第一篇：沉香救母優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計(jì)

教材分析

這一篇課文敘寫了沉香不畏艱險(xiǎn)，奔向華山，他一心救母的誠(chéng)意感動(dòng)了仙人，獲得了贈(zèng)斧之助，打敗了二郎神，劈開(kāi)大山，救出母親。全文共有四個(gè)自然段，按照救母經(jīng)過(guò)展開(kāi)故事情節(jié)：拜別師傅，奔向華山;歷經(jīng)艱險(xiǎn)，一往直前;感動(dòng)仙人，得到幫助;劈開(kāi)大山，救出母親。故事環(huán)環(huán)相生，銜接緊湊。

學(xué)情分析

教學(xué)時(shí)可先引導(dǎo)學(xué)生回憶《母親的恩情》、《陳毅探母》等課文引出課題。接著，教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課題質(zhì)疑，然后要求大家?guī)е鴨?wèn)題自讀課文，要求學(xué)生借助拼音讀正確，讀通順。在學(xué)生自讀的基礎(chǔ)上，指名逐段讀課文，及時(shí)正音，通過(guò)朗讀回答提出的問(wèn)題，初步感知課文大意。

教學(xué)要求

1.學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)新偏旁刀。學(xué)會(huì)用幫助造句。

2.學(xué)習(xí)默讀課文，講述故事。

3.想象沉香撲進(jìn)媽媽懷抱時(shí)的情景，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。

4.體會(huì)沉香不畏千難萬(wàn)險(xiǎn)、英勇救母的一片赤誠(chéng)之心。

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)重點(diǎn)詞句的朗讀理解，體會(huì)沉香對(duì)母親的摯愛(ài)之情。

教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)沉香對(duì)母親的摯愛(ài)之情。

第一課時(shí)

一、復(fù)習(xí)

1、指名說(shuō)說(shuō)沉香刻苦學(xué)武藝的故事

2、沉香練就一身高強(qiáng)的武藝后，是怎樣解救母親的呢?板書課題，齊讀課題。

二、初讀課文

1、借助拼音自讀課文，做到讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2、再讀課文，一邊讀一邊畫生字詞，標(biāo)小節(jié)號(hào)。

3、出示詞語(yǔ)：救母 血痕 在乎 誠(chéng)心 打敗 兇惡 激動(dòng)

渾身 巨響 懷抱 師傅 跨 轉(zhuǎn)身

(1)自讀這些生字詞

(2)哪些字音值得注意?

誠(chéng)讀翹舌音

奔痕讀前鼻音

捧誠(chéng)讀后鼻音

轉(zhuǎn)是個(gè)多音字，你能用它的兩個(gè)讀音分別組詞嗎?

(3)帶讀，指讀，齊讀

4、把生字詞帶入課文中在讀讀，把課文讀得正確流利

5、指名分段朗讀課文，師生共同糾正

6、指名比賽讀書

7、課文主要講了什么?

三、教學(xué)生字

1、分析字形(略)

2、指導(dǎo)寫字

救：左邊的求寫得稍微緊湊些，末筆是點(diǎn)。右邊的反文旁寫得舒展些

激：中間上面的白，下面的方寫得緊些，左中右依次放開(kāi)寬度。

3、學(xué)生描紅，老師巡視指導(dǎo)

四、作業(yè)

正確美觀地臨寫生字一遍。

第二課時(shí)

教學(xué)要求：

1、圖文結(jié)合，理解由生字組成的詞語(yǔ)

2、會(huì)用幫助造句

3、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，再次體會(huì)小沉香不畏千難萬(wàn)險(xiǎn)英勇救母的一片赤誠(chéng)之心。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)

1、默寫詞語(yǔ)。打敗兇惡誠(chéng)心激動(dòng)

2、把默寫的詞語(yǔ)連起來(lái)說(shuō)說(shuō)課文主要寫了一個(gè)什么故事?

二、新授

1、教學(xué)第1自然段

(1)指名讀

(2)這一自然段主要講了什么?

(3)什么叫救母心切?從哪些詞語(yǔ)可以看出來(lái)?

(4)請(qǐng)你讀出小沉香救母心切的感情。指導(dǎo)讀

2、教學(xué)第2自然段

(1)自讀

(2)從該段，你有讀懂了什么?

(3)出示：

1、他翻過(guò)高山，跨過(guò)深澗。

2、他不知翻過(guò)了多少座高山，也不知跨過(guò)了多少座深澗。

這兩句話意思相同嗎?

這兩句話的不同，你能體會(huì)出來(lái)嗎?

有感情地讀讀

(4)還有哪些語(yǔ)句寫出了路途遙遠(yuǎn)沉香歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦?(板書：一個(gè)個(gè)一道道)你還能說(shuō)出類似的量詞嗎?

(5)齊讀第2自然段

3、教學(xué)第3自然段

(1)從沉香這些做法，我們感受到了什么?

