人性管理的一種風(fēng)格，再次用減語概括下人性化，一個人不管他做什么事情，只要開開心心，快快樂樂，即使他的工作難度很大，他都會做的很好。怎樣管理好員工其方法真的很多，就算專家也未必能選出一種直接帶動員工積極性的有效方法，只要你有辦法讓員工的積極性提上來都是我門效仿的對象，也許你的方案會例入<怎樣做好一個管理者>百科全書里面哦，以上5種觀念只是出自個人妙論，并非誤倒讀者 現(xiàn)在除去我門神采公司，很多企業(yè)的主管/組長(領(lǐng)班)都面臨著同樣的問題。那就是現(xiàn)在的企業(yè)競爭壓力太強，員工不好管理。確實，在過去每個員工都老老實實去工作，主管安排它做什么它就做什么，而現(xiàn)在主管/組長(領(lǐng)班)安排他做什么，高興的時候就慢慢去做，不開心的時候則和主管頂嘴，吵架。更有部分員工一不開心。它就要辭職，不管是市場還是員工帶來的壓力最后都會轉(zhuǎn)換到做為基層管理者的主管/組長(領(lǐng)班)身上來，不管是市場競爭帶來的壓力。還是員工難管帶來的壓力，唯一解決的辦法就是提升主管/組長(領(lǐng)班)的管理水平，那么怎樣提升我門的管理水平，去學(xué)習(xí)管理課，除非公司給我門足夠的時間，我認為首先要了解員工是否和我門是同一代人，我門的上一代人那時工廠少都怕找不到工作，當(dāng)然主管說什么他就什么了，他不做就沒飯吃啊，可是我門這代不同?，F(xiàn)在都是獨生子女，從小父母就把他門捧在手里。沒吃過一點虧。受過一點委屈，遇到一點小挫折。就覺得是對自己莫大的打擊，受到一點點小的批評就覺得是對自己人格的莫大侮辱。還有就現(xiàn)在子女的父母也不過40左右還在努力拼搏掙錢，和子女的時間自然后減少，父母就會以感情債對子女的要求是有求必應(yīng)。如果他門找不到工作沒錢用時。父母就會給他門寄錢，如果不想在外打工，就拿點小錢做點小買賣，所以這代人不會擔(dān)心手里會缺錢，而他門之所以外出打工，并不是受到貧困的驅(qū)使，而更多的是要實現(xiàn)自我存在的價值，所以希望主管/組長(領(lǐng)班)對這一代人的特點，改變自己的思維，轉(zhuǎn)變自己的管理方式，提高自己的管理能力，為他門指引目標(biāo)，想方設(shè)法去營造一個讓員工，工作開心的氣憤 最后對管理者也包括我自己的忠告

工作充滿激情活力的管理者才能感染員工，管理者要以身作則，身先士卒，沖鋒陷陣，不要坐陣后方，重視員工，關(guān)心員工，使員工在工作的時候充滿激情，充滿活力，正是因為有這些員工才使一個企業(yè)充滿生命，你門才是一個企業(yè)公司永不枯竭的基因.

第二篇：假如我是董事長

假如我是董事長

一、管理體制方面

（一）科學(xué)、合理、精干、高效是公司機構(gòu)和人員設(shè)置的最佳目標(biāo)。從目前公司情況來看，由于公司是由原四個公司合并重組而成，人員多、素質(zhì)參差不齊是實際情況，要實現(xiàn)科學(xué)、合理、精干、高效的目標(biāo)，必須按照競爭上崗、擇優(yōu)錄用的原則精簡干部隊伍。堅決杜絕按照資歷和職務(wù)定編定人，尊重每個干部在機構(gòu)改革中平等的權(quán)力。依靠能力來進行定編，同時，打破編制“終身制”，杜絕人為給機關(guān)干部分成三六九等的制度，建立符合公司發(fā)展的干部任免體制。

對機關(guān)職能重新定位，界定管理權(quán)責(zé)，精簡機構(gòu)，壓縮人員，推行扁平化管理。邀請權(quán)威人士對機關(guān)機構(gòu)設(shè)置進行專門會診，提出管控模式優(yōu)化方案，對公司機關(guān)采取撤、并、合等進行調(diào)整整合，重新界定職能；對下屬礦廠機關(guān)大幅度壓縮，精簡人員，提高效率。

（二）公司實行的直線式集中管理體制能較好地保證集中統(tǒng)一指揮，發(fā)揮各職能部門管理的作用，分工精細，責(zé)任清楚，其組織穩(wěn)定性較高，在外部環(huán)境變化不大的情況下，易于發(fā)揮組織的集團效率。雖然直線式集中管理體制存在一些不足，但綜合其它幾種管理方式的利弊，直線式集中管理體制仍然比較適合公司實際。

二、運營機制方面

（一）針對目前對下屬企業(yè)一統(tǒng)就死、一放就亂的現(xiàn) 狀，公司可以采取以下措施：

1、進行合理的權(quán)力分配，公司應(yīng)成為三大職能的管控 中心，即重大問題決策中心、資產(chǎn)財務(wù)管理中心、人力資源配置中心，實現(xiàn)管戰(zhàn)略、管財務(wù)、管人事，將重大經(jīng)營決策、財務(wù)監(jiān)督、控制等權(quán)力集中在公司，對下屬單位加強控制。對其它方面可以放權(quán)，充分調(diào)到基層單位的積極性。

2、建立快速信息反饋渠道。公司通過經(jīng)常聽取下屬單 位的匯報，要求下屬單位定期書面報告等形式，增加下屬單位的信息來源渠道，并建立快速的反應(yīng)機制，及時處理和決定相應(yīng)的問題。

（二）執(zhí)行力不強是不少企業(yè)的通病，公司也不同程度存在執(zhí)行力差的問題，究其原因，主要有以下幾個方面：

一是有的干部缺乏責(zé)任心。作風(fēng)不扎實，存在著“浮”、“懶”、“散”、“粗”、“松”等方面的問題。

二是有的單位和部門缺乏全局觀念和大局意識。不能自覺地貫徹上級要求，而是隨心所欲、各取所需，搞上有政策，下有對策，對自己有利的就執(zhí)行，不利的就不執(zhí)行。還有的 愛找借口推卸責(zé)任，不在自己身上找原因。

三是制度不完善，某些制度與實際脫節(jié)，又不能根據(jù)形勢發(fā)展及時修訂完善，在執(zhí)行上缺乏可操作性；有些制度沒有經(jīng)過充分論證，缺乏針對性、可行性和科學(xué)性，相互矛盾，結(jié)果導(dǎo)致政策變換頻繁，連續(xù)性不夠，剛性不足；在制度執(zhí)行過程中摻雜較多的人為因素，盲目性、隨意性很強，有的制度形同虛設(shè)。

四是有的機制不健全，存在人浮于事的現(xiàn)象；有的責(zé)任主體不明確、工作效率低下；對既定目標(biāo)缺乏有效的監(jiān)督和持續(xù)跟蹤考核，執(zhí)行不能始終如一；在工作安排上有時只有形式上的要求，沒有實質(zhì)上的檢查和獎懲，抓落實僅僅停留在以文件落實文件、就會議落實會議上，失之于軟、失之于寬。

五、監(jiān)督考核和處罰制度有時落實不好，責(zé)任追究力度不夠。

三、工作流程方面

（一）大力實施流程再造工程。

1、明確具體的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確成員分工，將責(zé)任層層分解到具體責(zé)任人，并與績效考核掛鉤，使每位責(zé)任人兼負壓力和動力，自身成為第一監(jiān)控人。

