第一篇：關(guān)于《"好"、"壞"》教學(xué)反思

＂好＂、＂壞＂這兩個(gè)詞語是人們對(duì)他人進(jìn)行的經(jīng)常性的總體評(píng)價(jià)。在教育教學(xué)過程中，每一位教師也經(jīng)常使用這兩個(gè)字眼來片面的形容每一位學(xué)生，新課程改革進(jìn)行一個(gè)學(xué)期以來，靜下心來，我再次細(xì)心的解讀新的課程標(biāo)準(zhǔn)，新課標(biāo)中對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)也進(jìn)行了相應(yīng)的新的改革，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：全面實(shí)施評(píng)價(jià)機(jī)制，應(yīng)該注重教師的評(píng)價(jià)、學(xué)生的自我評(píng)價(jià)與學(xué)生之間的互相評(píng)價(jià)相互結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力和相互評(píng)價(jià)的提高，還應(yīng)該讓學(xué)生家長積極參與到評(píng)價(jià)活動(dòng)中來，對(duì)學(xué)生的日常表現(xiàn)，應(yīng)以鼓勵(lì)、表揚(yáng)等積極的評(píng)價(jià)方法為主，采用激勵(lì)性的評(píng)價(jià)語言。由此，使我想起了自己的新課程實(shí)踐。

牐犜諞喚凇鍍返掠肷活》活動(dòng)課上，我組織全班學(xué)生＂暢想新學(xué)期＂讓他們說說新學(xué)期里想學(xué)會(huì)什么本領(lǐng)？自己還有哪些不足需要改進(jìn)？學(xué)生們開始竊竊私語，有的說：＂我想學(xué)會(huì)打乒乓球。＂有的說：＂我想學(xué)習(xí)成績比上學(xué)期更好。＂有的說：＂我想擁有更多的好朋友。＂有的說：＂我想這學(xué)期一次也不再遲到。＂突然，坐在角落里的家強(qiáng)同學(xué)怯生生地伸起了小手，望著這難能可貴的手，我毫不猶豫地請(qǐng)他站起來，他說：＂老師，我有一件事很苦惱，不知道該怎么辦？＂我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說：＂什么苦惱？老師能夠幫助你嗎？＂他說：＂文吉的爸爸說我的字寫得好看，謝軍的爸爸說我的字寫得不好看，我不知道該怎么辦？＂望著平時(shí)學(xué)習(xí)不好，字跡潦草，糾正了好幾次都改正不過來的學(xué)生，我腦子里閃過了一個(gè)念頭：這是一個(gè)教育的好機(jī)會(huì)，既然他有此煩惱，說明他就有認(rèn)真練好字的決心。于是，我懇切地說：＂你上學(xué)期的字確實(shí)不好看，但最近老師看到你寫的字進(jìn)步了。＂家強(qiáng)原本怯生生的臉上，頓時(shí)從嘴角邊露出笑容：＂老師，那新學(xué)期里我想把字練得漂亮些。＂我微笑著說：＂老師相信你。＂這節(jié)課也因?yàn)橛辛宋遗c這位學(xué)生的一番對(duì)話，課堂氣氛更濃了……

牐牽魏螅我不得不再一次對(duì)自己的教學(xué)方式進(jìn)行反思，在以前的教學(xué)過程中，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，以及各個(gè)方面的能力，我常常以單純的＂好＂與＂壞＂兩個(gè)字來評(píng)價(jià)他們，對(duì)于學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生，從來都疏忽了挖掘他們內(nèi)在的潛力；對(duì)于學(xué)習(xí)相對(duì)比較壞的學(xué)生，常常采用＂罰＂＂抄＂的方式，一味地以追求＂快速進(jìn)步法＂來取得自己設(shè)想的教學(xué)效果。像家強(qiáng)這樣的學(xué)生，一頁頁難看的字不知道被自己撕下多少，然而不見成效，學(xué)生產(chǎn)生逆反心理不說，自己也被氣得夠嗆，從來沒有想到試著用別的方法來教育學(xué)生。其實(shí)，每一個(gè)學(xué)生都有他自己＂閃光＂的一面，關(guān)鍵在于教師善于發(fā)現(xiàn)和捕捉，也許這位學(xué)生的作業(yè)本從表面上看的確是糊涂潦草，但只要做為老師的認(rèn)真去找，應(yīng)該會(huì)找到一個(gè)或者兩個(gè)特別工整的字，若能抓住這個(gè)字來加以鼓勵(lì)和表揚(yáng)，那可能就不會(huì)出現(xiàn)類似的情況了。

