第一篇：六年級(jí)語文考試卷（精選）

六年級(jí)語文考試卷【一】

第一部分識(shí)字與寫字(共25分)

1、看拼音寫漢字。(6分)

jūwèilüèqiànlǐnchénɡ

()躬快()侵()道()()冽()罰

2、下列每組詞語中都有一個(gè)帶點(diǎn)字讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來。(6分)

(1)[A]燕yān山 [B]符fǔ合 [C]纖xiān弱 [D]_________yìnɡ聲()

(2)[A]轉(zhuǎn)zhuǎn身 [B]盡jǐn管 [C]掙zhēnɡ脫 [D]綿亙ɡèn()

(3)[A]窈窕tiáo [B]隱沒mò [C]屠tú殺 [D]恐怖bù()

(4)[A]朝cháo下 [B]沉悶mèn [C]隨即jì [D]投降xiánɡ()

(5)[A]頃qīnɡ刻 [B]乘chénɡ客 [C]悲戚qī [D]不可估_________liánɡ()

(6)[A]膝xī蓋 [B]老叟sǒu [C]同胞bāo [D]返璞pǔ歸真()

3、下列每組詞語中都有一個(gè)字是錯(cuò)誤的，把它選出來。(6分)

(1)[A]畢競[B]摩托[C]哆嗦[D]苛刻()

(2)[A]徒勞[B]瑰寶[C]原諒[D]養(yǎng)植()

(3)[A]德高望重[B]連綿不斷[C]興高采烈[D]應(yīng)接不瑕()

(4)[A]漫不經(jīng)心[B]流連其間[C]驚嘆不以[D]名揚(yáng)海外()

(5)[A]嚴(yán)陣以待[B]隨心所遇[C]奇峰羅列[D]拔地而起()

(6)[A]哀鳴不止[B]奇珍異寶[C]憂心忡忡[D]焦燥不安()

4、把下面詞語中帶點(diǎn)字的正確解釋選出來。(2分)

(1)義犬

[A]意義[B]情誼;正義[C]合乎正義或公益的[D]因撫養(yǎng)或拜認(rèn)而成為親屬的(2)徒勞

[A]徒弟;學(xué)生[B]空的;沒有憑借的[C]徒然;白白地[D]步行

5、下列每組詞語中帶點(diǎn)字的解釋都有一個(gè)是錯(cuò)誤的，把它選出來。(2分)

(1)[A]波瀾壯闊：大波浪[B]深山老峪：山谷[C]蓓蕾初綻：裂開[D]肅然起敬：嚴(yán)肅

(2)[A]如泣如訴：哭泣[B]正襟危坐：端正[C]不茍言笑：不隨便[D]潔白無瑕：玉石上的斑點(diǎn)

6、下列選項(xiàng)中，只有一個(gè)與“眾星拱月”中的“拱”意思相同，把它選出來。(1分)

[A]兩手相合，臂的前部上舉[B]肢體彎曲呈弧形[C]建筑物呈弧形的[D]環(huán)繞()

7、下列選項(xiàng)中，只有一個(gè)與“千方百計(jì)”中的“方”意思相同，把它選出來。(1分)

[A]方面[B]方案[C]方法[D]方式()

8、下列詞語中的“舉”只有一個(gè)與“舉世聞名”中的“舉”意思相同，把它選出來。(1分)

[A]一舉兩得[B]舉國歡騰[C]舉兵進(jìn)犯[D]高舉紅旗()

第二部分閱讀與積累(共40分)

一、語言積累(共10分)

9、想想下面的詞語有什么特點(diǎn)，再照樣子寫兩個(gè)。(2分)

千方百計(jì)_______________________

10、用一個(gè)恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語描寫圖片上的景物。(4分)

11、按原文填空。(4分)

漓江的水真靜啊，________________________________;漓江的水真清啊，____________________________;漓江的水真綠啊，________________________。

索溪像是______________________________________________，一會(huì)兒繞著山奔跑，一會(huì)兒撅著屁股，賭著氣又自個(gè)兒鬧去了。

二、閱讀下面語段，完成第12—16題。(共14分)

索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。這種美，是一種驚險(xiǎn)的美：幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃，游人仰頭而掉帽，望石而驚心。什么“一線天”，什么“百丈峽”，聞名就使人膽顫。這種美，是一種磅礴的美：不是一峰獨(dú)秀，也不是三五峰呼應(yīng)，而是千峰萬仞綿亙蜿蜒，“十里畫廊”、“西海峰林”，令人浩氣長舒。這種美，是一種隨心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戲白云，橫攔綠水，敢弄倩影;旁逸斜出，則崛起巍巍“斜山”，抱伙成團(tuán)，便高筑峰上“平原”;相對(duì)相依，宛如“熱戀情人”，亭亭玉立，好似“窈窕淑女”……

12、這段話是圍繞____________________________________這句話寫的，依次介紹了索溪峪的山是一種________的美，是一種_________的美，是一種_____________________________的美。(5分)

13、用“‖”給這段話分為兩層，標(biāo)在文中。寫出段意。(3分)

段意：________________________________________

14、在描寫索溪峪的山具有隨心所欲、不拘一格的特點(diǎn)時(shí)，作者運(yùn)用________和________的修辭方法。(2分)

15、這一自然段作者運(yùn)用的寫作方法是：(2分)

[A]先總寫、后分寫、再總寫[B]先總寫、后分寫

[C]先分寫、后總寫[D]先概括、后具體、再總結(jié)

16、請(qǐng)你用文中帶點(diǎn)的詞語寫一句話。(2分)

不是……也不是……而是……——______________________________________

_________________________________________________________________

六年級(jí)語文考試卷【二】

一、根據(jù)音節(jié)寫漢字，并按音序排列漢字

恐(bù)(本題分?jǐn)?shù)：1分)

_____________________________________

(hóng)毛(本題分?jǐn)?shù)：1分)

_____________________________________

飛(jiàn)(本題分?jǐn)?shù)：1分)

_____________________________________

(mèi)力(本題分?jǐn)?shù)：1分)

_____________________________________

阻(náo)(本題分?jǐn)?shù)：1分)

_____________________________________

(liáo)亮(本題分?jǐn)?shù)：1分)

_____________________________________

按音序排列：(本題分?jǐn)?shù)：2分)

_____________________________________

二、請(qǐng)你當(dāng)回裁判員。(對(duì)的打∨)

1.凹、凸兩個(gè)字都是五筆。()(本題分?jǐn)?shù)：1分)

A：×

B：∨

2.《賣火柴的小女孩》是俄國作家安徒生的作品。()(本題分?jǐn)?shù)：1分)

A：×

B：∨

3.“提高”和“效率、水平、產(chǎn)量、質(zhì)量”都可以搭配在一起。()(本題分?jǐn)?shù)：1分)

A：×

B：∨

4.“怎么就剩下我一個(gè)?”采用疑問的修辭手法。()(本題分?jǐn)?shù)：1分)

A：×

B：∨

5.“春節(jié)、除夕、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)”這些節(jié)日是按時(shí)間先后順序排列的。()(本題分?jǐn)?shù)：1分)

