第一篇：追擊問題的數(shù)學(xué)日記

某人沿著一條與鐵路平行的筆直小路由西向東行走，這時(shí)，有一列長546米的火車從背后開來，此人在行進(jìn)中測出整列火車通過的時(shí)間為42秒，而在這段時(shí)間內(nèi)，他行走了84米，這列火車的速度是多少?

我看了題目之后，覺得這一題好難，人和列車都在動(dòng)，給的數(shù)據(jù)又不多，所以，我覺得好難，我就這樣想，這一道實(shí)際上是一個(gè)車尾與人的追及問題，開始時(shí)刻，它們的路程差一定是車的長度，火車通過的時(shí)間=追及時(shí)間，很簡單，可以簡化成火車行進(jìn)在一條路上，行了42秒，這樣，算速度便很容易了。

546+84=這段路的長度=630根據(jù)路程÷時(shí)間=速度得知，接下來是630÷42=15，所以，火車速度是每秒行15米。

第二篇：追擊問題答案

追擊問題

知識(shí)導(dǎo)航

追及路程＝甲走的路程—乙走的路程

＝（甲的速度×追及時(shí)間）—（乙的速度×追及時(shí)間）

＝（甲的速度—乙的速度）×追及時(shí)間

＝速度差×追及時(shí)間.例1：甲、乙兩地相距240千米，一列慢車從甲地出發(fā)，每小時(shí)行60千米．同時(shí)一列快車從乙地出發(fā)，每小時(shí)行90千米．兩車同向行駛，快車在慢車后面，經(jīng)過多少小時(shí)快車可以追上慢車？（火車長度忽略不計(jì)）240÷(90-60)=8(小時(shí))

【鞏固1】下午放學(xué)時(shí)，弟弟以每分鐘40米的速度步行回家.5分鐘后，哥哥以每分鐘60米的速度也從學(xué)校步行回家，哥哥出發(fā)后，經(jīng)過幾分鐘可以追上弟弟？（假定從學(xué)校到家有足夠遠(yuǎn)，即哥哥追上弟弟時(shí)，仍沒有回到家）.5×40÷(60-40)10分鐘

【鞏固2】甲、乙二人都要從北京去天津，甲行駛10千米后乙才開始出發(fā)，甲每小時(shí)行駛15千米，乙每小時(shí)行駛10千米，問：乙經(jīng)過多長時(shí)間能追上甲？

10÷(15-10)=2小時(shí)

【鞏固3】解放軍某部先遣隊(duì)，從營地出發(fā)，以每小時(shí)6千米的速度向某地前進(jìn)，12小時(shí)后，部隊(duì)有急事，派通訊員騎摩托車以每小時(shí)78千米的速度前去聯(lián)絡(luò)，問多少時(shí)間后，通訊員能趕上先遣隊(duì)？ 6×12÷(78-6)=1小時(shí)

例2：小明步行上學(xué)，每分鐘行70米．離家12分鐘后，爸爸發(fā)現(xiàn)小明的明具盒忘在家中，爸爸帶著明具盒，立即騎自行車以每分鐘280米的速度去追小明．問爸爸出發(fā)幾分鐘后追上小明？爸爸追上小明時(shí)他們離家多遠(yuǎn)？

70×12÷(280-70)=4分鐘 280×4=1120(米)

【鞏固1】哥哥和弟弟在同一所學(xué)校讀書．哥哥每分鐘走65米，弟弟每分鐘走40米，有一天弟弟先走5分鐘后，哥哥才從家出發(fā)，當(dāng)?shù)艿艿竭_(dá)學(xué)校時(shí)哥哥正好追上弟弟也到達(dá)學(xué)校，問他們家離學(xué)校有多遠(yuǎn)? 40×5÷(65-40)=8分鐘 8×65=520(米)

【鞏固2】小明以每分鐘50米的速度從學(xué)校步行回家，12分鐘后小強(qiáng)從學(xué)校出發(fā)騎自行車去追小明，結(jié)果在距學(xué)校1000米處追上小明，求小強(qiáng)騎自行車的速度.1000÷50=20分鐘 20-12=8分鐘 1000÷8=125(米)