牐犘驢胃奶岢：對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)的多樣化是從主體多樣化、角度的多樣化、尺度的多樣化來進(jìn)行評(píng)價(jià)的，重視兒童在活動(dòng)過程中的態(tài)度、情感、行為表現(xiàn)。兒童既是評(píng)價(jià)的對(duì)象，也是評(píng)價(jià)的主體，強(qiáng)調(diào)兒童的自評(píng)、互評(píng)的方式和家長以及其他有關(guān)人員的參與，分析兒童的言語或非言語表達(dá)。如果說，這位學(xué)生的進(jìn)步是老師的教育，那應(yīng)該感謝那位給予他鼓勵(lì)的學(xué)生家長與這位學(xué)生的求知和進(jìn)取，更應(yīng)該歸功于新課程的理念。

牐牐⒁磺形了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切＂，讓我們關(guān)注每一位學(xué)生的成長，多用鼓勵(lì)和表揚(yáng)，注重對(duì)學(xué)生的過程性評(píng)價(jià)，把學(xué)生的長處和亮點(diǎn)用愛去＂篩選＂，加以肯定并且＂發(fā)揚(yáng)光大＂，猶如播種希望，將會(huì)收獲一個(gè)金燦燦的秋季；循序漸進(jìn)的把新課程的理念落實(shí)到課改實(shí)踐中，使課改下的學(xué)生真正體驗(yàn)感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

第二篇：quot杰出青年quot候選人事跡材料

quot杰出青年quot候選人事跡材料

杰出青年 候選人事跡材料

姓名： 畢經(jīng)華 年齡：39 職務(wù)：夏津公司運(yùn)維檢修部主任

為降低了電網(wǎng)故障率，他創(chuàng)新應(yīng)用 手機(jī)可視化巡檢系統(tǒng) ,推進(jìn)配網(wǎng)自動(dòng)化實(shí)用化應(yīng)用，大力開展防外力破壞及安全宣傳。為強(qiáng)化供電質(zhì)量管理，他創(chuàng)新 配變70%負(fù)載率 的預(yù)警線和 客戶端電壓205伏 的預(yù)警線，自2014年以來，負(fù)責(zé)工作實(shí)現(xiàn) 低電壓零投訴 ,配網(wǎng)建設(shè)連續(xù)兩年入選國網(wǎng)公司 農(nóng)網(wǎng)百佳工程.姓名： 陳新華 年齡：29 職務(wù)：工會(huì)班組建設(shè)管理 她勇于追求，銳意創(chuàng)新，在全省率先主筆編寫《班組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書》，為省公司班組建設(shè)深化應(yīng)用提供了強(qiáng)力支撐。她愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，班組建設(shè)、民主管理、女職工、健康管理等工作她一馬當(dāng)先，5+2、白+黑 是她 女漢紙 模式的精確體現(xiàn)。

姓名：馮松濤 年齡：33 職務(wù)：寧津公司變電檢修班班長

他立足本職，勤學(xué)苦練，主持實(shí)施了寧津縣第一座智能變電站110kv姚莊變電站新建工程設(shè)備調(diào)試、試驗(yàn)及驗(yàn)收工作。他力行求是，勇于創(chuàng)新，組建了 黑螞蟻青年創(chuàng)新工作室 ,擁有發(fā)明型專利1項(xiàng)，實(shí)用新型專利6項(xiàng)，被評(píng)為市公司級(jí)創(chuàng)新工作室示范點(diǎn)。他嚴(yán)于律已，認(rèn)真履責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行 兩票三制 一板四卡 制度，加強(qiáng)作業(yè)現(xiàn)場風(fēng)險(xiǎn)管控與作業(yè)管理。

姓名：付振虎 年齡：31 職務(wù)：送變電公司變電一隊(duì)副隊(duì)長

建設(shè)一線磨意志，風(fēng)雨現(xiàn)場礪青春。自參加工作以來，一直從事變電站新建及擴(kuò)建工程，長期駐扎施工現(xiàn)場，先后參與20余座35kv及以上變電站安裝和調(diào)試。作為團(tuán)支部書記，發(fā)揮骨干作用，盤活青年工作活力，獲得 山東省電力行業(yè)青年文明號(hào) 榮譽(yù)稱號(hào)。