2、建立定期會議機制和確定與會人員，明確工作任務(wù)進度、每一階段的具體目標(biāo)的量化值和圍繞目標(biāo)所開展的具 體工作，根據(jù)每一階段的目標(biāo)值檢查工作任務(wù)完成情況，再采取相應(yīng)手段推進或改進工作。

3、制定定期匯報材料的模板，使每一位具體責(zé)任人都能按模板中所需要的內(nèi)容規(guī)范地向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報工作進度。

（二）改進干部作作風(fēng)

針對當(dāng)前部門間、領(lǐng)導(dǎo)間相互扯皮、推諉，有利搶著干、無利拖著干，尤其是怕承擔(dān)責(zé)任等現(xiàn)象，解決的辦法是做到“目標(biāo)明確、領(lǐng)導(dǎo)重視、方法可行、監(jiān)督到位、激勵考核”。

1、實施目標(biāo)明確。目標(biāo)明確就是要落實指標(biāo)和任務(wù)。指標(biāo)定得準(zhǔn)確、能落實，是做預(yù)算、定激勵考核的基礎(chǔ)。使實施目標(biāo)明確的另一個輔助手段是實施工作任務(wù)書，任務(wù)書上明確描述每個人的工作內(nèi)容、期望結(jié)果、完成時限、使用資源、負責(zé)人、主要協(xié)助人等，簽字生效。任務(wù)書在跨部門協(xié)作和給各執(zhí)行者下達指令兩種情況下會發(fā)揮明顯的作用。工作任務(wù)目標(biāo)明確了，就會避免相互扯皮、推諉現(xiàn)象的發(fā)生。

2、領(lǐng)導(dǎo)重視。領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行風(fēng)格往往影響著工作的執(zhí)行風(fēng)格。因此，領(lǐng)導(dǎo)的榜樣是無窮的，是執(zhí)行最重要的主體。以身作則、身先士卒是領(lǐng)導(dǎo)必備的素質(zhì)。因此，作為領(lǐng)導(dǎo)很重要的一點就是在重視自身執(zhí)行能力加強的同時，必須重視對下屬執(zhí)行力的培養(yǎng)和監(jiān)督。

3、監(jiān)督機制的建立。一是發(fā)揮監(jiān)督的作用。有些事情不及時加以監(jiān)督，就會給工作造成直接或間接的損失。監(jiān)督 是執(zhí)行的靈魂，監(jiān)督能夠確保一項工作按照規(guī)劃的時間進度表去實現(xiàn)目標(biāo)。

二是做好跟進工作。跟進與監(jiān)督是確保負責(zé)計劃的人員能依照原定計劃完成當(dāng)初承諾的目標(biāo)，并找出缺乏紀(jì)律或觀念與行動不匹配的問題，同時理清各項具體細節(jié)，讓各項工作相互協(xié)調(diào)。跟進的本質(zhì)就是加強過程管理的行動，工作任務(wù)一旦下達，就得執(zhí)行，就一定要有結(jié)果。

4、考核和激勵要有效。要建立完整的考核體系和明確的考核標(biāo)準(zhǔn)。對有效執(zhí)行者給予激勵回報，對無效執(zhí)行者要責(zé)任追究。

四、發(fā)展方面

針對目前公司資源儲量不足、有些礦井資源即將枯竭的實際，必須堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。

資源是企業(yè)發(fā)展之基。綜觀資源枯竭型礦井發(fā)展，從隊伍、技術(shù)、裝備等優(yōu)勢看，主導(dǎo)方向擺脫不了對資源的依賴。這就要求我們，一方面，對內(nèi)要立足本部集約發(fā)展，最大限度地延長礦井壽命；另一方面，對外要搶抓機遇積極地擴張發(fā)展，確保礦井銜接和生產(chǎn)的持續(xù)性。

一是精打細算，精采細采。這是資源短缺和資源枯竭型礦井共同面臨的科學(xué)發(fā)展課題。就我公司而言，礦井剩余儲量十分有限。因此，必須確定合理的開采規(guī)模，保護性開采，精采細采，提高回收率，延長礦井壽命。二是積極開發(fā)新的煤炭資源，千方百計爭取神華集團公司和烏海市政府的支持和扶持，盡快解決資源枯竭礦井的燃眉之急，扶持資源枯竭礦井先行一步。資源枯竭型礦井發(fā)展不但涉及員工、家屬的吃飯問題，而且關(guān)系企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，做好統(tǒng)籌規(guī)劃非常重要。搞好礦井銜接，力求我公司既有戰(zhàn)略性的資源儲備，也有戰(zhàn)術(shù)性的接替資源。我們要著眼公司發(fā)展未來，以謀求大煤田資源做戰(zhàn)略儲備，既要考慮生產(chǎn)銜接，也要考慮人員銜接。既要創(chuàng)效益，更要保穩(wěn)定，讓員工看到希望、看到未來。近期，要本著“不貪大求遠”的發(fā)展原則，采取購買、合作等方式，力爭在短時間內(nèi)，實現(xiàn)礦井銜接、穩(wěn)定發(fā)展。

五、人力資源方面

面對歷史造成的人員多、年齡老化、文化素質(zhì)低的現(xiàn)象，雖然短期內(nèi)很難完全解決干部能上能下、員工能進能出、報酬按勞所得等問題，但我們應(yīng)該逐步朝這方面努力。

（一）科學(xué)設(shè)置崗位，員工能進能出。

加快建立員工擇優(yōu)錄用、能進能出的用工制度。在科學(xué)設(shè)置崗位的基礎(chǔ)上，企業(yè)可以根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營需要，面向社會、條件公開、平等競爭、擇優(yōu)錄用員工。同時，企業(yè)要健全員工崗位考評機制，對全體員工實行定量考核與定性評價相結(jié)合的考評制度?？荚u結(jié)果與員工的崗位升降和聘用掛鉤。結(jié)合崗位設(shè)置及考評結(jié)果，按照平等自愿、雙向選擇、協(xié)商一 致的原則，所有員工均應(yīng)當(dāng)按照法律、法規(guī)的規(guī)定簽訂勞動合同，明確雙方的權(quán)利義務(wù)，規(guī)范勞動關(guān)系。

（二）推行公開選聘,引入競爭機制。

積極推進管理人員市場化選聘，加快建立管理人員能上能下的人事制度。企業(yè)必須根據(jù)實際需要，規(guī)范中、高層職位設(shè)置與職數(shù)限制，進一步完善法人治理結(jié)構(gòu)。在堅持黨管干部和嚴(yán)格干部管理權(quán)限的前提下，推行公開選聘制度，引入競爭機制。企業(yè)對中層以上的管理人員實行聘任制和契約化管理。同時，拓寬人才評價內(nèi)涵。

（三）規(guī)范收入分配，薪酬能高能低。

進一步規(guī)范收入分配，建立健全收入能高能低的薪酬制度。企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照“以崗定薪、崗變薪變”的原則，規(guī)范和完善員工薪酬制度，根據(jù)崗位職責(zé)確定員工的薪酬結(jié)構(gòu)和標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)員工的工作業(yè)績、對企業(yè)的貢獻大小，合理確定員工實際薪酬的發(fā)放。

第三篇：假如我是公司董事長

假如我是董事長

公司的董事長在公司發(fā)展過程中起著舉足輕重的作用，作為企業(yè)高層管理者，董事長就是“創(chuàng)造一個令下屬追求的前景和目標(biāo)，將它轉(zhuǎn)化為大家的行為，完成或達到所追求的前景和目標(biāo)”的人。每一項決策都會對公司產(chǎn)生重要影響。公司管理中，沒有假如，但就這一命題，我想就路橋公司情況淺談一下自己的一些想法。

