第一篇：進(jìn)取作文800字

進(jìn)取作文800字

魯迅先生說過：“不滿是向上的車輪”。人只有不斷進(jìn)取，不安于現(xiàn)狀，才能做生活的主人。

李時(shí)珍苦讀醫(yī)書十余年，成為遠(yuǎn)近聞名的醫(yī)生。還到過皇宮為皇帝治病。他辭去工作回鄉(xiāng)時(shí)，民眾夾道歡迎，前來找他看病的人絡(luò)繹不絕。可李時(shí)珍不安于現(xiàn)狀不斷進(jìn)取，他意識(shí)到醫(yī)書里有許多錯(cuò)誤尚未改正，于是毅然放棄衣食無憂的生活，踏上編寫醫(yī)書的艱難道路。期間，他走遍全國各地，親自試藥，好幾次差點(diǎn)喪命。又訪遍各地名醫(yī)，請(qǐng)教用藥之道。經(jīng)過三十余年的努力，他寫成了《本草綱目》，這部書救回了無數(shù)人的生命，也使李時(shí)珍的醫(yī)術(shù)突飛猛進(jìn)。最終，李時(shí)珍成了萬民景仰的偉人。

正因?yàn)槔顣r(shí)珍有不斷進(jìn)取的精神，不滿足自己取得的成就，他才能編寫出《本草綱目》這部造福后代的書。試想一下，如果當(dāng)初李時(shí)珍安于現(xiàn)狀，那么他也許只能成為一時(shí)的名醫(yī)，而不會(huì)像現(xiàn)在這樣，受到萬代子孫的尊敬。由此可見，進(jìn)取精神對(duì)個(gè)人乃至他人是多么重要。

體育界有一句名言：“更高、更快、更強(qiáng)”，這句話是許多優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的寫照。許多運(yùn)動(dòng)員已獲得了最高榮譽(yù)，卻依舊不滿足于現(xiàn)狀，仍然努力進(jìn)取。像梅西，雖然他已帶領(lǐng)球隊(duì)斬獲多個(gè)冠軍，自己也獲得諸多榮譽(yù)，但梅西依舊努力訓(xùn)練，努力打破馬拉多納、蓋德穆勒等足球名宿創(chuàng)下的紀(jì)錄。

歷史上有許多人，他們抱著“小富即安”的心態(tài)，滿足于現(xiàn)狀，結(jié)果被時(shí)代唾棄，元末農(nóng)民起義領(lǐng)袖張士誠便是這樣的人。

張士誠是一個(gè)很有能力的人，高郵之戰(zhàn)中他和弟弟張士義憑借三千士兵抵擋住八十萬元軍的進(jìn)攻。但他占領(lǐng)江南之后，就沉醉于紙醉金迷的生活中，不思進(jìn)取，滿足于占取半壁江山，以致成了他被朱元璋的階下之囚，永世不得翻身。

如果張士誠不沉浸在擁有江浙富庶之地的自滿中，而是繼續(xù)揮師北伐，那么歷史將被改寫。

“沒有最好，只有更好”。作為中學(xué)生，我們不能抱著“小富即安”的心態(tài)，而應(yīng)不斷進(jìn)取，努力拼搏，不斷提高自己。這樣，人生才更有意義。

第二篇：拼搏進(jìn)取(作文)

拼搏·奮斗·人生

篇一：

在每一個(gè)不同的、多彩的年華中，我們有過拼搏，因?yàn)槠床?，我們更?chuàng)造了一個(gè)多姿多彩的美麗人生?？赡茉谶@人生旅途中，更多的是挫折、磨難。在正常人的世界里，世界是多彩的;可對(duì)與

殘疾人來說，世界可能就是被黑色籠罩的，對(duì)，是殘酷的。可是，前不久，我看到了一群堅(jiān)強(qiáng)可愛的殘疾人，他們用毅力書寫著另一個(gè)不同篇章。

節(jié)目還沒開始，氣氛已經(jīng)活躍得一目了然，陽光的直射便可清晰看見銀色的線條兒在白色吊燈上的閃閃發(fā)光，流動(dòng)的音樂更讓人有了快感。場面很素凈，就如銀裝素裹的的冬姑娘吧，莊嚴(yán)地的素凈美。舞臺(tái)中央，紅色的粗體字:“啟迪拼搏人生，愛心點(diǎn)亮世界”便映入眼簾，這句話似乎話中有話，但我怎么也想不出來。還沒等我轉(zhuǎn)完這個(gè)“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，節(jié)目開始了。

