第一篇：七年級語文上冊第一二單元試卷

第一部分 基礎(chǔ)知識（共30分）

1、給下列劃線的字注音或根據(jù)注音寫生字(80空8分)

炫()耀 稱()職 滑稽()賞賜()爵()士 御()聘（）駭()人聽聞 隨聲附和()勛()章 欽（）差（）女媧（）顓（）民 鷙（）鳥 攫（）老弱 鰲（）足（）水 狡（）蟲 夸 父（）發(fā)鳩（）柘（）木 白喙（）溺（）水 銜（）木石 打鼾（）饒赦（）贖（）罪 侮（）辱 恐嚇（）墮（）落 梭（）子 醞（）釀（）

拗（）不過 依偎（）暗礁（）恐嚇（）眺望（）確鑿（）菜畦（）ǎo()過去 臃()腫 腦髓()蟬蛻()竹shāi()攢()小球 mì()食 鼎()沸 秕()谷 tì()儻 戲xuè()kē()頭 山ào()步履()撣()子 lí()歌 叮zhǔ()徘huái()柵（）欄 花圃（）蹣shān()積zǎn()洗濯（）鷓（）鴣 翱()翔 驀()地 倩()影 笑靨()遨()游 采擷()藐（）小 童稚（）鶴lì（）云端 土礫（）溝hè（）癩（）蝦（）蟆 yí（）然自得 項為之強(qiáng)（）

2、文學(xué)常識填空（20空10分）

（1）安徒生19世紀(jì)（）作家。主要作品有《 》《 》《 》《 》。

（2）《格林童話》作者（），（）國（）學(xué)家，（）作家。

（3）魯迅原名，字，浙江 人，代表作小說集，雜文集 散文集。

(4)中國四大民間是，。

3、根據(jù)要求寫出相應(yīng)的詩詞原句。（22空11分）

（1），村南村北響繅車。

（2）我寄愁心與明月。

（3）酒困路長惟欲睡。

（4）道狹草木長。

（5）《歸園田居》寫早出晚歸，披星戴月地從事田間勞動的詩句是。

（6）《歸園田居》中表達(dá)作者想長期隱居田園的主旨句是。

（7）蕩胸生曾云。

（8）《望岳》描寫近望泰山神奇秀麗的景色和巍峨高大的形象地句子是：。

（9）《望岳》充分表現(xiàn)詩人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概的千古名句是：。

（10）薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。一塊雪，地面，用一枝短棒 一面大的竹篩來，下面 些秕谷，棒上 一條長繩，人遠(yuǎn)地 著，鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一，便罩住了。

4、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（1分）

A、蟬蛻 宿儒 秕谷 盔甲

B、腫帳 驪歌 戲謔 蹣跚

C、笑靨 采攜 輕捷 驀地

D、鑒賞 腦髓 桑甚 書塾

5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯的一項是（2分）

A.“來呀！”我最要好的朋友對我叫喊，“別做膽小鬼?！?/p>

B“.愿上帝可憐可憐我吧！”老大臣想。

C.“可是，他什么衣服也沒穿呀”！一個小孩最后叫了出來。

D.她說，她愿意同他走，但哭著懇求他，讓她先向父母告別。

二文言文閱讀：（18分）《童稚記趣》

①余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫,見藐小微物,必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。

②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。

③于土墻凹凸處、花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為塹，神游其中，怡然自得。

④一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼方出神，不覺呀然驚恐，神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)數(shù)十，驅(qū)之別院。

1本文選自（），作者是 代文學(xué)家.童稚，（2分）

2解釋劃線的字：（2分）

明察秋毫（）項為之強(qiáng)（）鶴唳云端（）鞭數(shù)十（）

2第一段在全文中起的作用是什么？它與后三段是什么關(guān)系？（2分）

3找出文章中的兩個成語（1分）作者在第二、三、四段記敘了哪幾件趣事？(3分)

_____________________________________________________________。

5翻譯句子（6分）

(1)見藐小微物, 必細(xì)察其紋理, 故時有物外之趣。

(2)定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為塹，學(xué)完本文，你有何啟示？（2分）

三、現(xiàn)代文閱讀（12分）

愛，有時是一種錯誤

⑴這樣開始新的一天，已經(jīng)六年了，只是今天，略有不同。

⑵在朝霞甩下的水袖里，忽地有了一片晃眼的色彩，溫柔地旋開細(xì)嫩的花瓣，在秋天里微微地顫動，草地一下子燦爛起來。

⑶父親催促我快些，我也只好收回眼神，奔向?qū)W校。

⑷一天很快地在掛念里過去了，再見到它們，太陽已在遙遠(yuǎn)的地方等待落下，而那些花兒，褪盡了初綻的青澀，在夕陽里灼灼地期盼著。高大的棕櫚投下灰暗的影子，而花兒們卻如同太陽一般抵抗黑暗，在影子里依舊晃眼。

⑸父親笑著問我：“喜歡么？太陽花很漂亮呢！”

