第一篇：小學(xué)一年級語文上冊期中考試卷

一、按順序把聲母寫在拼音格里。(11分)

z n m b t k j x d f r

二、寫出下面音節(jié)的韻母。(10分)

dàn shuānɡ chē lǘ xuē

yùn niù zu bā ?zh?n

三、我會拼，我會寫。(12分)

四、看圖選音節(jié)填空。(6分)

dǎ qiú pǎo bù kàn diàn shì ɡēnɡ dì dú shū fànɡ fēnɡ zhenɡ

五、我能讀字，把音節(jié)補充完整。(4分)

y z f ù n sh iàn iáo

右 左 飛 入 牛 水 片 橋

六、看拼音寫漢字。(14分)

七、比一比，再組詞。(8分)

八()大()木()上()

入()天()禾()下()

八、拉拉手。(8分)

報 沙 飛 衣 跳 電 騎 讀

發(fā) 紙 機 服 書 高 視 車

九、按要求用“ ”畫出下面的音節(jié)。(10分)

1、三拼音：shuǐ zu xiū xià shuài ɡu ɡuó xuán yuàn2、整體認(rèn)讀：zǐ xí yè rù xínɡ dù jīn yuán chè yín dì sī

十、判斷對錯，對的打“√”錯的打“×”。(7分)

1、bɑ()nuè()ɡuà()weì()shūi()

qiū()kuài()quán()jǚ()zo()

2、“zuì cài rì”三個音節(jié)的聲母是平舌音。()

3、“yuè liɑnɡ”的“l(fā)iɑnɡ”要讀輕聲。()

4、“sān”的韻母是后鼻音。()

5、“in yinɡ un yun”都是音節(jié)。()

十一、我會照樣子，寫句子。(10分)

例：媽媽洗衣服。

1、樂樂。

2、讀書。

3、。

例：爸爸媽媽笑了，我也笑了。

1、明明寫作業(yè)，我也。

2、，也。

第二篇：一年級語文期中考試卷

一年級第二學(xué)期語文期中考試卷（6）

一、拼一拼，寫一寫。(12分)

hé píng huā duǒ yǐ hu zhǔ yì

yǔ wén yuǎn fāng lián máng gèng jiā

tóng yì guāng míng zhuān xīn fēi jī

二、選字填空：(5分)

同 童 往 網(wǎng) 還 黃 螞 嗎 河 荷

()學(xué) 來()()葉 好()()葉

兒()結(jié)()()書()蟻()水

三、給帶點字選擇正確的讀音，畫“ ”。(6分)

1、小猴子長(zhǎnɡ chánɡ)著一條長長(zhǎnɡ chánɡ)的尾巴。

2、望著(zháo zhe)窗外的大雨，奶奶心里很著(zháo zhe)急。

3、聽音樂(lè yuè)是一件快樂(lè yuè)的事。

四、寫出下面的反義詞。(5分)

晚——(早)假——()丑——()

收——()陰——()哭——()

五、我會照樣子寫。(13分)

1、例：游來游去

__來__去 __來__去 __來__去 __來__去

2、例：我們正忙著搬東西呢!

____正____________呢!

3、例：官員們一邊看一邊議論。

____一邊_________一邊_________。

六、我會連。(10分)

淘氣的 樓房 | 洗 笑話

高大的 陽光 | 說 衣服

溫暖的 小貓 | 拿 尾巴

美麗的 球賽 | 睡 拖鞋

精彩的 花朵 | 借 午覺

七、默寫古詩。(8分)

所 見 春 曉

牧()騎()()，()眠()覺 曉，歌()振()樾。()()聞啼()。

()欲 捕 鳴 蟬，夜()()()()，忽然()()()。()落()()()。

八、選詞填空。(4分)

1、呀 嗎 吧 呢

(1)、你吃飯了()?

(2)、下雨了，你快回家()!

(3)、今天，你怎么有空出來()?

(4)、媽媽正忙著做飯()!

九、讀一讀，照樣子填一填。(14分)

(1)天空很藍很藍。

植物園很()很()。

()很()很()。

(2)每個松果都那么香，那么可口。(每空2分)

西瓜那么()，那么()。

()那么()，那么()。

十、閱讀兒歌，回答后面的問題。(9分)

春風(fēng)吹，春風(fēng)吹，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹來了燕子，吹醒了青蛙。春風(fēng)輕輕地吹，春雨細細地下，大家快來種樹，大家快來種花。

1、這首兒歌有()句話。

2、這首兒歌描寫了()的美麗景色。(什么時候)

3根據(jù)兒歌的內(nèi)容連線。

吹綠了 青蛙

春風(fēng) 吹紅了 柳樹

吹來了 桃花

吹醒了 燕子

十一、把下面的句子整理成一段通順的話，括號里寫上序號。(4分)

()忽然，他看見一個小孩子跌到了。

()小孩子說：“謝謝你，哥哥。”

()有一天，小明去上學(xué)，走在馬路上。

()小明連忙跑過去，把小孩子扶起來。

十二、看圖寫話。(10分)

[寫作提示：圖上畫的是什么時候?什么地方?誰在干什么?