第一個(gè)上場的是一群耳朵聽不見的孩子們。身穿紅色一群的他們，雖然舞跳的并不是整齊一致，可是，他們這一份執(zhí)著追求的精神，客令在場的所有人都感動(dòng)無比。為了夢(mèng)想而堅(jiān)持，為了奮斗而再次磨練自己。其實(shí)，有夢(mèng)不覺黑夜長。生活是面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑。心中有陽光，即使雙目失明也能領(lǐng)略到世界的美麗;心中有陽光，即使雙耳失聰也能傾聽到萬籟的聲音。陽光是種跳動(dòng)的語言，讓心靈的天線接收陽光的新號(hào)吧，你也能感受到世界的明亮和溫暖。

也不知看了多少節(jié)目，忽然偌大的舞臺(tái)上站了一位矮矮的“小孩”，底下有一些的竊竊私語與嘲弄了。其實(shí)，“小孩”可是個(gè)成年人，但因?yàn)槟承┮蛩?，再也不?huì)長高了，所以，才會(huì)像現(xiàn)在那么矮。她叫黃春明。music一上，S.H.E的主打歌“SuperStar”,全場一下子沸騰了!好聽的聲音在耳邊縈繞，小小的身軀里竟有如此之大的力量!殘疾人的力量不可理喻，我們正常人的力量也只是哪么一點(diǎn)點(diǎn)的微不足道罷了。是的，從心存希望的人，才能咬定青山不放松，才能在絕望的懸崖邊緊握拯救自己的青藤。只有用追求的眼睛才能發(fā)現(xiàn)，只有用信念的燧石擊才能迸發(fā)出來?！爱?dāng)蜘蛛王無情地查封了我的爐臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下:相信未來?！睆慕^望中尋找希望，人生將輝煌。這不正是黃春明帶給我們的啟示嗎?

不錯(cuò)，沒有汗水便沒有甜蜜。勞動(dòng)的樂趣只有勞動(dòng)者自己才能體會(huì)到。耕耘后收獲的快樂，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于不勞而獲的快感。

“成功的花兒，人們?cè)跏求@羨她現(xiàn)實(shí)的明艷，然后當(dāng)初她的芽兒，卻浸泡了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。奮斗也是一種艱辛的勞動(dòng)，所以說獲得快樂也更大更多。

哪里有希望，哪里就有奮斗.“希望是很好的曹參，卻是很糟的晚餐?！迸喔缡钦f。只有奮斗才不會(huì)讓今天的希望成為明日的嘆息。

“啟迪拼搏人生，愛心點(diǎn)亮世界”。請(qǐng)記住，多拼搏拼搏人生，從今天起，做一個(gè)最出色的自己!”

拼搏！奮斗！人生。

篇二：生活需要拼搏

生命開始的一瞬間就帶來了斗爭的草，才是堅(jiān)韌的草，也只有這種草，才可以傲然地對(duì)那些玻璃棚中養(yǎng)育的盆花哄笑。--題記

有人說:“生活需要享受”，我便要反駁，沒有拼搏，哪來的享受呢?沒有“千淘萬漉”哪有“始得金”。成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨，又有誰知道呢?

20世紀(jì)最偉大的作家非霍金莫屬。不是因?yàn)樗奈膶W(xué)之路萬代所傳，而是他那種“挑戰(zhàn)命運(yùn)”的精神流芳百世?；艚鸬囊簧⒉灰环L(fēng)順，而是坎坷重重，精神世界的顛沛流離，肢體上的劇痛給他的生活帶來不便，然而并沒有打退他面對(duì)生活的勇氣，他樂觀向上，奮斗拼搏，最終贏得鮮花和掌聲，這并不是他的初衷，他最大的心愿也就是“現(xiàn)身說教，一個(gè)人殘疾了并不可怕，也不痛苦，可怕的是他一蹶不振，痛苦的是終日以淚洗面”。就如偉大的先驅(qū)馬克思所說:“悔恨過去，不如奮斗將來?！?/p>

