第一篇：做知法守法的新時(shí)代中學(xué)生（推薦）

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的題目是：《做知法守法的新時(shí)代中學(xué)生》。

近幾年，許多中學(xué)出現(xiàn)了一些較嚴(yán)重的違紀(jì)甚至是違法現(xiàn)象，如損壞公物、攜帶“管制刀具”、參加不良團(tuán)伙、打架斗毆，參與賭博等行為，無(wú)一不令人擔(dān)擾。而探究每一個(gè)違紀(jì)、違法事件的背后，更是催人深思。小到我們身邊的輕微違法行為，大到國(guó)外屢屢發(fā)生的校園槍擊案件，這些犯案的青少年都或多或少擁有下面一些共同的鮮明特征：家庭或者極其溺愛(ài)或者不聞不問(wèn)，心理素質(zhì)差，易沖動(dòng)不考慮后果，辨別是非能力差，喜歡盲目模仿，自私?jīng)]有責(zé)任感，對(duì)財(cái)富極其渴求而又缺乏謀財(cái)之能，凡此種種，極易成為他們犯罪的誘因，使其誤入歧途。

事實(shí)證明，誰(shuí)把法律當(dāng)兒戲，誰(shuí)就必然亡于法律。我們正處于身心發(fā)育的重要時(shí)期，各位同學(xué)想必曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷：我們會(huì)頂撞父母師長(zhǎng)，會(huì)和自己的同學(xué)好朋友突然鬧別扭，看問(wèn)題片面愛(ài)鉆牛角尖，有時(shí)會(huì)沉溺于幻想、心態(tài)浮躁，這正說(shuō)明我們的性格、情緒、情感、思維還極不穩(wěn)定、極不成熟，我們現(xiàn)在可以在良好的教育下走上品學(xué)兼優(yōu)、健康向上的道路，也可能在不良的環(huán)境影響下走上道德敗壞、違法犯罪的道路。因此我們現(xiàn)在如果多學(xué)一點(diǎn)法律常識(shí)，懂得什么行為是違法的，什么行為是合法的，能預(yù)知某一行為所帶來(lái)的法律后果，就能夠及時(shí)調(diào)整自己的行為，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。

對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，曠課、夜不歸宿；辱罵他人、打架斗毆；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；故意毀壞、偷竊財(cái)物；參與賭博或變相賭博；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、歌舞廳等場(chǎng)所等都是未成人的不良甚至嚴(yán)重不良行為。我們只有知道、了解這些不良行為并且恪守它，決不越雷池一步，我們才能遠(yuǎn)離犯罪。法律告訴我們，我們應(yīng)該警惕壞人的威脅、教唆。如果遇到有不法分子威脅、指使、教唆你做壞事時(shí)，應(yīng)堅(jiān)決拒絕，同時(shí)將情況及時(shí)報(bào)告老師和家長(zhǎng)，并在老師或家長(zhǎng)的陪同下，到當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)案；交友要慎重，要結(jié)交志趣向上，品德良好的朋友，決不能結(jié)交不讀書不就業(yè)不守法的“三不”青年。只有做到這些自我保護(hù)措施，我們才能健康成長(zhǎng)。

在此，我倡議每位同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，從遵守校規(guī)校紀(jì)和理解父母師長(zhǎng)做起，從生活的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中悟出實(shí)實(shí)在在的道理和做人的理想價(jià)值，立大志，苦學(xué)成才，學(xué)法守法，做知法守法的新時(shí)代中學(xué)生，做一個(gè)我們偉大社會(huì)主義祖國(guó)的良好公民！

我的演講完畢，謝謝大家！

第二篇：做知法守法的中學(xué)生專題

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！

今天我在國(guó)旗下講話的題目是《做一個(gè)知法、守法的中學(xué)生》。

同學(xué)們大家都知道，我國(guó)是一個(gè)法制社會(huì)，要求每一個(gè)公民都要知法、懂法、守法。也許個(gè)別同學(xué)會(huì)講：我還小呢，法律會(huì)保護(hù)我！是的，法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)，而不是保護(hù)我們違法犯罪的！由于一些未成年人沒(méi)有加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，不知法、不懂法，導(dǎo)致近年來(lái)我們未成年人犯罪呈上升趨勢(shì)。

給大家舉一個(gè)十四周歲的中學(xué)生投毒案件，這起案件發(fā)生在去年的四月份某天下午，該學(xué)生將自己買來(lái)未吃的冰袋咬破一口，再灌入一點(diǎn)老鼠藥，而后放入附近一小學(xué)的某教室的一張課桌抽屜里，第二天，坐該課桌的小學(xué)生喝了這有毒的冰袋后，很快就死了。這起案件偵破后，該投毒的中學(xué)生后悔不已，他說(shuō)自已沒(méi)有想害死人，以為小學(xué)生吃了只會(huì)拉肚子，但是嚴(yán)重的后果已經(jīng)造成，該學(xué)生的后悔不能代替法律的懲罰，根據(jù)《刑法》的規(guī)定，投毒致人重傷、死亡的處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑、或死刑。后該同學(xué)被判處有期徒刑十年。

因此，我們一定要增強(qiáng)法制意識(shí)，做到學(xué)法、知法、懂法、守法，做一個(gè)知法、守法的中學(xué)生。

如果我們從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后要改正就很難；平時(shí)又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、不注重規(guī)范自己的言行、不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯(cuò)。在我們中學(xué)生中可能存在這樣一些不良行為，如果不及時(shí)糾正，發(fā)展下去很有可能走上違法犯罪的道路。我們晶華學(xué)校的同學(xué)們可千萬(wàn)不要有這樣的不良行為!做遵紀(jì)守法的公民，我們中學(xué)生應(yīng)從以下幾方面做起：

