第一篇：體游看誰投的準(zhǔn)教學(xué)反思

我園開展了《農(nóng)家用品在幼兒園體育活動中開發(fā)利用的研究》方案，此活動中利用可站立的竹圈、紙球開展活動。游戲目標(biāo)：練習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)，探索如何投準(zhǔn)的方法。通過游戲和競賽的過程體驗游戲的快樂。

在日常的體育游戲活動中，幼兒在進行一些投擲動作時，動作的協(xié)調(diào)性不夠，興趣也不是很高，甚至在練習(xí)的過程中，注意力不易集中。《綱要》明確指出：“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與?！贝蟀嘤變荷硇陌l(fā)展比較穩(wěn)定，對于游戲的動作性、完整性較感興趣，可以進行較復(fù)雜的動作練習(xí)。

為了不受“教師教什么，幼兒學(xué)什么”這種傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，我采用“先練投擲，再講要領(lǐng)”的理念來組織活動過程。通過一系列的活動，讓幼兒親自嘗試，不斷摸索投擲的最佳方法，再由老師引導(dǎo)領(lǐng)悟“要領(lǐng)”，逐漸掌握技巧，有意識地培養(yǎng)幼兒的探索精神。為了使活動具有一定的野趣和挑戰(zhàn)性，我又利用自然環(huán)境，并運用“低強度、高密度”的原則開展活動。在活動中我又注意將品德教育滲透其中,盡量體現(xiàn)教育的整和性。在教學(xué)上采取分散練習(xí)、自由練習(xí)、集體練習(xí)、集體比賽等多種形式，激發(fā)幼兒對活動的興趣和積極性。充分體現(xiàn)幼兒的自主活動，活動過程中注意掌握運動的密度和強度。在此活動中，我要求并不高，不一定強制幼兒一定要投入竹圈，主要是發(fā)展幼兒對投擲的興趣，對哪些沒投準(zhǔn)的幼兒我鼓勵他們只差一點點，繼續(xù)努力吧，對投準(zhǔn)的幼兒我及時表揚他?；顒又形覍δ男┩稊S方法不正確的幼兒及時幫助他們糾正，幼兒的活動興趣可高了。

在活動中我充分發(fā)揮了主導(dǎo)作用，為每個幼兒提供了平等參與的機會，注重與孩子的交流，語言提示做到簡潔、口令有力，教態(tài)親切自然，完全將自己置身于游戲的情景中去。在活動中，孩子們積極投入，也表現(xiàn)出自主探索、樂意合作、挑戰(zhàn)自我的精神。本次活動我認為還是比較成功的，完成了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，幼兒活動量適中，活動中我們充分利用了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)家用品“竹圈”來進行活動，使每個幼兒的機體都得到了鍛煉，對幼兒的健康帶來極大的好處，發(fā)展了幼兒的動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。

第二篇：沙包投準(zhǔn)課后反思

《沙包投準(zhǔn)》課后反思

烏蘇市第四小學(xué) 姜有飛

這次公開課，我以新課標(biāo)“健康第一”為指導(dǎo)思想，以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手，圍繞學(xué)生發(fā)展為中心，以“沙包”為主線，作了“投準(zhǔn)學(xué)習(xí)”和游戲“我是神投手”等活動。

準(zhǔn)備部分我利用時下風(fēng)靡全球的騎馬舞，在《江南style》的伴奏下讓學(xué)生學(xué)跳騎馬舞。這個環(huán)節(jié)學(xué)生非常喜歡，能充分調(diào)動起學(xué)生主動參與活動的積極性，使學(xué)生輕松愉快的融入課堂，課堂氣氛活躍，能充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。達到了意想不到的效果。

基本部分是“投準(zhǔn)練習(xí)”和游戲“我是神投手”。在“投準(zhǔn)練習(xí)”時，我采用先示范后模仿的方法，讓學(xué)生在模仿中體會動作要領(lǐng)，真正體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用。然后讓學(xué)生分小組討論后練習(xí)。在練習(xí)過程中，投準(zhǔn)目標(biāo)由近及遠，這樣既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能讓學(xué)生更好地掌握擲準(zhǔn)方法。最后小游戲“我是神投手”是為了充分調(diào)動學(xué)生主動參與體育活動的興趣；為了進一步鞏固沙包投準(zhǔn)的技巧。我把學(xué)生分成四組，固定投準(zhǔn)距離，每人投一次，看看那個小組投進的沙包多，并在小黑板上記錄每組的投擲成績，最后根據(jù)成績評出優(yōu)秀投擲組和神投手。這樣既能鞏固沙包投準(zhǔn)的技巧，又能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，起到了良好的教學(xué)效果。學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛異常濃厚。結(jié)束部分是通過深呼吸突然放松法和大笑三聲達到放松目的，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中結(jié)束這節(jié)課。

