第一篇：關(guān)于六年級語文上學(xué)期的期末試卷

一 語文基本素養(yǎng)。

1、讀拼音，寫詞語。

là zhú qǐ pàn zī rùn yōu lǜ

()()()()

miǎn lì juàn liàn bào qiàn qī liáng

()()()()、用“——”畫出下列成語中的錯別字，并把改正后的字寫在括號內(nèi)。

洋春白雪()快灸人口()漫步經(jīng)心()張冠李帶()

晃然大悟()寢不安息()保經(jīng)風(fēng)霜()興高彩烈()、把下面的語句補充完整。

(1)大漠沙如雪，()。(李 賀)

(2)清風(fēng)扶細柳，()。(蘇小妹)

(3)馬上相逢無紙筆，()。(岑 參)

(4)()，清風(fēng)半夜鳴蟬。(辛棄疾)

(5)誠者，天之道也;(),()?！抖Y 記》

(6)有所期諾，()：有所期約，()?！对鲜婪丁?/p>

(7)()，何人不起故園情。(李 白)

(8)孤村落日殘霞，()。(白 樸)

(9)今夜偏知春氣暖，()。(劉方平)

(10)()，俯首甘為孺子牛。(魯 迅)、根據(jù)提供的實際情況，運用學(xué)過的詩詞填空。

(1)當(dāng)我們浪費糧食時，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的“()，()”的詩句來教育我們。

(2)當(dāng)我們在外地過節(jié)時，常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的“()，()”來表示對家人的懷念。

(3)有時候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的“()，()?！彼纬娙颂K軾在《題西林壁》中的詩句“()，()”說明的就是這個樸素的道理。

(4)小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請你用學(xué)過的詩句勸他：“()，()”。

5、默寫杜甫的《春夜喜雨》。

6、按要求寫話。

(1)把你今天參加考試前的心理活動用幾句話寫下來。

(2)寫幾句環(huán)境描寫的句子，突出表現(xiàn)自己做過一件事情的喜悅心情。

(3)小鷗的爸爸愛打鳥。今天，他又背上了獵槍準(zhǔn)備出門。如果你是小鷗，請你從保護環(huán)境的角度勸阻爸爸不去打鳥。請把你勸阻的話寫下來。、仿照前幾行詩的寫法，試著把下面的這首小詩補充完整。

春天的樹 秋天的樹

是花兒們選美的舞臺()

夏天的樹 冬天的樹

是蟬兒們唱歌的教室()、寫出下面句子的意思。

(1)伯牙古琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”

(2)伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。

(3)《少年閏土》中“他們都和我一樣，只看見院子里高墻上四角的天空”這句話該怎么理解。根據(jù)學(xué)過的課文內(nèi)容填空。

(1)俞伯牙.鐘子期相傳為()時代人。我們學(xué)過的文章(《 》)講的就是他們之間的故事。因為他們二人的傳說，人們把真正了解自己的人叫做()，用“高山流水”比喻()。

(2)《少年閏土》的作者是()，節(jié)選自他的小說(《 》)?！渡倌觊c土》這篇課文一共記敘了“我”和閏土的四件事。具體是指（）()()和()。

(3)《唯一的聽眾》這篇文章有兩條線索，一條是()，一條是()。

二 閱讀下面的短文，并按要求作答。

一碗水的憤怒

在我生命里曾經(jīng)流淌過一碗水，是這碗水讓我懂得了什么是真正的憤怒。

暑假時，久居都市的我與朋友結(jié)伴西北行。七月如火，車子在高高的黃河大堤上爬行，黃河河底龜裂，河水時斷時續(xù)，給人一種茍延殘喘的感覺，全沒有“黃河在咆哮”的氣勢。在黃河拐彎處好不容易才見到了一個村子，村子因樹而得名，叫“五棵樹村”。在村頭有個苗圃，綠綠的一片，讓長途跋涉的我們略感一絲涼意。一個小姑娘拿著一個特制的大瓢，在每一棵小樹苗根上小心地滴上一點點水，那動作好像是在輕輕撫摸睡夢中的嬰兒?！靶」媚铮懿荒芙o點水?”我不停地用毛巾擦著好像永遠也擦不干的汗，渴望能洗一把被汗水漬疼的臉。

小姑娘遲疑了一下，轉(zhuǎn)身走向苗圃后面的小屋子，屋子里的椅子上坐著一位老婦人，臉上帶著世事洞明的安詳。小姑娘輕輕對她說了些什么，老婦人點點頭從腰間“嘩啦”一聲摸出一串鑰匙。這時我才看見在屋子和苗圃之間有一眼水窖，水窖設(shè)有堅固的木蓋兒，木蓋兒上牢牢地鎖著一把大鐵鎖。

只見小姑娘輕盈地走到水窖前，熟練地打開大鐵鎖，用一個小木桶小心地汲出一點水，倒進一個干凈的陶瓷碗里。她雙手捧著那碗，像捧著整個世界一樣走到我面前說：“走遠路渴了吧，快喝吧!”我看了一眼，那水里竟漂浮著一些細小的雜物，在白瓷碗里顯得更渾濁。

本來我是想洗把臉涼爽一下。喝的水我們自帶了許多瓶純凈水。等小姑娘轉(zhuǎn)過身去繼續(xù)“滴”她的水后，我讓同伴把那碗水倒出來，開始洗臉。

聽到水落地的聲音，老婦人和小姑娘不約而同地投來憤怒的目光。老婦人從椅子上站了起來，喊了聲：“做孽呀!”突然摔倒了。小姑娘卻不去扶老婦人，只是驚叫著沖到我身邊，一把搶過我同伴手中的水碗，然后竟倒在地上，伸開雙手用力挖起我腳下那一點被水浸濕的土，捏成一個泥團，迅速跑到苗圃旁新栽的小樹邊，深挖一個坑，把濕泥團貼著樹根埋下，這才急切地叫著“奶奶”向老婦人跑去，慢慢把她攙扶到椅子上。