(2)是啊，誠(chéng)心感動(dòng)了仙人。

4、教學(xué)第4自然段

(1)指名讀第4自然段

(2)(出示圖)華山怎么樣?此時(shí)沉香心情怎樣?

(3)有感情地讀第一句

(4)還有哪里體現(xiàn)出沉香心里無(wú)比激動(dòng)?

(5)看到這個(gè)感人的場(chǎng)面，你想說(shuō)些什么?

(6)帶著這種感情齊讀第4自然段

5、齊讀有感情地朗讀課文

三、小結(jié)

四、作業(yè)

1、選適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里

一件件一針針一個(gè)個(gè)一線線一道道

母親在燈下()()地為我補(bǔ)衣裳。

沉香身上劃了()血痕。

我把玩具()地收拾起來(lái)。

沉香腳上磨出了()血泡。

2、有感情地朗讀課文。

第三課時(shí)

教學(xué)要求

1、能正確流利地復(fù)述課文

2、會(huì)用幫助造句

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)

1、指名說(shuō)說(shuō)課文內(nèi)容

2、再次讓學(xué)生默讀要求

二、指導(dǎo)復(fù)述

1、自己一邊默讀課文，一邊記下故事的情節(jié)。

2、看掛圖，想情節(jié)，說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事

3、同座位互相復(fù)述，指名復(fù)述這個(gè)故事。

4、把兩部分故事一起合起來(lái)說(shuō)說(shuō)。

三、指導(dǎo)造句

1、讀讀練習(xí)4中的三個(gè)句子

2、你能仿照句子，也來(lái)用幫助造句嗎?

3、你能用幫助造句時(shí)，把幫助放在句中不同的位置嗎?

學(xué)生說(shuō)，師生共同糾正。

四、作業(yè)

1、造句(兩個(gè)位置不同的句子)

幫助

幫助

2、把兩課的故事連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，說(shuō)給爸爸媽媽或弟弟妹妹聽(tīng)。

內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于《沉香救母(二)》教案之二，希望對(duì)你有幫助!

第二篇：《沉香救面母》的教案設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)默讀課文，會(huì)講這個(gè)故事。

2、學(xué)習(xí)本課22個(gè)生字，其中田字格上面的11個(gè)生字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)“一……就……”的句式。

3、體會(huì)沉香為了解救母親而刻苦習(xí)武的決心。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

正確美觀的書寫生字

圖文結(jié)合，理解詞語(yǔ)的意思，進(jìn)行默讀訓(xùn)練。

三、教學(xué)課時(shí)：三課時(shí)

四、教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、課時(shí)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)本課的生字、能從音、形、義上區(qū)分它們，能正確、美觀地書寫。

2、能正確、流利地朗讀課文

3、初步理解課文內(nèi)容。

二、教具準(zhǔn)備：

字卡，掛圖

三、教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

1、同學(xué)們，你們看過(guò)《寶蓮燈》這部電影嗎？知道講了一個(gè)什么故事嗎？

2、今天，我們學(xué)這個(gè)神話故事，因?yàn)楣适卤容^長(zhǎng)，要分兩課學(xué)，板書10《劈山救母》

（一）教學(xué)“母”，看老師寫這個(gè)字的筆順，學(xué)生書空

齊讀課題

讀了課題，你想知道什么？

3、請(qǐng)小朋友帶著問(wèn)題讀書。

二、初讀

1、讀課文，邊讀邊畫生字詞

2、（出示生字詞）嘆氣 眼淚 氣憤 心狠手辣

武藝 默默 累得 力量 善良 腰酸背疼 增添 寒冬臘月

自讀生字詞

說(shuō)說(shuō)在生字的音形義上你有什么收獲？

“善”讀翹舌音，“酸、增”讀平舌音

“默”指的是不發(fā)出聲音，左右結(jié)構(gòu)不是上下結(jié)構(gòu)

帶讀，開(kāi)火車讀，齊讀詞語(yǔ)

3、把生字詞帶入課文中再讀一讀，做到正確流利。

4、指名分段朗讀，師生共同糾正，誰(shuí)能讀得更好？

三、初步理解課文

1、通過(guò)讀，你讀懂了課文中哪個(gè)問(wèn)題？

2、通過(guò)讀，知道課文主要寫了一件什么事？

3、剩余的問(wèn)題，我們下節(jié)課來(lái)解決。

四、教學(xué)生字

1、分析字形

“憤、默” 看課后筆順表自學(xué)，重點(diǎn)指導(dǎo)“武”

2、指導(dǎo)寫字（略）

3、學(xué)生描紅，教師巡視指導(dǎo)。

第二課時(shí)

一、課時(shí)目標(biāo)

1、有感情地朗讀課文

2、圖文結(jié)合，理解詞語(yǔ)的意思，初步認(rèn)識(shí)“一……就……”的句式

3、體會(huì)沉香為救母而刻苦習(xí)武的決心

四、教具準(zhǔn)備：

多媒體

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)

1、指讀詞語(yǔ)

