第一篇：小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元試卷

第一部分基礎(chǔ)樂園

一、看拼音寫詞語(yǔ)（12分）

Zūn xún fēn fù jiāndū shí liu kě guǐ shí pǐn

（）（）（）（）（）（）

Kāi pì ài mù fēi biàn mái zài zhà yóu pián yi

()()()()()()

二、給帶點(diǎn)字選擇讀音，在序號(hào)上打“√”（4分）

逼真（① bī ② bí）彌散（①mí ② ní）

價(jià)格便宜（① biàn ② pián）一塊空地（① kōng ② kòng）

三、選字、選詞填空（7分）

固然 雖然 既然 居然

1.（）你們那么愛吃花生，就一起來種花生吧。

2.沒過幾個(gè)月，（）收獲了。

3.花生的好處（）很多，但有一樣最可貴。

不但……而且 雖然……但是

4.花生（）價(jià)錢便宜，（）人人都喜歡吃。

5.花生（）外表不好看，（）很實(shí)用。

分辨 分辯

6.花生矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻（）出來它有沒有果實(shí)。

7.小寧說：“花生的果實(shí)掛在枝上?！毙×郑ǎ┑溃骸安粚?duì)，花生的果實(shí)長(zhǎng)在地里，所以又叫落花生。”

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空（8分）

1.《落花生》一文依次寫了_____花生，_____花生，_____花生，____花生。其中________、________、________是略寫的，________是詳寫的，把__________作為文章的主要內(nèi)容是為了突出______________________。

2.花生的好處很多：______、______、_______。其中最可貴的是_____。這是通過___________的話啟發(fā)孩子們由花生的特點(diǎn)體會(huì)到______________的道理。

五、讀句子，寫句子（2分）

1.所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實(shí)用的東西。

雖然……可是

2.人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。

要……不要

六、給下面的兩段話加上標(biāo)點(diǎn)。（７分）

1.我們姐弟幾個(gè)都很高興 買種 翻地 播種 澆水 沒過幾個(gè)月 居然收獲了

2.花生的好處很多 有一樣最可貴 它的果實(shí)埋在地里 不像桃子 石榴 蘋果那樣 把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上 使人一見就生愛慕之心

七、在正確的說法后面畫“√”，在錯(cuò)誤的說法后面畫“×”.（1分）

1.花生雖然不好看，可是很有用，人要像花生那樣，做一個(gè)不講究外表，只注重有用的人。（）

2.我們要像花生那樣，不做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人，要做既要外表美又要心靈美的人。（）

3.我們不能像桃子、石榴、蘋果那樣，光講體面而對(duì)別人沒有好處。()

八、下面加點(diǎn)詞的反義詞你知道嗎？請(qǐng)寫在后面的括號(hào)里。（3分）

1.花生的價(jià)錢便宜。（）

2.把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。（）

3.母親說：“今晚我們過一個(gè)收獲節(jié)，請(qǐng)你們的父親也來嘗嘗我們的新花生，好不好？”（）

第二部分閱讀舞臺(tái)

九、讀片段，完成練習(xí)。（26分）

（一）父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道?！?/p>

1.這段文字選自《 》，作者（）。這篇文章圍繞花生寫了三件事，分別是（）、（）、（）。（５分）

2.這段話寫出了（）。（１分）

（1）花生果實(shí)的特點(diǎn)

（2）花生的好處

（3）花生的可貴之處

3.“父親”拿（）、（）、（）同花生做比較，來說明花生具有（）、（）的品格。（５分）

4.請(qǐng)你用自己的話語(yǔ)來贊美花生，贊美許許多多像花生一樣有用的人嗎？

我愛花生，它的好處很多，它雖然沒有（），但可貴的是（）。我們的（）不正像花生一樣嗎？他們（）。我贊美花生，我更要贊美（）。

（５分）

（二）《拾穗》是米勒最重要的代表作，這是一幅十分真實(shí)的，親切美麗，而又給人以 豐富聯(lián)想的農(nóng)村勞動(dòng)生活的圖畫。從中不難看出畫家對(duì)勞動(dòng)的甘苦，特別是“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的意義是有著切身的深刻體驗(yàn)的。

