第一篇：我們經(jīng)常所說(shuō)的那一句話大全

語(yǔ)文教學(xué)故事

我們經(jīng)常所說(shuō)的那一句話：“興趣是最好的老師?！奔ぐl(fā)不起孩子的興趣，課堂就會(huì)顯得黯然失色，失去生機(jī)。那么如何去激發(fā)孩子的興趣？我個(gè)人認(rèn)為：首先教師要多了解孩子，了解他們愛(ài)看的書(shū)籍、愛(ài)看的電視節(jié)目、愛(ài)做的游戲等等，走入孩子們的世界開(kāi)發(fā)孩子的想象力。

我嘗試在語(yǔ)文教學(xué)中，采取了自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。每學(xué)一篇新課文，都讓學(xué)生采用自己喜歡的方法學(xué)習(xí)自己喜歡的課文內(nèi)容。這樣做，操作起來(lái)比較困難，但可以充分挖掘?qū)W生的潛能，讓他們?nèi)?dòng)腦，去說(shuō)，讓他們認(rèn)識(shí)自己是學(xué)習(xí)的主人。當(dāng)學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出對(duì)講解的乏味，我就索性穿插點(diǎn)小故事或小趣聞等插曲，關(guān)鍵在于教師要掌握調(diào)度學(xué)生的藝術(shù)。語(yǔ)文的教學(xué)有生動(dòng)的課堂講解，但也有枯燥的字詞訓(xùn)練；有情節(jié)曲折生動(dòng)的故事，也有乏味的理解與說(shuō)理。不論何種語(yǔ)文課堂，如果我們教師能讓學(xué)生始終保持高昂的學(xué)習(xí)熱情，積極地投入到語(yǔ)文課堂的情感體驗(yàn)中，學(xué)生會(huì)學(xué)得有滋有味，老師也樂(lè)于教學(xué)。

我感受到了老師的工作就像一門藝術(shù)，要懂得心理的掌握與判斷，有時(shí)候真覺(jué)得跟學(xué)生一起好像在斗智斗勇一樣的有樂(lè)趣。我們要教會(huì)學(xué)生如何接受，如何學(xué)習(xí)，如何做人，其實(shí)，學(xué)生也教會(huì)我們?nèi)绾螌捜荩绾翁幨?。我將遵循“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，千教萬(wàn)教教人求真?！钡慕虒W(xué)原則一直努力下去。語(yǔ)文教育應(yīng)讓學(xué)生從認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命入手，進(jìn)而讓學(xué)生尊重、敬畏生命，同時(shí)要讓學(xué)生在此過(guò)程中真正地享受生命、體驗(yàn)生命。語(yǔ)文教師有責(zé)任和義務(wù)把落實(shí)這部分內(nèi)容放在教學(xué)的重要位置，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)生命，學(xué)會(huì)珍惜生命，懂得尊重生命，如何面對(duì)生命過(guò)程中的困難。