一、在業(yè)務(wù)方面；

1、我將認真思考董事長作為企業(yè)管理者在企業(yè)發(fā)展過程中該發(fā)揮怎樣的領(lǐng)導(dǎo)作用；毋庸臵疑，“領(lǐng)導(dǎo)”、“領(lǐng)導(dǎo)”、其貴在“領(lǐng)”，其重在“導(dǎo)”，即：對企業(yè)的戰(zhàn)略方向有著清醒的認識，并且要把這些戰(zhàn)略目標(biāo)分解為可實現(xiàn)的戰(zhàn)術(shù)方案，引導(dǎo)企業(yè)和員工按著這個方向發(fā)展。作為董事長，還要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為終身的習(xí)慣，努力掌握各項管理知識，使自身始終處于一個不滿足的狀態(tài)，保持危機意識，這樣才能立于不敗之地。

假如我是公司的董事長，先決定工作的目標(biāo)，制訂計劃讓下屬實施，同時在實施的過程中進行監(jiān)督，并且根據(jù)工作的變化適時調(diào)整計劃，以保證工作目標(biāo)的完成。作為董事長，一個重要的工作就是對公司的薪酬制度的制訂和調(diào)整，保證在發(fā)展的每個的階段薪酬制度都最能起到激勵作用。根據(jù)不同時期、不同崗位、不同重要程度等綜合運用工資、獎金、股權(quán)、津貼調(diào)節(jié)薪酬水平，保證用優(yōu)化的不同組合使公司的運營效率最大化。

2、準(zhǔn)確認識市場環(huán)境；

交通建設(shè)的飛速發(fā)展勢必使交通設(shè)施后期維護管理市場活躍，作為主打市場，公路及市政道路、隧道橋涵的大中修及定期養(yǎng)護工作在市場投入中必然逐年增大，標(biāo)志標(biāo)牌等安全設(shè)施也將更進一步完善。作為以修造、養(yǎng)護起家的企業(yè)，我們有理由將主打產(chǎn)業(yè)做的更大更強。當(dāng)然，在看到優(yōu)勢的同時，我們應(yīng)注意到市場經(jīng)濟及地方保護之間的對立與統(tǒng)一，在甘肅的土地上，有中鐵、市政等諸多公路工程施工及養(yǎng)護公司，更有很多市公路局，縣公路段直屬單位從事公路新建及維修工作，市場擴大很多時候未能滿足施工單位的發(fā)展速度，造成很多企業(yè)原地踏步甚至衰落。在此種環(huán)境下，作為企業(yè)管理者，提前尋求省外甚至國外市場，橫向擴展地方性水電、投資控股等經(jīng)營性項目，必須有必勝的決心與慎重的決策。

3、準(zhǔn)確定位公司；

①公司資質(zhì)：公司現(xiàn)有資質(zhì)確定公司主體發(fā)展方向在公路建設(shè)、路基路面、養(yǎng)護及橋隧加固方面，在養(yǎng)護市場未完全市場化的情況下，公司在全力爭取獲取上級部門關(guān)懷與支持的同時，更應(yīng)該提升公司自身競爭力，增加其他行業(yè)相關(guān)資質(zhì)，強化施工及管理隊伍，加強市場開發(fā)工作，完善各部門建設(shè)，及時適應(yīng)市場化發(fā)展大趨勢，盡快完成企業(yè)市場份額的擴大。②公司人員：依據(jù)公司現(xiàn)有發(fā)展?fàn)顩r及市場需求，在當(dāng)下市場環(huán)境下公司人員已基本滿足項目管理及技術(shù)支持，應(yīng)更注重人才資源的調(diào)配與整合，做的人盡其用。加強新員工培訓(xùn)，適時開展全員培訓(xùn)，強化專業(yè)技能培訓(xùn)，合理開展管理能力培訓(xùn)。

③公司機械：做好原有機械的定期維修保養(yǎng)，適應(yīng)環(huán)境及市場發(fā)展要求，向新材料新工藝方向發(fā)展，加大機械投入，提升硬件設(shè)施，強化同行業(yè)競爭力。

假如我是公司董事長在全面了解內(nèi)外部環(huán)境后積極確定后期發(fā)展方向及管理措施，推行制度化管理，強化企業(yè)控制力。明確計劃，加強內(nèi)部管理，確定公司后期發(fā)展方向，做好市場拓展，合理利用資金，完善后勤保障措施，優(yōu)化資源配臵，積極獲取反饋意見。按照實際需求設(shè)臵部門，防止部門過多、人員過盛、導(dǎo)致的目標(biāo)淡化。強化施工淡季的員工培訓(xùn)，提高員工綜合素質(zhì)。注重財務(wù)安全，做好財務(wù)收支，人才管理及權(quán)利發(fā)放控制，防止不合理投資出現(xiàn)，減少權(quán)利不合理應(yīng)用及權(quán)限不明引起的權(quán)力濫用和管理混亂。

二、在工作方面

1、假如我是董事長，我要像“空氣”一般營造一個既緊張又寬松的工作環(huán)境。空氣雖然無處不在，但人們卻沒有因為它的存在而感覺到壓力，然而一旦離開了空氣，人就無法生存。董事長就要像空氣一樣，既無處不在，但又不要讓員工感到你的壓力。創(chuàng)造一個寬松和諧的工作環(huán)境，制訂好“游戲規(guī)則”，也就是我們的工作制度和工作程序，讓員工在無形中自覺按照我們的管理意圖自發(fā)地開展工作，就是董事長所要制造的“空氣”。

空氣會有時沉重渾濁，有時純凈清新，在路橋公司的運行管理過程中，既定的制度和程序也可能出現(xiàn)偏差和執(zhí)行問題，這時我們需要及時的糾正或調(diào)整，保證工作的可控性。一個董事長，一定是一個最能激發(fā)員工動力的人。在工作中，不慳惜自己的表揚，適時激發(fā)員工的工作熱情，挖掘每個員工的聰明與潛力，調(diào)動每個員工的積極性。就算是在困境中，也要用微笑給員工信心和斗志，不正像大雨過后空氣中折射出的美麗彩虹嗎？

好天氣要打開窗戶，保持室內(nèi)空氣流通，這樣才能遠離疾病，享有健康生活。在日常的管理中，保持上下級間的有效溝通，同時保證各個部門間的平行溝通順暢，是保證執(zhí)行的前提。溝通很常見，但要做好溝通也不是易事。有人說：企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)需要用70%的時間與他人溝通，用30%的時間分析和處理有關(guān)事務(wù)。這個觀點不一定準(zhǔn)確，但我將用有效的溝通架起工作的橋梁，促進管理效率的提高。

2、假如我是董事長，我會像“工程師”一樣將計劃穩(wěn)步付諸實施。

工程師總是用自己的實際行動，來實現(xiàn)自己創(chuàng)造性的構(gòu)想，將美好的藍圖變成一幢幢大廈、一座座橋梁，而不是光說不做。作為一個董事長，也一定要將工作的思路迅速付諸行動，同時用自己的實際行動來感染和帶動每一位員工，將公司的戰(zhàn)略目標(biāo)變成一個個擺在眼前的現(xiàn)實?，F(xiàn)在路橋企業(yè)發(fā)展迅速，競爭更加激烈，我們的企業(yè)在目前的情況下要快速的發(fā)展起來，就要建立自己的后援支持體系，并且要逐步走上集約化經(jīng)營的道路上來。通過對外擴展，合作、投資來獲得人力資源共享、信息資源共享、品牌效應(yīng)等多項有利條件，走入市場才有更低的成本、更高的回報、更低的經(jīng)營成本和更大的利潤空間。