我被眼前這一切驚呆了，一時不知道自己該做些什么。良久，我們才從小姑娘口中知道，這村周圍黃河大堤旁的小樹苗都是那位老人家培育出來的，這水窖也是老人家挖的。前年大旱，水窖也難以存住水了，為了讓剛栽上的小樹苗能夠成活，老婦人翻山越嶺到二十余里外的地方去挑水，不料半路上一腳踏空，瘸了一條腿。

老婦人嘆了一口氣，意味深長地說：“不是我小氣，這樣熱的天，我的苗圃一天才用一瓢水，你們不知道缺水的苦，這樣糟蹋水，我心疼呀!”、根據(jù)意思在文中找出恰當(dāng)?shù)某烧Z。

(1)事先沒有商量卻說出相同的話或做出相同的事。()

(2)內(nèi)容深刻含蓄，耐人尋味。()

(3)比喻勉強維持生存。()、用“—”劃出文中描寫黃河干旱的句子。、讀下面句子，說說你讀懂了什么?

(1)水窖設(shè)有堅固的木蓋兒，木蓋兒上牢牢地鎖著一把大鎖。

(2)姑娘伸開雙手用力挖起我腳下那一點被水浸濕的土，捏成一個泥團，迅速跑到苗圃旁新栽的小樹邊，深挖了一個坑，把濕泥團貼著樹根埋下。說說小姑娘為什么不先扶摔倒在地的奶奶?

三 作文

從下面的兩個作文內(nèi)容中任選其一寫一篇作文。

1用兩件事介紹自己的小伙伴，注意寫出小伙伴的特點，題目自擬i。大家知道，貓是鼠的天敵，也可以說，兩種動物不共戴天。可如今，小白鼠居然趴在了貓的頭頂上，這到底是怎么回事?背后一定隱藏著一個曲折的故事吧?請發(fā)揮你的想象力把這個故事寫下來。題目自擬。

第二篇：語文六年級上學(xué)期期末試卷

一、看拼音，寫詞語。(8分)

càniànyúhuíqiànkuǎnzīxún

rónghuàbícǐtiānyárèchén

二、用“√”給帶點字選擇正確的讀音。(4分)

興國安邦(xīngxìng)兩卷(juànjuǎn)

受益匪淺(lìyì)裝載(zāizǎizài)

三、把下面的詞語補充完整，并解釋帶點的字。(6分)

高不可()---------盛氣()人--------滔滔不()--------

翠色()-----------各()已見--------應(yīng)接不()--------

四、給下列詞語中帶點字選擇合適的解釋，把序號寫在括號里。(3分)

1、之：①的;②它;③往、到

置之不理()無價之寶()

2、益：①增加;②利;③有好處;更加

日益密切()受益匪淺()

3、負：①背;②敗;③擔(dān)任

擔(dān)負職責(zé)()不分勝負()

五、選詞填空。(6分)

1、果然偶然居然

我()得了一個滿分，有什么可以驕傲的呢?

傍晚，四周()靜寂下來了，大樹的枝條又都直起來。

2、激烈猛烈熱烈

這場辯論可真()，雙方都爭得面紅耳赤。

一場()的炮火，摧毀了敵人無數(shù)暗堡。

3、如果……就……只有……才……既然……就……

我()說了，()要堅決去做。

()沒有太陽，()沒有我們這個光明可愛的世界。

第三篇：小學(xué)六年級語文上學(xué)期期末試卷（最終版）

一、根據(jù)拼音寫詞語。（10分）

táozuìnínɡzhònɡkésòu dégāowàngzhòng

()()()()

bàoqiànjìnɡm(xù)ìjuànliàn jiāozhàobùān

()()()()

二、按要求寫成語。（5分）

1.寫四個含反義詞的成語：

()()()()

2.寫出四個含有人體名稱的成語：

()()()()

3.聲音高入云霄，把浮動著的云彩也止住了。形容歌聲嘹亮。()。(1分)

三、給畫線的字、詞選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?。?分）

1.講究：①講求、重視;②值得注意或推敲的內(nèi)容;③精美

祭器很講究()講究衛(wèi)生()這里的技術(shù)是大有講究的()

2.故：①事故;②緣故，原因;③原來的，從前的，舊的;④朋友，友情;⑤死亡

變故()病故()沾親帶故()故鄉(xiāng)()

3.之：①往;②的;③代詞，代替人或事物。

鐘子期必得之()赤子之心()送孟浩然之廣陵()

四、判斷下面句子運用了什么修辭方法，填在括號里。（5分）

1.優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。()

2.走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。()

3.這天氣真冷，都快把我凍成冰了。()

4.那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，有時讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜持。()

5.火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢?詹天佑順著山勢，設(shè)計了一種“人”字形線路。()

【編者按】小學(xué)頻道編輯了“六年級語文第一學(xué)期期末檢測題”，希望對廣大朋友有所幫助!