他們之間可能會說些什么?]

參考答案

一、和平、花朵、以后、主意

語文、遠方、連忙、干凈

同意、光明、專心、飛機

二、同學(xué) 來往 黃葉 好嗎 荷葉

兒童 結(jié)網(wǎng) 還書 螞蟻 河水

三、zhǎnɡ chánɡ

zhe zhá

yuè lè

四、早 真 美

放 陽 笑

五、走來走去 看來看去 跑來跑去 游來游去

我正忙著寫作業(yè)呢!

我一邊看書一邊寫字。

六、淘氣的 樓房 | 洗 笑話

高大的 陽光 | 說 衣服

溫暖的 小貓 | 拿 尾巴

美麗的 球賽 | 睡 拖鞋

精彩的 花朵 | 借 午覺

七、牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

八、嗎 吧 呀 呢

九、植物園很大很大。

小路很長很長。

西瓜那么大，那么圓。

天那么高，那么藍。

十、2春天

吹綠了柳樹

吹紅了桃花

吹來了燕子

吹醒了青蛙

十一、2、4、1、3十二、略

第三篇：小學(xué)一年級上冊語文期中考試卷7套

小學(xué)一年級上冊語文期中考試卷7套

街頭惡搞 2016-11-03 09:06

小學(xué)一年級上冊語文期中模擬題

一、看一看，寫一寫。(8分)小()下()不()樂()里()木()電()水()

二、連線。(8分)月兒

yè zi 葉子

yuè ér 白云

xiǎo niǎo 小鳥

bái yún 紅紅的天 藍藍的樹 綠綠的云 白白的花

三、先寫筆順，再填空。(10分)火：共()畫。

水：共()畫。

四、寫出下列詞的反義詞。(8分)【反義詞查詢通道】 上—()大—()多—()開—()

五、比一比，再組詞。(16分)

六、把下列內(nèi)容補充完整。(13分)講()()，懂()貌。愛()()，()()腦。勤 鍛

煉，身()()。()()志，成()()。

七、把下列詞語連成一句通順的話。(4分)云 天上 有 一片

_____________________________________

八、按課文內(nèi)容填空。(7分)山

村 一 去 二()里，煙村()()家。亭臺()()座，()九()枝花。

九、課內(nèi)閱讀。(8分)我愛我的學(xué)校，學(xué)校里有老師、同學(xué)，大家一起學(xué)習(xí)，親親熱熱。我愛我的學(xué)校，學(xué)校里有教室、操場，大家一起游戲，快快樂樂。1.短文有()個自然段。(2分)2.照樣子，寫詞語。(3分)例：親親熱熱

____________ ____________ ____________ 3.你喜歡你們學(xué)校里的什么?試著也寫一寫。(3分)我喜歡我們學(xué)校里的________________。

十、讀短文，回答問題。(8分)青蛙能捉害蟲，保護莊稼。蜻蜓也能捉害蟲，保護莊稼。啄木鳥能給樹治病，讓樹木快快長大。它們都是對人類有益的動物，我們一定要愛護它們!1.這段話共有()句。(2分)2.短文寫了________、________、________三種有益的動物。(3分)3.青蛙和蜻蜓能捉莊稼地里的________，啄木鳥能給樹________________。(2分)4.我們都應(yīng)該________________它們。(1分)

十一、寫話。(10分)自 我 介 紹

我叫()，今年()歲了，上()年級了。我家有()口人，我喜歡吃()，希望能和大家成為好朋友。小學(xué)一年級語文上學(xué)期期中測試卷二

一、讀dú一yì讀dú,按àn要yāo求qiú分fēn類lèi。(12分)b ri j ui zhi sh en yin yu ing yun 聲母：______________________________ 韻母：______________________________ 整體認(rèn)讀音節(jié)：_____________________

二、看kàn圖tú,寫xiě出chū正zhènɡ確què的de音yīn節(jié)jié。(12分)

三、數(shù)shǔ一yì數(shù)shǔ，填tián一yì填tián。(8分)

四、看kàn圖tú寫xiě漢hàn字zì。(6分)【在線字典查詢】

五、把bǎ下xià列l(wèi)iè句jù子zi補bǔ充chōnɡ完wán整zhěnɡ。(9分)

xiǎo hóu zài________________.________________zài chànɡ ɡē。

mó ɡu xiànɡ________________.六、根ɡēn據(jù)jù課kè文wén內(nèi)nèi容rónɡ填tián空kònɡ。(13分)1.自己的事自己________。靠人，靠________，靠祖上，不算是________漢!2.影________是我的好朋友，我拍________他也拍________。3.海________變藍了，洗亮了________起的________陽。4.________亮彎彎，像________小船。5.舉頭望明________,低________思故鄉(xiāng)。