3、假如我是董事長，我會做好一個“教練”，教育、幫助團隊取得勝利。

一個好的教練首先要有敏銳選才眼光，通過仔細觀察他所帶的隊員，深入了解隊員的特點和發(fā)展?jié)摿?，才能為這個隊員設(shè)計他所適合的位臵，將一個隊員由新加入的菜鳥帶成賽場明星。董事長同樣也需要去了解他所管理的每個人的特性，為他們設(shè)計好職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)個人的特點幫助他實現(xiàn)良好的發(fā)展，做好培養(yǎng)接班人的準(zhǔn)備，就在你的員工一步步成長起來，能獨當(dāng)一面時，企業(yè)也在這個過程中得到飛速發(fā)展。

作為董事長，管理團隊中同樣有這樣的情況，在所管理的團隊將因人而異，根據(jù)每個人的特點揚長避短，將人員合理組織，形成靈活的工作架構(gòu)，這樣才能減少內(nèi)耗，形成最大的合力。董事長的工作中也離不開對員工的培訓(xùn)，一位教授在講課中有他舉了一個親身案例，我深以為然：當(dāng)他走過一家公司時，發(fā)現(xiàn)公司員工有一封致客戶的信有一些寫法及稱呼上的問題，他不是對犯錯的員工當(dāng)場批評，或在會上再提出這個問題要如何改正，而是馬上召集周圍的員工告訴大家正確的寫法。這是多么高效而又簡單的教育和培訓(xùn)！在工作中對員工隨時隨地的教育，而且將公司的理念和價值觀傳遞給員工，讓員工能夠做自我判斷如何更好地為客人服務(wù)，我們服務(wù)中許許多多問題都會在現(xiàn)場避免。

假如我是公司董事長，我希望寫下無數(shù)假如的兄弟姐妹攜手將公司做的更大更強！

第四篇：假如我是……

1、假如我是老師

假如我是老師，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認真上好每一堂課，循循誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識毫無保留地傳授給他們。

假如我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學(xué)生。課余，我將成為他們的朋友。打球、聊天，是件非常開心的事。我不想戴著“老師”這層嚴(yán)肅的面紗，站在高處俯視我的學(xué)生，我和他們之間是平等的。我希望，于他們而言，我是透明的;他們于我而言更是晶瑩透徹的?；蛟S有人會問：這么做，難道不會影響他們的學(xué)習(xí)嗎?我堅信：不會!將心比心，我確信可以用我的真誠換來他們對我的喜愛，換來課堂上活躍的氣氛。帶著十二分的熱情學(xué)習(xí)，還怕學(xué)不好嗎? 假如我是老師，我不會對我的學(xué)生有任何偏私之心。即便是最差的學(xué)生，也會有他閃光的一面。我會讓我所教的每個班，都有展示的機會，我不想讓他們覺得自己不如其他班級。對他們，對自己都要有足夠的信心，再加上共同的努力，一切都會迎刃而解。不要擔(dān)心失敗，沒有嘗試過，怎么知道成敗如何?即便真的的失敗了，也問心無愧，因為我們都盡了力。

假如我是老師，我就要做這樣的老師?；蛟S這過于理想化，但我會努力向這個標(biāo)準(zhǔn)靠近。

2、假如我是老師

媽媽說：“太陽底下最光輝的職業(yè)就是老師。”我多么想當(dāng)一名光榮的人民教師呀!假如我是老師，會是一名怎樣的老師呢?假如我是老師，我要當(dāng)一名知識淵博的老師，因為要給學(xué)生們一杯水，自己必須要擁有一桶水。每天，我都要想方設(shè)法擠出一些時間閱讀文學(xué)名著，看十萬個為什么……了解世界各國的風(fēng)俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識就會越來越豐富，上課的時候講得生動有趣，領(lǐng)著學(xué)生們在知識的海洋中暢游。

假如我是老師，我要當(dāng)一名多才多藝的老師。首先我自己要會唱、會跳、會畫，還要精通電腦。然后將我所學(xué)到的本領(lǐng)傳授于學(xué)生們，把他們培養(yǎng)成能歌善舞、懂得現(xiàn)代信息技術(shù)的高素質(zhì)人才。假如我是老師，我要當(dāng)一名非常有愛心的老師。課堂上，我和藹可親，耐心幫助每一個在學(xué)習(xí)上遇到困難的學(xué)生。課外，我主動與每一個學(xué)生交朋友，和他們一起分享成功的喜悅，趕跑失敗帶來的憂愁。假如我是老師，我會教育同學(xué)們像一家人似的團結(jié)，對那些聰明好問的學(xué)生有求必應(yīng)，對那些成績差的學(xué)生呢，我也不會偏心，我會竭盡全力去幫助他們……噢!對了，我一定不會布置很多作業(yè)，壓得他們喘不過氣，我會讓他們?nèi)⒓拥诙n堂活動，那兒有屬于他們自己的天地.3、假如我是老師

我從小就夢想著自己能當(dāng)上一名老師。因為老師就像園丁，辛勤地培育著祖國的花朵，無私地奉獻，這是多么的偉大?。?/p>

假如我是老師，我一定不像有些老師那樣，整天板著臉，冷若冰霜，我要像同學(xué)們的大姐姐，上課的時候?qū)γ總€同學(xué)都關(guān)懷倍至。同學(xué)們有不懂的問題，我一定認真解答，直到他們聽懂了為止，一定不讓他們懷著疑惑下課去玩耍。下課的時候，我會認真地為他們批改作業(yè)，如果他們有誰需要我陪他們玩耍，我一定會熱心地奉陪。如果遇到有不開心的同學(xué)，我一定會去安慰他（她），我寧愿和他（她）一起分享這段不快樂，當(dāng)他（她）的受氣包，我還會努力地去逗笑他（她），直到他（她）變得和其他同學(xué)一樣快樂為止。

假如我是老師，我一定要平等地對待每一個學(xué)生，不管是好學(xué)生，還是差學(xué)生。我要讓他們感受到集體的溫暖，不讓哪一位同學(xué)在班上受到歧視。自然，我也會努力地克制同學(xué)們之間的紛爭，盡量地解決同學(xué)們之間的誤會。不過，有些事情還得靠他們自己解決。但是，如果“舞刀弄槍”的話，我可是絕對不允許的！我要讓同學(xué)們快樂地生活在這個集體里，不讓他們受到任何傷害。

假如我是老師，我一定不會給同學(xué)們布置太多作業(yè)，害的他們每天都被作業(yè)壓得喘不過起來，我要讓他們有更多的時間去開辟“第二課堂”，有更多的時間去玩耍，讓他們恢復(fù)自由，恢復(fù)童年的樂趣。

4、假如我是班長

我總盼望著有一天，自己能當(dāng)上班長。那個班有許多的學(xué)生，他們都和我一樣大。

假如我是班長，我一定要嚴(yán)格的管好那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，讓老師多一分欣慰，多一點高興，少一點麻煩?？吹嚼蠋煹男δ槪乙矔荛_心。

假如我是班長，我會更發(fā)奮的學(xué)習(xí)，更發(fā)奮的努力。我會認真聽課，下課不搗亂，爭取每次都得到班級衛(wèi)生小紅花，這不僅是為班級爭光，也是為了給同學(xué)們做一個小榜樣。