第一關(guān)：字詞百花園

一、我會讀，我還能根據(jù)拼音把漢字寫工整、寫規(guī)范。

回首2008年，對于中國來說是一個非常不平凡的一年。新年伊始，不是_____(ruì)雪而是一場百年不遇的暴雪覆蓋江南，不用醞_____(niànɡ)，災(zāi)情就是命令，黨中央和全國人民一道譜寫了一曲波_____(lán)壯闊的抗擊冰雪的英雄畫卷。五月十二日四川汶川發(fā)生八級特大地震，世界震驚了，一方有難八方支援，黨中央高_____(zhān)遠矚，組織一切力量進行抗震救災(zāi)，我們小朋友也__________(kānɡkǎi)解囊，伸出友誼的雙手向災(zāi)區(qū)獻愛心。八月八日國際奧運會在中國北京成功舉辦，目_____(dǔ)中國體育健兒奮力拼搏，摘取100枚獎牌，我們感到驕傲和自豪。神舟七號載人航天太空漫步，我們感到我國_____(zōnɡ)合國力的提升，我們更感到學(xué)習(xí)科學(xué)知識的重要。

二、火眼金睛細分辨，組成詞語真簡單。

障()瑕()檐()藉()

彰()假()瞻()籍()

三、積累本真豐富，成語補充完整我不怕。

盛氣()人 興國安()一葉()舟 前()后繼

應(yīng)接不()情不自()南轅()轍 惟妙惟()

四、結(jié)合語言環(huán)境，選擇合適的詞語填空。

熱烈 猛烈 強烈 劇烈

(1)語文課上，針對老師提出的問題，如何理解“一陣()的炮火摧毀了敵人的前沿陣地”中“摧毀”一詞的含義和感情色彩，同學(xué)們展開了()的討論。經(jīng)過一番激烈的爭論，同學(xué)們分清了是非褒貶。課后老師還囑咐我們，不要在()的陽光下看書，那樣會傷害眼睛，同時，飯后不要做()的運動，以免影響身體健康。

簡潔 簡樸 武斷 果斷

(2)張明是我們的語文老師，她平時穿著相當(dāng)()而整潔，說一口流利的標(biāo)準(zhǔn)普通話，語言()而親切，做起事來總是十分()而不()。因此，無論是在課上還是課下，張老師不僅是我們的良師，更是我們的益友，我們大家都很喜歡和她在一起。

五、改寫句子。（6分）

1.縮寫句子。

他的心里，一定是飛翔的鷗群。

2.把陳述句改為反問句。

沒有比鍛煉身體、增強體質(zhì)更重要的事情了。

3.把下面的引述句改為轉(zhuǎn)述句。

魯迅在回信中說：“你的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意?！?/p>

六、填空。（19分）

(一)根據(jù)課文內(nèi)容填空

1.默寫《天凈沙·秋》：。青山綠水。(4分)

2.牙謂，乃，終身。(3分)

(二)填空。

1.魯迅原名，浙江人。他一生創(chuàng)作了許多作品，作品集有《》、《》等?！渡倌觊c土》節(jié)選自他的小說《》。從第五單元這些課文中我知道魯迅是一個、、的人。寫出一句魯迅的名言：。(4+1分)

2.詹天佑是我國的愛國工程師。課文從、、三個方面敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過程。他根據(jù)居庸關(guān)、八達嶺不同的山勢創(chuàng)造性地設(shè)計了、兩種施工方法。作為一名中華少年，我想對詹天佑說：。(3+1分)

3.填寫下面古詩詞中的花名：(3分)

(1)忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹開。

(2)人閑落，夜靜春山空。

(3)香里說豐年，聽取蛙聲一片。

(4)待到重陽日，還來就。

(5)竹外三兩枝，春江水暖鴨先知。

(6)接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅。

七、閱讀。(20分)

(一)閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。(7.5分)

古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去;吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們還健康。沒有什么可抱怨的。桑娜傾聽著風(fēng)暴的聲音，□他現(xiàn)在在哪兒□上帝啊□保佑他□救救他□開開恩吧□□她一面自言自語，一面劃著十字。

1.在“□”處給短文補上標(biāo)點符號。(3.5分)

2.桑娜在沉思什么?請用“~~~~~~~~”畫出來。(1分)

3.桑娜家窮，表現(xiàn)在哪些方面?(2分)

4.桑娜家這么窮還收養(yǎng)兩個孤兒，說明桑娜夫婦是的人。(1分)

(二)閱讀短文，完成練習(xí)。(12.5分)

吐魯番盆地

我國的旅游勝地——新疆吐魯番盆地，它的最低點艾丁湖低于海平面154米，是我國最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高于40度，最高可達47度，而地表溫度則高達75度以上;加上平均每年要刮七十多次風(fēng)，每次卷起漫天風(fēng)沙，所以有“火洲”、“風(fēng)庫”之稱。

《西游記》中所描繪的“八百里火焰山”(其實只有一百公里長)橫貫整個盆地，那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠遠望去，真像跳動的火苗。在盛夏(猛烈強烈)的陽光(照射照耀)下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人。

這里夏天人們每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。傳說有位縣長正趕上大熱天，公務(wù)繁忙，熱汗擦了又流，洗了又淌。為了節(jié)省時間，他干脆坐到水缸里辦公。有人來找縣長，光聽見聲音不見人，回頭一看，喲!他正坐在水缸里看文件呢!

夏季去吐魯番，半路上沒有飯店也餓不著。()帶一些雞蛋，不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑里一埋，很快()可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料，就是一頓十分(精致別致)的野餐了。

吐魯番人植樹造林，變沙漠、盆地為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里長的林陰路：兩側(cè)樹分為三行，一行鉆天白楊，一行桃樹，一行梨樹。據(jù)說這是一位五十年代的縣委書記領(lǐng)人栽的。他想讓后人()有遮陽蔽日之處，()有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道，桃梨已開花結(jié)果。多少走得又熱又渴的行人，(驚訝驚喜)地撲到這清涼的樹陰下，大口地吃著酸甜解渴的水果，該是多么感激這不知名的種樹人啊!

