第一篇：兩個“盒子”的故事

兩個“盒子”的故事

寒假里，我?guī)缀跆焯烊ダ习謫挝弧?/p>

有一天，我對爸爸說：“我發(fā)現(xiàn)一個秘密，你們單位的樓房象兩個大‘盒子’?！?/p>

爸爸笑著對我說：“那不是‘盒子’。是一面‘旗子’和一本‘書’哦！”

“怎么回事？”我問。

“爸爸單位叫什么名字呀？！”爸爸問我。

“黨校??！”我回答說。

“對了，旗幟就象征黨；書就象征學(xué)校，明白了嗎？”爸爸解釋說。

“哦！太有學(xué)問了！兩座樓房還包含這么多奧秘喲！”我自語地回答。

我想，我們清濱小學(xué)的樓房，為什么不是一本書呢？我要向老師建議，再修房子的時候，也要有知識！

二年級:劉睿

第二篇：故事盒子讀書筆記

《故事盒子》讀書筆記

一年級三班 鮮果

《故事盒子》這本書我非常喜歡，它里面有好多好聽的有趣的故事，很吸引我。它教會我辨別哪些事情可以做，哪些事情不可以做，媽媽說這叫明辨是非；它還教會我很多做人的道理：什么是對，什么是錯，什么樣的行為才是好品德。最重要的是，它是一本非常容易讀懂的故事書，我相信如果別的小朋友讀了它也一定會愛不釋手的。你看，就在我寫這篇讀書筆記時，竟然不由自主地又讀了一遍，真是回味無窮?。】上攵?，它真的很奇妙。在這里，我強烈推薦的是第一、三、四篇。

印象最深的是第一篇《小貓小狗洗地板》，寫得既有趣又好聽。它講了一對小貓小狗是住在一起的好朋友，它們在一起如何開動腦筋洗地板的故事。不但插圖很生動很唯美，故事內(nèi)容更是很有樂趣很有意義。它們既細心，又聰明，并且很機靈。在相處的時候，都能看到對方的優(yōu)點，將地板洗得又干凈又清爽。剛開始洗地板時，沒有工具，但是小貓發(fā)現(xiàn)，小狗身上的毛“又粗又密”，可以當(dāng)大刷子用，小狗于是心甘情愿地用身子“刷刷刷”地洗起地板來。洗啊，洗啊，地板倒是干干凈凈了，但是濕淋淋的。這時小狗又提議，小貓的毛“像毛巾一樣柔軟”，可以當(dāng)吸水毛巾用。于是，小貓又無怨無悔地用身體把地擦干了。隨后，他們又互相配合，互相幫助，在澡盆里把對方搓洗得干干凈凈。小朋友，你們知道最有趣的是什么嗎？這兩個可愛的小家伙竟然把自己掛到了晾衣繩上，“直到讓暖暖的太陽曬干為止”。你說，是不是非常可愛非常有趣呀！

小貓小狗很愛勞動，更會在遇到問題時開動腦筋想辦法。它們讓房間變得整潔的同時，默契的配合，收獲快樂，也體會到了勞動的美，是不是很值得我們學(xué)習(xí)呢？

第三篇《小公雞和小母雞》教會我們好東西要記得和朋友分享。因為只有分享，“才能讓快樂加倍地傳遞”，同樣也能讓別人和自己一樣的開心。第四篇《小狐貍買手套》中賣手套的老板怕嚇到小狐貍，趕緊把手套遞給它；小女孩和媽媽惦記著小狐貍冷不冷。書中的故事告訴我們，“其實，這個世界充滿了愛”，讓我們所有的小朋友們也要帶著暖暖的愛，面對生活中的一切吧！

同學(xué)們，《故事盒子》是不是也讓你動心了呢，如果是，那就趕緊買來看看吧！

2014-5-12

第三篇：兩個讀書故事

一個和讀書有關(guān)的故事

文/劉知英

知識改變命運，是我從小聽過次數(shù)最多的一句話。

還是很小的時候，我拖著四個月大時患小兒麻痹癥致殘的右腿跟著小伙伴們到處去逛，就有在巷子里乘涼的老人看著我，一臉惋惜地說：“這孩子怪可惜的，就差了這腳……以后努力讀書，改變自己的命運吧……”我總是看著他們，用一雙澄澈的眼，用一朵純摯的笑，無憂無慮地承諾：“我一定會好好讀書的！將來當(dāng)大官，吃國家糧！”吃國家糧，在我們的方言里，就是在國家單位工作退休有養(yǎng)老保障的意思，那時候，那是農(nóng)民心目中最出息最體面的出路。