七、讀dú一yì讀dú,猜cāi一yì猜cāi。(4分)xiǎo xiǎo chónɡ，wēnɡ wēnɡ wēnɡ，fēi dào xī，fēi dào dōnɡ，fēi lái fēi qù mánɡ zuò ɡōnɡ，niànɡ chū tián mì lì dà ɡōnɡ。qǐnɡ nǐ huà chū mí dǐ：()

八、反fǎn義yì詞cí蹺qiāo蹺qiāo板bǎn。(6分)

九、讀dú兒ér歌ɡē，回huí答dá問wèn題tí。(10分)鴨yā 和hé 鵝é

清qīnɡ清qīnɡ小xiǎo河hé上shanɡ，游yóu來lái鴨yā和hé鵝é。

小xiǎo鴨yāgā gā gā，小xiǎo鵝éé é é。

長chánɡ長chánɡ小xiǎo河hé當(dāng)dānɡ舞wǔ臺tái, 大dà家jiā爭zhēnɡ著zhe來lái賽sài歌ɡē：a——o——e—— 1.________和________在小河上游來游去。(4分)2.大家唱的是什么歌?(2分)_____________________________________ 3.你還知道哪些小動物的叫聲?試著寫一寫。(4分)_____________________________________

十、看kàn圖tú寫xiě話huà。(20分)你能根據(jù)圖片寫幾句話嗎?試試看，比比誰寫的句子更好。

_____________________________________ _____________________________________ 小學(xué)一年級語文上學(xué)期期中測試卷三

一、看拼音，寫詞語。(12分)

二、比一比，再組詞。(8分)

三、把筆畫數(shù)相同的字寫在一起。(7分)

四、加一加變新字。(5分)1.兩個“月”可以組成()字。

2.“日”加一筆可以變成()、()等字。3.加兩筆變新字?？凇?)力—()

五、選字填空。(5分)個

位

朵

頭

只

一()叔叔 五()花 三()牛 四()雞十()數(shù)字

六、將部首相同的字歸為一類。(6分)

七、把對應(yīng)的內(nèi)容連一連。(6分)一月一日

教師節(jié) 三月八日

元旦 五月一日

婦女節(jié) 九月十日

勞動節(jié) 六月一日

國慶節(jié) 十月一日

兒童節(jié)

八、想一想，連一連。(6分)

九、照樣子，寫句子。(9分)例：爸爸愛我，媽媽愛我，我也愛爸爸、媽媽。1.________愛我，________愛我，我也愛________。例：船上有位老爺爺。2.車上有位________。3.________上有位________。例：我在小小的船里坐。4.爸爸在________________。5.________在________________。

十、按課文內(nèi)容填空。(10分)1.彎彎的________________的船，________的船兒________________。2.________村里，太陽是雄雞________的。3.________時不識________，呼作________玉盤。4.小河是________兒的家，泥________是種子的家。

十一、課外閱讀。(11分)寶

貝

落潮了，海浪把無數(shù)寶貝悄悄地留在了海灘上：五彩的貝殼，光滑的卵石，可愛的海星……小螃蟹藏在石縫里，海蠣(lì)子掛在礁石邊上，海蛤(ɡé)躲在細沙底下，海螺躺在溫暖的沙灘上…… 1.填空。(8分)小螃蟹藏在________里，海蠣子掛在________邊上，海蛤躲在________底下，海螺躺在________上。

2.文中“海浪把無數(shù)寶貝悄悄地留在了海灘上”中的“寶貝”指什么?用“________”在文中畫出來。(3分)

十二、看圖寫話。(15分)圖中的小朋友在哪兒?他在干什么?

_____________________________________ _____________________________________ 小學(xué)一年級第一學(xué)期期中測試卷四

一、按聲母表的順序填一填。(7分)

二、看圖寫詞語。(16分)【在線詞典大全】

三、照樣子組詞。(8分)

四、在括號里填上合適的詞語。(9分)()的云朵()的秋天()的燈籠 釣()畫()寫()一根()一群()一幅()

五、我會寫偏旁。(5分)木：松 柳 村 林 樹

口：________________________ 1.上面第一組字都有相同的部分________，表示和________有關(guān)。2.“口”字旁的字有哪些?寫在上面的橫線上，看誰寫得多。

六、把句子補充完整，并加上標(biāo)點。(9分)1.________在________________ 2.________________真逗人喜愛 3.________到哪兒______________

七、連詞成句。(6分)1.一群 白羊 天上 小

_____________________________________ 2.朋友 和 水 好 魚 是

_____________________________________

八、用學(xué)過的知識填空。(18分)1.地球媽媽真________，她讓所有的孩子共有一個________________。2.________山果落，燈下________鳴。

3.我是中國娃，________是我家。________黃河水，哺育我長大。寫的是________，說的是________。不管在哪里，我都________。

九、快樂閱讀。(7分)染(rǎn)