姓名：李振勇 年齡：33 職務(wù)：開發(fā)客戶分中心市場拓展班班長

勇于攻堅(jiān)敢擔(dān)當(dāng)，身先士卒做表率。在 迎峰度夏、防汛保電、兩會(huì)保電 ,每一次重要關(guān)頭，都有他的身影，迎難而上是他的個(gè)性，攻堅(jiān)克難是他最大的特長。十年來，憑著對(duì)電力事業(yè)的執(zhí)著追求和敬業(yè)精神，在平凡的崗位上默默耕耘，用一項(xiàng)項(xiàng)工作業(yè)績詮釋了一份不平凡的意義，以一顆赤誠之心塑造著一名當(dāng)代電力人的風(fēng)采。

姓名：劉文剛 年齡：37 職務(wù)：寧津公司變電檢修班班長 業(yè)精于勤爭先鋒，埋頭苦干獻(xiàn)青春。十八年來，先后歷經(jīng)變電檢修、電網(wǎng)建設(shè)、電網(wǎng)規(guī)劃、項(xiàng)目前期等多個(gè)崗位的歷練，逐漸成長為了一名技術(shù)嫻熟的多面手。作為公司三大標(biāo)準(zhǔn)起草委員會(huì)成員，起草多項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)和管理標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)化項(xiàng)目投資效益效果后評(píng)估，組織開展配網(wǎng)規(guī)劃后評(píng)估和典型臺(tái)區(qū)項(xiàng)目后評(píng)估，總結(jié)配網(wǎng)發(fā)展建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，糾正投資偏差，為配網(wǎng)科學(xué)發(fā)展提供決策支持，持續(xù)提升規(guī)劃投資精準(zhǔn)度。

姓名：盧 瑜 年齡：30 職務(wù)：財(cái)務(wù)資產(chǎn)部成本及預(yù)算專工

她誠信為規(guī)，遵章守紀(jì)作表率。面對(duì)成本費(fèi)用報(bào)銷工作的繁瑣復(fù)雜，她始終以 誠信 二字來嚴(yán)格要求自己，精打細(xì)算、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)。她銳意進(jìn)取，唯旗誓奪當(dāng)先鋒。積極主動(dòng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多次代表公司參加財(cái)務(wù)調(diào)考及普考，并連續(xù)兩年被評(píng)為 山東省電力公司財(cái)務(wù)工作先進(jìn)者.姓名：牟宗海 年齡：36 職務(wù)：華德電力經(jīng)營發(fā)展部綜合計(jì)劃及投資管理

勤懇實(shí)干，創(chuàng)新奉獻(xiàn)。圓滿完成集體企業(yè)改革改制工作，改革改制整體進(jìn)度和工作質(zhì)量均位居全省前列。先后參與制定了集體企業(yè)投資、計(jì)劃、招標(biāo)、合同、物資管理、經(jīng)營分析、績效考核等各類規(guī)章制度10余項(xiàng)，全面提升集體企業(yè)經(jīng)營管理水平。持續(xù)深化市縣一體化工作，德州公司在省公司集體企業(yè)201527項(xiàng)指標(biāo)綜合考評(píng)中名列第一位。

姓名：田秋祥 年齡：33 職務(wù)：安全監(jiān)察質(zhì)量部變電安全監(jiān)察管理

從事安全監(jiān)督工作，他總是有一股 雞蛋里挑骨頭 的精神，每當(dāng)看到有人違章時(shí)，他總是及時(shí)制止并不厭其煩地講解，甚至批評(píng)，造成很多人不理解。安全無小事，如果能讓身邊的人平平安安，個(gè)人委屈根本不叫事。作為一名年輕的安全管理人員，他有一股敢于創(chuàng)新、勇攀高峰的勁頭。作為公司資產(chǎn)全壽命周期管理專責(zé)人，扎實(shí)推進(jìn)資產(chǎn)全壽命周期管理體系深化應(yīng)用，順利通過國家電網(wǎng)公司監(jiān)督評(píng)價(jià)。