2、默詞：默默、氣憤、心狠手辣、習(xí)武、練功

二、新授

1、還有哪些問(wèn)題沒(méi)解決？

出示：沉香媽媽在哪里？

他把媽媽救出來(lái)容易嗎？

為了救母親，他是怎么做的？

2、帶著問(wèn)題自讀課文，看哪小節(jié)能告訴你問(wèn)題的答案？

3、學(xué)生自讀課文。

4、相互交流討論。

5、教學(xué)第1~2自然段。

（1）這兩節(jié)的內(nèi)容能解決第1個(gè)問(wèn)題。

（2）自讀第1~2自然段，說(shuō)一說(shuō)答案。

（3）爸爸為什么先嘆氣，后來(lái)才講呢？

（4 沉香為什么聽(tīng)后又難過(guò)又氣憤？從中看出沉香怎樣？

（5）請(qǐng)你讀出沉香那難過(guò)又氣憤的樣子？

6、教學(xué)第3自然段。

（1）你們從第幾自然段中能找出第二個(gè)問(wèn)題的答案。

2、是對(duì)付不了他的。

a.這兩句話意思相同嗎？

b.兩句在表達(dá)形式上有什么不同？

c.表達(dá)出什么樣的感情？

d.有感情地齊讀第1句。

7、教學(xué)第4自然段。

（1）最后一個(gè)問(wèn)題的答案，哪個(gè)自然段告訴了我們？

（2）指名讀第4自然段。

（1）沉香到底如何做的？（出示掛圖）圖上兩個(gè)人在干什么？

（2）沉香怎樣學(xué)藝的？

（3）有感情地齊讀第4自然段。

第三課時(shí)

一、課時(shí)目標(biāo)：

1、會(huì)用“一……就……”造句。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)默讀課文，復(fù)述課文。

二、教具準(zhǔn)備：多媒體

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)

1、復(fù)習(xí)默讀的要領(lǐng)。

2、指名講述課文主要內(nèi)容

二、指導(dǎo)復(fù)述。

1、一邊默讀課文，一邊記課文故事。

2、利用板書或掛圖進(jìn)行復(fù)述。

3、同座位互相復(fù)述。

4、指名復(fù)述。

三、課后練習(xí)4。

1、讀一讀句子。

2、用“一……就……”造句。

四、課堂練習(xí)。

（一）選詞填空：

用心 小心 關(guān)心

1、李老師對(duì)同學(xué)們很（）。

2、同學(xué)們?cè)诮淌依铮ǎ┑貙懽鳂I(yè)。

快樂(lè) 高興 喜歡

1、爸爸的病好了，今天就出院，我真（）。

2、我最（）看童話故事。

3、“六一”這一天，我們班開(kāi)了慶祝會(huì)，度過(guò)了（）的節(jié)日。

（二）把這個(gè)故事說(shuō)給小弟弟、小妹妹聽(tīng)。

第三篇：《沉香救母》讀后感

《沉香救母》讀后感8篇

《沉香救母》讀后感1

今天我讀了一篇神話故事，名字叫《沉香救母》，讀完后我思緒萬(wàn)千，便寫下了這篇讀后感。沉香的母親是天上神仙三圣母。后來(lái)，她被貶下人間并與一位書生劉彥昌結(jié)了婚生下了一個(gè)兒子叫沉香，再后來(lái)三圣母被二郎神壓在華山底下，沉香為了救母親，拜呂洞賓為師。最后，他打敗二郎神救出了母親。

讀了這篇課文我知道了一個(gè)道理，每個(gè)人都有媽媽，如果沒(méi)有媽媽是件悲傷的事。我還知道了沉香為了解救母親，不管是寒冬臘月，盛夏酷暑他都早起晚睡。一年一年的過(guò)去了，沉香終于練出了一身功夫。

讀完這個(gè)故事后，我很感動(dòng)。小沉香為了救母親歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，他的孝心讓我敬佩。聯(lián)想起我，我的媽媽為我準(zhǔn)備好一切，我卻沒(méi)有沉香的那份孝心。每當(dāng)媽媽下班一回家，我就拖著媽媽陪我一起寫作業(yè)或運(yùn)動(dòng)，絲毫不給勞累了一天的媽媽一點(diǎn)休息時(shí)間，夜很深了，可是我還沒(méi)有睡，往往就會(huì)在媽媽的.懷抱里吵鬧。

讀了《沉香救母》的故事后，使我更懂得了要孝敬父母的道理。我想，我今年也10歲了，不能像以前那樣老是在家里發(fā)脾氣。應(yīng)該向沉香學(xué)習(xí)來(lái)孝敬父母，比如說(shuō)爸媽下班回家了，我就可以給他們倒杯茶，捶捶背。星期天幫他們掃地，洗菜做一些力所能及的家務(wù)事，有好吃的東西先讓爸媽吃等，來(lái)盡我的一份孝心。

《沉香救母》讀后感2

前一段時(shí)間，我在語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)了《沈香救母》這個(gè)故事，讓我很感動(dòng)。