《拾穗》描畫了一個(gè)農(nóng)村中最普通的情景：秋天，金黃色的田野看上去一望無(wú)際，麥?zhǔn)蘸蟮耐恋厣希腥齻€(gè)農(nóng)婦正彎著身子十分細(xì)心地拾取遺落的麥穗，以補(bǔ)充家中的食物。她們身后那堆得像小山似的麥垛，似乎和她們毫不相關(guān)。我們雖然看不清這三個(gè)農(nóng)婦的相貌及臉部的表情，但米勒卻將她們的身姿描繪有古典雕刻一般莊重的美。三個(gè)農(nóng)婦的動(dòng)作，略有角度的不同，又有動(dòng)作連環(huán)的美，好像是一個(gè)農(nóng)婦拾穗動(dòng)作分解圖。扎紅色頭巾的農(nóng)婦正快速的拾著，另一只手握著麥穗的袋子里那一大束，看得出她已經(jīng)撿了一會(huì)了，袋子里小有收獲；扎蘭頭巾的婦女已經(jīng)被不斷重復(fù)的一上一下彎腰動(dòng)作累壞了，她顯得疲憊不堪，將左手撐在腰后，來支撐身體的力量；畫右邊的婦女，側(cè)臉半彎著腰，手里捏著一束麥子，正仔細(xì)巡視那那已經(jīng)拾過一遍的麥地，看是否有漏撿的麥穗。

畫面上，米勒使用了迷人的暖黃色調(diào)，紅、藍(lán)二塊頭巾那種沉穩(wěn)的濃郁色彩也融化在黃色中，整個(gè)畫面安靜而又莊重，牧歌式地傳達(dá)了米勒對(duì)農(nóng)民艱難生活的深刻同情，和米勒對(duì)農(nóng)村生活的特別的摯愛。

1.這段文字描寫的是油畫《 》的畫面，作者（）他是（）國(guó)人。（３分）

2.填空（２分）

汗滴禾下土，春種一粒粟，3.勞動(dòng)十分辛苦，常讓人疲憊不堪，請(qǐng)你再寫出兩個(gè)表現(xiàn)勞動(dòng)辛苦的成語(yǔ)。

（１分）

4.這幅畫上共有（）名婦女，扎紅色頭巾的農(nóng)婦正（），另一只手握著麥穗的袋子里那一大束，看得出她（）；扎蘭頭巾的婦女（），她顯得疲憊不堪，（）；畫右邊的婦女，側(cè)臉半彎著腰，手里（），正仔細(xì)巡視那那已經(jīng)拾過一遍的麥地，看是否有漏撿的麥穗。（３分）

第三部分練筆天地

十、我們國(guó)家是一個(gè)幅圓遼闊的國(guó)家，也是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，請(qǐng)你介紹一下你了解的農(nóng)村生活。（5分）

十一、筆下生花

回憶自己在學(xué)習(xí)、生活中所付出的耕耘、所的收獲，無(wú)論是成功、喜悅、還是失敗都是我們的一種情感體驗(yàn)、一種人生道路上無(wú)形的收獲。請(qǐng)你以“收獲”為話題，題目字定，寫一篇作文。

第二篇：小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元試卷

一、辨字組詞。

棕()賓()采()

綜()濱()彩()

蹤()繽()睬()

二、照樣子，在括號(hào)填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

(一棵棵)榕樹()紅云

()大傘()小城

(浩瀚的)大海()軍艦

()貝殼()海鷗

枯黃的(落葉)飄舞的()

高大的()成熟的()

輕快地()不斷地()

盡情地()安靜地()

三、選字填空。

逢縫蓬篷

(1)每()春天，皂莢樹的枝葉就會(huì)連成一片，結(jié)成一頂巨大的帳()。

桿竿鉤釣

(2)高年級(jí)的同學(xué)爬上樹去，用帶()子的小竹()，把皂莢兒()下來。

四、照樣子，寫詞語(yǔ)。

例：大方--大大方方

干凈--()清爽()

例：一五一十

()()