一、努力學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，做到知法、懂法、守法。

二、在學(xué)校遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。如《中學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《晶華學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》等。

三、在家聽(tīng)家長(zhǎng)的話，不做家長(zhǎng)不允許的事。

四、在社會(huì)做個(gè)好公民，不爭(zhēng)強(qiáng)好勝，盡量避免和別人發(fā)生沖突。

另外，作為未成年人，我們要增強(qiáng)自我防范意識(shí)。建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，要記住兩點(diǎn)：第一、同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警。第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的，就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報(bào)告。

同學(xué)們，可以這樣說(shuō):未來(lái)的文盲不是目不識(shí)丁的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人.讓我們把握今天，從現(xiàn)在做起，從小事做起，珍惜生命，珍惜自由，做一個(gè)學(xué)法懂法知法守法的好學(xué)生、好公民。

今天的講話就到這里,謝謝大家!

第三篇：知法懂法守法作文-做知法懂法的中學(xué)生

知法懂法守法作文-做知法懂法的中

學(xué)生

七(4)知法懂法,做合格中學(xué)生

知法懂法，做合格中學(xué)生

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天國(guó)旗下講話的題目是：《知法懂法，做合格中學(xué)生》。

我們常常用“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”來(lái)表達(dá)自己對(duì)自由的向往。然而，魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空。可見(jiàn)，魚(yú)和鳥(niǎo)的自由是有條件的，我們?nèi)祟愐惨粯?，我們的行為也要受到法律的約束。

法律與我們的生活息息相關(guān)，它保證了我們的人身安全和生活的正常進(jìn)行。如果沒(méi)有法律，當(dāng)我們的人身安全

受到威脅時(shí)，就只能忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉；如果沒(méi)有法律，我們的生活也會(huì)變得混亂不堪：比如持槍殺人不會(huì)受到法律的制裁，那么我們每天都可能生活在槍林彈雨中；再比如，搶銀行如果沒(méi)有罪，那銀行還會(huì)存在嗎，錢財(cái)還會(huì)安全嗎，我們的生活還會(huì)自由、方便嗎？

大家都知道，我國(guó)是一個(gè)法制社會(huì)，要求每一個(gè)公民都要知法、懂法、守法。也許個(gè)別同學(xué)會(huì)講：我還小呢，法律會(huì)保護(hù)我！是的，法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)，保護(hù)我們的合法權(quán)益，但不是保護(hù)我們違法犯罪的！

俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩 不成方圓”。良好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，作為一名中學(xué)生，就要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。但在我們身邊仍存在著許多不文明甚至違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象：遲到、早退，講粗話、抄作業(yè)、亂扔垃圾，讓學(xué)校這個(gè)文明的場(chǎng)所蒙羞。更有甚者，頂撞老師、欺負(fù)小同學(xué)、打架斗毆、勒索錢財(cái)，其實(shí)這已經(jīng)觸及到法律的邊緣。違紀(jì)與違

法不是兩碼事，現(xiàn)在違紀(jì)，以后到社會(huì)一定會(huì)做違法的事?，F(xiàn)在違法，以后就會(huì)走向犯罪的深淵。那些鐵窗里的人們，往往是因?yàn)楹雎粤朔傻耐?yán)性，以身試法，才得到嚴(yán)厲的懲戒。

身為中學(xué)生的我們，在校內(nèi)一定要遵守校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班紀(jì)。在校外，一定要遵守國(guó)家法紀(jì)，并與各種犯罪違法現(xiàn)象堅(jiān)決斗爭(zhēng)。因?yàn)檫@是我們成為一名合格中學(xué)生的基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)，這也是一個(gè)學(xué)生良好品德的體現(xiàn)。

同學(xué)們，讓我們就從現(xiàn)在做起，一起來(lái)遵守法律、維護(hù)法律和支持法律！讓“法律伴我行，法律限我行”。

由七年級(jí)班供稿

2016年11月10號(hào)做一名學(xué)法知法懂法守法的中學(xué)生

做一名學(xué)法知法懂法守法的中學(xué)生

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天，我演講的題目是：做一名學(xué)法知法懂法守法的中學(xué)生。我們每一個(gè)

同學(xué)都向往“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的自由，但是自由是相對(duì)的，沒(méi)有束縛，自由也就無(wú)從談起。“法”正是為保障公民的自由而制定的強(qiáng)制執(zhí)行的一種行為規(guī)范，是言行的束縛，自由的保障。遵守法律，便自由；違反法律，便會(huì)受到法律的制裁，就會(huì)失去自由。“法”是神圣而不可侵犯的，它是公平、正義的化身，是堅(jiān)守社會(huì)文明的最后一道底線；法又是一把無(wú)情的利劍，它令犯罪分子膽顫心驚，無(wú)處逃逸；法就像一張無(wú)邊無(wú)際的巨網(wǎng)，維系著社會(huì)的安定，護(hù)衛(wèi)著人們的安寧。

近年來(lái)，青少年違法犯罪的比率逐年升高：

肥城兩個(gè)十五六歲少年當(dāng)街打死流浪老人；

青少年違法犯罪現(xiàn)象究其原因，很大一部分原因是法律意識(shí)淡薄、不懂法，受社會(huì)不良習(xí)氣的影響，養(yǎng)成了隨意違紀(jì)的壞習(xí)慣：他們?cè)谏鐣?huì)不講社會(huì)公德，惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐，在學(xué)