⑹太陽花？怪不得讓人那樣喜歡，多可愛啊。

⑺很快的，我的窗臺上也有了一盆太陽花，茂密的葉子托著玲瓏的花蕾，隔著玻璃窗，沖著我甜甜地笑。相信過不了多久，我的窗臺就會如同清晨一樣燦爛，而我將擁有一片屬于自己的彩霞，每天，每夜。我細(xì)心地澆水，呵護(hù)，太陽花在滿懷的期待里成長。

⑻時間就這樣一天一天地過去。轉(zhuǎn)眼臨近期末考，以學(xué)習(xí)為主的我并沒有發(fā)現(xiàn)遺忘了什么。

⑼終于考完了，我扔下書包，親近久違的藍(lán)天，闊別的草地，可心里總有塊地方空著，似乎是我忘記了什么。

⑽我開始清理房間，準(zhǔn)備度一個快樂的寒假，拉開窗簾的那一剎那，我像是忽然清醒起來，窗臺上本該有一片彩霞，我的太陽花！可是，一切都不一樣了，枯黃的枝條在花盆里盤旋，有的已經(jīng)伸出盆外，唯一的一個花蕾垂著凋零的腦袋，顯然是不會不再開放了。

⑾依舊是秋天，依舊是夕陽西下，那給我燦爛的太陽花，今日卻分外凄涼。它安靜地伏在窗臺上，定格在枯萎的瞬間，世界從此與它不再相關(guān)。我有了很深重的負(fù)罪感，是因為我的愛，它才來到我家，而又是因為我的疏忽，它才過早地走了，這一切，都是我犯下的錯誤，不可挽回了。輕輕地把太陽花埋在地里，我走了。身后是去年同它一起開放的同伴，今天它們的絢麗，對我來講，似乎是批判，我的愛，錯了。

⑿轉(zhuǎn)身的瞬間，我想起好多過去的事，好些東西都像太陽花一樣可惜，我愛它們，便固執(zhí)地將它們放進(jìn)自己的空間，可到了最后，我總是不能很好地繼續(xù)愛下去，以至于對我來說觸手難及，而別人也無法得到。

⒀其實(shí)很多時候，愛，是一種錯誤。

8.文章多處描寫了太陽花，分別是草地上 的太陽花；我照料下窗臺上茂盛的太陽花；我疏忽后窗臺上 的太陽花，前后形成，突出了主題。（3分）

9.解釋第⑷段加點(diǎn)詞“灼灼”一詞在文中的意思和作用。（2分）

10.文章第⑵自然用了什么修辭手法，有何作用？（2分）

11.將第⑺段“我的窗臺就會如同清晨一樣燦爛，而我將擁有一片屬于自己的彩霞，每天，每夜。”改為“我的窗臺就會如同清晨一樣燦爛，而我將每天每夜擁有一片屬于自己的彩霞?！焙貌缓?？為什么？（2分）

12.第⑽段畫線句是個病句，請修改后將改句抄寫在下面橫線上。（1分）

唯一的一個花蕾垂著凋零的腦袋，顯然是不會不再開放了。

13.第⑾段“我”反省說：“我的愛，錯了?！庇米约旱脑捀爬ǎ拔摇卞e在哪里？文章最后又說“其實(shí)很多時候，愛，是一種錯誤”，請談?wù)勀愕目捶?。?分）

三、寫作訓(xùn)練（40分）

童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過許多事情，像星星一樣的明亮。童年是美好的，有許多事值得回憶……請以“童年”為話題作文。

要求：

1、寫自己的經(jīng)歷、體驗、感受，有真情實(shí)感，不得抄襲、套作。

2、文體不限，不少于600字。

8、明艷（燦爛）枯萎（枯黃、凋零）對比

9、描繪夕陽照射下太陽花明亮的色彩，表現(xiàn)熱切期盼的心情。

10擬人，生動形象地寫出花開放時的樣子。

11、不好。把“每天”“每夜”后置，并用逗號隔開，強(qiáng)調(diào)了“我”擁有太陽花時那種占有的自得和滿足感。

13、唯一的一個花蕾垂著凋零的腦袋，顯然是不會再開放了。

14、“我”錯在固執(zhí)地占有太陽花，而又不好好呵護(hù)，這是一種自私和不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

第二篇：蘇教版七年級上冊第一二單元試卷

七年級語文

8、展開聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫一個句子。（2分）

大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在告訴我們要謙虛；一群螞蟻抬走面包，那是在告訴我們要齊心協(xié)力；________________________________，________________________________。

9、擁擠的公共汽車上，一位抱小孩的婦女艱難地站著。旁邊的座位上的一個青年人卻扭頭望著窗外。如果你是售票員，怎樣說服這個青年讓座?把你要說的話寫在下邊。(2分)答：

10、閱讀下面一段話，完成文后各題題。（6分）

湖光山色，鳥語花香，溪水淙淙，都是宇宙的精靈，是大自然富予人們最美的文章和樂章。但這些文章和樂章卻不是每個人都能讀懂和聽懂的。有的人，泉水叮咚，在他聽來是大自然奏出的美妙和偕的音樂；天上的白云，在他看來是大自然繪就的最美最好的圖畫。而有的人，面對大自然的美景，聽到的只是聲音、顏色，這樣的人是無法領(lǐng)略大自然的情趣的。①這段話中有兩個錯別字，請找出來，加以改正。(2分)錯別字： 改正： 錯別字： 改正： ②這段話中，有一個病句，請把修改后的句子寫在下面。(2分)③根據(jù)文中畫線句子的修辭手法，在下面橫線上寫一個句子，與畫線句子組成排比句。(2分)，二、閱讀理解（59分）