課后，我對自己上課的整個過程進行了重新回憶和思考，這節(jié)公開課受到下雪天氣的影響，使我的教學(xué)計劃受到很大的變動，原先準(zhǔn)備的一些教學(xué)道具也用不上了。由于受到場地的局限性，學(xué)生擠在一起不能很好地運動開來，課堂秩序顯得有些亂。那么學(xué)生就無法很好地掌握教師教給他的運動技能，當(dāng)然教師事先設(shè)置的教學(xué)目標(biāo)也沒法達到。缺點有以下幾點：

1、隊形調(diào)動不到位。在有些隊形調(diào)動時，教師事先沒有交代明白，有的小組找不到自己的位置，我重新給他們找位置也浪費了一點時間。

2、我的課堂應(yīng)變能力和組織能力還有待于進一步加強，當(dāng)課堂上學(xué)生和我的交流出現(xiàn)問題時，我不能做到及時調(diào)控。在今后的教學(xué)中一定要克服這節(jié)課中存在的問題，爭取做到最好。

第三篇：小學(xué)四年級體育課《看誰投得準(zhǔn)》教學(xué)設(shè)計

30米接力和看誰投的準(zhǔn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過本課投擲游戲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的目測力、投準(zhǔn)的能力和時空感，同時進一步鞏固正面肩上屈肘的正確投擲方法，發(fā)展學(xué)生的投擲能力。

2、通過一系列投準(zhǔn)游戲培養(yǎng)學(xué)生對投擲活動的興趣，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的積極性。

3、在投擲活動中養(yǎng)成守紀(jì)律、聽指揮和活潑有序活動的良好品質(zhì)與習(xí)慣。教學(xué)重難點：

重點：提高投擲的準(zhǔn)確性；正面肩上屈肘的正確投擲方法 難點：投擲時全身的協(xié)調(diào)用力

教學(xué)任務(wù)：發(fā)展速度和奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作勇往直前的精神。教學(xué)重難點：掌握傳接棒的方法與時機。教學(xué)過程： 準(zhǔn)備部分：

1、.整齊報數(shù)，檢查學(xué)生出缺勤情況。

2、.準(zhǔn)備活動：慢跑400米，擴胸運動，體前屈。

二、基本部分：

1．立棒式傳接棒技術(shù)教學(xué)(１)教師講解、示范立棒式傳接棒的動作方法。（請一學(xué)生配合）(２)指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)(３)教師觀看學(xué)生練習(xí)時進行提問：成功的迎面接力跑主要取決于哪些因素？（同學(xué)之間要學(xué)會合作，配合好，傳接棒技術(shù)要正確等）學(xué)生積極進行練習(xí)，并在練習(xí)中體會教師提出的問題，練習(xí)完后回答教師剛才提出的問題。(４)個別輔導(dǎo)和集體講解相結(jié)合。

２．迎面接力比賽(１)男女生各分四隊進行迎面接力比賽。(２)講解迎面接力的規(guī)則及要求，用簡單語言調(diào)動學(xué)生的積極性。讓每一位同學(xué)都參與到接力比賽中去。(３)在接力比賽中，老師要要求學(xué)生要注意安全，避免不必要事故的發(fā)生。(４)教師在旁邊注意觀察，不斷的給學(xué)生加油助威。(5)通過比賽，教育學(xué)生要積極進取，勝不驕，敗不餒。(6)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，遵守規(guī)則。

三、結(jié)束部分：(5')1.整理放松。2.小結(jié)、講評。3.下課。

教學(xué)活動過程：

一、課的開始：（4分鐘）1.四列橫隊集合，課堂常規(guī)檢查 2.隊列練習(xí)：

（1）、師生沿操場慢跑3圈；

（2）、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做熱身運動：擴胸運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、肩繞環(huán)、膝繞換。