姓名：王富良 年齡：35歲 職務(wù)：陵城區(qū)公司信通運(yùn)檢班班長

他是陵城區(qū) 光芒 創(chuàng)新工作室創(chuàng)始人，擁有多項(xiàng)創(chuàng)新成果； 甘于奉獻(xiàn)、善于創(chuàng)新、勤于思考、勇于實(shí)踐 是對(duì)他工作中的完美寫照。自參加工作以來的十來年里他一直以 道雖通不行不至，事雖小不為不成 的人生信條，從每件小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，恪守著作為一個(gè)電力人的神圣職責(zé)在青年人中樹立了榜樣。

姓名：邢愛博 年齡：35 職務(wù)：平原公司開發(fā)區(qū)供電所所長 在基層供電服務(wù)的最前沿，十幾年如一日，不斷強(qiáng)素質(zhì)、細(xì)管理，勤鉆研、勇創(chuàng)新，講奉獻(xiàn)，提服務(wù)扎實(shí)工作。勤學(xué)苦練，練就供電技術(shù) 邢大拿;嚴(yán)管細(xì)控，管出百姓用電 好管家.沒有豐功偉績，沒有豪言壯語，他有的是對(duì)光明的執(zhí)著與堅(jiān)守，是對(duì)客戶的真誠與付出，是對(duì)最美青年人的至誠詮釋。

姓名：楊 意 年齡：29 職務(wù)：德城客戶分中心裝表接電班副班長

立足崗位爭當(dāng)骨干，先行先試勇?lián)?dāng)。在工作崗位上，他堅(jiān)持 凡事先人一步、快人一拍、勝人一籌 的理念，在推進(jìn)班組建設(shè) 四大體系、五位一體 協(xié)同機(jī)制等新理念、新方法落地應(yīng)用工作上，一直走在公司前列。堅(jiān)持重創(chuàng)新、強(qiáng)實(shí)訓(xùn)、促轉(zhuǎn)化，所參與的創(chuàng)新成果獲得第二十八屆山東省企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新成果三等獎(jiǎng)、省公司2015優(yōu)秀管理創(chuàng)新成果三等獎(jiǎng)。

姓名：張付東 年齡：30 職務(wù)：輸電運(yùn)檢室運(yùn)維三班技術(shù)員

七年，莘莘學(xué)子變成了高空舞者，他是德州公司220kv架空線路等電位帶電作業(yè)第一人。七年來，已為人父的他，與家人卻總是聚少離多。線路巡視、停電檢修、事故處理、隱患消除，每一項(xiàng)工作都是百分百的投入，百分百的完成。他用默默地堅(jiān)守，書寫著一名線路工人平凡而又不平凡的每一天。

姓名：祝成 年齡：34 職務(wù)：變電運(yùn)檢室變電二次運(yùn)檢班長

他是陶振山勞模創(chuàng)新工作室接班人，作為一名二次運(yùn)檢專業(yè)的班組長，他始終保持著堅(jiān)韌執(zhí)著、勤奮向上的品格。在他的帶領(lǐng)下，所在班組累計(jì)完成8項(xiàng)220kv變電站新建、擴(kuò)建、大修技改和12項(xiàng)110kv變電站新建、技術(shù)改造，為德州電網(wǎng)安全穩(wěn)定運(yùn)行提供堅(jiān)強(qiáng)基礎(chǔ)。班組在2013獲得全國優(yōu)秀質(zhì)量管理小組，在2014年獲得全國質(zhì)量信得過班組。

第三篇："相鄰數(shù)2-5"教案設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)意圖：

相鄰數(shù)是一個(gè)數(shù)與相鄰的兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系，即任何一個(gè)數(shù)（除1以外）都比它前面一個(gè)數(shù)大1，比它后面一個(gè)數(shù)小1。因此，要想讓幼兒學(xué)好相鄰數(shù)必須從最基礎(chǔ)：即2的相鄰數(shù)入手。然而經(jīng)過小班學(xué)習(xí)，幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，也初步了解了數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，所以我只要調(diào)動(dòng)起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們掌握其中的規(guī)律，就能很好地完成教學(xué)目標(biāo)。于是在活動(dòng)中我以做游戲?yàn)橹骶€，結(jié)合科學(xué)的引導(dǎo)與操作，幫助他們形成觸類旁通的思維習(xí)慣，使抽象的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變成快樂的幼兒游戲。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)5以內(nèi)相鄰數(shù)之間多1或少1的關(guān)系。

