第一篇：如何使學(xué)生的歌聲更美教學(xué)隨筆

美妙的歌聲是學(xué)生們的所愛，他們不但喜歡跟著歌聲舞蹈，還喜歡用他們稚嫩的嗓子唱出動聽的旋律?？墒菦]有經(jīng)過指導(dǎo)的學(xué)生經(jīng)常還會犯“喊唱”的毛病，這對嗓子的傷害很大，聲音也不好聽，而且還阻礙了對學(xué)生樂感的培養(yǎng)。那么怎樣使他們掌握正確的唱歌方法，讓他們的歌聲更美呢？

一、培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣，樹立自信心。

教師可用“喊唱”的聲音、輕柔的聲音分別唱同一首歌曲，讓學(xué)生們聽辨：“哪種聲音聽起來舒服，你能用這樣的聲音來演唱嗎？”以此來激發(fā)學(xué)生們用輕柔的聲音來歌唱，與此同時，教師可將學(xué)生們最初的演唱作錄音，讓學(xué)生們進行比較，知道自己的進步有多大，還存在著哪些不足之處。這樣，會使學(xué)生們學(xué)唱歌的勁頭越來越大。

二、運用生動、形象的比喻，教授唱歌的方法。

對于學(xué)生們來說，唱歌中講究的共鳴腔、氣息的控制等是很難理解的，這就需要教師用新穎而貼切的比喻來解決。如在教唱跳音時，教師可以指導(dǎo)學(xué)生雙手*腰，在感受腰部擴張的同時，形象的說明：“把聲音唱的像乒乓球在跳躍，而不是像大石頭落地?！边@樣，學(xué)生們就能比較輕松的地掌握跳音的唱法。

三、結(jié)合有趣的發(fā)聲練習(xí)是提高歌唱技巧的重要環(huán)節(jié)

學(xué)生們一般都有注意力分散的特點，教師勢必要在選曲、教學(xué)語言上增加趣味性，把單調(diào)、枯燥的訓(xùn)練變?yōu)榧兇獾膶γ赖淖非?。例如，指?dǎo)學(xué)生做母音“U”的發(fā)聲練習(xí)：我先讓學(xué)生們感覺從遠處飄來的汽笛聲，再聽范唱“嗚──”。說說對這兩種聲音的感受，學(xué)生們有的覺得悠揚，有的覺得很“透明”，還有得說好像滿腦子都在振動。這時，我再讓他們模仿，結(jié)果都唱的挺到位。于是，我因勢利導(dǎo)：“老師這里有一首小汽笛唱給波浪的歌，你們也能學(xué)像嗎？”學(xué)生們學(xué)習(xí)熱情很高，不但鞏固了“U”母音的發(fā)音，還學(xué)會了急吸緩呼的演唱技巧。

要提高歌唱的技巧，并不是一天兩天的事，從閉口音的練習(xí)到開口音的練習(xí)，從母音唱旋律到用歌詞唱旋律，都需要一定的過程，千萬不能操之過急，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生們的接受能力逐步提高，不然就會吃不到葡萄反丟西瓜。

四、激發(fā)情感，有表情地演唱。

任何聲音失去了情感，便不可能是美的。要讓學(xué)生能充分地表現(xiàn)出歌曲的情感，首先必須幫助他們學(xué)會感受音樂。如根據(jù)歌曲的意境布置場景或是有情感的朗讀歌詞等等，都是好辦法。再者，就是要給學(xué)生多創(chuàng)造一些演唱的機會，充分激發(fā)他們的表現(xiàn)欲望，讓美妙的歌聲飄蕩在課堂內(nèi)外！

第二篇：讀書使生活更美好作文

讀書使生活更美好作文

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的讀書使生活更美好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我愛那一本本經(jīng)過精心挑選出現(xiàn)在我的書架上的可感可觸的書，我愛那一頁頁留有殘香似有余溫的紙，因為它們是作者思想的精華，是人間種種道理的濃縮。