A：×

B：∨

6.“教師：學(xué)生”和“醫(yī)院：醫(yī)生”這兩對(duì)詞語所表達(dá)的關(guān)系是相似的。()(本題分?jǐn)?shù)：1分)

A：×

B：∨

7.《景陽岡》是我國著名長篇小說《三國演義》中的一個(gè)故事。()(本題分?jǐn)?shù)：1分)

A：×

B：∨

8.“既須勞動(dòng)，又長見識(shí)”和“他們各處往來，見識(shí)種種事物”兩個(gè)句子中“見識(shí)”的意思是一樣的。()(本題分?jǐn)?shù)：1分)

A：×

B：∨

三、慧眼識(shí)“寶”。

1.下列幾組詞語中，感情色彩相同的一組是()。(本題分?jǐn)?shù)：2分)

A：恒心夸耀平易近人欣欣向榮

B：忠厚機(jī)靈夸夸其談斗志昂揚(yáng)

C：勾結(jié)虛偽自私自利張冠李戴

D：熱情成功高瞻遠(yuǎn)矚好高騖遠(yuǎn)

2.下列詞語中字形完全正確的一組是()。(本題分?jǐn)?shù)：2分)

A：陰謀詭計(jì)完壁歸趙一絲不茍興國安邦

B：驚濤駭浪無微無至風(fēng)調(diào)雨順穿流不自

C：盛氣凌人理直氣壯崇山峻嶺腦羞成怒

D：貪生怕死堅(jiān)貞不屈再接再厲拾金不昧

3.下面各組詞語中帶點(diǎn)字的解釋完全正確的是()。(本題分?jǐn)?shù)：2分)

A：置之不理(放，擱)居高臨下(對(duì)著)窮兇極惡(達(dá)成極點(diǎn))堅(jiān)強(qiáng)不屈(冤枉)

B：異口同聲(不同)波瀾壯闊(大波浪)好高騖遠(yuǎn)(追求)家喻戶曉(比方)

C：若無其事(如果)應(yīng)有盡有(全)不計(jì)其數(shù)(計(jì)算)身臨其境(來到)

D：別具一格(另外)恍然大悟(明白)無足輕重(值得)灰心喪氣(失去)

4.下面詞語搭配完全正確的一組是()。(本題分?jǐn)?shù)：2分)

A：意志堅(jiān)強(qiáng)發(fā)揮作用步伐整齊改善生活

B：服裝整潔改正缺點(diǎn)設(shè)計(jì)圖紙計(jì)劃精密

C：調(diào)查深厚效果顯著發(fā)明創(chuàng)造模范事跡

D：寒風(fēng)凜冽磨練意志激烈要求表演精彩

三、閱讀下面短文，完成第17—26題。(共16分)

種春風(fēng)

①立春那天，我去郵局取款。排在我前面的是一位七十歲左右的老人，他手中拿著一張《河北農(nóng)民報(bào)》?！肮媚?，你能幫我寫一下嗎?”老人忽然對(duì)我說，“人老了，戴上花鏡也怕寫錯(cuò)?！薄凹牡侥睦?”我好奇地問?！熬驼者@報(bào)紙上印的地址寄吧?！彼钢鴪?bào)紙上的一篇文章說。

②原來文章說的是某村的一個(gè)小女孩，父母突然去世，她跟著八十歲的奶奶生活，學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)都沒有著落?！按蟛?，這肯定是騙局，您不能信!”“是真的!以前我也寄過，人家都給回信了。你說，要是沒有大難處，人家怎么會(huì)這么求咱呢?一定是過不去這個(gè)砍了……”老人很固執(zhí)。

③我打量著這位老人。他身穿洗得褪了色的藍(lán)布上衣，一條膝蓋打了補(bǔ)丁的黑褲。老人感慨地說：“現(xiàn)在生活好了，小時(shí)候家里窮啊，要不是別人幫我，我肯定活不到現(xiàn)在。古人都說，要投桃報(bào)李。我也應(yīng)該幫助別人?！鳖D時(shí)，我心中一陣感動(dòng)。

④為了保險(xiǎn)起見，我撥通了那家報(bào)社的電話，他們不但知道老人的大名，還說，老人每月都要寄錢來，他們對(duì)他非常感激。

⑤老人每月的退休金只有500元，但他寄出的錢是300元!我有些震驚，這些錢對(duì)我而言無所謂，不過是一篇小文的稿酬而已，可對(duì)老人幾乎是傾其所有。

⑥老人說：“下個(gè)月我還要寄，讓她們祖孫倆起碼能吃上飯?！辈恢獮槭裁?，我的眼睛有些濕潤。那一刻，我的心隱隱不安：為自己買瓶香水能花上千兒八百，可是，對(duì)他人越來越鐵石心腸了。

⑦那天，我領(lǐng)取的稿費(fèi)將近兩千元，我也要了一張匯款單，寫了同一個(gè)地址。老人非常感動(dòng)，一個(gè)勁地說：“姑娘，我替她們祖孫倆謝謝你!”我連忙搖頭。老人那種本真的善良，喚醒了我心中一度被遺忘的東西。

⑧和老人告別后，我的心頭別樣溫暖。外面春風(fēng)乍起，心里的春風(fēng)也悄悄來了。我想起了一首老歌：“每個(gè)人心里一畝田，每個(gè)人心里一個(gè)夢，用它來種什么?種桃、種李、種春風(fēng)……”春風(fēng)怎么可以種?我一直不明白?，F(xiàn)在我終于知道，春風(fēng)是可以種的。只要在心里播下愛的種子，它就會(huì)悄悄萌(ménɡ)發(fā)，讓你的心田吹拂起溫暖的春風(fēng)……

17、下面四個(gè)選項(xiàng)中，能概括短文主要內(nèi)容的一項(xiàng)是：()(2分)

[A]我在郵局取稿費(fèi)時(shí)，遇到一位七十歲左右的老人，身穿洗得褪了色的藍(lán)布上衣，他手中拿著一張《河北農(nóng)民報(bào)》要往報(bào)社匯款。

[B]我在郵局取稿費(fèi)時(shí)，遇到一位老人，他為了幫助生活困難的素不相識(shí)的祖孫倆，從自己微薄的退休金中拿出大部分錢，讓我把錢寄到報(bào)社。

[C]老人為了幫助生活困難、素不相識(shí)的祖孫倆，從退休金中拿出大部分錢，讓我?guī)兔牡綀?bào)社。我被老人感動(dòng)，也給報(bào)社匯了款。

[D]我從自己所得的稿費(fèi)中拿出近兩千元，寄給生活困難的、素不相識(shí)的祖孫倆。和老人告別時(shí)，我心里感到很高興。

18、在第②自然段中，用橫線畫出與“你說，如果沒有大難處，人家一定不會(huì)這么求咱們”這句話意思相同的一個(gè)句子。(1分)

_____________________________________

19、聯(lián)系第③自然段中老人說的話，寫出“投桃報(bào)李”的意思。(1分)

________________________________________________________

20、第③自然段中畫曲線的句子描寫了老人的外貌，從中看出老人

____________________________________________。(1分)

21、結(jié)合第⑥自然段內(nèi)容，理解“那一刻，我的心隱隱不安”這句話的意思。(2分)

