第一篇：以爸爸為題目的情感散文

爸爸不善言語，在我的記憶里，我和爸爸溝通一直比較少，爸爸向來是比較能吃苦的，從來沒有抱怨過。我們姐弟四人，我排行老二，一個姐姐，兩個弟弟，我們之間年齡相差都不是很大。即使在那時的農(nóng)村，這樣的六口之家也不太多的，那時的農(nóng)村一般是一家是五口或四口?？上攵?，在物質(zhì)匱乏的那個年代，在農(nóng)村，爸爸的擔(dān)子有多重啊。爸爸雖然是農(nóng)民，可他知道，僅憑種地是養(yǎng)活不了一家6口的，何況爸爸在家排行老大，還要照顧年邁的爺爺、奶奶。

爸爸曾經(jīng)走南闖北，去了好多地方，做過好多苦工，曾經(jīng)在寒冷的冬天拉過煤車，用架車?yán)栀u（就是把用土燒好的大盆賣到外地去，可以換回一些錢，大米等生活用品），還有在家附近的河里撒些魚蝦賣，換點(diǎn)零花錢，爸爸的咳嗽就是在寒冷的冬天落下的病根，至今沒有好。爸爸不在家時，媽媽一個人照顧我們姐弟4人，白天種地，晚上熬夜做家務(wù)，媽媽和爸爸一樣的重?fù)?dān)啊。

后來爸爸就不出遠(yuǎn)門了，因?yàn)檎疹櫜涣思?，他說媽媽的擔(dān)子太重了，后來就在家做小生意販賣過雞鴨蛋，種煙葉、烤煙葉，然后再賣。最長久最穩(wěn)定的生意就是開商店（在家里開和逢集拉車去集上賣），賣些日常用品。我記得，家里開商店時我已經(jīng)長大了，好像上小學(xué)四年級了，大弟弟也到了上學(xué)的年齡了，這時我們家有三個小孩都上學(xué)了，家里的擔(dān)子更重了，不過還好，我和姐姐都長大了，姐姐能幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)了，呵呵，姐姐真能干，做飯，洗衣，啥都干。我呢，從小算術(shù)很好，算賬比較快，有時比爸爸的算盤還快呢，所以放學(xué)的時候我就幫爸爸賣東西，算算賬，也是一個不錯的小幫手呢。爸爸笑稱我為小算盤，是家里的三把手呢，呵呵，我別提有多開心了。

開商店極大改善了我們家的生活狀況，我、姐姐、弟弟可以快樂的背著書包正常上學(xué)，可以不用為學(xué)費(fèi)發(fā)愁，過年過節(jié)以及取得好成績還可以得到爸爸媽媽的獎賞，比如添新衣服啊，買新書包啊，給點(diǎn)零花錢買自己喜歡的零食啊、連環(huán)畫啊，真的好開心啊。還記得上四年級時，爸爸給家里添的第一件比較大的電器是17寸的黑白電視機(jī)。那天早上，爸爸媽媽告訴我們說要去城里買電視機(jī)了，我們都不敢相信，我們家也可以有電視機(jī)了！要知道，我可是有名的小電視迷哦，每天和小伙伴結(jié)對去鄰村看電視，尤其是對武俠片著迷，幾乎每天都很晚才回來，爸爸媽媽擔(dān)心我（不是擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)向來都讓爸媽放心的，主要是安全問題），不要我去看，起碼不要很晚才回來，可我哪里肯聽啊?，F(xiàn)在家里居然有電視看了，再也不用走很遠(yuǎn)的路摸黑去看電視了，真的好開心??！

家里的商店開了十幾年，雖然沒有掙下很多錢，可是他把我們姐弟幾個一個一個送上了大學(xué)，我們姐弟可以走出農(nóng)村，可以去外地上大學(xué)，可以順利的大學(xué)畢業(yè)，可以不為那昂貴的學(xué)費(fèi)發(fā)愁，這都是與家里的商店是密不可分的。要知道爸爸是怎樣開的商店啊，爸爸是騎著自行車去城里進(jìn)貨的，隔天去一次，風(fēng)雨無阻，只是為了省下幾元的車錢，爸爸很少搭乘貨車去進(jìn)貨的，就這樣，爸爸用他那老式的自行車騎了好多年，在家里和城里往返了多少次啊。爸爸的皮膚黝黑發(fā)紅，那是這些年風(fēng)吹日曬的結(jié)果，媽媽說爸爸以前皮膚不是這樣的，可我從來沒有見過爸爸還有其他顏色的皮膚！

現(xiàn)在，我們姐弟幾個早已經(jīng)工作了，家里的經(jīng)濟(jì)狀況也改善了很多，爸爸也慢慢地變老了，家里的商店慢慢就失去了它的頂梁柱的作用了，直到前幾年，爸爸終于關(guān)閉了商店，終于不用再頻繁地往返家里與城里進(jìn)貨了，爸爸終于可以歇息一下了，媽媽也可以輕松一下了?？墒前职终娴淖兝狭?，爸爸的頭發(fā)變得稀疏了，變得花白了，眉毛也變白了，有時笑爸爸是白眉大俠，爸爸也就開心的接受了。媽媽的白頭發(fā)也有不少了，時間在爸爸、媽媽的身上刻下了深刻的痕跡。

只是，那為我們立下汗馬功勞的爸爸的老式自行車不在了，因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)了，因?yàn)橛玫奶倭?，它也就慢慢地生銹，變成廢鐵了，慢慢地它也就談出了我們的視野了。

現(xiàn)在，我最大的心愿就是希望爸爸、媽媽身體健康，快樂的生活每一天，不要再為兒女的事情過多的操心了，我想對他們說，爸爸、媽媽不要掛念我們，我們很好！很健康！很快樂！也很想念你們！

