第一篇：畢業(yè)班語文試卷

小學(xué)語文畢業(yè)班期末試卷

六年級(jí)語文綜合試題已打印姓名：

一、基礎(chǔ)知識(shí)（32%）

1、看拼音，寫漢字。（4分）

nuóyíchōuyējīxièmāpíng

（）（）（）()

2、填空（3分）

“純”，用音序查字法先查字母（），再查音節(jié)（），用部首查字法先查（）部，再查（）畫?！凹儭弊质牵ǎ┙Y(jié)構(gòu)，共有兩種解釋：A、熟練B、專一，不雜“純熟”的“純”應(yīng)選第（）種解釋。

3、用橫線畫出下面句子中的錯(cuò)別字，改正后寫在括號(hào)里。（2分）

〈1〉一陣風(fēng)把臘燭炊滅了。（）（）

〈2〉哪時(shí)候，恩格斯渴盡全力幫助他。（）（）

4、給下面的帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，寫在括號(hào)里。（3分）

絕：A特別出色的B斷C走不通的，沒有出路的〈1〉到井邊挑水的人絡(luò)繹不絕。（）．

〈2〉狼牙山五壯士把敵人引上絕路。（）．

〈3〉山羊表演了一個(gè)走鋼絲的絕技。（）．

5、寫出下面詞的近義詞和反義詞。（2分）

曲折：近義詞（）反義詞（）

貧窮：近義詞（）反義詞（）

6、把下面的詞補(bǔ)充完整。（3分）

翻天（）地應(yīng)接不（）堪稱（）模

刻（）求劍安然無（）精兵（）政

7、選詞填空。（2分）

嚴(yán)肅嚴(yán)峻嚴(yán)重

〈1〉父親保持著他那慣有的（）的態(tài)度。

〈2〉漁夫皺起眉，他的臉變得（），憂慮。

因?yàn)??所以??即使??也??無論??都??

〈3〉這歌聲，（）聽?wèi)T了鳥叫的人，（）覺察不出跟真夜鶯的有

什么兩樣。

〈4〉這艘貨船，（）是逆風(fēng)行駛，（）帆沒有張起來。

8、把下面的詞按順序重新排列。（2分）

〈1〉明天今天后天昨天前天

〈2〉開花長葉發(fā)芽結(jié)果

9、按要求改寫句子。（5分）

〈1〉這樣氣魄雄偉的工程，在世界史上是一個(gè)偉大的奇跡。（改為反問句）

〈2〉十萬枝箭，三天怎么造得成呢？（改為陳述句）

〈3〉這只大蟲被武松打死了。（改為“把”字句）

〈4〉貝多芬彈曲子。（擴(kuò)句至少擴(kuò)兩處）

〈5〉我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）

10、在原句上使用修改符號(hào)改正下面的病句。（3分）

〈1〉在生活上，恩格斯熱烈地幫助馬克思。

〈2〉一進(jìn)學(xué)校，我就看見一座教學(xué)樓和一陣陣讀書聲。

〈3〉“馬踏飛燕”的作者是東漢時(shí)期的藝術(shù)珍品。

11、給下面的句子選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專魃稀啊獭保?分）

〈1〉我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的是徹底地為人民的利益工作的。

A講共產(chǎn)黨的軍隊(duì)是全心全意為人民服務(wù)的。（）

B講我們是認(rèn)真地工作的。（）

〈2〉一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。（）

A一心想著有天鵝將要飛過來，想請(qǐng)人支援弓箭上繳來射殺它。（）

B一心想著有天鵝將要飛過來，想拉弓搭箭來射殺它。（）

12、按要求默寫詩句。（3分）

〈1〉《石灰吟》一詩中傳誦千古的名句是：〈2〉《七步詩》一詩中，曹植用“”來表達(dá)自己悲憤的心情。〈3〉《聞官軍收河南河北》一詩中，寫作者高興的詩句是

二、閱讀（38%）

〈一〉閱讀《十六年前的回憶》片斷，回答問題（15%）

那年春天，父親每天夜里回來得很晚，每天早晨，不知道他什么時(shí)候又出去了。有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙投到火爐里去。

我（驚奇、奇怪）地問他：“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的?！?/p>

待（dāidài）了一會(huì)兒，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！”．

父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。

他不論多忙，對(duì)我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這親含糊地回答我。

后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和

文件燒掉。才過了兩天，（居然、果然）出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著（zhezhāo）急。