造燭求明，讀書明理。人的知識多數(shù)來自書本。讀萬卷書，方懂萬種理。

讀ㄍ少年兒童百科全書》，我知道了能量是守恒的，見證了生命的進化，領(lǐng)略了古文明的奧妙，見識了世界的發(fā)展。

讀《伊索寓言》中馬與驢子的故事使我懂得要學(xué)會幫助他人、團結(jié)合作；青蛙的鄰居教會我變通，不能因循守舊；狐貍與樵夫的故事警示我要信守承諾，答應(yīng)的事情一定要做到。

讀書不僅可以使人明理，還是閑暇時最好的伙伴。在休息時間，靜靜地坐下品讀一本書，會覺得疲疲勞消退了大半，渾身放松極了、舒服極了，帶著這種感覺讀書，讀書時會覺得身臨其境。

讀書啟迪我們智慧，讀書滋養(yǎng)我們心靈，讀書讓生活更美好。

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”。讀書不僅豐富了我們的知識，開擴了我們的視野，還讓生活變得更加更美好了。

書是一位導(dǎo)游。它帶我看到了歷史悠久的絲綢之路，看到了建筑精美的北京故宮；它帶我登上了雄偉的泰山，潛到了蔚藍的大海里

書帶我認識了許多好朋友：有趣的大個子老鼠和小個子貓、情誼深厚的青銅與葵花，善良的愛麗絲和淘氣寶馬小跳等。每當(dāng)讀到它們的`故事，我就體會到了那種心情，我會和它們一起開心，一起驚訝，一起成長。讀書中的許多故事，讓我感到莫名的快樂。

爸爸曾買過一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書，那時的我還小，不對書感興趣，直到有一天，我翻開其中一頁，里面的故事吸引了我，我便喜歡上了這本書，它讓我明白了：要煉成鋼鐵，就一定要有耐心，要想擁有鋼鐵的意志，就一定要百折不撓，堅強不屈，磨煉自己的意志。

讀書可真是一件有趣的事，它讓我的生活更加豐富多彩、更加美好了！

書香，讓城市變得更加美麗；閱讀，讓生活變得更加美好。在長春和深圳，讀書活動開展得有聲有色。沒有流于形式，而是落地生根。兩座城市和生活在兩座城市中的人們，品嘗到了讀書的益處，感受到了濃郁的文化氛圍。在大力倡導(dǎo)文化建設(shè)的今天，這兩座城市的書香氣息，濃郁芬芳、沁人心脾。朗朗的讀書聲，傳出了文明、健康、和諧的理念。

經(jīng)過30年的快速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平有了很大提高。吃、穿、住、用、行等等，社會生活的各個方面都今非昔比。在生活富裕了之后，如何豐富和提升人們的精神文化生活，成為一個迫切需要解答的課題。一個社會是否和諧、美好，不僅要看經(jīng)濟社會發(fā)展，還要看人們的精神境界和文化素養(yǎng)。通過倡導(dǎo)讀書，提升市民的思想文化水平，推動形成崇尚讀書學(xué)習(xí)的良好社會氛圍，無疑是推動社會文明進步的有效途徑。

“書籍是人類進步的階梯?！遍喿x對我生活的影響深遠。

我小時候特別愛讀書，上幼兒園時天天放學(xué)我都會去樓下的小書店里看書，常?？吹媒蚪蛴形丁Ｒ驗椴皇菆D書館，所以店里經(jīng)常像菜市場一樣吵吵鬧鬧，但我看書時卻能本能地“躲避”那些聲音，因此我上小學(xué)時上課經(jīng)常聽不到一些噪音。

上了小學(xué)我便開始看短篇小說，主人公的凄慘命運通常讓我悲傷許久。不過讀書時我是快樂的，這不是幸災(zāi)樂禍，而是一種無法用言語表達的美。這也讓我在發(fā)呆時能想起一些故事情節(jié)，書中也同樣有許多名言警句，像“愛拼才會贏”，照耀著我的人生道路。

“讀書破萬卷，下筆如有神?！惫唬x了這么多書的我在三年級時的寫作發(fā)揮了巨大作用，語文考試我寫作扣的分一直很少。我想，讀書和寫作就像手和腳，難以分開。

“讀一本好書就像是與許多高尚的人讀話。”讀書使我快樂，讀書使我長進，讀書使生活更美好！

我們偉大的主席毛澤東說過，飯可以一日不吃，書不能一日不讀。高爾基也說過，書是人類進步的階梯。我從小時候開始讀《格林童話》、，《一千零一夜》，安徒生童話等。小學(xué)從四大名著看起，現(xiàn)在我從圖書館里面的書看起。