發(fā)

秋姑姑，會魔(mó)法。吹口氣，能染發(fā)。給菊花，染金發(fā);給楓樹，染紅發(fā)。棉花要扮(bàn)老壽星，給它染成銀白發(fā)。1.根據(jù)兒歌連一連。(3分)金色的 棉花 紅色的 菊花 白色的 楓樹

2.你覺得秋姑娘還會給誰染發(fā)，染成什么顏色呢?仿照兒歌寫一寫吧。(4分)_____________________________________

十、看圖寫話。(15分)圖中的小朋友在干什么?看圖寫一段話。比一比，看誰寫得最通順，編的故事最動聽。

小學(xué)一年級上冊期中測試卷五

一、默寫聲母。(8分)

二、讀一讀，把它們送回家。(15分)ɑn y inɡ u re qiu w bi j zhi er s yu p ie 聲母： 韻母： 音節(jié)：

三、給下面的音節(jié)標(biāo)上第三聲的聲調(diào)。(3分)ɡuo shui jiɑ dɑo qiu xiɑn

四、看圖、選音節(jié)、寫下來。(16分)dú shū qì qiú huā ɡǒu chēlún lǎo hǔ yuè liɑnɡ nào zhōng xiān hè

五、照樣子、寫一寫。(6分)例：ɡ—ǔ→(ɡǔ)chá→(ch)—(á)j—ǚ→()dùn→()—()l—iù→()què→()—()sh-u-ānɡ→()juān→()-()-()

六、讀拼音、寫筆畫。(6分)piě diǎn shù wān hénɡ zhé ɡōu hénɡ zhé wān ɡōu shù zhé zhé ɡōu

七、看拼音、寫詞語。(13分)tài zǎo shànɡ xiǎo niǎo yá 陽

wǔ shí jiǔ qī shànɡ bā xià

八、把漢字和拼音連起來。(10分)xínɡ 臥 chuánɡ 座 zhōnɡ 鐘 shí 弓 tínɡ 餐 wò 行 ɡōnɡ 龜 zuò 床 ɡuī 食 cān 亭

九、按筆順寫字。(4分)鳥 四

十、讀拼音，寫句子。19分

1、zǎo shɑnɡ tài

陽(yáng)從(cóng)東(dōng)方(fāng)升(shēng)起(qǐ)來(lái)。shɑnɡ xiǎo niǎo

2、樹(shù)的(de)在(zài)唱(chàng)歌(gē)。tài xiǎo yá

3、寶(bǎo)寶(bǎo)了(le)，還(hái)沒(méi)有(yǒu)長(cháng)。

4、yī èr sān sì wǔ

去(qù)里(lǐ)，煙(yān)村(cūn)家(jiā)。liù qī bā jiǔ shí

亭(tíng)臺(tái)座(zuò)，枝(zhī)花(huā)。小學(xué)一年級上冊期中測試卷六

1.按順序在括號里寫出聲母和韻母(8分)①a()e i()ü

②ai()ui ao ou iu()()er ③b()m f()t n l g k h j()x 2.把下面的音節(jié)和圖畫連起來(16分)fáng zi hú dié xiǎo niǎo qīng wā là zhú tài yáng qiān bǐ qì qiú

3、照 樣 子，填 空。(4分)(b)—en—→ben q—(u)—→qu()—a—→na j—()—→jun

g—()—o—→guo zh—u—an—→()

二、寫字天地(36分)1.看圖形，寫漢字(12分)

2、比一比，再 組詞。不 會 寫 的字寫 拼 音。(8分)手()大()人()開()心()天()個()魚()

3、好朋友，手拉手(把合適的詞語連一連)。(6分)遙遠的 小路 一個 孩子 美麗的 地方 一座 小鳥 彎彎的 天山 一只 大山 4.想一想課文內(nèi)容填空(10分)①一去二三里，煙村四五家，亭臺六 座，八 十枝花。② 上一群小白羊，有的站著有的躺。③苗青青，青青，春風(fēng)春雨綠蒙蒙。④不管在哪里，國都是我的家。

三、閱讀樂園(10分)畫 畫 chuāng cǎi

小 明在 窗 臺前畫畫。他用綠色的水彩畫了一個大 chí huā hé

水池，池水嘩嘩地流著，又在清清的池水上畫了一朵大荷花，páng tiáo hái xǔ duō

在荷花 旁 邊又畫了幾條 小魚，還畫了許許多多的水草。1.這篇短文寫的是誰畫畫呢?(2分)2.在這幅圖上都畫了些什么?(8分)、、、四、我的小本本(10分)觀察下面的圖畫，讀右面的漢字，然后寫一段話。1.圖上畫的是誰呢? 2.她在什么地方?