局勢(shì)越來越嚴(yán)重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親幾次勸他。父親

堅(jiān)決地對(duì)母親說：“不是常對(duì)你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”母親只好不再說什么了。

1、劃去文中括號(hào)里不正確的讀音或詞語。（4分）

2、在文中找出下面詞的反義詞。（2分）

清楚（）嚴(yán)肅（）

3、用——在文中畫出和劃線部分照應(yīng)的句子。（2分）

4、用“～～”在文中畫出這段的中心句。（2分）

5、“局勢(shì)越來越嚴(yán)重”表現(xiàn)在三個(gè)方面：（3分）

C6、這段主要表現(xiàn)了：（選對(duì)的打√）（2分）

A李大釗對(duì)革命工作高度負(fù)責(zé)的精神。（）

B李大釗對(duì)子女教育十分耐心。（）

〈二〉閱讀下面短文，回答問題。（10分）

７月２７日凌晨兩點(diǎn)，九江賽城湖的大堤塌陷了。４００多名官兵聞?dòng)嵹s到。支隊(duì)長一聲令下：“上！”頓時(shí)，一條長龍?jiān)诒浪牡虊蜗鲁霈F(xiàn)了。官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來。嶙峋的片兒石割破了腳趾，他們?nèi)徊活?，心中只有一個(gè)念頭：“大堤，保住大堤！”狂風(fēng)卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸。戰(zhàn)士們高聲喊道：“狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！”一個(gè)個(gè)奮勇跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的鏖戰(zhàn)，大堤保住了，官兵們渾身上下卻是傷痕累累?！帮L(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融?！边@是人民子弟兵在這場驚心動(dòng)魄的大決戰(zhàn)中的真實(shí)寫照。

1、用“＿”畫出文中一句比喻句。（2分）

2、用“﹋”畫出文中排比句。（2分）

3、寫出“傷痕累累”式的詞語2個(gè)。（）（）（2分）

4、這一自然段共有四層意思，（1）當(dāng)九江賽城湖大堤塌陷時(shí)，官兵們聞?dòng)嵹s到；（2）官兵們扛沙包；（3）官兵們筑人墻；（4）官兵們終于保住了大堤。把四層意思?xì)w納起來概括段意：

（）（4分）

〈三〉閱讀《小水珠和大浪》，回答問題。（13%）

小水珠和大浪

從山崖上滴下來的小珠，正好滴在一塊堅(jiān)硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對(duì)小水珠說：“嘿，憑你那點(diǎn)力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”小水珠說：“不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個(gè)洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以后，看看是怎樣的結(jié)果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說能把石頭打個(gè)洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。

從此以后，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時(shí)“嘩——”地沖一下，不高興時(shí)就懶洋洋??//九百九十九天過去，小水珠便來找大浪：“你快來看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透著光呢！”

大浪聽了，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩——嘩——嘩——”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動(dòng)不動(dòng)。

1、看完這篇短文，請(qǐng)寫出相關(guān)意思的詞語或成語。（2分）詩

句。（2分）

2、已用“∥”把本文分作三段，選出第二段的段意。（）填序號(hào)（2分）

A、小水珠和大浪不同的工作態(tài)度。B、小水珠辛勤工作。C、大浪吊兒郎當(dāng)工作。

3、用——在文中畫出描寫人物內(nèi)心活動(dòng)的句子。（2分）

4、“白天黑夜，堅(jiān)持不懈”可用（）成語表示。（2分）

5、讀了《小水珠和大浪》這篇短文后，你明白了什么道理？（3分）

三、作文（30分）

<<咬文嚼字>>公布年度10大語文差錯(cuò)

《咬文嚼字》公布年度10大語文差錯(cuò)

本報(bào)訊(記者金鑫)上?！兑慕雷帧肪庉嫴拷展剂?008年度十大語文差錯(cuò)：

一、“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”的“樂”。應(yīng)該讀lè，往往被誤讀成yuè。

二、“三聚氰胺”中“氰胺”應(yīng)讀qíng'àn，不少人誤讀為qīng'ān。

三、高考作文中的高頻別字是：“震撼”誤為“震憾”。

四、旅游景點(diǎn)說明牌的常見別字是：“故里”誤為“故裏”。

五、新聞報(bào)道中容易混淆的詞是：狙擊/阻擊。如：“狙擊百年一遇的金融風(fēng)暴”，“狙擊”應(yīng)為“阻擊”。

六、社會(huì)機(jī)構(gòu)稱謂中容易混淆的詞是：營利/盈利?！盃I利”是指主觀上謀取利潤，“盈利”是指客觀上獲得利潤。

七、出版物上容易用錯(cuò)的詞是：期間?！捌陂g”前面必須有修飾語，指明具體的某段時(shí)間，才能夠充當(dāng)句子成分。這個(gè)詞是不能單獨(dú)放在句首做狀語的。