假如我是班長，我會起帶頭作用。帶著同學(xué)打掃操場，打掃衛(wèi)生間，認真的做早操。早上最早來教室開門，放學(xué)晚回家。

假如我是班長，我會積極參加各種學(xué)校的娛樂活動。如：春游、朗誦、演講、運動會等等。這樣，才能使同學(xué)們變得積極，變得成為“小小萬事通?！?/p>

假如我是班長，我會積極的對待學(xué)習(xí)。每天回家第一件事就是寫作業(yè)，每天上學(xué)前都讀一會兒，寫一會兒字，以幫助大腦的記憶，而且晚上也要學(xué)習(xí)1-2小時，溫故知新嘛!假如我是班長，我不會瞧不起那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)。我還會下課和他們一起玩游戲，還會給他們講解知識，告訴他們學(xué)習(xí)的方法和重點，讓同學(xué)都會有優(yōu)異的成績和陽光般燦爛的笑臉。

5、假如我是校長

一個好的校長，應(yīng)該是一個教育家，學(xué)識淵博，思維敏銳，對“教育”的內(nèi)涵、實質(zhì)、真諦有清醒的認識；應(yīng)該是一個出色的管理者，公平、公正，熟知并能充分發(fā)揮每個教師的長處，為每個員工的事業(yè)發(fā)展搭建寬敞的平臺；應(yīng)該有敦厚長者的胸懷，寬以待人，作風(fēng)民主，以人格力量形成強大的凝聚力和感召力。

假如我是校長，首先要確定科學(xué)合理的辦學(xué)思想。明確為什么而辦學(xué)、辦成什么樣的學(xué)校、培養(yǎng)出什么樣的學(xué)生、怎樣去辦好一所學(xué)校這樣幾個問題。

假如我是校長，要用現(xiàn)代校長的思考方式考慮問題。要做到廣思、能思、細思，并常反思。

多思則明。當(dāng)前學(xué)校工作更具開放性、透明度，校長要想得多，想得廣，這樣的思考就如園中花，講究百花齊艷，怒放爭春。

校長要從各個方面對學(xué)校的發(fā)展進行全盤思考，就像開山炸石，要想炸開一片，需多方踩點，尋求突破。如學(xué)校的財力籌措，在努力爭取各級政府支持的同時，還要明群眾是學(xué)校發(fā)展的根基，要特別在學(xué)校周邊熱心教育的人士中去用心做文章，關(guān)注周邊的信息變幻，把握機遇，爭取財力。

6、假如我是校長

校長是職業(yè)教育學(xué)校的總舵手，校長的思想及做法決定著一所學(xué)校的興?。?/p>

假如我是校長：我一定做一位誠心為學(xué)員著想的校長.我會告訴我們的咨詢師,學(xué)生是社會未來的旗幟.選擇職業(yè)教育、學(xué)習(xí)一技之長的他們才是祖國未來的主人。我們將為學(xué)生選擇最適合他們的技術(shù)。不會為了收取高額學(xué)費而為他們推薦并不適合的課程。

假如我當(dāng)校長：我一定先選擇一批優(yōu)秀的骨干員工，這些員工一定是一批愿意干出一番事業(yè)的人，他們有著和我一樣的思想，一樣的志向，一樣對教育行業(yè)的熱愛。我將會給他們一片屬于自己的天空，充分發(fā)揮他們的閃光點。我將會給他們最大的支持，讓他們最大程度的釋放自身的能量。

假如我當(dāng)校長：我會更加相信我的員工，俗話話：“用人不疑，疑人不用”。我會用一雙慧眼來識別我的下屬。看清楚哪些是真材實料、埋頭苦干，哪些又是有才無料、夸夸其談。我會讓他們懂得，有付出就一定有回報，付出與回報是成正比的。

假如我當(dāng)校長：我一定想方設(shè)法的調(diào)動下屬的積極性.正確實行有效的獎懲制度.統(tǒng)籌安排好一切工作，分清主次．我一定會考評公正，讓職工勞有所得．凡事會設(shè)身處為職工著想.讓員工對集團滿意，對學(xué)校滿意．

7、假如我是校長

從小，我就十分崇拜校長，認為校長就是學(xué)校最大的“官”，也是整個學(xué)校的“頂梁柱”，如果校長當(dāng)?shù)煤苁?，那么這個學(xué)校也就沒希望了。所以，成為一名校長，是我從小到大的愿望。

假如，我是一名校長，我要把學(xué)校建在貧困山區(qū)，讓學(xué)校成為當(dāng)?shù)睾⒆拥臉穲@，讓他們不為學(xué)習(xí)問題發(fā)愁。我會在指定的科目上增加“游戲課”和“閱讀課”，請班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生做一些有益身心的游戲。我還要在教學(xué)樓旁邊建一個“科技游樂場”，里面有許多趣味十足的科學(xué)小游戲，讓孩子們在玩中學(xué)習(xí)。我不會坐在校長室里發(fā)呆，而是坐在教室后面和孩子們一起上課，和同學(xué)們共讀一本書，和他們一起體會讀書的快樂。下課了，我要和他們打成一片，一起玩耍、捉迷藏、跳皮筋。我還要在學(xué)校里舉行“朗誦大賽”、“夏運會”、“冬運會”，讓孩子們在讀書之余，享受比賽帶來的激情與歡樂。此外，還組織孩子們?nèi)ムl(xiāng)村體驗生活，感受農(nóng)民生活的不易。

長大后，我要成為校長，成為一名平凡但深受孩子們喜愛的校長。在往后的日子里，我將朝著這個夢想努力地向前沖！

8、假如我是老師

老師，人類靈魂的工程師，一個偉大而又光榮的稱號。我敬仰老師，因為他們讓祖國的花朵茁壯成長；我尊敬老師，因為他們把我們領(lǐng)進知識的海洋。

假如我是老師，我要做一個和藹可親的老師。上課時，我不會扳著臉，讓孩子們害怕。我會微笑著，給孩子們一個好心情，這樣，他們會更加認真地聽課。我也會不遺余力地把我所有的知識奉獻給他們，讓他們汲取養(yǎng)料，快快成長。

假如我是老師，我要做一個讓孩子們喜歡的老師。上課時，我會編一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的小游戲，讓孩子們在學(xué)中玩，玩中學(xué)，讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂。同時，我也講一些與課文主題有關(guān)的小故事，不會讓他們感到學(xué)習(xí)枯燥無味。下課時，我一定不會拖堂，即使課沒講完，我也會讓他們出去玩游戲，我也和孩子們一起玩，讓笑聲在操場上回蕩。不讓他們的童年連玩的時間也沒有。我會少布置些作業(yè)，不讓沉重的書包壓駝他們的背，不讓厚厚的眼鏡片遮住他們天真的目光。

假如我是老師，我要做一個善解人意的老師。如果他們沒考好的話，我會走到他們身邊，輕輕地對他們說：“沒關(guān)系的，你們非常聰明，只要努力，一定會考出好成績的，下次努力吧。”如果有人上課說話，我也不會責(zé)怪他，只是用眼神來制止他，如果他視而不見，我會走到他身邊，給他講：“時間非常寶貴，如果我們讓時間白白溜走，那可是千金都買不回來的呀！”

如果我真的當(dāng)了老師，我一定會這樣做。我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，將來做一名受學(xué)生愛戴的好老師。

