第一篇：《我們播種春天》教學(xué)反思300字

在本課的教學(xué)中，學(xué)生是否積極主動(dòng)地參與種植活動(dòng)，如何了解植物生長有關(guān)的知識(shí)及其對人類生活的意義與作用，能否激發(fā)出學(xué)生對花草樹木的積極關(guān)注和愛護(hù)的情感，怎樣保持學(xué)生對種植的關(guān)注與觀察日記的記錄，是我在設(shè)計(jì)實(shí)施中重點(diǎn)思考的問題。

在教學(xué)前，我認(rèn)真研究了教材內(nèi)容，并聯(lián)系學(xué)校本期德育教育的主題“愛護(hù)校園”與本校學(xué)生的實(shí)際情況，考慮學(xué)校能提供種植的條件的優(yōu)勢，設(shè)計(jì)出了本教學(xué)案例。在實(shí)施過程中，學(xué)生與教師在課堂中相互交流，相互分享，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生充分聯(lián)系自己的生活實(shí)際，對種植在生了濃厚的興趣，并在與同學(xué)之間和與學(xué)?；üぶg的交流中，體會(huì)到了校園綠化的艱辛與愛護(hù)校園的重要。在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)，保持學(xué)生對種植的關(guān)注與觀察日記的記錄指導(dǎo)需要在課后投入更多的關(guān)注，也對教師的指導(dǎo)提出了更高的要求。

一節(jié)品德與生活的教學(xué)，讓我感觸最深的是：在教學(xué)中必須努力做到備學(xué)生，備教材，備資源，才能創(chuàng)造性使用教材，才能讓文字、計(jì)劃、思路變得鮮活生動(dòng)，從而潤物細(xì)無聲地影響和塑造孩子的心靈。

第二篇：春天,我們播種希望

濱江中學(xué)國旗下講話

題目:春天,我們播種希望

老師門,同學(xué)門:

春風(fēng)拂面,春意盎然,春天是播種希望的季節(jié),在此,我想對同學(xué)們講四句話:

第一句話:一切從頭開始.英國詩人雪萊說過這樣一句話:“過去屬于死神,未來屬于你自己”.無論過去是失敗還是成功,都已成為歷史.而未來就像是一張空白的紙,靜靜地等你拿起筆.新的一學(xué)期已經(jīng)開始,同學(xué)們,你應(yīng)該勇于告別過去的不足,告別自身的缺點(diǎn),不斷挑戰(zhàn)自我,完善自我,重塑一個(gè)嶄新的自己.第二句話:成人又成才.道德是人生活中的一種智慧,也是一種生活資本,道德提升人的價(jià)值.在競爭激烈的現(xiàn)代社會(huì),只有具備了良好的品格,高尚的情操,才能贏得更多的機(jī)會(huì),獲取更大的成績.因此,我們要時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,不斷地解剖自我,嚴(yán)以律己,規(guī)范自己各方面的行為.第三句話:學(xué)習(xí)是天職.在競爭激烈的當(dāng)今社會(huì)里,唯有強(qiáng)大的本領(lǐng)才能立足社會(huì),學(xué)習(xí)也便顯得尤為重要了.我們同學(xué)要把學(xué)習(xí)和人的幸福,人的尊嚴(yán),人的終極價(jià)值聯(lián)系起來.做一個(gè)愛學(xué)習(xí),會(huì)學(xué)習(xí),樂學(xué)習(xí),具有可持續(xù)學(xué)習(xí)能力的現(xiàn)代中學(xué)生.第四句話是,愛拼才會(huì)贏.梅花香自苦寒來,成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的.無論何時(shí),我們都需要刻苦自覺的精神和頑強(qiáng)拼搏的勇氣.特別是我們初三同學(xué),三個(gè)月后,就要面臨人生中的一次重大的抉擇,我希望同學(xué)們以“為有犧牲多壯志,敢叫日月?lián)Q新天”的豪情壯志,自信,勇敢地去面對.同學(xué)們,最美的春天不在自然界,她蘊(yùn)藏在人們心中.只要我們胸懷希望,我們就總能與春天相伴.又是個(gè)千舟競發(fā)百事待興的新起點(diǎn),打開新年之門,播種新的希望,希望大家都有一份萬象更新的好心情,讓鮮花與掌聲永遠(yuǎn)與你相伴,讓濱江中學(xué)永遠(yuǎn)溫暖如春!