最后，祝爸爸早日康復(fù)！

第二篇：以爸爸為題目的親情散文

爸爸，一個偉大的稱呼。我們是不是真正體會到，一聲爸爸的重量？如果有些事情不會突然的發(fā)生，我們真的無法理解一顆沉甸甸的心情，一聲爸爸撐起的一片天。

如果這件事不發(fā)生在昨日，也許大家看不到我能做在電腦旁，去安靜的寫下這么多文字。最平凡不過，就是吶在心底的呼喚。小妹出嫁，雖然是姑家表妹，卻是至親的親人，喜事總是讓人亢奮，做為舅舅的爸爸，更是對外甥女上心，昨天是小妹出嫁前的送行宴，一大家人其樂融融，也很歡樂的場景。圍在飯桌前，還談?wù)撛S多事情，爸爸卻突然臉色蒼白，冒著虛汗，當(dāng)時大家沒有太在意，也并沒往多處想，以為是喝醉了。媽媽就扶起爸爸，向屋內(nèi)去稍在休息，還沒靠近床沿，爸爸暈倒了，目光呆滯，媽媽嚇壞了，按著人中，家人撥打了120。瞬間幾秒爸爸又恢復(fù)了平靜，意識也清醒了，就在短短的幾秒內(nèi)，讓我們感到了天崩地裂的感覺，雖然120來后做了檢查，沒什么大礙，可能還是心臟不是太好所致，一直覺得爸爸并沒有什么明顯的疾病，往往就忽視了很多小的細(xì)節(jié)，小的呵護(hù)，爸爸真的隨著年紀(jì)變老了，而我們在忙這忙那之余，是不是真的關(guān)心他們太少點(diǎn)了呢？想想他們每日工作拖著疲憊的身體回家的時候，我們有多少溫馨的話語可以講給他們聽，我們長大了，距離越來越遠(yuǎn)了，不吵嘴不頂嘴不叛逆就真的很好很好的了。

真的不知道什么事情會發(fā)生，有些事情發(fā)生了卻來不及去彌補(bǔ)了！我只是想用自己的事情告訴大家，不要不經(jīng)意的忽視你身邊最愛你的人，擁有的時候不懂珍惜，失去卻在也無法挽留，希望天下的爸爸媽媽安康幸福，健康長壽！他們什么都不需要，請不要吝惜我們對他們的愛！大聲說出來——爸爸，媽媽我愛你們！

第三篇：以六月六月為題的情感散文

六月，陽光飛濺，泥土破碎，大地空留豐收，我傾盡時間在黃昏變得含蓄。

六月，是我板著手指頭計算到第二只手的時候見到的幸福，我坐在一座村莊的上空，享受汗水與泥土的味道，那飄過一片田地的風(fēng)里小麥長勢喜人，有時候我想，小麥?zhǔn)屈S金的道路，坦途整個村莊一年又一年奢侈的夢。

六月是窗子，開向無言的四季，泥土是玻璃，雨后水中濺起的倒影里樹根向下張望，我從太陽背光的側(cè)影里望見依稀存在的城市。他們說，城市是座沒有四季的墳，而農(nóng)村的終極夢想?yún)s是從土地走向城市的墳里，一座空墳，是幸福施舍給貧窮的希望，好像冬天為每一個生長于泥土的植物許下春天盡善盡美的愿望，一座空墳是一條河，含淚飄滿殘破的墓碑，善于觀察的人會在年輕的時候發(fā)現(xiàn)自己的墓碑早已在遠(yuǎn)方清晰而猙獰的睜著眼睛，望不到盡頭的時間里，墓碑從生，一座空墳，一只空白的杯子，這沉重的包袱，永無休止的壓在生命的天平上的累贅，寂寞的叫喊著秋天，秋天開始荒涼。

有時候，一座墳的重量要用大地去衡量，任憑時間流逝它依然懸浮于草木之間，倒掛在眾生心頭，但更多的時候墳只是生命最后的儈子手，殺滅了殘存的尸身，空留一生悲喜吞咽在泥土的回憶里，隨沙起，隨云散，六月的墳沒有窗，含蓄的日漸高起于收割過的麥地里。

六月的雨是貧窮的淚，來得快，去的也快，可誰會明白，熱烈背后怨懟的云彩是怎樣痛心疾首得對大地發(fā)表意見，傾瀉不滿，又是怎樣默默隱于群山背后；六月騎在牛背上，六月是短笛游弋的步子，微笑著忍雨起，忍云散，六月?lián)u著手，手里是把破碎的扇子，在輕輕一揮間，繁華如塵，萬世功業(yè)頓做煙塵消散。

六月的云如蒼狗，天空的心情需要他的多變?nèi)ヒ軠y，樹上掛滿云，云間的鳥鳴從我頭頂?shù)娜~間跌落，我坐在一座村莊的上空聽見了炊煙的歡笑，我從六月的衣袖上借去一片岸，永駐重逢，六月有張帆孤自飄向了海，我離開后，空有一片豐收的年景。

六月，六月是寂寞堆滿的土地，遍地糧食不說一句話，含蓄的成為村莊的一日三餐，六月的豐收化作漫天飄散的云煙。

六月的時候，我坐在一張墳上收割我的麥子，雨水散做黃昏包裹我日漸寒冷的良心，我不想說我狂妄的年華就此湮滅，我不談理想，我含蓄的向樹木低頭，樹木長勢喜人，我走過一座村子的上空，他們始終在說豐收，就像我說我的豐收一樣。

六月，我不占用糧食，我的心不用土地埋葬，我的豐收樸素的坐在收割過后的麥地里，我是第一株也是最后一株生長在大地上的糧食，含蓄的站在風(fēng)哭泣過后的遠(yuǎn)方。

六月，我面向赤道，孤自追慕陽光一樣的燃燒，我心樸素，含蓄的坐在一座村子的上空，那是我六月的村莊，是我的房子，是我最后的麥地，麥地。

第四篇：為誰落寞情感散文

曾有的過往一度封鎖，時常用忙碌來淡化那份情愫，一份蝕心的分割。------題記

煙花絢麗最終歸于消散，真切投入的情感，并非如愿情牽一生。揭開，眸里瞬間閃隱著淚花，流瀉著離殤。

那年，那時的你我純真年代，真實(shí)情感彼此愛護(hù)有加，牽手取暖度過一段美好時光。是世道愚弄，還是緣淺，余溫猶在人已離去。也許年少，也許驕傲，不問緣由分道揚(yáng)鑣。也許涉世不深，不懂婉約相處，星星之火般的情感隕落。

