第一篇：研修注意事項(xiàng)(發(fā)放至每一位指導(dǎo)教師研修組長(zhǎng)學(xué)員)

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修注意事項(xiàng)

一、職責(zé)明確

指導(dǎo)教師、研修組長(zhǎng)、學(xué)員三種角色要明確各自的職責(zé)，提前學(xué)習(xí)研修考核辦法、研修手冊(cè)。

二、措施有效

（一）積極主動(dòng)

1、指導(dǎo)教師和研修組長(zhǎng)要早研究省里的研修要求、研修內(nèi)容，早規(guī)劃自己的研修計(jì)劃。關(guān)注研修網(wǎng)首頁(yè)、學(xué)科首頁(yè)、關(guān)注公告內(nèi)容。

2、學(xué)?？梢蕴崆鞍胩炜匆曨l，整個(gè)研修前移半天，提前進(jìn)行第二天課程模塊的學(xué)習(xí)，第二天的課程模塊學(xué)習(xí)開始后，盡早提交作業(yè)，研修隨筆感言、學(xué)習(xí)園地等任務(wù)。一般下午3:00以后各學(xué)習(xí)任務(wù)專家將不再推薦。如果晚提交，再好的作業(yè)也不會(huì)被推薦。

3、研修組長(zhǎng)要關(guān)注每一名教師，及時(shí)批閱每一篇作業(yè)，要隨時(shí)和本研修組的指導(dǎo)教師聯(lián)系，確實(shí)把教師們好的作業(yè)推薦給指導(dǎo)教師（研修組長(zhǎng)賬號(hào)沒有推薦功能，及時(shí)通過QQ、電子郵箱、電話等方式把教師們優(yōu)秀作業(yè)網(wǎng)址發(fā)給指導(dǎo)教師）。指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)聯(lián)系負(fù)責(zé)自己的省專家?？赏ㄟ^QQ及時(shí)聯(lián)系，加省專家為好友，及時(shí)把好的作業(yè)推薦給專家。

（二）信息暢通

1、指導(dǎo)教師要建立QQ群，及時(shí)公布，把指導(dǎo)的研修組的學(xué)員加進(jìn)來，及時(shí)通報(bào)信息、共享資源。和學(xué)員保持聯(lián)系，幫助他們解決研修中遇到的問題。

2、指導(dǎo)教師和各學(xué)校要及時(shí)查看調(diào)度各研修組的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)向政工科反映研修進(jìn)度和存在問題。

（三）實(shí)干巧干

1、指導(dǎo)教師或研修組長(zhǎng)首先要完成工作量，作業(yè)、隨筆感言的點(diǎn)評(píng)推薦每天必須滿額推薦、編輯的學(xué)習(xí)園地必須按時(shí)提交、推薦。

2、因今年研修難度大，指導(dǎo)教師或者研修組長(zhǎng)要協(xié)調(diào)學(xué)員學(xué)習(xí)，重點(diǎn)安排幾個(gè)優(yōu)秀學(xué)員完成某個(gè)作業(yè)或者任務(wù)，帶動(dòng)整個(gè)研修組和學(xué)科，這樣有利于形成高質(zhì)量作業(yè)，提高學(xué)科組和學(xué)校的關(guān)注度分?jǐn)?shù)。

3、推薦技巧：好作業(yè)、好隨筆感言、學(xué)習(xí)園地要及時(shí)推薦給專家，指導(dǎo)教師或者研修組長(zhǎng)可以通過QQ教師推薦給專家；推薦作業(yè)時(shí)發(fā)網(wǎng)址不是發(fā)題目，特別是推薦隨筆感言、研修故事，也要既有題目又帶網(wǎng)址；推薦的作業(yè)必須落實(shí)是原創(chuàng)；學(xué)習(xí)園地別太碎，有的一天三個(gè)，那樣好的內(nèi)容就分散了，不好被推薦。