生命力是無(wú)比強(qiáng)大的，任何擁有生命的人都應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)。小雞在蛋殼里孕育了生命，當(dāng)它的生命成熟的時(shí)候，它就會(huì)自己破殼而出，然后是奮力的掙扎站起來(lái)。企鵝媽媽教企鵝寶寶游泳的時(shí)候，是把它扔進(jìn)大海里，任憑海浪的沖擊，自己去體驗(yàn)游泳的技巧。海龜孵化出來(lái)，它要靠自己的力量游進(jìn)大海，歷經(jīng)艱險(xiǎn)與磨難，然后才能走進(jìn)生命的歷程。這些現(xiàn)象說(shuō)明生命具有主體意識(shí)，生命是靠自己完善的。作家杏林子從小病魔纏身，肉體和精神都受到了極大的折磨，但她沒(méi)有因此荒廢甚至放棄生命，反而更強(qiáng)烈的呼喚生命，她在《生命，生命》中由一只小飛蛾在險(xiǎn)境中，極力掙扎；一粒香瓜子在墻角磚縫中長(zhǎng)出小苗，來(lái)表現(xiàn)了強(qiáng)烈的求生欲望，顯示生命力的強(qiáng)大。作為四肢健全的中學(xué)生難道不應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好地使用生命，積極地完善生命，讓人生更有意義？ 生命在歷史的長(zhǎng)河中顯得多么短暫，如何使之有短暫的美麗？沈石溪給了我們一個(gè)滿意的回答?！栋吡顼w渡》中一群突然遭受滅頂之災(zāi)的斑羚群，為了生命的延續(xù)，把生的希望留給年青一代。我們熱愛(ài)生命，但生命的旅程也有許多險(xiǎn)峻的懸崖和無(wú)法把握的風(fēng)險(xiǎn)，我們是否也愿意為了生命短暫的美麗，而甘愿奉獻(xiàn)拳拳愛(ài)心、殷殷心血，甚至不惜犧牲來(lái)鑄就人生永遠(yuǎn)輝煌的特質(zhì)？《紫藤蘿瀑布》中有這么一句話：“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境?！笔堑?，人如花開(kāi)，劫難總要被幸福戰(zhàn)勝，時(shí)代的洪流總會(huì)沖走不快。只要加快腳步，鼓足，生命的勇氣前進(jìn)，你便會(huì)是那燦爛瀑布中的一朵浪花。

人的一生總會(huì)遇到各種波折，我們又該如何面對(duì)？詩(shī)人普希金遭流放，處在不幸的逆境之中，仍沒(méi)有喪失希望與斗志，他熱愛(ài)生活，執(zhí)著地追求理想，相信光明必來(lái)，并用詩(shī)歌闡明了這樣一種積極樂(lè)觀的人生態(tài)度：當(dāng)生活欺騙了你時(shí)，不要悲傷，不要心急；在苦惱之時(shí)要善于忍耐，一切都會(huì)過(guò)去，未來(lái)是幸福、美好的。我們今天碰到困難，更應(yīng)該迎難而上，滿懷信心地去征服困難。成功的語(yǔ)文教學(xué)必然是關(guān)注生命、珍視生命的教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)用心閱讀，用心體會(huì)，用心表達(dá)使他們獲得心靈的震撼，認(rèn)識(shí)到要珍愛(ài)生命，珍愛(ài)健康，即使在逆境中，也要積極進(jìn)取，頑強(qiáng)地開(kāi)辟一條走向自己幸福的路，讓所有的孩子都能在健康積極、充滿熱情的學(xué)習(xí)生活中展現(xiàn)自己生命的光亮。讓我們用生命教育來(lái)點(diǎn)亮學(xué)生的心靈吧

第二篇：我們所說(shuō)的人生感悟美文

最近我是從什么時(shí)候開(kāi)始思考人生感悟這個(gè)話題的呢，是從上周末去公園看到一對(duì)老夫婦開(kāi)始的。那天的天氣并不是很好，我路過(guò)公園準(zhǔn)備去超市買些東西，因?yàn)樾脑敢庾屛也坏貌煌Ｏ聛?lái)，找一個(gè)長(zhǎng)椅休息一會(huì)兒。在休息的時(shí)候，就看到離我不遠(yuǎn)的地方有一對(duì)老夫婦在打太極，他們很可愛(ài)還穿著印著漫畫(huà)頭像的情侶裝……

坐在那里的時(shí)候我就在想，當(dāng)我白發(fā)蒼蒼的時(shí)候我又會(huì)干些什么呢，我的老伴那時(shí)候還會(huì)和我在一起嗎?很小的事情，卻引發(fā)了我對(duì)之后人生的探討。那天晚上回家，我打電話給朋友，讓他分享分享他的人生感悟，因?yàn)樵谖覀兛磥?lái)他算是一個(gè)很成功的男人了。聽(tīng)到讓我分享他的人生感悟他笑著說(shuō)我把他當(dāng)長(zhǎng)輩看了，之后卻簡(jiǎn)短地說(shuō)了一句話讓我印象深刻：人生就是努力，再努力，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。寥寥幾字卻讓我莫名地心疼起他來(lái)，從白手起家到現(xiàn)在身價(jià)百萬(wàn)，風(fēng)光背后一定有無(wú)限的辛酸。