(1)“那一刻”指的是_________________________________________________

(2)“我的心隱隱不安”的是___________________________________________

22、對(duì)第⑦自然段中“老人那種本真的善良，喚醒了我心中一度被遺忘的東西”一句的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：()(1分)

[A]老人那種本真的善良，讓我想起了自己的錯(cuò)誤。

[B]老人那種本真的善良，喚醒了我的愛心。

[C]老人那種本真的善良，讓我想起了往事。

[D]老人那種本真的善良，引起了我對(duì)老人的同情。

23、從文中找出描寫“我”情感變化的詞語，按順序填寫在括號(hào)里。(3分)

()——感動(dòng)——()——隱隱不安——()

24、題目“種春風(fēng)”的意思是_________________________________________________

____________________________________________________________。(2分)

25、從老人所做的事中，看出他是一個(gè)怎樣的人?(2分)

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

26、這篇文章是按照___________________________順序?qū)懙摹?1分)

第三部分習(xí)作(共35分)

27、題目：一個(gè)______________的人

提示與要求：在你的學(xué)習(xí)和生活中，有許多你特別熟悉的人，如同學(xué)、伙伴、父母、老師等。請(qǐng)你從他們中選擇一個(gè)人，通過寫一兩件事表現(xiàn)他(她)某一方面的品質(zhì)或特點(diǎn)。注意描寫人物的語言、動(dòng)作或神態(tài)。不少于350字。

第二篇：六年級(jí)語文期中考試卷

六年級(jí)語文期中考試卷

一．拼音。（10分）

1.看拼音寫詞語（8分）

nuó yífěi cuìchú chuāngchōu yē（）()（）（）zhu yuzhān yǎnɡjīng bīng jiǎn zhèng（）()()

2．用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（2分）

身為郵差(chāichā)絕不能出一點(diǎn)兒的差(chāichā)錯(cuò)，否則，會(huì)使別人受到很大的損失。

二.字詞。（17分）

1.找出下面詞語中的錯(cuò)別字畫上“ _”，在后面括號(hào)中改正過來。（6分）

莫名奇妙()坐無虛席（）捕天蓋地（）語重心常()養(yǎng)尊處憂()安然無羔（）

2.根據(jù)下面各個(gè)成語的構(gòu)成方式，照樣子寫成語：（8分）

無邊無際（）()斤斤計(jì)較（）()左顧右盼（）()朝夕相處（）()

3.把句子劃線部分換成四字詞。（3分）

經(jīng)歷了一場大風(fēng)大雨之后，我的小桃樹不但沒有被摧枯，反而更加挺拔，太陽一出來，愈發(fā)有旺盛的生命力，整個(gè)桃樹林經(jīng)歷了這次洗禮，更加郁郁蔥蔥，顯得一切都變得面目一新。（）（）（）

三．按要求寫句子。（8分）

1、縮句：新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過。___________________________________________________

2、改成夸張句：這里真安靜?。__________________________________________________

3、改為間接引語：父親堅(jiān)決地對(duì)母親說：“我是不能輕易離開北京的?！盻__________________________________________________

4．改成雙重否定句：理智的人都說讀書要認(rèn)真。___________________________________________________

四．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（12分）

1． 種樹者必培其根，___________________________。（1分）

2.人固有一死，______________，______________。（2分）

3.因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻鸰_________，就

__________。不管__________，__________。只要__________。你說的辦法對(duì)__________，我們就照你的辦?！稙槿嗣穹?wù)》（3分）

4.《賣火柴的小女孩》是________（國家）作家________寫的___________（體裁）。小女孩因__________、__________、__________

因此她在擦 燃 火柴后幻想到__________、__________、__________、__________、__________。最后小女孩__________。（6分）

五．按要求修改下面的文字。（6分）

① 那時(shí)，我們是快樂的。② 每一個(gè)清晨或旁晚，我們親進(jìn)大自然，傾聽萬物的聲音，與身邊的鳥兒、花兒、小溪交流。③我們度過的每一個(gè)地方，都留下了自己的笑聲。④ 多年以后，使我們還在懷念這段快樂的時(shí)光。

第②句有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正。

＿改為＿＿改為＿

第③句有一個(gè)詞語使用不當(dāng)，應(yīng)將＿改為＿。

第＿句有語病，請(qǐng)修改：

六．口語交際。（4分）

假如你的爸爸對(duì)你說：“你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)重，不能看電視?！蹦銣?zhǔn)備怎樣說服爸爸，讓他同意你適當(dāng)看電視。______________________________________________________________________________________________________________________

七．閱讀理解。（18分）

（一）課內(nèi)閱讀（5分）凡卡傷心地嘆口氣，又呆呆地望著窗口。他想起到樹林里去砍圣誕樹的總是爺爺，爺爺總是帶著他去。多么快樂的日子呀！凍了的山林喳喳地響，爺爺冷得吭吭地咳，他也跟著吭吭地咳……要砍圣誕樹了，爺爺先抽一斗煙，再吸一陣子鼻煙，還跟凍僵的小凡卡逗笑一會(huì)兒……許多小樅樹披著濃霜，一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，等著看哪一棵該死。忽然不知從什么地方跳出一只野兔來，箭一樣地竄過雪堆。爺爺不由得叫起來，“逮住它，逮住它，逮住它！嘿，短尾巴鬼！”

1、本段選自 寫的 《》（1分）、從這段文字中你體會(huì)到了什么？（2分）

3、用“﹏﹏”畫出文中的比喻句。（2分）

（二）課外閱讀（13分）

20美金的價(jià)值

一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有點(diǎn)煩，發(fā)現(xiàn)他5歲的兒子靠在門旁等他?！鞍郑铱梢詥柲阋粋€(gè)問題嗎？”

“什么問題？”“爸，你一小時(shí)賺多少錢？”“這與你無關(guān)，你為什么問這個(gè)問題？”父親生氣地問?！拔抑皇窍胫?，請(qǐng)你告訴我，你一小時(shí)賺多少錢？”小孩哀求。“假如你一定要知道的話，我一小時(shí)賺20美金?！?/p>

“哦，”小孩低下了頭，接著又說，“爸可以借我10美金嗎？”父親發(fā)怒了：“如果你只是要借錢去買毫無意義的玩具的話，給我回到你的房間并上床。好好想想為什么你會(huì)那么自私。我每天長時(shí)間地辛苦工作著，沒時(shí)間和你玩小孩子的游戲。” 小孩（平靜 安靜）地回到自己的房間并關(guān)上門。父親坐下來還很生氣。后來，他（平靜 安靜）下來了。開始想他可能對(duì)孩子太兇了——或許孩子真的很想買什么東西，再說他平時(shí)很少用過錢。父親走進(jìn)小孩的房間 你睡了嗎 孩子 爸 還沒 我還醒著 小孩回答 “我剛剛對(duì)你太兇了，”父親說，“我將今天的氣都爆發(fā)出來了——這是你要的10美金。”“爸，謝謝

你?！毙『g叫著從枕頭底下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地的數(shù)著?！盀槭裁茨阋呀?jīng)有錢了還要？”父親生氣地問。“因?yàn)檫@之前不夠，但我現(xiàn)在足夠了，”小孩回答，“爸，我現(xiàn)在有20美金了，我可以向你買一個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎？明天請(qǐng)?jiān)缫稽c(diǎn)回家——我想和你一起吃晚餐。”