校違反校紀(jì)校規(guī)的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，說(shuō)臟話、抄襲作業(yè)、曠課上網(wǎng)、頂撞老師、賭博酗酒等。這些同學(xué)可能認(rèn)為違反校規(guī)校紀(jì)大不了被老師批評(píng)，沒(méi)什么大不了的，殊不知習(xí)慣成自然，現(xiàn)在違紀(jì)，以后到社會(huì)就有可能作違法的事。

俗話說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！鄙钪幸恍╇y以改正的惡習(xí)往往是由極小的不良行為演變而成的。在平常生活中只有堅(jiān)持防微杜漸，才能防患于未然。我們不能因?yàn)椤澳暧谉o(wú)知”而放縱自己、傷害他人，否則我們會(huì)受到法律的制裁。

基于此，我們要做一名學(xué)法知法懂法守法的中學(xué)生，做一個(gè)知法懂法的好學(xué)生

做知法懂法的好學(xué)生，從今天開(kāi)始

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

老師問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，你們喜歡做游戲嗎？大家的回答一定是：“喜歡”。

是啊，因?yàn)樵谟螒蛑?，我們不但能增長(zhǎng)知識(shí)，得到樂(lè)趣，還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。但是你們知道嗎？每一種游戲都是有規(guī)則的，在活動(dòng)中大家都必須遵守規(guī)則。如果你不遵守規(guī)則，就會(huì)被開(kāi)除出局，甚至受到懲罰。今天我旗下講話的題目就是《做知法懂法的好學(xué)生，從今天開(kāi)始》。

其實(shí)，法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。

從小知法、守法，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)非常重要。法國(guó)思想家、教育家盧梭說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人生當(dāng)中最危險(xiǎn)的一段時(shí)間是從出生到12歲。在這段時(shí)間里如果還不摧毀種種錯(cuò)誤和惡習(xí)的話，它們就會(huì)發(fā)芽滋長(zhǎng)，以致到了以后采取手段去改的時(shí)候，它們已經(jīng)扎下了根，永遠(yuǎn)也拔不掉它們了?！?/p>

那么，要想從小做一個(gè)知法、守法的好學(xué)生，應(yīng)該怎么做呢？

首先要懂法。主動(dòng)學(xué)習(xí)一些法律常識(shí)?，F(xiàn)在我們國(guó)家的法制建設(shè)越來(lái)越完

善了，每一個(gè)公民都應(yīng)該知法、守法，能夠運(yùn)用法律武器保護(hù)國(guó)家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該經(jīng)常翻閱《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)。

其次，在實(shí)踐中還要不斷提高明辨是非的能力。同學(xué)們都來(lái)自不同的家庭，所處的環(huán)境不同。有的同學(xué)生活充實(shí)，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，充滿前進(jìn)的動(dòng)力，可有的同學(xué)整天無(wú)所事事，到處去尋找各種各樣的刺激，做一些不該做的事。比如，癡迷于打游戲機(jī)，看毫無(wú)意義的錄像，打架斗毆等等。從違紀(jì)到犯法，下坡路走得非?？?。這些原本單純天真的同學(xué)，之所以一步步滑向罪惡的深淵，多數(shù)是因?yàn)闆](méi)有辨別是非的能

力。同學(xué)們，你們?cè)谧鍪虑榍耙欢ㄒ煤孟胍幌?，這件事對(duì)不對(duì)，該不該做。

當(dāng)然，同學(xué)們還要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己和別人?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》的頒布

為同學(xué)生帶來(lái)了福音！安徽一個(gè)磚廠雇傭童工，讓十來(lái)歲的孩子每天背磚十幾個(gè)小時(shí)，這些孩子因?yàn)榉敝氐膭趧?dòng)疾病纏身，而廠主卻不聞不問(wèn)。后來(lái)，由于群眾的舉報(bào)才讓這些孩子脫離苦海。依據(jù)《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，廠主被刑事拘留。其實(shí)，這些孩子完全可以用法律的武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。但是會(huì)用法是以知法為前提的，因此，現(xiàn)在看來(lái)，平時(shí)學(xué)習(xí)一些法律常識(shí)是很重要的！

守法，是每個(gè)公民必備的道德品質(zhì)，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)每個(gè)公民的基本要求。只要大家都能增強(qiáng)法律意識(shí)，知法、守法，我們的生活才會(huì)更加美好！同學(xué)們，做知法懂法的好學(xué)生，讓我們從今天開(kāi)始！知法懂法教案

“法律與我們同行”主題班會(huì)設(shè)計(jì)

活動(dòng)時(shí)間：第12周

活動(dòng)班級(jí)：六一班

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)這一次活動(dòng)教育學(xué)生懂得什么是違法行為，做一個(gè)知法的學(xué)生。

2、通過(guò)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)，相互交流，了解身邊存在的問(wèn)題，知道如何通過(guò)法律渠道解決，做一個(gè)守法的學(xué)生。

3、通過(guò)這次活動(dòng)，提高學(xué)生的法律意識(shí)，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)法律，做一個(gè)護(hù)法的學(xué)生。

活動(dòng)過(guò)程：

一、主題班會(huì)啟動(dòng)儀式

1各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)。

2出旗。

二、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開(kāi)始

A：親愛(ài)的伙伴們，在我們的身邊也存在著影片中發(fā)生的故事。

B：這些故事中都觸及到了一個(gè)敏感的詞——法律。

A：法律一直存在于我們的周圍，它與我們的生活息息相關(guān)。

B：今天，就讓我們一起走進(jìn)它，進(jìn)一步了解它。

A：我宣布昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五中隊(duì)

