第一篇：數(shù)學(xué)日記20歲時(shí)的身高

通過(guò)寫(xiě)數(shù)學(xué)日記，同學(xué)們可真切地感受到數(shù)學(xué)就在身邊，生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)，從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。為大家提供了小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)日記，希望能夠真正的幫助到大家。

小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)日記：20歲時(shí)的身高

今天，我在家看科普書(shū)，其中我看到一句話(huà)：“人每天都會(huì)長(zhǎng)高，但自己察覺(jué)不到，因?yàn)槿嗣刻觳砰L(zhǎng)高0.1~0.2毫米?！蔽铱赐旰?，我想：如果我每天長(zhǎng)高0.2毫米，我20歲是會(huì)長(zhǎng)多高呢?想到這，我馬上動(dòng)筆算：現(xiàn)在是2005年，我11歲，到20歲還有9年。2005+9=2014(年)每年有365天，其中2008年和2012年是閏年，要加多2天，365×9=3285(天)3285+2=3287(天)3287×0.2=657.4(毫米)657.4(毫米)=65.74(厘米)現(xiàn)在我身高145厘米。145=65.74=210.74(厘米)如果不算小數(shù)的話(huà)，我的身高就會(huì)有2米10厘米那么高。如果，我真的每天長(zhǎng)0.2毫米，那我20歲是也太高了吧!

寫(xiě)好數(shù)學(xué)日記需要平時(shí)多觀(guān)察，多練習(xí)。

第二篇：量身高(小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記)

量身高

大年初二，我去姨媽家拜年。我從四歲開(kāi)始每年都到姨媽家量身高，把量好的數(shù)字刻在陽(yáng)臺(tái)門(mén)上。今年是2013年，姐姐幫我量的是149cm，我看了下每年記下的數(shù)字：2007年是105cm，2008年是113cm,2009年是117cm,2010年是128cm,2011年是135cm,2012年是142cm。姨媽說(shuō)，這幾年平均長(zhǎng)了多少，我快速地計(jì)算了一下，（113－105＋117＝113＋128－117＋135－128＋142－135＋149－142）/6＝7.3，我大聲告訴姨媽?zhuān)笆?.3米！”大家全都哈哈大笑，我撓撓頭，看看刻度，恍然大悟，一年就撐破三層樓啊！生活中的數(shù)字是很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)?，粗心大意，用錯(cuò)單位會(huì)弄出大笑話(huà)的！

四（2）班

第三篇：20歲生日日記

20歲生日日記

親愛(ài)的20歲了，以前總覺(jué)得20歲是一個(gè)好神圣的年齡啊。雖然自己也不是很清楚到底20歲了意味著什么呢，是意味著我已經(jīng)真的長(zhǎng)大了嗎？還是我現(xiàn)在可以照顧我的爸爸媽媽了？再或者什么什么的。不管怎么樣，先在這里再次祝親愛(ài)的自己生日快樂(lè)吧。20年前的那個(gè)晚上，在媽媽?xiě)烟グ藗€(gè)多月我來(lái)到了這個(gè)世界上

用一雙惺忪的眼睛慢慢接觸陌生的世界

走著走著就變成現(xiàn)在這個(gè)樣子了,像20歲的樣子了嗎

20歲生日就應(yīng)該和爸爸媽媽一起過(guò)吧

至少我是這樣想的媽媽打電話(huà)對(duì)我說(shuō)20歲生日快樂(lè)

爸爸打電話(huà)對(duì)我說(shuō)生日快樂(lè)

姐姐也是打電話(huà)對(duì)我說(shuō)生日快樂(lè)

以前的同學(xué)也打電話(huà)對(duì)我說(shuō)happy birthday

我自己也對(duì)自己說(shuō)生日快樂(lè)

慶祝我的20歲，和室友們出去吃飯了

大家都祝我生日快樂(lè)