每天下課時我都猶豫不決，同時們找我玩，可是我想讀書，如果讀書我怕同學(xué)們難過，我跟同學(xué)們玩就心不在焉，每次這樣我的頭就有點痛。

在家里時，我一寫完作業(yè)就看書，雖然有很多字不認識，但我還是堅持讀書，有時候會這樣我今天去上學(xué)，我小時候讀成我第令天去上學(xué)。我小時候就是難道他今天不用上學(xué)了，那他什么時候上學(xué)?。?/p>

不過現(xiàn)在就不會這樣了，我不會認錯，這么簡單的字更不會認錯一些數(shù)字。

我是一個很愛讀書的人，讀書讓我的生活更美好，讀書為我的生活添加了色彩，閱讀教會了我很多的知識，閱讀是我的天地，是我打開智慧大門的鑰匙，閱讀帶給了我與眾不同的每一天。我愛讀書。

第三篇：《夜鶯的歌聲》教學(xué)隨筆

《夜鶯的歌聲》講述了蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期，一個被稱為“夜鶯”的小男孩把德國官兵引入游擊隊的伏擊圈，使德國法西斯強盜被殲滅的故事。

在教學(xué)中，我緊扣課題，讀懂歌聲。課文四處寫到“歌聲”，引導(dǎo)學(xué)生自讀、品味課文，合作交流，感悟小男孩的機智勇敢、不畏強敵的品質(zhì)。課中，我要求學(xué)生抓住精彩語句，反復(fù)研讀，以讀促悟，比較異同，探究尋根，破譯歌聲。比如“剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊：‘野獸來了，野獸來了’——就都跑了。” 這句話，我要讓學(xué)生感悟的重點是小夜鶯借野獸來罵敵人，體會他的機智，理解不慌不忙體會小夜鶯的勇敢。又如“小孩有時候?qū)W夜鶯唱，有時候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。他好象把身邊的軍官完全忘了”這句話的時候，主要是讓學(xué)生體會小夜鶯是以自己的天真爛漫來迷惑敵人，表現(xiàn)他的機智和勇敢。這樣下來，絕大多數(shù)學(xué)生達到預(yù)期教學(xué)效果，懂得夜鶯歌聲所蘊含的意義：

1、吸引敵人的注意；

2、麻痹敵人；

3、為游擊隊巧送情報，痛殲敵軍；

4、執(zhí)行新的任務(wù)，再次吸引敵人。

其次，反復(fù)朗讀，體會感情。文中的對話，在充分感悟的基礎(chǔ)上，朗讀是必不可少的。它可以表達學(xué)生對這些語句的感悟能力，也能促進對這些句子的理解。特別是分角色朗讀，更能提高學(xué)生的積極性，學(xué)生的每一次朗讀的進度，都表示他們對小夜鶯的勇敢和機智體會得更加深刻了。由讀熟到讀得入情入境，人物形象在學(xué)生的頭腦中也就由抽象的語言符號，發(fā)展為活生生的聲音、表情、動作等具象。

第四篇：法制使人生更美好作文1100字

[法制使人生更美好作文1100字]敬愛的老師親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《法制使人生更美好》，法制使人生更美好作文1100字。

同學(xué)們，你們知道，每年的12月4日是我國的什么日子嗎？對了，是我國的法制宣傳日。

所謂法制，就是用來約束我們一言一行的規(guī)定。而我們應(yīng)該做一個文明的學(xué)生，讓自己得到身心的健康成長，做一個守法的公民。時刻都要以法律為我們心中的準繩，時刻緊省自己的行為舉止以及自己的思想，一旦有脫軌的現(xiàn)象就一定要及時規(guī)范過來，千萬不要走錯人生的道路。否則會令你后悔終生的。