也許經(jīng)歷的不同會(huì)導(dǎo)致每個(gè)人的人生感悟千差萬(wàn)別，但有一點(diǎn)是值得肯定的就是，幾乎每一個(gè)人對(duì)美好生活有著不可遏制的向往，只是看每個(gè)人對(duì)“美好”這個(gè)詞的不同理解罷了，有些覺(jué)得有錢就夠了，有些卻覺(jué)得輕松就夠了，有些想要兒孫滿堂……我始終覺(jué)得，人這一輩子把自己活得舒坦就夠了，也許我并不能像我朋友有那樣的能力去經(jīng)營(yíng)一家大公司，掌握幾百上千人的命運(yùn)，但我可以做好我力所能及的事情，賺錢養(yǎng)活自己孝順父母并且找到愛(ài)情，這對(duì)于我而言就夠了。

第三篇：小品《又說(shuō)那話》臺(tái)本

（音樂(lè)《小芳》，電話響）李靜：喂，爸呀。

爸爸：誒呀，姑娘你干啥呢？ 李靜：我這不剛買完菜嘛。

爸爸：哎呀我的媽呀，你早上就出去了，到晚上還沒(méi)回來(lái)，你買的啥菜呀？再說(shuō)，我告訴你啊，就你這樣的性格，怪不得你找不到對(duì)象。

李靜：你又說(shuō)那話，那我不就磨磨唧唧的性格嗎，那找對(duì)象，找……（電話掛斷）又掛我電話了，這一天天的。李小龍：打劫，把錢拿出來(lái)！李靜：別鬧。

李小龍：什么別鬧？我真打劫。李靜：那你是劫財(cái)呢？還是劫色呢？ 李小龍：啥意思啊？

李靜：劫財(cái)沒(méi)有，劫色（笑）。李小龍：你要干啥？

李靜：小伙兒長(zhǎng)挺好，白瞎了。李小龍：別廢話，拿錢拿錢！

李靜：你說(shuō)你打劫就打劫，你吵吵什么玩意啊。

李小龍：我吵吵咋的呀？再說(shuō)你說(shuō)話能不能快點(diǎn)，你這么說(shuō)話我上不來(lái)氣。李靜：誒呀，你還說(shuō)那話，上不來(lái)氣，你要實(shí)在是上不來(lái)氣，那你就咽下去得了。李小龍：會(huì)說(shuō)話不？咽下去不死了嗎。李靜：（笑）早晚的事嘛。李小龍：別廢話，拿錢?。ㄍ疲?/p>

李靜：哎呦我去，（甩劉海）來(lái)，是爺們你再碰我一下，你讓我看看來(lái)。李小龍：我就碰你了。（推）李靜：哎呀，你可真有勁。

李小龍：你可氣死我了，你能不能尊重一下我的職業(yè)？我是個(gè)劫匪，拿錢！李靜:又說(shuō)那話，我也沒(méi)有錢吶，實(shí)在不行，（扭）李小龍：停?。ㄍ颇X門掀劉海）你到底想干啥，李靜：我這有張卡，你拿去花吧。

李小龍：（推）有卡你不早說(shuō)，看著那取款機(jī)沒(méi)，給我取錢去，去（推）李靜：（聳肩）粗魯，那我不得一步一步去?。ɑ仡^）(走一步 退一步)李靜：誒呀，誒呀 李小龍：你干啥呢 李靜：我遛狗呢 李小龍：快點(diǎn)

（李小龍回頭看）（抬頭）李靜：那我真去了

李小龍：誒呀媽呀，你咋這么磨嘰呢，快點(diǎn)?。ㄏ蚯白?，回頭）李靜：其實(shí)吧 李小龍：誒呀我滴媽（舉起到取款機(jī)前）

到了，快點(diǎn)（李靜整理衣服）快點(diǎn) 李靜：你說(shuō)你抱就抱唄，你還摸我一下干啥。李小龍：別瞎說(shuō)，我可沒(méi)摸你啊。李靜：(指)又說(shuō)那話，摸完還不承認(rèn) 李小龍:不，你是不是有病啊 李靜：你有藥啊 李小龍：你有病 李靜：你有藥 李小龍：你有病