沉香小的時(shí)候沒(méi)有媽媽，一直跟著爸爸過(guò)日子。沉香日思夜想，我怎么沒(méi)有媽媽呢?有一天，忍不住問(wèn)爸爸：“媽媽到底在哪里呢?”一開(kāi)始爸爸并沒(méi)有告訴沉香。因?yàn)樗氤料氵€是個(gè)孩子，告訴他怕他傷心，難過(guò)，所以才沒(méi)有告訴沉香。經(jīng)沉香再三懇求，爸爸才說(shuō)出了真情。

不久，沉香為了救出壓在華山下的媽媽，就上山拜師學(xué)藝去了。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，他都起早貪黑地跟著師傅習(xí)武練功。為了見(jiàn)到媽媽，沉香再苦再累都愿意。讀到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了。沉香為了救媽媽，吃了這多苦，那我又能為這個(gè)家做點(diǎn)什么呢?

有一次，媽媽的老毛病眩暈又犯了，睡在家里不能動(dòng)，眼睛一睜就頭痛了，只能閉上眼睛，睡在床上什么事情都做不了。

我放學(xué)了回到家里，不但沒(méi)有關(guān)心媽媽，還埋怨媽媽沒(méi)有去學(xué)校接我，也沒(méi)有做飯，家里人回來(lái)都沒(méi)有飯吃，怎么辦呢?我又氣又餓，并且還責(zé)備了媽媽。通過(guò)這個(gè)故事，我真后悔以前媽媽生病的時(shí)候，我對(duì)媽媽的.態(tài)度一點(diǎn)也不好。

前幾天，爸爸下了班回到家里喊腰痛。當(dāng)時(shí)我在吃飯，并沒(méi)有做出很大的反應(yīng)。吃完飯洗了澡，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，你趴在床上，我給你踩踩背，讓您的腰舒服舒服?！卑职指吲d地笑了。爸爸趴在了床上，我也上了床，我也上了床，踩到了爸爸的背上，我一邊給爸爸踩背，一邊給爸唱歌，心情非常愉快，全家都笑了。

“五一”勞動(dòng)節(jié)放假了，我在家里幫忙：洗碗，掃地，拖地，還幫媽媽收衣服。我們還去了姨媽家里玩兒，也幫姨媽做了一些事。雖然我很累，但是我很開(kāi)心，因?yàn)槲乙虺料?，做個(gè)好孩子。

《沉香救母》讀后感3

這本書中我最喜歡沉香這個(gè)人物，他擁有決心、信心和耐心。在沉香救母的過(guò)程中，二郎神一直追殺他，阻撓他救母親，正因?yàn)槌料阌袥Q心、信心和耐心，所以克服了重重困難，取得勝利。這本書主要講述的是，天上的三圣母握有鎮(zhèn)山之寶“寶蓮燈”。

一天，三圣母下凡游玩，遇到了一個(gè)年輕書生劉彥昌，劉彥昌和三圣母一見(jiàn)鐘情，他們便結(jié)為夫妻，過(guò)上了恩愛(ài)無(wú)比的幸福生活。三圣母和牛郎織女、白蛇許仙一樣因此觸犯天條被哥哥二郎神壓在華山下。后來(lái)三圣母生下了一個(gè)孩子，起名沉香。沉香得知身世之后，為了救被壓在華山下的母親，努力學(xué)習(xí)武功，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦才找到一把神斧，只身趕赴華山，劈開(kāi)了那牢不可摧的華山，救出了母親。看完這本書我感受很多很多，沉香的孝心，他為了母親，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。他刻苦練功，一心只為救出母親，沉香母子相逢，親情依依，苦盡甘來(lái)。沉香那種堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)的精神深深地打動(dòng)了我。我深深地感受到，我們?cè)谏钪性庥隼щy的時(shí)候，不能氣餒，應(yīng)該向沉香學(xué)習(xí)勇敢地去面對(duì)，去克服。

讀完這本書后，我應(yīng)該向沉香學(xué)習(xí)做一個(gè)孝敬父母的好孩子。沉香救母，孝感動(dòng)天。沉香雖為凡人，但他有一顆善良、正義的心，他擁有決心、信心和耐心。以高貴的品質(zhì)贏得了孫悟空等神仙的幫助，使得他在與二郎神的'抗?fàn)幹凶罱K獲得了勝利，救出了母親。故事中的天界至寶寶蓮燈，只有用真心才能點(diǎn)燃。這告訴我們，只有品德高尚的人才能獲得天地間的敬畏，也只有用真心、至誠(chéng)、無(wú)私的愛(ài)才能無(wú)往不勝。

