第一篇：點(diǎn)球射門比賽日記

星期四，我們二年級舉行了一場精彩的點(diǎn)球射門比賽．

哈哈，我們的＂點(diǎn)球比賽＂開始了．瞧！我們班的焦榮臻鼓足了力量，助跑幾步，腳尖瞄準(zhǔn)足球，猛得把足球踢向了對方的球門．只間他眼睛盯者球，在我們的歡呼聲中：＂耶，好球，進(jìn)了?。⒆隽艘粋€漂亮的勝利動作．

看！我們的守門員薛光旭，那才是真的厲害呢！只見他敏捷地左擋右擋，把一個個飛來的球攔截在球門之外．有一個球朝他飛來，我們緊張地在旁邊喊者：＂加油，加油＂．只見他不慌不忙，雙手叉著腰，右腳對準(zhǔn)足球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)牟仍诹俗约耗_下．對方的球沒有進(jìn)，他的臉上露出一股自豪的笑容．糟糕，又一個猛球朝他飛來，只見他瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，用腳猛得一踢，球乖乖的飛了回去．我們歡呼雀躍的喊著：＂守得好，踢得好＂！

經(jīng)過這次點(diǎn)球比賽，我以后要多多增加鍛煉了，這樣才能夠融入到勝利中去．

第二篇：第三屆體育節(jié)足球射門比賽

五園小學(xué)第三屆體育節(jié)足球射門比賽

比賽目的：全面推進(jìn)素質(zhì)教育，更好的營造校園體育文化的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生主動參與體育活動的興趣和愛好，通過這次足球比賽，進(jìn)一步提高我校小學(xué)生足球運(yùn)動水平，豐富校園生活，為小學(xué)生足球運(yùn)動的全面開展提供良好氛圍。

比賽組別：一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級。比賽形式：男女混合、積分制。場

地：足球場

人

數(shù)：20人（男女各10人）

比賽時(shí)間：2011年12月26日至12月27日

比賽規(guī)則：

1、各班挑出男女生各10人共20名隊(duì)員參加比賽。

2、每名隊(duì)員有連續(xù)3次射門機(jī)會，每進(jìn)一球計(jì)一分。

3、射門距離10米，球門寬1米，高0.8米.4、每班以20名隊(duì)員進(jìn)球累計(jì)得分多的為勝。

頒獎事宜：一年級組取前3名，二、三、四、五年級組取前2名，六年級組取第1名 比賽安排：2011年12月26日

下午第二節(jié)

一年級組

第三節(jié) 二、三年級組

2011年12月27日

下午第三節(jié)四、五、六年級組 注意事項(xiàng)：

1、各組人員由各班班主任負(fù)責(zé)安排。

2、比賽時(shí)請學(xué)生穿運(yùn)動服，運(yùn)動鞋。

3、各班主任負(fù)責(zé)好本班學(xué)生安全。

第三篇：《點(diǎn)球成金》觀后感

《點(diǎn)球成金》觀后感

這是一部冗長的傳記電影，像是生活中偶爾一段時(shí)光的回憶。

男主曾經(jīng)順風(fēng)順?biāo)唤o予厚望，結(jié)果未能達(dá)到期望值，于是改變工作方向，卻又遭遇困境，然后偶遇一群人，用他獨(dú)特的思維方式塑造了一個強(qiáng)大的組織，打破常規(guī)，突破傳統(tǒng)，以破釜沉舟之勢，成就傳奇。

也許這就是強(qiáng)者的人生，不論人生有多少個拐點(diǎn)，有多少的跌宕，仍然能以最誠懇最忍耐的心面對，并且堅(jiān)持，堅(jiān)持自己的人生要成就有意義的事情。

靜下心來想想，也許我領(lǐng)悟不到電影真正的核心，站在組建團(tuán)隊(duì)的角度來說，僅以下幾點(diǎn)做總結(jié)：

一、樹立團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀

男主的目標(biāo)是自己帶領(lǐng)的棒球隊(duì)能成為世界冠軍，其終極理想是實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。正因?yàn)橛兄@種價(jià)值觀，才能讓他義無反顧地帶領(lǐng)著自己的團(tuán)隊(duì)，披荊斬棘，所向披靡。

二、善用人才

俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，男主獨(dú)具慧眼，能把具有不同性格、不同優(yōu)缺點(diǎn)的隊(duì)員，完美的組合成一個團(tuán)隊(duì)，讓其發(fā)揮強(qiáng)大的正能量。

三、運(yùn)用科學(xué)理論做指導(dǎo)

男主巧妙合理地運(yùn)用“數(shù)學(xué)建模”的方式，利用統(tǒng)計(jì)學(xué)原理，在一定程度上促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。