五、閱讀。

有抱負(fù)，有志氣的好少年

賴寧從小就樹立了遠(yuǎn)大的理想，在一次少先隊(duì)談理想的主題會(huì)上，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言。有的說要當(dāng)工程師，有的說要當(dāng)解放軍，有的說要當(dāng)科學(xué)家。輪到賴寧發(fā)言了，他站起來，聲調(diào)不高，卻堅(jiān)定地說：“我的理想是像李四光那樣，做一名地質(zhì)學(xué)家，為國(guó)家探寶。”李四光是他心目中崇拜的英雄，他閱讀了很多介紹李四光的書，要像李四光一樣獻(xiàn)身祖國(guó)的地質(zhì)事業(yè)。

為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，賴寧堅(jiān)持負(fù)重長(zhǎng)跑。從大渡河邊搬回細(xì)沙請(qǐng)媽媽縫了兩個(gè)沙袋，長(zhǎng)跑時(shí)綁在腿上，鍛煉腳勁。開始練的時(shí)候，腳練腫了，但賴寧沒有怕疼，忍著酸痛仍然堅(jiān)持。他常和同學(xué)們說：“男子漢大丈夫，說到就要做到?！?/p>

為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，賴寧還經(jīng)常上山探險(xiǎn)。他常常攀登莽莽大山去征服陡峭的崖壁;拿著手電和點(diǎn)燃的蠟燭去鉆漆黑的山洞;到學(xué)校對(duì)面的大山里挖水晶……

賴寧就是這樣，從小樹立遠(yuǎn)大理想，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，從現(xiàn)在做起、從小做起。這種品質(zhì)不正值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)嗎?

1.用“堅(jiān)持”一詞造句。

___________________

2.用“”畫出短文中的反問句，然后將反問句改成陳述句。

______________________

3.寫出第二自然段段意。

______________________

4.文中“這種品質(zhì)”指的是什么品質(zhì)?概括寫出從哪兒可以看出賴寧具有這種品質(zhì)?

____________________________________

第三篇：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元試卷

一、說一說下列字的筆順

人 個(gè) 大 天 土 兒

二、比一比，口頭組詞

大（）人（）白（）木（）

天（）個(gè)（）日（）林（）

讀寫訓(xùn)練場(chǎng)

一、讀一讀下面的詞語(yǔ)

工人 爸爸 媽媽 奶奶 爺爺

我們 護(hù)士 軍人 醫(yī)生 司機(jī)

二、照樣子說一說

例：我有一個(gè)幸福的家。

1、我有一個(gè) 的家。

2、我有一個(gè)。

3、我有。

三、找朋友

白 樹 種 祖 河 魚

林 子 國(guó) 云 兒 水

①蝴蝶 ②麥苗③ 魚 兒

④文具盒 ⑤小青蛙⑥（）

1、大海是 的家。

2、花朵是 的家。

3、大地是 的家。

4、書包是 的家。

5、池塘是 的家。

6、是 的家。

實(shí)踐小天地

一、爸爸媽媽工作很辛苦，這是我送給你們的禮物！

一首歌 〇 一幅畫 〇 一句話 〇 一首詩(shī) 〇

（選擇喜歡的內(nèi)容，把圓圈涂紅，再做一做。）

二、請(qǐng)你畫出“白云、小鳥、小魚、蜜蜂”的家。

第四篇：小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元試卷

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

cù jìnpánxuánliǎn shɑnɡdǐnɡ diǎncānɡ tiān

（）（）（）（）（）

dēnɡshānxī qìjiē jíshīwànɡ zhǎnxiàn

（）（）（）（）（）

hē shuǐdào dáshuānɡshǒubùzhībùjué

（）（）（）（）

fǎnzhènɡgù yìnònɡzānɡdào liúwēnhé

（）（）（）（）（）

pū qùjīnɡchánɡchījīnɡdé yì diāo ròu

（）（）（）（）（）

zhuàn dònɡɡānɡcáihěn chàpéi lǐ yáotóu

（）（）（）（）（）

二、給正確的讀音打上“√”。

蒼鷹（yīnyīnɡ）善跑（shànsàn）展開（zǎn zhǎn）

登高（dēndēnɡ）累了（lèi nèi）喘氣（cuǎnchuǎn）

歡樂（lè yuè）樂曲（lè yuè）成長(zhǎng)（zhǎnɡchánɡ）

背誦（bēi bèi）緊張（jǐnjǐnɡ）作者（zě zhě）

三、辨字組詞。

搖（）總（）頂（）把（）

擺（）忘（）須（）吧（）

抬（）思（）項(xiàng)（）肥（）

閃（）課（）臉（）情（）

肉（）棵（）檢（）晴（）

內(nèi)（）顆（）驗(yàn)（）睛（）

四、詞語(yǔ)接龍。

例：秋——秋天——天空——空中——中國(guó)