《沉香救母》讀后感4

在看了神話《沉香救母》的故事后，我被沉香的孝心深深感動(dòng)，鼓勵(lì)著。孝是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們不僅要贊美它，還要傳承它。讓孝的故事代代相傳，世世難忘。同時(shí)，也被沉香媽媽愛(ài)子心切，為了保護(hù)孩子施法而觸犯天規(guī)，被壓在華山地下很多年的偉大母愛(ài)所震撼著。都說(shuō)母愛(ài)是偉大的，而我們這群被爸爸媽媽捧在手心里的寶貝們卻沒(méi)有這樣的感受，我們只知道衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，卻從沒(méi)體會(huì)過(guò)年父母為了孩子辛苦奔波的不易?？戳诉@個(gè)兒童劇后，我也明白父母的苦心。

當(dāng)我看到沉香得知母親被壓在華山底下的時(shí)候，那種不顧一切的努力和決心。我也佩服至極。仔細(xì)想想，真的決心非常的大，那么一座大山壓在了她的身上。他需要做好兩方面的準(zhǔn)備，一是打敗二郎神楊戩，二是要找到劈山用的神器，他小小年紀(jì)，為了救出母親該是有多么大的勇氣和決心呀？這就是說(shuō)，如果要達(dá)到目的，一定要有勇氣和智慧，更要有堅(jiān)持不懈的決心和努力。當(dāng)華山被神斧劈開(kāi)一分為二的時(shí)候，我揪著的心才算輕輕放開(kāi)了，長(zhǎng)長(zhǎng)的出了口氣，和同學(xué)們一起鼓起掌來(lái)！

我們?yōu)槌料愕?努力終于獲取的成功而歡呼，也為她們母子團(tuán)圓的美好結(jié)局而拍手叫好。孩子就是應(yīng)該和媽媽在一起，那才是最美好的禮物。我們這些一直擁有著這些禮物的孩子更應(yīng)該珍惜和父母在一起的美好時(shí)光。為了獲取獨(dú)立長(zhǎng)大后的本領(lǐng)，擔(dān)山趕陽(yáng)，努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日回報(bào)一路陪著我們披荊斬棘，克服萬(wàn)難的父母，也感恩自己的良師益友！

《沉香救母》讀后感5

讀了《沉香救母》之后，我懂得了，母親對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私的，孩子對(duì)母親的愛(ài)是永無(wú)止境的。沉香——是一個(gè)很好的例子，他為了救他的母親，不畏艱辛，克服重重困難，堅(jiān)持不懈，正是他這種精神，最終就回了他的'母親。

他在尋找斧子過(guò)程中，歷盡艱辛，他找果子充饑，飲露泉最終尋得斧頭。想想我們現(xiàn)在，都是母親照顧我們，而他是照顧她的母親。沉香的那個(gè)二郎神舅舅百般阻撓他，可他就是不放棄沉香騰云駕霧，來(lái)到華山黑云洞前。

他大聲呼喚娘親，聲聲穿透重重巖層，傳入三娘耳中。三娘不由心情激蕩，百感在心。她知兒子已長(zhǎng)大成人，一片孝心來(lái)救自己，激動(dòng)不已，就將沉香喚到洞前。三娘自知哥哥二郎神神通廣大，當(dāng)年大鬧天宮的孫悟空也敗在他手中；沉香又年幼，況且二郎神還盜去了寶蓮燈，兒子哪能是他對(duì)手呢？所以，三娘叫沉香去向舅舅求情。

沉香飛身來(lái)到二郎廟，向二郎神苦苦哀求。誰(shuí)知二郎神鐵石心腸，不但不肯放出三娘，反而舞起三尖兩刃刀，要向沉香下手。沉香怒不可遏，覺(jué)得二郎神欺人太甚，便掄起神斧，與他打起來(lái)。兩人云里霧里，刀來(lái)斧往，山里水里，變龍變魚；從天上殺到地上，再?gòu)娜碎g殺回天宮；直殺得山搖地動(dòng)，江翻海搗，天昏地暗。

這件事驚動(dòng)了太白金星，派了四位大仙去看個(gè)究竟。四仙姑在云端里看了一陣，覺(jué)得二郎神身為舅舅，如此兇狠地對(duì)待一個(gè)孩子，太無(wú)情無(wú)義了。于是相互使了眼色，暗中助了沉香一臂之力。沉香越斗越勇，樾戰(zhàn)戰(zhàn)神，二郎神再也招架不住，只得落荒而逃，寶蓮燈也落入了沉香之手。最終，沉香救得了他母親。

《沉香救母》讀后感6

這本書中我最喜歡沉香這個(gè)人物，他擁有決心、信心和耐心。在沉香救母的過(guò)程中，二郎神一向追殺他，阻撓他救母親，正因?yàn)槌料阌袥Q心、信心和耐心，所以克服了重重困難，取得勝利。

這本書主要講述的是，天上的三圣母握有鎮(zhèn)山之寶“寶蓮燈”。一天，三圣母下凡游玩，遇到了一個(gè)年輕書生劉彥昌，劉彥昌和三圣母一見(jiàn)鐘情，他們便結(jié)為夫妻，過(guò)上了恩愛(ài)無(wú)比的幸福生活。三圣母和牛郎織女、白蛇許仙一樣所以觸犯天條被哥哥二郎神壓在華山下。之后三圣母生下了一個(gè)孩子，起名沉香。沉香得知身世之后，為了救被壓在華山下的母親，努力學(xué)習(xí)武功，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦才找到一把神斧，只身趕赴華山，劈開(kāi)了那牢不可摧的華山，救出了母親。

