第一篇：北師大版二年級語文上冊期中測試卷和答案

一、讀一讀,連線。(8分)

懶 fēnɡ

蹦 pěnɡ

捧 lǎn

封 bènɡ

滾 ɡé

裹 ɡuǒ

稻 gǔn

隔 dào

二、看拼音,寫詞語。(8分)

1.fu qin()在za zhi()社附近給我mai le()一束xian yan()的花。

2.ping guo()樹上的害蟲都被我xiao mie()了。

3.我fan fu()想自己剛買的cai bi()到底當哪兒了。

三、比一比,再組詞。(16分)

局勢（）情況（）表情（）聲音（）

四、給多音字組詞。(4分)

轉(zhuǎn) 當

五、找出每組中意思不一樣的詞語,寫下來(8分)

1.忽然 突然 自然()

2.小心 專心 用心()

3.刻苦 刻寫 用功()

4.姓名 著名 出名()

六、將相搭配的詞語連線。(8分)

火紅的 手掌 細細的 賀卡

小小的 楓葉 生活的 雨絲

親愛的 小鹿 美麗的 本領(lǐng)

機靈的 老師 可愛的 娃娃

七、照樣子,寫句子。(12分)

例:孩子,難道你能一輩子依賴我們嗎

孩子,你不能一輩子依賴我們。

1.煮過的花籽怎么可能發(fā)芽、開花呢

2.你怎么能跟媽媽頂嘴呢

例:大雨下起來。

大雨嘩嘩地下起來。

3.吉吉摔到了地上。

4.我在小雨中走回家。

例:王冕看得出神,心想,要是能把它畫下來,那多好啊!

5.,心想,要是 ,那多好啊!

例:影子一會兒跑在前面,一會兒跟在后面。

6.一會兒 ,一會兒。

八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(15分)

1.北京是我國的首都,北京的主要建筑物或名勝古跡有、、、等。

2.蘋果落地是因為 ,這是 發(fā)現(xiàn)的。

3.大雨過后, 照得滿湖生輝。湖里的 更 了,花瓣上清水滴滴, 上水珠。

4.默寫古詩。

山 行

九、閱讀短文,完成練習。(16分)

(一)課內(nèi)閱讀。(8分)

流動的畫(節(jié)選)

我連忙打開畫板,邊吃橘子邊畫。

正要把橘皮扔出窗外,我忽然看見——

“哦,媽媽,我知道啦!

窗外是祖國的畫,千萬不能弄臟它!”

媽媽聽了點頭,微笑浮上臉頰:

“祖國的畫中,還有個懂事的娃娃!”

1.“我”忽然看見了什么(3分)

2.“我”知道了什么,用“ ”在文中畫出相關(guān)內(nèi)容。(2分)

3.從選文中,你感受到了什么(3分)

(二)課外閱讀。(8分)

月亮大還是星星大

大卡車經(jīng)過我們身邊的時候,看起來很大;當它離我們遠時,看起來又像玩具卡車一樣小。這告訴我們:東西離我們近,看起來就大;東西離我們遠,看起來就小。

看天上的月亮、星星也是這個道理。

月亮看起來大,星星看起來小。其實,有許多星星比月亮大得多。比如在銀河系的東岸,有一顆晶瑩的牽牛星,它比月亮大幾萬倍,要是把月亮比作一粒綠豆,那牽牛星就是很大的一座電影院。因為牽牛星離地球遠,月亮離地球近,所以看起來牽牛星就比月亮小了。

1.月亮是不是一定比星星大從短文中舉例說明。(2分)

2.為什么牽牛星看起來比月亮小(2分)

3.讀了短文,你明白了什么道理(2分)

4.你晚上觀察過天空嗎請你把觀察到的寫下來。(2分)

十、寫留言條。(5分)

冬冬下午要去看電影,可能會晚一些回家,他應(yīng)當怎樣給媽媽寫一張留言條呢

期中檢測卷參考答案

一、懶——lǎn 蹦——bènɡ 捧——pěnɡ

封——fēnɡ滾——gǔn裹——ɡuǒ

稻——dào隔——ɡé

二、1.父親 雜志 買了 鮮艷 2.蘋果 消滅 3.反復(fù) 彩筆

三、低頭 海底 買菜 賣東西 城市 誠實 結(jié)果 潔白 附近走進 跳繩 挑水 眼睛 晴天 臉盆 一盒

四、轉(zhuǎn)動 轉(zhuǎn)身 當心 上當

五、1.自然 2.小心 3.刻寫 4.姓名

六、火紅的—楓葉 小小的—手掌 親愛的—老師

機靈的—小鹿 細細的—雨絲 生活的—本領(lǐng)

美麗的—賀卡 可愛的—娃娃

七、1.煮過的花籽不可能發(fā)芽、開花。

2.你不能跟媽媽頂嘴。

3.吉吉重重地摔到了地上。

4.我在小雨中慢慢地走回家。

5.哥哥聽得入迷 自己也會唱這首歌

6.小貓釣魚的時候 捉蜻蜓 捉蝴蝶

八、1.故宮 天壇 長城 北海公園

2.地球有吸引力 牛頓

3.夕陽 荷花 鮮艷 荷葉 滾來滾去

4.遠上寒山石徑斜 白云生處有人家 停車坐愛楓林晚 霜葉紅于二月花

九、(一)1.“我”忽然看見了媽媽責備的目光。

2.窗外是祖國的畫,千萬不能弄臟它!