A、B：《法律與我們同行》主題班會(huì)正式開(kāi)始。

動(dòng)；

罪；

恥；

盲；

蟲(chóng)；

德；

做；

止；

棄；

子。

三、兒歌導(dǎo)入：

八榮八恥牢記心，榮恥分明見(jiàn)行熱愛(ài)祖國(guó)報(bào)效心，危害祖國(guó)千古服務(wù)人民最榮尚，背離人民最可崇尚科學(xué)立大志，愚昧無(wú)知變文辛勤勞動(dòng)是美德，好逸惡勞是懶團(tuán)結(jié)互助力量大，損人利己不道誠(chéng)實(shí)守信最可貴，見(jiàn)利忘義不能遵紀(jì)守法人人夸，違法亂紀(jì)要禁艱苦奮斗是榜樣，驕奢淫逸遭唾道德教育娃娃起，知榮知恥好孩

四、知識(shí)問(wèn)答

A：同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過(guò)時(shí)；

B：當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時(shí)；

A：當(dāng)你與別人交往接待時(shí)；

B：當(dāng)你購(gòu)物或售物時(shí)；你是否想到

A：為了自己和他人的安全，B：為了每個(gè)人幸福和歡樂(lè)，A、B：讓我們多掌握一些法律知識(shí)吧！

A：首先，以小隊(duì)為單位進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答，法律知識(shí)競(jìng)答，分抽簽必答和搶答兩部分，由主持人來(lái)提問(wèn)，每個(gè)小隊(duì)積極參與回答。必答題20分；搶答題答對(duì)10分，答錯(cuò)扣10分，最后看哪個(gè)小隊(duì)得分最多就是優(yōu)勝小隊(duì)。學(xué)生參與比賽。

A： 比賽進(jìn)行得真激烈！現(xiàn)在我宣布獲得優(yōu)勝小隊(duì)的分別是：第X小隊(duì)、第Y小隊(duì)、第Z小隊(duì)。

B：下面有請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和法制副校長(zhǎng)

給優(yōu)勝小隊(duì)頒獎(jiǎng)。

A：通過(guò)剛才的知識(shí)競(jìng)答，可以看出同學(xué)們善于動(dòng)腦，積極思考，知道了許多法律常識(shí)。

五、調(diào)查實(shí)踐

A但是光光知道法律知識(shí)是不夠的，需要進(jìn)一步了解它。下面我們來(lái)看一下各小隊(duì)在活動(dòng)前做的調(diào)查。

B：從這些數(shù)據(jù)中我們發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的人懂得了法律并融入了自己的行為中。那么參照以上行為，看看你都做到了嗎？

學(xué)生交流，發(fā)表自己的意見(jiàn)。

六、集體宣誓

我愿意以自己的實(shí)際行動(dòng)，做一個(gè)知法，守法，懂法，護(hù)法的小學(xué)生！

六、小法官斷案：

A：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”已經(jīng)成為校園文化的主流，但同時(shí)也存在著個(gè)別與這一主流相悖的暗流，請(qǐng)看小品《走在犯罪的邊緣》。

B：“偷竊”，一個(gè)不雅的名詞，一

個(gè)觸犯法律的行為。一直認(rèn)為這個(gè)行為離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)“它”卻離我們?nèi)绱私?/p>

A：也許你會(huì)對(duì)這樣的行為不屑一顧。

B：也許你對(duì)它只是望而遠(yuǎn)之。

A：但這樣類似的校園偷竊事件卻已處在了犯罪的邊緣。

B：俗話說(shuō)：“小錯(cuò)不改致大禍”。看了剛才的小品，相信大家一定深有感觸。現(xiàn)在你就是一名小法官，你會(huì)如何處理這個(gè)案件？

學(xué)生交流如何按照法律規(guī)定處理好這個(gè)案件。

第三篇章：：做一個(gè)守法的小學(xué)生

七、案例辨析

A：通過(guò)剛才的討論交流，大家進(jìn)一步了解了我們校園中同樣存在的一些違法行為，作為一名學(xué)生，我們每天都要上學(xué)、放學(xué)、每天都要與他人接觸，我們只有樹(shù)立法律意識(shí)，懂得運(yùn)用法律維護(hù)自己的尊嚴(yán)，自己的權(quán)利，我們才能高高興興地上學(xué)，平平安安地回家。

B：然而，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，當(dāng)我們真正面臨問(wèn)題的時(shí)候，我們是否能做一個(gè)守法的小學(xué)生呢？請(qǐng)看——

學(xué)生討論交流

八：相聲：和諧校園行

A：遵守法律應(yīng)從小事做起，尤其是在校園中，因?yàn)槲覀兊拇蟛糠謺r(shí)間都在學(xué)校度過(guò)。

B：和諧的校園需要每一個(gè)人的共同努力！

A：校園的和諧是我們所共同期待的！這不，有人就對(duì)這“和諧”二字開(kāi)始大做文章了！

第四篇章：：做一個(gè)會(huì)用法的小學(xué)生

九、情境處理

A：“法律”，一個(gè)和諧社會(huì)必不可少的主心骨。

B：一個(gè)社會(huì)中躍動(dòng)的音符，它已越來(lái)越受到人們的關(guān)注。

A：在關(guān)注中，我們發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的場(chǎng)面。請(qǐng)看——