看完這本書我感受很多很多，沉香的孝心，他為了母親，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。他刻苦練功，一心只為救出母親，沉香母子相逢，親情依依，苦盡甘來(lái)。沉香那種堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)的精神深深地打動(dòng)了我。我深深地感受到，我們?cè)谏钪性庥隼щy的時(shí)候，不能氣餒，應(yīng)當(dāng)向沉香學(xué)習(xí)勇敢地去應(yīng)對(duì)，去克服。

讀完這本書后，我應(yīng)當(dāng)向沉香學(xué)習(xí)做一個(gè)孝敬父母的好孩子。

沉香救母，孝感動(dòng)天。沉香雖為凡人，但他有一顆善良、正義的心，他擁有決心、信心和耐心。

以高貴的品質(zhì)贏得了孫悟空等神仙的幫忙，使得他在與二郎神的抗?fàn)幹凶罱K獲得了勝利，救出了母親。

故事中的`天界至寶寶蓮燈，僅有用真心才能點(diǎn)燃。這告訴我們，僅有品德高尚的人才能獲得天地間的敬畏，也僅有用真心、至誠(chéng)、無(wú)私的愛(ài)才能無(wú)往不勝。

《沉香救母》讀后感7

前一段時(shí)間，我在語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)了《沈香救母》這個(gè)故事，讓我很感動(dòng)。

沉香小的時(shí)候沒(méi)有媽媽，一向跟著爸爸過(guò)日子。沉香日思夜想，我怎樣沒(méi)有媽媽呢有一天，忍不住問(wèn)爸爸：“媽媽到底在哪里呢”一開(kāi)始爸爸并沒(méi)有告訴沉香。因?yàn)樗氤料氵€是個(gè)孩子，告訴他怕他悲痛，難過(guò)，所以才沒(méi)有告訴沉香。經(jīng)沉香再三懇求，爸爸才說(shuō)出了真情。

不久，沉香為了救出壓在華山下的`媽媽，就上山拜師學(xué)藝去了。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，他都起早貪黑地跟著師傅習(xí)武練功。為了見(jiàn)到媽媽，沉香再苦再累都愿意。讀到那里，我的眼睛濕潤(rùn)了。沉香為了救媽媽，吃了這多苦，那我又能為這個(gè)家做點(diǎn)什么呢

有一次，媽媽的老毛病眩暈又犯了，睡在家里不能動(dòng)，眼睛一睜就頭痛了，只能閉上眼睛，睡在床上什么事情都做不了。

我放學(xué)了回到家里，不但沒(méi)有關(guān)心媽媽，還埋怨媽媽沒(méi)有去學(xué)校接我，也沒(méi)有做飯，家里人回來(lái)都沒(méi)有飯吃，怎樣辦呢我又氣又餓，并且還責(zé)備了媽媽。經(jīng)過(guò)這個(gè)故事，我真后悔以前媽媽生病的時(shí)候，我對(duì)媽媽的態(tài)度一點(diǎn)也不好。

前幾天，爸爸下了班回到家里喊腰痛。當(dāng)時(shí)我在吃飯，并沒(méi)有做出很大的反應(yīng)。吃完飯洗了澡，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，你趴在床上，我給你踩踩背，讓您的腰舒服舒服?！卑职指吲d地笑了。爸爸趴在了床上，我也上了床，我也上了床，踩到了爸爸的背上，我一邊給爸爸踩背，一邊給爸唱歌，心境十分愉快，全家都笑了。

“五一”勞動(dòng)節(jié)放假了，我在家里幫忙：洗碗，掃地，拖地，還幫媽媽收衣服。我們還去了姨媽家里玩兒，也幫姨媽做了一些事。雖然我很累，可是我很開(kāi)心，因?yàn)槲乙虺料?，做個(gè)好孩子。

《沉香救母》讀后感8

以下是讀后感寫作方法：授人以魚不如授人以漁

讀一本書的時(shí)候，就要知道這本書的最基本的內(nèi)容，例如，書名，作者，內(nèi)容的梗概等。這些，對(duì)于一個(gè)讀了這本書的人都必須掌握的。所以，讀后感開(kāi)文就要把這些亮出來(lái)。例如，我在暑假的時(shí)候，讀了某某寫的一本書，名叫《某某》，在這本書里，他向我們講解了某某生活的時(shí)代發(fā)奮力強(qiáng)的過(guò)程。

寫完了讀后感的開(kāi)頭后，看你寫的人就想知道，你看了這本書后，你能得到什么樣的'教育，受到了怎樣的啟發(fā)，因此，再分一段，就要開(kāi)始把自己的觀點(diǎn)寫出來(lái)。例如，我看完這本書后，深受啟發(fā)，終于明白了一個(gè)道理，就是人活當(dāng)下，必須百分百努力。