（一）詩詞賞析（8分）題破山寺后禪院 常建

清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。

1、6、本文是一篇回憶童年生活的散文，請說說節(jié)選文字哪些地方引起了你的興趣，激起了你的共鳴？為什么？（2分）

（三）閱讀《青春無美衣》，回答下列題目。（16分）

①走下樓梯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見外婆正孤孤單單地站在蕭瑟的秋風(fēng)中，白發(fā)和落葉一起飛揚(yáng)。在空曠的操場上，她瘦弱的身影顯得那么的無助與蒼老，我心一酸，眼淚掉了下來。

②外婆是來給我送生活費(fèi)的，還給我買了一條牛仔褲?！斑@么大的姑娘，也該打扮打扮了，我看別的女孩子都穿，也給你買了一條。不算貴，五十塊錢?！蓖馄诺难劾锪魈手葠鄣男σ狻１硯а澥俏蚁蛲丫玫?，但捧著它時心里卻是沉沉的。五十塊錢！那是外婆拾多少垃圾倒多少個馬桶才揍齊的？

③很小我就能夠管得住自己，抵擋小伙伴身上那一件件漂亮衣裳的誘惑，因為我知道自己是和別人不一樣的。我很小就沒了爸爸媽媽，年邁的外婆獨(dú)自一人負(fù)擔(dān)我的學(xué)習(xí)和生活已是萬分艱難。

④十六七歲的女孩，潛意識里總是渴望著別人的注目，而我總是失望總是被人忽略被人冷落，只因為我身上永遠(yuǎn)是外婆縫制的土里土氣穿也穿不完的灰色的與藏青色的衣服。

⑤永遠(yuǎn)不能忘記，那天班里要排一個短劇參加學(xué)校里的匯演，高中的學(xué)生對這種表演已不感興趣，沒有愿意參加。老師在講臺上為難著，我站起來說：“我可以演?！碑?dāng)時班里爆發(fā)出的哄笑聲，是如何地刺痛了我的心；也不能忘記，有一次和幾個同學(xué)參加區(qū)里的歌詠比賽，訓(xùn)練時那位“以貌取人”的老師把我晾在一邊不教，一會兒派我去買冷飲，一會兒叫我去端涼水給他們幾個擦臉，把我像個傭人一樣支使來支使去，我感到十分難堪與憤怒。

⑥是的，我不漂亮，我沒錢買美麗的衣服，買洗發(fā)精護(hù)膚膏。無論是盛夏或是隆冬，我必須利用每個假日蹬著三輪車給雜貨店送貨以貼補(bǔ)家用。所以我的頭發(fā)很黃，皮膚很黑，手指很粗，走路不文雅。可是，可是你們?yōu)槭裁床豢纯次业男哪?？我照樣擁有美麗面熠熠生輝的心靈！

⑦那次歌詠比賽我獲得了唯一的一等獎，我在如潮的掌聲中接過燦燦的獎杯，面對那位老師驚訝的神色，我在心里一字一頓地重復(fù)著“簡·愛”的話，淚若泉涌——

“你以為我貧窮、卑微、不美、瘦小，我就沒有靈魂，沒有心嗎？你想錯了??”

⑧我的成績一直是優(yōu)異的，我的文章發(fā)表在校內(nèi)外的刊物上，我參加市里的中學(xué)生辯論賽獲得“最佳辯論員”的桂冠，評委們給我的稱號是“笑面虎”，以至對方辯手說：“我一看見她就害怕。”在學(xué)校的慶功會上，校長拍著我的肩，對著我話筒說：“這是我們學(xué)校的驕傲！”

⑨面對無數(shù)雙熱情贊賞的眼睛，我的心平靜如水——是的，這就是現(xiàn)實(shí)。一個人可以憑自己的容貌和家境讓人羨慕，而當(dāng)你無法擁有一切的時候，你只能憑自己的努力贏得別人的尊重，否則，你就會永遠(yuǎn)被別人看不起！

⑩拿到最多的一次稿費(fèi)是一百元，捏著那筆“巨款”，我告訴自己要買一件最漂亮的衣服。穿梭在五彩繽紛的服裝一條街，面對那么多美麗的衣服，幻想著每一件穿在自己身上的樣子，我的心“突突”在跳著。而就在那時，在烈烈的陽光下，我看見我的外婆，拎著一只塑料袋，正弓著腰跪在地上，吃力地掏著陰溝里的一個礦泉水瓶，汗水，順著她臉上縱橫的“溝渠”流下來，滿頭的白發(fā)，在陽光的輝映下，亮得令我心酸。淚水，一下子涌到我的眼眶里。我飛快地轉(zhuǎn)身，買了一個大冰淇淋，遞到外婆面前。外婆開心地嗔怪著說：“這得花多少錢?。亢⒆?，外婆不吃，你吃吧?！蔽艺f：“我們還是一起吃吧?！庇谑且蝗艘豢?，在路人的側(cè)目中，舔出了笑聲和溫情。那一瞬間我發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)是多么的幸福，我擁有再多的錢也買不來的真情，我是精神上的百萬富翁。