我們國家有一句俗話：沒有規(guī)矩，就不成方圓。是的，如果沒有法律的約束，人們的生活就沒有條理。生活中，有很多這樣的例子，就拿我們的交通來說吧：如果，沒有條條款款的規(guī)定紅燈停，綠燈行。那么車輛不必停車等待綠燈，這時就極容易發(fā)生車禍，釀成慘不忍睹的悲劇。但是有了法制，就可以使我們的生活更有條理，使社會更和諧，也可以提高個人的修養(yǎng)，初中一年級作文《法制使人生更美好作文1100字》。◆分享好文◆就可以減少慘不忍睹的悲劇產(chǎn)生。

在前幾天，我聽到了一條令人發(fā)指的事件。在一個某地，幾個孩子，最大的14歲最小的才十一二歲，他們在一個山坡上玩耍，由于，最小的一個小男孩與其他的幾個孩子鬧矛盾。于是那幾個孩子對這個小男孩拳打腳踢，完后又挖了一個坑，把小男孩埋在了里面。只有頭露在外面，然后最大的一個孩子就用打火機燒那個小男孩的耳朵。燒后還覺得不過癮，就用稻草蓋在那個男孩的頭上，然后又把稻草點燃?；鹪絹碓酱?，那幾個孩子還在那兒哈哈大笑。絲毫沒有因傷害他人而緊張和恐慌。這幾個孩子就是心中沒有法律的存在，沒有法律的意識，肆意妄為。而事后才追悔莫及，只不過這已經(jīng)遲了。所以，我們首先要知法，做到心中有法，再要守法。與法同行，人生才會幸福美好！

而我們，作為一名剛進入初中的學(xué)生，我們的法律意識還不到位，社會經(jīng)驗還很少，所以我們應(yīng)該遵守法律，遵守《中小學(xué)生守則》還要熟讀與貫徹《未成年人保護法》等需要我們知道的法律條規(guī)。我們既要做到知法又要做到守法。還要學(xué)會用法律來保護自己，讓它成為自己最強大的武器。記?。何鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，其次，一定不要與法律作對，因為法律是神圣的！是嚴肅的！

同學(xué)們，法律就像一把利刃，它既規(guī)范我們的人生，又是我們最強大的武器。我們就用它來譜寫出自己的美好人生吧！用它來奏出自己的美好人生吧！

謝謝大家！重慶璧山縣璧山中學(xué)初一:連鵬

第五篇：公務(wù)活動中如何美容化妝使自己更美

化妝是一種通過對美容用品的使用，來修飾自己的儀容，美化自我形象的行為。

要求職員化妝上崗，有助于體現(xiàn)單位的令行禁止和統(tǒng)一性、紀律性，有助于使其單位形象更為鮮明、更具特色。

要求職員化妝上崗，意在向交往對象表示尊重。參加公務(wù)活動而不化妝，就會被交往對象不由分說地理解為蔑視對方，或是一種侮辱。

在公務(wù)活動中，一般要求職員在美容化妝這一事關(guān)大局的問題上，必須遵守如下幾項規(guī)則：

規(guī)則之一，應(yīng)當(dāng)化以淡妝為主的工作妝。工作妝的主要特征是，簡約、清麗、素雅，具有鮮明的立體感。它既要給人以深刻的印象，又不容許顯得脂粉氣十足。總的來說，就是要清淡而又傳神。

規(guī)則之二，應(yīng)當(dāng)避免過量地使用芳香型化妝品。通常認為，與他人相處時，自己身上的香味在一米以內(nèi)能被對方聞到，不算是過量。如果在三米開外，自己身上的香味依舊能被對方聞到，則肯定是過量使用香水了。

規(guī)則之三，應(yīng)當(dāng)避免當(dāng)眾化妝或補妝。尤其是要在工作崗位上當(dāng)眾這樣做，則是很不莊重的，而且還會使人覺得他們對待工作用心不專，只把自己當(dāng)成了一種“擺設(shè)”或是“花瓶”。特別需要提到一點，女士們千萬不要當(dāng)著一般關(guān)系的異性的面，為自己化妝或補妝。

規(guī)則之四，應(yīng)當(dāng)力戒與他人探討化妝問題。規(guī)則之五，應(yīng)當(dāng)力戒自己的妝面出現(xiàn)殘缺。