八、容易混淆的成語：“望其項(xiàng)背”和“望塵莫及”?！巴漤?xiàng)背”，意為能看見別人頸項(xiàng)和背脊，這說明距離不大；要強(qiáng)調(diào)距離懸殊，應(yīng)采用“望塵莫及”。

九、財(cái)經(jīng)新聞中容易出錯(cuò)的術(shù)語：“存款準(zhǔn)備金率”和“存款準(zhǔn)備金利率”混為一談。金融機(jī)構(gòu)為了保證客戶提現(xiàn)和資金清算，按照規(guī)定必須將吸收到的存款的一部分，作為“存款準(zhǔn)備金”繳存到中央銀行。前者是指提取準(zhǔn)備金的比率，后者是指央行對(duì)準(zhǔn)備金支付的利率。

十、《紅樓夢(mèng)》研究中容易出錯(cuò)的術(shù)語是：索隱派?！八麟[”是指鉤沉索隱，探究故事背后的事實(shí)，和供檢索用的“索引”是兩回事。

根據(jù)以上材料寫作

要求：請(qǐng)用“一個(gè)中國小學(xué)生”的名義寫一封信致“中國漢語語言委員會(huì)”，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

字?jǐn)?shù)不少于400字，注意寫信的格式。（另附稿紙）

第二篇：小學(xué)畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)試卷

小學(xué)六年級(jí)復(fù)習(xí)試題

一語音(6分)1.看拼音寫詞語(3分)tán tan bù ān qia ?r bù shě máo sa dùn kāi()()()2.用橫線畫出下面加點(diǎn)字的正確讀音。(3分)倔強(qiáng)（jiàn qiáng）逮捕（dài dái）．．屏住（píng bǐng）害臊（sāo sào）．．哽咽(yān ya)連翹(qiào qiáo)．．二字詞(23分)1．用“象”字組10個(gè)詞。（1分）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）2．填入含有“簡”字的詞語。(2分)（）的算法（）的漢字（）的文字（）的話語（）的問題（）的生活（）的說明（）的介紹（）的方法（）的設(shè)備 3．在括號(hào)內(nèi)填上合適的字。(2分)（）然大物（）然無存（）然成風(fēng)（）然自得（）然大悟（）然無恙（）然如故（）然開朗（）然大怒（）然不知（）然起敬（）然正氣 4．在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語。(2分)嚴(yán)峻的（）嚴(yán)峻的（）嚴(yán)峻的（）嚴(yán)峻的（）朦朧的（）朦朧的（）朦朧的（）朦朧的（）5．填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)量詞。(1分)一（）畫 一（）畫 一（）畫 一（）畫 一（）畫 6．將下列詞語按一定順序重新排列。(2分)大發(fā)雷霆 一本正經(jīng) 怒發(fā)沖冠 喜笑顏開 怒形于色

7寫出4個(gè)表示“走”的成語。(2分)（）、（）、（）、（）8．紙上調(diào)色板。填表示顏色的(4分)（）草如茵 名垂（）史平步（）云（）空如洗（）顏薄命 真相大（）月（）風(fēng)高（）血（）心 9．寫出意思相反的詞語。(3分)愛財(cái)如命（）異口同聲（）不自量力（）半途而廢（）一絲不茍（）博古通今（）10．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。(4分)明智 精密 聰慧 深刻 讀史使人（），讀詩使人（），演算使人（）哲理使人（）倫理學(xué)使人有修養(yǎng)。邏輯修辭使人長于思辨。三句子(共22分)1．按要求改寫下面的句子。(每小題1分)（1）學(xué)校里只給每人發(fā)一張票，這真叫人為難。

改為雙重否定句：___________________________________（2）我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。

改為反問句：___________________________________（3）蘇珊沉默了一會(huì)兒，說：“我希望你的手指已經(jīng)好了?！?改為轉(zhuǎn)述句：___________________________________（4）在青藏高原上，藍(lán)藍(lán)的湖水透明極了。