3、她在做什么呢? 新人教版一年級上冊語文期中訓(xùn)練題七

一、比一比，看誰寫得好。(8分，每個1分)b — d p — q m — n t — f

二、按聲母順序填空。(14分)b()m()()t()l()k()()()x zh()()r()c()()()

三、天黑了，快把小鳥趕回家。(24分)

四、認(rèn)識它們嗎?請給它們連連線。(8分，每個2分)qiān bǐ mì fēnɡ huā duǒ tái dēnɡ

五、照樣子，填空。(8分，每空1分)例：ɡ?--ǔn(ɡǔn)j--ün()l--üè()x —()— ān

xiān

d —()dīnɡ

六、我會連。(10分)qíchē xiǎo hé tián dì lǎo shī dú shū 小河 田地 騎車 讀書 老師

七、連反義詞。(8分，每個2分)出

上

左

大 入

下

小

右

八、寫筆順。(8分)例： 十：一 十

禾：_____________________(共 筆)兒：_____________________(共 筆)

九、我會寫。(12分，每字2分)bā ɡè tǔ mù mén kǒu 地 頭

十、附加題

1、連線(12分)青青的 門 拍 皮球 寬寬的 窗 踢 電視 大大的 瓦 看 足球

2、寫出由下列單韻母可以組成的復(fù)韻母。(8分)ɑ o e i u ü

第四篇：一年級語文期中考試卷分析

一年級語文期中考試卷分析

語文中考成績得以揭曉，本班總共34人參加考試，其中及格人數(shù)22人，優(yōu)秀人數(shù)10人，有12人不及格，最高分96分，最低分23分。從總體來看，成績不夠理想，不如人意，我想其原因有四：一是學(xué)生基礎(chǔ)不牢固，學(xué)得欠扎實。二是練得少，因時間緊，缺少單元測試訓(xùn)練，學(xué)生筆性慢。三是學(xué)生不會讀題，不理解題意。四是閱讀面窄，對閱讀題無從下手。下面就這次試卷進行以下分析：

第一題：把錯亂的韻母重新排列。這道題主要檢查學(xué)生是否能背復(fù)韻母，我班學(xué)生基本能背，只是對題目要求讀不懂，有的沒給它排順序，照抄下來了。有的多寫了，把前鼻韻母全寫出來了。其中照抄下來的有5人，寫多了的有3人。對于這類人要多進行讀題訓(xùn)練，認(rèn)真讀、反復(fù)讀，達到理解為止。

第二題：組合音節(jié)。失分最多的是j、q、x與v相拼，只有3人做對，其余都錯了，組合時不知道去掉兩點，分開時又不給它復(fù)原加兩點，容易混淆，沒有真正掌握。這種類型有待于繼續(xù)強調(diào)，反復(fù)練習(xí)。

第四題：我會連;看圖連音節(jié)，基本做對，只有1人失4分，可見學(xué)生拼拼音還是掌握的。有了這個基礎(chǔ)，以后的教學(xué)工作，特別是字詞教學(xué)就會輕松些。

第四題：看圖寫音節(jié)。全對的只有3人，大部分模棱兩可。有的聲母混淆，如h、f混淆；有的聲調(diào)不準(zhǔn)，尤其二、三聲；有的前鼻韻母與后鼻韻母混淆；有的忘了聲調(diào)；有的忘了介母。在注音方面有待于繼續(xù)加強訓(xùn)練，課堂注意引導(dǎo)，進行基礎(chǔ)過關(guān)。

第四、五、六題是字、詞、句的訓(xùn)練。由于種種原因，課的進程慢，達不到要求，加之題型訓(xùn)練少，沒有做過試卷，有的學(xué)生摸不著頭腦，無從下手。這些題失分較多，有三分之一得分不超過一半。這是以后的重點訓(xùn)練工程，相信通過訓(xùn)練，學(xué)生們后半學(xué)期不會太差。

第八題；是閱讀題。對剛學(xué)會拼音的一年級學(xué)生來說是最難之題，他們既要看拼音讀句子，過程很慢，又要讀懂意思，還要學(xué)會思考，而且要反復(fù)讀才讀懂，所以這題得0分的、做對一點點的較多，得滿分的才四、五個。要想過這一關(guān)，這是一個漫長的過程。平時要加強閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，多引導(dǎo)學(xué)生進行閱讀思考，只有這樣，才能提高學(xué)生的閱讀能力、分析能力，才能考取好成績。

最后一題是看圖寫話，這道題，只要學(xué)會拼音的學(xué)生都能拿及格分，也就是說他們能看圖說一兩句完整的話。部分學(xué)生由于不會寫字、不會寫拼音，表述不清楚意思，還有部分學(xué)生由于筆性太慢，這題還是空白。以后不但要注意培養(yǎng)他們的說話能力，還要提高他們的寫字速度。

總之，過去的已經(jīng)過去，以后的任務(wù)更加緊張，更加艱巨，既要加快進程教學(xué)，還要加強基礎(chǔ)鞏固，更要有的放失加強各方面的能力培養(yǎng)、訓(xùn)練，相信，功夫不負有心人，有耕耘必會有收獲的。