喝——（）——（）——（）——（）

雙——（）——（）——（）——（）

五、寫出下列詞的反義詞。

壞——（）溫和——（）反——（）

六、寫出下列詞的近義詞。

1、故意——（）經(jīng)?！ǎ睾汀ǎ?/p>

2、您的羽毛真漂亮。（）（）

3、烏鴉聽了狐貍的話，非常得意。（）（）

4、親愛的烏鴉，您好嗎？

七、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

（）的狼（）地說 氣得（）

（）的羊（）地喊 熱得（）

（）的河水（）地?fù)?渴得（）

（）口水 眼珠（）沒有（）

（）笑臉 搖搖（）剛一（）

（）烏鴉 賠著（）直流（）

八、按要求填表。

要查的字 音序 部首 共幾畫 組詞

登

喝

展

九、選詞填空。

用心 放心 當(dāng)心 開心 細(xì)心

媽媽對(duì)我說：“你每天上學(xué)、放學(xué)過馬路要（），上課時(shí)要（）聽老師講課，做作業(yè)要（），（）地玩。這樣我就（）了。

十、數(shù)筆畫填空。

盤：部首（），共（）畫，第四筆是（）。

旋：部首（），共（）畫，第七筆是（）。

十一、照樣子寫詞語(yǔ)。

氣沖沖（ABB）___________ ___________ ___________

不知不覺（ABAC）___________ ___________ ___________

十二、給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

1、老鷹讓小鷹不斷練習(xí)飛向更高的天空

2、小鷹學(xué)會(huì)飛行了嗎

3、新年晚會(huì)上 大家玩得很開心

4、小鳥飛來了 會(huì)說什么呢

5、小鷹高興地喊起來 我真的會(huì)飛啦

十三、按課文內(nèi)容填空。

1、狼想吃小羊，找了___________次碴兒：

（1）小羊把它喝的水___________了。

（2）小羊___________在背地里___________。

（3）罵我的不是___________，就是___________，___________都一樣。

2、小羊是怎樣回答的：

狼在______________________，小是從上游流下來的。去年，小羊還沒有___________呢！

3、這篇課文告訴我們什么道理？

_______________________________________________________

十四、讀課文片斷，完成練習(xí)。

（一）青蛙看海

1、“天哪，這么高的山！”青蛙吸了口涼氣，“我沒有一雙像你一樣有力的翅膀，也沒有四條善跑的長(zhǎng)腿，怎么能上得去呢？”

青蛙“吸了口涼氣”是因?yàn)開________________，它覺得自己上不去的原因有：（1）_______________________________________

（2）________________________，（3）_________________________

2、就這樣，青蛙跟著松鼠一級(jí)一級(jí)地往上跳，累了在草叢中歇一會(huì)兒，渴了喝點(diǎn)山泉水。不知不覺，它們已經(jīng)跳完了石階，到達(dá)了山頂。

青蛙和松鼠累了______________________，渴了___________；這些說明它們____________________________________________。

（二）狐貍的烏鴉

狐貍搖搖尾巴說：“親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來，可就差多了。您的嗓子真好聽，誰(shuí)都愛聽您唱歌，您就唱幾句吧！”、這是狐貍第___________次對(duì)烏鴉說的話。實(shí)際上，烏鴉的羽毛是___________色的，比麻雀的羽毛（漂亮 難看）；烏鴉的嗓子（很粗啞 很好聽）。狐貍這么夸烏鴉，是為了___________

_____________________________________________________。

2、當(dāng)狐貍對(duì)烏鴉和她的孩子表示關(guān)心時(shí)，烏鴉一直___________，可這一次，烏鴉就___________，結(jié)果，她剛一開口，______________

________________________________________________________。

第五篇：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元試卷

一年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)卷一

一 給帶點(diǎn)字選一個(gè)正確的讀音

捉蟲（zhuōzhōu）彎曲(qǔ qū)好奇(hàohǎo)

再見(zhàizài)歡迎(yíngyín)突然(ránlán)