改為比喻句：___________________________________（5）寒風(fēng)吹到臉上很痛。

改為夸張句：___________________________________（6）河水嘩嘩地流著。

改為擬人句：___________________________________（7）學(xué)生的任務(wù)是什么呢？ 改為設(shè)問句：

2．用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將兩話合成一句話。(2分)人們隨意毀壞自然資源。

人們?cè)斐闪艘幌盗械纳鷳B(tài)災(zāi)難。

3．縮簡下面的句子。(2分)（1）我國橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展表明了社會(huì)主義制度的無比優(yōu)越?！?/p>

（2）高大挺拔，葉子油綠閃亮的白楊樹，像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。

————————————————————————————— 4．對(duì)下面句子表達(dá)的思想感情的體會(huì)正確的是（）。(2分)（1）我的生活沒有指望了，連狗都不如?。?）“啊，不是這樣！你不要這樣說，爸爸！”敘利奧含著眼淚懇求說。

（3）霍金不僅以他的成就征服了科學(xué)界，也以他頑強(qiáng)搏斗的精神征服了世界。（4）母親抱住兒子，幾乎說不出話來：“好寶貝，快去睡吧！” A抱怨 悲傷 贊頌 關(guān)心 B悲傷 委屈 贊揚(yáng) 疼愛 C傷心 悲痛 炫耀 關(guān)心 D痛恨 傷心 佩服 慈愛 5．寫出描寫春夏秋冬的詩句各一句。(4分)春：————————，————————。夏：————————，————————。秋：————————，————————。冬：————————，————————。6．口語交際。(5分)數(shù)學(xué)課上，劉笛的同桌趁老師板書時(shí)交頭接耳，老師誤以為是劉笛在搗亂，當(dāng)即嚴(yán)厲批評(píng)了劉笛。劉笛感到很委屈，他下課后主動(dòng)找到老師解釋這件事，下面就是他與老師的對(duì)話，請(qǐng)你把它補(bǔ)充完整并在人物后的括號(hào)中填上表示語氣或神態(tài)的詞。

劉笛：（）老師：（）好吧，你把當(dāng)時(shí)的情況仔細(xì)說說。劉笛：（）老師：（）嗯，是我錯(cuò)怪你了。老師向你道歉并向全班同學(xué)說明真相，你看，行嗎？

劉笛：（）老師：（）再見。

四、閱讀(共19分)

（一）讀詩歌，回答下面的問題：

鄉(xiāng) 愁

小時(shí)候

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

我在這頭

母親在那頭

長大后

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

我在這頭

新娘在那頭

后來呀

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>

我在外頭

母親在里頭

而現(xiàn)在

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭

大陸在那頭

（1）這首詩是按什么順序記敘的？從哪里可以看出來？用“——”畫出有關(guān)句子。(2分)————————————————————————————（2）詩人為什么把鄉(xiāng)愁比喻成“郵票”“船票”？(2分)————————————————————————————（3）詩人又為什么把鄉(xiāng)愁比喻成“墳?zāi)埂薄昂{”？(2分)————————————————————————————（4）這首詩把————與—————緊緊地聯(lián)結(jié)在一起，他巧妙地把鄉(xiāng)愁比作——、——、——、——、表達(dá)了作者————的思想感情。(3分)（5）朗誦這首詩時(shí)，應(yīng)該（）。(2分)①急速 悲壯 ②歡快 幸福 ③緩慢 憂傷

（二）桑娜用頭巾裹住睡著孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做。但是覺得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把賬子拉好。

桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？

這是鬧著玩兒的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了??是他來啦？??不，還沒來！??為什么把他們抱過來??？??他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受??嗯，揍我一頓也好！”

1、這一節(jié)主要寫了桑娜的（）(1分)① 神情、②、語言、③、動(dòng)態(tài)、神情，④、心理活動(dòng)。

2、這一節(jié)連用了五個(gè)省略號(hào)，它們的作用是（）(1分)①、省略許多想的內(nèi)容、②、表示聲音的延長、③、表示思路斷斷續(xù)續(xù)。

3、這一節(jié)寫得感人，是因?yàn)椋ǎ?1分)①、抓住了人的個(gè)性特點(diǎn)、②、寫得詳略得當(dāng)、③、寫得有真情實(shí)感恰如其分。

4、用“————”畫出體現(xiàn)桑娜善良，富有同情心的詞句。

5、桑娜的心里經(jīng)過了（）-（）-（）-（）這幾個(gè)階段

激動(dòng) 害怕 緊張 猶豫 膽怯 自責(zé) 后悔 決定 興奮 從中選出恰當(dāng)?shù)脑~語填在上面的括號(hào)里。(4分)四作文（30分）