第三篇：春天我們播種希望

春天，我們一起播種希望

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。唐 韓愈

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。唐 賀知章

春天是黎明前清脆悅耳的鳴唱，春天是清新的空氣與和煦的陽光。春天是落葉的樹干出現(xiàn)了綠芽，春天是冰封的池水漾起了漣漪。春天是寒冬儲(chǔ)備的激情釋放，春天是蟄伏的生命的又一輪復(fù)蘇。春天是泥沙堆砌的美麗童話，春天是蠟筆描繪的七彩夢幻。春天是播種的季節(jié)，春天是生長的最好時(shí)期。在這一個(gè)美好的春天，我們播種希望。

我們播下文明的種子。同學(xué)們要做一個(gè)文明守紀(jì)的公民，從身邊的小事做起，主動(dòng)幫助小同學(xué)；不亂扔果皮紙屑塑料袋，愛護(hù)公物，不在課桌上亂寫、亂刻、亂畫，在教學(xué)樓內(nèi)不喧嘩打鬧、不說不文明語言等。

我們播下勤奮的種子。同學(xué)們要收起貪玩的心，把心思花在學(xué)習(xí)上，課堂上集中精神，認(rèn)真聽講，該做的做，該讀的讀，該背的背。一時(shí)的勤奮不難做到，但是難于持久。那就為自己定下目標(biāo)，經(jīng)過努力，小目標(biāo)是能實(shí)現(xiàn)的。這樣就有成就感，有下定決心，持之以恒，才能有看得見的進(jìn)步。

我們還要播下健康的種子。保持健康的身體，離不開運(yùn)動(dòng)。生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)在于鍛煉，鍛煉貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。同學(xué)們每天都要堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加課內(nèi)外體育活動(dòng)，只有這樣，才能保持健康的體魄。我們也要播下合作的種子。我們大家一起在學(xué)校生活，學(xué)習(xí)上，生活中都要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，共同合作，爭取共同進(jìn)步。只有同學(xué)間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，才不會(huì)有一些不愉快的事情發(fā)生。同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中的不和諧音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂！最后，讓我們播下安全的種子。同學(xué)們要把安全牢記在心中，做任何事，任何時(shí)候，都要把安全放在第一位，上下樓梯、體育課上、課外活動(dòng)、上學(xué)放學(xué)的路途中都要注意安全，“要我安全是愛護(hù)，我要安全是覺悟”。

俗語說的好：一年之計(jì)在于春。我們在春天里播撒文明、勤奮、健康、合作、安全的種子，秋天里就會(huì)收獲明禮誠信、樂學(xué)善思、身心健康、團(tuán)結(jié)合作的豐碩成果。讓我們一起播種希望的種子，收獲美好的明天！

第四篇：我們播種春天范文

《我們播種春天》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

【主題由來】

《我們播種春天》是北師大版一年級下冊第二單元“春天來了”的一個(gè)主題。我校雖地處農(nóng)村，但他們對田野、農(nóng)作的接觸并不多，甚至可以說毫無經(jīng)驗(yàn)，為了讓孩子們感受到田野里洋溢著的春的氣息及春天所帶來的喜悅，我準(zhǔn)備讓孩子們在父輩的幫助下，通過親手種植，體會(huì)植物生長的規(guī)律及所帶來的樂趣，能夠激發(fā)他們對春天的熱愛，培養(yǎng)他們初步的觀察與動(dòng)手能力。

【主題目標(biāo)】

1.認(rèn)知：通過實(shí)踐，使學(xué)生進(jìn)一步了解植物生長需要哪些條件。

2.能力：在親自動(dòng)手、直接體驗(yàn)的過程中，發(fā)展初步的觀察能力、動(dòng)手操作和探究、歸納能力。

3.德育：培養(yǎng)學(xué)生欣賞他人、熱愛勞動(dòng)、熱愛春天，并滲透保護(hù)大自然的教育。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.指導(dǎo)學(xué)生選種、播種。