父親對于我，是寄予了很大的期望的。冬天特別冷，我的右腿總會因為血液不流通凍得僵紫，小小的腳，握起來感覺不出半點生命的跡象。父親經(jīng)常安靜地把我的腳抱在懷里，來來回回不停地搓，邊搓邊低低地嘀咕：“要好好讀書，讀出書來了就可以攢錢把腳治好，等爸爸老了，要看著你開個小車回來，這樣的話你走路就不累了……你的命運只能在讀書上去改變了……”

隨著年齡的增長，無情無端的歲月不留痕跡地從我身上駛過。

后來，祖父在一個明媚的晌午下地回來忽一覺長逝；后來，外祖母癱瘓在床一年終油盡燈枯；后來，我無數(shù)次如螻蟻般走在那條崎嶇的鄉(xiāng)間小道上，憶起小時候哥哥背我往家趕的情景不禁無聲微笑。時光滌蕩過的我的心境，不再像小時候那般沒有憂愁。我開始懂了，懂祖輩對我的憐惜，懂父親對我的深愛。我想長大，想用自己的能力去撫平雙親溝壑縱橫的滄桑勞苦，我想看看未來的樣子，想實現(xiàn)一直以來的憧憬。而這一切，只有讀書能給我。身體的束縛使我漸漸地遠離了那些喧囂的人群，我在自己的世界里，與書共伍，與書共舞。而讀書，自小就成了我迷醉的事情。

當(dāng)村子里的伙伴們都哭著喊著不肯去半山坡的小學(xué)堂上學(xué)，我卻挎著母親用小碎布裁制的書包無限期待地數(shù)著爸爸教會的阿拉伯?dāng)?shù)字，開始了我的學(xué)習(xí)生涯。有很多次，天氣惡劣刮風(fēng)下雨，都是奶奶背著我小心翼翼地跨過那條將學(xué)堂與村子隔開的溝渠。父母外出務(wù)工，因為留守不便，我也跟著加入了南下的隊伍。無一技之長的父親只能在工地當(dāng)搬運工，母親也做小工，我們就住在工地臨時搭建的竹棚中，疊加在一起的纖維瓦下面是我們簡陋的家。夜幕低垂，那一盞微弱昏黃的燈伴我們走過很多個夜晚，我讀著父親節(jié)衣縮食給我買的《伊索寓言》、《海底兩萬里》、《愛的教育》，很珍惜這樣真實可感的幸福。生活定下來以后，我進了當(dāng)?shù)氐囊患夜⑿W(xué)，在眾多老師的注視下，瘦小的我非常安靜非常沉著，一口氣讀完了三年級課本的第一課《晨讀》，語音嘹亮，字正腔圓，讓善良的女校長非常感動。當(dāng)別的孩子如出籠的小鳥在操場上又跑又跳，我坐在教室里讀書，看百家故事，看《居里夫人》，看《簡愛》，看富蘭克林的傳奇人生。我時常透過窗戶遙望外面的自由，也不是沒有想過如果事情不是這樣該多好，也不是沒有懊惱過，甚至，年紀小小我就寫了一篇《假如我是正常人》的習(xí)作，語文老師看到后熱淚盈眶。

一直以來，張海迪的《輪椅上的夢》那般震撼著我，我也在殘缺的身體中積蓄著一個美好的文字的夢想，我希望也可以像她那樣，頑強而優(yōu)雅地生活，成為所有人心目中永不放棄的豐碑。雖然，現(xiàn)在，我離我的夢想還很遙遠。可是，像汪國真所說的，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。我從不放棄追尋。還喜歡史鐵生的文字，喜歡《合歡樹》，喜歡《我與地壇》，他所塑造的文字的風(fēng)格和獨特的力量，一直是我的追求和向往。史鐵生對于生與死的遙想也總將我?guī)胍环N亙古寧靜的思索中……

在我孤僻寂寞的成長過程中，書籍充當(dāng)了不可取代的角色，書籍賦予的寬廣無垠的世界打開了我心靈深處最本初的童真。讀書使我獲得一種前進的力量，一種頑強抗爭下去的勇氣。

10年夏天，我考上了大學(xué)，在南方一個并不十分繁華的城市，一個并不十分突出的學(xué)校，卻選擇了我十分愛的文學(xué)。

開學(xué)報到那一天我第一次踏上這個城市，父親送我，還有一個多年的摯友和我同行，偌大的校園我慢慢慢慢地走了好久好久，手提肩扛的父親看著被好友牽著一瘸一拐前行的我無比的難過。那一天除了行李之外父親還帶著臨別時鄉(xiāng)長送我的一束花，甚是引人注目。我考了大學(xué)了，在窮鄉(xiāng)僻壤的小村子，是多么光宗耀祖的事情，多年前祖祖輩輩對我的期盼成為了現(xiàn)實，可我知道，前路依然漫長。很多人都說希望早點寫一本書給他們看，其實在中國傳統(tǒng)農(nóng)民的概念中并不了解詩或散文有什么實質(zhì)的差異，但是他們對我有著美好的期待。我想我永遠也不會忘記，那一雙雙寫滿嘆息和欣慰的渾濁的眼睛。