照片會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而泛黃，信件會(huì)因?yàn)闅q月的腳步而丟失，只有珍藏于心頭的記憶會(huì)像美酒，愈久愈醇??在與同學(xué)、老師、親人一起生活、學(xué)習(xí)的美好時(shí)光中，一定有許多記憶值得珍藏吧？一堂生動(dòng)的課，一次有趣的活動(dòng)，一場激烈的比賽，一份特殊的禮物，一次小小的爭吵??每一份記憶就是一份值得珍藏于心的寶貴財(cái)富。請(qǐng)以“珍藏”為中心，寫一篇400字左右的記敘文，記錄你在小學(xué)時(shí)期最值得珍藏的記憶。敘事具體，語言通順，表達(dá)真情實(shí)感，題目自擬。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第三篇：小學(xué)畢業(yè)班會(huì)考語文試卷

（一）天下第一奇石

你了解矗立在吐魯番盆地的火焰山嗎？這山在驕陽的照射下會(huì)蒸騰起熊熊”烈焰”。真可謂是一座“飛鳥千里不敢來”的神山?。?/p>

其實(shí)神奇的山何止一座？聽說過被李白贊譽(yù)過的竇圌（dòuchuí）山嗎?這山的崖壁盡是五色的卵石，有人說是女媧補(bǔ)天時(shí)掉下來的五色石。入夜，在朦朧的月色中，崖壁會(huì)發(fā)出銀白色的光亮，引得游人發(fā)出許多美妙的遐想。

在福建省的東山島上有一塊“天下第一奇石”——“風(fēng)動(dòng)石”。橢圓形的石塊好大好重，僅有一點(diǎn)與地面相挨，風(fēng)一吹就頻頻搖動(dòng)，如果無風(fēng)時(shí)，人躲在石旁，抬腳輕輕一蹬，大石也會(huì)晃動(dòng)，煞是驚險(xiǎn)。要是想將它推開、移走，這可辦不到。相傳在日寇侵華時(shí)期，日本鬼子曾用兩艘軍艦套上鋼繩來拖它，但它巍然不動(dòng)，好一塊有氣節(jié)的山石！1

第四篇：2013畢業(yè)班語文試卷分析

2013畢業(yè)班語文試卷分析

2013年9月25號(hào)區(qū)教研室的老師在緊張的聽課之余為我們畢業(yè)班的老師做了上學(xué)期語文試卷分析講評(píng)活動(dòng)，對(duì)此不僅讓我們了解了上期語文調(diào)研測(cè)試的情況，也為我們今后這一年的學(xué)習(xí)指明了方向確定了思路，我特此將教研室屈文慧老師的試卷分析情況整理如下：

本次調(diào)研全鄉(xiāng)共抽取114名同學(xué)，語文成績滿分45分，我們鄉(xiāng)的平均分為28.74分，其中40分以上為4人，優(yōu)秀率為17.54%；及格率為65.79%；缺考的除外低于十分的有兩人，由此可知優(yōu)秀率較低，不過中間力量比較強(qiáng)大。

對(duì)于試卷中的字詞句基礎(chǔ)部分85%以上同學(xué)無失分，可見字詞教學(xué)還是比較扎實(shí)的。不過句子里面失分現(xiàn)象存在于修辭手法不能正確區(qū)分并應(yīng)用，比如不能正確區(qū)分?jǐn)M人和比喻這兩種修辭手法導(dǎo)致開放性題目根據(jù)詞語寫句子是分了，所以在今后的教學(xué)中我們除了要讓孩子們明確各種修辭手法的特點(diǎn)，最主要的是會(huì)加以區(qū)別運(yùn)用。另外基礎(chǔ)知識(shí)部分按課文內(nèi)容填空一題嚴(yán)重失分，只要是因?yàn)樘碜值糇皱e(cuò)字現(xiàn)象嚴(yán)重，看來學(xué)生的讀書習(xí)慣較差，因此我們作為畢業(yè)班的教師在今后的教學(xué)過程中一定要對(duì)于背誦書寫者一類的學(xué)習(xí)要求不打折扣的完成。

第五篇：初中畢業(yè)班語文口語試卷

初中畢業(yè)班語文口語試卷

（一）一、正確、清晰地朗讀詞語（10分）

氛圍（f ē п w é ?）

參差(c ē n c ī)

卓越(zhuó yuè)

關(guān)隘(à?)

敷衍塞責(zé)(fū

y?n s è

zé)書籍(shū jí)

相聲(x?àпg she п g)

坎坷(k?n k?)