倔犟性情，面對失落情感，專注于事業(yè)，多年打拼歸功于無牽無掛無牽絆。

靜下來，不允許自己回望，時刻提醒自己不許被情所困，做成功于事業(yè)的女人，也好過無為的人生。

也許，沒有離殤不懂珍惜；也許，惟有超越自己，才會彌補(bǔ)情感的殘缺。

手心的暖不是握緊，便會十指緊扣一生；心頭的傷不是隱藏，便會不痛。誰欠誰的情債，終究是迷霧彌漫，無頭緒去解，一別便是今世。無數(shù)次也曾回望，曾想對坐促膝而談解離愁，卻已發(fā)現(xiàn)除了心底深處的影跡，名字之外已無從尋起。

懼怕清閑，恐慌夜的黑，你的影子侵蝕著我的內(nèi)心世界，泛濫成災(zāi)。

一遍遍翻閱著過去，尋找可往之路。結(jié)果，亦如喜相逢無果的結(jié)局。

慢慢累了，鎖心封愛不與命運(yùn)抗?fàn)?，不去做無謂的折騰，安于現(xiàn)狀靜逸便好！

第五篇：以實(shí)習(xí)報告為題目

以實(shí)習(xí)報告為題目

電子與信息工程系 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊

姓 名____________________

學(xué) 號____________________

專業(yè)班級____________________

實(shí)習(xí)單位____________________

指導(dǎo)教師____________________

指導(dǎo)師傅____________________

廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子與信息工程系

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理規(guī)定

實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)過程的重要組成部分，是學(xué)生對所學(xué)專業(yè)建立感性認(rèn)識，鞏固所學(xué)理論知識，培養(yǎng)專業(yè)技能和實(shí)際工作能力的重要環(huán)節(jié)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)對生產(chǎn)實(shí)習(xí)學(xué)生的組織與管理，特制定以下辦法。

第一條 成立由系領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)專業(yè)團(tuán)隊負(fù)責(zé)人組成的生產(chǎn)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)，組織和協(xié)調(diào)有關(guān)生產(chǎn)實(shí)習(xí)方面的重要事項。

第二條 實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組與專業(yè)團(tuán)隊，負(fù)責(zé)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)的管理工作。實(shí)習(xí)班級的輔導(dǎo)員劃歸該專業(yè)團(tuán)隊管理和考核。

第三條 專業(yè)團(tuán)隊指定專門的實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員，負(fù)責(zé)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)單位的溝通、協(xié)調(diào)及實(shí)習(xí)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程的檢查、督促。

第四條 各專業(yè)應(yīng)根據(jù)教學(xué)計劃和學(xué)生就業(yè)的實(shí)際，在學(xué)生下單位生產(chǎn)實(shí)習(xí)前認(rèn)真嚴(yán)肅的制訂好學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)計劃。學(xué)生按學(xué)校制定的生產(chǎn)實(shí)習(xí)計劃在企業(yè)的指導(dǎo)下進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)。

第五條 各專業(yè)每年應(yīng)根據(jù)上學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)的實(shí)際情況和各種企業(yè)反饋的信息，對生產(chǎn)實(shí)習(xí)計劃進(jìn)行修改。

第六條 學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)一般由系里統(tǒng)一安排或?qū)W生自行聯(lián)系。鼓勵學(xué)生及家長自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，并納入學(xué)院正常管理。

第七條 在安排學(xué)生實(shí)習(xí)時，一般以生源地為主。為保證學(xué)生實(shí)習(xí)的穩(wěn)定性，尊重實(shí)習(xí)單位的用工自主權(quán)和選擇權(quán)，有關(guān)部門應(yīng)本著

實(shí)事求是、公平競爭的原則，如實(shí)介紹學(xué)生的情況。

第八條 學(xué)生下企業(yè)實(shí)習(xí)前應(yīng)進(jìn)行實(shí)習(xí)教育和就業(yè)指導(dǎo)，學(xué)生參加實(shí)習(xí)就業(yè)教育考試合格方可準(zhǔn)予實(shí)習(xí)。

第九條 指導(dǎo)老師應(yīng)組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，實(shí)習(xí)學(xué)生離校前須簽訂安全責(zé)任書，明確實(shí)習(xí)學(xué)生和指導(dǎo)老師的安全職責(zé)。

第十條 指導(dǎo)老師在學(xué)生校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)期間應(yīng)對實(shí)習(xí)單位進(jìn)行巡回走訪，檢查各實(shí)習(xí)班級學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)行情況，了解企業(yè)用人信息，并把信息及時反饋給系部。

第十一條 同一實(shí)習(xí)單位有三人及以上實(shí)習(xí)學(xué)生的，應(yīng)成立實(shí)習(xí)小組，設(shè)實(shí)習(xí)小組長。對實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格考勤，實(shí)習(xí)小組長須將考勤表交給所在實(shí)習(xí)部門領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章后，每月按規(guī)定時間上報系部相應(yīng)專業(yè)團(tuán)隊。嚴(yán)格請假制度，按規(guī)定辦理請假手續(xù)，請假三天以上必須經(jīng)實(shí)習(xí)老師審核，學(xué)校審批。第十二條 實(shí)習(xí)學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)習(xí)期間發(fā)生重大事件，實(shí)習(xí)小組長(或本人)應(yīng)及時向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師或輔導(dǎo)員匯報，便于學(xué)校及時了解情況并做出相應(yīng)處理。

第十三條 實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間遇到問題應(yīng)及時與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師或輔導(dǎo)員聯(lián)系，由學(xué)校與實(shí)習(xí)單位協(xié)商解決，實(shí)習(xí)學(xué)生不得直接與實(shí)習(xí)單位發(fā)生沖突。若無理取鬧，給學(xué)校聲譽(yù)造成不良影響，學(xué)校將給予相應(yīng)處分。實(shí)習(xí)學(xué)生累計三次被實(shí)習(xí)單位投訴，實(shí)習(xí)鑒定為不合格。

第十四條 實(shí)習(xí)學(xué)生因嚴(yán)重違紀(jì)或工作懶散等個人原因，被實(shí)習(xí)