3.我感受到了祖國景色的美麗以及“我”和媽媽對祖國環(huán)境的愛護。面對美麗的畫面,我們要愛護它并為之付出實際行動。

(二)1.不是。比如在銀河系的東岸,有一顆晶瑩的牽牛星,它比 大幾萬倍。

2.因為牽牛星離地球遠,月亮離地球近,所以看起來牽牛星就比月亮小了。

3.東西離我們近,看起來就大;東西離我們遠,看起來就小。

4.提示:天氣不同,夜晚的天空也不同,根據(jù)自己觀察到的情況寫,言之有理即可。

十、提示:根據(jù)題中的提示來寫。

第二篇：北師大版九年級語文上冊期中測試卷

九年級語文（上）期中測試卷 一.語言的積累與運用（28分）

1.根據(jù)拼音寫出漢字或給加線字注音（4分）

A、雖然這里并沒有經(jīng)過精心的diāo zhuó（），卻嘔出了自己的心血。

B、一個作曲家不能有xiè dú（）純潔完美之念。

C、路瓦栽帶著瘦削（）蒼白的臉回來了，一無所獲。

D、妻子在家雖很難侍（）候，但因為漂亮，所以他還是愿意領(lǐng)出來炫（）耀一下。2.在下列詞語中錯別字（4個）的下面畫橫線，再把正確的字寫在括號里。（4分）任重道遠峰回路轉(zhuǎn)玄鬢已皤震憾城郭壟統(tǒng)概括 松馳下來面面相覷走投無路戒馬生涯悲天憫人（）（）（）（）

3、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）（2分）①隨著社會的發(fā)展，_______教育越來越引起人們的關(guān)注。

②分別二十多年后，同學們再相聚時，我已經(jīng)很難_______出小學時的同桌了。③這里出產(chǎn)的綠茶久負盛名，要仔細________才能領(lǐng)略到它的妙處。

④在由于恐怖而變得的意識里，卻出奇地反映出岸上那個追趕我的人的殘酷的笑聲。

A.終身辨認品嘗混亂清晰

B.終身辨別品評混雜清楚

C.終生辨別品嘗混亂清楚

D.終生辨認品評混雜清晰

4、認真回憶《琵琶行》節(jié)選，對《琵琶行》中詞句的理解，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．“嘈嘈”形容彈奏動作的粗重，“切切”形容彈奏動作的輕細。

B．“間關(guān)”形容鳥聲婉轉(zhuǎn)，這里指音樂的流暢悅耳。

C．“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”，寫的是當樂曲短暫休止時，另外傳達出深藏心底的愁思，這無聲時刻的感染力如同有聲之樂。D．“銀瓶乍破”“刀槍鳴”形容音樂的激越雄壯，驚心動魄。

5、下面句子沒有語病的一項是（）。（2分）

A．夏天的青島，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節(jié)。

B．我們一定要發(fā)揚和繼承世界閩商精誠團結(jié)、共謀發(fā)展的精神。

C．他奮不顧身搶救落水兒童的先進事跡，我們聽后非常感動，真是駭人聽聞。

D．我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。

6、下列各句中標點符號使用有誤的一項是（）（2分）

A.、處處盡責任，便處處快樂；時時盡責任，便時時快樂。

B、快樂之權(quán)，操之在己?？鬃铀哉f“無入而不自得”，正是這種作用。

C、“看呀，”他說：“這里有點東西給你?！?/p>

D、請柬上面印著這些字：“教育部部長喬治及夫人，恭請路瓦栽先生與夫人于一月十八日（星期一）光臨教育部禮堂，參加晚會。”

7、下列表述有錯誤的是（）（3分）

A、“嗅、秀、朽、銹、繡、臭、宿、饈”都是同音字。

B、《項鏈》和《珠寶》兩篇小說都是法國作家莫泊桑寫的，都采用第三人稱，兩篇小說的主題是不同的，《項鏈》里的首飾是假的，人也是虛偽的；《珠寶》里的首飾是真的，人也是真誠的。兩篇都是上乘精品。

C、表達方式是指記敘、議論、說明、描寫、抒情；而寫作方法指一篇文章中運用的組織材料、布局謀篇的方法，如：對比手法、卒章顯志、前后照應(yīng)、設(shè)置懸念、象征手法等。

D、“翁去八百載，醉鄉(xiāng)猶在；山行六七里，亭影不孤?！边@副對聯(lián)歌詠的對象是宋代文學家和史學家，唐宋八大散文家之一的歐陽修。

E、第二單元“感悟藝術(shù)”中，有許多作品都是用文字描摹聲音的，如：馬克的《心血凝成的作品》、白居易的《琵琶行》節(jié)選、張潮的《口技》、劉鶚的《老殘游記》等。