2.指導(dǎo)學(xué)生把種子生長過程的規(guī)律用自己喜歡的形式記錄下來。

3.指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查、詢問并在此過程中解決在種植過程中遇到的問題。

【活動(dòng)過程】

一、歌唱揭題，激發(fā)種植興趣

1、師生同唱《春天在哪里》。（動(dòng)畫視頻）

2、師獨(dú)唱改編的《春天在哪里》，揭題。

二、交流討論，體驗(yàn)種植樂趣

1、小組討論，交流種植經(jīng)驗(yàn)。

2、學(xué)生上臺(tái)介紹種植經(jīng)過。

（如，可以先把自己種的植物名稱進(jìn)行介紹，再說說自己種植的經(jīng)過或種植這種植物的經(jīng)驗(yàn)。）

3、老師及其他學(xué)生就介紹的種植經(jīng)驗(yàn)適時(shí)提出問題。

（如，你是怎樣取玫瑰花種的；植物也跟與人一樣需要“營養(yǎng)”？都有哪些？你怎么知道植物該澆水了沒？我這邊有兩顆花生種子，你會(huì)選哪顆種植呢？為什么？我覺得你這個(gè)花盆很有特色，你是怎么想到用這個(gè)當(dāng)花盆的？如果遇到下雨天你要怎么辦？花兒一直長大，可盆子太小了，要怎么辦？）

4、指出個(gè)別沒帶成果的同學(xué)，并說明原因。

（簡單的問題可以直接請其他同學(xué)幫忙找原因。較難的問題，可以請小組同

學(xué)討論一下，然后派代表發(fā)言。）

5、提出植物生長的多種環(huán)境。

師：剛才我們播種的種子都在泥土里，那是不是每一樣植物都生長在泥土中呢？你們有沒有發(fā)現(xiàn)不是種在泥土里的植物呢？

（針對學(xué)生的回答，再出示幻燈片進(jìn)行補(bǔ)充。）

三、展示成果，交換種植心得

1、展示成果，欣賞成果（配樂進(jìn)行）

師：讓學(xué)生把成果放置于課桌上，學(xué)生有秩序互相觀賞別人的成果。

2、交換種植心得。

師：看完了同學(xué)們的成果，你們有沒有什么話要對同學(xué)或老師說嗎？（學(xué)生暢談體會(huì)）

總結(jié)：通過這次活動(dòng)，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們真是不簡單，已經(jīng)學(xué)會(huì)了種花、種菜。但種植是一門很大的學(xué)問，同學(xué)把自己種的帶回家后要繼續(xù)觀察，細(xì)心照料，相信你們會(huì)有更大的收獲和發(fā)現(xiàn)。

課后反思：

本節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生依然興趣盎然，看著那一張張紅撲撲的小臉和充滿希望 的目光，我知道這節(jié)課的目的達(dá)到了，興奮之余將本課的亮點(diǎn)加以記錄：

1、激發(fā)學(xué)生對植物的積極關(guān)注和愛護(hù)的情感。在教學(xué)本課之前，以我已有的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生對植物生長有關(guān)的知識(shí)是有所了解的，可能否積極主動(dòng)地參與種植活動(dòng)？往往有些同學(xué)只是三分種熱度，把種子種下后就對它置之不理了。為了預(yù)防這種現(xiàn)象的發(fā)生，我才讓孩子們把自己種的植物帶進(jìn)課堂，把對春天的觀察與感想帶進(jìn)了課堂，并把課堂變成了孩子們相互交流種植心得、經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)的天地。

2、學(xué)習(xí)方式的多樣化，學(xué)生的主體性得以體現(xiàn)。在上節(jié)課通過直觀的錄像 資料演示，初步了解如何種植植物，知道植物生長所需的條件后，又通過課后的實(shí)地觀察、親手動(dòng)手播種活動(dòng)，還有這節(jié)課上的介紹提問、辨析討論等。多種學(xué)習(xí)方式互相融合，互相促進(jìn)，通過學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的充分參與體驗(yàn)，呈現(xiàn)出學(xué)生活動(dòng)著、快樂著、收獲著的多樣化學(xué)習(xí)狀態(tài)。

一節(jié)《品德與生活》的教學(xué)，讓我感觸最深的是：在教學(xué)中必須努力做到備學(xué)生，備教材，備資源，才能創(chuàng)造性使用教材，才能讓文字、計(jì)劃、思路變得鮮活生動(dòng)。