1、在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。（3）

2、文中那些句子暗示了父親工作很忙？用“--------”畫出相關(guān)句子。（2）

3、給文中沒加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（2）

4、小孩的父親是一個(gè)怎樣的人？你喜歡他嗎？為什么？（3）

5、父親聽了小孩的話，會(huì)怎樣想、怎樣說呢？為什么？（3）五，習(xí)作天地。（25）

正在一天天長大的你，回首走過的路，沉淀在記憶深處的是那些往事。媽媽的一句叮嚀，老師的一個(gè)微笑；學(xué)習(xí)上的一個(gè)感悟；天邊的一片云彩，黎明的一道曙光……回憶往事，會(huì)讓生命感動(dòng)，讓生活精彩……請(qǐng)以“往事”或“ 留在我記憶里”為題，寫一篇文章，不少于400字。

第三篇：六年級(jí)語文期末考試卷

豁（谷 H）達(dá)

D、優(yōu)雅（隹 Y）

2013-2014學(xué)第二學(xué)期六年級(jí)語文期末考試卷 班級(jí)__________姓名____________座號(hào)_______ 擬卷人：宮恩福 基礎(chǔ)知識(shí)（26分）一﹑查字典填空。5分

“鼎”按部首查字法,應(yīng)先查_____部，再查_____畫；按音序查字法，應(yīng)先查大寫字母_____，再查音節(jié)_____?！岸Α弊钟腥缦陆忉專孩俟糯糁笥玫钠魑?；②三方并立；③大；④正當(dāng)，正在。在下列詞語中，“鼎”字應(yīng)選擇的解釋寫在詞語后面的（）里。鐘鳴鼎食（）鼎鼎大名（）三足鼎立（）鼎盛（）。你還能寫出兩個(gè)含有“鼎”字的成語嗎？_____________

_______________

二、讀拼音寫詞語。5分 jùn

嚴(yán)（）

（）工

（）馬

英（）

（）俏 jí

編（）

書（）

聚（）

荊（）

狼（）

三、按一定順序，重新排列下面各組詞語。3分

1、元宵節(jié) 除夕 重陽節(jié) 清明節(jié) 春節(jié)

中秋節(jié)_______________________________________

2、小腸

胃

大腸

嘴

肛門

食道 _______________________________________________

3、宋詞 唐詩 漢賦 明清小說

元曲

____

四、選擇題。5分

1、詞語中錯(cuò)別字最多的一組是：（）A、雜伴

截然

荒亂

坐無虛席

B、尖稅

演繹 鍛煉

肅然起敬 C、幢憬

敦厚

蒜瓣

萬丈更新

D、和睦

曠野 爆竹

蜂擁而至

2、下面加點(diǎn)的漢字的部首和音序都正確的一組是（）A、蒸（灬 z）容

B、瞅（目 Q）見

C、3、下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A、頭涔涔（cén）

空地（k?ng）

屏(bǐng)息

B、徘徊（huí）

汲(xī)水

膝(qī)蓋 C、鼻涕(tì)

一摞(lu?)碗

哲(zhě)理

4、依次填入文段空缺中，正確的一項(xiàng)是（）黃河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史,與黃河有著血肉相連的關(guān)系。黃河流千古,流出了___________, 流出了___________, 流出了___________。①生生不息的炎黃子孫

②燦若明珠的黃河古文化

③漫無邊際的黃土地 A、③②①

B、①③②

C、③①②

D、①②③

5、下列句子詞序變化后差別最大的一句是哪一句？（）A、他家來客了。-----他家客來了。

B、他都問過誰？-----他誰都問過。C、也只有他這樣怕冷。----這樣怕冷只有他。

D、有你們看的書。-----書有你們看的。

五、將各組詞語中加點(diǎn)字意思相同的歸類。2分

1、①名義

② 莫名其妙

③不可名狀

④名落孫山（）（）和（）加點(diǎn)字意思相同。

2、①座無虛席

②

不虛此行

③虛度光陰（）和（）加點(diǎn)字意思相同。

六、判斷下列說法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。3分

1.“刑、胖、旺、鼎”這四個(gè)字都是后鼻音。（）

2.“這個(gè)理由很勉強(qiáng)，恐怕說服不了他?！焙汀八ба?，又勉強(qiáng)走了幾步”兩個(gè)句子中“勉強(qiáng)”一詞的意思相同。（）

3.“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！笔且昧怂抉R遷的名言論證了為人民服務(wù)要有正確的生死觀。（）

4.“能力薄弱也無過于他們了”一句是說能力最薄弱的就是他們了。（）5.“怖”和“瀑”的聲母相同，“胖”和“旺”的韻母

相同。（）6.《燈光》這篇課文通過對(duì)一件關(guān)于燈光的往事的回憶，歌頌了革命先烈的獻(xiàn)身精神。這件事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期。（）

七、用“然”字組6個(gè)詞，并能從中選出合適的詞填在句中的括號(hào)里。3分 ________________________________________________________________________（1）聆聽著________作響的瀑布聲，只覺得胸膛在擴(kuò)展。（2）我翹首遠(yuǎn)望西南方，_______有許多黑點(diǎn)向這邊移動(dòng)——灰椋鳥_______開始?xì)w林了。（3）________地觀看白鷺低飛的情景，可以說是鄉(xiāng)村生活中的一件樂事。（4）傳說乾隆皇帝南巡到太湖的東山，也被碧螺春茶深深吸引住了，_____ 潑墨揮毫，寫下了“碧螺春”三字。（5）_______回首,那人卻在燈火斕珊處.。

積累運(yùn)用（21分）

一、積累與運(yùn)用（1+1+4+3+2+10）分

1、“但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子里爬出！”破折號(hào)的用法是________________。

2、“它們大多為三至六層樓，一百至二百多間的房屋如橘瓣?duì)钆帕校季志鶆?，宏偉壯觀?！币痪渲兴玫恼f明方法是_________和__________。

3、按要求寫句子。（4分）

（1）那大大小小、五顏六色、形態(tài)各異的衣服，像一幅巨大的抽象畫，給寂靜而單調(diào)的沙漠平添了幾分韻味。（縮句）_______________________________________（2）你這樣做怎么能行呢？我不是跟你說過多次了嗎？（換個(gè)說法，意思不變）

______________________________________________________________________（3）為了人民的幸福，革命先輩什么困難都能克服。

改成雙重否定句：_______________________________________________________

（4）藺相如說：“我看您并不是想交付十五座城?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

_______________________________________________________________________

4、發(fā)揮想象，仿寫句子。人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就_______________________________________；如果你是______________，就____________________________________________________________________________。

5、“他一天就讀了一本書”這句話有歧義。請(qǐng)根據(jù)你的理解續(xù)寫語句，使兩種意思明確化。（1）他一天就讀了一本書，_________________。（2）他一天就讀了一本書，__________________。

6、根據(jù)課文內(nèi)容填空。10分（1）“在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力成長。”一句中，就桃花心木而言，“很少的養(yǎng)分”指________________，“巨大的能量”指____________________。就人而言，指在生活的不確定中能鍛煉成__________________________________________