作為21世紀(jì)的棟梁，祖國的花朵，未來的接班人，我們當(dāng)前的任務(wù)則是“敬業(yè)”“樂業(yè)”，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣，品味其中的奧妙，做你自己的對(duì)手。在學(xué)中樂、樂中學(xué)，這個(gè)過程中，你必須“拼搏”。

我就像海濱玩耍的孩子，有時(shí)很高興地拾到一些光滑美麗的石子，但還未得到真理的大海中更多的珍寶，因此我仍需--拼搏。

篇三：拼搏人生

拼搏后的人生，美得像花，美得像畫??——題記

蝴蝶在百花叢中輕拍薄翼，翩然起舞，和著它華麗的節(jié)拍，輕盈回轉(zhuǎn);蝸牛在葡萄樹上步履艱難地向上爬，不靠天，不靠地，它們靠自己!蠶在繭中奮力拼搏，不屈地掙扎，然后破繭成蝶，漫舞天際，飛向蒼穹。上帝是公平的，他給了我們相同的生命和空間，剩下的，就由我們自己體驗(yàn)和創(chuàng)造。人生，我想對(duì)你說，拼搏中的你，真美!

三月的姿意扶持的是四月的吶喊。拔河比賽上，隊(duì)員們臉憋得通紅，竭盡全力地拉住繩子，個(gè)個(gè)咬緊牙關(guān)配合默契。而兩旁，則是啦啦隊(duì)們扯著嗓子叫著加油，她們面紅耳赤，叫喊聲異常響亮。在成功的那一瞬間，他們?nèi)缑擁\野馬般一下子興奮得手舞足蹈，偌大的校園里洋溢著此起彼伏的歡笑。大家高興得如癡如醉，這是拼搏成功后的喜悅。

六月的忙碌醞釀的是七月的愉悅。考試后，光榮榜便高高掛起，看著自己的大名赫然印在上面，每個(gè)人心中都有一份說不出的歡欣和自豪。那是自己努力過最后的見證，自己揮灑淚水后成功的結(jié)晶。那一刻，便感覺自己升華了，如酒般香醇的甜意，淌過心頭，樂悠悠??

上帝也是仁慈的，他獻(xiàn)給了萬物一片生機(jī)，使之風(fēng)姿綽約地點(diǎn)綴在各處。而萬物由拼搏凝成的人生，同樣五彩斑瀾。

九月的豐沛邂逅的是十月的繽紛。在這個(gè)富麗堂皇的季節(jié)里，玉米歡快地拔節(jié)，稻谷興奮地?fù)u曳。那些圣潔的野菊經(jīng)過一年的努力，終于迎風(fēng)吐蕊，散發(fā)出沁人的芳香，然后自豪地昂著挺胸。欣然接受人們的贊賞與呵呼。那一次，它們將攝人心魂的美麗綻放得淋漓盡致。

十二月的驟雪傾倒的是一月的晴空。被雨水洗盡的陽光如風(fēng)一般輕吻著大地，萬物都酣睡在恬靜的陽光里。走在街道上，深吸一口新鮮空氣，便會(huì)嗅到花的馨香，草的清爽，處處彌漫著生動(dòng)跌宕的生命氣息。萬物都經(jīng)過了嚴(yán)冬冰冷的洗禮，現(xiàn)在躊躇滿志地矗立在人們面前，展現(xiàn)它們裊娜的身姿。它們反反復(fù)復(fù)沖破凜冽的寒風(fēng)，才蛻變成一道道靚麗的風(fēng)景線。

人生，你是一個(gè)圓，只是有的圓很圓滿，有的圓則扭曲著。而我更欣賞你拼搏后完美得無一瑕疵的婀娜身姿。人生能有幾回搏?在未來悠遠(yuǎn)而漫長的路途中，只有搏出精彩，搏出快樂，才會(huì)充實(shí)地度過。所以，人生，我想對(duì)你說，拼搏后的你真美??真美!