⑾人生沒有絕對的事。我在失去的同時也得到了，而且得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比失去的要多。命運(yùn)一直是這么厚愛我，還有什么好埋怨的呢？

⑿我把那條背帶褲賣給了宿舍里的一位女同學(xué)，并用這錢買了那本我向往已久的《文化苦旅》，剩下的給外婆買了雙保暖鞋——因為一到冬天外婆的腳就會裂口子。

⒀青春無美衣，我并不遺憾。漂亮的衣服可以把女孩子們裝扮成一朵花，而我曲折的經(jīng)歷賦予我堅韌、純樸、勤奮的品質(zhì)，會使我成為一棵松樹?；傆械蛑x的時候，而松樹卻可以長青。

1、文章

3、文中

七年級語文一二單元測試卷

參考答案

一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（41分）

1、剔 揩 詛 軒 遴 膩 斂 鼎

2、D

3、C

4、C

5、（1）是她那對世界無私的愛豐富了我（2）蟋蟀們在這里彈琴（3）歷盡艱苦，受盡非人的虐待（4）學(xué)，然后知不足

（5）山光悅鳥性，潭影空人心（6）氣蒸云夢澤，波撼岳陽城

6、(1)去掉“低”或把“紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)好”改成“紀(jì)律好不好、學(xué)風(fēng)好不好

(2)把“一切”放“學(xué)習(xí)任務(wù)”前(3)去掉“而歸”或者把“凱旋”換成“勝利”

7、高爾基 阿廖沙 外祖母 外祖父 把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色

8、這是一道開放性的試卷，答案可以不一樣。如：蜜蜂在花叢中飛來飛去，那是告訴我們要勤勞；江河日夜不息地奔流，那是告訴我們要珍惜時光

9、這是一道開放性的試卷，答案可以不一樣。如：同志，如果您能讓個座，這位小朋友一定會非常感謝您的。

10、①富—賦 ②偕—諧 ②“聽到的只是聲音、顏色”改為：聽到的只是聲音，看到的只是顏色。

③示例： 青山綠水，在他讀來是大自然抒寫的美妙絕倫的山水詩。

二、閱讀理解（59分）

（一）（8分）

1、清幽或清凈、幽靜 歡悅或?qū)庫o、安靜、空靈

2、清晨破山寺后禪院清幽脫俗的景致 頗為濃厚的禪隱。

3、即是實(shí)寫，又寓想象，一“坼”一“浮”，把洞庭湖的氣象描繪的雄偉壯闊而又生動。（意思表達(dá)到即可得分）

4、抒發(fā)了作者憂國傷時/對家國不幸的哀痛之情。

（二）（15分）

1、竄、霄、臃腫

2、春季：碧綠的菜畦，紫紅的桑椹 夏季：鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上

3、略，詳

4、找蜈蚣、按斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子（各１分）

5、Ａ、Ｄ、Ｃ

6、意思對即可。

（三）（16分）

1、烘托外婆孤單﹑無助與蒼老的形象和“我”心酸的心情。

2、外婆的命也是很苦的，她老年喪女、喪婿，本是安享晚年的時候卻要為自己的生命、外孫女的生存而奔波（意思對即可。如果答“為外婆送背帶褲而感動“只能得1分）

3、年邁的外婆本該享受天倫,可她卻要獨(dú)自負(fù)擔(dān)“我”的學(xué)習(xí)和生活,而且是如此艱難,讓人動情.是一種刻骨銘心的感激之情,是一種不忍看下去的心痛。

4、簡愛的話恰如其分的表現(xiàn)了“我”的感情,是成功之后對以往的“難堪與憤怒”的一種發(fā)泄,一種自我反抗意識的奮起。

5、要扣住“辛酸”二字作答。

6、一是經(jīng)濟(jì)拮據(jù),二是專門給外婆買的,如果買兩個就不能產(chǎn)生使人如此感動的一人一口舔出的笑聲和溫情。

7、“我”很少就沒了爸媽，與外婆相依為命；“我”得并不漂亮；受學(xué)校教師與同學(xué)的歧視等。

8、漂亮的衣服可以把女孩子裝扮成一朵花，而我曲折的經(jīng)歷賦予我堅韌、純樸、勤奮的品質(zhì)，會使我成為一棵松樹?；傆械蛑x的時候，而松樹卻可以長青。（2分）照應(yīng)標(biāo)題,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),暗示(點(diǎn)明)中心.。（2分）

（四）（20分）

1、qiè hōng chu?