。這是一種_______________的表達(dá)方法。（2）“邯鄲學(xué)步”這一成語比喻

___________________（3）《兩小兒辯日》選自________________，列子又名

___________。文中，兩小兒辯斗時(shí)，他們看太陽的角度不同，得出的結(jié)論也不同，所以，我們分析事物要

_____________________

。同時(shí)，我們要學(xué)習(xí)兩小兒 ___________________________________________的精神和孔子___________________________________ 的美好品質(zhì)。閱讀理解（18分）

（一）有益的微生物(1+1+1+1+1+1)6分

提起微生物，人們就會(huì)聯(lián)想到細(xì)菌，① 聯(lián)想到諸如霍亂、瘟疫、肺結(jié)核、痢疾、腸炎等傳染病，② 對(duì)它產(chǎn)生厭惡感。但是我們不應(yīng)忘記那些幫助我們制造面包、酒類、藥品等的酶菌。

在大自然里，存在著數(shù)不清的微生物,既存在著有害于人的微生物，也存在著有益于人的微生物。假如我們用抗菌素把它們統(tǒng)統(tǒng)消滅,那會(huì)引起嚴(yán)重的＿＿＿（A．問題 B．結(jié)果 C．后果）

有人估計(jì)過，在只有一平方厘米面積的皮膚上，生存著十萬個(gè)微生物。從生態(tài)學(xué)上說，如果沒有這些微生物，皮膚將失去活力。我們腸、胃里的微生物，也多得不可勝數(shù)。如果沒有它們，我們的生命就會(huì)終結(jié)。至于在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、化學(xué)、方面，微生物都在默默無聞地為人類造福。地球上有著成千上萬種細(xì)菌，科學(xué)家們從中挑選出對(duì)人類有用的細(xì)菌，使它們充當(dāng)人類的“生物奴隸”。

1．“對(duì)它產(chǎn)生厭惡感”中的“它”指代（）

A.微生物 B．細(xì)菌 C．霍亂等傳染病 2．選擇“從而”或“進(jìn)而”填入文中①②兩處。

①＿＿＿＿ ②＿＿＿＿ 3．從文中括號(hào)內(nèi)選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語填在第二段空格內(nèi)。你選的理由是______________________ 4．“在只有一平方厘米面積的皮膚上”一句中，“只有”一詞刪去不好的理由是 ___________________________________________________________________________________ 5．文末將某些細(xì)菌稱為“生物奴隸”是因?yàn)開_____________________________________________ 6．本文運(yùn)用了＿＿＿＿＿＿＿＿說明方法。

(二)真正的財(cái)富12分（1+1+2+1+1+2+2+2）第二次世界大戰(zhàn)前,我們家是唯一沒有汽車的人家。??

幾個(gè)星期后，一輛嶄新的別克牌汽車在大街上那家最大的百貨店櫥窗里展出了。這輛車已定在今夜以抽彩的方式kuì zèng給得獎(jiǎng)?wù)?。不管我有多么想入非非，也從來沒有想到過幸運(yùn)女神會(huì)厚待我們這個(gè)在城里唯一沒有汽車的人家。當(dāng)擴(kuò)音器里大聲叫著我父親的名字，明白無誤地表示這輛彩車已屬我們家所有時(shí)，我簡直還不相信這是事實(shí)。

父親開著車緩緩駛過擁擠的人群，我?guī)状蜗胩宪嚾?，同父親一起享受這幸福的時(shí)刻，卻都被父親趕開了。最后一次，父親甚至向我咆哮：“滾開，別呆在這里，讓我清靜清靜！” 我無法理解父親的感情。當(dāng)我回家后__________地向母親敘述時(shí)，母親卻似乎非常理解父親，她安慰我說：“不要煩惱，你父親正在思考一個(gè)道德問題，我們等待他找到適當(dāng)?shù)拇鸢?。?“難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？”我迷惑不解地問?！捌嚫静粚儆谖覀?，這就是問題的關(guān)鍵?！蹦赣H回答我。我歇斯底里大叫：“哪有這樣的事？汽車中彩明明是擴(kuò)音器里宣布的?！?“過來，孩子?！蹦赣H溫柔地說。桌上的臺(tái)燈下放著兩張彩票存根，上面的號(hào)碼是348和349，中彩號(hào)碼是348?！澳憧磧蓮埐势庇惺裁床煌瑔?？”母親問。我看了好幾遍，終于看到彩票的角落上用鉛筆寫的淡淡的“K”字。“這K字代表凱特立克?！蹦赣H說?！凹?凱特立克，爸爸交易所的老板？”我有些不解?！皩?duì)。”母親把事情一五一十跟我講了。當(dāng)初父親對(duì)吉米說，他買彩券的時(shí)候可以代吉米買一張，吉米咕噥說：“為什么不可以呢！”老板說完就去干自己的事了，過后可能再也沒有想到過這事。348那張是給凱特立克買的?，F(xiàn)在可以看得出來那K字是用大拇指輕輕擦過的。

不久，我們聽到父親進(jìn)門的腳步聲，又聽到他在撥電話號(hào)碼，顯然電話是打給凱特立克的。第二天下午，凱特立克的兩個(gè)司機(jī)來我們這兒，把別克牌汽車開走了。

直到我成年之后，我才有了一輛汽車。隨著時(shí)間的流逝，我母親常說的那句格言“一個(gè)人有骨氣就等于有了一大筆財(cái)富”具有了新的含義?；仡櫼酝臍q月，我現(xiàn)在才明白，父親打電話的時(shí)候是我們家最富的時(shí)候。（1）根據(jù)文中拼音“kuì zèng”寫出詞語

。（2）文中加點(diǎn)詞“歇斯底里”的含義是__________________________________________。

(3)文中兩次提到“我家”是“城里唯一沒有汽車的人家”，作用是______________________ ________________________________________________。

（4）第4自然段畫線句中的“道德問題”是指

_________________________。

（5）選詞填空：在文中第4自然段中橫線上的空白處應(yīng)該填（）。

A.氣憤

B.委屈

C.煩惱

（6）第9自然段中“那K字是用大拇指輕輕擦過的”與上文中___________________________ _______________________________句相照應(yīng)，由此說明父親_____________________________

（7）文中“隨著時(shí)間的流逝，我母親常說的那句格言‘一個(gè)人有骨氣就等于有了一大筆財(cái)富’具有了新的含義”中“新的含義”的意思是：____________________________________

____ _____________________________________________________________________________

（8）為什么說“父親打電話的時(shí)候是我們家最富的時(shí)候”？

___________

________________

作文(5+30)分

下面有兩道習(xí)作題，請(qǐng)任選一題，根據(jù)提示與要求，寫一篇不少于600字的習(xí)作。

題一：逢喜事時(shí)，好心情給人幸福甜蜜；遇挑戰(zhàn)時(shí)，好心情讓人自信樂觀。給自己一份好心情，生活中處處盛開艷麗的花朵；給別人一份好心情，人世間時(shí)時(shí)灑滿明媚的陽光??請(qǐng)以“好心情”為話題，寫一篇文章。

題二：生活像一個(gè)萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們的眼前。你能以《生活中的一組小鏡頭》為題對(duì)生活進(jìn)行一下描繪嗎？