篇四：拼搏人生

時(shí)常有人抱怨:“我本是凡人一個(gè)，為什么要去談拼搏，再怎么拼搏還是一介布衣，倒不如安分守己的耕耘田地，過一些閑云野鶴的生活，豈不樂哉，與世不爭，不去爭奪名利，自視清高，然后忙忙碌碌直至生老病死，了卻自己的一生，如果你這樣想，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，既然我們生活在這個(gè)社會(huì)中，我們來了人間一趟就不可白來，要為之奮斗，最美在過程，但可恨一些富家子弟夸口:“家父腰纏萬貫，財(cái)寶堆積成山，我何必去受苦工作呢?”是的,金銀財(cái)寶可以揮霍一時(shí)，可過了十年、幾十年呢?當(dāng)財(cái)寶已空時(shí)呢?沿街乞討?不然你會(huì)點(diǎn)石成金?

人生應(yīng)該是有意義、有情趣、有價(jià)值的，而不應(yīng)該惰于奮斗，惰與努力，這樣你的人生會(huì)黯然無光，看不到前途。但相反，如果你拼搏奮斗，功夫不負(fù)有心人，你的人生一定會(huì)大不一樣，你會(huì)大放光彩。

史蒂芬.霍金，一個(gè)讓無數(shù)人佩服的五體投地的人，當(dāng)他的身體萎縮的只有40多斤時(shí)，當(dāng)他的生命只剩2年的時(shí)候，他還在繼續(xù)為他的理想和目標(biāo)奮斗著，而并非是悄然的讓病魔吞噬他的生命，也并非靜靜等待著死神的到來，他繼續(xù)努力著，拼搏著，正是因?yàn)樗@種拼搏不懈的精神，才完成《時(shí)間簡史》，這部史詩巨著啊!

當(dāng)你看到熒屏上那些耀眼的明星時(shí)，你也許會(huì)想“如果我像他們一樣該多么好啊”!但是你是否想過，他們付出過很多，他們?cè)谄床?，而你拼搏了?你是否付出了汗水和心血呢?

記得冰心曾說過大意如下的話:“成功的花兒，人們只驚羨于它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初它的芽兒卻浸滿了奮斗的淚泉，如果你也想像明星們一樣，你想讓自己的人生更充實(shí)、更有意義的話，那就為了自己的理想和目標(biāo)去奮斗，去拼搏吧!

拼搏人生，人生需要拼搏，人生離不開拼搏!

篇五：成功，需要拼搏

這個(gè)周末，我讀了著名作家高爾基的《童年》。讀完這本書，我感觸很深。

《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部。它寫的是高爾基幼年時(shí)期從三歲至十歲這段時(shí)間生活斷面:阿廖沙三歲時(shí)，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養(yǎng)在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼--諾弗哥羅德城。外祖父年輕時(shí)，是一個(gè)纖夫，后來開染坊，成了小業(yè)主。阿廖沙來到外祖父家時(shí)，外祖父家業(yè)已經(jīng)開始衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得也更加專橫暴躁。在這個(gè)家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害??阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學(xué)校也受歧視和刁難。因此，在阿廖沙的心靈中，“愛”的情感漸漸被對(duì)一切的恨所代替。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，這時(shí)的外祖父已經(jīng)全面破產(chǎn)。他們的生活也越來越困苦。為了糊口，阿廖沙放學(xué)后同鄰居的孩子們合伙揀破爛賣。這時(shí)候阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生??

這本書給我最大的映像是阿廖沙生活的困苦。一個(gè)不滿十歲的孩子，竟然承受了這么多連成人都無法承受的事情:父親身亡，經(jīng)濟(jì)貧困，家庭不和??但是，這樣的現(xiàn)實(shí)擺在他面前，他竟然堅(jiān)持了下來!

他靠的是什么?是拼搏!如果他沒有拼搏，哪能堅(jiān)持下去?如果他沒有拼搏，怎么可能肉體和心靈不全面崩潰?

讀了這本書，我想到了一則小故事:

雅典奧運(yùn)會(huì)女子舉重比賽場上

當(dāng)韓國人張美蘭舉起172.5公斤時(shí)，很多中國觀眾都絕望了，因?yàn)樘乒t挺舉只有超過180公斤才有奪金希望?！捌戳耍e起舉不起都是英雄，死也要死在舉重臺(tái)上.”