大風(fēng)、酷熱考驗了人，也鍛煉了人，使人們的智慧和創(chuàng)造力像金子一樣耀眼、閃光。

1.用音序查字法查“漫”，應(yīng)先查音序()，再查音節(jié)()。

“漫”在字典里的解釋有五條：(1)水過滿，向外流;(2)到處都是;(3)莫，不要;(4)不受約束，隨便;(5)廣闊，長。

“漫天風(fēng)沙”的“漫”應(yīng)選第()條解釋?！伴L夜漫漫”的“漫”應(yīng)選第()條解釋。“漫無目的”的“漫”應(yīng)選第()條解釋。(2.5分)

2.用“”劃出文中括號里合適的詞。(2分)

3.在文中的括號內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)

4.人們把吐魯番稱作、。(1分)

5.人們把橫貫整個盆地的一座山稱為，理由有兩點：(1);(2)。(1.5分)

6.文中舉例子來說明吐魯番夏季氣候炎熱的特點，這兩個事例是：(1)(2)。其中第一、二自然段則分別運用了、等說明方法。(2分)

7.吐魯番人用植樹造林的方法，來改造這兒的自然環(huán)境，在林陰路栽種鉆天的白楊，可以，栽種桃樹、梨樹，可以。從中可以看出吐魯番人的。(1.5分)

八、作文（30分）

題目：真沒想到

提示：可寫一個人或者一個地方的可喜變化;也可以寫近期發(fā)生的你所意想不到的事，全文在400字以上。

第四篇：北師大版六年級語文上學(xué)期期末試卷

一、字詞樂園。(26分)

1、看拼音寫漢字。(10分)

(澎(pénɡ)湃(pài))(機(jī)械(xiè))(忙(mánɡ)碌(lù))(幕(mù)天(tiān)席(xí)地(dì))

(蹣(pán)跚(shān))(碗(wǎn)筷(kuài))(愚(yú)昧(mèi))(秉(bǐnɡ)燭(zhú)夜(yè)游(yóu))

2、下列字詞全對的一項(B)。(2分)

A.閃爍(shu)瞥見(pi)循環(huán)(xún)晝夜(zhu)

B.驕傲(ào)曇花(tán)解剖(pōu)垛口(du)

C.朦朧(méng)菊秧(yāng)關(guān)隘(yì)嫵媚(mèi)

D.晝夜(zhu)因為(wéi)蓮藕(u)縫隙(xì)

3、給加點字選擇正確的解釋。(6分)

(1)別：A.不要。B.另外。C.繃住或卡住。D.區(qū)分。E.差別，類別。

天壤之別(E)別有用心(B)分門別類(D)胸前別了獎?wù)?C)

(2)故：A.故意 B.原因。C.朋友。D.事故。E.死亡。

故作鎮(zhèn)靜(A)病故(E)緣故(B)沾親帶故(C)

(3)端：A.東西的頭。B.事情的開頭。C.用手很平的拿著。D.正。E.項目。

良好的開端(B)坐端正(D)端著水(C)棍子有兩端(A)

4、根據(jù)意思寫成語。(8分)

(1)能彎曲也能伸展，形容人在不得志的時候能忍耐，在得志的時候能施展抱負。(能屈能伸)

(2)遇到出乎意料的喜事特別高興。(喜出望外)

(3)趁對方?jīng)]有料到就采取行動。(出乎意料)

(4)放在一邊不去理睬。(置之不理)

(5)突然死去。(溘然長逝)

(6)形容身體前后晃動。(前俯后仰)

選擇上面的成語填空。

(7)爸爸講了一個笑話，我們?nèi)倚Φ?前俯后仰)。

(8)看到隨手丟垃圾的現(xiàn)象，我們不能(置之不理)。

二、句子天地。(20分)

1、按要求改寫句子。(8分)

(1)馬溫馴地磨動它的松軟的大口和齊整的大牙。(縮寫句子)

馬磨動口和牙。

(2)同學(xué)們下了決心，非要登上山頂不可。(改為肯定句)

同學(xué)們下了決心，一定要登上山頂。

(3)魚湯里沒有任何作料。魚湯很鮮美。(用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合成一句話)

雖然魚湯里沒有任何作料，但是很鮮美。

(4)盡管天氣不好，我們總是按時到校。(修改病句)

盡管天氣不好，我們還是按時到校。

2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)

(1)有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。

(2)我國的長城東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，全長1260里，故稱“萬里長城”。

(3)《金色的魚鉤》的主人公是老班長，“金色的魚鉤”中的“金色”象征老班長忠于革黨、忠于革命和舍己為人的精神。

3、綜合實踐活動。(4分)

在生活中，我們常常會遇到一些矛盾，請你根據(jù)已有的化解矛盾的經(jīng)驗，說說你會如何化解下面的矛盾。

(1)你看電視正在興頭上，媽媽催促你去學(xué)習(xí)。

(2)爸爸和媽媽因為讓你上不上輔導(dǎo)班意見不統(tǒng)一而吵嘴。

三、開心閱讀。

(一)課內(nèi)閱讀。(15分)