例3:小強(qiáng)每分鐘走70米，小季每分鐘走60米，兩人同時(shí)從同一地點(diǎn)背向走了3分鐘，小強(qiáng)掉頭去追小季，追上小季時(shí)小強(qiáng)共走了多少米？(70+60)×3=390(米)390÷(70-60)=39分鐘 39×70+70×3=2940(米)

【鞏固】小聰和小明從學(xué)校到相距2400米的電影院去看電影．小聰每分鐘行60米，他出發(fā)后10分鐘小明才出發(fā)，結(jié)果倆人同時(shí)到達(dá)影院，小明每分鐘行多少米？ 2400÷60-10=30(分鐘)2400÷30=80(米)

例4:王芳和李華放學(xué)后，一起步行去體校參加排球訓(xùn)練，王芳每分鐘走110米，李華每分鐘走70米，出發(fā)5分鐘后，王芳返回學(xué)校取運(yùn)動(dòng)服，在學(xué)校又耽誤了2分鐘，然后追趕李華．求多少分鐘后追上李華？

70×12=840米 840÷40=21分鐘

【鞏固1】小王、小李共同整理報(bào)紙，小王每分鐘整理72份，小李每分鐘整理60份，小王遲到了1分鐘，當(dāng)小王、小李整理同樣多份的報(bào)紙時(shí)，正好完成了這批任務(wù)．一共有多少份報(bào)紙？ 60÷(72-60)=5分鐘 72×5×2=720(份)

【鞏固2】甲、乙兩車同時(shí)從A地向B地開出，甲每小時(shí)行38千米，乙每小時(shí)行34千米，開出1小時(shí)后，甲車因有緊急任務(wù)返回A地；到達(dá)A地后又立即向B地開出追乙車，當(dāng)甲車追上乙車時(shí)，兩車正好都到達(dá)B地，求A、B兩地的路程．

34×2÷(38-34)=17分鐘 17×38=646米

第三篇：追擊問題導(dǎo)學(xué)案

智能手機(jī)

現(xiàn)在大家都在使用的手機(jī)叫：智能手機(jī)。那什么叫“智能手機(jī)”呢?是指像個(gè)人電腦一樣，具有獨(dú)立的操作系統(tǒng)，可以由用戶自行安裝軟件、游戲等第三方服務(wù)商提供的程序，并可以通過移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)來實(shí)現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)接入的這樣一類手機(jī)的總稱。其實(shí)我認(rèn)為智能手機(jī)是掌上電腦演變而來的，是傳統(tǒng)手機(jī)與個(gè)人電腦的科學(xué)結(jié)合與升華,但它與傳統(tǒng)手機(jī)相比優(yōu)勢明顯。

智能手機(jī)給我們生活帶來了不少方便。它可以和電腦一樣上網(wǎng)購物。記得去年老師讓我們買一本圖書，爸爸跑遍了附近的幾家書店都一無所獲，只好趕了半小時(shí)的路程到城西新華書店才買到，來來回回足足花了一個(gè)下午時(shí)間。而今年，媽媽的智能手機(jī)安裝了支付寶，上淘寶網(wǎng)輕輕點(diǎn)幾下，許多圖書展現(xiàn)在我們面前，價(jià)格上還給我們打折呢!不出家門第二天就拿到了好幾本嶄新的圖書，真是既方便又實(shí)惠!除了購物，手機(jī)還以能給我們指明方向。今年夏天我在網(wǎng)上報(bào)告參加了包玉剛游泳館的自由泳培訓(xùn)班，可我和媽媽還沒有去過游泳館，不知道具體位置，只知道天目山學(xué)院路口附近。我們坐公交車到學(xué)院路口下車后，不見游泳館的蹤影，沿學(xué)院路往前走了十多分鐘也沒見著，在這個(gè)時(shí)候，媽媽想到了手機(jī)，拿出手機(jī)查找地圖，才知道我們方向錯(cuò)了，越走越遠(yuǎn)了，其實(shí)離下車的地方挺近的，真是多虧了這智能手機(jī)，否則我們真成了“南轅北轍”了。