單位拒絕實(shí)習(xí)，學(xué)校將不再安排新的實(shí)習(xí)單位，并將做出相應(yīng)的紀(jì)律處分，情節(jié)嚴(yán)重者勸其退學(xué)或開除。

第十五條 實(shí)習(xí)學(xué)生需按規(guī)定及時上交頂崗實(shí)習(xí)鑒定表、頂崗實(shí)習(xí)報告、頂崗實(shí)習(xí)日記和畢業(yè)設(shè)計。實(shí)習(xí)學(xué)生成績由實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師共同考核。

第十六條 實(shí)習(xí)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)成績由半月度考核成績和實(shí)習(xí)總評成績組成?？傇u成績根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)內(nèi)容、本人實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)單位意見、專業(yè)團(tuán)隊意見，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評定。實(shí)習(xí)成績不合格者，不能取得畢業(yè)證書。

第十八條 學(xué)生中途更換實(shí)習(xí)單位首先要告知實(shí)習(xí)單位和系部，經(jīng)同意后方可離開。實(shí)習(xí)學(xué)生中途換單位的，其中的一個實(shí)習(xí)單位必須有連續(xù)6個月以上的實(shí)習(xí)單位相關(guān)證明。

根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案及其實(shí)施性教學(xué)計劃安排，依照學(xué)校關(guān)于學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的管理規(guī)定，特制定電子與信息工程系XX屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)計劃與安排如下。

一、頂崗實(shí)習(xí)的目的

通過頂崗實(shí)習(xí)，培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作的精神品質(zhì)和正確的處事原則；進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力、專業(yè)應(yīng)用能力和崗位適應(yīng)能力，并取得用人單位正式聘用。

二、頂崗實(shí)習(xí)單位與指導(dǎo)教師安排

1、采取以學(xué)院安排為主、學(xué)生個人聯(lián)系為輔的形式確定實(shí)習(xí)單位。個人聯(lián)系實(shí)習(xí)單位須由本人提出申請，并經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)后按規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。

2、由學(xué)院和實(shí)習(xí)單位分別指派指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師主要負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)崗位業(yè)務(wù)指導(dǎo)與考核；學(xué)院指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)跟蹤學(xué)生實(shí)習(xí)過程，指導(dǎo)并審閱學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報告，評定學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績等工作。

三、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的任務(wù)與要求

1、遵紀(jì)守法，文明生產(chǎn)。服從安排，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，切實(shí)完成實(shí)習(xí)崗位工作任務(wù)。

2、根據(jù)崗位業(yè)務(wù)特點(diǎn)，將專業(yè)學(xué)習(xí)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，鞏固和提高職業(yè)素質(zhì)與操作能力水平。實(shí)習(xí)期間堅持做好實(shí)習(xí)周記。

3、實(shí)習(xí)后期做好實(shí)習(xí)總結(jié)，并在教師指導(dǎo)下按規(guī)定要求認(rèn)真撰寫頂崗實(shí)習(xí)報告。要求學(xué)生先以電子郵件形式向?qū)W院指導(dǎo)教師提交報告初稿，經(jīng)指導(dǎo)教師審閱提出修改意見，再將報告終稿填入《實(shí)習(xí)手冊》。

4、實(shí)習(xí)結(jié)束時須進(jìn)行實(shí)習(xí)鑒定。由實(shí)習(xí)單位在“實(shí)習(xí)鑒定表”中簽署鑒定意見并蓋章，再將《實(shí)習(xí)手冊》提交回學(xué)院指導(dǎo)教師進(jìn)行審閱和評定實(shí)習(xí)成績。

四、成績考核

學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)成績由學(xué)院指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生上交實(shí)習(xí)資料質(zhì)量、實(shí)習(xí)單

實(shí)習(xí)報告怎么寫

畢業(yè)生初涉社會，都會經(jīng)過一段時間的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)報告怎么寫呢？應(yīng)該從哪幾個角度去寫好這份實(shí)習(xí)報告呢？大家可以適當(dāng)參考以下這份實(shí)習(xí)報告范文。

1實(shí)習(xí)目的

根據(jù)學(xué)校對本科生的畢業(yè)實(shí)習(xí)要求，我在山東省xx縣農(nóng)村信用合作社聯(lián)合社進(jìn)行了為期4周的畢業(yè)實(shí)習(xí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的是：接觸實(shí)際，了解社會，增強(qiáng)勞動觀點(diǎn)和社會主義事業(yè)心、責(zé)任感；學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和管理知識，鞏固所學(xué)理論，獲取本專業(yè)的實(shí)際知識，培養(yǎng)初步的實(shí)際工作能力和專業(yè)技能。具體要求如下：

培養(yǎng)從事信用社前臺工作的業(yè)務(wù)能力。了解并熟悉儲蓄前臺人員的的日常業(yè)務(wù)和工作流程，學(xué)會進(jìn)行工作。

理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能去參與到具體的前臺工作中。

培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神和社會責(zé)任感，形成熱愛專業(yè)、熱愛勞動的良好品德。

預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)。找出自身狀況與社會實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補(bǔ)充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備。

2實(shí)習(xí)時間

我于200x年2月1號到3月1號在山東省xx農(nóng)村信用合作社聯(lián)合社進(jìn)行了為期4周實(shí)習(xí)。

3實(shí)習(xí)單位

單位地址與規(guī)模

山東省xx農(nóng)村信用合作社聯(lián)合社位于沂水鎮(zhèn)南環(huán)路，法人高傳發(fā)，電話0539-2231240。xx農(nóng)村信用社擁有258名信合員工，轄12個信用社、1個營業(yè)部、73名客戶經(jīng)理，345個協(xié)貸站。

實(shí)習(xí)單位主要業(yè)務(wù)

辦理存款、貸款、票據(jù)貼現(xiàn)、國內(nèi)結(jié)算業(yè)務(wù)；辦理個人儲蓄業(yè)務(wù)；代理其他行的金融業(yè)務(wù);代理收付款項及受托辦保險業(yè)務(wù)；買賣政府債券；代理發(fā)行、代理兌付、承銷政府債券。