F、許多成語都來自古文中，“峰回路轉(zhuǎn)、觥籌交錯、波瀾不驚、前呼后應(yīng)”等就出自課文中。

8、概括下面語段的主要信息。(15字以內(nèi)）（3分）

2007年5月25日，教育部體衛(wèi)藝司副司長在新聞發(fā)布會上介紹，2005年一項針對38萬多名學生的監(jiān)測顯示，7至18歲的城鄉(xiāng)男生平均身高比2000年檢測結(jié)果分別高出7厘米、10厘米。但是，學生的多項體能指標卻呈下降趨勢。如肺活量，2005年7至18歲城市男生和女生肺活量分別下降了285毫升、303毫升；鄉(xiāng)村男生和女生肺活量分別下降了237毫升、259毫升。2005年和2000年相比，大中小學生的立定跳遠成績也絕大多數(shù)下降，如7至18歲城市男生和女生立定跳遠成績分別下降了3.7厘米、3.9厘米。你概括的主要信息是：

9、請用“痛苦、快樂、責任、逃躲”四個詞，寫一段話，表明自己對梁啟超的《最苦與最樂》的理解。（2分）

10、假如你所在的班級中，某同學身患重病住院，病痛的折磨和家庭經(jīng)濟的貧困讓他很悲觀。班里同學為此開展了愛心捐助活動，現(xiàn)推選你為代表，到醫(yī)院看望并送去捐款，面對病床上的同學你應(yīng)該如何說？（4分）

二、文學常識及古詩文背誦默寫（12分）

11、《口技》的出處。主張‘文章合為時而著，詩歌合為事而作’的作家是。

12、描寫洞庭湖的名句很多，如：杜甫的《登岳陽樓》中的，乾坤日夜浮。李白的，醉殺洞庭秋。孟浩然的。

《岳陽樓記》寫洞庭湖地理位置重要的駢句是：。

13、范仲淹的《岳陽樓記》中贊頌滕子京功績的句子是，；

14、昆山玉碎鳳凰叫。女媧煉石補天處。

15、大弦嘈嘈如急雨。，唯見江心秋月白。三.課內(nèi)古文閱讀與感悟（30分）

（1）若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空。日星隱耀，山岳潛形。商旅不行，檣傾楫摧。薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂饞畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

（2）至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬傾；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，龐辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

（3）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”歟！噫！微斯人，吾誰與歸？

（4）至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，奕者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

（5）已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。，太守也。

16、上面的選文中，有四個字與原文不符，找出來，并改正：（2分）文中錯字分別是（）（）（）（）正確寫法分別是（）（）（）（）

17、第（5）段中空缺的原句是：（2分），18、下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的是（）（2分）

A、微聞/有鼠/作作索索

B、而或/長煙/一空，皓月/千里

C、處江湖/之遠/則憂/其君

D、然而/禽鳥/知/山林之樂，而/不知/人之樂

19、解釋下列加線的字：（6分）

A、負者歌于途

B、山肴野蔌，雜然而前陳者

C、則有去國懷鄉(xiāng)

D、而或長煙一空

E、以窮其吞吐之變態(tài)，此其所以奇也。

F、昔滕子京以慶帥左遷此地，20、翻譯下列句子：（6分）（1）微斯人，吾誰與歸？

（2）蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

（3）第以束發(fā)登朝，入為名諫議，出為名將帥，已稍稍展布其才。

21、選出對句子或段落賞析有誤的一項（）（2分）

A、浮光躍金，靜影沉璧（寫明月朗照時水中的景色）

B、日星隱耀，山岳潛行（前句寫天空烏云密布，后句寫湖面昏暗陰沉）

C、第（4）段寫太守醉游瑯琊山的情形，是生動的“風俗畫”。

Ｄ第（4）段作者極寫游客之樂，側(cè)面顯示政治清明，表達出“與民同樂”的政治理想，文意又深了一層。

22、選出解釋不準確的一項（）（2分）

Ａ、風霜高潔：天氣高爽，霜色潔白．觥籌交錯：酒杯和酒籌相互錯雜。Ｂ、山肴野蔌：在山中，在野外所做的美味食物。

C、傴僂提攜：老年人彎著腰走，小孩由大人攙著走。指老老小小的行人。Ｄ、“霏霏、冥冥、郁郁、洋洋”的意思分別是：紛紛飄落的樣子、昏暗的樣子、顏色翠綠的樣子、意氣風發(fā)、非常高興的樣子。

23、下列說法有誤的一項是（）（2分）

A、《岳陽樓記》表達了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負。B、《醉翁亭記》“句句記山水，卻句句是記亭，句句是記太守”。