第五篇：2012年一年級上冊語文期中考試卷質(zhì)量分析

2012年一年級上冊語文期中考試卷質(zhì)量分析

上周，我們班進行了語文期中考試。就同學(xué)們的答卷情況來分析一下考試試卷：

一、考試情況概況：

全班23人參加考試，考試時間共120分鐘，試卷總分是100分。全體學(xué)生都能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成答題?？荚嚦煽?0分以上共3人，80--89分共8人，60—79分6人。60分以下6人。全班合格率為73.9%。

二、試題分析

第一題：按順序填寫聲母

本題主要是考察學(xué)生對聲母的掌握程度。出錯原因；

1、聲母zh ch sh r與z c s的位置出錯。

2、r的位置寫不對。

第二題：按要求分類

本題主要是考察學(xué)生對聲母、整體認(rèn)讀音節(jié)、韻母的掌握程度。出錯原因；

1、聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)掌握不牢

2、沒有讀懂題意，題目要求是在卷子出示的9個拼音中進行分類，有的孩子把不相關(guān)的拼音填上了。

3、電腦打出來的a和g不能區(qū)分。

第三題：我會拼，我會寫 本題檢測拼音拼讀的構(gòu)成。本類題目以前出現(xiàn)過并做過練習(xí)，要求學(xué)生能夠靈活運用拼音單位加減來組成音節(jié)。出錯點主要出現(xiàn)在：

1）小ü見到j(luò)qx要脫帽，原因：知識點掌握不牢，不能活學(xué)活用。

2）忘記寫聲調(diào)。原因；考試注意力不集中，粗心大意。

3、電腦打出來的a不知道是什么。第四題：看圖連線

音節(jié)連線，主要還是考察音節(jié)掌握情況。在今后的教學(xué)中，要注意加強音節(jié)和圖形的聯(lián)系教學(xué)。第五題：我會看圖寫補充音節(jié)。

本題主要是檢測學(xué)生對本冊已學(xué)過的部分一類字的掌握情況，要求將圖形對應(yīng)的音節(jié)補充完整。由于孩子剛接觸圖形與拼音相結(jié)合填空，對于圖形和拼音掌握情況不夠好，有的同學(xué)是不認(rèn)識圖，標(biāo)不出音節(jié)，有的同學(xué)是聲調(diào)標(biāo)錯。

第六題：看拼音，寫筆畫。

本題考察學(xué)生對于拼音的拼讀和筆畫名稱的掌握情況。出錯原因：有一部分人對拼音的拼讀還不太熟練，有一部分則是對筆畫還不熟 第七題：我會寫筆順和筆畫。

本題主要是檢測學(xué)生對本冊已學(xué)過的部分一類字的筆順和筆畫的掌握情況，出錯原因：學(xué)生對試卷里出現(xiàn)的生字的筆畫和筆順還不太熟悉，特別是“鳥”、“火、”“山”的筆順。第八題：看圖，讀拼音，寫漢字；

本題測查學(xué)生拼讀情況和生字的書寫情況，此題中出現(xiàn)的詞語在平常的練習(xí)中都有做過，所以正確率也很高。第九題:填生字，讀句子。

這道題目意在考察學(xué)生運用所學(xué)拼音、漢字來填課文的句子。既要求字寫對，有要求拼音拼寫的正確掌握。根據(jù)孩子的卷面情況來看，大部分孩子還是在拼音拼寫上錯誤比較多。在今后的教學(xué)中我將將拼音鞏固作為重點。第十題：看圖寫話。

扣分原因為：寫出來的字不正確，不能理解給出來的字，可能是給定了固定的格式固定了學(xué)生的思維，所以這題的分的很少，也可能是平時練習(xí)的太少了，所以以后的課里要多加強這方面的練習(xí)。

整改措施

以上是根據(jù)題型，并結(jié)合學(xué)生的誤區(qū)，作出的試卷分析。整張試卷都是圍繞拼音和一類字基礎(chǔ)知識出題，對學(xué)生前階段的學(xué)習(xí)進行了有效的綜合測評。同時，我也從這次考試中找到了前階段教學(xué)中存在的問題，針對以上出現(xiàn)的種種問題，我深刻反思，也不斷在探尋行之有效的方法：

1﹑雖然拼音學(xué)完了，但在今后的教學(xué)中我還要不斷滲透拼音教學(xué)，努力讓學(xué)生能靈活運用漢語拼音，要不斷對以前所學(xué)的知識進行鞏固、練習(xí)，盡量做到新知與舊知兩不誤。

2﹑教學(xué)中我要注意有意識的培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，課堂上留給學(xué)生充分的時間讀書，還要引導(dǎo)學(xué)生走上自主學(xué)習(xí)的道路。

3、在平時教學(xué)中，我要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、動手、思考認(rèn)真等習(xí)慣，特別是認(rèn)真聽別人講話的好習(xí)慣。