當(dāng)然，你寫出來(lái)這個(gè)觀點(diǎn)后，實(shí)際上，必須再要用事實(shí)來(lái)證明你的觀點(diǎn)，你要如何證明你的觀點(diǎn)呢。有兩個(gè)層面，一就是結(jié)合你讀過(guò)的書來(lái)延伸到自己的現(xiàn)實(shí)生活中，以此來(lái)前后結(jié)合而寫。另一種就是以你以前與現(xiàn)在的感想做對(duì)比后，進(jìn)行表達(dá)。

對(duì)于讀后感來(lái)講，其實(shí)最重要的就是感字，所以，這個(gè)感字能帶給你如何的想法，就要看你對(duì)這本書的了解程度以及受影響的程度。一本書，可以讓我們感受很多，所以，最好的就是從讀的書里找到一個(gè)最鮮明的觀點(diǎn)亮出來(lái)，而且要保證這個(gè)觀點(diǎn)是正確的，積極的，向上的。

怎么寫好讀后感

最后一點(diǎn)就是表明心態(tài)，本身你從書中得到了啟發(fā)，受到了教育，自然就希望自己能如主人公或者是書里的某個(gè)人物一樣，要怎樣，所以，在作文的最后，你就要表明你的心態(tài)，意思就是書寫一下自己的志向和理想。這樣，你的讀后感就寫好了。

第四篇：沉香救母讀后感

沉香救母讀后感

沉香救母讀后感1

《沉香救母》雖說(shuō)是一篇神話故事，但卻深深的吸引了我，是我讀過(guò)之后有了很深的感觸，在《沉香救母》這個(gè)故事里 ，表現(xiàn)出了沉香的救母心切， 我為沉香這樣的精神感到敬佩，我們現(xiàn)在社會(huì)上有沉香這樣精神的人已經(jīng)很少了。

我們?cè)谌粘Ｉ钪校瑢?duì)家長(zhǎng)們都是如對(duì)下人一般，對(duì)家長(zhǎng)們吆來(lái)喚去，一點(diǎn)都不尊敬家長(zhǎng)，這是父母?jìng)儾恢纻硕嗌傩?，可他們卻一聲不吭，從來(lái)不向任何人抱怨一聲，永遠(yuǎn)默默的為我們著想，把我們看得比自己還重要，這么好的父母，我們還不知道孝順，要等到什么時(shí)候呢？可有的人還是想不通呀！

有的人一遇到什么不開(kāi)心的事，就把氣往父母身上撒，更嚴(yán)重的事，有人竟然動(dòng)手打過(guò)自己的親生父母，你有沒(méi)有想過(guò)，在你動(dòng)手打父母的那一刻，父母的心里怎樣想，他們會(huì)想：自己含辛茹苦養(yǎng)育大的孩子，竟然親手打了自己。你們想一想，這讓他們?cè)趺闯惺苎剑?/p>

在這個(gè)故事中使我懂得了很多，我覺(jué)得，沉香那種劈山救母的精神令人敬佩，雖然我不能像他那樣偉大，但是，我以后一定會(huì)去盡力孝敬父母的。

沉香救母讀后感2

前幾我閱讀了《沉香救母》這篇課文?？粗n文的題目，我被它那奇特的命題深深地吸引住了。為什么說(shuō)“沉香救母”呢？帶著疑問(wèn)的我，仔細(xì)地閱讀起來(lái)。

這篇文章主要講的是沉香小時(shí)候就沒(méi)有了媽媽，沉香就問(wèn)爸爸：“我怎么沒(méi)有媽媽呢？”爸爸告訴沉香自己的媽媽被心狠手辣、神通廣大的二郎神抓走了。沉香聽(tīng)了又難過(guò)又氣憤，恨不得馬上就去解救媽媽。于沉香告別了爸爸，上山拜師學(xué)藝。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，他起早貪黑地跟著師傅習(xí)武練功。

有時(shí)候累得腰酸背疼，很想松口氣，但一想到去解救媽媽，渾身就增添了力量。幾年后，沉香就有了一身高強(qiáng)的武藝。沉香向著華山的路上走去。到了華山，他跟二郎神打了起來(lái)，他打敗了兇惡的二郎神，劈開(kāi)了大山救出了母親。

讀了這篇文章，我懂得了：一個(gè)人遇到了任何困難都江堰市不能害怕，要向沉香那樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢才行！也要懂得感恩，感謝生我養(yǎng)我的父母！

沉香救母讀后感3

這個(gè)故事中有一位小朋友名叫沉香，他明白自我的媽媽被二郎神壓在了華山腳下，8歲就上山拜師學(xué)藝。在練武期間，不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑。每一天都起早貪黑地跟著師傅習(xí)武練功。