畫面一：校園“小霸王”正在對(duì)某位學(xué)生進(jìn)行敲詐、勒索。

畫面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見(jiàn)后悄悄走開(kāi)。

畫面三：某生交友不慎，結(jié)識(shí)了社會(huì)不良少年，養(yǎng)成揮霍成性的習(xí)慣，引發(fā)了入室搶劫案。

B：如果你身處這樣的情境，你會(huì)怎么做？任選一個(gè)說(shuō)說(shuō)你的做法。

A：我們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨３志?，學(xué)習(xí)和我們相關(guān)的法律知識(shí)，這樣就能在平時(shí)遇到危險(xiǎn)時(shí)正確的面對(duì)和處理。

B：可能我們的處理方法還不夠妥當(dāng)，下面請(qǐng)我們的法制副校長(zhǎng)來(lái)教我們一些運(yùn)用法律武器，進(jìn)行自我保護(hù)的具體方法。

終結(jié)篇：法律與我們同行

十：詩(shī)歌朗誦：〈〈小小心愿〉〉

A：我相信美好、和諧的法制社會(huì)人人向往。

B：我也相信每一個(gè)人都在為創(chuàng)造

這樣的一個(gè)社會(huì)而不斷努力著。

A：昨日的不懂事，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的感悟，決定明天的我們。

B：我們的心聲，也代表了時(shí)代的最強(qiáng)音。

A：此刻，我與我的伙伴們?cè)敢獍褍?nèi)心的想法與大家一起分享。十一：輔導(dǎo)員講話

A：成長(zhǎng)中的我們將時(shí)刻與法律同行！

B：法律將時(shí)刻與逐漸成長(zhǎng)的我們同行！

A；此時(shí)，見(jiàn)證我們點(diǎn)滴成長(zhǎng)的輔導(dǎo)員一定有話要說(shuō)！

B：請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

十二：集體宣誓

我愿意以自己的實(shí)際行動(dòng)，做一個(gè)知法，守法，懂法，護(hù)法的小學(xué)生！十三：退旗

附三：小品：《走在犯罪的邊緣》

一節(jié)音樂(lè)課上，大家都排著整齊的

隊(duì)伍去專業(yè)教室上音樂(lè)課，只有小葉、小姜、小杭、小張、小潘偷偷的在排隊(duì)過(guò)程中溜了出來(lái)。

小葉：無(wú)聊的音樂(lè)課，我就不想去上，還不如在班級(jí)自己玩了。

小杭：昨天我丟了一塊橡皮，回家和我媽媽說(shuō)了又要被罵了。

小張：我肚子好餓啊，今天中午的菜難吃死了，我一點(diǎn)胃口都沒(méi)有。好想念小店里那美味的漢堡包?。?/p>

小潘：你又沒(méi)錢，想了也沒(méi)用，又吃不到。誒，我有個(gè)辦法可以讓小葉不無(wú)聊，讓小杭有橡皮，又填飽小張的肚子。就是不知道你們?cè)覆辉敢飧乙黄饋?lái)做。合：什么辦法？快說(shuō)快說(shuō)呀。

小潘：跟我來(lái)！

于是大家就跟著小潘走出教室，徑直望2年級(jí)一個(gè)正在上體育課的空班走去。小葉：來(lái)2年級(jí)干嗎？你想再讀低年級(jí)??？

小張：來(lái)這里干嗎？我還是餓啊，快點(diǎn)告訴我哪里有好吃的呀！

小杭：不是說(shuō)跟著你有橡皮的嗎？

小潘：你們別急呀，呶，橡皮不是在課桌上等著你嗎？

小杭：可是那不是我的啊。我媽媽說(shuō)這樣的行為叫“偷竊”。

小潘：拿了不就變成是你的了嗎，上面又沒(méi)寫“不是你小杭的”這幾個(gè)字。小杭：對(duì)啊，哈哈！

小潘：誒，小張，你不是餓了嗎？喏，這里有3塊錢，可以買你想吃的漢堡包了！

小張：??？這個(gè)?....不過(guò)我是的確餓了??好吧。小葉：這個(gè)鉛筆盒里也有1塊錢，這個(gè)也有，還有這個(gè)??

小杭：我也來(lái)找找，看誰(shuí)找的多，哈哈

小張：快下課了，我們快走吧！

小葉、小杭：好好。

附件四：xx年9月某日下午，某中心校五年級(jí)李風(fēng)與沈光兩位男同學(xué)在課間時(shí)相互追逐打鬧，在推拉過(guò)程中，李風(fēng)的手受到了傷害，一場(chǎng)**由此而

起。事情發(fā)生后，李風(fēng)的父母為其治療，多方尋醫(yī)問(wèn)藥，先后兩次去上海專科醫(yī)院治療，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)10月之久，花費(fèi)了1萬(wàn)多元。在這期間，李風(fēng)的父母也曾以代理人的身份多次向沈光的父母及學(xué)校提出干涉，要求對(duì)方承擔(dān)賠償責(zé)任。但由于三方各執(zhí)己見(jiàn)，未能達(dá)成約定。一年后，李風(fēng)的父母向轄區(qū)內(nèi)的鎮(zhèn)人民調(diào)解委員會(huì)提出調(diào)解申請(qǐng)。

附五：相聲《和諧校園行》

甲：同學(xué)們好

乙：老師們好

甲：你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有啊，現(xiàn)在我們的校園變得越來(lái)越和諧，越來(lái)越文明