要求：語句通順，有條理，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

第四篇：小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)考試卷

小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)考試卷

滿分：100分時(shí)間：90分

一、讀拼音寫詞語（10分）

cuǐ cànpáihuáichúchuāngguǎ fùwǔrǔ

()()()()()

jiān yìdǐ yùgēngyáobìyùkùdōu

()()()()()

二、在橫線上填上同音字。（8分）

編＿ ＿視 ＿軸 一＿千里

＿將＿巨奉＿＿幕

＿錦 中＿ ＿原形 不＿一顧

湍＿ ＿利 ＿法 ＿氣

三、查字典。（7分）

⑴“刃、丟、氏、乃”按字的筆畫數(shù)從少到多的順序是：＿＿、＿＿、＿＿、＿＿；按音序的排列的順序是：＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。

（2）“魁”字是（）結(jié)構(gòu)，按部首查字法查（）部（）畫；用音序查字法應(yīng)查

大寫字母（）；可組詞：（）、（）。

四、按要求寫句子。（8分）

1、把下面的一句話分解成兩個(gè)句子。

原句：老師吩咐四小隊(duì)的同學(xué)到福利院慰問老人。

改為：⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、我果然找到了報(bào)紙上的那條消息。（改為“被”字句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、我忽然問母親：“媽媽，你愛爸爸嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、勤勞勇敢的中國人民，正以豪邁的氣概建設(shè)偉大的社會(huì)主義祖國。（縮句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、說說下面的俗語所包含的深刻道理。

①謀事在人，成事在天。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③害人之心不可有，防人之心不可無。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

五、寫出下列句子的修辭手法。（2.5分）

﹙1﹚弟弟腦門上留著頭發(fā)，就像扣上了茶壺蓋。﹙﹚

﹙2﹚雷鋒出差一千里，好事做了一火車。﹙﹚

﹙3﹚天空中的星星頑皮地眨著眼睛。﹙﹚

﹙4﹚誰說浪費(fèi)不是犯罪？﹙﹚

﹙5﹚亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（）

六、下列句子中意思不同的一項(xiàng)是（）。（2分）

A、這件事不是他干的。B、這件事不可能不是他干的。

C、這件事怎么不是他干的？D、難道這件事不是他干的？

七、給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（5.5分）

周總理是因境設(shè)辭的典范比如到朝鮮訪問他就說愿我們的友誼像鴨綠江一樣源遠(yuǎn)流長到尼泊爾他則說愿我們的友誼像喜馬拉雅山一樣雄偉壯麗同樣說友誼但兩國的地理環(huán)境不同他就用了不同的比喻

八、請(qǐng)把下面幾句話整理成一段通順、連貫的話。（6分）

①在智利首都圣地亞哥，有一家“動(dòng)物飯店”，天天顧客盈門。這里招待顧客的都是動(dòng)物。②因此，一批又一批好奇的食客不斷來這里光顧，生意十分興隆。

③一對(duì)鷗鵝用英、法、西班牙語輪流問好：“歡迎光臨本店，謝謝！”

④接著長耳犬請(qǐng)顧客入座，并把菜單送到顧客手中。然后黑猩猩和短尾猴來往上菜。

⑤這些訓(xùn)練有素的“服務(wù)員”不收小費(fèi)、不偷吃菜肴，⑥客人一到，兩只金絲猴立刻打開大門迎接。

正確的順序是：Ｏ→Ｏ→Ｏ→Ｏ→Ｏ→Ｏ

九、判斷下列句子的說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）

⑴“君看一葉舟，出沒**里”是個(gè)夸張性的比喻句。（）

⑵“他終于被我說服了”和“他終于把我說服了”兩句話的意思不相同。（）

⑶“H、G、K、M、N、O、P、Q、X、W”的順序不正確。（）

⑷“我的家鄉(xiāng)是海南省東方市人”不是個(gè)病句。（）

十、.口語交際。（3分）

你爸爸特喜歡喝酒，常常喝得大醉而歸。一天，你放學(xué)回家后，正碰上你爸和你媽為喝酒的事鬧得不可開交，這時(shí)你該如何面對(duì)？

十一、閱讀短文，完成后面的練習(xí)。（14分）

兒子

兒子是兩年前在邊防犧牲的.每年到了那一天,老人都要辦幾樣菜,對(duì)著云南方向擺下,灑上幾杯鴨溪窖（）酒。這是兒子生前愛喝的，老人一直沒有掉淚。這是典型的山民性格：堅(jiān)毅、強(qiáng)悍（）。

每月都要收到來自云南邊防的匯款貳拾元，兩年了。最初只有匯款，后來，有一次老人實(shí)在忍不住，讓鄰居小剛替他給這個(gè)自稱“解（）為民”的同志寫了一封信?！敖鉃槊瘛?/p>

看了信，知道老人家最大的難處是孤獨(dú)，于是便月月都又收到一封信，噓寒問暖，也談部隊(duì)生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地寫著：“您的兒子?！崩先藵M意了：這不是真正的父子關(guān)系嗎？老人的心暖和了。

＿＿＿，這兩個(gè)月來，＿＿＿匯款照樣來，＿＿＿信＿＿＿中斷了，匯款上的筆跡也很陌生。老人焦慮不安，他憑直覺感到，一定發(fā)生了意外的事。

老人揣（）上積攢（）起來準(zhǔn)備給“兒子”辦彩禮的錢，登上了去云南的火車。部隊(duì)首長把他帶到一個(gè)松林環(huán)繞的地方，那里并排筑著兩座烈士墓，一座是親生兒子的，一座是“兒子”的。

1、在文中括號(hào)里為加點(diǎn)的字注音。（2.5分）

2、在第三自然段的橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（）（1分）

A、雖然然而但卻B、于是雖然卻但

C、可是雖然但卻D、可是如果但卻

3、標(biāo)題“兒子”二字是指（）。（1分）

A、老人的親生兒子B、自稱“解為民”的同志

C、老人的親生兒子和“解為民”D、泛指解放軍戰(zhàn)士是人民的好兒子

4、這篇報(bào)告文學(xué)的主人公是（）。（1分）

A、老人B、兒子C“兒子”D、小剛

5、對(duì)主人公的刻畫，文章用了什么方法？（1.5分）

A、正面描寫B(tài)、側(cè)面描寫

C、正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合D、行為和心理描寫

6、解釋下列引號(hào)的用法：（2分）

① “解為民”：② “兒子”：

7、假定你是文章中的“小剛”，請(qǐng)你為“解為民”寫一封信。（5分）

要求：格式正確，語言得體，合乎人物的身份，內(nèi)容合理，還要有想象力。字?jǐn)?shù)在200個(gè)以

內(nèi)。

十二、作文。（30分）

請(qǐng)以“的難題”為題，寫一篇記敘文。

要求：

1、橫線上可填人物的名字或稱謂，如：小明、小軍、媽媽、爸爸、老師、我等。

2、字?jǐn)?shù)500個(gè)左右。

人教版小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)試卷

班級(jí)：姓名：成績：

一、基礎(chǔ)知識(shí)：（36分）

1．拼音是你學(xué)習(xí)的好伙伴，請(qǐng)你借助拼音朋友，寫出詞語。（6分）

líng lìwǔ rǔmáo dùnpái huái

（）（）（）（）

kāng kǎizī xún

（）（）

2．這句話，你很熟悉。請(qǐng)你拼一拼，認(rèn)真寫出句子。（2分）

suí fēng qián rù ya，rùn wù xì wú shēng。

______________________________________________________________________________________________

3．平時(shí)你一定掌握了不少成語，現(xiàn)在就來考考你。（4分）廢（）忘（）舍（）為人 同心（）力 居（）思（）萬古長（）神機(jī)（）算

4．下面的句子有錯(cuò)誤。不要急，請(qǐng)你用修改符號(hào)改病句。它們謝謝你了!