四、提高質(zhì)量

1、一票否決項(xiàng)：作業(yè)、隨筆等研修任務(wù)最忌諱抄襲。

2、要符合作業(yè)和任務(wù)要求。不要寫作業(yè)和任務(wù)要求之外的內(nèi)容。

3、題目要新穎，觀點(diǎn)要鮮明，要有自己的觀點(diǎn)，要盡快進(jìn)入正題，敘敘述要條理。

4、時(shí)間問題。別提交太晚，一般過了下午3點(diǎn)就沒太大希望上簡(jiǎn)報(bào)了。學(xué)員早提交，專家才能早看、早推薦。

5、在線研討。對(duì)感興趣的話題，早作準(zhǔn)備，及時(shí)進(jìn)入適合自己的話題。在線研討時(shí)，感覺自己比較好的觀點(diǎn)可以間隔點(diǎn)時(shí)間再粘貼一次，這樣被專家看到，設(shè)置成精華帖的可能性大。系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)加分。

第二篇：教師職業(yè)道德研修學(xué)員代表發(fā)言稿

教師職業(yè)道德研修學(xué)員代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：

大家好！

我國(guó)自古就是一個(gè)以“德”立國(guó)的國(guó)家，“德”在我們中國(guó)人的生活中也有著舉足輕重的作用。我們夸一個(gè)能人，說他“德才兼?zhèn)洹保晃覀冑澮晃谎輪T，說他“德藝雙馨”；我們尊一位長(zhǎng)者，說他“德高望重”?？梢娫谖覀兊膫鹘y(tǒng)中、在我們的心中“德”是排在“才能”“技藝”和“威望”之前的，它是我們追求的生命高標(biāo)。

中華民族更是一個(gè)崇尚師德和師德修養(yǎng)的民族，從古代的孔子、孟子，到現(xiàn)代的陶行知、蔡元培，歷代圣哲先賢對(duì)師德內(nèi)涵和修養(yǎng)都提出過非常深刻獨(dú)到的見解和觀點(diǎn)，并終其一生踐行自己的主張，成為世人楷模。

然而當(dāng)全社會(huì)都在大力提倡師德師風(fēng)建設(shè)，頌揚(yáng)愛崗敬業(yè)的精神，營(yíng)造尊師重教的氛圍的時(shí)候，卻有一部分老師消極等待，無所作為。

在他們看來，師德就是天邊的星斗，固然美麗，卻是可望不可即；在他們看來，師德就是身邊的空氣，固然重要，卻無從把握；

在他們看來，師德就是腳下的大地，固然不可或缺，卻天生如此，無需改變。

然而在我看來，師德是看得見，摸得著，抓得住的，是實(shí)實(shí)在在的。

古人有云：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！本褪钦f，老師是依靠他來傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解決疑惑的。而在我心中，傳道、授業(yè)、解惑便是我理解的實(shí)實(shí)在在師德。

一、傳道，師之靈魂。

美國(guó)著名媒體文化研究者尼爾·波茲曼曾經(jīng)對(duì)20世紀(jì)后半葉美國(guó)文化提出警告：“當(dāng)一切公眾話語都日漸以?shī)蕵返姆绞匠霈F(xiàn)，并成為一種文化精神。我們的政治、宗教、新聞、體育、教育和商業(yè)都心甘情愿的成為娛樂的附庸，毫無怨言，甚至無聲無息，其結(jié)果是我們成了一個(gè)娛樂至死的物種?！笔前?，當(dāng)有人在漠視崇高，結(jié)構(gòu)歷史，矮化英雄，嘲弄經(jīng)典的時(shí)候；當(dāng)肉麻被當(dāng)作有趣，輕浮變身為活潑，無聊凸顯為智慧，搞笑成了時(shí)尚的時(shí)候；我們?cè)撚涀≤髯拥脑挘骸岸Y者，所以正身也；師者，所以正禮也。無禮，何以正身？無師，吾安知禮之為是也？”

所以，作為一名老師，我們必須占據(jù)道德的制高點(diǎn)，對(duì)我們的學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀的教育。有人說的好，孩子的大腦

就是一塊陣地，如果你不去用高尚的思想占領(lǐng)它，勢(shì)必有其他東西要去占領(lǐng)它。

所以，我認(rèn)為，傳道，是師之靈魂。這就要求我們教師，自覺堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與祖國(guó)發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。