乙：是?。?chuàng)建和諧文明校園給我們帶來(lái)了不少好處啊

甲：可不是嘛！路越來(lái)越寬了

乙：來(lái)來(lái)來(lái)，你說(shuō)清楚點(diǎn)，什么東東啊

甲：用你的IQ 想想怎么跟范偉一樣“IP、IQ、IC密碼統(tǒng)統(tǒng)告訴我”You brain have two

parts ,one is left another is right have

nothing left ,The left have nothing right

乙： 賣弄什么呀！說(shuō)明白點(diǎn)啊

甲：這不是創(chuàng)建和諧校園嗎？大伙忙著提高素質(zhì)，提高能力?。?/p>

乙：是??！

甲：閱覽室、圖書館是人山人海，他人擠人，人壓人，人落人，人堆人 乙：呵！做人餅

甲：也差不多，反正就是你前腳尖碰前面人的后腳跟，兩邊人的肩膀是大膀子落小膀子，小膀子疊大膀子

乙：停！停停 我怎么覺(jué)得像是販賣黑奴啊，至少也是菜市場(chǎng)啊！

甲；什么話?。〔耸袌?chǎng)有捧著書買菜的嗎？黑奴有是本科生的嗎？

乙：沒(méi)有啊

甲：有不出聲買菜的人嗎？？有不反抗的黑奴嗎？？

乙；沒(méi)有啊！有的話那也是啞巴

甲；就是?。￠営[室擠的那么多人，路不寬才怪呢？？

乙：所以現(xiàn)在到處都在大興土木，連我們學(xué)校也在搞“建設(shè)”。

甲：干脆我也去搞“建設(shè)”？

乙：得了吧你！什么事都瞎參和！

甲：什么啊，你冤枉好人嘛！

乙：記好啦！我們要的是和諧的校園

甲：難道你覺(jué)得我是不和諧的嗎？

乙：文明的校園

甲：難道你覺(jué)得我會(huì)說(shuō)粗話臟話嗎？

乙：可愛(ài)的校園

甲：難道我還不夠可愛(ài)嗎？

乙： 行了，我真服了你了，為了表達(dá)一下 我的心情我決定用一首歌來(lái)傾訴一下！

甲：觀眾朋友們??！一會(huì)大家多來(lái)點(diǎn)掌聲啊！

小姑娘臉皮薄，沒(méi)掌聲哭了 怎么辦?。縼?lái)來(lái)來(lái)鼓掌！

乙：創(chuàng)建文明和諧校園，別人怎么做我不管，只要你也一樣地堅(jiān)持。

我相信文明和諧永伴我行，我知道一切不容易，我的心一直堅(jiān)定相信自己，愿我們一起共同努力，我們都需要勇氣，來(lái)面對(duì)種種阻力，理念瞬變，我能堅(jiān)定地創(chuàng)建

和諧校園，創(chuàng)建文明校園

甲：不錯(cuò)嘛，看來(lái)還有兩把刷子??！、乙：那當(dāng)然

甲：抄家伙，這個(gè)還是今天剛買的，還不會(huì)使呢！

乙：我靠！看來(lái)還像個(gè)什么事啊！厲害！看看她能怎么弄?。?！

甲：看看這個(gè)是什么？

乙：不就是兩片竹片嗎！還得意啥?。?/p>

甲：不對(duì)！是兩個(gè)竹片加根紅頭繩！呵呵

乙：得了吧，你還是趕快開(kāi)始吧！人家觀眾都等急了

甲：咱說(shuō)一個(gè)道一個(gè)，今天說(shuō)點(diǎn)嘛？哀，我今天說(shuō)點(diǎn)嘛？

乙：看來(lái)是個(gè)裝相的，我看你啊，你要是不會(huì)說(shuō)就下去吧，別在這丟人了！甲：干嗎啊你！門縫里看人把人看扁了！咱橫40，豎60，乘起來(lái)是2400！乙：哎呀，你倒是說(shuō)啊，別磨蹭了，咱們大家還等著呢！

甲：好嘞，我這就說(shuō)創(chuàng)建和諧校園就是好人人生活少不了。路變寬，閱覽室里去買菜。

乙：什么??？誰(shuí)去哪買菜了??？

甲：閱覽室里去學(xué)習(xí)，學(xué)天文看星星，學(xué)地理看地球。

乙：那么大的家伙，看得全嘛。

甲：我說(shuō)話你再亂插，我就抽你！

乙：得了，你說(shuō)吧，我聽(tīng)著呢

甲：好嘞，聽(tīng)我慢慢說(shuō)給你聽(tīng)，咱門實(shí)驗(yàn)小學(xué)，新人新貌新氣象！

學(xué)校內(nèi)外忙得急，嘿！忙得急為了增強(qiáng)我們法律意識(shí)，創(chuàng)建文明校園，學(xué)校舉

行“尊紀(jì)守法，創(chuàng)建和諧校園，主題教育月“活動(dòng)

乙：是的，有這回事！此言不假！

甲：活動(dòng)動(dòng)員會(huì)結(jié)束后啊，那個(gè)，那個(gè)，各個(gè)班級(jí)都忙活了。搞征文，辦演講，上紅領(lǐng)巾電視臺(tái)播節(jié)目，入社區(qū)做宣傳，嘿各種活動(dòng)多又多，活動(dòng)多她費(fèi)用也多，這些費(fèi)用上哪找，嘿上哪找？

乙：上哪找啊？

甲：去拉贊助??！

乙：感情你是拉贊助的啊，又一個(gè)騙錢的

甲：是啊，拉贊助怎么了？哎喲，我忘了想大家介紹我自己了！我是**** 乙：你現(xiàn)在就想拉贊助啊？

甲：你別和我打鬧啊，我還沒(méi)說(shuō)完呢！“跟我走吧。去拉贊助吧，夢(mèng)已經(jīng)醒來(lái)，永不會(huì)害怕，這所有的一切只為拉贊助，你快給點(diǎn)贊助吧“