C、這兩篇文章都是宋代文學家的作品，并且都寫于慶歷六年，都體現(xiàn)了“以民為本”的思想

D、這兩篇文章在景物描寫上，采用了情景交融的寫法，兩篇文章的語言都清麗明快，氣勢磅礴。

24、岳陽樓、醉翁亭風景旅游區(qū)管理處，要在門票上印制“岳陽樓簡介、醉翁亭簡介”，請你根據(jù)所學的有關(guān)詩文內(nèi)容，代寫一段說明性的文字。任選其一，不超過120字。

四、閱讀與理解：

氦-3

人類未來的新能源

氦－3是一種清潔、安全和高效率的核融合發(fā)電燃料。開發(fā)利用月球土壤中的氦---3將是解決人類能源危機的極具潛力的途徑之一。氦－3是氦的同位素，含有兩個質(zhì)子和一個中子。它有許多特殊的性質(zhì)。根據(jù)稀釋制冷理論，當氦—3和氦—4以一定的比例相混合后，溫度可以降低到無限接近絕對零度。在溫度達到2.18k以下的時候，液體狀態(tài)的氦---3還會出現(xiàn)“超流”現(xiàn)象，即沒有粘滯性，它甚至可以從盛放的杯子中“爬”出去。然而，當前氦—3最被人重視的特性還是它作為能源的潛力。氦—3可以和氫的同位素發(fā)生核聚變反應(yīng)，但是與一般的核聚變反應(yīng)不同，氦—3在聚變過程中不產(chǎn)生中子，所以放射性小，而且反應(yīng)過程易于控制，既環(huán)保又安全，但是地球上氦—3的儲量總共不超過幾百公斤，難以滿足人類的需要?？茖W家發(fā)現(xiàn)，雖然地球上氦—3的儲量非常少，但是在月球上，它的儲量卻是非常可觀的。氦大部分集中在顆粒小于50微米的富含鈦鐵礦的月壤中。估計整個月球可提供71.5萬噸氦—3。這些氦—3所能產(chǎn)生的電能，相當于1985年美國發(fā)電量的4萬倍，考慮到月壤的開采、排氣、同位素分離和運回地球的成本，氦—3的能源償還比估計可達250。這個償還比和鈾235生產(chǎn)核燃料（償還比約20）及地球上煤礦開采（償還不約16）相比，是相當有利的。此外，從月壤中提取1噸氦—3，還可以得到約6300噸的氫、70噸的氮和1600噸碳。這些副產(chǎn)品對維持月球永久基地來說，也是必要的。俄羅斯科學家加利莫夫認為，每年人類只需發(fā)射2到3艘載重100噸的宇宙飛船，從月球上運回的氦—3即可供全人類作為替代能源使用1年，而它的運輸費用只相當于目前核能發(fā)電的幾十分之一。據(jù)加利莫夫介紹，如果人類目前就開始著手實施從月球開采氦—3的計劃，大約30年到40年后，人類將實現(xiàn)月球氦—3的實地開采并將其運回地面，該計劃總似的費用將在2500億到3000億美元之間。

從20世紀90年代開始，包括中國、以色列、日本、印度等國家在內(nèi)，人類掀起了新一輪的探月高潮，在這次探月高潮中，氦—3成為世人矚目的目標。我國“嫦娥一號”探月衛(wèi)星搭載的探月儀器2004年4月開始初樣研制，其中探測月球土壤厚度與元素含量是該探月儀器工作的重要內(nèi)容。氦—3作為最有潛力的新能源，已經(jīng)成為世界各國能源研究的重要課題。

25、為什么說“開發(fā)利用月球土壤中的氦—3將是人類能源危機的極具潛力的途徑之一”？ 答：

26、本文作者在《神奇的氦—3》一文中曾說：“科學家通過分析從月球上帶回來的月壤樣品估算，在上億年的時間里，太陽風為月球帶去大約5億噸氦—3。”這與本文第③段開頭畫線句所介紹的內(nèi)容是否矛盾？為什么？（3分）答：

27、文中大量使用了列數(shù)字的說明方法，試舉出一例并說明其作用。（3分）答：

28、下列說法符合原文意思的一項是（3分）

A、氦—3是含有兩個質(zhì)子和一個中子的氦的同位素（元素），同時它也是一種清潔、安全和高效的核融合發(fā)電燃料（物質(zhì)）。

B、作為未來新能源的氦—3，在其聚變過程中不易產(chǎn)生中子并且放射性小，所以它將是一種環(huán)保型的新能源。

C、從月壤中提取氦—3所得到的副產(chǎn)品可以滿足月球永久基地生產(chǎn)和生活的需要。

D、由我國“嫦娥一號”探月衛(wèi)星搭載發(fā)射的探月儀器目前已進入對月球土壤厚度與元素含量的初步探測階段。

29、假若某年后由我國發(fā)射的宇宙飛船將氦—3成功運回地面，請你根據(jù)本文介紹，用上“月球”“氦—3”“科學家”三個詞語（可以不考慮先后順序）寫一段話，代表學生向從事開發(fā)利用氦—3能源的科學家表示祝賀或感謝。（3分）答：