智能手機(jī)讓我們的交流更加便捷了。它可以和電腦一樣上網(wǎng)聊天，但是比電腦更便捷，因?yàn)樗梢噪S時(shí)隨地和對(duì)方交流。在學(xué)校組織的“手拉手”活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了淳安楓樹嶺小學(xué)的姜丁柔同學(xué)，平時(shí)我們只能通過書信進(jìn)行交流，又慢又缺乏色彩，因?yàn)樾派现挥泻谏淖舟E。今年，我得知了她的QQ號(hào)，用媽媽的智能手機(jī)上網(wǎng)視頻聊天了，我們終于看到了對(duì)方的音容笑貌。之后，我們經(jīng)常在課余時(shí)間通過智能手機(jī)聊學(xué)習(xí)、談自己班里的趣事，兩個(gè)人常常被對(duì)方“感動(dòng)”得“前仆后繼”，捂著肚子笑個(gè)不停。今年6月，遠(yuǎn)在老家的六歲表妹參加區(qū)少兒組的武術(shù)表演，還拿到了優(yōu)秀獎(jiǎng)，她拿到獎(jiǎng)的那一刻，我和媽媽正在路上呢，媽媽的智能手機(jī)上就有了她傳來的喜訊。我們馬上就視頻了，還有眼有板地表演給我看。雖然我們遠(yuǎn)隔數(shù)百里，卻在第一時(shí)刻一起分享了成功的喜悅。

當(dāng)然，智能手機(jī)的發(fā)展未來將更加廣闊。不僅能個(gè)人通信、信息管理、日程記事、任務(wù)安排、多媒體應(yīng)用、瀏覽網(wǎng)頁等，如：股票、新聞、天氣、交通、商品、應(yīng)用程序下載、音樂圖片下載等。還將是“智慧城市”、“智慧家庭”的重要手段。做到無線同步，它能釋放出智能手機(jī)的所有功能，使一部手機(jī)成為時(shí)間的管理工具、移動(dòng)辦工的平臺(tái)，還可以遙控家里的電視機(jī)、電飯鍋、空調(diào)和洗衣機(jī)。使家庭的生活瑣事洗衣、做飯全由手機(jī)搞定，想想真是高興!聽爸爸講，智能手機(jī)已被各國應(yīng)用于軍事領(lǐng)域。如利用智能手機(jī)的照相、定位跟蹤、慣性傳感、藍(lán)牙信號(hào)、電子羅盤等功能，可進(jìn)行無線遙控，就是通過智能手機(jī)無線信號(hào)，可對(duì)自己發(fā)射的微型無人機(jī)和機(jī)器人進(jìn)行遙控，也可接管其它無人機(jī)和機(jī)器人，完成偵察、監(jiān)視任務(wù)，實(shí)時(shí)觀看顯示屏上無人機(jī)拍攝的視頻圖像。還可以用于戰(zhàn)場通訊和偵察，用作戰(zhàn)場態(tài)勢感知終端

曬曬我們班的牛人

說到咱們八（2）班，可謂全校皆知！

這都是因?yàn)槲覀儼嘤袀€(gè)牛人，常受到校長的接見和“關(guān)照”。這牛人大名叫陳皙，外號(hào)C，個(gè)頭一米三五，看起來像三年級(jí)?？赡憧蓜e看他矮，他知識(shí)可多著呢！每次數(shù)學(xué)等競賽，不管校內(nèi)校外，他基本上能拿到獎(jiǎng)。別以為拿獎(jiǎng)很輕松，他在課外可花了不少功夫呢！我每次打電話給他，他基本上都不在家。原來，課余，他在外面要上奧數(shù)、奧語、奧英等等。雖然有許多課外課，他依然堅(jiān)持下來了。不僅如此，他還抽空練習(xí)鋼琴，陶冶情操。更令人乍舌的是，他還常常有空約同