實(shí)習(xí)單位的歷史與發(fā)展

4實(shí)習(xí)過程

2月1日，我開始了我的農(nóng)村信用社實(shí)習(xí)的過程。早上8點(diǎn)半，伴隨著信用社大門的打開，大廳不一會就人來人往。大家都忙碌著，我無所事事著。主任說這樣吧，這個月的第一期黑板報就你負(fù)責(zé)?？偹阌惺伦隽耍f干就干。高中的時候擔(dān)任過出黑板報，還好基礎(chǔ)不至于太差。其實(shí)也沒寫幾個字，關(guān)于“信用社預(yù)防職務(wù)犯罪教育”的普法知識，卻忙碌了大半天。不過效果還是不錯的，有顧客談起來，心中也是很高興的。

下午，我在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下首先學(xué)習(xí)信用社工作必需的基本技能，包括點(diǎn)鈔、捆鈔、珠算、五筆字型輸入法、數(shù)字小鍵盤使用等。這似乎給了我一個難題，本來自以為信用社業(yè)務(wù)相當(dāng)?shù)暮唵危瑓s沒發(fā)現(xiàn)我原來有這么多基本的技能不會操作?？粗率炀毜狞c(diǎn)鈔，真是很羨慕，而我只能從一張一張數(shù)起。還時不時的出錯。對于珠算，剛開始我一直無法理解為什么不用計算器，這不是更方便嗎后來慢慢才了解，原來信用社柜員經(jīng)常需要查點(diǎn)現(xiàn)金，看是否能賬實(shí)相符，而人民幣有多種卷別，在點(diǎn)鈔時需要累加，這時使用算盤就要比計算器方便，因?yàn)橛嬎闫黠@示的結(jié)果超過一定時間便會消失。

這次實(shí)習(xí)，除了讓我對農(nóng)村信用社的基本業(yè)務(wù)有了一定了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。

首先感謝信用社給我這個機(jī)會讓我來到這個集體，在聯(lián)社為期一個多月的實(shí)習(xí)是我走出

校門，踏入社會的第一步，這個階段是我從學(xué)生步入職場的重要的過渡，對我來說有很大幫助，為我將來走上工作崗位打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。通過這次的實(shí)習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會到了實(shí)際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。

其次，我覺得工作后任何人都必須要堅守自己的職業(yè)道德并努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，做一行就要懂這一行的行規(guī)。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會，比如，有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認(rèn)識的人，他們也會要求對方出示證件，而當(dāng)對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。

最后，在信用社里每一位員工都是我的老師。我虛心學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，將所學(xué)的知識與實(shí)踐結(jié)合起來，多思考，多總結(jié)，多請教，充分發(fā)揮自己的工作積極性。我覺得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得是最重要的，主要看的是個人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。我深刻的體會了這一點(diǎn)。學(xué)歷只是一張證書、只是代表你接受的文化教育的程度，但并不能完全的展現(xiàn)個人。以實(shí)際說話，也許你能說出很多新興詞匯，可是顧客不懂，那你就算不上是個優(yōu)秀的員工。實(shí)習(xí)的時間雖然只有短短的一個多月，但是我感覺我的收獲還是很大的。我要感謝我的信用社的老師們，當(dāng)我在業(yè)務(wù)上遇到什么不懂的問題請教他們時，他們都會悉心幫我解答，使我大大提高了對信用社務(wù)的熟悉程度，這對我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷來說是十分重要的。

因此，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，使一個本科生具備較強(qiáng)的處理實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。實(shí)習(xí)報告格式

同學(xué)們就要畢業(yè)了，也就需要寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報告，畢業(yè)實(shí)習(xí)報告的格式究竟是怎么樣的呢？ 今天我們收集整理了2篇給大家，希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/p>

xxxxxxx 學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 實(shí)習(xí)報 告

實(shí)習(xí)內(nèi)容 專業(yè)(本 / 專)年級班級

學(xué) 號 姓 名 指導(dǎo)教師

實(shí)習(xí)單位

時 間

實(shí)習(xí)報告要求1.封面—指定樣稿2.紙張— b5 紙 標(biāo)題：字體—黑體；大小—小三~小四 正文內(nèi)容：字體—宋體；大小—小四 左右頁邊距：2厘米3 ．內(nèi)容提綱前言

一、實(shí)習(xí)目的二、實(shí)習(xí)時間

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

四、實(shí)習(xí)單位和部門

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：要求字?jǐn)?shù)不低于 5000 字

六、實(shí)習(xí)總結(jié) 附：指導(dǎo)教師評語：實(shí)習(xí)報 告 成 績： 指 導(dǎo) 老 師 簽

名：年;月 日

xxxxxxx學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院

畢業(yè)生實(shí)習(xí)報告表 姓名性別專業(yè)班級實(shí)習(xí)時間指導(dǎo) 教師實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)內(nèi)賓指導(dǎo)教師評語

實(shí)習(xí)單位意見

年 月 日

院系意見 年月 日

實(shí)習(xí)報告格式

xxxxxxx 學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 實(shí)習(xí)報 告

實(shí)習(xí)內(nèi)容

專業(yè)(本 / 專)

年級班級

學(xué) 號

姓 名

指導(dǎo)教師

實(shí)習(xí)單位

時 間

實(shí)習(xí)報告要求

1.封面—指定樣稿

2.紙張— b5 紙

標(biāo)題：字體—黑體；大小—小三~小四 正文內(nèi)容：字體—宋體；大小—小四 左右頁邊距：2厘米

．內(nèi)容提綱

前言

一、實(shí)習(xí)目的二、實(shí)習(xí)時間

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

四、實(shí)習(xí)單位和部門

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：要求字?jǐn)?shù)不低于 5000 字

六、實(shí)習(xí)總結(jié)

附：指導(dǎo)教師評語： 實(shí)習(xí)報 告 成 績： 指 導(dǎo) 老 師 簽 名： 年 月 日xxxxxxx學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)生實(shí)習(xí)報告表

姓名

性別

專業(yè)

班級

實(shí)習(xí)

時間

指導(dǎo) 教師

實(shí)習(xí)單位

實(shí)習(xí)內(nèi)賓

指導(dǎo)教師評語

實(shí)習(xí)單位意見

年 月 日

院系意見

年 月 日篇二：XX屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)手冊、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)報告范文(1)電子與信息工程系 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊

姓 名____________________

學(xué) 號____________________

專業(yè)班級____________________

實(shí)習(xí)單位____________________

指導(dǎo)教師____________________

指導(dǎo)師傅____________________

廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子與信息工程系

實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)過程的重要組成部分，是學(xué)生對所學(xué)專業(yè)建立感性認(rèn)識，鞏固所學(xué)理論知識，培養(yǎng)專業(yè)技能和實(shí)際工作能力的重要環(huán)節(jié)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)對生產(chǎn)實(shí)習(xí)學(xué)生的組織與管理，特制定以下辦法。

第一條 成立由系領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)專業(yè)團(tuán)隊負(fù)責(zé)人組成的生產(chǎn)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)，組織和協(xié)調(diào)有關(guān)生產(chǎn)實(shí)習(xí)方面的重要事項。

第二條 實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組與專業(yè)團(tuán)隊，負(fù)責(zé)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)的管理工作。實(shí)習(xí)班級的輔導(dǎo)員劃歸該專業(yè)團(tuán)隊管理和考核。

第三條 專業(yè)團(tuán)隊指定專門的實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員，負(fù)責(zé)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)單位的溝通、協(xié)調(diào)及實(shí)習(xí)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程的檢查、督促。

第四條 各專業(yè)應(yīng)根據(jù)教學(xué)計劃和學(xué)生就業(yè)的實(shí)際，在學(xué)生下單位生產(chǎn)實(shí)習(xí)前認(rèn)真嚴(yán)肅的制訂好學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)計劃。學(xué)生按學(xué)校制定的生產(chǎn)實(shí)習(xí)計劃在企業(yè)的指導(dǎo)下進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)。

第五條 各專業(yè)每年應(yīng)根據(jù)上學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)的實(shí)際情況和各種企業(yè)反饋的信息，對生產(chǎn)實(shí)習(xí)計劃進(jìn)行修改。

第六條 學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)一般由系里統(tǒng)一安排或?qū)W生自行聯(lián)系。鼓勵學(xué)生及家長自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，并納入學(xué)院正常管理。

第七條 在安排學(xué)生實(shí)習(xí)時，一般以生源地為主。為保證學(xué)生實(shí)習(xí)的穩(wěn)定性，尊重實(shí)習(xí)單位的用工自主權(quán)和選擇權(quán)，有關(guān)部門應(yīng)本著

實(shí)事求是、公平競爭的原則，如實(shí)介紹學(xué)生的情況。

第八條 學(xué)生下企業(yè)實(shí)習(xí)前應(yīng)進(jìn)行實(shí)習(xí)教育和就業(yè)指導(dǎo)，學(xué)生參加實(shí)習(xí)就業(yè)教育考試合格方可準(zhǔn)予實(shí)習(xí)。

第九條 指導(dǎo)老師應(yīng)組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，實(shí)習(xí)學(xué)生離校前須簽訂安全責(zé)任書，明確實(shí)習(xí)學(xué)生和指導(dǎo)老師的安全職責(zé)。

第十條 指導(dǎo)老師在學(xué)生校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)期間應(yīng)對實(shí)習(xí)單位進(jìn)行巡回走訪，檢查各實(shí)習(xí)班級學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)行情況，了解企業(yè)用人信息，并把信息及時反饋給系部。

第十一條 同一實(shí)習(xí)單位有三人及以上實(shí)習(xí)學(xué)生的，應(yīng)成立實(shí)習(xí)小組，設(shè)實(shí)習(xí)小組長。對實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格考勤，實(shí)習(xí)小組長須將考勤表交給所在實(shí)習(xí)部門領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章后，每月按規(guī)定時間上報系部相應(yīng)專業(yè)團(tuán)隊。嚴(yán)格請假制度，按規(guī)定辦理請假手續(xù)，請假三天以上必須經(jīng)實(shí)習(xí)老師審核，學(xué)校審批。第十二條 實(shí)習(xí)學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)習(xí)期間發(fā)生重大事件，實(shí)習(xí)小組長(或本人)應(yīng)及時向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師或輔導(dǎo)員匯報，便于學(xué)校及時了解情況并做出相應(yīng)處理。

第十三條 實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間遇到問題應(yīng)及時與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師或輔導(dǎo)員聯(lián)系，由學(xué)校與實(shí)習(xí)單位協(xié)商解決，實(shí)習(xí)學(xué)生不得直接與實(shí)習(xí)單位發(fā)生沖突。若無理取鬧，給學(xué)校聲譽(yù)造成不良影響，學(xué)校將給予相應(yīng)處分。實(shí)習(xí)學(xué)生累計三次被實(shí)習(xí)單位投訴，實(shí)習(xí)鑒定為不合格。第十四條 實(shí)習(xí)學(xué)生因嚴(yán)重違紀(jì)或工作懶散等個人原因，被實(shí)習(xí)

單位拒絕實(shí)習(xí)，學(xué)校將不再安排新的實(shí)習(xí)單位，并將做出相應(yīng)的紀(jì)律處分，情節(jié)嚴(yán)重者勸其退學(xué)或開除。

第十五條 實(shí)習(xí)學(xué)生需按規(guī)定及時上交頂崗實(shí)習(xí)鑒定表、頂崗實(shí)習(xí)報告、頂崗實(shí)習(xí)日記和畢業(yè)設(shè)計。實(shí)習(xí)學(xué)生成績由實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師共同考核。第十六條 實(shí)習(xí)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)成績由半月度考核成績和實(shí)習(xí)總評成績組成?？傇u成績根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)內(nèi)容、本人實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)單位意見、專業(yè)團(tuán)隊意見，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評定。實(shí)習(xí)成績不合格者，不能取得畢業(yè)證書。

第十八條 學(xué)生中途更換實(shí)習(xí)單位首先要告知實(shí)習(xí)單位和系部，經(jīng)同意后方可離開。實(shí)習(xí)學(xué)生中途換單位的，其中的一個實(shí)習(xí)單位必須有連續(xù)6個月以上的實(shí)習(xí)單位相關(guān)證明。