182.5公斤!唐功紅把杠鈴穩(wěn)穩(wěn)地舉在頭頂!她成功了，同時(shí)打破了女子舉重75公斤以上級(jí)挺舉和總成績兩項(xiàng)世界紀(jì)錄!雅典奧運(yùn)會(huì)上奪得75公斤以上級(jí)金牌，并打破挺舉和總成績兩項(xiàng)世界紀(jì)錄(挺舉182.5公斤，總成績305斤)。

看，這就是拼搏的力量。

沒錯(cuò)!成功，需要拼搏!

篇六：成長也需要拼搏

古人云:逆水行舟，不進(jìn)則退。生命對(duì)于每一個(gè)人來說都是短暫的，當(dāng)時(shí)光匆匆流逝的時(shí)候，人，應(yīng)該懂得熱愛它，珍惜它，把握它。正所謂“青春歲月匆匆過，生逢其時(shí)當(dāng)拼搏”

學(xué)校，是知識(shí)的寶庫，是文化的長廊，更是人才的搖籃。這里有的是鮮活的生命與思想，創(chuàng)造的激情與執(zhí)著，不倦的探尋與思考??同學(xué)們，在這寶庫中、長廊上，沐著晨光，你是否想過，今天該干些什么?踏著夕陽，你是否問過，今天有多少收獲?

保留一分熱情，就會(huì)多一分自信，少一分無可奈何;保留一分執(zhí)著，就會(huì)多一分坦然，少一分自甘落敗;保留一分單純，就會(huì)多一分清新，少一分故作高深的看破紅塵。

在我們成長的道路上，總會(huì)遇到這樣那樣的困難，難免還會(huì)遇到一些挫折甚至失敗，不可能是一帆風(fēng)順的。但我們不能因此而倒下，即使屢戰(zhàn)屢敗，也要屢敗屢戰(zhàn)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?正因?yàn)橛辛舜煺?，遇到困難，我們才要拼搏。因?yàn)槠床?，方能鑄就人生的輝煌!

拼搏是什么?拼搏是成功的階梯。我們需要揮灑拼搏的汗水，噴發(fā)激情的火焰。有位哲人說過:“成功者總是把高原當(dāng)成平地，而懦夫卻把平地當(dāng)成高原。”在奮發(fā)拼搏的道路上，那些怕苦怕累，甘心被命運(yùn)擊倒的人永遠(yuǎn)無法領(lǐng)略那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的歡心和喜悅。

拼搏是什么?拼搏是不懈的努力。十三秒零九，一個(gè)新的突破，劉翔創(chuàng)造了一個(gè)新的亞運(yùn)會(huì)記錄。這個(gè)像風(fēng)一樣的年輕人，正是因?yàn)榫哂杏掠谄床⒉慌吕щy的精神，讓他成為運(yùn)動(dòng)場上的佼佼者。他不懼病魔纏身，跨過了困難，躍過了挫折，超越了自我。拼搏就是如此，付出了汗水，付出了努力，它就不會(huì)讓你失望。因?yàn)椋晒τ肋h(yuǎn)眷顧的是那些不斷努力，敢于拼搏的人!

拼搏是什么?拼搏是勝利者的凱歌。好比鯉魚，不甘于水底的平凡，奮力一搏，躍過龍門，沖到生命的最高點(diǎn);好比雄鷹，不甘于大地的平坦，振翅一搏，終于翱翔于眾山之顛。

大作曲家貝多芬小時(shí)候由于家庭貧困沒能上學(xué)，十七歲時(shí)患了傷寒和天花，之后，肺病、關(guān)節(jié)炎、結(jié)膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽覺，愛情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發(fā)誓“要扼住生命的咽喉”。他與生命頑強(qiáng)拼搏，在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛。

記得冰心曾說過這樣一句話:“成功的花兒，人們只驚羨于它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初它的芽兒卻浸滿了奮斗的淚泉?！比绻阋蚕胂袼麄円粯?，想讓自己的人生更充實(shí)、更有意義的話，那就為了自己的理想和目標(biāo)去奮斗，去拼搏吧!不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?“攻書山渡學(xué)海因拼搏放飛夢(mèng)想，掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫人生”。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音!

千帆競渡，鼓角爭鳴;成長需要拼搏，人生需要拼搏!拼搏，方能鑄就人生的輝煌!