號(hào)召（hào zhào）

水漲船高shu?)

二、正確、流利、有感情地朗讀短文（20分）

秋色

秋天，比春天更富有燦爛絢麗的色彩。

你瞧，西面山洼里那一片柿樹，紅得是多么好看。簡直像一片火似的，紅得耀眼，古今多少詩人畫家都稱道楓葉的顏色，然而，比起柿樹來，那楓葉卻不知要遜色多少呢。還有蘋果，那馳名中外的紅香蕉蘋果，也是那么紅，那么鮮艷，那么逗人喜愛；大金帥蘋果則金光閃閃，閃爍著一片黃澄澄（huáng dēng dēng）的顏色；山楂樹上綴滿了一顆紅瑪瑙似的紅果；葡萄呢，就更加絢麗多彩，那種叫“水晶”的，長得長長的，綠綠的，晶瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻出似的；而那種叫做紅玫瑰的，則紫中帶亮，圓潤可愛，活像一串串紫色的珍珠。

哦！好一派迷人的秋色啊！

初中畢業(yè)班口試卷

（二）一、正確、清晰地朗讀詞語（10分）恣意(zì yì)庇護(hù)(bì hù)腹部(fù bù)寧可(nìng k?)膾炙人口（kuà? zhì rén k?u）

打量(d? |?ang)告訴(gào sù)然而(rán ér)逮捕(dà? b?)玲瓏剔透(|íng |óng tī tòu)

二、正確、流利、有感情地朗讀短文（20分）

青蜂

當(dāng)你的游舸（gě）從桂林近郊駛過以后，隨著江水的縈回，就逐漸進(jìn)入佳境。山，在你的面前呈現(xiàn)出千姿萬狀，活像許多不同種類的造型藝術(shù)品，都一下子來到你的面前。它們的樣子像魚，像龍，像鳥，像蚌，像珠瓔、翠蓋，像筆架、珊瑚；像人，像人的某一種狀態(tài)，坐、立、眺望、期待、相逢??又無不在參并中帶一種逸脫的神氣，好像隨時(shí)可以飛離地面似的。而這一切中，更為壯觀的卻是，往往迎面碰到一座很高很高的懸崖，剖面平直有如刀切，就像誰用巨斧把大石山劈去了半邊，把剩下的半邊留在江岸上一般。當(dāng)船傍崖而過的時(shí)候，往上望去，視線沿著幾十丈高的峭壁透向天空，給你造成一種難以名狀的奇幻的感覺，久久難忘。

初中畢業(yè)班口試卷

（三）一、正確、清晰地朗讀詞語（10分）

洞穴(xué)

潛水(q??n)

參與(cān y?)

成績(jì)

強(qiáng)詞奪理(q??ng)

膝蓋(xī)合同(hé tong)肆虐(sì nüè)亙古(gèn)瞠目結(jié)舌(chēng mù j?é shé)

二、正確、流利、有感情地朗讀短文（20分）

清清漓江鳳尾竹

在漓江風(fēng)景線上漫游，只見悠悠江水綠到岸邊，綠向遠(yuǎn)方，而兩岸青青的鳳尾竹，像亭亭玉立的壯族少女，倒映在碧澄的江水里，襯托著遠(yuǎn)處挺拔俊秀的峰巒。微風(fēng)吹過時(shí)，竹枝婆娑起舞，竹葉也在細(xì)語，真是翠竹共江水一色，竹影與山峰齊動(dòng)。那從竹林中走出來挑水的壯族姑娘，真好像劉三姐來到了江邊。那從翠竹中溢出的甜甜竹韻，在與我的心弦共鳴，青青的鳳尾竹喲，起伏如同綠色的浪，飄逸好似綠色的云，恬靜有如身穿綠色衣裳的少女。我的心里充滿了一種愉悅的美感。是啊，置身在這樣的美景中，有什么煩惱憂愁不能拋棄呢？又怎能不由衷地贊美祖國如畫的河山呢？

初中畢業(yè)班口語試卷

（四）一、正確、清晰地朗讀詞語（10分）

纖細(xì)(x?ān)賦予(fù y?)執(zhí)拗(zhí n?ù)鮮血(xuè)鍥而不舍(q?è ér bù shě)

豆腐(dòu fu)嗔怪(chēn)創(chuàng)傷(chuāng)綽號(hào)(chuò)怦然心動(dòng)(pēng)