9、假如我是小學(xué)校長

假如我是小學(xué)校長，我會全面地考慮小學(xué)生的美好未來，想盡辦法把這些祖國的新苗培育成棟梁之材。我會從素質(zhì)教育考慮，讓學(xué)生自由上學(xué)，想幾點來就幾點來，給孩子們充足的睡眠時間和玩樂時間，還給他們活潑的天性，以保障他們健康成長。我也會讓老師們減輕孩子們的課業(yè)負擔(dān)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不搞名次評比，不讓孩子們做作業(yè)做到深夜，不讓老師體罰學(xué)生抄課文，讓學(xué)生的作業(yè)在課堂上完成就行。這樣，也減輕了老師們的勞累，把老師從應(yīng)試教育中解脫出來，可以輕松舒服地教學(xué)，多些輔導(dǎo)學(xué)生的時間，多些發(fā)展學(xué)生個性特長的時間。老師們有事也可以請假，休息日也不用補課。我會注重搞好學(xué)校的環(huán)境建設(shè)，把學(xué)校建設(shè)得像花園一樣，安排好老師和學(xué)生們搞好大掃除，搞好學(xué)校凈化、美化、綠化工作，還給師生們一個美麗的天堂。

假如我是校長，我也決不會輕視差生，他們也是祖國的花朵，是花朵就會結(jié)出果實，只要給他們充足的養(yǎng)料和時間。

10、假如我是醫(yī)生

醫(yī)生，一個多么偉大的職業(yè)。我會大聲說：“我要成為一名醫(yī)生！”

假如我是醫(yī)生，我首先要開一家“愛心醫(yī)院”。讓許許多多的人民來我這兒看病都能建建康康的離開。

假如我是醫(yī)生，我會把醫(yī)藥費降低。不像別的醫(yī)院，看一下病就花了幾百元。有些窮人到哪湊錢不夠就眼睜睜地看著親人離去，真可憐。

假如我是醫(yī)生，我會發(fā)明一種治療絕癥的藥。首先，我要上網(wǎng)查詢醫(yī)藥，跟外國的醫(yī)生交流他們的最新藥方。然后再看很多醫(yī)書。最后到大自然中去尋找能治療絕癥的藥。就能研治出治療絕癥的藥啦！到時人們就不會傷心了。

假如我是醫(yī)生，我要分明一種針。你看，每次到醫(yī)院都會聽到一陣陣哭聲，真可怕。我發(fā)明的這種針是軟綿綿的，扎進血管不疼，而且很舒服。這種針還能說話呢，護士如果不小心打錯血管，它就會說：“錯啦！錯啦！”這樣病人就不會痛啦。

假如我是醫(yī)生，我不會像別的醫(yī)生一樣。病人問急了就不奈煩，火冒三丈。而我回耐心地回答病人的問題，不會生氣。

假如我是醫(yī)生，我不會像別的醫(yī)生一樣，把有重病的病人“關(guān)”在病房里，這樣新鮮空氣他們不能呼吸，多難受。而我會給他們出去活動，聽聽鳥叫聲，曬曬太陽，這樣病就快好了。

啊，我渴望當(dāng)一名醫(yī)生！

11、假如我是一名醫(yī)生

醫(yī)生，是一項多么崇高的職業(yè)！假如我是一名醫(yī)生，我就要竭盡全力肩負起醫(yī)生的崇高職責(zé)。與形形色色的病魔做斗爭，與殘酷無情的死神拼搏！我要讓老人們身體健康、延年益壽；讓大人們身體強壯、精力充沛；讓孩子們活潑可愛、茁壯成長。

假如我是一名醫(yī)生，我要徹底改變醫(yī)院陳舊的設(shè)備。我要用電腦、激光、微波等先進的技術(shù)來診斷各種疑難雜癥，通過電子顯示，了解吧、每個病人的情況，進行最優(yōu)良的護理。用親切的目光、熱情的關(guān)懷和安詳?shù)奈⑿嘏∪恕?/p>

假如我是一名醫(yī)生，我不但要好好照顧病人，而且還要用美麗的鮮花、碧綠的草地、清澈的湖水來裝扮醫(yī)院，為病人提供幽雅的治療環(huán)境，使病人心情舒暢、早日康復(fù)。

假如我是一名醫(yī)生，我就要把我的愛心都奉獻給病人，不管病人的職位高低、貧富如何，我都要一視同仁，一樣熱情、一樣認真。

假如我是一名醫(yī)生，那真是太好了！但是，畢竟今天夢想，明天在向我召喚，我一定要好好學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在做起！

12、假如我是清潔工

假如我是一名清潔工，我會吃苦耐勞，對工作兢兢業(yè)業(yè)，無論遇到風(fēng)霜雪雨都會準(zhǔn)時來到工作場地，把臟亂的環(huán)境打掃得干干凈凈，使城市變得更清潔更美麗，讓人們生活在一個干凈整潔的環(huán)境中

每當(dāng)我看見電視里報道一些地區(qū)廢水污染河流，城市垃圾遍地，被污染得不成樣的時候，我就會想到：假如我是一名清潔工，我會怎么做呢？

假如我是一名清潔工，我會吃苦耐勞，對工作兢兢業(yè)業(yè)，無論遇到風(fēng)霜雪雨都會準(zhǔn)時來到工作場地，把臟亂的環(huán)境打掃得干干凈凈，使城市變得更清潔、更美麗，讓人們生活在一個干凈整潔的環(huán)境中。

假如我是一名清潔工，如果看到有人隨地亂扔果皮紙屑，我便會請他把雜物撿起放進垃圾箱，同時告訴他要做個愛護公共衛(wèi)生的好市民。

假如我成為一名優(yōu)秀的清潔工，并得到很多的榮譽，我決不會為此而滿足，我要在平凡的崗位上做出不平凡的成績，用實際行動影響他人，讓人們都能提高保護環(huán)境的自覺性。

清潔工的奉獻是無私，我希望所有的清潔工和我一樣，用我們的雙手把祖國大地打扮得更加美麗。

11、假如我是環(huán)保局局長

說到環(huán)保，我想同學(xué)們一定議論紛紛。有的說好的方面，有的說不好的方面。這個話題肯定可以開一個辯論會。

假如我是環(huán)保局局長，我一定會做得最好。不信，你就來聽我說。假如我是環(huán)保局局長，我一定會做到以下幾點。

1.我一定會全國禁煙。我先把所用的制造香煙的工廠給封了，然后到每家每戶去搜香煙（為了讓他們，自覺交出

香煙，我們用每包100元的價格回收。假如他們不肯的話，我們只好來硬的了)。最后，我要像林則徐虎門銷煙一樣把香煙當(dāng)眾徹底銷毀。2.假如我是環(huán)保局局長，我會全力保護水資源。我一定會在電視上黃金時刻播出關(guān)于環(huán)保的公益廣告。如果還有些工廠把污水排放在小河里，讓小魚，小蝦不能生存。我就把那個廠給封了。并對外宣布，如果哪個廠還把污水排放在小河里，讓小魚，小蝦不能生存的話，不僅要把廠給封了，而且還要罰款，甚至坐牢。3.假如我是環(huán)保局局長，我會大力提倡植樹造林。因為樹可以制造氧氣，還可以吸收二氧化碳，植樹還可以鎮(zhèn)風(fēng)沙，所以我們要到沙漠里去植樹，讓世界充滿綠色。你們說我這個環(huán)保局局長，做得稱職不稱職？