二、學(xué)習(xí)引入：（5分鐘）1.小游戲：擲紙飛機 ?組織?四列橫隊――散點 ⑴分發(fā)紙片，集體制作紙飛機

⑵提示：分散試飛，比比誰的紙飛機飛得高且遠 ⑶教師口令下練習(xí)投擲紙飛機

⑷克服人體活動困難的花樣擲紙飛機練習(xí)，比如左手?jǐn)S、跨下擲、向后擲等，活動身體 ⑸集合講評

三、學(xué)習(xí)展開：（27分鐘）

1、原地正面紙球投準(zhǔn)

（1）復(fù)習(xí)原地正面紙球投擲動作（6分鐘）a、邀請學(xué)生展示原地正面紙球投擲動作 b、教師點評學(xué)生動作，講解示范正確投擲動作 c、學(xué)生分組迎面投擲練習(xí)

[組織]：2人相距10~15米迎面站立{2個合作伙伴練習(xí)前相互握手認識，便于組織}（2）投準(zhǔn)練習(xí)（6分鐘）a、教師向?qū)W生提出投準(zhǔn)方法與要求

b、跟據(jù)不同的條件練習(xí)投準(zhǔn)：距離的變化；白紙的大小變化 c、與學(xué)生共同探究投準(zhǔn)的動作

d、師生共同總結(jié)討論投準(zhǔn)的最佳方法：“正面肩上屈肘，快速揮臂”

[組織]：4人一組，其中一人手持白紙距另3 人3~5米作為投準(zhǔn)目標(biāo)

2、游戲：打雪仗（6分鐘）

（1）、教師講解游戲方法、規(guī)則： a、雪球不能打頭部 b、人不能越過投擲界線

c、結(jié)束哨聲一響，雙方同時退到邊線，停止撿球、投球。（2）、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生進行激烈的打雪仗游戲（3）、教師講評

[組織]：全班分成2組，每組呈一列橫隊，組與組相距5米迎面站立

3、游戲：沖過火力網(wǎng)（9分鐘）（1）向?qū)W生說明游戲規(guī)則和安全問題（2）示范如何做坦克兵（3）組織游戲進行

[組織]：學(xué)生隊形同上，坦克在2組間中線沖過

四、身心調(diào)整：（4分鐘）

1、游戲：放煙花

聽到教師發(fā)出的鞭炮煙花聲，雙手把紙球垂直拋向上空，同時張開雙臂如煙花狀抖動下落，開心的歡叫。

2、說說對課的感受

3、小結(jié)全課

4、收拾器材，師生道別 [組織]：四列橫隊

第四篇：小學(xué)四年級體育課《看誰投得準(zhǔn)》教學(xué)設(shè)計

小學(xué)四年級體育課《看誰投得準(zhǔn)》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容：

1、紙球投準(zhǔn)

2、游戲：打雪仗、沖過火力網(wǎng)

學(xué)情及教材分析：水平二（四年級）小學(xué)生正處于長身體時期，身體尚未定型，發(fā)育尚未完善，心理尚未成熟，雖然具有了一定的學(xué)習(xí)體驗，但是學(xué)習(xí)情感和學(xué)習(xí)態(tài)度相對不穩(wěn)定，因此把技能教學(xué)融入游戲中是有效的教學(xué)途徑。水平二投擲教材是在一至二年級自然揮臂、自然投擲動作的基礎(chǔ)上發(fā)展的，主要安排了發(fā)展投擲能力的游戲、投準(zhǔn)與游戲和擲遠與游戲三個方面的教學(xué)內(nèi)容。投準(zhǔn)與游戲，是水平二投擲教學(xué)的主要內(nèi)容之一，教會學(xué)生肩上屈肘、正確揮臂的投擲方法；使學(xué)生能將投擲物投中一定的目標(biāo)，培養(yǎng)目測力、準(zhǔn)確性和時空感；全面提高學(xué)生投擲的能力；吸引學(xué)生主動、積極地參與投擲練習(xí)和游戲；發(fā)展學(xué)生的自尊、自信和進取向上、活潑愉快的心理素質(zhì)，是水平二投擲教學(xué)的主要目標(biāo)。設(shè)計思路：本課將投擲與游戲融為一體，整課利用紙的功能，充分利用和發(fā)揮場地、器材功能作用，做到一物多用。通過采用擲紙飛機、紙球投準(zhǔn)、打雪仗、沖過火力網(wǎng)等游戲活動，用活潑、有趣和可以達到的目標(biāo)，吸引學(xué)生積極、主動地參與投擲教學(xué)，在游戲教學(xué)中滲透技能教學(xué)，教會學(xué)生投擲的正確方法與技能，提高學(xué)生的投擲活動能力。在教學(xué)中，給學(xué)生更多的練習(xí)機會，加強教學(xué)組織，采取簡易、有效的教法、手段，努力提高課堂教學(xué)的實效。教學(xué)目標(biāo)：