二、授業(yè)，師之根本。

所謂授業(yè)，簡(jiǎn)單說就是教好你的課。作為一名教師，有豐厚的文化積淀，有高妙的教學(xué)技巧，有創(chuàng)新的思維能力，有高雅的談吐舉止，能讓你的學(xué)生佩服你在課堂上的一切，這就是師德。

記得有一次，我講授徐志摩的《再別康橋》。課前我做了充分的準(zhǔn)備，課堂上我全情投入，覺得自己就是康河中撐一葉扁舟的徐志摩，而我的學(xué)生便是我小船上的客人，賓主之間陶醉其中，互相欣賞，真是物我兩忘??！課后我便多了一個(gè)稱呼——“摩哥”。那一刻，我突然明白，師德離我們并不遙遠(yuǎn)，做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，就是有師德，是為師的根本。

三、解惑，師之境界。

韓愈說：“人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑

也，終不解矣?！?/p>

而且當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)多元化的社會(huì)，各種不同的觀點(diǎn)、思想、意識(shí)并存于社會(huì)上，這是時(shí)代進(jìn)步的標(biāo)志；但是，這其中不免良莠不齊、魚龍混雜。

這就要求我們老師，沉著、有辨別、不自私、敢擔(dān)當(dāng)；有一雙可以穿透迷霧的慧眼

最后，讓我以前蘇聯(lián)教育家阿莫納什維利的話結(jié)束我的發(fā)言：“要知道，我不是一個(gè)教書匠，我是受社會(huì)信托的人。社會(huì)把培養(yǎng)、教育新人——未來一代的事業(yè)托付給我。這是我的最崇高的事業(yè)，是我的頭等大事，是我的職業(yè)義務(wù)。這是我的使命?！?/p>

謝謝！

第三篇：教師研修指導(dǎo)教師優(yōu)秀點(diǎn)評(píng)推薦

1、能夠充分利用多媒體課件化繁為易，形象直觀地幫助了學(xué)生理解面積推導(dǎo)過程。

2、微課做的非常好，選點(diǎn)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)合理到位，錄制過程中語言親切流暢，適合學(xué)生觀看。

3、教學(xué)目標(biāo)明確，內(nèi)容充實(shí)，能夠體現(xiàn)技術(shù)在導(dǎo)入、新授環(huán)節(jié)起到的優(yōu)化作用，課件制作精美。值得推薦。

4、教學(xué)任務(wù)單更加實(shí)用，教學(xué)設(shè)計(jì)中各個(gè)環(huán)節(jié)都比較詳細(xì)明確，對(duì)多媒體的使用有目的性。

5、藺老師的微課程無論是文本的設(shè)計(jì)還是視頻的制作，都傾注了個(gè)人很多的心血，并且里面透漏出個(gè)人的智慧和思想，非常棒！視頻畫面清晰、美觀、活潑、富有情趣，視頻的知識(shí)點(diǎn)明確，講解細(xì)致清楚，對(duì)長(zhǎng)方形畫法的指引非常到位、一目了然：有操作演示、有方法歸納、有小結(jié)、有練習(xí)，層層遞進(jìn)、步步為營(yíng)，非常有價(jià)值的微視頻！

6、劉老師的作業(yè)設(shè)計(jì)脈落清晰,環(huán)環(huán)相扣,層層遞進(jìn),有效地把信息技術(shù)和課堂教學(xué)整合在一起，處處體現(xiàn)了信息技術(shù)對(duì)課堂教學(xué)的優(yōu)化作用。可見劉老師對(duì)本次學(xué)習(xí)的主題把握的還是不錯(cuò)的，期待在下一步具體的實(shí)踐中能有好的收獲。

7、從本次作業(yè)看出解老師對(duì)任務(wù)單與第一次作業(yè)做了認(rèn)真詳細(xì)的修改，更加體現(xiàn)了信息技術(shù)對(duì)課堂教學(xué)的積極作用，圖文并茂，效果好，推薦！

8、任務(wù)單的設(shè)計(jì)詳細(xì)具體，充分體現(xiàn)了”技術(shù)改變教學(xué)“的理念，在原有任務(wù)單的基礎(chǔ)上，更加注重思考現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與實(shí)踐、傳統(tǒng)教學(xué)手段的異同的思考。

9、激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又讓學(xué)生初步感知橋的組成是由直線、射線和線段組成的，也讓學(xué)生體會(huì)到周圍事物和數(shù)學(xué)聯(lián)系。