學(xué)郊游呢!但是他最擅長的不是學(xué)習(xí)，他最擅長的是玩！

我認(rèn)為玩要玩出花樣，玩出創(chuàng)意，玩出個(gè)性，才叫會(huì)玩。C是一個(gè)愛玩的人，而且絕對(duì)是會(huì)玩的人。他在班上搞了一個(gè)組織，叫“男生隊(duì)”，自己號(hào)稱“男生隊(duì)核心”！有一次，我們?nèi)ネ饷娲河?。到達(dá)目的地之后，他拿出一筒薯片，說：“男生隊(duì)終極游戲開始了！要參加的付3萬男幣（隊(duì)里的貨幣）！”

“什么游戲，什么游戲?。俊蔽移炔患按貑柕馈?/p>

“先付款，再說明?！贝藭r(shí)的他好似一個(gè)精打細(xì)算的小商人。

我只好拿出“男幣”付款。

“肅靜！”c又發(fā)話了，“此游戲規(guī)則是：每人拿一片薯片放在鼻梁上方，在1分鐘內(nèi)只準(zhǔn)使用面部運(yùn)動(dòng)使自己吃到薯片。成功者來我處領(lǐng)獎(jiǎng)。” “明白了嗎？游戲開始，ready，go！”

在c的一聲令下，選手們開始了這個(gè)看似簡單的游戲。

只見1號(hào)選手臉部像抽搐了一樣，不停地顫抖肌肉，可那薯片好像一個(gè)跟屁蟲，任他怎么動(dòng)，就是不下來，他只好垂頭喪氣地?cái)∠玛噥怼?/p>

2號(hào)選手先讓薯片移到鼻子附近，再用舌頭一鉤，薯片吃到了！2號(hào)樂滋滋地去

領(lǐng)獎(jiǎng)了。

C在下面看得又蹦又跳，可高興啦！

輪到5號(hào)選手了，無論他怎么使勁跳，薯片就是黏在他的鼻子上，跟他作對(duì)似的，他急得都快哭了，而c卻在下面捧腹大笑，還在地上打滾呢！

那天，他讓所有男隊(duì)的同學(xué)過了一個(gè)開心的下午，自己還賺了好多男幣，把我羨慕壞了。什么時(shí)候，我要跟他一樣會(huì)組織、有點(diǎn)子地玩就好了。

怎么樣，你們覺得他牛嗎？

第四篇：數(shù)學(xué)日記 平均數(shù)問題

數(shù)學(xué)日記

平均數(shù)問題

今天，老師給我們出了一道題：有甲、乙、丙三個(gè)數(shù)，甲數(shù)和乙數(shù)的平均數(shù)是42，甲數(shù)和丙數(shù)的平均數(shù)是46，乙數(shù)和丙數(shù)的平均數(shù)是47，求甲、乙、丙這三個(gè)數(shù)各是多少？

我一看這是一道平均數(shù)類型的題，可難不倒我，而且我還想到了兩種解答方法。第一種方法是：要求出這三個(gè)數(shù)各是多少就要先求出甲、乙、丙這三個(gè)數(shù)的總和，即可以先用42×2=84，46×2=92，47×2=94；這樣可以看出甲、乙、丙三個(gè)數(shù)都用了兩次，所以求三個(gè)數(shù)的總和要把這三個(gè)數(shù)加起來再除以2，即(84+92+94)÷2=135。求出總數(shù)就可以用總數(shù)減去另外兩個(gè)數(shù)的和就是這一個(gè)數(shù)是多少，即135-84=51，135-92=43，135-94=41；所以得出甲數(shù)是41，乙數(shù)是43，丙數(shù)是51。

第二種解答方法也是先把每兩個(gè)數(shù)加起來，即42×2=84，46×2=92，47×2=94；從算式中可以看出乙數(shù)比丙數(shù)少92-84=8，這樣就成了乙和丙的和差問題，用(94-8)÷2=43，再用94-43=51，就可求出丙數(shù)是51。用同樣解決和差問題的方法可以依次求出甲數(shù)是41，乙數(shù)是43。我把這兩種解答方法告訴了老師，老師直夸我聰明呢!