我的愿望:親人們都能身體健康，自己能夠成為爸爸媽媽的驕傲

希望我能成為一個(gè)好女兒

還有我未來(lái)的老公，我的孩子，希望你們都能健康快樂(lè)的活著

希望我能成為一個(gè)好妻子

然后就是再未來(lái)的自己又會(huì)是怎么樣的呢

我將要成為一名護(hù)士，是這樣的嗎

我可以成為院長(zhǎng)嗎，嘻嘻嘻

無(wú)論我將來(lái)是成功還是失敗，我都會(huì)反復(fù)提醒自己，那些在人生道路上幫助過(guò)我，在我困難的時(shí)候資助過(guò)我，在我痛苦的時(shí)候陪伴過(guò)我，在我快摔跤的時(shí)候扶過(guò)我一把的人，我都不會(huì)忘記這些人。

要回憶一下我的過(guò)去嗎？好吧

我想說(shuō)阿公我想你了，我20歲了，你會(huì)知道嗎

阿婆我也想你了

在我童年時(shí)代最重要的兩個(gè)人

也許終有一天我會(huì)不再清晰的記得你們的臉龐，那我要怎么辦

好了，不回憶了吧、、、雖然今天20歲，一個(gè)好值得紀(jì)念和高興的日子，可是心情還是與往日一般平靜

記得有一段話(huà)，當(dāng)你覺(jué)得人生沒(méi)那么如意，當(dāng)你對(duì)自己的表現(xiàn)沒(méi)那么滿(mǎn)意，當(dāng)你對(duì)自己愛(ài)的人或自己感到失望，當(dāng)你覺(jué)得自己再也堅(jiān)持不下去的時(shí)候，請(qǐng)記得對(duì)自己說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，我們都是這樣長(zhǎng)大的。

因?yàn)椋@就是人生。

在還不確定的未來(lái)，波折與平坦都是美好的。

2013.6.15

第四篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《身高的情況》教案

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《身高的情況》教案

學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)與技能：

1、通過(guò)實(shí)例，了解條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)與作用。

2、能讀懂條形統(tǒng)計(jì)圖，體會(huì)條形統(tǒng)計(jì)圖在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

過(guò)程與方法：

1、了解制作條形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟，會(huì)制作條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表或者統(tǒng)計(jì)圖做出分析描述。

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察、分析和動(dòng)手操作能力

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

會(huì)制作條形統(tǒng)計(jì)圖

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表或者統(tǒng)計(jì)圖做出分析描述

教學(xué)準(zhǔn)備

各種條形統(tǒng)計(jì)圖、投影儀、直尺。

教學(xué)過(guò)程

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

導(dǎo)入新課：

誰(shuí)知道淘氣所在班同學(xué)的身高情況？

那么，我們今天就來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題.（學(xué)生回答，教師小結(jié)）

自學(xué)感悟、合作探索

自學(xué)感悟：

用投影儀出示淘氣所在班學(xué)生的統(tǒng)計(jì)表。

、學(xué)生獨(dú)立填上表中的數(shù)據(jù)。

2、獨(dú)立制作條形統(tǒng)計(jì)圖。

合作探究：

出示條形統(tǒng)計(jì)圖。組織學(xué)生交流兩種統(tǒng)計(jì)圖，你能從中獲得哪些信息。

3、教師小結(jié)：條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地看到哪個(gè)量多，哪個(gè)量少。而扇形統(tǒng)計(jì)圖反映的是整體和部分的關(guān)系。

匯報(bào)點(diǎn)評(píng)：（略）

學(xué)生獨(dú)立完成統(tǒng)計(jì)表并繪制條形統(tǒng)計(jì)圖。

、五人小組交流。

2、全班交流。

課

堂

檢

測(cè)

鞏固練習(xí):

說(shuō)一說(shuō)：觀(guān)察下面的統(tǒng)計(jì)圖，說(shuō)一說(shuō)你獲得了哪些信息。

出示教材第62頁(yè)條形統(tǒng)計(jì)圖。先讓學(xué)生自己讀圖，再說(shuō)一說(shuō)，獲得了哪些信息？明白了什么？有何想法或感受。

拓展延伸:

看圖回答問(wèn)題

出示教材第62頁(yè)男女生身高分布照片.第（1）題學(xué)生讀圖后交流。

第（2）題引導(dǎo)學(xué)生用量角器、直尺等工具，仿照上面的統(tǒng)計(jì)圖，自己畫(huà)一幅扇形統(tǒng)計(jì)圖，并與同學(xué)交流。

學(xué)生練習(xí)。

用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

總結(jié)