10、高老師通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，從自身實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)思路，任務(wù)單和優(yōu)化作業(yè)密切聯(lián)系，能夠借助多媒體為載體，達(dá)到了較好的學(xué)習(xí)效果，值得推薦。

11、版塊的設(shè)計(jì)詳細(xì)、用心，看得出在平時(shí)的課堂教學(xué)中對(duì)信息技術(shù)手段的鉆研及熟練運(yùn)用。

12、利用多媒體教學(xué)手段將文字、圖像等多種資源巧妙地穿插于整個(gè)課堂，很好地優(yōu)化了課堂教學(xué)！

13、三個(gè)課件做的非常棒，能夠通過課件的演示讓學(xué)生明白圖形轉(zhuǎn)化的依據(jù)，為后續(xù)知識(shí)作了鋪墊。如果有點(diǎn)視頻資料就更好了。

第四篇：山東2014遠(yuǎn)程研修指導(dǎo)教師工作手冊(cè)

2014初中暑期遠(yuǎn)程研修指導(dǎo)教師使用手冊(cè)

2014初中暑期遠(yuǎn)程研修指導(dǎo)教師使用手冊(cè)

目錄

一、登錄帳號(hào)進(jìn)入研修項(xiàng)目...............................................................................................................2（1）如何登錄進(jìn)入研修.............................................................................................................2（2）如何找回用戶名及重置密碼.............................................................................................3（3）如何修改用戶名和密碼.....................................................................................................4

二、查看/學(xué)習(xí)課程內(nèi)容.....................................................................................................................5（1）如何查課程模塊.................................................................................................................5

三、如何批閱管轄區(qū)域內(nèi)學(xué)員、組長(zhǎng)的作業(yè)...................................................................................6

1、文章式作業(yè).............................................................................................................................6（1）批閱【待批閱作業(yè)】，進(jìn)行質(zhì)性評(píng)價(jià)...............................................................................6（2）綜合檢索.............................................................................................................................7

2、討論式作業(yè)（四種狀態(tài)：精華、主見、表態(tài)、灌水）.....................................................8

四、如何閱讀簡(jiǎn)報(bào).............................................................................................................................10

五、如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)園地.....................................................................................................................11(1)新建/編輯學(xué)習(xí)園地...............................................................................................................11(2)在學(xué)習(xí)園地下添加話題........................................................................................................13(3)查看學(xué)習(xí)園地及話題............................................................................................................15(4)查看其他的學(xué)習(xí)園地............................................................................................................15

六、統(tǒng)計(jì).............................................................................................................................................15（1）個(gè)人統(tǒng)計(jì)頁(yè)面...................................................................................................................16（2）群組統(tǒng)計(jì)...........................................................................................................................16（3）群組完成情況...................................................................................................................17

七、如何查看項(xiàng)目中的介紹.............................................................................................................17

八、如何查看各種新聞資訊.............................................................................................................18

九、如何提出自己的問題/回答別人的問題...................................................................................18 1.如何提問..................................................................................................................................18 2.選擇要提問的范圍及類型......................................................................................................19 3.填寫要提出的問題..................................................................................................................20 4.保存/發(fā)布提出的問題............................................................................................................21 5.查看提出的問題......................................................................................................................21 6.補(bǔ)充/編輯提出問題................................................................................................................22 7.通過【搜素問題】查找相關(guān)問題..........................................................................................22

十、在瀏覽器中安裝視頻插件的說明.............................................................................................23（1）如何在火狐瀏覽器中安裝視頻播放插件.......................................................................23（2）如何在IE瀏覽器中安裝視頻播放插件..........................................................................28

十一、（學(xué)習(xí)園地）編輯器的使用說明：.......................................................................................28（1）在編輯器中如何上傳附件...............................................................................................29（2）在編輯器中如何上傳圖片.............................................................................................31（2.1）截圖后如何存為.jpg格式.....................................................................................31（2.2）圖片的大小判斷方法..........................................................................................31

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2014初中暑期遠(yuǎn)程研修指導(dǎo)教師使用手冊(cè)

（2.3）上傳圖片..............................................................................................................32（3）如何上傳flash、音樂......................................................................................................34