乙：停停停，你怎么現(xiàn)在就拉起贊助來(lái)了??？我問(wèn)你：你們有沒(méi)有其他的

活動(dòng)??？

告訴我們大伙瞧瞧！“

甲：有啊，你們聽(tīng)好了。趣味足球賽，男女混合齊入場(chǎng) 比賽規(guī)則只有一條

乙：哪一條??？

甲：女生踢到球時(shí)，男生不許搶，否則算犯規(guī)！

乙：呦這個(gè)規(guī)則好！高啊，實(shí)在是高！

甲：巾幗須眉，同競(jìng)技！誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱，它還不一定啊

乙：是的！誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱，它還不一定！

甲：但我相信在我們校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，我們的校園會(huì)更加和諧，更加文明 聽(tīng)：旅客朋友們請(qǐng)注意：開(kāi)往昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的315次和諧校園文明號(hào)列車 就要出發(fā)，請(qǐng)趕快來(lái)買票。來(lái)來(lái)來(lái)，大家趕快來(lái)買票，我這兒謝絕還價(jià)，兩元一張，不貴不貴，快來(lái)買啊，過(guò)了這個(gè)村可就沒(méi)這個(gè)店了

乙：來(lái)來(lái)來(lái)，把錢給我，我這兒給你們打八折，便宜吧哈哈哈哈！甲：砹？

我就納悶了，怎么沒(méi)人來(lái)買票??？

乙：100，200，~~~~~~~~~~~

甲：咦？我的錢怎么被她給掙去了??？艾，別跑，把哦的錢拿來(lái)?。∫遥簙~~~~~~~~~~~~~~~

甲：別跑啊，還沒(méi)謝幕呢！

附六：詩(shī)歌朗誦

法律

一把無(wú)形的雙刃劍

他可以刺痛你的心扉

他可以洗滌你的心靈

法律

似遠(yuǎn)非遠(yuǎn)

似近非近

從前的我們

無(wú)形中觸摸到了你的身影

讓我們望而遠(yuǎn)及

而此刻

當(dāng)我們?cè)僖淮慰拷銜r(shí)

卻讓人歡喜讓人憂

當(dāng)我們真正懂你的時(shí)候

我們會(huì)為擁有你

而感到自豪和驕傲

我們更會(huì)用實(shí)際行動(dòng)

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捍衛(wèi)你

保護(hù)你

附七：輔導(dǎo)員講話

孩子們，聽(tīng)了你們激烈的討論、發(fā)言，看到你們逼真的表演，老師感到很欣慰。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，保護(hù)自己、懲治犯罪是我們每個(gè)人的責(zé)任。作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們更應(yīng)懂得法律的重要性。

做一個(gè)知法的人，能使自己進(jìn)一步提高法律意識(shí)；

做一個(gè)懂法的人，了解存在于自己身邊的法律事件并懂得如何正確地面對(duì)。做一個(gè)守法的人，成為一個(gè)維護(hù)法律的小衛(wèi)士。

做一個(gè)會(huì)用法的人，學(xué)會(huì)用法律武器進(jìn)行自我保護(hù)、維護(hù)自身或他人的合法權(quán)益。

通過(guò)今天的活動(dòng)我們更加深刻的了解了到法律和我們息息相關(guān)。相信大家在以后的生活中能夠成為一個(gè)真正尊紀(jì)守法的文明小學(xué)生。作文：做一名懂法守法的中學(xué)生

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做一名懂法守法的中學(xué)生

高郵市樹(shù)人中學(xué) 七班 于欣宇

“法”顧名思義就是法律。一個(gè)國(guó)家正是有了法律，人與人之間的相處才會(huì)變得更加的和諧。有人說(shuō)“法律是架起人與人之間的橋梁”。做為一名中學(xué)生，更應(yīng)該懂得法律，遵守法律，并且通過(guò)法律來(lái)正確的保護(hù)自己。小 荷

十四歲是一個(gè)花一樣的青春，但有這樣一位十四歲少年不能坐在寬敞明亮的教室里，卻只能呆在陰冷的少管所。這個(gè)少年在判刑的時(shí)候，很后悔的說(shuō)“其實(shí)我沒(méi)有想要毒死人，我只是想開(kāi)個(gè)玩笑而已，想要他肚痛不停地拉肚子…”原來(lái)，這個(gè)少年把自己買來(lái)的飲料，灌入了一點(diǎn)老鼠藥，隨后將飲料放入同學(xué)的抽屜了，因?yàn)樯倌甑臒o(wú)知，而毀了自己的大好前途，他更沒(méi)有想自己的一個(gè)玩笑，讓同學(xué)丟了性命。

想必大家都知道，在我們高郵，有一位中學(xué)生很值得我們學(xué)習(xí)。她就是人稱“最美中學(xué)生” 管仲培。那天，她正要

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回家，看見(jiàn)一位年滿八旬的老人坐在地上，苦苦呻吟，路旁，三輪車也側(cè)翻在路邊，三個(gè)車輪在“無(wú)辜”地越轉(zhuǎn)越慢，看著老人痛苦的表情，這時(shí)，忽然有一個(gè)聲音在說(shuō)：“這是誰(shuí)家老人，有沒(méi)有認(rèn)識(shí)他的人啊，認(rèn)識(shí)他的趕緊打電話叫他家屬來(lái)啊。”又有一個(gè)聲音在議論著：“現(xiàn)在網(wǎng)上披露的這種這種“碰瓷”的現(xiàn)象太多了大家千萬(wàn)不要去扶，不知道這個(gè)老人是真摔倒還是裝的”看看就可以了。這是管仲培想都沒(méi)想就將老人送到附近醫(yī)院就診。她沒(méi)有告訴老人自己的姓名，便悄悄的走了。管仲培是一個(gè)懂法守法的最美中學(xué)生，她的道德高尚，使人敬佩。真是“不以惡小而為之，不以善小而不為”。