2、（1）熟悉（2）放下（3）同＂返＂返回（4）離開

3、太祖／常勸以讀書

在相位者／多齷齪循默

4、Ｂ

5、（1）（趙普）每次退朝后回到住宅，關(guān)上門，打開書箱，取出書，整天在讀．

（2）父親生氣的打了他一頓，可他卻又像原來一樣。

6、（1）普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)。（2）暮乃反，亡其牛。

7、趙普是賢臣，所做的一切都是為國家著想，他所推薦的人一定是賢臣。

8、愛讀書，讀書刻苦認(rèn)真。

第三篇：七年級英語上冊第一二單元測試題

七年級英語上冊第一二單元測試題

班級_________姓名_________

一、根據(jù)句意或漢語提示填寫所缺單詞(5分)1.____________（歡迎）to China.2.Hello!Kangkang.Good morning._____________.3.Nice to meet you.Nice to meet you ,________.4.Hi,___________you Tom? _____________,I am.二、用所給詞的適當(dāng)形式填空(5分)1.Where ______(be)Lily from? 2.What’s_________（she）telephone number.3.________(I)name is Lucy.4.She is ________(I)English teacher.5.What is ________(he)name?

三、單項選擇（40分）1.This is ______teacher, Mr.liu.A

my

B me

C

we

D he 2.How _________you do? A

does

B

do

C

are

D

is 3.Hello!____________ A

Hello

B

Nice to meet you

C

my name is Tom

D good morning!4.This ______Lingling.A

am

B is

C

are

D a 5.Nice to _________you.A

meet

B

meets

C

sees

Dlook 6.Welcome ________Beijing!A

is

B

in

C to

Dwith 7.Good afternoon , Linda._______________.A

Thanks

B

Nice to see you

C

Good afternoon

D Good morning 8.How are you ,Peter?__________________.A

Guess

B Morning

C Fine,thanks

D How are you Li Tao 9.___________,are you Tom? A Sorry

B

Well

C

Excuse me

DHI 10.______________?My name is Lily.A How are you?

B What’s your name ?

C How do you do

D Good morning 11.Where are you _________? A come

B

in

C with

D from 12.___________he Jim? A

are B

am

C

Be

D Is

13.________is Kangkang from? A

what

B where

C

why

Dhow 14.I am Chinese.I am from _______ A

Japan

B

China

C

USA

D UK 15.She is ____________English girl.A

B

C

D 16.She __________a Chinese friend.A have

B has

C am

Dare 17.Her hair __________short.A

am B is C are D/ 18.My mother is _________singer.A a

B an C the

D/ 19._______ is that boy? He is Tom A What

B How C Where D Who 20.I_________small ears.A have

B has C is D are

四、完形填空(20分)I am _____England.I am ________English girl._________name is Lucy.I am 11 years old..I am _________Class4, Grade7.I have a ________friend.She ________from China.__________ name is Wang Li.She is 12.Her telephone ________is 4687905580.We are in the ____class.We are ________friends.（）1.A

in

B

from

C by

D/（）2.A

a

B the

C an

D/（）3.A

she

B

her

C I

D my（）4.A

from

B

in

C and

D/（）5.A

Chinese

B

China

C English

D England（）6.A

isn’t

B is

C

are

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B

her

C

my

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B

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C it

D book（）9.A

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B

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C

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D

difference（）10..A

the

B a

C

an

D good

五、閱讀理解（30分）

（A）

I am a Chinese boy.My name is Gao Hua.I’m in Class 2,Grade 7.My English teacher Miss Zhao is a Chinese girl.My goof friend is Ann.She is an English girl.She is in Class 2,Grade 7,too.She is 11.（）1.Gao Hua is a(an)_________boy

A English

B Chinese

C Japanese（）2.Ann is in Class_________

A

B 3

C 1（）3.Gao Hua and Ann are good _________

A Students B friends C boys（）4.Miss Zhao is ___________

A Chinese B Japanese C an English girl（）5.____________is eleven.A Miss Zhao B Gao Hua C Ann（）6Ann is a(an)________girl.A Chinese B English C Canadian B I’m an English girl.My name is Lily.I’m 13.I’m at school.Look!This is my school.It is No.14Middle school.I’m in Class1,Grade7.I am in Row 3.I am in Team 5.I am No.12.A t school I have a good friend.She is a girl.Her name is Mary.She is not at school today.I think she is at home.My Chinese teacher is Miss Gao.She is a very good teacher.I do’t know her age ,but I think she is not very old.（）1.Lily is a ________girl.A Good B an English girl C.Chinese

D.Japanese（）2.Lily is ________

A 13 B 11 C 12 D 10（）3.__________is not at school today.A.I BShe C Mary D Miss Gao（）4.I don’t know __________age.A Lily B.Miss Gao C.Miss Gao’s D.Mary’s（）.5.Lily’s friend _________a boy.A.is B isn’t C.not D.are.I am Tom.I am American boy.Jim is my good friend.He is from England.He is 13.My sister is Ann.She is 10.She has round face and small nose.She is very cute(可愛的).We are in the same school,but we are in different Grades.I am in Class3 Grade 7.Our teacher is from Changsha ,China.She is Miss Gao.She has big eyes and long hair.We like her very much.（）1.Ann is ____________ A.a long face and small nose B.a round face and small nose C a round face and small nose.D.a short face and small nose

（）2.___________is from the USA.A.Tom and Jim B.Tom and Ann C.Tim and Ann D.Tom ,Jim and Ann.（）3.Out teacher Miss Gao is an _________ A.Canadian B.American C.England.D.Chinese.（）4.Tom and Ann are in different _________