4、課堂上要加強練習(xí)設(shè)計，緊扣教學(xué)目標(biāo)。

5、本次考試中，有好幾個小朋友因為書寫不規(guī)范而被扣了分，為此，在今后的教學(xué)中要加強正確書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，讓孩子認(rèn)真地對待每一次的寫字練習(xí)，認(rèn)真對待寫下的每一個字，想好了再下筆，爭取一次寫正確，不能過分依賴使用橡皮擦進行修改。

6、以多種形式的練習(xí)鞏固生字的識記，比如要經(jīng)常進行聽寫。面對生字量的逐漸加大，加強形近字的比較。

7、讓孩子多見一些練習(xí)題型，有針對性地培養(yǎng)孩子仔細審題、獨立答題、想好了再下筆、完成所有練習(xí)后還要認(rèn)真檢查的習(xí)慣。

8、加強學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

從本次試卷成績看，還有一小部分學(xué)生成績非常不理想。因此，在日常的教學(xué)中要在班上開展“一幫一，一對紅”的結(jié)對子活動，充分挖掘?qū)W生的潛力，讓班上的小老師主動承擔(dān)一個在學(xué)習(xí)上有困難的孩子的課外學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工作。

1、要不斷對以前所學(xué)的知識進行鞏固、練習(xí)，盡量做到新知與舊知兩不誤。

2、要在班上開展“一幫一，一對紅”的結(jié)對子活動，充分挖掘?qū)W生的潛力，讓班上的小老師主動承擔(dān)一個在學(xué)習(xí)上有困難的孩子的課外學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工作。

3、合理的進行“培優(yōu)補差”的工作。有目的性的針對個別有困難的孩子進行補習(xí)，讓他們對學(xué)習(xí)有興趣，樂于學(xué)習(xí)。

一年級上冊語文期中試卷分析

本次語文期中試卷試題難易適度，既重視考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握情況，又重視考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力，促進了學(xué)生語文能力的不斷完善。而且，測試內(nèi)容多數(shù)是學(xué)生見過和練過的題目，只要做題時仔細都會體會到成功的喜悅。

一、試卷分析 從答題情況看，大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識比較扎實。但第六題和第十一題比較薄弱，失分較多。以下就答卷情況進行分析。

第一題：看拼音，寫詞語。測查學(xué)生拼讀的能力，以及詞語的掌握情況。大多數(shù)學(xué)生都寫對了，只有個別學(xué)生出錯。如：“隊長、主意、綠色、認(rèn)真”有書寫錯誤的現(xiàn)象。

第二題：形近字組詞。測查學(xué)生的識字能力，詞語的積累。錯誤類型有：“遠”寫錯，個別學(xué)生與運混淆?！靶恪苯M詞“水秀”?！胺拧睍鴮懖灰?guī)范，右邊的反文旁寫錯。

第三題：生字歸類。測查學(xué)生對相同偏旁的字的積累。考試的前幾天剛布置了，后來怕個別學(xué)生找不全，課堂上又專門講了一遍。

第四題：補充詞語。測查學(xué)生對四字詞語的掌握。這些詞語是園地一中出現(xiàn)的原題。課堂上講過，日記本上積累過，早讀讀過。

第五題：給加點的字選擇正確的讀音?！罢妗钡淖x音掌握的不好，學(xué)生分不清是前鼻音還是后鼻音，與我們平時的口語習(xí)慣有一定的關(guān)系。牛、邵沒認(rèn)真讀題，竟然有兩道題漏寫。武和榕把對勾劃在了拼音的腦袋上，因此而失分！

第六題：寫出所給生字的筆畫及筆順。測查學(xué)生對所學(xué)生字的書寫能力，這道題失分較多。好多學(xué)生對坐車旁掌握比較模糊，忘了帶有坐車旁的字是先寫里面還是外面。同時坐車旁共有幾筆不是很清楚。

第七題：寫反義詞。個別學(xué)生書寫不認(rèn)真丟分。

第八題：給生字加拼音，測查學(xué)生對認(rèn)讀生字的掌握情況。田、靖、杰，這三個孩子錯的比較多，可見平時就沒掌握。

第九題：詞語搭配，全對。

第十題：古詩填空。大多數(shù)孩子沒錯。蘇竟然后面就沒填，白白丟掉六分，可惜呀！

第十一題：看圖寫字，看字畫圖。測查學(xué)生的識字能力，分析能力，舉一反三的能力。錯的最多的是晶，好多學(xué)生畫的是星星。

二、啟示

對本次學(xué)生答題情況進行分析之后，我認(rèn)為今后在改進教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還要狠下功夫，在以后教學(xué)中我會努力做到以下幾點： 1﹑雖然拼音學(xué)完了，但在今后的教學(xué)中我還要不斷滲透拼音教學(xué)，努力讓學(xué)生能靈活運用漢語拼音。2﹑教學(xué)中我要注意有意識的培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，課堂上留給學(xué)生充分的時間讀書，還要引導(dǎo)學(xué)生走上自主學(xué)習(xí)的道路。