《山中雜記》節(jié)選

而且是怎樣有趣的事，你看小鳥破殼出來，很黃的小口，毛羽也很稀疏，覺得很丑。它們又極其貪吃，終日張口在巢里啾啾的叫!累得它母親飛去飛回的忙碌。漸漸的長大了，它母親領(lǐng)它們飛到地上。它們的毛羽很蓬松，兩只小腿蹣跚的走，看去比它們的母親還肥大。它們很傻的樣子，茫然的跟著母親亂跳。母親偶然啄得了一條小蟲，它們便紛然的過去，啾啾的爭著吃。早起母親教給它們歌唱，母親的聲音極婉轉(zhuǎn)，它們的聲音，卻很憨澀。這幾天來，它們已完全的會飛了，會唱了，也知道自己覓食，不再累它們的母親了。前天我去探望它們時，這些雛鳥已不在巢里，它們已筑起新的巢了，在離它們的父母的巢不遠的枝上，它們常常來看它們的父母的。

1、給下面加點的字注音。(3分)

蓬松(péng)(sōng)覓食(mìì)雛鳥(chú)憨澀(hān)(sè)

2、寫出下面詞語的反義詞。(3分)

稀疏——(稠密)丑——(美)偶然——(必然)

3、用“——”畫出對剛出殼的小鳥進行外貌描寫的句子。(2分)

答案：很黃的小口，毛羽也很稀疏。

4、從短文來看，小鳥是怎樣慢慢長大的?(2分)

小鳥是在母親的照顧下慢慢長大的。

5、讀文中畫“ ”的句子，能讓人想起孟郊的《游子吟》中的“誰言寸草心，報得三春暉?！眱删湓?。(2分)

6、你覺得你長大了應(yīng)該怎樣對待自己的母親?(3分)

(二)課外閱讀(14分)

語文老師的帽子

我們的語文老師真有趣。他，大約四五十歲，身穿一(yí yì)套洗得發(fā)白的工作服，慈(詳 祥)的臉上強裝著嚴(yán)肅的樣子。最叫人好笑的是，這么熱的天，他卻戴著一頂黃軍帽。

這一天，第二節(jié)課的鈴聲一響，教室里靜得出奇。語文老師詫異地看了我們一眼，走上講臺，一低頭，這才發(fā)現(xiàn)講臺上放著一幅畫。這時，我們都哄堂大笑起來，那畫上內(nèi)容我們早知道了：一個光頭的人，正拿著帽子往頭上戴，旁邊寫著：請老師拿下帽子。語文老師低頭看著畫。我們笑了一陣都停下來，屏住氣等待他大發(fā)雷霆，然后拂袖而去?？墒?他看了畫竟笑起來 既然大家都想看看我的頭 那我就(遵 尊)命了 可看了以后 你們須用文字把我的頭描寫下來 說完 他真的脫下帽子

呀，這叫什么頭啊!一個疤挨著一個疤，像癩蛤蟆的疙瘩一樣……大家面面相覷，說不出話來。

后來，我們的班主任替我們解了心中的謎。

原來，我們的語文老師年輕時也有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑烏黑的還帶著自然彎曲呢。一次家屬區(qū)失火，為救出鄰居家的孩子，他沖進熊熊大火。當(dāng)他抱出孩子時，一頭昏倒在地。頭上烏黑的頭發(fā)不見了，取而代之的是一個個雞蛋大小的燎泡……以后，語文老師就長年累月地戴著帽子。

聽了班主任的話后，我們都低下了頭，隱隱感到不(bú bù)安和內(nèi)疚，上次那幅畫的作者劉東抽泣起來……

1、給第二自然段缺少標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。(2分)

答案：，：“，。”。

2、聯(lián)系上下文，理解詞語意思。(2分)

(1)取而代之：某物、某人取代了某人、某物原先的位置。

(2)面面相覷(“覷”qù的意思是看，瞧)： 都不知道該怎么辦。

3、用斜線劃去括號中不正確的字或拼音。(2分)

答案：劃掉第二個 劃掉“詳” 劃掉“尊” 劃掉第一個

4、剛讀到短文的題目時你有那些疑問?(1分)

為什么語文老師要戴帽子?

5、劉東畫的那幅畫，內(nèi)容是什么?(1分)

劉東畫的畫的內(nèi)容是一個禿頂?shù)娜?，正拿著帽子往頭上戴。

6、同學(xué)們“心中的謎”是指什么?(3分)

答案： 同學(xué)們心中的迷有兩個：一個是為什么這么熱的天，語文老師卻帶著一頂黃軍帽?二是語文老師頭上為什么會有那么多疤?

7、假如你也是這個班的學(xué)生，聽了班主任的話后，你會怎么想?(3分)

答案：聽了班主任的話后，我會想：語文老師是因為救人，頭上長出燎泡，才帶著個黃軍帽的，而我們還嘲笑語文老師，叫老師脫掉帽子，我們真是不應(yīng)該。

四、妙筆生花。(25分)

題目：《那件事，我總忘不了》

要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實感;注意前后照應(yīng)，語句通順，字體工整，會用學(xué)過的標(biāo)點符號。字?jǐn)?shù)在450字左右。

附加題

寫出相對的字詞。(10分)

有(福)同享，有(難)同當(dāng)。(日)有所思，(夜)有所夢。

(福)無雙至，(禍)不單行。(有)則改之，(無)則加勉。(招)之即來，(揮)之即去。

第五篇：八年級語文上學(xué)期期末試卷

文言文閱讀（27分）

（一）、默寫（8分）

（1）有情芍藥含春淚，__________________。秦觀《春日五首》

（2）___________________，五十弦翻塞外聲。辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》（3）道狹草木長，___________________。陶淵明《歸園田居》（4）_______________________，只有香如故。陸游《卜算子·詠梅》