2、能表述5以內(nèi)的相鄰數(shù)。

3、對(duì)數(shù)字感興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教具準(zhǔn)備：數(shù)字與籌碼 數(shù)字卡片（1—6）6份

學(xué)具準(zhǔn)備：數(shù)字與籌碼 大象、小貓、小狗、小老鼠、小鴨、小兔圖片各一張

活動(dòng)過程：

一、預(yù)備活動(dòng)

走線，線上游戲《碰一碰》

二、幫助幼兒理解相鄰的意思

師：現(xiàn)在我和小朋友玩一個(gè)游戲《找鄰居》。站我們旁邊的小朋友就是我們的鄰居，小朋友現(xiàn)在來看看你的鄰居是誰呢？

師：“嘿嘿，XXX，我問你，你的朋友在哪里？”

幼：“嘿嘿嘿，在這里?！?/p>

三、集體活動(dòng)

森林里今天可熱鬧了，因?yàn)榇笙蟛址孔恿耍岩惶?hào)給了自己，二號(hào)分給了小貓，三號(hào)分給了小狗，四號(hào)分給了小老鼠，五號(hào)分給了小鴨，六號(hào)分給了小兔。動(dòng)物寶寶也有了鄰居，我們一起來看看他們的鄰居是誰？（要求幼兒用完整的話表述）

1、小朋友真棒，數(shù)字寶寶說：“小朋友剛才都找到了自己的鄰居，也幫小動(dòng)物們找到了鄰居，可我不會(huì)打鄰居，小朋友快幫幫我吧。”

2、教師出示1—3的數(shù)字卡，讓幼兒按從小到大的順序排好。

（1）師：小朋友發(fā)現(xiàn)2的鄰居是誰呢？

幼：2的鄰居是1和3.（2）師：小朋友真棒，找到了的的鄰居，我們一起來看看2和他的鄰居有什么小秘密呢？

師：首先，我們把相應(yīng)的數(shù)字籌碼放在相應(yīng)的數(shù)字下面。

（引出1比2少1，1是2的小鄰居；3比2多1,3是2的大鄰居。）

3、出示數(shù)字寶寶3同上，并讓幼兒能動(dòng)手操作數(shù)字寶寶4和5的鄰居

（小結(jié)：數(shù)字寶寶都有2個(gè)鄰居。）

4、游戲：每位幼兒發(fā)一張1—6的數(shù)字卡片

（1）《找朋友》

師：“小朋友小朋友我問你，2的鄰居是幾和幾？”

幼：“老師老師我告訴你，2的鄰居是1和3。

（說完幼兒并把相應(yīng)的數(shù)字舉起來）

（2）《開火車》

老師當(dāng)火車頭，并標(biāo)上相應(yīng)的數(shù)字。

如：我是3號(hào)列車員，要到北京旅游去，3的鄰居跟我走。

（依次變換數(shù)字卡，請(qǐng)不同的小朋友）

四、幼兒操作學(xué)具數(shù)字與籌碼，在相應(yīng)的數(shù)字卡下面擺上對(duì)應(yīng)的籌碼感知相鄰數(shù)，多1與少1的關(guān)系。

五、交流小結(jié)，收拾學(xué)具

師：今天我們用數(shù)字與籌碼學(xué)習(xí)了相鄰數(shù)2—5，和數(shù)字寶寶一起玩真開心，可是數(shù)字寶寶玩了這么久，它污染媽媽一定著急了，我們快把它們送回家吧！

活動(dòng)延伸：

幼兒完成操作冊第35-36頁

第四篇：小學(xué)慶QUOT;七一QUOT;文藝晚會(huì)主持詞

小學(xué)慶quot;七一quot;文藝晚會(huì)主持詞

一、開頭

鐘：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓

我：帶河小學(xué)的朋友們

(合)：晚上好!