書山題海的日子遠去，現(xiàn)在的我喜歡圖書館恬淡的時光，靜靜地捧一本三毛的《哭泣的駱駝》，不知不覺中淚流滿面?；蛘?，沉醉于張愛玲與胡蘭成的曠世之戀，在某一個角落感受字里行間微妙的幸?；虮АＲ灿袝r候，喜歡坐在樹下的石凳，攤開書，稀薄的光灑落，和煦的風(fēng)吹來，我覺得我很快樂。

我總是說，如果有一天，我的夢想成為現(xiàn)實，我一定要痛哭一場。其實那是真的。二十歲的年華，對愛情也充滿著向往，那個人送給我北島的《城門開》，我看了又看，一直珍藏著。他說，努力去成為一名詩人吧！我在踐行?！八郎蹰?，與子成說，執(zhí)子之手，與子偕老”的愛情總透著《詩經(jīng)》里最純摯的深愛。也許，我更適合做一名詩人。當(dāng)遠古的風(fēng)挾裹歲月的痕跡穿越千年的時光呼嘯而來，我的血液中溶注著文字的溫婉柔情，我在蒹葭蒼蒼的圖景中書寫愛情。

我們終究都拗不過時間，一些人走了，一些人來了，我將一冊線裝的詩深深抱在懷里。我也不知道前面的路到底還有多遠，又或許，我根本不需要一個終點，只要有愛，只要有夢，只要有書，永生追尋也無妨。評語：

“知識改變命運”這一古老的命題，在此再一次得到印證?！拔乙欢〞煤米x書的！將來當(dāng)大官，吃國家糧！”這個直接的看似并不高尚的讀書動機，道出了一代人甚至是世世代代讀書人的念頭，讓人摸到一顆心。“又或許，我根本不需要一個終點，只要有愛，只要有夢，只要有書，永生追尋也無妨。”最終，讀書已經(jīng)是其生命的一部分了，生命變得高貴了，生命的未來和前程依稀可見。

陳平忍辱苦讀書

陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒?。終有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。

第四篇：兩個故事 一個道理

兩個故事 一個哲理

老師、同學(xué)們：

為了準備今天的國旗下講話，我昨天放學(xué)后冒雨到前面的書亭里買來了《演講與口才》雜志第5期，我想從中找出有意義的文章或有意義的演講辭在這里讀給老師和同學(xué)們聽，使我們從中受到啟示并記住這次國旗下的講話。

翻開還沁著油墨香的雜志，兩則小故事吸引了我，于是我把它們作為今天國旗下講話的主題。

一、改變命運的一句話：

有一個叫圣安〃瑪莉婭的女孩，生于英國南部一個貧困家庭，兩歲時，她的臉上長出了一顆十分難看的黑痣，自此，人們歧視的眼光時時向她射來，令她痛苦不堪。幸好，她對讀書有著濃厚的興趣，在她看來，只有徜徉于書海，才能拋著縈繞于四周的那些冷漠眼光和可怕的孤獨感。

有一天，牛津大學(xué)的一位著名教授，意外地發(fā)現(xiàn)了這位正陶醉在書海中的女孩，她那如癡如醉的神情，讓教授感到驚奇，她情不自禁地對隨行的人和聚攏在四周的農(nóng)人說道：“哎呀，簡直不可思議，這位小女孩雙目炯炯有神，智慧一定非凡過人，將來定是這個小鎮(zhèn)上最有出息的人，瞧她臉上那顆黑痣，就是她日后卓然不凡、超群脫俗的標志。”

我們無法懸揣這位牛津教授的初衷，但他這句話傳開后，小女孩 的命運果真發(fā)生了戲劇性的變化，她的父親從此格外痛愛起她來，而先前那些歧視和冷漠的目光，也換成了艷羨的眼光，甚至還有富人主動為她出錢，給她提供當(dāng)時最好的求學(xué)條件，小女孩也換了個人一般，變得格外勤奮和自信起來。她付出的心血和汗水，為她不斷換來令人羨慕的成績，這一切似乎都在一板一眼地印證著牛津教授的預(yù)言。

小女孩果然不負重望，獲得了劍橋大學(xué)的博士學(xué)位，日后又成為英國著名的高等學(xué)府——愛丁堡大學(xué)最年輕的女教授，并成為一位資深的社會活動家，同時還擔(dān)任了市長助理一職。