12、假如我是教育局局長

夢想，像在腦海里漂泊的小帆船。它們有的揚起帆，迎風(fēng)而去。有的還在“原地踏步”。而我的夢想就是當(dāng)一位盡職的教育局局長。

假如我是教育局局長，首先要做的事情是重新規(guī)劃全市的教學(xué)樓，讓全市的教學(xué)樓煥然一新。教學(xué)樓的設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)要以未來長遠發(fā)展方向為中心，每一幢要有一千層那么高，每天上學(xué)放學(xué)要有高科技的火箭電梯接送。每層要設(shè)有多功能室和興趣小組學(xué)習(xí)室，讓同學(xué)們有多種選擇，開闊眼界?，F(xiàn)在的家長很擔(dān)心孩子入校后住宿的情況，有了我這個教育局局長以后，就不用擔(dān)心了。我會找全市的校長開會，讓他們改善校舍的問題。將來的校舍可不像現(xiàn)在那么落后，將來的校舍都設(shè)在地下，是一個拱形的宿舍。里面設(shè)有一塊特殊的大玻璃，同學(xué)們只要按一下按鈕，大玻璃就會自動變白，像白天一樣。如果再按一下按鈕，大玻璃就會自動變黑，像晚上一樣。這塊玻璃只有里面的人看得見，外面的人一點也看不見。關(guān)于校舍的問題，就請家長們放心，想進去，不容易！因為，在校的大門旁邊有一臺精致的機器，叫做“指紋測試機”，這臺機器里儲存有宿舍里每位同學(xué)的指紋，你只要對準(zhǔn)指紋機按一下，它就能辨認出你是不是宿舍里的學(xué)生。

假如我是教育局局長，那真是太榮幸了，不過現(xiàn)在只能是夢想，但只要我們努力學(xué)習(xí)，對夢想的追求孜孜不倦，在這繁榮昌盛、突飛猛進的國家里，我一定能成為一名受人尊重、愛戴的教育局局長！

13、假如我是教育局局長

在小學(xué)時，天天都有考試，作業(yè)摞成山，同學(xué)們天天埋怨，我也很不開心，所以我想變成教育局局長。

假如我是教育局局長，一上任，我就會取消所有考試，讓學(xué)生們都不再整天愁眉苦臉，天天做著那些無聊的卷子來應(yīng)付考試。我要讓學(xué)生們快樂的玩耍。

假如我是教育局局長，我會不允許所有老師給學(xué)生們布置作業(yè)?，F(xiàn)在作業(yè)太多了，整天讓學(xué)生們埋在作業(yè)山里，苦做作業(yè)。讓他們天天晚上不再為作業(yè)太多而哭天喊地。

假如我是教育局局長，我不會再讓每個學(xué)校亂收費?，F(xiàn)在都全免了，而且還都是九年義務(wù)教育，所有費用都由國家來承擔(dān)，何況學(xué)生的父母掙錢也不容易呀!可為什么還要收書費呢? 假如我是教育局局長，我會把每個學(xué)校改造一下，讓每個學(xué)校變成自然世界。把許多動物放入學(xué)校，把一些老虎獅子關(guān)進籠子，讓學(xué)生們看看這些兇猛的動物。把許多大象放入學(xué)校，讓學(xué)生們玩“蹦極”，也讓學(xué)生們在大自然中去學(xué)習(xí)，學(xué)中玩，玩中學(xué)。我還要在學(xué)校種植許多奇花異草，讓學(xué)生們了解更多的知識。要給每個學(xué)生開一塊地，讓他們體驗一下農(nóng)家生活。種種他們喜歡的花草，或種一些好吃的蔬果，讓他們嘗嘗自己種的蔬果是多么香甜!假如我是教育局局長，我還會做許多學(xué)生們希望做的事。

14、假如我是教育局局長

假如我是教育局局長的話，那該有多好呀！人家都說“新官上任三把火”我的三把火肯定就是改革教育了。第一把火：現(xiàn)在的孩子都說作業(yè)多，有的孩子要做到深夜才能把作業(yè)寫好，什么看動畫、出去休息一會兒等等都不是他們份內(nèi)的事。所以說，我決定要求老師們每晚上布置的作業(yè)不能超過三項，我要給孩子們減負。

第二把火：小同學(xué)們每天都在害怕，害怕什么呢？考試！萬一考得不好，在學(xué)校同學(xué)看不起他，回家爸媽要男女混合雙打，這樣使同學(xué)們的心里受到了很大的挫折，所以老師只給同學(xué)的成績A、B兩級，很好的打A級，一般的打B級，這樣就沒有最差的了，當(dāng)然同學(xué)們也要找到自己的不足之處并改正，還有就是老師不能將好、差學(xué)生區(qū)分對待。第三把火：這就是關(guān)于父母們的了。父母不得給孩子們報兩項以上的興趣班，而且要孩子們心甘情愿的報。還有父母們不能給孩子們額外布置作業(yè)，所有學(xué)習(xí)過程和計劃，全部由他們自己制定，這樣他們自己會學(xué)得更好。

我的三把火燒完了，你們覺得這三把火旺不？

15、假如我是學(xué)習(xí)委員

學(xué)習(xí)委員，顧名思義，一定要學(xué)習(xí)好。假如我當(dāng)選學(xué)習(xí)委員，我一定要做全班第一名。無論什么課程，我一定要努力做到最好?，F(xiàn)在，我最感興趣并且成績比較出色的是數(shù)學(xué)；而語文方面，我的成績不是很理想。不過，在詩詞背誦方面，我對自己很有信心。我決心今后在語文上多下工夫，像背古詩一樣地努力學(xué)習(xí)語文，我的語文成績一定會很快提高。同時，我也不要放松數(shù)學(xué)，繼續(xù)保持自己在數(shù)學(xué)方面的優(yōu)勢。要想學(xué)習(xí)好，必須掌握好的學(xué)習(xí)方法才能事半功倍。死記硬背是行不通的。因此，在今后的學(xué)習(xí)中，我要找學(xué)習(xí)竅門，并與同學(xué)們分享發(fā)現(xiàn)的成果。

當(dāng)學(xué)習(xí)委員，光自己學(xué)習(xí)好是不夠的。最重要的是幫助其他同學(xué)共同進步。因此，假如我當(dāng)選學(xué)習(xí)委員，我一定會熱心幫助需要幫助的同學(xué)。大家在學(xué)習(xí)上若有什么困難，沒關(guān)系，請告訴我。我一定知無不言，言無不盡。如果我自己也解決不了，我可以代表大家問老師。發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這樣，我們才會有進步。

當(dāng)學(xué)習(xí)委員，還有一個很重要的任務(wù)，就是做老師的好幫手。收發(fā)作業(yè)，檢查作業(yè)，檢查同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，以及把同學(xué)們遇到的難題及時反映給老師等等。做一個好的學(xué)習(xí)委員，可以給老師減輕很多負擔(dān)。我已經(jīng)是四年級的大學(xué)生了，我相信自己一定能真正幫助老師。

當(dāng)學(xué)習(xí)委員，最最重要的就是：身負責(zé)任，時時都做好，事事都做好。雖然只是學(xué)習(xí)委員，但作為班干部，應(yīng)該成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，處處都起到模范帶頭作用。因此，我不僅要學(xué)習(xí)好，還要德、智、體、美、勞全面發(fā)展，做一名優(yōu)秀的好學(xué)生。

16、假如我是老師

從小，我就有一個夢想，我希望長大以后成為一個人人尊敬，人人喜愛的好老師，今天我的夢想的種子終于“實現(xiàn)”了！

一個空氣清新的早晨，我邁著輕盈的步子走進了教室，一改以往枯燥的教學(xué)模式，我提倡讓同學(xué)們多實踐，多親近自然。假如這一節(jié)課要教樹、花這類的單詞，我就要帶同學(xué)們走進校園，去欣賞校園的花草，一邊欣賞，一邊學(xué)習(xí)英語單詞和句型。這樣他們會感到輕松自如，又在輕松自如間學(xué)到了知識，這不是一舉兩得嗎？