1、通過本課投擲游戲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的目測力、投準(zhǔn)的能力和時空感，同時進一步鞏固正面肩上屈肘的正確投擲方法，發(fā)展學(xué)生的投擲能力。

2、通過一系列投準(zhǔn)游戲培養(yǎng)學(xué)生對投擲活動的興趣，激發(fā)學(xué)生參與體育

活動的積極性。

3、在投擲活動中養(yǎng)成守紀(jì)律、聽指揮和活潑有序活動的良好品質(zhì)與習(xí)慣。教學(xué)重難點：重點：提高投擲的準(zhǔn)確性；正面肩上屈肘的正確投擲方法

難點：投擲時全身的協(xié)調(diào)用力

場地器材：8k白紙40張、4k白紙10張、小體操墊4只（兩邊畫上坦克）

教學(xué)活動過程：

一、課的開始：（4分鐘）1.四列橫隊集合，課堂常規(guī)檢查 2.隊列練習(xí)：原地四列橫隊變八列橫隊 ⑴指導(dǎo)學(xué)生“1－2”報數(shù)，要求準(zhǔn)確報數(shù)、聲音響亮

⑵講解四列變八列方法，示范 ⑶指導(dǎo)學(xué)生嘗試練習(xí)多次

二、學(xué)習(xí)引入：（5分鐘）

1.小游戲：擲紙飛機{有條件最好能在課前輔導(dǎo)學(xué)生制作紙飛機}

〔組織〕四列橫隊――散點 ⑴分發(fā)紙片，集體制作紙飛機

⑵提示：分散試飛，比比誰的紙飛機飛得高且遠

⑶教師口令下練習(xí)投擲紙飛機

⑷克服人體活動困難的花樣擲紙飛機練習(xí)，比如左手?jǐn)S、跨下擲、向后擲等，活

動身體

⑸集合講評

三、學(xué)習(xí)展開：（27分鐘）

1、原地正面紙球投準(zhǔn)

（1）復(fù)習(xí)原地正面紙球投擲動作（6分鐘）a、邀請學(xué)生展示原地正面紙球投擲動作 b、教師點評學(xué)生動作，講解示范正確投擲動作

c、學(xué)生分組迎面投擲練習(xí)

[組織]：2人相距10~15米迎面站立{2個合作伙伴練習(xí)前相互握手認識，便于組

織}

（2）投準(zhǔn)練習(xí)（6分鐘）a、教師向?qū)W生提出投準(zhǔn)方法與要求

b、跟據(jù)不同的條件練習(xí)投準(zhǔn)：距離的變化；白紙的大小變化

c、與學(xué)生共同探究投準(zhǔn)的動作

d、師生共同總結(jié)討論投準(zhǔn)的最佳方法：“正面肩上屈肘，快速揮臂” [組織]：4人一組，其中一人手持白紙距另3 人3~5米作為投準(zhǔn)目標(biāo)

2、游戲：打雪仗（6分鐘）

（1）、教師講解游戲方法、規(guī)則：

a、雪球不能打頭部 b、人不能越過投擲界線

c、結(jié)束哨聲一響，雙方同時退到邊線，停止撿球、投球。（2）、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生進行激烈的打雪仗游戲