四、堅(jiān)定信念

男主組建團(tuán)隊(duì)的方式是對之前方案的一種顛覆，在飽受爭議和批判的情況下，依然能毫不猶豫地堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)和信念，這是團(tuán)隊(duì)成功的鎮(zhèn)定劑。

五、激勵效應(yīng)

男主建立的團(tuán)隊(duì)，在初期活動中，并沒有良好的成績，為了不避免出現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員士氣受挫的不良后果，男主利用豐富的溝通能力和技巧，對團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行激勵，這給團(tuán)隊(duì)的成功增加了動力。

第四篇：動感中隊(duì)---足球小健將之點(diǎn)球大戰(zhàn)比賽方案

唐山鎮(zhèn)中心小學(xué)足球小健將比賽方案

點(diǎn)球大戰(zhàn)（三、四、五年級）

一、比賽時(shí)間：2017.11.28—11.30

二、比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場

三、比賽規(guī)則：

點(diǎn)球大戰(zhàn)開始前雙方各自先確定好本隊(duì)罰點(diǎn)球的隊(duì)員和出場順序，并指定男女各1名守門員，通過猜硬幣的方式?jīng)Q定由哪一方先罰。比賽開始后，雙方輪流罰球，共罰6輪，6輪結(jié)束之后以累計(jì)進(jìn)球數(shù)多的一方獲勝。如果6輪罰球結(jié)束雙方仍未分出勝負(fù)，則采取“突然死亡法”進(jìn)行加罰：即雙方繼續(xù)互罰，直到出現(xiàn)某一輪結(jié)束時(shí)一方罰進(jìn)而另一方未罰進(jìn)的局面，則由罰進(jìn)的一方取得勝利。

積分方法：每取得一場比賽勝利總分積3分，比賽失利總分積0分。每進(jìn)一球積1小分。各年級所有比賽結(jié)束按總積分排名進(jìn)行獎勵。如積分相同，則小分高的班級排名在先，若小分相同則比較兩個班級的勝負(fù)關(guān)系，按兩隊(duì)勝負(fù)關(guān)系分出最終名次。

報(bào)名人員：要求每班派6名隊(duì)員（3男3女）進(jìn)行比賽,各班還需要安排2名候補(bǔ)隊(duì)員（1男1女）如遇突發(fā)情況隨時(shí)替補(bǔ)出場。

四、隊(duì)員裝備：

1、要求參加比賽的隊(duì)員不得使用或佩戴可能危及自己及其他隊(duì)員的裝備或任何物件（包括各種小刀、鑰匙等）。

2、自備運(yùn)動鞋、足球鞋或者帆布面膠釘鞋、帆布面膠平底鞋等。

五、比賽賽程安排（11月28日）

下午第三節(jié)課：①3.1 VS 3.2

②4.1 VS 4.2 ③5.1

VS 5.2（11月29日）

下午第三節(jié)課：①3.2 VS 3.3

②4.2 VS 4.3 ③5.2 VS 5.3（11月30日）

下午第三節(jié)課：①3.1 VS 3.3②4.1 VS 4.3 ③5.1

VS 5.3 備注：下午第二節(jié)課下課后參賽隊(duì)伍需提前到指定比賽場地集合。如有特殊情況另行通知。

第五篇：正腳背射門及教學(xué)比賽

正腳背射門及教學(xué)比賽

廣元市朝天區(qū)羊木鎮(zhèn)小學(xué) 王心春

一、指導(dǎo)思想

本課設(shè)計(jì)以“健康第一”為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞課標(biāo)理念，以“足球的腳背正面踢球”為載體，達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提高學(xué)生運(yùn)動興趣的目的，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、合作探究的能力以及集體主義精神，為奠定終身體育服務(wù)。

二、教材分析

足球——腳背正面踢球是足球最基本的技術(shù)之一，也是水平五的一個重要內(nèi)容。足球是融入技術(shù)、智慧、團(tuán)結(jié)協(xié)作為一體的運(yùn)動項(xiàng)目，對增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康發(fā)展有積極的作用，又因足球運(yùn)動具有精彩性、趣味性，能夠吸引眾多青少年的參與，并能更好地體現(xiàn)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上的精神。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)

（一）本課教法：采用講解與示范、集體與分散練習(xí)相結(jié)合的方法，層層深入，逐步使學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（二）學(xué)習(xí)手段：通過技能的初步學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐游戲中檢驗(yàn)足球基本技術(shù)，培養(yǎng)足球意識

（三）教學(xué)過程：

1、開始熱身部分：利用足球場的點(diǎn)、線由組長領(lǐng)跑（路線不限，方式提倡有所創(chuàng)新發(fā)展個性，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位）。