第三篇：進(jìn)取——演講稿

《進(jìn)取》

各位尊敬的老師，在座的各位同學(xué)，大家晚上好！

先做一下自我介紹，我是一個(gè)土生土長的湖南妹子，來廣東生活十年有余了，我呢，有一個(gè)討巧的名字，姓##，名##，所以大家自然都叫我###。我從事于#####工作，做著一份為美麗而追逐的事業(yè)。

今天來到###與大家一起學(xué)習(xí)，一起成長，我很榮幸也很珍惜，希望我們能一起享受在這里的每一次突破。

今天我們?cè)谶@里分享同樣的一個(gè)主題《進(jìn)取》

講到進(jìn)取，讓我馬上想到兩個(gè)曾經(jīng)光輝于其行業(yè)的兩個(gè)巨頭品牌企業(yè)

——影像膠片之王，柯達(dá)品牌

——2006年全球智能手機(jī)銷量第一，諾基亞品牌

能從一個(gè)新幼之星做到獨(dú)尊業(yè)界的霸主，可見他們?cè)?jīng)的努力和領(lǐng)先速度?？墒浅晒拖裆谱兊呐?，當(dāng)我們自以為獲得她時(shí)，其實(shí)正好失去了她。人生是一次長跑，暫時(shí)領(lǐng)先就志得意滿的話，恐怕最后還是會(huì)落敗的。因?yàn)閯倮麜?huì)把人沖昏頭，以為天下就此太平，人生就此無憂。殊不知只要人活著一天，就有新的問題、新的情況出現(xiàn)。成功之網(wǎng)，必須不停地織下去，否則一扯即破，前功盡棄。

這種情形可以用安于小成來說明：

“安于小成”可以有兩層意思：一是安分知足，二是止步不前。

安分守己與知足常樂是正確的人生態(tài)度，但是止步不前就有松懈斗志、耽于逸樂的危險(xiǎn)。我們所擔(dān)心的正是后者。

小說戲劇中常見的主題，就是人生的暴起暴落。像某人忽得橫財(cái)，卻又遭來橫禍，“眼見他起高樓，眼見他樓塌了”。這正是受了成功之幻象所誤。一個(gè)實(shí)驗(yàn)做成了，并不表示所有實(shí)驗(yàn)都會(huì)成功;青年時(shí)代嶄露頭角，并不保證未來必定輝煌。

泰里隆(Talleyrand)曾說：“人可以用劍做任何事，就是不能坐在劍上?！钡拇_，人也不能坐在成功上，安享余年。

所謂“生于憂患，死于安樂”就是要我們不斷進(jìn)取、精益求精，以致達(dá)到最后的真正成功。謝謝

第四篇：和諧進(jìn)取

和諧

進(jìn)取

健康

快樂

每當(dāng)學(xué)員們走進(jìn)學(xué)校一樓大廳的時(shí)候，就會(huì)看到到正面墻上八個(gè)金色的大字——和諧 進(jìn)取

健康

快樂，這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。

辦學(xué)理念通俗的說就是辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，具有一定的價(jià)值觀。辦學(xué)理念是學(xué)校的靈魂，它包括學(xué)校的辦學(xué)宗旨，辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)策略等。先進(jìn)的辦學(xué)理念對(duì)內(nèi)是凝聚力、向心力，對(duì)外就是核心竟?fàn)幜推放?。和諧，是中國傳統(tǒng)文化的基本理念，中國傳統(tǒng)文化認(rèn)同“和為貴、諧為美”。在學(xué)校內(nèi)存在著學(xué)員與學(xué)員、學(xué)員與教師、學(xué)員與學(xué)校之間的和諧問題，處理好這些問題，就是我們對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和打造和諧校園所做的最好貢獻(xiàn)。我們的口號(hào)是“一人上學(xué)，全家歡樂，社會(huì)和諧”。

進(jìn)取，指努力上進(jìn)，力圖有所作為。進(jìn)取是一種向上的精神，進(jìn)取才能獲得人生的輝煌?！盎畹嚼蠈W(xué)到老”是中國常用的一句諺語，表達(dá)出一種“生命不止，學(xué)習(xí)不止”的學(xué)習(xí)進(jìn)取精神。老年時(shí)的學(xué)習(xí)是一種意境，慢慢品味，自樂其中，要從老有所學(xué)，學(xué)有所樂，樂中求精中實(shí)現(xiàn)我們的大學(xué)夢(mèng)、老年夢(mèng)、中國夢(mèng)。