（3）、教師講評

[組織]：全班分成2組，每組呈一列橫隊，組與組相距5米迎面站立

3、游戲：沖過火力網(wǎng)（9分鐘）（1）向?qū)W生說明游戲規(guī)則和安全問題

（2）示范如何做坦克兵（3）組織游戲進行

[組織]：學(xué)生隊形同上，坦克在2組間中線沖過

四、身心調(diào)整：（4分鐘）

1、游戲：放煙花

聽到教師發(fā)出的鞭炮煙花聲，雙手把紙球垂直拋向上空，同時張開雙臂如煙花狀

抖動下落，開心的歡叫。

2、說說對課的感受

3、小結(jié)全課

4、收拾器材，師生道別 [組織]：四列橫隊

第五篇：輕物投準(zhǔn)教學(xué)設(shè)計

輕物投準(zhǔn)教學(xué)設(shè)計

一、指導(dǎo)思想

本課依照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，遵循“以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)”的教學(xué)理念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)輕物投準(zhǔn)的興趣，增強學(xué)習(xí)投擲的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生互幫互助，勇敢，頑強的意志品質(zhì)和集體榮譽感。

二、教材選擇

根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》激發(fā)學(xué)生興趣，發(fā)展上肢力量、協(xié)調(diào)性及靈敏性，選擇《輕物投準(zhǔn)》作為主教材。投擲是鍛煉身體的主要手段，也是日常生活、生產(chǎn)勞動和保衛(wèi)祖國所需要的人體基本活動能力之一。因此，具有很大的使用價值。也是本年級的重點教材，同時也是小學(xué)生十分喜歡的體育活動項目。

針對學(xué)生身心發(fā)展的特點，讓學(xué)生利用舊報紙自制小紙球作為本課活動的器材。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生動手能力和環(huán)保意識。

三、學(xué)情分析

本次課授課對象是二年級學(xué)生，他們具有好模仿、愛聽表揚、好玩好動、愛表現(xiàn)等共同特點。

因此，在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點，靈活安排多種多樣的游戲作為學(xué)習(xí)、鞏固和提高原地投擲輕物動作技能的練習(xí)方法，教師盡可能參與到學(xué)生的活動中，使他們的興趣盎然參加活動，在課堂上尊重學(xué)生的主體地位，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，對學(xué)生多表揚、多鼓勵、運用多種多樣的小獎品來調(diào)動學(xué)生的積極性，增強他們的自信心，為每一位學(xué)生提供自我展示、自我表現(xiàn)的機會，讓每一位學(xué)生都能在活動中體驗到成功的快樂與收獲的喜悅。

四、教學(xué)目標(biāo)

運動參與目標(biāo)：通過情景導(dǎo)入，從而使學(xué)生積極主動地練習(xí)，且興趣濃。

運動技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)學(xué)生知道輕物投準(zhǔn)基本方法，活動形式及安全要求，了解練習(xí)的價值。

身體健康目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握輕物投準(zhǔn)的基本方法，在練習(xí)中不斷形成一定的能力，從而提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

心理健康目標(biāo)：在情景的氛圍中體驗運動的樂趣和成功的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助的意識和合作的能力。

五、教學(xué)程序

1.情景導(dǎo)入

對于低年級學(xué)生來說，有趣情景最能吸引他們進入課堂角色。整節(jié)課，我將以“攻打灰太狼”為主情景，激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣，并以積極認真的態(tài)度參與各種體育活動。2.輔助練習(xí)：拋接紙球

讓同學(xué)們將手中的小球向空中拋一拋,還要把它穩(wěn)穩(wěn)地接住，看誰拋得高，接得好。

3.學(xué)本領(lǐng)：輕物投準(zhǔn) 教師通過“羊村有兩只小羊被灰太狼抓走了，我們怎樣才能救回小羊呢？對，用我們手中的武器把灰太狼趕跑?？墒牵姨强刹皇悄敲春脤Ω兜?，我們必須學(xué)好本領(lǐng)。那接下來跟老師學(xué)習(xí)《輕物投準(zhǔn)》，學(xué)好這個本領(lǐng)就能趕跑灰太狼”的談話引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生進入本節(jié)課的主體活動練習(xí)輕物投準(zhǔn), 讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩、玩中創(chuàng)，創(chuàng)中練的過程中產(chǎn)生對輕物投準(zhǔn)方法的認識.4.游戲：運送武器

我設(shè)計通過快速跑為美羊羊送武器的游戲，可以鍛煉學(xué)生的快速奔跑的能力，學(xué)會遵守規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神，學(xué)會與人合作，感受集體力量。

5.放松交流

播放歌曲《別看我只是一只羊》組織放松活動，恢復(fù)學(xué)生生理和心理狀態(tài)，進行課堂小結(jié)，評價，頒獎，滲透德育美育教育。