3、在平時教學(xué)中，我要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、動手、思考認(rèn)真等習(xí)慣，特別是認(rèn)真聽別人講話的好習(xí)慣。

4、課堂上要加強練習(xí)設(shè)計，緊扣教學(xué)目標(biāo)。

5、本次考試中，有好幾個小朋友因為書寫不規(guī)范而被扣了分，為此，在今后的教學(xué)中要加強正確書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，讓孩子認(rèn)真地對待每一次的寫字練習(xí)，認(rèn)真對待寫下的每一個字，想好了再下筆，爭取一次寫正確，不能過分依賴使用橡皮擦進行修改。

6、以多種形式的練習(xí)鞏固生字的識記，比如要經(jīng)常進行聽寫。面對生字量的逐漸加大，加強形近字的比較。

7、讓孩子多見一些練習(xí)題型，有針對性地培養(yǎng)孩子仔細審題、獨立答題、想好了再下筆、完成所有練習(xí)后還要認(rèn)真檢查的習(xí)慣。

8、加強學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。從本次試卷成績看，還有一小部分學(xué)生成績非常不理想。因此，在日常的教學(xué)中，重視對這些學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，對這部分學(xué)生，及時給予補缺補漏。

三、發(fā)現(xiàn) 通過這次考試我發(fā)現(xiàn)凡是平時學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣不好的學(xué)生，或多或少地影響著學(xué)習(xí)成績。如安、彤、佳輝、鞏、宋、關(guān)、神、邢、牛、君、靖、田。這些孩子的共同特點就是上課不能認(rèn)真地聽講，有發(fā)呆、分神、溜號，做小動作的現(xiàn)象。

四、配合 希望各位能配合學(xué)校做好以下幾件工作：

1、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。知識技能沒掌握好，將來還可以補一補，可好的習(xí)慣沒養(yǎng)成，吃虧的可是一輩子。如星期天到家先寫作業(yè)而后再玩。玩的時候不學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時候不玩。聽他人說話時專心致志。愛護書本。寫完作業(yè)馬上把自己的學(xué)習(xí)用品整理好。寫作業(yè)時要做到三個一，有好多的孩子在寫作業(yè)的時候趴著，站著，斜著，這樣怎么能寫好字呢？這就要家長和老師多提醒孩子養(yǎng)成好的書寫姿勢，我經(jīng)常和學(xué)生說只有身體坐正字才能寫正。當(dāng)孩子字寫得不好的時候應(yīng)立即讓孩子重寫，不要說下次要認(rèn)真寫之類的話，讓孩子覺得有商量的余地，下次他還會不認(rèn)真。當(dāng)然，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來，從現(xiàn)在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律。這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規(guī)有距，很有教養(yǎng)。

2、及時檢查孩子的學(xué)習(xí)情況。每個星期孩子回家都是有作業(yè)的，孩子的作業(yè)做完后家長一定要幫著檢查，了解一下孩子一星期在校的學(xué)習(xí)情況，如果發(fā)現(xiàn)什么問題就要及時地幫他解決掉。您千萬不要認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)都是老師的事，要知道一個班五十多人，每人所能分到的老師的關(guān)心關(guān)注還不到百分之二，而孩子對于您卻是百分之百，最少也應(yīng)該是百分之五十。一定不要說太忙了，沒時間檢查孩子作業(yè)，甚至連孩子作業(yè)做沒做完都不知道，對您來說有什么比孩子學(xué)習(xí)好更重要的呢？說說檢查作業(yè)的方法?，F(xiàn)在孩子們拼音已經(jīng)學(xué)完了，但是并不是學(xué)完了就可以放手的，還要不斷地練習(xí)和鞏固，但這并不是說每次都要抄寫，就像以前讓您的孩子讀讀故事，兒歌什么的給你聽聽，只要您堅持住，不知不覺中孩子拼讀能力就會有很大提高的。另外，多與孩子聊聊他在學(xué)校生活和學(xué)習(xí)上的情況，讓孩子覺得自己雖然在學(xué)校，您不在他的身邊，但您一直在關(guān)心著他，他學(xué)習(xí)起來會更有勁的。如讓孩子說說這星期學(xué)校發(fā)生了哪些有趣的事，一星期中什么事給他留下了很深的印象，這樣孩子會非常高興與您交流的。

3、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)時要給他一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，凡是能夠吸引他注意力的東西都要排除掉，這樣才能學(xué)到心里，記到腦子里，才能學(xué)有成效。作為老師，我也會盡我的所能，力爭使班級的每一個孩子都得到提高和進步，需要說明的是，教師是人，而非神。我們面對的是80多個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免有時會存在考慮不全面或者不周到的地方，而各位家長面對的是你們自己的一個孩子，所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況。孩子健康的成長不僅是你的希望，也是老師的希望。