-------(背景音樂：紅旗頌)

鐘：七月的天空流光溢彩

我：七月的大地笑語歡歌

鐘：八十九年前的七月，一個(gè)偉大的政黨莊嚴(yán)宣告成立

我：八十九年前的七月，一面火紅的旗幟迎風(fēng)冉冉升起

鐘：從此，中華大地發(fā)生了前所未有的變化

我：從此，華夏兒女創(chuàng)造了震驚世界的奇跡

鐘：八十八年曲曲折折

我：八十九載風(fēng)風(fēng)雨雨

鐘：八十九年光輝歷程

我：八十九載翻天覆地

鐘：在這面火紅的黨旗率領(lǐng)下

我：中華兒女前仆后繼，一條巨龍于世界的東方傲然屹立

鐘：飄揚(yáng)在帶河小學(xué)的黨旗此刻也光彩奪目、鮮艷無比

我：帶河小學(xué)的全體教職工正昂首挺胸、闊步向前到處洋溢著拼搏進(jìn)取的優(yōu)美旋律。

鐘：在熱烈慶祝中國共產(chǎn)黨成立八十九周年之際，我們精心準(zhǔn)備了這場慶七一文藝晚會(huì)

我：讓我們再一次以熱烈的掌聲，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們的光臨表示熱烈地歡迎和衷心地感謝!

鐘：這是帶河小學(xué)建校以來舉行的第一次盛大聚會(huì)

我：這是在全體教職員工齊心協(xié)力彈奏的最新篇章

鐘：好，帶河小學(xué)慶七一文藝晚會(huì)現(xiàn)在開始

我：介紹比賽規(guī)則

首先我簡單的介紹一下今天文藝晚會(huì)的活動(dòng)程序第一是各位老師按順序進(jìn)行的才藝大展式，請(qǐng)龐老師大屏幕展示我們今天參賽的嘉賓，請(qǐng)大家記住他們的參賽號(hào)哦，在比賽中將產(chǎn)生3位最具人氣的選手，到底是誰呢？選票就在你們手中，所以，老師們在欣賞節(jié)目的同時(shí)不要忘記為你喜歡的選手頭上滿意的一票哦

明天就是黨的生日，在參賽節(jié)目結(jié)束的時(shí)候全體老師齊唱歌曲《黨啊！親愛的媽媽》共同為黨送上一份生日禮物，最后是為大家舉辦的一個(gè)開心舞會(huì)，希望大家能度過一個(gè)美好的夜晚。（報(bào)節(jié)目）有請(qǐng)第一位選手

（選手按抽簽順序表演0

二、活動(dòng)第二項(xiàng)：智力大比拼（15個(gè)節(jié)目結(jié)束后）

在今晚的晚會(huì)中充分展示了大家的文藝才能，參賽選手為大家獻(xiàn)上了一場場精彩的表演，為共產(chǎn)黨89歲的生日獻(xiàn)上了一份特別的禮物，接下來我們進(jìn)行一次智力大比拼游戲活動(dòng)猜謎語和腦筋急轉(zhuǎn)彎全體老師可要開動(dòng)你們腦筋充分遐想，大家均可搶答，每題最先舉手的那位嘉賓如果答正確，我們將有小禮物相送，如果答錯(cuò)了就要失去下一題搶答的機(jī)會(huì)哦

猜謎語

我：第一題：七仙女嫁出去一個(gè)。（打一成語）（六神無主）

鐘：第二題：一個(gè)小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。（打一植物）（荷花）

鐘：第三題：一邊綠，一邊紅，一邊喜雨，一邊喜風(fēng)，喜風(fēng)的怕水，喜雨的怕蟲（打一字）（秋）

我;第一題：如何把大象裝進(jìn)冰箱第一步（答案：第一步：打開冰箱門，第二不步：把大象放進(jìn)冰箱里，第三步：關(guān)上冰箱門），我：第二題：森林里大動(dòng)物大會(huì)，只有大象沒來，為什么？（答案：因?yàn)榇笙笤诒淅铮?/p>

鐘：第三題：歷史上哪個(gè)人跑的最快?（曹操，因?yàn)檎f曹操曹操就到）

我：好了接下來回到我們比賽的現(xiàn)場，有請(qǐng)16號(hào)參賽選手

鐘：投票強(qiáng)調(diào)：好了我們的比賽即將結(jié)束，大家都對(duì)自己滿意的演員投票了嗎？抓緊時(shí)間吧，在比賽結(jié)束時(shí)也是我們投票的截止時(shí)間

三、頒獎(jiǎng)活動(dòng)：

我：今晚我們的節(jié)目歷經(jīng)近（）個(gè)小時(shí)共24個(gè)節(jié)目，所有的節(jié)目都展現(xiàn)了我校老師們多才多藝和帶河小學(xué)校園生活的多姿多彩，下面有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)馮校長莫校長、陳校長、周校長為所有的參賽選手頒發(fā)表演獎(jiǎng)