（二）、閱讀下文，完成5—6題（4分）

訴衷情

當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州。

5、“關(guān)河夢斷何處”一句中的“夢斷”意指___________________。（2分）

6、對本首詞理解不正確的一項是：____________（2分）

A、作者借班超投筆從戎“以求封侯”的典故，意在表達報效國家，收復(fù)中原失地的壯志。B、詞中，昔日匹馬馳騁疆場與今日蒙塵貂裘戰(zhàn)袍形成對比，表達了作者崇高理想與殘酷現(xiàn)實之間的矛盾和報國無門的憤懣之情。

C、“淚空流”寫出了詞人對自己功名未成的不滿與失望。

D、這首詞主要抒發(fā)了作者對南宋統(tǒng)治者的不滿，以及壯志未酬、無力報國的悲憤感情。

（三）閱讀下文，完成7—9題（7分）

生于憂患，死于安樂

舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。

故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改，困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

然后知生于憂患，而死于安樂也。

7、本文作者_________（人名）是繼孔子之后____________學(xué)派的又一位大師。（2分）

8、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

_____________________________________________________________________

9、唐代名臣魏征認為：帝王心懷憂危，就能任賢受諫；心懷安樂，就會危及國家。這印證了本文的中心論點：___________________________________（2分）

（四）閱讀下文，完成10—12題（8分）

宋仁宗忍餓

宋仁宗一日晨興，語近臣曰：“昨夕因不寐而甚饑，思食燒羊?！笔坛既眨骸昂尾唤抵既∷?？”仁宗日：“比①聞禁中②每有索取，外面遂以為例。誠恐自此逐夜宰殺，以備非時供應(yīng)。則歲月之久，害物多矣。豈不可忍一夕之餒，而啟無窮之殺也?！保ㄟx自《宋史》）【注釋】①比：最近；近來。②禁中：皇宮

10、“啟”有如下解釋：A.開啟；打開B.掃除；清除C.開導(dǎo)；啟發(fā)D.陳述；稟告。文中“而啟無窮之殺也”一句中“啟”解釋為（）（填寫序號）（1分）

11、對“比聞禁中每有索取，外面遂以為例”一句翻譯最合理的一項是：_________（3分）A、近來聽說皇宮里只要索要一次，宮外的人便以此為例，天天宰羊，以備他們自己享用。B、近來聽說皇宮里只要索要一次，宮外的人便以此為例，天天要宰羊，以備朝中大臣享用。C、近來聽說皇宮里只要索要一次，宮外的人便以此為例，天天宰羊，以備我（皇上）享用。D、近來聽說皇宮里只要索要一次，宮外的人便以此為例，天天要宰羊，以備饑餓時享用。

12、故事中的宋仁宗具有的品質(zhì)，我們從中獲得的啟示是

____________________________________________________________________（4分）

二、現(xiàn)代文閱讀（33分）

（一）醫(yī)生的天職

（1）海爾曼博士開的診所，在布拉沙市里沒有人不知道。

（2）一天夜里，他的診所被一個小偷給撬開，一點現(xiàn)金和幾樣珍貴的藥物，都被小偷放在提兜里

準(zhǔn)備帶走。不巧，慌忙中撞倒了吊瓶支架，又被氧氣罐絆倒，小偷摔折了大腿，要跑也爬不起來了。這時，海爾曼和助手從樓上下來。助手說：“打電話讓警察把他帶走吧！”（3）“不，在我診所的病人不能這樣出去。”

（4）海爾曼把小偷抬上手術(shù)臺，連夜給他做了連肢的手術(shù)，并打上了石膏繃帶。一直在診所里把他徹底治好，才把他交給警察。海爾曼說：“救死扶傷是醫(yī)生的天職。”（5）又一天，一個女人護送一位車禍中受重傷的人來到診所。（6）受重傷的人是他原來愛妻的后夫，就是這個人把他的愛妻奪去了。

（7）“親愛的海爾曼，我和他都對不起你，可是我們遇了難······但愿您的手術(shù)刀不帶著往日的仇恨?！?/p>

（8）海爾曼曾經(jīng)受過他們的侮辱?，F(xiàn)在這種場合重逢，使他不由得心潮起伏，思緒萬千，他始終一言未發(fā)，只是冷冷地反問一句：“列夫斯基夫人，你忘記我教導(dǎo)過你的話嗎?(9)“救死扶傷是醫(yī)生的天職?！?/p>

（10）一個修補顱骨的手術(shù)，讓海爾曼站了10多個小時，最后暈倒在手術(shù)臺旁（11）列夫斯基傷愈后，夫妻倆在海爾曼面前懺悔。

（12）“醫(yī)生在手術(shù)室里記住的只是他的天職，忘記的是個人恩怨。”海爾曼說。

（13）這年，德國發(fā)動第二次世界大戰(zhàn)，占領(lǐng)了布拉沙。一個蓋世太保頭目，被波蘭地下戰(zhàn)士一槍打中了胸部。隨軍醫(yī)生沒人能給他做這樣的大手術(shù)，便把他化裝送到海爾曼診所。海爾曼一眼就認出這個最兇殘的德國刑警隊警官，在這個城市里不知有多少波蘭人死在這個人的槍口下。（14）海爾曼支走了所有助手和醫(yī)護人員，他洗手、刮臉，換上了上教堂才穿的那套西服，罩上了一件最新的白外套。然后拿起他最大的那把手術(shù)刀，一下子剖開了那個蓋世太保的胸膛。他沒有去找子彈，而是把手術(shù)刀插在這個人的心臟上……（15）在受審時，德國人說：你玷污了你的手術(shù)刀。（16）“沒有，它用得其所?！保?7）“你忘記了醫(yī)生的天職。”