《我長大了》

小的時候想長大，于是盼著早些進入中學，早些成為大人。終于考進了心目中理想的中學。帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進中學了?！备改敢荒樞σ猓骸安唬⒆?，成為中學生并不代表你成為大人?！?于是，我繼續(xù)等著“長大”的到來。在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：“爸、媽，我長大了，我有青春痘了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，青春痘并不證明你長大?！?漸漸，“長大”在繁忙的學業(yè)中也被淡忘。

后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。那是一個陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當我要起步時，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太。許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢？ 我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。我并不想敷衍她，我決定這么做。然而，我不知道如何面對父母。

小心翼翼地回到家，準備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。

依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責任?！蔽医K于感覺到父母承認了我的長大；我也終于明白，長大并不像考上中學那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔責任。的確，并不是所有長大的人都能夠承擔責任的；然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。

30．聯(lián)系上下文，用原文說說下列句子中加線詞的意思。（2分）①小的時候想長大

②我終于感覺到父母承認了我的長大

31．用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。（2分）

32．在敘述中，詳寫了哪一件事？作者這樣安排的用意是什么？（3分）

33．面對被撞倒的老太太，“我”是怎么想的？又是怎么做的？從中反映出“我”具有哪些好的品質(zhì)？

34．“我”的成長離不開“父母”的關(guān)懷和教育，請從文中舉出例子并加以說明。（3分）

35．仿照“長大，意味著責任。”的句式另寫一個句子，并結(jié)合實際談?wù)剬ψ约核鶎懙倪@個仿句的理解。仿句： 句意理解：

五、作文（50分）

閱讀材料，按要求作文。材料一：小羊要獨穿沙漠，臨行前，媽媽說，千萬別把路邊的草吃光。途中小羊突然想回家，卻因為自己來時耐不住饑餓，把那路兩旁本稀疏的小草連根吃掉了，所以無法找到回家的路。它這時才明白了媽媽的話：那就是留給后來者的希望，更是留給自己的后路啊。材料二：《菜根譚》中有這樣一句話：“徑路窄處，留一步與人行；滋味濃時，減三分讓人嘗。”說的是，在經(jīng)過狹窄的道路時，要留一步讓別人過得去；在享受甘美滋味時，要分一些給別人品嘗。

要求：根據(jù)上述兩則材料，結(jié)合你的理解和感悟，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。但內(nèi)容一定要具體、生動、感人，反對盜版。不得出現(xiàn)真實姓名。題目命得好、書寫工整各加2分，注意格式，正確使用標點。

2009～2010學第一學期期中考試初三語文試卷答案

一、語言的積累與運用（28分）

1、A、雕琢

B、褻瀆

C、shòu xuē…

D、shì、xuān（每兩個字或拼音1分，不要小數(shù)）

2、憾---撼壟--籠馳--弛戒--戎（每找對、改對一個字 1分，不要小數(shù)）

3、A

4、C

5、D

6、C

7、A、B E

（說明：3、4、5、6題2分；7題共三個答案，每對一個給 1分）

8、我國城鄉(xiāng)學生身體增高，體能下降。（3分）

9、不盡責任就痛苦；不逃躲責任，盡到責任就快樂。（2分）

10、交代此行目的（代表老師同學看望并送去捐款）；交代款項來源（班內(nèi)老師與同學愛心捐助）；送上安慰和祝福（安心養(yǎng)病，盡快康復(fù)等），鼓勵其樹立信心，戰(zhàn)勝困難。（意思對即可，每點1分，語句通順、得體1分，共4分）

二、文學常識及古詩文背誦默寫（12分）

11、《虞初新志》白居易-----------(-每處0.5分)

12、吳楚東南坼，巴陵無限酒氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。北通巫峽，南極瀟湘

13、政通人和，百廢具興-(-每處0.5分)

14、芙蓉泣露香蘭笑。石破天驚逗秋雨。

15、小弦切切如私語。東船西舫悄無言 三.課內(nèi)古文閱讀與感悟（30分）

16、饞---讒一碧萬傾--頃龐---寵奕-----弈--------2分

17、醉能同其樂。醒能述以文者（2分）

18、C（2分）

19、A、負：背

B、陳：擺放、陳列

C、去：離開

D、一：完全、全、都

E、所以：----的原因

F、左遷：貶官

（說明：19題共6句，每字解釋1分，每句話中有錯字，該空不得分。）20、（1）微斯人，吾誰與歸？譯文：沒有這樣的人，我將同誰一道（一起）呢？---1分（2）蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