通過(guò)這些事例，我明白了不要辜負(fù)家長(zhǎng)的期望，不要辜負(fù)老師的期望，不要辜負(fù)同學(xué)的期望。

作為祖國(guó)的希望，我們既要增強(qiáng)法制觀念，自覺(jué)的懂法守法，同時(shí)提高自身的道德修養(yǎng)，人人爭(zhēng)做優(yōu)秀的中學(xué)生！

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第四篇：升旗儀式主持稿(做知法守法的新時(shí)代小學(xué)生)

升旗儀式主持稿（做知法守法的新時(shí)代小學(xué)生）

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

國(guó)旗，在新世紀(jì)升起；國(guó)歌，在新世紀(jì)奏響。祖國(guó)正走向繁榮昌盛、前途一片光明面對(duì)著鮮艷的五星紅旗，我們心潮起伏，熱血沸騰。在這靜謐而清新的早晨，我們站在旗桿下，舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。蘆村中心小學(xué)升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始！儀式的第一項(xiàng)：請(qǐng)全體立正、升國(guó)旗、奏唱國(guó)歌、全體少先隊(duì)員行隊(duì)禮！

禮畢！

下面進(jìn)行儀式的第二項(xiàng)：請(qǐng)六（1）班學(xué)生代表進(jìn)行國(guó)旗下的講話！大家掌聲歡迎！

感謝六（1）班同學(xué)精彩的演講。我們要從小培養(yǎng)法律意識(shí)，養(yǎng)成知法、懂法、守法的良好習(xí)慣。

接下來(lái)宣布同學(xué)們上周的表現(xiàn)情況。

上周獲得流動(dòng)紅旗的班級(jí)有：

請(qǐng)敬愛(ài)的 李 校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗！

掌聲送給這些班級(jí)！

同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，是我們偉大祖國(guó)現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們必須從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，遠(yuǎn)離違法犯罪。要對(duì)自己的前途負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。知法、懂法、守法，做一名遵紀(jì)守法的好學(xué)生。蘆村中心小學(xué)以“做知法守法的新時(shí)代小學(xué)生”為主題的升旗儀式到此結(jié)束。各班按順序解散！

第五篇：文明守法,做新時(shí)代最美中學(xué)生

文明守法，做新時(shí)代最美中學(xué)生

巴東縣綠蔥坡鎮(zhèn)民族初級(jí)中學(xué)

陳嘯霄

國(guó)不可一日無(wú)法，家不可一日無(wú)規(guī)。作為新一代的中學(xué)生，遵紀(jì)守法、文明做人是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

中華民族自古就被稱為禮儀之邦，五千多年的歷史不僅孕育出了深厚的文化底蘊(yùn)，也形成了講文明、懂禮貌的傳統(tǒng)美德。那么，文明是什么呢?文明就是路上相遇時(shí)的微笑，就是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱時(shí)的舉動(dòng)，是自覺(jué)排隊(duì)等候，是不隨地吐痰，等等??總之，文明是一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種習(xí)慣。

說(shuō)到禮儀之邦，我想起了“程門立雪”的故事，古時(shí)候有個(gè)人叫楊時(shí)，他有事去找老師，來(lái)到老師家，發(fā)現(xiàn)老師在睡覺(jué)，楊時(shí)為了不打攪?yán)蠋熚缢乖诖笱┲姓驹诔填U的門外等候。最后楊時(shí)也成為了宋代大儒。他的這種知禮懂禮的品行值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)，當(dāng)今社會(huì)的我們也要學(xué)會(huì)尊敬老師，見(jiàn)面行禮，虛心接受老師的教導(dǎo)，與老師交流。將中華民族的傳統(tǒng)美德傳承下去。

周恩來(lái)是我最敬佩的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)字唬芸偫砩皬牟徽J(rèn)為自己是國(guó)家總理就可以置身法紀(jì)之外，他總是時(shí)時(shí)處處帶頭遵紀(jì)守法。有一次，他乘車去政協(xié)禮堂開(kāi)會(huì)，司機(jī)違犯了交通規(guī)則，被交警攔下了批評(píng)教育，耽誤了開(kāi)會(huì)時(shí)間。同車的干部想去和民警交涉，總理嚴(yán)厲制止說(shuō)：“這怎么行？交通規(guī)則是政府頒布的，政府總理應(yīng)帶頭遵守?？偫聿蛔袷兀褪菐ь^破壞制度?！币恢钡鹊浇痪判?，總理一行才離開(kāi)那里。此后，總理常常叮囑司機(jī)，不能違反交通規(guī)則，說(shuō)：“不要以為我是總理，就可以特殊，可以違章。”

在我們的日常生活中，學(xué)好知識(shí)固然重要，但是學(xué)會(huì)做人更為重要。俗語(yǔ)說(shuō)，“不以規(guī)矩，不成方圓”，良好的紀(jì)律是學(xué)好知識(shí)的保障。作為一名學(xué)生，要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，切實(shí)做到：誠(chéng)實(shí)守法，禮貌文明；儀表整潔，熱愛(ài)勞動(dòng);遵守公德，愛(ài)護(hù)公物；勤勞儉樸，孝敬父母；嚴(yán)于律己，關(guān)心他人；團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)學(xué)校！

從現(xiàn)在起，我們都要嚴(yán)于律己，做一個(gè)有紀(jì)律的中學(xué)生，做一個(gè)文明的好公民。共同建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大富強(qiáng)。