溫馨提示：手冊(cè)中的圖片可能與平臺(tái)稍有差異，實(shí)際使用請(qǐng)以平臺(tái)中顯示的為準(zhǔn)。

一、登錄帳號(hào)進(jìn)入研修項(xiàng)目

（1）如何登錄進(jìn)入研修

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個(gè)人空間說明

（2）如何找回用戶名及重置密碼

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溫馨提示：本次研修將不再提供密碼查詢，如果您密碼忘記了，可以由學(xué)校管理員/縣區(qū)管理員登錄有管理員權(quán)限的帳號(hào)在【教師管理】中找到您的信息，然后為您重置一個(gè)新密碼。（3）如何修改用戶名和密碼

溫馨提示：修改用戶名和密碼前需要先登錄，登錄成功后按照下圖進(jìn)行操作即可：

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溫馨提示：您的帳號(hào)和密碼修改成功后請(qǐng)牢記，如果忘記了自己修改的帳號(hào)，可以根據(jù)【如何找回用戶名及重置密碼】中的圖解找回用戶名。

二、查看/學(xué)習(xí)課程內(nèi)容

（1）如何查課程模塊

溫馨提示：可以在【課程模塊】中查看課程模塊。指導(dǎo)教師不需要選擇套餐，可以查看所有套餐中的課程模塊

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三、如何批閱管轄區(qū)域內(nèi)學(xué)員、組長(zhǎng)的作業(yè)

1、文章式作業(yè)

（1）批閱【待批閱作業(yè)】，進(jìn)行質(zhì)性評(píng)價(jià)

點(diǎn)擊打開一個(gè)作業(yè)：

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溫馨提示：

(1)如果指導(dǎo)教師將作業(yè)設(shè)為【不合格】，該作業(yè)將會(huì)被退回給提交者，提交者需要重新提交作業(yè)，否則提交者將不合格。請(qǐng)各位指導(dǎo)教師謹(jǐn)慎使用【不合格】

(2)初中一共2次作業(yè)，每個(gè)指導(dǎo)教師對(duì)于兩次次作業(yè)分別最多能推薦6個(gè)優(yōu)秀作業(yè)。（2）綜合檢索

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2、討論式作業(yè)（四種狀態(tài)：精華、主見、表態(tài)、灌水）

（1）批閱討論作業(yè)

指導(dǎo)教師打開討論作業(yè)頁(yè)面，點(diǎn)擊【我待評(píng)價(jià)的討論】對(duì)自己所管轄的群組學(xué)員和組長(zhǎng)發(fā)表的討論作業(yè)點(diǎn)擊【質(zhì)量評(píng)價(jià)】進(jìn)行質(zhì)性評(píng)價(jià)，來完成指導(dǎo)組員討論作業(yè)的研修工作。

注：指導(dǎo)教師只能對(duì)自己指導(dǎo)的群組學(xué)員的討論作業(yè)進(jìn)行質(zhì)量評(píng)價(jià)。指導(dǎo)教師對(duì)于一次討論作業(yè)最多能推薦6個(gè)討論作業(yè)。當(dāng)指導(dǎo)教師給學(xué)員、組長(zhǎng)發(fā)表的討論設(shè)置為【主見】貼后，學(xué)員、組成討論作業(yè)才算合格。【我待評(píng)價(jià)的討論】

質(zhì)量評(píng)價(jià)有：灌水，表態(tài)，主見，精華；

指導(dǎo)教師設(shè)置“精華”、“灌水”必須寫評(píng)價(jià)理由

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（2）討論列表

【全部討論】

顯示的是在本次討論作業(yè)中所有老師發(fā)表的討論作業(yè)

【專家討論】

顯示的是專家在討論作業(yè)中發(fā)表的討論的匯總

【我指導(dǎo)的群組討論】

顯示的是指導(dǎo)教師指導(dǎo)的群組討論作業(yè)，方便指導(dǎo)教師質(zhì)量評(píng)價(jià)。

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【我待評(píng)價(jià)的討論】

【我的討論】

指導(dǎo)教師在討論作業(yè)中發(fā)的討論的匯總

四、如何閱讀簡(jiǎn)報(bào)

