第一篇：生命給予我的美文（范文模版）

那棵樹，真丑，丑到我甚至不愿意用“女”字旁的“她”來形容它。身為一棵桃樹，卻沒有半分桃樹該有的婀娜輕盈的體態(tài)，更不必說《詩經(jīng)·桃天》中“其葉蓁蓁，灼灼其華”的美好景象。它有的，只是扭曲的樹干上密布著的大小不一的丑陋疤痕。它的枝丫仿佛承受不了空氣的重量似的，瘦小蜷曲得厲害，就連葉片也慵懶地卷成一團(tuán)，泛著營養(yǎng)不良的青黃色，像是一條條倒掛著的干癟的毛毛蟲。聽旁人說，可從未見過這樹開花結(jié)果呢。我在心里直搖頭，默默地否定了它的一切。這棵丑陋的桃樹在我看來沒有半分存在的意義，干癟蜷縮地立在那兒反倒礙了風(fēng)景，令人心生厭棄。

可這樣的想法只維持了5個月便銷聲匿跡了。

那日清晨，我照例無動于衷地從它身旁走過。陽春三月的風(fēng)還帶著凜冽的寒意，割得臉微疼。即使是被世人稱贊為最堅毅的柏樹，也在這寒風(fēng)中顯得微微瑟縮。我伸手撫過被風(fēng)吹亂的發(fā)絲，無意識地往旁一瞥，一抹嬌羞的、隱蔽的粉紅就這么直愣愣地映入我的眼簾。腦海中快速閃過的一個念頭令我感到驚訝：這不正是那棵被我輕視許久的丑桃樹嗎？它竟然開花了！它的花如它的枝干一般瘦小，淡淡的、嫩嫩的，藏在葉子后發(fā)出隱秘的光來，給人以一種靜謐的美。這般情景讓我無端想起了楊明義的水墨畫——《江南水鄉(xiāng)》，畫中那若隱若現(xiàn)的、藏匿在濃霧中的遠(yuǎn)山正如這桃花，寥寥幾筆，意境全出；又讓我想起了夜晚里穿過厚重云層的點點星光，微弱卻又讓人感到明亮。就是這般奇妙的組合，生生地改變了桃樹丑陋的外表，反倒增添了意外的美感。這種美感，即便是匯集這世上最美的文字也無法形容，運(yùn)用這世上最美的畫筆也無法描繪。在后來的日子里，我看過不少的樹，其中也不乏品種名貴、雄奇怪麗、高大威武的樹，卻總是缺少了當(dāng)日的那一份欣喜與感動。令我困惑不解的是，究竟是什么賦予了它這種令人為之傾倒、為之不舍、為之感慨的魔力？

直到今日我才明白，這正是生命所帶來的驚喜。

正是因為桃樹不在意自己丑陋的外表，堅持日復(fù)一日地積累著開花所需的養(yǎng)分，才能在最好的時光里展現(xiàn)出自己最美的模樣。即便滿樹芳華，亦不沾沾自喜，自矜自耀；而是隱匿于世俗之外，安靜地謙遜地綻放開來。這不正是它的魔力所在嗎？

在這樣一個“看臉”的時代，一棵丑陋的桃樹絲毫不在意他人輕視的眼光，安靜地生存著，終于孕育出了滿樹的花兒。這需要何等的勇氣與自信，以此來向愚昧的眼光宣戰(zhàn)！又是何等的生命，才敢于于世俗的灰塵中洗盡鉛華，脫穎而出。此等生命，得令多少自詡清高、自鳴得意之人為之汗顏；得令多少碌碌無為卻滿嘴借口之人為之羞愧；又得令多少世人為之肅然起敬。在那個有幸欣賞到生之驚喜的清晨，我忽而懂得，任何不完美的生命都有其綻放的理由，都有其燦爛的價值，都有其生存的意義，沒有誰能對此予以否定。

倒是想起樸樹在《平凡之路》里唱到的那句歌詞：“我不過像你像他像那野草野花?！蔽覀兊纳蜕磉吤恳粋€平凡的生命不正是一樣的存在嗎？和那棵丑桃樹不亦是一樣的存在嗎？沒有誰能剝奪一個人美麗的權(quán)利，亦沒有誰能否定一個人存在的意義，即使不完美，即使有缺陷。

懂得欣賞生命，懂得感受生命給予我的最純粹的感動與歡欣，這不正是生命給予我的成長嗎？而生命給予我的，又何止是成長？

第二篇：我決不“混”生命美文

這個故事是關(guān)于我的。我的大學(xué)和很多人的一樣，被規(guī)劃了。1996年，我父親幫我選擇了一個我不喜歡的專業(yè)——土木工程，于是我進(jìn)入湖南大學(xué)讀這個專業(yè)。在那年的10月1日，我剛剛吃完晚飯，和我的9個室友擠在悶熱的宿舍里，翻我們大學(xué)4年的課本，卻發(fā)現(xiàn)它們對我而言都是極其無聊的東西。