第五篇：春天我們播種希望演講稿

春天我們播種希望演講稿

春天我們播種希望演講稿 篇1

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

新年好！

首先向全校的師生致以新學(xué)期的祝福，祝愿大家在新的學(xué)期里思想更加成熟，學(xué)習(xí)更加努力，成績更加進(jìn)步！

新年剛剛過去，如梭的歲月卻早已織出了明媚的春光，我們滿懷著對明媚春天的憧憬，迎來了新的學(xué)期和新的征程。一年之計(jì)在于春，新學(xué)期伊始，擺在我們面前的一切都是新的,新的起點(diǎn)，新的征程，新的希望，我們要站在新學(xué)期的地平線上，珍惜時(shí)間、努力拼搏、證明自己、超越自我。借此我對大家提幾點(diǎn)希望。

第一、堅(jiān)定一種信念，確立一個(gè)目標(biāo)。過去的日子優(yōu)也好，劣也罷，都已成為了歷史，新學(xué)期伊始，學(xué)校希望每一位師生堅(jiān)定“能力有限，努力無限，潛力無窮”的信念，制定出貼近自己的奮斗目標(biāo)與實(shí)施計(jì)劃，以減少學(xué)習(xí)、工作的盲目性，別一開始就輸在起路線上。

第二、培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣，孕育一種風(fēng)氣?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”，新學(xué)期里，希望老師和同學(xué)們養(yǎng)成“自覺、認(rèn)真”的好習(xí)慣，積極樂觀地生活，做到自主學(xué)習(xí)，科學(xué)學(xué)習(xí)，愉快學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，從而孕育我英華學(xué)生勤學(xué)、好問、善思、篤行的好學(xué)風(fēng)。

第三、珍惜一次機(jī)會(huì)，創(chuàng)造一個(gè)奇跡。這是特別囑咐我們要在今年六月參加中考和小升初考試的九年級同學(xué)和六年級同學(xué)，機(jī)不可失，時(shí)不我待。你們要在僅有的四個(gè)月時(shí)間里完成一次蛻變，是化為蝴蝶還是繼續(xù)做毛毛蟲，完全取決于你們的努力程度。人生能有幾回搏，拼一下也許不行，可不拼肯定不行。奇跡將在你的奮力一搏中誕生。

第四、建立友誼，共同進(jìn)步。同學(xué)之間要多交流學(xué)習(xí)方法，不要藏著。每個(gè)人就都只有自己那點(diǎn)東西，多交流，就可以擁有更多的東西，還會(huì)擁有美好的友誼。將來，大家就都能考上自己心目中理想的學(xué)校，多年以后都能取得人生初步的成功，那個(gè)時(shí)候再收這張友誼的大網(wǎng)，大家就會(huì)有非常好的社會(huì)資源，人生就都會(huì)取得大成功。

第五、做一個(gè)大氣、善良、快樂的人。除了學(xué)習(xí)好，我們還一定要養(yǎng)成良好的性格，要活得大氣，活得快樂，要善待別人。人與人之間總會(huì)有磨擦，但人要活得大氣。大氣就是不計(jì)較生活中的小事，不為小事煩惱。

我們一定要善良，善良是一件非常好的事，它能讓你以極低的成本取得人生的成功。我們要用自己的善良，換取世界對你的幫助。你試著對10個(gè)人笑，一定會(huì)有8個(gè)人用笑回報(bào)你，你一個(gè)人的笑，換來了8個(gè)人的`笑，這是多么劃算的事。一個(gè)人能取得成功，很大程度在于這個(gè)人大氣，努力地對別人好，別人傷害他不計(jì)較，別人幫助他，他一定要報(bào)答。

我們還要努力快樂，心情不快樂，一定學(xué)習(xí)不好，壓抑使人無法專心去做事情，人只要快樂，腦細(xì)胞就會(huì)活躍，學(xué)習(xí)效果自然會(huì)好。

親愛的同學(xué)和老師們：校園是美麗的田野,朗朗書聲是田野里回蕩的春風(fēng),老師用辛勤的汗水在春天里把希望的種子播撒,希望就從這里開始。 給自己一份自信,給自己一份希望，用你的成績來證明你的與眾不同；用你的行動(dòng)證明你關(guān)心與愛護(hù)我們的集體；用你對他人的理解與寬容來贏得別人的尊重。人生就是一次長跑，校園就是一方賽場。只有堅(jiān)持不懈、不斷進(jìn)步的人，才能站在人生賽場高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上！