健康，是指一個(gè)人在身體、精神和社會(huì)等方面都處于良好的狀態(tài)。辦好老干部大學(xué)，是滿足老年人追求新知識(shí)，豐富晚年精神文化生活，提高老年人身心健康和生命質(zhì)量的一種極好的形式和載體，也可以說，這就是老干部大學(xué)的辦學(xué)宗旨所在。

快樂，是人精神上的一種愉悅，是一種心靈上的滿足，它會(huì)使一個(gè)人變得開心?？鞓菲鋵?shí)很簡單，只需我們時(shí)刻保持一個(gè)積極樂觀的心態(tài)。學(xué)員們到校來學(xué)習(xí)，就要快樂地參與，體驗(yàn)參與的快樂。和諧是保證，進(jìn)取是動(dòng)力，健康是財(cái)富，快樂是歸宿。省委常委、市委書記韓學(xué)鍵多次強(qiáng)調(diào)：“宜業(yè)宜居的環(huán)境是大慶最大的生產(chǎn)力”。大慶老干部大學(xué)的全體工作人員將時(shí)刻牢記和踐行和諧進(jìn)取健康快樂的辦學(xué)理念，為把學(xué)校辦成老年人“銀發(fā)求知的樂園、精神養(yǎng)老的家園、大器晚成的學(xué)園“，為建設(shè)美麗、幸福的大慶做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第五篇：團(tuán)結(jié)合作進(jìn)取

團(tuán)結(jié)合作進(jìn)取—— 團(tuán)隊(duì)精神助你成功

訥河五中

姜海軍 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：

1、學(xué)會(huì)處理好個(gè)人與他人、個(gè)人與集體的關(guān)系，能正確維護(hù)集體的團(tuán)結(jié)，自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。

2、正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，明白團(tuán)結(jié)的意義和作用，懂得團(tuán)結(jié)就是力量，掌握增強(qiáng)集體團(tuán)結(jié)的原則和方法。

情感，態(tài)度與價(jià)值觀：

1、激發(fā)學(xué)生對(duì)集體的熱愛之情，體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”的意義。

2、珍視集體的團(tuán)結(jié)，努力為集體添光彩。教材分析(重點(diǎn)難點(diǎn))如何使學(xué)生明白個(gè)人的成長離不開集體，集體的進(jìn)步離不開個(gè)人的努力，從而情景導(dǎo)入

我們首先做一個(gè)小試驗(yàn)。請(qǐng)同學(xué)先拿一根筷子，同學(xué)用力地折一下，看看結(jié)果怎樣？請(qǐng)同學(xué)把10根筷子聚成一把，再用力折，看看結(jié)果怎樣。

為什么兩次試驗(yàn)的結(jié)果不同？通過這個(gè)游戲，大家發(fā)現(xiàn)了什么？ 學(xué)生交流討論

教師點(diǎn)評(píng)：大家可以發(fā)現(xiàn)，一只筷子很容易被折斷了，但是，一把筷子就很難折斷。也就是說一只筷子脫離了一把筷子就很危險(xiǎn)，很容易被折斷，而當(dāng)他在一把筷子中時(shí)，就很安全，由此可以看出，集體的力量是無窮的，只有在集體中，個(gè)人才能茁壯成長、煥發(fā)生機(jī)。正如 有一首歌唱得好：一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)；一個(gè)巴掌拍也拍不響，萬人鼓掌聲啊聲震天??大家知不知道這首歌的歌名是什么？

一、自主預(yù)習(xí)

1、團(tuán)結(jié)的價(jià)值是什么？

2、良好班級(jí)體的作用？

3、怎樣創(chuàng)建良好的班集體？

二、小組合作討論

請(qǐng)每組列舉能體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)助的重要性，發(fā)生在我們身邊的一些事例

三、小組展示

四、課堂鞏固

1、一滴水珠總想躍出水面去看看整個(gè)世界。同伴勸阻它，它不聽：魚兒勸阻它，它也不聽，一天當(dāng)海上起風(fēng)時(shí)，它瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，猛地躍出水面，可它剛一探頭，風(fēng)兒吹著，太陽也照射著，它消失了。這則寓言說明了什么？你想到些什么？