根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案及其實(shí)施性教學(xué)計劃安排，依照學(xué)校關(guān)于學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的管理規(guī)定，特制定電子與信息工程系XX屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)計劃與安排如下。

一、頂崗實(shí)習(xí)的目的

通過頂崗實(shí)習(xí)，培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作的精神品質(zhì)和正確的處事原則；進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力、專業(yè)應(yīng)用能力和崗位適應(yīng)能力，并取得用人單位正式聘用。

二、頂崗實(shí)習(xí)單位與指導(dǎo)教師安排

1、采取以學(xué)院安排為主、學(xué)生個人聯(lián)系為輔的形式確定實(shí)習(xí)單位。個人聯(lián)系實(shí)習(xí)單位須由本人提出申請，并經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)后按規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。

2、由學(xué)院和實(shí)習(xí)單位分別指派指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師主要負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)崗位業(yè)務(wù)指導(dǎo)與考核；學(xué)院指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)跟蹤學(xué)生實(shí)習(xí)過程，指導(dǎo)并審閱學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報告，評定學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績等工作。

三、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的任務(wù)與要求

1、遵紀(jì)守法，文明生產(chǎn)。服從安排，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，切實(shí)完成實(shí)習(xí)崗位工作任務(wù)。

2、根據(jù)崗位業(yè)務(wù)特點(diǎn)，將專業(yè)學(xué)習(xí)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，鞏固和提高職業(yè)素質(zhì)與操作能力水平。實(shí)習(xí)期間堅持做好實(shí)習(xí)周記。

3、實(shí)習(xí)后期做好實(shí)習(xí)總結(jié)，并在教師指導(dǎo)下按規(guī)定要求認(rèn)真撰寫頂崗實(shí)習(xí)報告。要求學(xué)生先以電子郵件形式向?qū)W院指導(dǎo)教師提交報告初稿，經(jīng)指導(dǎo)教師審閱提出修改意見，再將報告終稿填入《實(shí)習(xí)手冊》。

4、實(shí)習(xí)結(jié)束時須進(jìn)行實(shí)習(xí)鑒定。由實(shí)習(xí)單位在“實(shí)習(xí)鑒定表”中簽署鑒定意見并蓋章，再將《實(shí)習(xí)手冊》提交回學(xué)院指導(dǎo)教師進(jìn)行審閱和評定實(shí)習(xí)成績。

四、成績考核

學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)成績由學(xué)院指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生上交實(shí)習(xí)資料質(zhì)量、實(shí)習(xí)單篇三：實(shí)習(xí)報告的寫法

說明：彩色的部分是你的實(shí)習(xí)報告具體的寫法，黑色的部分是解釋說明。

實(shí)習(xí)報告的題目：在***做***的頂崗實(shí)習(xí)報告，例如《在義順公司做業(yè)務(wù)員的頂崗實(shí)習(xí)報告》

其實(shí)實(shí)習(xí)報告可以不寫摘要和關(guān)鍵詞，但是我們這次的必須寫，以和其他組的同學(xué)保持一致，避免在答辯時遭老師詬病。摘要的表述為：說明在***頂崗實(shí)習(xí)的目的、時間后，闡述了在***實(shí)習(xí)崗位上的具體實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)過程。根據(jù)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，接下來的表述就看你的正文是怎樣寫的了，若你的正文中是按“將發(fā)現(xiàn)的問題總結(jié)為幾大項”這種寫法的話，就按寫法一寫，否則按寫法二寫：

寫法一：

從***、***、***方面發(fā)現(xiàn)的問題”的小標(biāo)題，）總結(jié)了實(shí)習(xí)中發(fā)

實(shí)習(xí)報告怎么寫

畢業(yè)生初涉社會，都會經(jīng)過一段時間的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)報告怎么寫呢？應(yīng)該從哪幾個角度去寫好這份實(shí)習(xí)報告呢？大家可以適當(dāng)參考以下這份實(shí)習(xí)報告范文。

1實(shí)習(xí)目的

根據(jù)學(xué)校對本科生的畢業(yè)實(shí)習(xí)要求，我在山東省xx縣農(nóng)村信用合作社聯(lián)合社進(jìn)行了為期4周的畢業(yè)實(shí)習(xí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的是：接觸實(shí)際，了解社會，增強(qiáng)勞動觀點(diǎn)和社會主義事業(yè)心、責(zé)任感；學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和管理知識，鞏固所學(xué)理論，獲取本專業(yè)的實(shí)際知識，培養(yǎng)初步的實(shí)際工作能力和專業(yè)技能。具體要求如下：

培養(yǎng)從事信用社前臺工作的業(yè)務(wù)能力。了解并熟悉儲蓄前臺人員的的日常業(yè)務(wù)和工作流程，學(xué)會進(jìn)行工作。

理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能去參與到具體的前臺工作中。

培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神和社會責(zé)任感，形成熱愛專業(yè)、熱愛勞動的良好品德。

預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)。找出自身狀況與社會實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補(bǔ)充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備。

2實(shí)習(xí)時間

我于2月1號到3月1號在山東省xx農(nóng)村信用合作社聯(lián)合社進(jìn)行了為期4周實(shí)習(xí)。

3實(shí)習(xí)單位

單位地址與規(guī)模

山東省xx農(nóng)村信用合作社聯(lián)合社位于沂水鎮(zhèn)南環(huán)路，法人高傳發(fā)，電話0539-2231240。xx農(nóng)村信用社擁有258名信合員工，轄12個信用社、1個營業(yè)部、73名客戶經(jīng)理，345個協(xié)貸站。

實(shí)習(xí)單位主要業(yè)務(wù)

辦理存款、貸款、票據(jù)貼現(xiàn)、國內(nèi)結(jié)算業(yè)務(wù)；辦理個人儲蓄業(yè)務(wù)；代理其他行的金融業(yè)務(wù);代理收付款項及受托辦保險業(yè)務(wù)；買賣政府債券；代理發(fā)行、代理兌付、承銷政府債券。