（18）“沒有?！彼蛔忠活D的說，“曾經(jīng)有人這樣說過：‘在生活的舞臺上，我們先是冷靜思考片刻，然后就扮演起自己的角色?！藭r此刻，反法西斯就是最大的天職！”——字字千鈞，全市人都聽到了。

（19）海爾曼犧牲了。可城里到處張貼著“天職”兩個大字，不用再加其他文字，它就成了一條具有巨大號召力的反法西斯標(biāo)語。13.給漢字和拼音找朋友。（2分）

(1)_______(diàn)污(2)字字千鈞()14.文章一共寫了三件事，請簡要概括文章事件內(nèi)容。（4分）第一件事：__________________________________________________ 第二件事：海爾曼為曾使他受辱的前妻的丈夫治傷。

第三件事：__________________________________________________ 15．結(jié)合上下文，品讀第（14）節(jié)畫線句，用第一人稱說一說海爾曼當(dāng)時的內(nèi)心活動。要求有中心，有條理。80字左右。（3分）

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。16.對于”天職”一詞德國人與海爾曼的理解各是怎樣的？(2分)_____________________________________________________________________

（二）讀韓愈（22分）

韓愈為唐宋八大家之首，其文章寫得好是真的。所以，我讀韓愈其人是從讀韓愈其文開始的，但由文而讀其人卻是因一件事引起的。去年，到潮州出差，潮州有韓公祠，祠依山臨水而建，氣勢雄偉。祠后有山曰韓山，祠前有水名韓江。當(dāng)?shù)厝苏f此皆因韓愈而名。我大惑不解，韓愈一介書生，怎么會在這天涯海角霸得一塊山水，享千秋之祀呢？

原來有這樣一段故事。唐代有個憲宗皇帝十分迷信佛教，在他的倡導(dǎo)下國內(nèi)佛事大盛，公元819年，又搞了一次大規(guī)模的迎佛骨活動，就是將據(jù)稱是佛祖的一塊朽骨迎到長安，修路蓋廟，人山人海，官商民等舍物捐款，勞民傷財，一場鬧劇。韓愈對這件事有看法，他當(dāng)過監(jiān)察御史，有隨時向上面提出誠實意見的習(xí)慣，他寫的那篇《諫迎佛骨表》，有一股不怕鬼、不信邪的凜然正氣和獻身精神。誰知奏折一遞，就惹來了大禍。韓愈越是肝腦涂地陳利害表忠心，憲宗越覺得他

是在抗龍顏，揭龍鱗，大逆不道。于是，大喝一聲把他趕出京城，貶到八千里外的海邊潮州去當(dāng)?shù)胤叫」佟?/p>

韓愈這一貶，是他人生的一大挫折。他被押送出京不久，家眷也被趕出長安，年僅十二歲的小女兒也慘死在驛道旁。韓愈自己覺得實在活得沒有什么意思了。他在過藍關(guān)時寫了這首著名的詩：

一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣朝除弊事，肯將衰朽惜殘年。

云橫秦嶺家何在？雪擁藍關(guān)馬不前。知汝遠來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。這是給前來看他的侄孫寫的，其心境之冷kějiànyībān。但是，當(dāng)他到了潮州后，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐那闆r比他的心境還要壞。這里地處偏僻，文化落后，弊政陋習(xí)極多極重。農(nóng)耕方式原始，鄉(xiāng)村學(xué)校不興。其習(xí)俗又多崇鬼神，有病不求藥，殺雞殺狗，求神顯靈。人們長年在渾渾噩噩中生活。見此情景韓愈大吃一驚，同為大唐圣土，同為大唐子民，何忍遺此一隅，視而不救呢？他覺得自己的知識、能力還能為地方百姓做點事，覺得比之百姓之苦，自己的這點冤、這點苦反倒算不了什么。于是他到任之后，就連續(xù)干了四件事。一是驅(qū)除鱷魚，大除其害。二是興修水利，推廣北方先進耕作技術(shù)。三是贖放奴婢。他下令奴婢可以工錢抵債，錢債相抵就給人自由，以后不得蓄奴。四是興辦教育，請先生，建學(xué)校，甚至還“以正音為潮人語”，用今天的話說就是推廣普通話。從他貶潮州到再離潮州而貶袁州，短短八個月就干了四件事。當(dāng)其獲罪海隅，家破人亡之時，尚能心系百姓，真是難能可貴了。

當(dāng)我手倚韓祠石欄，遠眺滾滾韓江時，我就想，憲宗佞佛，滿朝文武，就是韓愈敢出來說話，如果有人在韓愈之前上書直諫呢？如果在韓愈被貶時又有人出來為之抗?fàn)幠?？歷史會怎樣改寫？還有在韓愈到來之前潮州買賣人口、教育荒廢等四個問題早已存在，地方官吏走馬燈似的換了一任又一任，其任職超過八個月的也大有人在，為什么沒有誰去解決呢？如果有人在韓愈之前解決了這些問題，歷史又將怎樣寫？但是沒有，什么都沒有。歷史終于等來了一個衰朽的書生，他長須弓背雙手托著一封奏折，一步一顫地走上大殿，然后又單人瘦馬，形影相吊地走向海角天涯。

身處逆境，韓愈見心明志，腳踏實地，盡力而為。只這一點他比屈原、李白就要多一層高明，沒有只停留在江畔沉吟，蜀道嘆難上。有人研究，韓愈之前，潮州只有進士三名，韓愈之后，到南宋時，登第進士就達一百七十二名。這是他大開教育之功。一個人不管你有多大的委屈，歷史