二、正確、流利、有感情地朗讀短文（20分）

匆匆

去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小屋射進(jìn)兩三方斜斜的陽光，太陽他有腳啊，輕輕俏俏地挪移了；我也茫茫跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗衣的時(shí)候，日子從水盆里過去。我覺察他去的匆匆了，伸伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息，但是新來的日子影兒又開始在嘆息里閃過了。

聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

初中畢業(yè)班口語試卷

（五）一、正確、清晰地朗讀詞語（10分）

挨餓

赦免

折騰

興奮

汗流浹背 吟詩

教室

濟(jì)南

熾熱

不即不離

二、正確、流利、有感情地朗讀短文（20分）

面具

人面原不如那紙制的面具喲！你看那紅的、黑的、白的、青的、喜笑的、悲哀的、目眥（zì）怒得欲裂的面容，無論你怎樣褒貶，怎樣嫌棄，它們一點(diǎn)也不改變。紅的還是紅的，白的還是白的，目眥欲裂。

人面呢？顏面比那紙制的小玩意兒好而且活動(dòng)，帶著生氣?？墒悄惆?jiǎng)他的時(shí)候，他雖是很高興，臉上卻裝出很不愿意的樣子；你指責(zé)他的時(shí)候，他雖是很高興，臉上偏要顯出勇于納言的顏色。

人面到底是靠不住??！我們學(xué)而具，但不要戴，因?yàn)槊婢吆箢^應(yīng)當(dāng)讓它空著才好。

初中畢業(yè)班口語試卷

（六）一、正確、清晰地朗讀詞語（10分）

因?yàn)?/p>

撫摩

蕩滌

擬定

戛然而止 關(guān)隘

交情

證券

卑劣

憂心忡忡

二、正確、流利、有感情地朗讀短文（20分）

秋香

我想把院子里的葡萄架收拾一下以便過冬。忽然，我在屋頂?shù)囊欢寻肟蔹S的葉片后面發(fā)現(xiàn)了一串葡萄！中秋節(jié)前一個(gè)月，葡萄便成熟了，節(jié)日吃的幾串還是專門保護(hù)下來的呢！不知怎么竟遺漏了一串在這里。我小心地摘下，放在手上細(xì)細(xì)把玩了一番，其色其香其態(tài)引你口（Xián）欲滴。皮薄得仿佛一碰就破，表面一層白霜，任何翡翠瑪瑙都不及這大自然的結(jié)晶真實(shí)鮮活！我迫不及待地摘下一粒送入口中，頓時(shí)成為世界上最最幸福的人！一種絕無僅有的甘甜清香將我擊倒了！我品嘗過那么多的果品，卻從來沒享受過如此純正、熱烈的滋味。那香那甜久久不去，令腦清目明，為之一振。

“秋香！我脫口喊道。

初中畢業(yè)班口語試卷

（七）一、正確、清晰地朗讀詞語（10分）

要挾

倔強(qiáng)

速度

嫌惡

參差不齊 輾轉(zhuǎn)

描摹

即使

喜歡

瞠目結(jié)舌

二、正確、流利、有感情地朗讀短文（20分）

爐火

我住北方，三明兩暗。左右兩間有兩個(gè)爐子，而當(dāng)中的會(huì)客室，卻冷冷清清，嬌花多盆，放上兩套沙發(fā)，余地供回旋的就甚少了。客人來了，大衣也不脫，衣架成了擺設(shè)。到我家做客的朋友們，都說屋子里的溫度太低了。會(huì)客室里確是有點(diǎn)清冷，而我的寫作間兼寢室卻暖融融的。爐子，成為我親密的朋友，幾十年來，它的脾氣我是摸透了。它，有時(shí)暴烈，有時(shí)溫柔，它伴我寂寞，給我安慰和喜悅。窗外，北風(fēng)呼號(hào)，雪花亂飄，這時(shí)，爐火正紅，壺水正沸，恰巧一位風(fēng)雪故人來，一進(jìn)門，打打身上的雪花，進(jìn)入我的內(nèi)室，沏上一杯龍井，泡沫噴得，相對(duì)傾談，海闊天空。水壺絲絲作響，也好似參加了我們的敘談，人間賞心樂事，有勝過如此的嗎！

初中畢業(yè)班口語試卷

（八）一、正確、清晰地朗讀詞語（10分）

允許

處理

顫栗

困窘

從容不迫 坎坷

記號(hào)