那天晚上我輾轉(zhuǎn)難眠，一直到熄燈。后來我點起蠟燭，燭光搖曳，照亮我的“天花板”，也就是上鋪床板，我隱約看到上面有一個字：“混！”

那晚我一直睡不著，覺得遭到了命運(yùn)的圍困。我不知道該怎么做，尤其是當(dāng)有一個1平方米大的“混”字壓在我的頭頂?shù)臅r候。

這樣一直到凌晨3點鐘，我做了一件我這一輩子最正確的事情。我決定對自己發(fā)問：“古典，你想要什么？”

如果我想要什么生活，我為什么不去造一個？那是我第一次對自己發(fā)問，這次發(fā)問改變了我的一生。

很多年后想起來，我依然對1996年10月1日晚上湖南大學(xué)1-206室左邊下面鋪位的古典心懷感激，因為他翻身起床，問自己，如果到大學(xué)畢業(yè)那天他能覺得大學(xué)4年無悔，那是因為他做了些什么？他慢慢地聽到內(nèi)在的回應(yīng)，記錄下很多答案。有些比較平常，比如英語過四級，考駕照；有些很有趣，比如說學(xué)習(xí)功夫，搞樂隊；還有一些看上去有點遙遠(yuǎn)，如騎單車去北京，去全世界最高和最深的地方。

從寫下這些文字開始，我的生命開始改變。

我的英語過了四級，學(xué)會了開車。

我開始學(xué)習(xí)功夫。

我開始搞樂隊。

在1998年的夏天，我和兩個朋友從長沙騎單車到北京，23天，1500多公里。到了北京，我們成為生死之交。我還去了我能找到的最深的地方——江西萍鄉(xiāng)的煤礦，在幾個礦工的陪同下在地下400米的地方待過一整天，感受喘不過氣來的、墨水一般的黑暗。

最后等我?guī)缀跻嬐晡业那鍐蔚臅r候，我發(fā)現(xiàn)世界上最高的地方在西藏的珠峰。在2004年，我來到了西藏。珠峰大本營約在海拔5500米的地方，在雪線下面。繞過山頭，我能看到潔白的珠峰，讓我在爬的時候一直想留在那里。那里有一個郵局，里面賣著昂貴但是銷路很好的明信片——不僅僅因為這是那里唯一的通訊方式，還因為上面的郵戳印著“珠峰大本營”——你可以寄給你的朋友，你也可以收藏。我買了兩張，一張寄給了我的父母，他們認(rèn)定我會死在某個雪山上面，幾百年后被挖出來，依然栩栩如生、音容宛在。我在上面寫著：“爸爸媽媽，我很安全。”另外一張，你們猜我寄給了誰？

我寄給了1996年10月1日晚上湖南大學(xué)1-206室左邊下面鋪位的古典。我告訴他：“謝謝你，你許的10個愿望，今天終于實現(xiàn)?！?/p>

如果你不想要你現(xiàn)在的生活，你真的可以創(chuàng)造一個。

記得，當(dāng)你被現(xiàn)實的痛苦攻擊，請問自己：“我想要什么？”然后盯緊你的夢想，而不是你的敵人。

第三篇：生命美文

無法輕易的形容生命，因為生命的涵蓋面實在是太廣。任何的描述都顯得自討苦吃，于是生命這個話題就變的無比的嚴(yán)肅起來。

即使是這樣，生命的孱弱卻無法掩飾，因為那是流動的生命，帶著訊號，同時時刻敲擊著我們脆弱的心房，即使信號可能只是來源于小小的一個生命體，但是卻足以讓我們的心撼動，同時對于生命的一切都頓時變的啞口無言。

陽臺上的那盆小小的蘆薈，前段時間還在精神的面對了太陽，健健康康的呢，可是……

不可否認(rèn)，這是我的疏忽，明明知道，冬天的氣溫對于它們是致命的，但是卻還是忘記將它們擺進(jìn)室內(nèi)來。當(dāng)我意識到這個問題的時候，那兩盆蘆薈早就凍的極其嚴(yán)重了。葉子早已沒有任何的精神，顏色也不再是以前鮮艷的翠綠色，顯出那種凍黃色，即使是手摸上去的感覺依然飽滿，但是卻明白的了解，它，在這寒風(fēng)中，早就凍傷了。

不只是兩盆小小的生命了，它們根部蒂生的那些剛冒出泥土的小葉芽，也連同著我的粗心，一起折服在了07的寒冬。

沒有任何的感覺是不現(xiàn)實的，心中涌動的是莫名的遺憾，對于蘆薈，對于它們所承載著的小小的生命，對于我原可以避免的過失……

我也知道很多的過失能夠完美的補(bǔ)救，但是偏偏更多的東西是難以去挽回，亦如生命。當(dāng)我想到要好好的挽救的時候，才發(fā)現(xiàn)生命是如此的孱弱，而此時我們的動作是那樣的無力而蒼白。