溫馨提示：簡(jiǎn)報(bào)中分課程簡(jiǎn)報(bào)和指導(dǎo)教師工作簡(jiǎn)報(bào)，查看方式都相同，下面以課程簡(jiǎn)報(bào)為例進(jìn)行說明。

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課程簡(jiǎn)報(bào)頁(yè)面說明

五、如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)園地

(1)新建/編輯學(xué)習(xí)園地

溫馨提示：同一縣區(qū)同一學(xué)科的所有指導(dǎo)教師一共最多能夠創(chuàng)建10個(gè)學(xué)習(xí)園地，每個(gè)學(xué)習(xí)園地下最多可以添加6個(gè)話題

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(2)在學(xué)習(xí)園地下添加話題

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(3)查看學(xué)習(xí)園地及話題

(4)查看其他的學(xué)習(xí)園地

六、統(tǒng)計(jì)

溫馨提示：統(tǒng)計(jì)包括，個(gè)人統(tǒng)計(jì)、群組統(tǒng)計(jì)、群組完成情況

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（1）個(gè)人統(tǒng)計(jì)頁(yè)面

（2）群組統(tǒng)計(jì)

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（3）群組完成情況

七、如何查看項(xiàng)目中的介紹

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八、如何查看各種新聞資訊

九、如何提出自己的問題/回答別人的問題

溫馨提示：登錄帳號(hào)后點(diǎn)擊【個(gè)人空間】進(jìn)入到問答界面 1.如何提問

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2.選擇要提問的范圍及類型

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3.填寫要提出的問題

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4.保存/發(fā)布提出的問題

5.查看提出的問題

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6.補(bǔ)充/編輯提出問題

7.通過【搜素問題】查找相關(guān)問題

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十、在瀏覽器中安裝視頻插件的說明

（1）如何在火狐瀏覽器中安裝視頻播放插件

溫馨提示：火狐瀏覽器中播放視頻的前提是需要安裝兩個(gè)視頻小插件，第一個(gè)是：High-speed video plug-in 1.0.exe視頻插件；第二個(gè)是：Adobe Flash Player Plugin（非IE內(nèi)核）。

首先安裝High-speed video plug-in 1.0.exe視頻插件

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重新啟動(dòng)火狐瀏覽器，找到【工具】欄中的【附加組件】

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安裝Adobe Flash Player Plugin（非IE內(nèi)核）插件

從網(wǎng)上/（各類）軟件管家中搜索：Adobe Flash Player Plugin（非IE內(nèi)核）安裝如下圖

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然后重新啟動(dòng)火狐瀏覽器，進(jìn)入到視頻播放頁(yè)面就可以查看視頻了

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（2）如何在IE瀏覽器中安裝視頻播放插件

溫馨提示：同樣，IE瀏覽器中的ForcePlayer.exe視頻插件的下載及安裝方式與火狐瀏覽器相同，請(qǐng)參照上面的說明，不再做過多介紹

IE瀏覽器需要下載的另一個(gè)flash插件與火狐不同，名稱是Adobe Flash Player for IE，其下載和安裝方式與上面的說明相同，請(qǐng)參考上面的說明，不再做過多介紹。