全課（3分鐘）

這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？

應(yīng)用我們這節(jié)課的知識(shí)與統(tǒng)計(jì)方法，利用課余時(shí)間統(tǒng)計(jì)咱們班的學(xué)生身高，并制成統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖，做出自己的分析。

板書(shū)設(shè)計(jì)

身高的情況

收集數(shù)據(jù)填寫(xiě)圖表

繪制統(tǒng)計(jì)圖

分析描述

教學(xué)反思

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生掌握制作條形統(tǒng)計(jì)圖的方法，并從中進(jìn)行觀(guān)察、分析。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)：數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)能力和實(shí)際操作、思維發(fā)散能力。

在教學(xué)條形統(tǒng)計(jì)圖的組成是，我讓學(xué)生采用小組合作的方式，一學(xué)生為主體展開(kāi)教學(xué)。教學(xué)中充分利用多媒體信息技術(shù)，讓學(xué)生直觀(guān)感受統(tǒng)計(jì)圖的結(jié)構(gòu)，以小組合作的形式通過(guò)操作學(xué)習(xí)，嘗試著自己來(lái)繪制條形統(tǒng)計(jì)圖。

第五篇：商院人物：8位富豪20歲時(shí)在做什么

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商院人物：8位富豪20歲時(shí)在做什么

20多歲時(shí)，你們都在干什么？可能在上大學(xué)，享受自己的青春，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在外獲取新的經(jīng)驗(yàn)?？萍夹袠I(yè)大多數(shù)著名的億萬(wàn)富翁可不是這樣。

舉例來(lái)說(shuō)，戴爾公司的創(chuàng)始人邁克爾·戴爾(Michael Dell)在高中畢業(yè)前，已經(jīng)開(kāi)始投資股票和貴金屬。在他們的青蔥歲月，戴爾和其他九位創(chuàng)業(yè)者正忙于為今天的大型科技公司奠定基礎(chǔ)。

1、馬克·扎克伯格(Mark Zuckerberg)23歲成為億萬(wàn)富翁

創(chuàng)建社交網(wǎng)站Facebook的扎克伯格是哈佛大學(xué)輟學(xué)生，他23歲時(shí)就已經(jīng)成為億萬(wàn)富翁。

他25的時(shí)候，F(xiàn)acebook在全球約有5億用戶(hù)。在此期間，扎克伯格還卷入多個(gè)法律糾紛，多人聲稱(chēng)擁有Facebook的股份，因?yàn)樗麄儙椭⒘诉@個(gè)網(wǎng)站。

扎克伯格26歲的時(shí)候榮膺《時(shí)代周刊》人物。

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2、比爾·蓋茨(Bill Gates)開(kāi)辦自己的公司，為一款新電腦系統(tǒng)開(kāi)發(fā)編程語(yǔ)言

20歲出頭的時(shí)候，比爾·蓋茨從哈佛大學(xué)輟學(xué)，決定和自己的好友，也就是微軟聯(lián)合創(chuàng)始人保羅·艾倫(Paul Allen)開(kāi)辦一家自己的軟件公司。

微軟的官方歷史稱(chēng)，1975年，20歲的蓋茨和朋友艾倫受到MITS Altair 8800電腦一款系統(tǒng)的啟發(fā)，決定為Altair開(kāi)發(fā)BASIC語(yǔ)言。

一個(gè)月后，蓋茨和艾倫向微軟的第一位客戶(hù)，新墨西哥州阿爾伯克基的MITS出售第一款個(gè)人電腦編程語(yǔ)言BASIC。

3、史蒂夫·喬布斯(Steve Jobs)20多歲時(shí)艱苦跋涉去了印度，獲得了改變他一生的經(jīng)驗(yàn)，回到美國(guó)后不久，他成了一名佛教徒

19歲時(shí)，喬布斯在傳奇游戲公司雅達(dá)利(Atari)擔(dān)任技術(shù)員。

20歲時(shí)，他成了“辦公室里最聰明的人”，但也非常的難相處。

21歲時(shí)，喬布斯和老朋友史蒂夫·沃茲尼亞克(Steve Wozniak)開(kāi)辦了自己的公司，售賣(mài)電路板。喬布斯在度過(guò)一個(gè)采摘蘋(píng)果的歡樂(lè)夏季后，他們將公司命名為“蘋(píng)果電腦公司”。