牛津大學(xué)教授的一席話，使注定本該平庸一生的女孩脫胎換骨，創(chuàng)造了人生的輝煌。

老師、同學(xué)們：人，本身就是一座難以估量的、蘊藏著豐富的礦山，如何最快捷、最充分地開掘它，有時并不需要挖掘機和炸藥，而只需要師長或朋友一句真誠的贊語！

二、盲人打燈籠：

有句歇后語叫“瞎子點燈——白費蠟”，那么盲人打燈籠，是不是白白地浪費呢？

在西南的一個小鎮(zhèn)里，有一位盲人，粗通一些按摩醫(yī)術(shù)，時常走街串巷地為人治病，也時常要走夜路。小鎮(zhèn)里路滑巷窄夜黑，盲人有時免不了會跟人相撞而摔倒，時間久了，盲人忽然想到一個主意，就是每逢走夜路時，他就提上一只明亮的燈籠，好多人都覺得奇怪，忍不住問他：“你自己看不見，為什么還要打著燈籠走路呢？”盲人笑而不言，可是從此以后，盲人走夜路的時候就再也沒有被人撞著。有天夜里，沒有月亮，也沒有星星，小鎮(zhèn)里漆黑漆黑的，一個外鄉(xiāng)人走進了又長又窄的小巷，里面黑洞洞的，伸手不見五指，外鄉(xiāng)人感到害怕，突然小巷深處閃出一團光亮，外鄉(xiāng)人趕忙朝著光亮走過去，一打招呼，才知道竟然是個盲人。只見他一手拿著一根竹竿小心翼翼地探路，一手提著一只晃晃悠悠的燈籠，他非常納悶，跟所有人一樣忍不住問那盲人，為什么打著燈籠走路呢？

盲人聽口音知道他是外地人，就告訴他說：“我打著燈籠，雖然自己看不見，可別人看得見，別人看見了就不會撞著我，這不就等于給自己照路了嗎？再說這么多年來，我打燈籠給別人照了路，別人也經(jīng)常幫助我啊，這不等于給自己照了路嗎？”外鄉(xiāng)人聽了感慨萬千。

老師、同學(xué)們：給別人照亮，也就是給自己照亮了；幫助別人，也就是幫助了自己！

謝謝大家！

周玉娥

第五篇：兩個石頭的故事

兩個石頭的故事

有這樣一個小島，它常年綠色如春，氣候宜人，島上的人們善良而且智慧，他們?nèi)找箘谧?，生活非常幸福?/p>

小島上的有兩塊很有名的石頭，一塊精致地像是經(jīng)過天人雕琢，美得讓人感嘆。而另一塊石頭呢，他其貌不揚，又黑又丑，在前者的強烈對比之下，這塊難看的石頭總是被人嫌棄，丟在一旁。

據(jù)老人們說，他們的祖先在一次遠途的航海打撈中發(fā)現(xiàn)了一塊寶石并將它帶回了小島。放在碼頭正中央的寶石有一天突然消失，然后這消失像是有著神賦一般，給島上帶來了奇跡——原本貧瘠的僅靠捕魚為生的小島竟然花開四季，生長出了許多人們未曾見過聽過的植物，人們的生活日益改善，小島成為了富饒之地。

就這樣，島上的人們過著幸?？鞓?、無憂無慮的生活。

好景不長，幾年后小島上開始頻頻受到海嘯的侵害。人們都說這和那塊丟失的神奇寶石有關(guān)。有一位年紀很大的巫師在一次禱告中預(yù)測到：如果不將一塊寶石重新投入海里，小島會在30年后的一次海嘯中徹底被淹沒。

時間一天一天的過去，眼看著海嘯的發(fā)生頻率越來越高，島民們紛紛陷入了恐慌之中。有人提出將島上那塊美麗的石頭進行雕琢，投入大海。這一想法最終被所有人認可。

可是那美麗的石頭多么高傲啊。它不允許任何人靠近它。它用盡生命來抵抗，決不讓人動它身上的一塊地方。

海嘯的影響越來越嚴重，島上最大的碼頭都快要被淹沒了。就在人們絕望的時候，那塊被遺忘的丑石站了出來，它說，它愿意被工匠雕琢，也許可以救大家一命。

人們都帶著猜測，但是卻寄希望于這塊丑陋而勇敢的石頭。工匠打算仔細地雕琢它，希望能將它做出一個美麗的樣子，盡管它又黑又丑。

然而就在那塊石頭被敲掉一個棱角的瞬間，工匠驚呆了：丑石里竟然有著一塊晶瑩剔透、色澤純凈的琥珀。整個小島都沸騰了。

工匠師細心地將琥珀取出，人們在第二天就將“丑石”投回海里。奇跡又發(fā)生了：島上又恢復(fù)了生機，甚至比以前還要美。為了紀念那塊救命的“丑石”，人們將丑石原先停留的角落開辟出來，建成了一個很大的公園，這里樹木蔥郁，每天都有美麗的花朵綻放，成為了小島上最漂亮的風(fēng)景。

而那塊美麗的石頭，最終慚愧地再也抬不起頭，獨自隱藏在了公園里高高的灌木叢中。