李靜：你有什么病我就有什么藥 李小龍：你有什么藥我就有什么病 李靜：（笑）我有腦殘片

李小龍：你別廢話，你快取錢，快點(diǎn)(插卡)取款機(jī)：請(qǐng)您在輸入密碼前確認(rèn)周邊環(huán)境是否安全（李靜回頭，看向刀）李靜：咦兮，不安全(推)李小龍:快點(diǎn)

李靜：（對(duì)著取款機(jī)）給我來(lái)五百塊錢兒 李小龍：（拽一下）你傻呀，輸入密碼，趕緊的 李靜：嘖，著什么急捏。（抬手）李靜:(對(duì)著取款機(jī))六個(gè)零

李小龍：誒呀媽呀，去去去，我來(lái)（按取款機(jī)）李小龍：呀！咋回事啊 李靜：(笑)完?duì)僮恿?李小龍：咋的了 李靜：卡吞里了(笑)李小龍：誒呀，我怎么碰到你這么個(gè).....(仍刀跪地)老天爺啊，你快點(diǎn)給我接走吧 李靜：（笑）那你倒是去呀

李小龍：不是，你是不是玩我捏，你再不給我拿錢我弄死你 李靜：又拿刀嚇唬我了 李小龍：你不怕是不!李靜：要不你把刀給我，咱倆好好說(shuō)，行不行 李小龍：呀！還敢搶我刀，你給我拿來(lái)（拽）李靜：（拽）給我你 李小龍：（拽）拿來(lái) 李靜：給我 李小龍：撒手

(李靜撒手)（李小龍把刀插入自己大腿）(驚呆，看向大腿)李小龍：你，你，你（虛弱）李靜：（無(wú)辜樣）是你讓我撒手的(李小龍倒下)李小龍：快救人，救人(李靜著忙亂跑)李靜：(亂后突然慢下來(lái))來(lái)人吶（指著李小龍）救命啊 李小龍：你這么喊啊，誰(shuí)（sei）能聽(tīng)著啊，電話，打電話，快（李小龍喘）（李靜急忙撥號(hào)）(李靜著急跺腳)李靜：（慢下來(lái)）爸呀，啊，我這嘎有一個(gè)（掛斷電話，嘀嘀嘀）李靜：他....又掛我電話了 李小龍：救命啊啊啊~(結(jié)束)

第四篇：我們基層干部經(jīng)常進(jìn)村入戶

我們基層干部經(jīng)常進(jìn)村入戶，對(duì)農(nóng)村“空巢老人”問(wèn)題印象非常深刻。2012年12月28日上午，我縣發(fā)生了“空巢老人”二氧化氮中毒事件。鎮(zhèn)南兩位 “空巢老人”在家烤火，不知不覺(jué)中二氧化氮中毒，昏迷不醒。孫子放學(xué)回來(lái)后發(fā)現(xiàn)，在鄰居幫助下得以將兩位老人送至醫(yī)院救治，才幸免于難。寒冬已至，農(nóng)村空巢老人生活狀況令人堪憂。我們選擇的調(diào)查點(diǎn)是大化鎮(zhèn)大調(diào)村，對(duì)該村空巢老人的基本情況作了一個(gè)全面的調(diào)查。