玩耍(shǎ shuǎ)周末(mù mò)傷害(hài hèi)

二 聽音圈字、詞

1、低 紙

2、澆 燒

3、披 破

4、超市 趕忙

5、熱鬧熟悉

6、賽跑寒冷

7、彈奏 演奏

8、模型模特

9、說謊驚慌

10、自說自話 自言自語(yǔ)

三 照樣子，選字組詞

生 升 進(jìn)近

病 上 日 空 氣 出 處 遠(yuǎn) 前 門

四 把下列詞語(yǔ)排列成一句話，并加上標(biāo)點(diǎn)

例：（1）游來游去（2）白鵝（3）在水里

（2）（3）（1）。

（1）在草地上（2）玉米粒（3）吃著（4）白鴿

（1）牛頓（2）地球（3）有吸引力（4）發(fā)現(xiàn)

五 把上下兩句古詩(shī)連一連

白毛浮綠水 低頭思故鄉(xiāng)

春去花還在 紅掌撥清波

舉頭望明月 風(fēng)雪夜歸人

柴門聞犬吠 人來鳥不驚

六 根據(jù)要求寫出指定的筆畫

例：東 第3筆（亅）

房：第2筆（）專：第3筆（）寫：第4筆（）

七、讀短文，完成練習(xí)

（一）人造衛(wèi)星本領(lǐng)大

人造衛(wèi)星就是根(ɡēn)據(jù)(jù)人們需(xū)要造的星，它有好幾種本領(lǐng)。通信衛(wèi)星能轉(zhuǎn)播(bō)每天的電視新聞節(jié)目。導(dǎo)航(háng)衛(wèi)星能確(què)定航行的方向。還有一種氣象衛(wèi)星能拍攝(shè)地球上的氣象云圖，讓各地作出準(zhǔn)(zhǔn)確的氣象預(yù)報(bào)。

1、短文一共有（）句話，介紹了人造衛(wèi)星的（）種本領(lǐng)。

2、選擇填空。（填序號(hào)）

(1)通信衛(wèi)星(2)導(dǎo)航衛(wèi)星(3)氣象衛(wèi)星

能向人們預(yù)報(bào)天氣的是（）。

能為人們傳送電視節(jié)目的是（）。

能為飛行員指明航行方向的是（）。

（二）雨后

夏天的午后，一陣?yán)子赀^去了。山呀、樹呀、好像洗了個(gè)澡。稻子呀，玉米呀，全喝了個(gè)飽。

看呀，太陽(yáng)出來了，天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，紅、橙(chéng)、黃、綠、青、藍(lán)、紫(zǐ)，使誰(shuí)飛上藍(lán)天，畫了這座七彩的橋？

1、短文共有（）小節(jié)。

2、判斷題（在意思正確的句子后打“√”）：

美麗的彩虹是在什么時(shí)候出現(xiàn)的？

炎熱的夏天（）夏天的午后（）夏天雷雨過后（3、讀拼音，正確抄寫漢字。

太 洗 全

quán tài xǐ

一年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)卷二

一 讀一讀，拼一拼

ei ie ing yuan p h g sh u yun

xiě zì wèn lù huí jiā yáolán jǐngsè

二 讀詞語(yǔ)（選擇其中的15個(gè)詞語(yǔ)讀一讀，讀對(duì)12個(gè)以上為優(yōu)秀，9個(gè)以上為合格）

鉛筆 時(shí)間 晴天 電影 傍晚 風(fēng)景 前進(jìn)

銀行 雞蛋 迷路 睡覺 告訴 蝴蝶 釣魚

花花綠綠 彎彎曲曲 三心二意

人造衛(wèi)星 十字路口 車來人往

三 讀句子（任選4句讀一讀）烏鴉在大樹上唱歌。獅子咬住了小猴的尾巴。奶奶生病了，我和媽媽去看望她。國(guó)慶節(jié)的晚上，天安門廣場(chǎng)上真熱鬧！風(fēng)姑娘把信送給了誰(shuí)？秋天來了，天氣涼了，菊花開了，樹葉黃了。

四 背古詩(shī)

從學(xué)過的古詩(shī)中選擇兩首背一背。

五 讀課文自己選一篇38課以后的課文讀一讀。教師指定一篇課文讀一讀。