十一、（學(xué)習(xí)園地）編輯器的使用說明：

溫馨提示：所有上傳的附件、flash、圖片、音樂，請(qǐng)您均以數(shù)字或拼音進(jìn)行命名。

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（1）在編輯器中如何上傳附件

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（2）在編輯器中如何上傳圖片

上傳圖片（圖片要為.jpg格式）請(qǐng)按照使用說明中的步驟進(jìn)行，（2.1）截圖后如何存為.jpg格式

a.首先打開畫圖工具步驟：

點(diǎn)擊【開始】----【所有程序】----【附件】----【畫圖】 b.將圖片存為.jpg格式

用qq截圖后，在畫圖工具中的空白處右擊鼠標(biāo)【粘貼】，然后保存時(shí)放在桌面上，保存時(shí)將圖片選擇成.jpg格式

（2.2）圖片的大小判斷方法

鼠標(biāo)右擊要上傳的圖片，點(diǎn)擊【屬性】根據(jù)IE瀏覽器不同分類兩類：

a.ie6或ie7中點(diǎn)擊【摘要】查看高度和寬度，將其記錄下后填入如下框中，并以數(shù)字或拼音命名。

b.ie8及以上點(diǎn)擊【詳細(xì)信息】查看高度和寬度

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（2.3）上傳圖片

在編輯框中找到圖片按鈕，按照如下步驟進(jìn)行 a.開編輯框找到圖片按鈕

b.點(diǎn)擊上傳，找到要上傳的圖片

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c.填寫長(zhǎng)寬

d.點(diǎn)擊確定

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（3）如何上傳flash、音樂

溫馨提示：Flash建議寬度高度為：780*1200

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第五篇：2012年山東省遠(yuǎn)程教育研修指導(dǎo)教師感悟(精)

2012年山東省遠(yuǎn)程研修指導(dǎo)教師感悟 第一天學(xué)習(xí)提高收獲

這次的培訓(xùn)對(duì)于許多教師確實(shí)剛開始有點(diǎn)不知所措,其實(shí)我們當(dāng)初學(xué)習(xí)的時(shí)候,和大家的感受是一樣的,真感覺到自己是不是落后了,為了提高自己的信息技術(shù),為了是自己的課堂更生動(dòng)、更有效,我也曾請(qǐng)教信息老師,也曾晝夜學(xué)習(xí),非常辛苦,但只要努力,就會(huì)有收獲!第三天:我們?cè)谂?/p>

研修已經(jīng)進(jìn)行了三天,在三天的時(shí)間里基本上每天從早上六點(diǎn)到晚上12: 00都是在電腦前渡過的,從容顏上講感覺都老了幾歲,從自身的辛苦可以感覺到研修教師的辛苦,尤其昨天一天只上交了12份作業(yè),合格的基本上只有5份,更能感覺到這次研修,尤其是模塊三的難度,真是為難了當(dāng)初的我和現(xiàn)在的老師們,不多,真要多用點(diǎn)心,美好的成果就會(huì)出現(xiàn)。因?yàn)槔蠋焸兊钠D辛,所以在批閱、推薦作業(yè)時(shí)一定要公正!第四天作業(yè)隨筆

這兩天每天的工作時(shí)間基本上是早上6:00到晚上12:00,自認(rèn)為這么辛苦,一定能沒有差錯(cuò)、沒有遺憾的當(dāng)好指導(dǎo)教師,但昨天晚上作業(yè)批到最后,內(nèi)疚之情常常出現(xiàn),一些教師的作業(yè)非常完美,但沒有獲得推薦,心里感覺到對(duì)不起這些教師,尤其是青島三中、青島十六中的教師們,他們的作業(yè)篇篇精彩,但由于名額的限制或時(shí)間方面的一些差錯(cuò),這些教師的作業(yè)沒有被推薦,推薦名額少啊!另外只要看到好的作業(yè)趕快推薦,總想萬一名額用完怎么辦,但出現(xiàn)的問題是,后面的好作品不能推薦了。

所以建議同仁們,如果覺得自己的作業(yè)很好,想推薦,一定早上傳作業(yè)!第五天人過四十得常學(xué)藝!人過四十得常學(xué)藝!為了學(xué)藝,許多年過四十的人還在深夜十一點(diǎn)半寫感言;為了學(xué)藝,我這個(gè)過四十的人還在深夜十二點(diǎn)批作業(yè),我們?yōu)檫^四十仍然還在學(xué)藝的教師自豪!

第六天總結(jié)感言

經(jīng)過四年的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),我們對(duì)課程設(shè)計(jì)的必修和選修內(nèi)容有了更深入的了解和更精準(zhǔn)的把握。從8月19日到8月24日,新一輪的培訓(xùn)開始了。離開了早已熟悉培訓(xùn)的基本流程,跳出駕輕就熟的歷史學(xué)科,迎來了教育技術(shù)的新挑戰(zhàn)。特別感動(dòng)于老師們的辛勤和執(zhí)著,不但沒有疲憊、倦怠和敷衍,而是互相砥礪切磋,相攜共進(jìn)。爾我同心,似金蘭之最摯;友朋合志,可麗澤以相滋。為你們的才華而喝彩,向你們一絲不茍的精神致敬。