A.schools B school C.grade D.grade.（）5.we like _________very much.A.Jim B.Tom.C.Ann D.Miss Gao 寫作（20分）寫一篇不少于40詞的自我介紹，包括姓名，外貌，愛好，電話號碼等內(nèi)容。

第四篇：二年級上冊語文一二單元試卷分析

二年級語文上冊第一二單元試卷

二年級上冊語文第一、二單元試卷已經(jīng)結(jié)束，掩卷深思，有讓人欣喜的地方，也有令人深思之處，為了真正發(fā)揮考試評價的合理性，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的全面發(fā)展，現(xiàn)就本次考試情況做如下分析：

一、總體分析：

本次測試共有十二大題，可以概括為語文基礎(chǔ)知識，積累與運(yùn)用。大類是從知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀全面進(jìn)行檢測，體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。

二、成績分布：

這次測試參加考試的同學(xué)為 人，優(yōu)秀人數(shù)為，及格人數(shù)為.三、試題分析

第一題看拼音寫詞語，這一題是得分率最高的題目，大部分同學(xué)都能夠按題目的要求正確完成。但也有不少學(xué)生看拼音寫詞語時十分粗心導(dǎo)致失分。

第二題形近字組詞。這些都是學(xué)生平時常見的形近字，大部分學(xué)生都能正確區(qū)分并組詞，旗（），狀（），錯的較多。

第三題：我會連，都是課本的基礎(chǔ)知識，學(xué)生都做的很好。

第四題：照樣子填上合適的詞。雖然學(xué)生平時練習(xí)時做過，但仍有部分同學(xué)失分，可見對AABB、ABAB式詞語握不牢。以后要多加練習(xí)。

第五題：把詞語補(bǔ)充完整。這個題考查學(xué)生對于四字詞語和課文中短語的掌握，大部分同學(xué)掌握情況良好，但有部分同學(xué)因記得不牢或?qū)戝e別字而失分。

第六題：查字典，這對于學(xué)生來說是一個全新的內(nèi)容，特別是部首查字法，很多學(xué)生十分主要在確定字的部首和去掉部首再查幾畫上，部首的確定需要學(xué)生的積累，部首查字法正確的查字方法還需要多加練習(xí)。

第七題：把詞語組成句子，比較簡單失分較少。

第八題：照樣子寫句子，平時練習(xí)較多學(xué)生基本上都能寫對。

第九題：按課文內(nèi)容填空，課文是《難忘的一天》最后一段出錯最多的地方就是找出其中的一對近義詞，只有很少的學(xué)生能找出“更加”和“格外”這對近義詞。

第十題快樂閱讀，短文內(nèi)容簡短，題目也較簡單，大部分同學(xué)都能做對。第十一題古詩文連線，平時孩子背誦得很熟，幾乎沒有錯誤。

第十二題看圖寫話。兩幅圖，主要寫小白兔看到下雨，而自己沒有帶傘，看到蘑菇靈機(jī)一動想出辦法。大部分同學(xué)都能把握住圖畫的主旨，并能寫出小白兔心情的變化。但還有些學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用上還有所欠缺。

三、考后反思 通過這次質(zhì)量測試，不僅全面了解學(xué)生語文知識、語文能力的基本情況，而且對今后的教學(xué)有所啟迪。

1、針對二年級學(xué)生的語文學(xué)習(xí)特點(diǎn)，字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主。教師要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺積累的習(xí)慣。同時，在教學(xué)中要加強(qiáng)詞句的訓(xùn)練，提高學(xué)生在語言環(huán)境中應(yīng)用詞句的能力。

2、教師要督促學(xué)生熟讀、熟背課文。

3、教師要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題，仔細(xì)答題，反復(fù)檢查的好習(xí)慣。

第五篇：六年級語文上冊第一二單元測試題

六年級上冊第一二單元測試題

班級_________姓名____________得分___________ 注：本卷滿分100分，試題部分97分，卷面分3分。

一、讀拼音，寫詞語。（10分）

yùn cángjìng mìxī liúmàn y?uzǔ náorě r?n jī xiào（）（）（）（）（）（）chà dàom?nɡ l?nɡqī liánɡqǐnbù ānxí

（）（）（）（）

二、(1)比一比，再組詞。（4分）

邀（邀請）俏（俏麗）俠（俠客）巷（小巷）

遨（遨游）峭（陡峭）陜（陜西）卷（卷毛）

(2)、選字填空（5分）

艱堅

（艱）巨（堅）固（艱）險（堅）貞無（堅）不摧

（艱）辛（堅）定（堅）決（艱）苦舉步維(艱)