蘆薈放回來兩天了，可是卻沒有任何的轉(zhuǎn)變，我將它們靜靜的放在玻璃門內(nèi)，水分充足，對著陽光，沒有任何的寒風(fēng)，可是，為什么我的內(nèi)心卻沒有了任何的信心？還漸漸的想到了去年那盆粗壯的蘆薈同樣的情景，很害怕這兩盆遭遇同樣的，春天到的時候盆子里空空的，什么也沒有……

當(dāng)它們在陽臺上經(jīng)歷酷暑的時候，我可以忘記給它們澆水。下雨的時候，可以讓它們在外面盡情的沖刷，但是當(dāng)小小的生命即將離去，卻那樣的舍不得。受苦受難的日子，沒有什么，即使是茍延殘喘，但是終歸是活著的，但是生命一旦要消失，一切就變得那樣的悲壯，即使在我看來就是這樣，并且也是無可避免。

生命的確無比的孱弱，即使我想去狠狠的狡辯，但是發(fā)現(xiàn)其實自己的話語、自己的思想轉(zhuǎn)了很遠(yuǎn)很久的一個圈，仍然是要回到原點，生命還是一如既往的柔弱，只是面對這份孱弱，我們連去狡辯和倔強(qiáng)的理由都缺失了，啞口中、漠漠中生命之燈就漸漸的熄滅。

我們這些看著的人，無奈而絕望！

第四篇：給予是互相的美文

給予是互相的，如果我們對別人好，別人才能對我們好。

昨天晚上我們都要睡覺了，突然有一個人來敲門，我們很奇怪，這么晚了，誰來呢？我?guī)е苫笕ラ_了門，一看，原來是隔壁的大爺。

大爺家只有幾個老人在家，年輕的都出去打工了，只剩下三個老人在家。

只見大爺懷里抱著豬菜，我很是奇怪，露出驚訝的表情，他看到我這樣，忙解釋：“看到你爸媽每天都很忙，沒有空去打豬菜，我家菜園里有一些老菜葉子，我看就送給你們吧！”說著就放下煮菜，之后就要走了。

“來來？”我爸邊說邊拉過大爺，讓他坐下。然后去倒了一杯自制的玉米酒給大爺。

“這是我的最愛了，每次來你們家都拿出東西來給我們吃，心里感動啊，以后有幫得到的地方一定要告訴我們?！贝鬆斶吅染七呎f。給予是互相的，如果我們對別人好，別人才能對我們好。

我知道了給予是互相的，在我們中間，有時我們抱怨別人不給我們好處，可是我們并沒有自省，自己給了別人什么。

大爺?shù)挠H戚就在他家上邊，可是大爺并不喜歡去他們家玩，寧愿來我家，也不去他們家，這個和我爸媽的熱情招待是離不開的。

我相信如果我們熱情的招待別人，先給予別人，我們的人緣就不會那麼尷尬了。

俗話說得好，禮尚往來，這句話從來都不是假的。

第五篇：寫人作文：給予我生命的人——我的母親

在人生的崎嶇坎坷的旅途上，是誰給予你最真誠，最親切的關(guān)愛，是誰對你噓寒問暖，時刻給予你無私的奉獻(xiàn);是誰不知疲倦的教導(dǎo)著你為人處世的道路;是誰為了你的瑣事煩惱?對，就是她，是偉大的母親。母愛是無私的，是永不停息的。沒有一位母親是不愛自己的子女的，不管怎樣，母愛終究都是生命中最真摯的、最難以割舍的感情。

童年就像天空中劃過的流星一般，明亮中卻迅速消散;如今我以步入中學(xué)時代，母親——您是那樣的平凡，您就像清晨小草上的一滴露珠，兢兢業(yè)業(yè)的在自己的崗位上，從沒有抱怨過什么。

母親，還記得三年級的那個暑假，炎炎夏日，您因忙于工作和家中裝修之事而累的發(fā)燒了，而那時不懂事的我卻非吵著嚷著要去上游泳課，那時爸爸忙的不可開交，于是，媽媽說：琪兒，咱們今天別去了唄?我說不嘛，媽媽。我要上，我要上。這時候，我看到媽媽眉頭皺了一皺，說上就上吧!大夏天的，媽媽穿著厚厚的秋裝，送我去上課了。如今我漸漸長大明白了我的過錯，和您對我的愛。

母親對我們的恩情千千萬萬，難以報答，現(xiàn)在回想起成長路上的點點滴滴：牙牙學(xué)語，背詩識字，生病時的呵護(hù)，上學(xué)前的叮囑，放學(xué)后的歡樂與憂愁;春日里的風(fēng)箏和草地上的滾鬧，夏日泳池里的嬉戲，秋日落葉中的美景欣賞，冬日里燈光下陪伴我的讀書。這一切的一切，都是母親對我的愛，對我的溫情。

人們總是宣揚(yáng)母愛的偉大。比喻時，也總是愿意比喻成氣壯山河的事物，很少有人把母愛比喻成水，覺得這太過平淡。殊不知，生活本來就是這樣的，平平淡淡才是真。有時候，其實細(xì)水長流也是一種風(fēng)景。