我還要利用當(dāng)時高科技的電腦網(wǎng)絡(luò)，讓同學(xué)們帶上耳機，進入電腦摩幻的世界，在電腦網(wǎng)絡(luò)上一起學(xué)習(xí)英語，電腦網(wǎng)絡(luò)上的人物，背景，動作，神態(tài)……會深深地吸引住他們，他們會注意人物的每一個細節(jié)，每一句話，每一句英語的下面都有中文解釋，單詞注釋和注意點。一但同學(xué)們對電腦網(wǎng)絡(luò)學(xué)英語產(chǎn)生了一定的興趣，就一定能把英語學(xué)好。

我還要跟同學(xué)們來幾次對換節(jié)，我來做學(xué)生，讓一位同學(xué)來做全班同學(xué)的老師。讓他（她）像老師一樣教同學(xué)們讀單詞，懂句型。這樣一來，同學(xué)們就會對這樣的教學(xué)模式產(chǎn)生一種新鮮感，上課就會非常認真，就不會開小差，做小動作了。教學(xué)質(zhì)量就能提高了！

總之，夢想都是美好的，只有我們現(xiàn)在打好只是的基礎(chǔ)，將來才能為培養(yǎng)下一代而努力奮斗！

17、假如我是科學(xué)家

每個人都有自己的理想，我也不例外，我有一個理想，就是當(dāng)一個有名的科學(xué)家。

假如我是科學(xué)家，我就會制造一個神奇的電飯煲。只要四秒鐘，就可以把飯菜做好，如果你干別的事情的時候，只要叫一聲“飯快來?！滨r美的菜和香噴噴的飯，就出現(xiàn)在你眼前。我還會制造一枝筆，如果你寫錯了字，它會自動幫你改正，老師改作業(yè)就不會這么麻煩。我還會制造一架新式飛機，如果有一個人在飛機上無聊的話，飛機上有一臺服務(wù)器，如果你想放光碟和影片，如果你想看電影，或者想看電視！直要按一下光碟和影片的話，影片就會出現(xiàn)在你眼前。我還會發(fā)明一種玻璃，它的名字叫吸塵玻璃，這種玻璃不是一般的玻璃，是用特殊的材料做成的。只要哪個房間臟了，或者有很多的灰塵，這個吸塵玻璃可以把15米之內(nèi)的灰塵吸得一干二凈，吸塵玻璃像吸鐵石一樣迅速厲害。以后就不用拖把拖來拖去了。只要把吸塵玻璃的灰塵，擦干凈就可以了。

我們的理想，不是光靠這張嘴來說的，我們要靠行動來證明，要說到做到，我們不能把理想成為心里的想法，要把理想成為現(xiàn)實。

18、假如我是科學(xué)家

非?？释軌虺蔀橐幻茖W(xué)家，假如我的夢想實現(xiàn)，我一定會使世界變得更加美好。

假如我是科學(xué)家，我會制造出一種時間能夠節(jié)省的機器。使人們可以節(jié)省時間，然后再造一種時間飛船，讓它帶我們回到過去，過去所經(jīng)歷過的一切。去體驗過去的生活。我會駕駛飛船，帶著那些不懂得‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’真正含義的人們，到以前古時候李白生活的那個年代里，去探索，去聆聽他的教誨。因為李白小時候也不懂得珍惜時間，是那位用鐵棒磨成繡花針的老奶奶教育了他。從此，他時刻牢記著‘只要功夫深，鐵棒磨成針’這句至理名言，刻苦學(xué)習(xí)，仔細觀察。寫出了許許多多的優(yōu)美詩篇，并在民間流傳千古，成為唐代著名的大詩人，人們譽他為‘詩仙’。相信和我一起去的人們一定會有很大的收獲，在以后的工作和學(xué)習(xí)中，都會認真對待時間，節(jié)約時間，珍惜時間，為自己的人生增光添彩，為社會做出貢獻。

我要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，打好基礎(chǔ)。我相信這一天離我并不遠。

19、假如我是科學(xué)家

假如我是科學(xué)家，我會發(fā)明一種多功能的汽車，只要人們一開上它，就會運用自如。這種還會自動啟動，自動駕駛和關(guān)閉，既可以在陸地上行駛，也可以在水面上行駛，還能變成潛水車在海底漫游，帶人們觀賞奇妙的海底世界，更可以像飛機一樣在空中翱翔。當(dāng)然，這種多功能汽車也絕不會發(fā)生交通事故，人們可以放心的乘坐。

假如我是科學(xué)家，我會制作一種神奇的藥水，只要饑餓的人們喝下它，便會不再饑餓，反而會變得有力氣，更強壯，這是我專門給窮苦人制作的，但是貪婪的人喝下后，就會變得比窮苦人還要窮苦，饑餓。

假如我是科學(xué)家，我會研制出一種特殊的衣服，人們只要穿上它，夏日酷暑的時候?qū)?，清爽無比，冬日嚴(yán)寒時，將會溫暖如春，不再嚴(yán)寒。這樣人們就不再怕酷暑嚴(yán)寒了，不再像以前那樣了。

這一切都只不過是‘假如’。要實現(xiàn)，必須要掌握深奧的科學(xué)文化知識才行。我要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，打好基礎(chǔ)。我相信這一天離我并不遠。

20、假如我是科學(xué)家

假如我是一名科學(xué)家，我要造出消滅地震器，廣泛地將它分布在世界各地。這種機器內(nèi)有許多優(yōu)質(zhì)量零件，保質(zhì)期是無限的，當(dāng)人們遇到地震后，根本不需驚慌和恐懼，因為地震器會自動地像能手一樣將地震惡魔消滅，使地震不會再來找人民的麻煩，讓每家每戶都過上幸福的日子。

假如，我是科學(xué)家，我會創(chuàng)造出一種工作機器人。這個機器人裝有電波接收器，可以聽懂人們說的每一句話，精通世界各地的語言。它還會幫家長們管教孩子，輔導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)，培養(yǎng)出不會就問，不懂就看，做事負責(zé)的好學(xué)生，讓老師們上課不再擔(dān)憂學(xué)生們上課說話，成績不好等煩惱的問題了！

假如我是一名科學(xué)家，我會將其他科學(xué)家發(fā)明出的一種復(fù)制器加以修改，制造出第二種超小型復(fù)制器。就和手機一模一樣，而且還有兩種功能，一方面可當(dāng)手機，另一方面可以復(fù)制出一樣樣人們?nèi)鄙俚奈锲贰?/p>

假如我是一名科學(xué)家，我會制造出保護罩，坐上我發(fā)明的時光裝穿梭飛翔機，將圓明園留到今天，讓未來的人一飽眼福......雖然這些只是我天真的幻想，但都是多么美好的一種愿望啊！如果想和我一樣，長在立志做個科學(xué)家，那就好好學(xué)習(xí)吧！為實現(xiàn)目標(biāo)努力拼搏吧！

第五篇：假如我是

假如我是（小作者：唐淑君）

假如我是一棵大樹，我會給人們帶來新鮮的空氣。

假如我是一只小鳥，我會整天在天空中快樂地飛翔。

假如我是一只小青蛙，我會天天幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲。

假如我是一個太陽，我會給人們送來明亮和溫暖。

假如我是爸爸，我會改掉所有的缺點，嚴(yán)格地管教自己的孩子。

假如我是老師，我會讓我的學(xué)生認真地學(xué)習(xí)，讓他們學(xué)到很多很多的知識。家（小作者：唐淑君）

草叢就是蛇的家，花園就是花兒的家，泥土就是蚯蚓的家，大樹就是樹葉的家，森林就是動物的家，宇宙就是地球的家。

爸爸媽媽走到哪兒？