三、在（）里選出正確的讀音，用“√”標(biāo)出來。（6分）

1．歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散（sǎn√sàn），唯有你依然如舊。

2．它們有時幾個吧，散（sǎn√sàn）聚在兩棵大樹下面。

3．你吟誦這一首首小詩，要邀我與你唱和（h?ha√hu?）嗎？

4．當(dāng)我們一行（xíng√háng）中的一位年輕女同志從樹下經(jīng)過時，一只小猴子竟惡（ěa√wù）作劇地撒（sā√sǎ）起尿來。

四、請用“精”字組詞填入句中（5分）

1、經(jīng)過醫(yī)生的（精心）治療，他很快恢復(fù)了健康。

2、詹天佑說：我們的工作首先要（精密），不能有一點(diǎn)兒馬虎。

3、王師傅（精湛）的技藝，令人贊不絕口。

4、這座雕像做工十分（精細(xì)）。

5、他的演講非常（精彩），博得了陣陣掌聲。

五、按要求寫句子（3分）

1.我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？（改陳述句）我站立之處成了看雨的好地方這是天地給我的恩澤。

2.我們要講衛(wèi)生的好習(xí)慣。（修改病句）

我們要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3.一匹匹棗紅色的駿馬在一望無垠的草原上奔跑。（縮句）

俊馬奔跑。

六、重新排列下面的句子，使它成為一段連貫的話。（7分）

（2）老楊樹上掛滿了一串串嫣紅嫣紅的花穗。

（1）春天，萬物復(fù)蘇。

（3）微風(fēng)吹來，花穗隨風(fēng)搖曳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一片火紅的彩云在空中飄浮。

（5）小小葉片嬌嫩嫩、綠油油的，展示出無限的生機(jī)。

（4）花開花落，新葉抽出。

（6）在這綠葉叢中，一串串樹種漸漸長大成熟，吐出了潔白的楊花。

（7）那一縷縷、一團(tuán)團(tuán)的楊花，載著樹籽去孕育新的生命。

第二部分閱讀理解

一、閱讀短文，回答問題（12分）

冬季到臺北來看雨

①來時，便聽說臺北是個多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡響，為世界上許多城市所不能比。我不是專門到臺北來看雨的，我從家鄉(xiāng)來，我說家鄉(xiāng)話，我唱家鄉(xiāng)戲，我?guī)е亦l(xiāng)情來看家鄉(xiāng)人。為兩岸的文化交流，我們一行20人，應(yīng)臺灣名伶劉海燕女士的盛情邀請，到臺灣演出河南豫劇。

②演出可謂盛況空前。對臺北河南老鄉(xiāng)來說，他們來看家鄉(xiāng)戲，主要是來找家鄉(xiāng)情的。一位叫賈文斌的老人，在頭一天看戲時，緊緊抓住我的手久久不放開，他顫巍巍地說：“我一聽到這梆子敲板胡響就想回家??”80歲的老人說著說著就像小孩一樣哭了起來。一位麻老先生對我們說：“我吃過臺灣的幾十種水果，世界上近百種水果，哪一種也沒有家鄉(xiāng)的榆錢和柿子有味，幾十年不嘗了，想?。　彼麄兏覀冋勥@些的時候，那黯然的神情，那鏗鏘的聲音，不正是深沉的思鄉(xiāng)情愫的袒露嗎？他們的生命源頭在故鄉(xiāng)，那里有生養(yǎng)他們的老祖宗，那里有他們的根??！

④舞臺上，一出《賣苗郎》、幾句《尋兒記》就使臺下看戲的老鄉(xiāng)們大哭失聲幾回回。是想起了至今仍未找到的家鄉(xiāng)父母？是想起了年輕時手拉手陌上采桑的結(jié)發(fā)妻子？還是想起了當(dāng)年揮淚“十八相送”的情景？數(shù)十年天各一方，演出的劇情勾起了他們?nèi)松H遇中最深刻的記憶，他們怎能不悲傷，不痛哭呢？

⑤屋外的雨還在無休無止地下著，下雨的天氣給人帶來悵惘。雨如信使，傳達(dá)著

一種情思，創(chuàng)造著一種愴然悲涼的氣氛。我們歸來時，老鄉(xiāng)們冒著雨來送行。車開了透過雨幕，我只看到了使勁揮動的手，卻無法看清他們臉上流的是雨還是淚??我在心里向老鄉(xiāng)呼喚：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆錢，晚輩們會采下讓您嘗鮮；秋后，房前屋后，坡上路邊，柿子黃澄澄紅丟丟的一片，晚輩們摘下送到您手邊。再聽幾回地道的家鄉(xiāng)戲吧！原湯原水原汁原味??

1．作者來臺北干什么？究竟看到了什么？（３分）

我們一行20人，應(yīng)臺灣名伶劉海燕女士的盛情邀請，到臺灣演出河南豫劇。一出《賣苗郎》、幾句《尋兒記》

2．下面ABCD四項中“盛”的意思分別與（1）（2）相同的項是什么，請分別填在相應(yīng)的括號里。（２分）

（1）盛情邀請（BD）（2）盛況空前（AC）

A、參加盛會B、盛意難卻C、身著盛裝D、盛氣凌人

3．第③段“緊緊”“抓”“久久”和“顫巍巍”四個詞語，表現(xiàn)了賈文斌老人怎樣的感情？（２分）

答：表達(dá)了賈文斌老人思念家鄉(xiāng)之情十分濃烈。

4．老鄉(xiāng)與我們交談時神情“黯然”是因為什么？而“鏗鏘的聲音”又表現(xiàn)了什么?（２分）

答：老鄉(xiāng)與我們交談時神情“黯然”是因為思念家鄉(xiāng)，而“鏗鏘的聲音”又表現(xiàn)了深沉的思鄉(xiāng)情愫的袒露。

5．為什么看戲的老鄉(xiāng)們一聽到《賣苗郎》、《尋兒記》便失聲大哭呢？（３分）答：演出的劇情勾起了他們?nèi)松H遇中最深刻的記憶，所以他們悲傷，失聲大哭短文