蒼勁

重荷

一蹴而就

二、正確、流利、有感情地朗讀短文（20分）

天鵝

看見天那么雍容自在，看見它在水上活動(dòng)得那么敏捷和自由，我們不僅應(yīng)該把它們當(dāng)成禽類中最好的行家，而且應(yīng)該把它們當(dāng)作大自然向我們提供的海術(shù)中最完美的典范。它高昂的脖子、圓潤的胸脯，仿佛是破浪前進(jìn)的船頭；越向后抬得越高，最后像船尾一樣翹起；它的尾巴是一個(gè)名副其實(shí)的舵，雙腳是寬大的漿；而它半張的巨大的翅膀微微張著，這就是推動(dòng)這條活的船舶前進(jìn)的帆，它們把船和駕駛員一起推著往前航行。

天鵝由于自己高貴，所民自豪，由于自己美麗，所以自愛。它仿佛意炫耀自己的種種優(yōu)越，它那副模樣似乎在尋求人們的贊美，招引人們的注目。

初中畢業(yè)班口語試卷

（九）一、正確、清晰地朗讀詞語（10分）

校對(duì)

魅力

渲染

質(zhì)量

叱咤風(fēng)云

看管

強(qiáng)迫

妥當(dāng)

累及

駭人聽聞

二、正確、流利、有感情地朗讀短文（20分）

石榴

五月過了，太陽增加了它的威力，樹木都把各自傘蓋伸張了起來，不再想爭妍斗艷的時(shí)候，有少數(shù)的樹木卻在這時(shí)開起了花朵。石榴樹便是這少數(shù)樹木中最可愛的一種。

石榴有梅樹的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風(fēng)度兼?zhèn)淞嗣妨L，而舍去了梅柳之短。

秋天來了，它對(duì)自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑。露出一口的皓齒，那樣透明光嫩的皓齒你在別的地方還看見過嗎？

我本喜歡夏天。夏天是整個(gè)宇宙間上的一個(gè)階段，在這時(shí)使人的身心解脫盡重重束縛。因而我更喜歡夏天的心臟。

初中畢業(yè)班口語試卷

（十）一、正確、清晰地朗讀詞語（10分）

掃帚

膝蓋

脊背

軼聞

遠(yuǎn)見卓識(shí)

泥濘

當(dāng)做

逮捕

勾勒

良莠不齊

二、正確、流利、有感情地朗讀短文（20分）

一幅迷人的畫

從哈樂濱驅(qū)車西行，進(jìn)入嫩江地區(qū)境內(nèi)，我們就開始領(lǐng)略大草原的風(fēng)光了。

那是一幅多么迷人的畫，綠茵茵的草地，一眼望不到盡頭，似乎和整個(gè)藍(lán)天融合在一起了。微風(fēng)拂過，野草愉快地跳起舞來。放眼望去，就像是茫茫大海上激起的微波。散布在廣闊的草原上的羊群和牛群，像是灑落在草叢里的珍珠，又像漂浮在藍(lán)天上的白云，也像鑲嵌在蒼穹的明星，還像大海上移動(dòng)的白帆，更給遼闊的大草原添了無窮的詩情畫意。

我們下了汽車，躺倒在草地上，身下就像墊了一塊厚厚的絨毯，愜（qiè）意極了。而那藍(lán)天上的漂浮的白云，低空中盤旋的雄鷹，草原上奔跑的駿馬，還有那慢悠悠凌空而過的雁群和歡快鳴叫的百靈鳥，都使我們感到心曠神怡，忘卻了眼下正是赤日炎炎的七月天。初中學(xué)生筆試卷

（一）一、給下面加橫線的字選擇正確讀音（10分）

狡黠（）

雛（）形

就寢（）描?。ǎ?/p>

氛（）圍

要（）挾 眼睛（）

抖摟（）

應(yīng)（）運(yùn)而生

荷（）槍實(shí)彈

二、根據(jù)拼音寫詞語（10分）

1、母親和家中所有的人都（）相處。

2、我在朦朧中，眼前展開一片海邊（）的河地來。

3、這里的空氣格外清新，（）長得很好。

4、我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能（）自己么？

5、老師的（）我永遠(yuǎn)牢記。

三、閱讀短文，回答問題（20分）摸書

名叫莫拉這位老婦人嗜書如命。她認(rèn)真地對(duì)我說：“世界上所有的一切都在書里?！薄笆澜缟蠜]有的一切也在書里。把宇宙放在書里還有富裕?！蔽艺f。

她笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意，又說：“我收藏了四千多本書，每天晚上必須用眼掃一遍，才肯關(guān)燈睡”