譯文：面色蒼老，頭發(fā)斑白。醉醺醺倒在他們中間的，是喝醉了的太守。（2分）（3）第以束發(fā)登朝，入為名諫議，出為名將帥，已稍稍展布其才

譯文：但是滕子京年輕時就入朝做官，在朝中是有名的司諫，在邊關(guān)是有名的將帥，已經(jīng)漸漸展示出自己的才能。（3分）

21、C（2分）

22、B

（2分）

23、D（2分）

24、岳陽樓簡介：岳陽樓位于湖南岳陽，地理位置十分重要，北通巫峽，南極瀟湘，是我國著名的人文風景旅游勝地之一。登上岳陽樓，可以飽覽洞庭湖水勢浩淼、寬闊無邊的壯美景象。歷代文人墨客登臨抒懷，留下了許多名篇佳作。宋代文學家范仲淹曾寫下千古絕唱《岳陽樓記》，岳陽樓因此聞名天下。（6分）醉翁亭簡介：醉翁亭位于安徽滁州城西南的瑯琊山的釀泉之上，這里景色蔚然而深秀，朝晚、四時景物不同，是我國著名的風景旅游勝地之一。宋代文學家歐陽修曾貶到此地，以自己的號命名此亭，并寫下了美文《醉翁亭記》，醉翁亭因此名揚天下。（6分）四閱讀與理解：（1）（12分）

25、要點：①儲量可觀（或儲量相對較大）②環(huán)保、安全③能源償還比高④副產(chǎn)品可供月球永久基地使用（2分。答出其中三個要點即可得2分，每少答一個要點扣1分）

26、不矛盾；前者說明的是上億年時間里太陽風為月球帶去的氦—3的的總量，而本文畫線句說明的是月壤中可以供開發(fā)利用的氦---3的總量。二者說明的具體內(nèi)容不矛盾（3分。第一問1分，第二問2分）

27、示例：①這些氦—3所能產(chǎn)生的電能??是相當有利的“幾句中，用作比較的“250”“20”“16”三個數(shù)字，具體、清楚、直觀地說明了氦—3的能源償還比高，開發(fā)利用效益大。②“此外??也是必需的”幾句中所列舉的四個數(shù)字，具體說明了開采氦—3所得到的副產(chǎn)品數(shù)量大，利用價值可觀。③“加利莫夫認為??3000億美元之間”幾句中，所六數(shù)字清楚明白地說明了開采運輸氦—3的費用相對較低，開采的可行習慣內(nèi)大（3分。舉例1分，分析2分）

28、A（3分）

29、提示：開放性答案。能綜合利用文中有關(guān)信息、合理串接給定的詞語，符合內(nèi)容要求且語言通順即可（3分）（2））（18分）

30．（2分，每小題1分）①進入中學，成為大人。②能夠承擔責任（或“懂得什么叫責任”。意思對即可。）

31．（2分）本文敘述了“我”成長過程中不同時期對“長大”的不同理解的一些相關(guān)的事情。（意思對即可）

32．（3分，每問1分）詳寫鄰家孩子用自行車捎“我”時撞倒一位老太太的前后經(jīng)過，突出“我”對“長大”的認識由幼稚到成熟的過程，從而揭示“長大”的含義，突出文章的中心。（意思對即可）

33．（4分，每問2分）面對被撞倒的老太太，“我”有些慚愧。幫她拾起散落在地上的菜，送她回家，并決定常常去看她。從中反映出“我”的道德良知，敢于承擔責任、善良、誠實等品質(zhì)。（其中“敢于承擔責任”占1分，意思對即可）

34．（3分。舉例2分，說明1分）（事例）①當“我”對“長大”的含義有曲解時（認為“進中學”和“有青春痘”就是“長大”），父母能夠一臉笑意地糾正和教育“我”。②當“我”送被撞的老太太回家并決定要常常去看望她時，父母贊賞和鼓勵我。（說明）要點提示：引導(dǎo)“我”明白了“長大”的真正含義。（能舉一事例并稍加說明，意思對即可）

35．（4分）示例：長大意味著獨立。（1分）

以前在生活上，我總是一味地依賴父母，什么事情都需要父母幫忙拿主意；而現(xiàn)在，我能夠做一些力所能及的事了，遇事能夠獨立思考，生活能力明顯增強了，活動范圍明顯擴大了。我認為，獨立讓我真正長大了。（3分）

第三篇：小學語文二年級期中測試卷

一、拼拼寫寫我能行!(16分)

Yǐ jīng zhǔn bèi Hū rán shi jie

()()()()

Yán jiū shùn lì rēng jiù cáo cóng

()()()()

Hài pài jī ròu chēng zàn wù huì

()()()()

Chéng rèn yǒng gǎn lí kāi yǔ sī

()()()()

二、給多音字組詞(8分)

Xíng()wéi()

行 為

Háng()wèi()

Méi()dé()

沒 得

Mò()děi()

三、比一比組詞語(12分)

誠()怕()盆()

城()拍()盒()

園()幅()記()

元()福()紀()

四、給下面的字注上拼音(5分)

()()()()()()()()()()

爽 廁 寺 晨 未 察 穴 隔 承 刊

五、我積累的成語(9分)

誠()守()言()必()

()事求()一()既()駟()難追

得意()自()自()誰()誰()

六、連一連(8分)

遼闊的 獅子 一只 大樹

火紅的 紙張 一棵 鐵門

潔白的 楓葉 一首 蜜蜂

真正的 版圖 一扇 小詩

七、字詞句交朋友(13分)