實(shí)習(xí)單位的歷史與發(fā)展

4實(shí)習(xí)過程

2月1日，我開始了我的農(nóng)村信用社實(shí)習(xí)的過程。早上8點(diǎn)半，伴隨著信用社大門的打開，大廳不一會就人來人往。大家都忙碌著，我無所事事著。主任說這樣吧，這個月的第一期黑板報就你負(fù)責(zé)?？偹阌惺伦隽耍f干就干。高中的時候擔(dān)任過出黑板報，還好基礎(chǔ)不至于太差。其實(shí)也沒寫幾個字，關(guān)于“信用社預(yù)防職務(wù)犯罪教育”的普法知識，卻忙碌了大半天。不過效果還是不錯的，有顧客談起來，心中也是很高興的。

下午，我在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下首先學(xué)習(xí)信用社工作必需的基本技能，包括點(diǎn)鈔、捆鈔、珠算、五筆字型輸入法、數(shù)字小鍵盤使用等。這似乎給了我一個難題，本來自以為信用社業(yè)務(wù)相當(dāng)?shù)暮唵危瑓s沒發(fā)現(xiàn)我原來有這么多基本的技能不會操作?？粗率炀毜狞c(diǎn)鈔，真是很羨慕，而我只能從一張一張數(shù)起。還時不時的出錯。對于珠算，剛開始我一直無法理解為什么不用計算器，這不是更方便嗎后來慢慢才了解，原來信用社柜員經(jīng)常需要查點(diǎn)現(xiàn)金，看是否能賬實(shí)相符，而人民幣有多種卷別，在點(diǎn)鈔時需要累加，這時使用算盤就要比計算器方便，因?yàn)橛嬎闫黠@示的結(jié)果超過一定時間便會消失。

這次實(shí)習(xí)，除了讓我對農(nóng)村信用社的基本業(yè)務(wù)有了一定了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。

首先感謝信用社給我這個機(jī)會讓我來到這個集體，在聯(lián)社為期一個多月的實(shí)習(xí)是我走出校門，踏入社會的第一步，這個階段是我從學(xué)生步入職場的重要的過渡，對我來說有很大幫助，為我將來走上工作崗位打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。通過這次的實(shí)習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會到了實(shí)際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。

其次，我覺得工作后任何人都必須要堅守自己的職業(yè)道德并努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，做一行就要懂這一行的行規(guī)。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會，比如，有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認(rèn)識的人，他們也會要求對方出示證件，而當(dāng)對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。

最后，在信用社里每一位員工都是我的老師。我虛心學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，將所學(xué)的知識與實(shí)踐結(jié)合起來，多思考，多總結(jié)，多請教，充分發(fā)揮自己的工作積極性。我覺得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得是最重要的，主要看的是個人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。我深刻的體會了這一點(diǎn)。學(xué)歷只是一張證書、只是代表你接受的文化教育的程度，但并不能完全的展現(xiàn)個人。以實(shí)際說話，也許你能說出很多新興詞匯，可是顧客不懂，那你就算不上是個優(yōu)秀的員工。實(shí)習(xí)的時間雖然只有短短的一個多月，但是我感覺我的收獲還是很大的。我要感謝我的信用社的老師們，當(dāng)我在業(yè)務(wù)上遇到什么不懂的問題請教他們時，他們都會悉心幫我解答，使我大大提高了對信用社務(wù)的熟悉程度，這對我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷來說是十分重要的。

因此，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，使一個本科生具備較強(qiáng)的處理實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。

實(shí)習(xí)報告格式

同學(xué)們就要畢業(yè)了，也就需要寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報告，畢業(yè)實(shí)習(xí)報告的格式究竟是怎么樣的呢？ 今天我們收集整理了2篇給大家，希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/p>

XXXXXXX 學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 實(shí)習(xí)報 告

實(shí)習(xí)內(nèi)容 專業(yè)(本 / 專)年級班級

學(xué) 號 姓 名 指導(dǎo)教師

實(shí)習(xí)單位

時 間

實(shí)習(xí)報告要求1.封面—指定樣稿2.紙張— B5 紙 標(biāo)題：字體—黑體；大小—小三~小四 正文內(nèi)容：字體—宋體；大小—小四 左右頁邊距：2厘米3 ．內(nèi)容提綱前言

一、實(shí)習(xí)目的二、實(shí)習(xí)時間

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

四、實(shí)習(xí)單位和部門

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：要求字?jǐn)?shù)不低于 5000 字

六、實(shí)習(xí)總結(jié) 附：指導(dǎo)教師評語：實(shí)習(xí)報 告 成 績： 指 導(dǎo) 老 師 簽

名：年;月 日

XXXXXXX學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院

畢業(yè)生實(shí)習(xí)報告表 姓名性別專業(yè)班級實(shí)習(xí)時間指導(dǎo) 教師實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)內(nèi)賓指導(dǎo)教師評語

實(shí)習(xí)單位意見

年 月 日

院系意見 年月 日

實(shí)習(xí)報告格式

XXXXXXX 學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 實(shí)習(xí)報 告

實(shí)習(xí)內(nèi)容

專業(yè)(本 / 專)

年級班級

學(xué) 號

姓 名

指導(dǎo)教師

實(shí)習(xí)單位

時 間

實(shí)習(xí)報告要求

1.封面—指定樣稿

2.紙張— B5 紙

標(biāo)題：字體—黑體；大小—小三~小四 正文內(nèi)容：字體—宋體；大小—小四 左右頁邊距：2厘米

．內(nèi)容提綱

前言

一、實(shí)習(xí)目的二、實(shí)習(xí)時間

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

四、實(shí)習(xí)單位和部門

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：要求字?jǐn)?shù)不低于 5000 字

六、實(shí)習(xí)總結(jié)

附：指導(dǎo)教師評語： 實(shí)習(xí)報 告 成 績： 指 導(dǎo) 老 師 簽 名： 年 月 日

XXXXXXX學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)生實(shí)習(xí)報告表

姓名

性別

專業(yè)

班級

實(shí)習(xí)

時間

指導(dǎo) 教師

實(shí)習(xí)單位

實(shí)習(xí)內(nèi)賓

指導(dǎo)教師評語

實(shí)習(xí)單位意見

年 月 日

院系意見

年 月 日