該村人口總數(shù)為3107人，706戶，60歲以上老人人口總數(shù)為516人，空巢農(nóng)戶有401戶，空巢老人總數(shù)為423人，60歲以上的空巢老人372人，占60歲以上老人總數(shù)的88%。在空巢老人中，其中男性為192人，女性為231人；貧困的為396人，占空巢老人總數(shù)的70%，參加新農(nóng)保的為406人，參加新農(nóng)合的為402人，落實(shí)獨(dú)生子女獎(jiǎng)勵(lì)政策的人數(shù)為12人；有經(jīng)濟(jì)收入的為73人，其中有獨(dú)立經(jīng)濟(jì)收入的為46人，依靠子女提供的為350人；必須要從事生產(chǎn)勞動(dòng)的人數(shù)為117人，必須要照顧孫輩的人數(shù)為272人，必須要從事生產(chǎn)勞動(dòng)并照顧孫輩的人數(shù)為77人。

第五篇：我們共話話春節(jié)

“我們共話春節(jié)”主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

1、充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，指導(dǎo)學(xué)生策劃、準(zhǔn)備整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，學(xué)生自編自演的相聲和小品。

2、學(xué)生在形式豐富的活動(dòng)中感知春節(jié)，認(rèn)同傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)，從而去弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、走進(jìn)春節(jié)

主持人任鵬曉：送別了2013年的最后一抹晚霞，主持人任甜：我們迎來(lái)2014年噴薄而出的朝陽(yáng)。

任鵬曉：今天我們?cè)谶@里迎新年，唱心歌，任甜：敞開(kāi)心懷去迎接新的挑戰(zhàn)，新的輝煌！

合：高陽(yáng)小學(xué)六年級(jí)全體師生，讓我們相聚在這美好的時(shí)刻，一起慶

祝我們的節(jié)日——春節(jié)。

任甜：鵬曉，你看，今天我們的教室打扮得特別漂亮。任鵬曉：是啊，紅紅的春聯(lián)，火紅的窗花、紅紅的鞭炮任甜：過(guò)年了。真是，爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。讓我們進(jìn)入第一篇章走進(jìn)春節(jié)

任鵬曉：你們說(shuō)，我們班男生中誰(shuí)的聲音最有特色？

任甜：那你們說(shuō)，我們班同學(xué)中誰(shuí)口齒最伶俐？

合：今天，我們請(qǐng)到了這兩名名人來(lái)為我們表演特色相聲《古今春節(jié)對(duì)對(duì)碰》，掌聲歡迎，王彥午，周家樂(lè)

二、大話春節(jié)

主持人任鵬曉：謝謝兩位同學(xué)的精彩表演，古今春節(jié)對(duì)對(duì)碰，怎么樣，有沒(méi)有中槍？不管你們中沒(méi)中，反正我是中了。作為一個(gè)中國(guó)人，春節(jié)在你們的心中分量有多重，可能真的很難回答。春節(jié)，作為我們中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，延續(xù)到今天，已經(jīng)賦了很多新的時(shí)代內(nèi)涵，但現(xiàn)在的春節(jié)也確實(shí)遺失了很多優(yōu)秀的傳統(tǒng)習(xí)俗,讓我們一起去找回那些被遺失的美好記憶，讓我們?nèi)ナ捌鹉切┦涞恼渲椤?/p>

主持人任甜：看樣子我們都得好好補(bǔ)上這一課了。

《春節(jié)由來(lái)》說(shuō)一說(shuō)：（視頻播放）讓學(xué)生了解過(guò)年的來(lái)歷，傳說(shuō)，過(guò)年的過(guò)程。

春節(jié)習(xí)俗猜一猜、玩一玩：

主持人任鵬曉：過(guò)年習(xí)俗很多，做出掃地，抹桌子的動(dòng)作的樣子讓同學(xué)猜（掃塵，寓意，除塵布新），打瞌睡，又努力讓自己醒的樣子（守歲，寓意辭舊迎新）

主持人任甜：拿出一張紙很沉重地折好，給一位同學(xué)（壓歲，歲歲平安），看樣子難不倒大家，下面請(qǐng)同學(xué)來(lái)做一個(gè)有關(guān)春節(jié)習(xí)俗的游戲，看看同學(xué)是怎樣理解和表達(dá)的。