心()。

常()。

城()。

八、課文內(nèi)容我知道(10分)

窗外有一幅()的畫，()彎彎曲曲，()飄

著()。()往來穿梭()開滿鮮花()

好似明鏡，山坡()……

若問我眼力 因為。

九、填空

1、學過的課文，你最喜歡《 》一課，因為

2、我愛讀書，我愛讀

3、在所學課文中我認識了()的孩子珍珍。()的孩子王冕，()的牛頓()的小獅子

十、創(chuàng)作小園地(4分)

1、有一位外國小朋友，第一次到北京，你能向他介紹一下我們美麗的首都北京嗎?快把你知道的寫下來吧!

2、如果我有一盒彩筆，我會畫什么?我會畫

十一、讀短文，回答問題(10分)

左手和右手

一只蚊子飛到一個人的左手，狠(hěn)命叮咬，左手癢(yǎng)難受，便懇(kěn)求右手說：“好兄弟，幫幫忙，把蚊子打死吧”。

右手想也沒想就說：“不行，我正在寫字呢!”

蚊子聽了暗暗高興，他吸飽了，“嗡嗡”地唱著歌飛走了。飛累了，又回來停在那人的右手上，狠命叮咬。右手痛得筆都掉了，可是他沒法打到蚊子，他紅著臉懇求左手：“好哥哥，幫幫忙，把蚊子趕走吧”。

左手想也沒想就說：“不行，我正在休息。再說，蚊子咬你，又不關(guān)我的痛癢?！?/p>

右手聽了，只有嘆氣，蚊子更加得意，他一會兒咬左手，一會兒咬右手，吸得肚子圓鼓鼓的，還“嗡嗡嗡”地唱得聲音更大了。

1、為下面的字寫一個結(jié)構(gòu)相似的字，并分別組詞。

懇()()

飽()()

打()()

2、照樣子寫句子，用上帶點的詞

(1)蚊子一會兒咬左手，一會兒咬右手，吸得肚子圓鼓鼓的。

(2)右手說：“不行，我正在寫字呢”

(3)文中寫“蚊子聽了暗暗高興”他是怎么想的?

(4)文中左手和右手的做法對嗎?為什么?

第四篇：二年級人教版語文期中測試卷

一、看拼音寫詞語。(12分)

duk i ji nd o i o o zhu ngji y ku i ji nzh

()()()()()()

二、在括號里寫上大寫字母。

q()h()r()b()l()i()g()t()

三、查字典，填空。

字 大寫字母 部首 共幾筆 組詞

夢

瓣

四、組詞。

驕()蜓()閉()t n()

橋()挺()閑()d n()

［積累運用］

一、把詞語補充完整。

夜()降()山()水()歷史()()華()高()

二、用“游”字組成(至少寫６個)。

三、照樣子，填上合適的詞。(９％)

⒈例：鋪上(地毯)抖動()歡迎()表演()

⒉例：一陣陣(大風)一列列()一條條()一座()

⒊例：認真地(寫)高興地()甜甜地()傷心地()

四、照樣子，寫句子。(６分)

例：小蝌蚪甩著(長長的)尾巴(快活地)洲來游去。

⒈小黃雞()向梅梅報喜，梅梅()笑了。

⒉媽媽的愛是()風，是()傘，是()淚，是()吻。

五、字、詞、句交朋友。(１０分)

例：燈 燈光 一束燈光 一束燈光照亮了天安門

⒈亮()()

⒉校()()

六、按課文填空(３個字１分)。１２分

⒈牧童()()，()()()林越。

()()捕鳴蟬，忽然()()()。

⒉日月潭很深，湖水()()，湖中央有個()()()()()，葉()()。小島把湖水分成兩半，()()像圓圓的()()，葉()()；南邊像()()()()()，叫()()。人們稱它為()()()。

［閱讀］

閱讀短文，回答問題。(１３分)

小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字、奶奶戴著眼鏡補衣服，它問是什么道理，媽媽和奶奶回答說：“戴上眼鏡看得清楚?！?/p>

一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點摔一跤。它生氣地說：“媽媽和奶奶騙我！”

猴媽媽知道了，對小猴子解釋說：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽媽戴的是近視眼鏡?！笔虑橥沁@樣，別人適合的東西，對自己不一定適合。

⒈根據(jù)課文內(nèi)容填空。

⑴媽媽適合戴()，奶奶適合戴()。

⑵小猴戴媽媽的眼鏡的感覺是()，戴奶奶的眼鏡的感覺是()。

⒉這篇短文說明的道理是什么，請在正確的答案后面打“√”。

⑴小猴不能戴奶奶的眼鏡。()

⑵小猴不能戴媽媽的眼鏡。()

⑶對別人適合的東西，對自己不一定適合。()