2、學(xué)習(xí)提高部分：為了使學(xué)生盡可能掌握腳背正面踢球，讓學(xué)生充分感受踢球的部位，并不斷提高難度，做到循序漸進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的技術(shù)動作。并體會成功的感受。

3、恢復(fù)整理部分：在集體進(jìn)行放松活動后，教師適時(shí)地對本課的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行小結(jié)，并提出課后學(xué)習(xí)的要求。

體育課時(shí)計(jì)劃

班級：六年級足球男班

人數(shù)：40

課次：1次 教學(xué)內(nèi)容

足球腳背正面踢球

重點(diǎn)：踢球的部位

難點(diǎn)：踢球時(shí)全身的協(xié)調(diào)配合。教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生們能夠掌握腳背正面踢球的技術(shù)。

2、技能目標(biāo)：大部分學(xué)生能掌握腳背正面踢球的技術(shù)，發(fā)展了學(xué)生的下肢力量、靈敏、速度、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。

3、情感目標(biāo)：提高學(xué)生的合作能力，培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識。課的結(jié)構(gòu) 教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)活動方式與組織措施 次數(shù)與 時(shí)間 開始熱身部分

1、上課常規(guī)

2、準(zhǔn)備活動

A、組長領(lǐng)跑（路線不限）B、關(guān)節(jié)操 C、熟悉球性練習(xí)

1、集合整隊(duì)：體育委員整隊(duì)、檢查人數(shù)、報(bào)告出勤情況。

2、師生問好，安排見習(xí)生。

3、宣布課的內(nèi)容與要求： 要求：明確目標(biāo)；主動學(xué)習(xí)。

4、熱身跑，關(guān)節(jié)準(zhǔn)備活，球性練習(xí)。組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)。

學(xué)習(xí)提高部分

一、學(xué)習(xí)足球腳背正面踢球

動作要領(lǐng)： 直跑跨步體跟上，支腳踏在球側(cè)方，踢腿加速向前擺，腳背踢球正后方。

二、游戲：中區(qū)射桶

目的：提高腳背正面射門技術(shù)，加強(qiáng)局部進(jìn)攻和防守能力。方法：全場使用一個球，在中圈內(nèi)分布10個標(biāo)志桶，兩隊(duì)均在中圈以外，其中一隊(duì)控制球?yàn)檫M(jìn)攻方，另一隊(duì)為防守方，進(jìn)攻方距中圈不得少于15米，防守方防止進(jìn)攻方射中中圈內(nèi)的標(biāo)志桶。射擊必須用腳背正面，射擊球穿過中圈可以被再次控制，停留在中圈則成為“死球”，原控制球隊(duì)失去控球權(quán)。防守一方獲得控球權(quán)后必須從中圈15米以外開始進(jìn)攻。比賽進(jìn)行到全部標(biāo)志桶被擊倒后為一回合，擊倒一個標(biāo)志桶得一分，積分多的隊(duì)為勝。

1、設(shè)疑：用什么部位才能將球傳得又直又遠(yuǎn)。

2、教師講解示范 重點(diǎn)：踢球的部位

難點(diǎn)：踢球時(shí)全身的協(xié)調(diào)配合。

要求：觀察教師示范動作建立正確的踢球概念

3、學(xué)生按照教師指定的隊(duì)形聽看示范動作：

4、學(xué)生兩人一組做踢固定球練習(xí)，體會踢球的部位及擊球點(diǎn)。

5、學(xué)生兩人一組做相對互踢練習(xí)

6、踢遠(yuǎn)個人賽

7、游戲：中區(qū)射桶

A、教師講解游戲的方法、規(guī)則，提出安全，將學(xué)生裝分成四組在教師的組織指導(dǎo)下，進(jìn)行游戲比賽。B、教師激勵學(xué)生，隨時(shí)給予鼓勵表揚(yáng)。要求：充滿信心、身心愉快。

三回合 恢復(fù)整理部分

1、整理放松

2、教師小結(jié)

1、四列橫隊(duì)

2、教與學(xué)法：學(xué)生跟教師一起練習(xí)

3、教師小結(jié)本課教學(xué)情況，并布置課外作業(yè)。

4、收拾器材

5、下課

5′ 場地器材

足球場一個、足球20個、標(biāo)志桶10個

預(yù)計(jì)運(yùn)動負(fù)荷

練習(xí)密度：40﹪—45﹪ 預(yù)計(jì)心率：125—135次/分

課后反思

同學(xué)們表現(xiàn)積極主動，充分展示自己的個人才藝。有集體配合意識，充分表現(xiàn)勇敢頑強(qiáng)的拼搏精神。