（1）小明不禁忍不住笑出聲來。（4分）

（2）暑假快到了，我們已經(jīng)結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

（3）不親身體驗(yàn)，怎能獲得真實(shí)的感受不是很清楚嗎?

（4）我們閱讀課外書籍，可以增長知識(shí)和寫作水平。

5．下面幾種句式的變化形式是你熟悉的，請(qǐng)照樣子把句子換個(gè)說法，使句意不變。（8分）例：氣候變化無常，人們怎么能不感冒呢?

氣候變化無常，人們會(huì)感冒。

（1）面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族難道會(huì)望而卻步嗎? ______________________________________________例：王寧說：“我要像李剛那樣關(guān)心集

體?！?/p>

王寧說，他要像李剛那樣關(guān)心集體。

（3）烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對(duì)組織提出任何要求?！?______________________________________________________________________________________________

6．六年語文學(xué)習(xí)，你已熟記了不少古詩詞。請(qǐng)把下面詩詞補(bǔ)充完整。（4分）

（1）待到山花爛漫時(shí)，____________________。

（2）________________________，誰持彩練當(dāng)空舞?

（3）________________________，不教胡馬度陰山。

（4）王師北定中原日，________________________。

7．語文課本中許多精彩段落，你一定記得。試一試，你能行!（8分）

（1）中國古時(shí)候，有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，（），（）?！保ㄟx自《為人民服務(wù)》）

（2）燕子去了，（）；楊柳枯了，（）；桃花謝了，（）。（選自《匆匆》）

（3）弈秋，通國之善弈者也。（），其一人專心致志，（）；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，（）。（選自《學(xué)弈》）

二、閱讀：（34分）

1．課內(nèi)閱讀

回顧我們學(xué)過的課文，回答下面的問題。要細(xì)心喲!

（1）將相“不和”的原因是____________________?！跋唷闭J(rèn)為“將相和”就會(huì)____________________；“將相不和”就會(huì)____________________________。（課文《將相和》）

（2）小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的____________，符合小女孩的處境和心理活動(dòng)，作者寫這些，進(jìn)一步突出了小女孩生活的________________，更引起了人們對(duì)她的________________________。（課文《賣火柴的小女孩》）

（3）她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。

“非這樣做不可”，意思是____________?！靶奶煤軈柡Α?，說明________________。（課文《窮人》）

2．課外閱讀（20分）

希望是生命的源泉。失去它，生命就會(huì)枯竭。你用心讀了下面這篇文章后，一定會(huì)有許多感受。多讀幾遍，再回答下面問題。

生之喜悅

美國西海岸的邊境城市圣迭（di?）戈的一家醫(yī)院里，長年住著因外傷全身癱（tān）瘓（huàn）的威廉?馬修。當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬 修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xiàn）由 于藥物的副作用而萎縮。

年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著?！?/p>

馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞（shū）神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號(hào)。

在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且?guī)砹讼Ｍ?。?dāng)然一個(gè)重要前提在于，馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。

過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘?jiān)▂uán）的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。從某種 意義上說，這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)——醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐（nua）狂，他把痛楚作為契（qì）機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常 人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力，因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來。

（1）聯(lián)系上下文解釋（綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)）詞語意思。（4分）

以手掩面——

契機(jī)——

（2）破折號(hào)的主要用法有①表注釋，②表語意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長或中斷。請(qǐng)判斷下面句子中破折號(hào)的用法，選擇序號(hào)填在句子后面的（）中。（4分）

A．當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。（）B．鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。（）

（3）你對(duì)“生之喜悅”這個(gè)題目的理解：____________________________________（2分）

（4）在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。（4分）

A．___________________________________________________________________________________________

B．___________________________________________________________________________________________

（5）馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?（3分）______________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

（6）讀了短文后，你有什么感受?請(qǐng)用簡潔流暢的語言寫下來。（3分）______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________ 3．拓展閱讀（6分）

（1）在你小學(xué)階段學(xué)過很多古詩，你一定背得滾瓜爛熟了吧，請(qǐng)你選擇一首默寫，并寫出詩人名字。（4分）____________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

（2）請(qǐng)把你喜歡的一幅對(duì)聯(lián)或一則名人名言或一段廣告詞寫來。（如你都不會(huì)，還可以把你此時(shí)此刻的心里話寫下來。）（2分）____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________

三、作文：（30分）

作文可以表達(dá)自己的真情實(shí)感，大家都很愿意寫。平時(shí)你也一定寫過不少作文。今天請(qǐng)你再露一手。

題目：________留在我的記憶深處

提醒：1．寫出真情實(shí)感，字跡要清晰工整；

2．把題目補(bǔ)充完整，再寫作文；

3．如果要在作文中寫校名、人名請(qǐng)用XX代替；

4．寫完后認(rèn)真多讀幾遍，好好修改一下。

參考答案

一、1．伶俐 侮辱 矛盾 徘徊 慷慨 咨詢

2．隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲

3．廢（寢）忘（食）舍（己）為人 同心（協(xié)）力

居（安）思（危）萬古長（青）神機(jī)（妙）算

4．（1）“不禁”和“忍不住”刪除任何一個(gè)詞即可。

（2）“已經(jīng)”改為“快要”或“即將”

（3）把“不是很清楚嗎?”換成“呢?”

（4）在“寫作水平”前面加“提高”。

5．（1）面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族不會(huì)望而卻步。

（2）抗擊在非典一線的工作人員把我們深情地祝福收到了。

我們深情地祝福被抗擊在非典一線的工作人員收到了。

（3）烈士的母親說，她的兒子是潛艇兵，為祖國而犧牲光榮，她不能對(duì)組織提出任何要求。

6．（1）她在叢中笑（2）赤橙黃綠青藍(lán)紫

（3）但使龍城飛將在（4）家祭無忘告乃翁

7．（1）或重于泰山 或輕于鴻毛

（2）有再來的時(shí)候 有再青的時(shí)候 有再開的時(shí)候

（3）使弈秋誨二人弈 惟弈秋之為聽 思援弓繳而射之

二、1．（1）“將”認(rèn)為“相”光憑一張嘴卻爬到了屢立戰(zhàn)功的自己的頭上了

使秦王不敢進(jìn)攻趙國

削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)攻打

（2）幻想 悲慘 同情

（3）必須這樣做或不這樣做不行 如非常緊張

2．（1）指用手遮住自己的臉部。本文指年輕的女護(hù)士害怕看到馬修經(jīng)受痛苦的樣子。指事物轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。本文指馬修把痛楚作為病情好轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。