（二）15分

虛掩著的門

（１）一天，公司總經(jīng)理叮囑全體員工：“誰也不要走進(jìn)8樓那個沒掛門牌的房間。”但他沒解釋為什么。

（２）在這家效益不錯的公司里，員工們都習(xí)慣了服從，大家牢牢記住領(lǐng)導(dǎo)的囑咐，誰也不去那個房間。

（３）一個月后，公司又招聘了一批年輕人，總經(jīng)理對新員工又交代一次“不要走進(jìn)那個沒掛門牌的房間”。

（４）這時，有個年輕人在下面小聲嘀咕了一句：“為什么？”

（５）總經(jīng)理看了他一眼，嚴(yán)肅地回答：“不為什么?！?/p>

（６）回到崗位上，那個年輕人還在不解地思考著總經(jīng)理的吩咐，其他人便勸他只管干好自己的工作，其他的不用瞎操心，聽總經(jīng)理的沒錯。

（７）年輕人好奇地偏要（）。別人便拿出公司的規(guī)章制度，提醒他別砸了手里讓人羨慕的飯碗。

（８）可年青人偏偏來了犟脾氣，非要走進(jìn)那個房間看看。

（９）他輕輕地叩門，沒有反應(yīng)。再輕輕一推，虛掩的門開了，不大的房間里只擺了一張桌子，桌子上放著一張紙牌，上面用紅筆寫著幾個字——把紙牌送給總經(jīng)理。

（10）年輕人十分困惑地拿起那個已沾了許多灰塵的紙牌，走出房間。

(11)這時，聞知年輕人闖入了這個禁入的房間，又拿出一張紙牌，有人開始為他擔(dān)憂，有人替他保密，誰也不說他曾進(jìn)入那個房間。

(12)可年輕人卻謝絕了眾人的好意，乘電梯直奔１５樓的總經(jīng)理辦公室。當(dāng)他把那個紙牌交到總經(jīng)理的手中時，總經(jīng)理___________地宣布了一項讓他震驚的結(jié)果——“從現(xiàn)在起，你被任命為銷售總經(jīng)理?！?/p>

(13)“就因為我把這個紙牌拿來了？”年輕人___________地問。

(14)“沒錯，我已經(jīng)等了快半年了，相信你能勝任這份工作?！笨偨?jīng)理___________地看著年輕人。

（15）那個年輕人果然不負(fù)厚望，把銷售部的工作搞得紅紅火火。

（16）事后，總經(jīng)理向眾人解釋道：“這位年輕人不為條條框框束縛，勇于走進(jìn)某些禁區(qū)，這正是有開拓精神獲得成功所具有的良好品質(zhì)?！?/p>

（17）眾人恍然大悟。

1、聯(lián)系上下文寫出文中帶點(diǎn)詞語的意思。（4分）

困惑：有不明白的。

恍然大悟：突然明白了以往一直沒明白的事。

２、破折號有４種用法。（１）表示解釋說明；（２）表示意思的遞進(jìn)；（３）表示意思的轉(zhuǎn)折；（４）表示聲音的停頓或延續(xù)。短文中兩處破折號表示（1）（2）。（1分）

３、文中第（7）自然段的括號里應(yīng)填上的恰當(dāng)?shù)某烧Z是_________。（1分）４、（12）—（14）自然段是年輕人與總經(jīng)理的對話。在文中的橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語會使人物形象更加豐滿。請依次填在下面的橫線上。（3分）

_______________________________________________________

５、文章題目中的“門”有兩層含義，表面的含義是指那扇虛掩著的“門”，深層含義是指________________________________________________。（2分）６、眾人聽了總經(jīng)理的解釋后都“恍然大悟”，如果你就是其中的一位，你會怎么想呢？（不少于30字）（2分）

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ７、給這篇短文加一個結(jié)尾，發(fā)表自己的看法。（2分）

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 第三部分作文（30）分

(一)生活中的這些聲響大家應(yīng)該不陌生吧：鈴鈴鈴??、喀嚓??、撲通??、唔——唔——唔——、吱——、嘭、哈哈哈??、咚咚咚??、噼噼啪啪??、汪汪汪??請你選擇幾種聲響，展開想象，編一個故事，題目自擬。注意語句通順、意思清楚，不寫錯別字，字?jǐn)?shù)不少于400字。

（二）學(xué)校要舉行以“祖國在我心中”為主題的演講比賽，請你寫一篇演講稿。注意做到感情真摯，語言生動，富有感染力。不寫錯別字，字?jǐn)?shù)不少于400字。以上題目任選一個，請同學(xué)認(rèn)真完成。