主持人任甜：這個(gè)游戲的名字叫“誰(shuí)是臥底”，游戲規(guī)則是5個(gè)同學(xué)中4人拿到關(guān)于春節(jié)的同一詞語(yǔ)，剩下1人拿到與之相關(guān)的另一詞語(yǔ)。每人每輪用一句話描述自己拿到的詞語(yǔ)，既不能讓臥底察覺(jué)，也要給同伴以暗示。每輪描述完畢，所有在場(chǎng)的人投票選出懷疑誰(shuí)是臥底，得票最多的人出局。若沒(méi)有人的得票超過(guò)半數(shù)（50%），則沒(méi)有人出局。若臥底出局，則游戲結(jié)束。若臥底未出局，游戲繼續(xù)。

反復(fù)2-3流程。若臥底撐到最后一輪（場(chǎng)上剩3人時(shí)），則臥底獲勝，反之，則大部隊(duì)勝利。

游戲選用詞語(yǔ)：守歲和熬夜、年糕和湯圓、年夜飯和聚會(huì)（同學(xué)和老師積極參與）

春節(jié)歌曲唱一唱

主持人任鵬曉：歡聲笑語(yǔ)之后，就讓我們一起走進(jìn)歌舞天堂吧！

主持人任甜：下面讓我們歡迎我們的同學(xué)為我們帶來(lái)春節(jié)歌曲串燒吧！歌曲：《新年好》、《恭喜發(fā)財(cái)》等各唱幾句

主持人任鵬曉：拜年，我們要陪長(zhǎng)輩說(shuō)說(shuō)話，我們可以給長(zhǎng)輩捶捶背??請(qǐng)珍情這家人團(tuán)聚的美好時(shí)光，好好享受這天倫之樂(lè)?？蛇@家人的拜年這是怎么了？下面讓我們進(jìn)入第三篇章感恩春節(jié)

三、感恩春節(jié)

春節(jié)小品演一演

主持人壽煬：郭瀅，拜年，長(zhǎng)輩給過(guò)很多壓歲錢吧。

主持人郭瀅：我天天盼過(guò)年！下面就讓我們欣賞由我們同學(xué)自編自導(dǎo)用孝義方言自演的小品《拜年》！

主持人任鵬曉：這個(gè)小品真是演的太逼真了。同學(xué)們看了表演可能有很多感觸吧。接下來(lái)我們請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談?wù)劷衲甏汗?jié)你是怎樣文明健康過(guò)的？（同學(xué)們踴躍發(fā)言）

主持人任甜：是啊，這樣才會(huì)喜慶、文明的過(guò)新年。新的一年便是新的開(kāi)始，在過(guò)去一年中，我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中，我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節(jié)日中，就讓我們感謝這一年為我們默默付出的父母與老師吧！

主持人任鵬曉：下面，讓我們通過(guò)“一條紅線系祝?！眮?lái)感謝我們?nèi)缂t燭般無(wú)私奉獻(xiàn)的老師吧！

主持人任甜：這里有6條紅線，紅線兩頭都有我們的祝福，老師拉一頭，同學(xué)拉一頭，連在一條線上的老師和同學(xué)都互相讀出祝福吧！

主持人任鵬曉：在除舊迎新之際,我們不僅收到了來(lái)自老師的真誠(chéng)祝福,而且也為自己美好的一年許下心愿,祝福2014年自己的學(xué)業(yè)有進(jìn)步,身體更健康。

主持人任甜：春節(jié)帶給我們無(wú)限的快樂(lè)，也留給了我們無(wú)限的遐思，感謝每位同學(xué)、老師的參與，相信我們的明天會(huì)更好。

合：六年級(jí)《我們共話春節(jié)》主題班會(huì)到此結(jié)束！

活動(dòng)小結(jié)：本次班會(huì)圍繞“我們共話春節(jié)”這一主題，從班會(huì)的策劃、準(zhǔn)備、特別的學(xué)生自編自演的相聲和小品，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，學(xué)生在形式豐富的活動(dòng)中感知春節(jié)，認(rèn)同傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)，從而去弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。本次班會(huì)較好地達(dá)成了預(yù)設(shè)目的。