（2）A② B①

（3）活著就是高興的，幸福的。表現(xiàn)了人對(duì)生命的渴求，而希望則是生命的源泉。

（4）馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。

在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。

（5）因?yàn)橥闯惺柜R修體驗(yàn)到了“存在”，感受到自己還活著，病情在不斷康復(fù)中，所以他要感激使他鉆心難忍的痛楚。

（6）學(xué)生回答能符合文章內(nèi)容，言之有序，老師酌情給分。

3．（略）

三、（略）

第五篇：六年級(jí)語文第三次月考試卷

六年級(jí)語文第三次月考試卷

一、按書寫要求，規(guī)范抄寫下面的古詩名句。（5分）

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海

二、聽寫詞語。（10分）

三、補(bǔ)充成語，并寫出帶點(diǎn)字的意思。（5分）

不同（）響

流（）往返 引人入（）別具一（）紛至（）來

略勝一（）（）不經(jīng)心 獨(dú)（）匠心 雕梁畫（）

曲高和（）

四、把下面的詞填在相應(yīng)的括號(hào)里。（８分）１、誠心

愛心

信心

恒心

關(guān)心

耐心

我們在日常生活中，對(duì)自己要有（），做事要有（），學(xué)習(xí)要有（），與人交往要（），對(duì)有困難的人要去（），向他們奉獻(xiàn)自己的（）。２、幽靜

寧靜

平靜

在（）的夜晚，我們來到河邊看星星，月光下的河邊小路顯得格外（）。

五、按要求寫句子。（16分）

１、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。（縮句）２、天空中掛著明月。（擴(kuò)句）３、對(duì)那位喂海鷗的老人，我肅然起敬。（改為反問句）

４、枯黃的樹葉從樹上飄落下來。（改為比喻句）

5、在原句上修改病句

⑴造紙是我國古代的四大發(fā)明。

（2）媽媽常對(duì)我說起那過去的往事，要我們珍惜今天的幸福生活。

6、仿寫（不能照抄書上的原文）

伯牙鼓琴，志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 伯牙鼓琴，志在，鐘子期曰：“善哉，！”

7、寫出魯迅先生的一句名言

五、按原文填空。（16分）

①_____________，聽取蛙聲一片。②珍惜自然資源，__________________。

③大漠沙如雪，________________________。④不精不誠，_______________。⑤隨風(fēng)潛入夜，______________________。⑥昔我往矣，_____________。⑦其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)____銀圈，手___一柄鋼叉向一匹猹盡力地_____去。那猹卻將身一______，反從他的胯下逃走了。

⑧，輕煙老樹寒鴉。

⑨按課文內(nèi)容填空并翻譯句子。

☆伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“ ” 句子含義：

☆子期死，伯牙謂世再無知音，乃。句子含義：

六、閱讀（30分）

（一）一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了，月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著（）的月光，按起了琴鍵。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從（）的地方升起來。（）的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過（）輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來??皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（）的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的（）的大海。

1、按原文填空。

2、下面不是比喻句的一句是（）

①月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗②月亮越升越高，穿過輕紗似的微云。

③她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，3、用“ ”在文中畫出實(shí)在事物，用“～～”劃出聯(lián)想的內(nèi)容。

4、皮鞋匠的第一次聯(lián)想描繪了三幅畫面，它們是(1)大海(2)(3)

5、為什么說盲姑娘“仿佛”也看到了她從沒看見過的景象？

6、借助皮鞋匠的聯(lián)想，我仿佛聽到了貝多芬的《月光曲》：時(shí)而，時(shí)而，時(shí)而，時(shí)而。

（二）我的母親獨(dú)一無二

記得我13歲時(shí)，和母親住在法國東南部的耐斯城。母親沒有丈夫，也沒有親戚，夠清苦的，但她經(jīng)常能拿出令人吃驚的東西擺在我面前。她從來不吃肉，一再說自己是素食者。然而有一天，我發(fā)現(xiàn)母親正仔細(xì)地用一小塊碎面包擦那給我煎牛排用的油鍋。我明白了她稱自己為素食者的真正原因。

我16歲時(shí)，母親成了耐斯市美蒙旅館的女經(jīng)理。這時(shí)，她更忙碌了。一天，她癱在椅子上，臉色蒼白，嘴唇發(fā)灰。我馬上找來醫(yī)生，做出診斷：她攝取了過多的胰島素。直到這時(shí)我才知道母親多年一直對(duì)我隱瞞的疾病——糖尿病。她的頭歪向枕頭一邊，痛苦地用手抓撓胸口。床架上方，則掛著一枚我1932年贏得耐斯市少年乒乓球冠軍的銀質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

啊，是對(duì)我的美好前途的憧憬支撐著她活下去，為了給她那荒唐的夢至少加一點(diǎn)真實(shí)的色彩，我只能繼續(xù)努力，與時(shí)間競爭，直到1938年我被征入空軍。巴黎很快失陷，我輾轉(zhuǎn)調(diào)到英國皇家空軍。剛到英國就接到母親的來信。這些信是由在瑞士的一個(gè)朋友秘密地轉(zhuǎn)到倫敦，送到我手中的。

現(xiàn)在我要回家了，胸前佩帶著醒目的綠黑兩色的解放十字綬帶，上面掛著五六枚我終身難忘的勛章，肩上還佩帶著軍官肩章。到達(dá)旅館時(shí)，沒有一個(gè)人跟我打招呼。原來，我母親在三年半以前就已經(jīng)離開人間了。在死前的幾天中，她寫了近250封信，并把這些信交給她在瑞士的朋友，請(qǐng)這個(gè)朋友定時(shí)寄給我。就這樣，在母親死后的三年半的時(shí)間里，我一直在她身上吸取力量和勇氣——這使我能夠繼續(xù)戰(zhàn)斗到勝利的那一天。

1、寫反義詞：獨(dú)一無二--（）醒目---（）寫近義詞：清苦---（）隱瞞----（）2．讀句子，回答問題。（6分）

（1）我明白了她稱自己為素食者的真正原因?！霸颉笔?/p>

（2）??一直對(duì)我隱瞞的疾病——糖尿病。句中的破折號(hào)起 作用。

（3）在死前的幾天中，她寫了近250封信，并把這些信交給她在瑞士的朋友，請(qǐng)這個(gè)朋友定時(shí)寄給我。母親為什么這樣做？ 3．結(jié)合課文內(nèi)容回答，母親“獨(dú)一無二”表現(xiàn)在哪些方面？

4．用“憧憬”“忙碌”“秘密”寫一段話，要求語句要連貫，上述四個(gè)詞必須在句中出現(xiàn)。

七、習(xí)作

在學(xué)習(xí)、生活和其它的活動(dòng)中，我們曾經(jīng)得到許多人的關(guān)心和幫助。這些感人的事就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們一定想表達(dá)自己的謝意，那就請(qǐng)你以“謝謝你，_________”為題寫一篇感激別人的習(xí)作。

要求：1.把題目填完整：可填（媽媽、老師、警察叔叔??）2.要通過一、二件具體的事表達(dá)你對(duì)他（她）的感激。3.語句通順，書寫工整，字?jǐn)?shù)四百以上。