祝愿老師們身體健康，工作順心！祝愿同學(xué)們成長快樂、學(xué)業(yè)有成！

祝我們學(xué)校的明天更加輝煌燦爛！

春天我們播種希望演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我國旗下演講的題目是《春天，我們播種希望》。

漸漸的，天空朗藍(lán)，萬物復(fù)蘇，不知不覺已是鶯飛草長。置身在校園，紅旗與春風(fēng)共舞，書聲與春色爭輝。

春天是美麗的，絢爛的花朵令人眼花繚亂，花間的蜂吟蝶舞令人心醉神迷，可春天的花朵也最容易受到傷害。早春的寒風(fēng)，夏日的雷雨，都有可能使她夭折。由一朵花變成秋日枝頭上“笑傲秋天”的果實(shí)，要經(jīng)歷一個(gè)艱苦的過程。誰能在春天里辛勤耕耘，在酷暑中揮汗修剪，誰就能在金秋收獲喜悅。

同學(xué)們，人生的青春不正是這樣的春天嗎？春天多美，青春就多美；走在青春的季節(jié)，正如走在春天的大街，所有的景色都是繽紛的，所有的微笑都是燦爛的?！按悍N一粒粟，秋收萬顆子”。春天是爛漫的季節(jié)，更是播種希望的季節(jié)。

播種希望，就要把握好時(shí)節(jié)。一年之計(jì)在于春。春天不失時(shí)機(jī)的播種，是一年豐收的關(guān)鍵所在。因此，我們要適時(shí)播種，珍惜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以“時(shí)不我待、只爭朝夕”的緊迫感贏得主動(dòng)；以“埋頭苦干、勤奮刻苦”的激情克難攻艱；以“逆水行舟、不進(jìn)則退”的狀態(tài)開拓進(jìn)取。

播種希望，就要精耕細(xì)作。農(nóng)民們都知道，要想播好種，先要整好地，選好種，育好苗，特別要施足底肥。這些打基礎(chǔ)的工作，雖很瑣碎，卻很重要。因此，我們要踏實(shí)走好每一步，為我們的目標(biāo)打好基礎(chǔ)。

播種希望，就要確保收獲。首先，要防止虛度光陰。時(shí)刻保持端正的.學(xué)習(xí)態(tài)度和樂觀的學(xué)習(xí)狀態(tài)。其次，面對失意，決不能頹廢氣餒；面對成績，決不能固步自封。時(shí)刻保持清醒的頭腦，保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的精神狀態(tài)，用知識(shí)充實(shí)自己。想想那秋收的景象吧，哪一個(gè)飽滿的谷穗不是俯首低頭？

今天，我們一同站在春天的門檻，站在了同一起跑線上，可一年之后，誰會(huì)遙遙領(lǐng)先，又有誰只能停在起跑線的不遠(yuǎn)處？誰能以勤奮當(dāng)馬，以意志作鞭，與時(shí)間賽跑，向困難挑戰(zhàn)？誰只能走在中間，看看走走，走走看看，又是誰落在后邊，總把自己、把別人埋怨？

東風(fēng)浩蕩滿眼春，萬里征程催人急。青春是耕耘的季節(jié)。如果你在春天是盡情嬉戲，你將在秋天無望；如果你企圖在春天里過早品嘗秋天的果實(shí)，依靠父輩坐享其成，你將悔恨無邊！雖然春天很美，但不要在溢滿花香的春天里流連忘返，因?yàn)樵谌松磥淼穆飞希€有許多看不完的春光。今天我們：

選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；

選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；

選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；

選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

同學(xué)們，這一學(xué)期只剩下短短的幾十天，高三，初三年級的同學(xué)參加升學(xué)考試的日子即將到來。希望同學(xué)們發(fā)揚(yáng)“只爭朝夕”的精神，用智慧去耕耘，用汗水去實(shí)現(xiàn)心中的夢想。

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！讓我們在春天里播種希望，付以恒心與毅力，走向?qū)儆谧约旱某晒Γ?/p>

我的演講完畢，謝謝大家！