絕不會陪你哭泣，而它只認你的貢獻。這宏偉的韓公祠，還有這韓山韓水，不是紀(jì)念韓愈的冤屈，而是紀(jì)念他的功績。

李淵父子雖然得了天下，大唐河山也沒有聽說哪山哪河易姓為李，倒是韓愈一個罪臣，在海邊一塊蠻夷之地施政八月，這里就忽然山河易姓了。歷朝歷代有多少人希望不朽，或刻碑勒石，或建廟建祠，但哪一塊碑哪一座廟能大過高山，永如江河呢？這是人民對辦了好事的人永久的紀(jì)念。一個人是微不足道的，但是當(dāng)他與百姓利益、與社會進步連在一起時就價值無窮，就被社會所承認。

我心中也漸漸泛起這樣的四句詩：

一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。八月為民興四利，一片江山盡姓韓。（選自《覓渡》中國人民大學(xué)出版社）

16、結(jié)合語言環(huán)境，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字：（2分）這是給前來看他的侄孫寫的，其心境之冷kě jiàn yī bān。

17、文章主要寫了韓愈被貶前后的哪些事？請用簡潔的語言概括：（4分）①__________________________________________________________________ ②韓愈被貶至藍關(guān)時寫下《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》。

③___________________________________________________________________

18、作者“讀”到了韓愈具有_____________________________________；推己及人、心系百姓；_____________________________________等性格特征。（4分）

19、文中引用了韓愈寫給侄孫的詩，其作用是

_____________________________________________________________________ ___（4分）

20、下列說法與作者觀點吻合的一項是：_________（3分）

A、韓愈為唐宋八大家之首。他的散文寫得很好，讀韓愈的散文比讀他的詩歌更能了解他的精神世界。

B、身處逆境，屈原停留在江畔沉吟，李白停留在蜀道嘆難，而韓愈為民興利，只這一點韓愈更高

明。

C、潮州的韓公祠，祠后的韓山，祠前的韓江，皆因韓愈而名，不僅是紀(jì)念他的冤屈，更是紀(jì)念他的功績。

D、韓愈在潮州霸得一塊山水，享千秋之祀，希望永垂不朽，于是潮州百姓就為他刻碑勒石，建廟建祠。

22、文中說“我大惑不解，韓愈一介書生，怎么會在這天涯海角霸得一塊山水，享千秋之祀呢？”請你結(jié)合文章中相關(guān)的內(nèi)容，寫一段80字左右的話為“我”解惑：（5分）

作文（40分）

題目：“特別”，意指“不平常的、超出一般的，形容人或事物達到了某種程度。”生活中，一聲問候，一個眼神，一絲微笑；或者一段友誼，一次考試，一場球賽；甚至一縷陽光，一抹色彩……常會令人回味、感懷。

請你以“特別的________________”為題，寫一篇600字左右的文章。要求：（1）把題目補充完整；（2）文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。

初二語文試卷參考答案 文言文閱讀（27分）默寫（8分，每題各2分）

1、無力薔薇臥曉枝。

2、八百里分麾下炙。

3、夕露沾我衣。

4、零落成泥碾作塵。閱讀下文，完成5—6題（4分）

5、夢醒（2分）

6、C（2分）

（三）閱讀下文，完成7—9題（7分）

7、孟軻儒家（每空1分）

8、一個國家，在內(nèi)部如果沒有堅持法度和輔佐君王的賢士，在外部沒有敵國外患，這個國家往往會滅亡。落實關(guān)鍵詞“入”、“出”、“恒”。（3分）

9、生于憂患，死于安樂。（2分）

（四）閱讀下文，完成10—12題（8分）

10、A（1分）14.玷污 jun 15.海爾曼把偷他東西的小偷治好后才交給警察

海爾曼因為殺死了一個德國法西斯頭目而被德國納粹處死 16.略

17.德國人認為即使是法西斯，醫(yī)生也應(yīng)該竭盡全力去救他。海爾曼則認為抗戰(zhàn)時期，反法西斯才是最高的天職。

17、可見一斑（2分）

18、參考示例：①韓愈上表獲罪，被貶潮州（2分）；③韓愈到任后為民興四利。（或：韓愈到任后為民做了四件事：一是驅(qū)除鱷魚；二是興修水利；三是贖放奴婢；四是興辦教育。）（2分）（意對即可）

19、參考示例：不怕鬼、不信邪的凜然正氣和獻身精神；勇敢忠誠、敢于上書直諫；腳踏實地，盡力而為。（意近即可。答對一點2分，答對二點即得滿分。）

20、參考示例：突出韓愈為國為民興利除弊反被貶黜至遠方、難以生還的悲憤心境（意對即可，內(nèi)容、情感每點各1分）；結(jié)構(gòu)上與結(jié)尾“我”想到的描述（贊美）韓愈的詩句呼應(yīng)，使得文章渾然一體。（2分）

21、B（3分）

22、言之成理即可。參考示例：韓愈被貶后“興四利”，改變了當(dāng)?shù)氐谋渍?xí)，造福一方。他與百姓利益、社會進步連在一起，所以價值無窮，被社會所承認。這是百姓對韓愈永久的紀(jì)念，所以韓愈會在這天涯海角霸得一塊山水，享千秋之祀。（結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容闡釋理由3分，語言2分）

作文（40分）

23、作文略（評分標(biāo)準(zhǔn)參考中考作文評分要點）