鐘：很多老師的表演給大家留下了美好的回憶，給我們的晚會(huì)增添了無限的樂趣，讓我們大開眼界，同時(shí)通過大家最民主最公平最公正的方式選出了今天的最佳人氣獎(jiǎng)的3位演員，到底是誰呢？讓我們拭目以待吧，請(qǐng)本次活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人工會(huì)主席莫校長宣布本次文藝匯演的最佳人氣獎(jiǎng)人員（）大家把最熱烈的掌聲先獻(xiàn)給他們，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)馮校長為獲獎(jiǎng)人員頒獎(jiǎng)

四、舞會(huì)

我：為了豐富今晚慶?；顒?dòng)內(nèi)容增強(qiáng)全體教職工的體質(zhì)，下面我們將舉行一場開心的舞會(huì)，讓我們在美妙的音樂聲中輕歌曼舞、共度良宵，（音樂）燃放你的激情玩出個(gè)性、跳出張揚(yáng)，這里不需要內(nèi)斂和冷靜，需要你的熱情奔放，來吧、朋友·····

現(xiàn)在優(yōu)美的舞曲已經(jīng)響起，請(qǐng)大家與我們一起隨樂起舞

五、結(jié)束語：

鐘：美好的時(shí)光總覺短暫(背景音樂《同一首歌》)

我：歡聚的時(shí)刻總是難忘

鐘：難忘這動(dòng)人的旋律

我：難忘這美好的時(shí)光

鐘：讓我們在祝福中結(jié)束今天的演出

我：讓我們在祈盼里迎接明日的曙光

鐘：衷心地祝帶河小學(xué)前程似錦、蒸蒸日上!

我：衷心地祝愿來參加晚會(huì)的朋友們合家幸福、身體健康!

鐘：我們的演出到此結(jié)束

我：朋友們，再見!

鐘：再見!

我：;老師們，晚安

第五篇：知識(shí)產(chǎn)權(quán)留學(xué)生作業(yè) are intellectual property rules the "

知識(shí)產(chǎn)權(quán)留學(xué)生作業(yè) are intellectual property rules the "

Are intellectual property rules the “new protectionism” or are they the necessary policies to promote innovation in the knowledge-based economy?

Abstract: Nowadays, with the increasing volume of trade in intellectual property rights, intellectual property rules developed and become more mature.And the intellectual property disputes increased too.Are intellectual property rules the “new protectionism” or are they the necessary policies to promote innovation in the knowledge-based economy? Every coin has two sides.This article discuss this issue from the perspective of developed and developing countries after pointing out the problem.Key words: intellectual property rules developing countries developed countries

Contents

1.0 Intellectual property protection issues in international trade area............2

1.1 The meaning of intellectual property rights..............2

1.2 Theoretical basis for the protection of intellectual property rights in international trade area 3

1.2.1 Product life-cycle theory...............3

1.2.2 Theory of competitive advantage..................3

1.3 Practical requirements of strengthening protection of intellectual property rights in international trade 4

1.3.1 Intellectual property trade has become an important part of international trade....4

1.3.2 Protection of intellectual property rights has become the “passport” of integrating into the international

community.........................4

1.4 The trends of intellectual property protection in international trade area..........4

1.4.1Range and depth of intellectual property rights protection deepen.........4

1.4.2 Countries are affected by the growing number of all kinds of regulations and the organization agreement when making intellectual property protection policies in trade

area..............5

2.0 Intellectual property protection issues seen from the perspective of developing countries......5本由整理提供

2.1 Theoretical basis of strict intellectual property rules unfavorable to developing countries 5

2.2 The way intellectual property rules affect the economies of developing countries..........6

2.2.1 Increasing business costs and cutting down market share...........6

2.2.2 Protection of intellectual property rights creates trade barriers and increases trade disputes 7

2.2.3 Intellectual property rules make the trends of polarization in the distribution of benefits of international trade more

obvious....................7

3.0 Intellectual property protection issues seen from the perspective of developed countries.......8

3.1 Intellectual property system encourages technological innovation...........9

3.2 Developed countries benefit from intellectual property rules..........10 4.0 A case: American