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4、史蒂夫·鮑爾默(Steve Ballmer)20多歲時(shí)過(guò)著更為傳統(tǒng)的生活

20多歲時(shí)，鮑爾默在哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)，專(zhuān)業(yè)是數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)。

在哈佛時(shí)，他和微軟創(chuàng)始人蓋茨成為好友。畢業(yè)后，鮑爾默在消費(fèi)產(chǎn)品公司寶潔擔(dān)任了兩年的助理產(chǎn)品經(jīng)理。

24歲時(shí)，鮑爾默從斯坦福商學(xué)院輟學(xué)，成為微軟的第30名雇員。鮑爾默也是公司內(nèi)蓋茨直接雇傭的首位商業(yè)經(jīng)理。

5、拉里·佩奇(Larry Page)和謝爾蓋·布林(Sergey Brin)當(dāng)時(shí)都是博士候選人，但并沒(méi)有持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間

谷歌聯(lián)合創(chuàng)始人佩奇和布林在20多歲時(shí)都是斯坦福大學(xué)博士候選人。

布林稱(chēng)，兩個(gè)人似乎在大部分領(lǐng)域都意見(jiàn)相左，但合作一段時(shí)間后，他們成了聰明的靈魂伴侶和親密朋友。

隨后佩奇和布林開(kāi)發(fā)出了網(wǎng)頁(yè)排名(PageRank)算法，并認(rèn)識(shí)到這種算法可以用來(lái)打造一個(gè)比現(xiàn)有產(chǎn)品更優(yōu)秀的搜索引擎。

當(dāng)年他們25歲，創(chuàng)辦了谷歌，現(xiàn)在是全球第一大搜索引擎。

6、從很小的時(shí)候起，邁克爾·戴爾就是一名商人了

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在20歲之前，戴爾已經(jīng)將兼職賺來(lái)的錢(qián)投資股票和貴金屬。

高中畢業(yè)后，戴爾成了奧斯汀德克薩斯州大學(xué)醫(yī)學(xué)預(yù)科的學(xué)生。在這段時(shí)間，他開(kāi)始了一段非正式的業(yè)務(wù)：在他的宿舍出售PC電腦的升級(jí)套件。

19歲時(shí)，戴爾從大學(xué)輟學(xué)，建立了他自己的電腦業(yè)務(wù)。戴爾稱(chēng)，當(dāng)時(shí)他賣(mài)出了價(jià)值5-8萬(wàn)美元的升級(jí)PC、套件和額外組件。

27歲時(shí)，戴爾成為入選《財(cái)富》雜志500強(qiáng)公司中年紀(jì)最輕的首席執(zhí)行官。

7、比起其他人，拉里·埃里森(Larry Ellison)花了更多時(shí)間才找到自己的職業(yè)目標(biāo)

20歲時(shí)，埃里森從兩所不同的伊利諾斯州大學(xué)退學(xué)，并搬到了北卡羅來(lái)納州。

在埃里森快到30歲的那段日子里，他在不同的公司工作過(guò)。在為中央情報(bào)局開(kāi)發(fā)一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)項(xiàng)目時(shí)，埃里森獲得了靈感，隨后他開(kāi)辦了自己的公司。因此直到30歲，埃里森才開(kāi)辦了我們熟知的甲骨文(Oracle)公司。

8、30歲生日之前，埃隆·馬斯克(Elon Musk)已經(jīng)賣(mài)掉了兩家公司，讓自己成了億萬(wàn)富翁

20多歲時(shí)，馬斯克從賓夕法尼亞州大學(xué)沃頓商學(xué)院本科畢業(yè)，同時(shí)他還獲得了物理第二學(xué)位。

之后他進(jìn)入斯坦福大學(xué)攻讀碩士學(xué)位，但讀了兩天后就輟學(xué)。

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馬斯克與自己的兄弟開(kāi)辦了公司Zip2，之后以3億美元的價(jià)格賣(mài)給康柏。

28歲時(shí)，他開(kāi)辦了PayPal，四年之后以15億美元的價(jià)格賣(mài)給了eBay。

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