第五篇：六年級語文上冊 期中測試卷

(冀教版)六年級語文上冊 期中測試卷

班級： 姓名： 得分：

一、讀準下面的字音，并寫出漢字，一定要寫規(guī)范哦。

shān ɡānɡ tǔ ɡǎnɡ liandao bi yi yǒu hēi xiān xì yōnɡ rén()()()()（）()（）xiǎn jùn chù lì xiàn mù（）（）（）

二、積累與運用。

1、學了《最美好的禮物》一課，你最大的收獲是。

2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

你從遠古走來。你向未來奔去。，灌溉花的國土。，推動新的時代。這幾句詩選自，全詩表達了作者

3、請你用“有的??有的??有的??”寫一句話。

4、通過半個學期的學習，你認識了那些旅游勝地？請寫出三個。

5、《窮人》的作者是，主人公的 品質(zhì)是你深受感動。

6、這段時間你肯定積累很多表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語，請寫出四個。

7、學習了《百合花開》一課，你覺得斷崖邊上的百合花是一株、、的百合。

8、這段時間，我們認識了偉大的文學家、思想家、革命家魯迅先生，你能寫出他的一句名言嗎？

9、《成全一棵樹》一文，既寫到了 成全，又寫到了 成全了。從中你有什么收獲？

10、寫出帶“然”的四字詞語4個。

11、大河小河，好像漁網(wǎng)上的絲；大河小河，恰如棋盤上的線。這是一個 句，你還能寫出本課類似的語句嗎？

12、寫出帶有“然”字的四字詞語4個。

13、把下面詩句補充完整。

（1）孤村落日殘霞，一點飛鴻影下。。

（2）故鄉(xiāng)的歌，總在有月亮的晚上響起，故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘，仿佛。離別后，鄉(xiāng)愁是，永不老去。

14、假如你是和平大使，你將會為世界的和平發(fā)展做些什么？

三、閱讀訓(xùn)練。（1）課內(nèi)閱讀。

漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆，屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花，海上正起著風暴，外面又黑又冷，在這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適，地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮，在掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著，丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來，桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。

1、補一張破帆”中的“補”和“破”說明了什么？在文中的作用是？

2、“海上正起著風暴，外面.......而舒適?！痹谀嵌沃衅鹗裁醋饔?？因此，它屬于什么句。

3、“地面掃得干干凈凈，爐子.......閃閃發(fā)亮。”說明了什么？

（2）課外閱讀?！八巍贝?/p>

世界上最大的動物是什么？是生活在海洋里的哺乳動物——鯨。其中，最大的藍鯨身長約米，體重噸左右,相當于頭大象或頭公牛。

誰能想到,如此龐大的大鯨,(竟競)是海洋中最優(yōu)秀的游泳健將之一。“海上霸王”虎鯨，每小時可游公里；上百噸的抹香鯨還是海洋中的潛水冠軍呢！另外，大鯨還有這樣一些本領(lǐng)：從禁止不動，立（即既）達到全速游動，又能馬上“剎車”；既能快速下潛，也能快速上浮。這些本領(lǐng)，是任何艦艇都望塵莫及的。

鯨的體型特殊：碩大的頭部，急速收縮的尾部，前肢演變成不大的鰭，后肢已經(jīng)退化，整個身體像一（棵顆）拉長的“水滴”。這類體型能大大減少水的阻力，十分適應(yīng)在水中活動。艦船設(shè)計師們由大鯨的體形聯(lián)想到船舶，設(shè)計了多種水滴似的鯨形船。（已以）往惡毒一些客輪、貨輪的水下部分都是刀形，現(xiàn)在都改成鯨形，有的超級油輪也模（仿妨）鯨的體型，因而加快了航速。

原先的核潛艇是雪茄形的，現(xiàn)在，出現(xiàn)了一些水滴形的現(xiàn)代化水下核潛艇。與雪茄形的核潛艇相比，水滴形核潛艇所受到的水的阻力可以減少很多，再加上核動力裝置，功率有所增加，在水下航行時，速度有了大幅度的提高。

1、在文中的括號內(nèi)劃去用得不正確的字。

2、選擇正確的說法，在括號中打“√”。①鯨是一種哺乳動物。（）②鯨是魚類的一種。（）

③鯨有藍鯨、大鯨、虎鯨、抹香鯨等種類。（）

3、“這些本領(lǐng)，是任何艦艇都望塵莫及的?！边@句話中“這些本領(lǐng)”指哪些本領(lǐng)？“望塵莫及”是什么意思？

4、文章是從哪幾個方面來介紹鯨的？

5、艦船設(shè)計師從鯨身上得到了哪些啟示？為人類做出了什么貢獻？

6、文章有很多地方用列舉數(shù)字的方法加以說明，請用“～～～”畫出來，并說說這樣寫有什么好處。

7、文中劃“”的句子，是句，這樣寫的好處是什么？

8、請你再舉出兩例人們從其他動物身上獲得怎樣的啟發(fā)？

四、作文訓(xùn)練。

從你身邊的小事中，選擇有趣的一件寫下來，注意語句要通順，內(nèi)容要具體。題目自擬。