教師點(diǎn)評(píng)：我們個(gè)人是離不開集體的，只有在團(tuán)結(jié)的集體中我們才能健康、茁壯的成長，才會(huì)樂觀自信。

2． 拓展思維：團(tuán)結(jié)不僅使我們?nèi)〉昧诉@些成就，同樣，世界人民也因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，依靠集體的力量戰(zhàn)勝了許多不期而至的災(zāi)難，大家能舉舉有哪些例子嗎？

五、課堂提升

一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能最有力量。

——雷鋒 集體力量才是創(chuàng)造世界和創(chuàng)造歷史的偉大力量，一個(gè)人的力量只是這個(gè)偉大力量的滄海一粟。

——朱德 不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要?！ǖ聡└璧?/p>

誰若與集體脫離，誰的命運(yùn)就要悲哀。

學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)人，關(guān)心人，珍視集體的榮譽(yù)和團(tuán)結(jié)。并為集體作出自己的貢獻(xiàn)。

——（前蘇聯(lián)）奧斯特洛夫斯基

結(jié)合上述名言，聯(lián)系實(shí)際生活談?wù)剛€(gè)人與班集體的關(guān)系。

老師點(diǎn)評(píng)：個(gè)人離不開集體，每個(gè)人都要在集體中成長；集體離不開個(gè)人，需要每個(gè)人團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同奮斗，才能使這個(gè)集體變得有凝聚力。

2、出謀劃策：你準(zhǔn)備為班級(jí)做些什么？

老師點(diǎn)評(píng)：優(yōu)秀的班集體應(yīng)該有積極向上的班級(jí)文化和良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為了使本班有共同的奮斗目標(biāo)和進(jìn)取精神，請(qǐng)每個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)班級(jí)奮斗目標(biāo)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)、班級(jí)口號(hào)、班徽?qǐng)D案。

六、課堂小結(jié)

俗話說“單絲不成線，獨(dú)木不成林?！眻F(tuán)結(jié)協(xié)助確實(shí)很重要。載人航天是規(guī)模宏大、高度集成的系統(tǒng)工程。中國載人航天工程包括飛船、火箭、測控通信等7大系統(tǒng)，上天落地，涉及力學(xué)、地球科學(xué)、空間科學(xué)、自動(dòng)控制、微電子等眾多領(lǐng)域。全國3000多家單位投入“神舟六號(hào)”研制、實(shí)驗(yàn)和協(xié)調(diào)配合。神舟六號(hào)是全國第一大“組裝”工程，小小一艘“船”，元器件泱泱10萬個(gè)。全國一盤棋，上下一條心，使神舟六號(hào)創(chuàng)下“四最”紀(jì)錄：航天歷史上規(guī)模最大、系統(tǒng)組成最復(fù)雜、技術(shù)難度最高、協(xié)調(diào)面最廣的世紀(jì)工程，直接參加工程的單位有110多個(gè)，參試工程技術(shù)人員超過10萬人。說明什么道理：

點(diǎn)評(píng)： 由此可以得出團(tuán)結(jié)的另一價(jià)值：團(tuán)結(jié)為實(shí)現(xiàn)集體的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

由此可見：團(tuán)結(jié)的價(jià)值之一：團(tuán)結(jié)是個(gè)人生存發(fā)展的重要條件。教學(xué)反思

歌曲——《眾人劃槳開大船》 歌詞：

一支竹篙呀，難渡汪洋海，眾人劃槳喲，開動(dòng)大帆船，一棵小樹呀，弱不禁風(fēng)雨百里森林喲，并肩耐歲寒，耐歲寒一加十，十加百，百加千千萬你加我，我加你，大家心相連，同舟嘛共濟(jì)，海讓路，號(hào)子嘛一喊，浪靠邊，百舸嘛爭流，千帆進(jìn)，波濤在后，岸在前。一根筷子呀，輕聲輕聲被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)，一個(gè)巴掌呀，拍也拍不響，萬人鼓掌喲，聲呀聲震天，同舟嘛共濟(jì)，海讓路，號(hào)子 嘛一喊，浪靠邊，百舸嘛爭流，千帆進(jìn)，波濤在后，岸在前。