第五篇：追擊的造句

1.公元前201年，劉邦親自率領(lǐng)32萬大軍出征匈奴，初戰(zhàn)告捷，乘勝追擊。

2.羊年到來喜樂羊，吉羊如意心喜歡。觸摸羊角排萬難，艱難險(xiǎn)阻一掃光。不屈不撓精神羊，乘勝追擊前途燦。生意興隆達(dá)三江，羊財(cái)滾滾四海賺。愿友羊年：榮華富貴羊氣耍，福祿壽康羊威武。

3.乘勝追擊雕文布蘭妮故意走光露底我不覺得人的心智成熟是越來越寬容涵蓋，什么都可以接受。

4.將軍乘勝追擊，向敵人展開了全線進(jìn)攻。用追擊造句

5.軍營連著你我他，戰(zhàn)友情誼深，摯友更難尋!建黨90周年之際，愿我的戰(zhàn)友你駕著平安一號(hào)裝甲車，不斷遭到幸福追擊炮、愛情戰(zhàn)斗機(jī)的輪番轟炸!

6.他使用最古老的易容術(shù)，輕易就擺脫了這個(gè)跨國非法組織的追擊。

7.總是躲不開你的視線，總是逃不過你感情的追擊，總是希望牽著你的手漫步云端。任憑時(shí)間在我面前炫耀，我始終深愛著你，親愛的，讓我們一直牽手走下去!

8.茨里辛乘勝追擊,抬腿照著胡帕茲的肚子就是一腳,將他踹翻在地,接著跟了上去,抓住他的雙手反剪,自己用身體壓住他,讓他再也動(dòng)彈不得。

9.經(jīng)過20多海里的追擊,853艇在小星山西南海域追上肇事漁船。

10.犯罪嫌疑人范某駕駛摩托車被民警車輛別倒后下車倉皇逃竄,民警果斷追擊,范某持刀拒捕,對(duì)民警叫囂“誰敢上前就捅死誰”,并繼續(xù)向西逃跑。

11.大謬不然,兵馬未動(dòng),糧草先行,如輜重在后,我軍如何追擊?兵貴神速,汝豈不貽誤軍機(jī)?

12.本報(bào)訊(記者任冠軍)前天下午5點(diǎn),一輛菱帥轎車在八達(dá)嶺高速路輔路上躲避警車追擊制造了連環(huán)撞車,追擊的警車嚴(yán)重受損,一名警cha受傷。

13.進(jìn)攻長沙的日軍被迫后撤,沿途又遭到各路的阻擊以及第10軍的追擊,日軍高級(jí)軍官多名負(fù)傷,中隊(duì)取得了抗戰(zhàn)史聞名中外的第三次長沙大捷。

14.赤色的劍芒在魔物的后腦勺上劃出了兩道焦黑的創(chuàng)痕,風(fēng)韌并沒有繼續(xù)追擊而是再次伸手拽起了宇文坤一同離去。

15.由于縣法院及高河法庭及時(shí)聯(lián)系相關(guān)部門,協(xié)助追擊,沖出的第二輛卡車終于從XX縣凌橋截回,但裝有獅子的卡車卻不見了蹤跡。

16.元宵佳節(jié)當(dāng)日,東坑塔崗村治安隊(duì)副隊(duì)長李建林因?yàn)樽窊麸w車劫匪,胃部被刺穿、十二指腸被切斷,身負(fù)重傷。

17.一路上崇山峻嶺也不利于鷹羅騎兵部隊(duì)的追擊。

18.孫臏用“減灶之計(jì)”,誘魏軍追擊,得魏軍追到馬陵,中了伏擊,全殲魏軍十萬,魏將龐涓被迫自殺。

19.他們和追來的敵人正是一個(gè)三角形的三個(gè)頂點(diǎn),無論誰想沖過他們追擊潔西卡,都要被他們挾擊。

20.碎裂的記憶在他的腦海中迅速重組,一道紅色的閃芒,追擊式被擊斷的手臂,這些畫面一一在他腦中閃現(xiàn)。