常常累得腰酸背疼，可是他一點(diǎn)兒也不在乎。幾年過(guò)去了，沉香最終練就了一身高強(qiáng)的武藝。他拜別了師傅，向著遙遠(yuǎn)的華山奔去。在救母途中，他吃盡了千辛萬(wàn)苦。最終，沉香的孝心感動(dòng)了仙人，仙人送給他一把神斧。他打敗了兇惡的二郎神，來(lái)到了華山腳下，劈開(kāi)華山，救出了日思夜想的媽媽。

讀了《沉香救母》的故事后，使我懂得了要孝敬父母的道理。

我想，我今年也8歲了，不能像以前那樣老是在家里發(fā)脾氣。就應(yīng)向沉香學(xué)習(xí)來(lái)孝敬父母，比如說(shuō)爸媽下班回家了，我就能夠給他們倒杯茶，捶捶背。星期天幫他們掃地，洗菜做一些力所能及的家務(wù)事，有好吃的東西先讓爸媽吃等，來(lái)盡我的一份孝心。

沉香救母讀后感4

古時(shí)候，有個(gè)孩子叫沉香，一直跟著爸爸生活，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)媽媽。

有一天，沉香問(wèn)爸爸：“我怎么沒(méi)有媽媽呢?”爸爸說(shuō)：“你媽媽是個(gè)美麗、善良的女神，因?yàn)橄蛲碎g美好的生活，被二郎神壓在華山腳下。”沉香握緊拳頭，下定決心要去救媽媽。于是，他為了打敗二郎神，不管寒冬臘月還是盛夏酷暑，都起早貪黑地跟著師傅習(xí)武練功。終于練出了一身好武藝，最后沉香成功地救出了他的母親。讀了這個(gè)故事，我的感想很多，覺(jué)得沉香真是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的孩子，他不怕困難、勇往直前，最終功夫不負(fù)有心人，沉香成功地解救了他的母親。與沉香相比，我覺(jué)得很慚愧，平常在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生放棄的念頭。

現(xiàn)在想想覺(jué)得非常自責(zé)，心里暗暗地下定決心，要學(xué)習(xí)沉香堅(jiān)持不懈的精神，如果遇到困難一定不向困難低頭，而應(yīng)該去積極開(kāi)動(dòng)腦筋，努力思考，如果實(shí)在解決不了，也不會(huì)放棄，會(huì)向老師或同學(xué)請(qǐng)教，直到解決這個(gè)問(wèn)題為止，這樣堅(jiān)持做下去，我相信會(huì)有更多的收獲，會(huì)取得更大的進(jìn)步。

沉香救母讀后感5

當(dāng)我看了《沉香救母》這個(gè)故事，就被沉香深深的感動(dòng)了。我覺(jué)得沉香很堅(jiān)強(qiáng)，很勇敢，而且不怕吃苦，他為了把母親救出來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)，不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，起早貪黑地習(xí)武練功，累得腰酸背疼還在練習(xí)，堅(jiān)持就是是勝利，最后練就了一身高強(qiáng)的武藝。他拜別師傅后，一路上，沉香不知翻過(guò)了多少座高山，也不明白跨過(guò)了多少道澗。

餓了就采幾只野果充饑，渴了就捧幾口泉水喝喝。腳上磨出了一個(gè)個(gè)血泡，身上劃下了一道道血痕，他為母親一點(diǎn)也不在乎吃苦受累，最后最后救出了母親。我真為他感到高興。

和沉香相比，我從小就有爸爸媽媽的疼愛(ài)，每一天都有人聽(tīng)我哭，看我笑，在父母的關(guān)愛(ài)中快樂(lè)的成長(zhǎng)，我是多么幸福啊。我該怎樣報(bào)答他們對(duì)我的付出呢我想，最好的方式就是用好成績(jī)來(lái)回報(bào)他們。我要好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。星期天，我要幫忙爸爸媽媽做自己能做的事情，比如：整理衣服、掃地等等。

我此刻明白世間最好的就是親情，父母的愛(ài)是最偉大的愛(ài)，沒(méi)有可比的。爸爸媽媽，我必須努力向上，做好每一件事情，還你們一個(gè)優(yōu)秀的、健康的我。

沉香救母讀后感6

前幾我閱讀了《沉香救母》這篇課文?？粗n文的題目，我被它那奇特的命題深深地吸引住了。為什么說(shuō)“沉香救母”呢帶著疑問(wèn)的我，仔細(xì)地閱讀起來(lái)。

這篇文章主要講的是沉香小時(shí)候就沒(méi)有了媽媽，沉香就問(wèn)爸爸：“我怎樣沒(méi)有媽媽呢”爸爸告訴沉香自我的媽媽被心狠手辣、神通廣大的二郎神抓走了。沉香聽(tīng)了又難過(guò)又氣憤，恨不得立刻就去解救媽媽。于沉香告別了爸爸，上山拜師學(xué)藝。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，他起早貪黑地跟著師傅習(xí)武練功。

有時(shí)候累得腰酸背疼，很想松口氣，但一想到去解救媽媽，渾身就增添了力量。幾年后，沉香就有了一身高強(qiáng)的武藝。沉香向著華山的路上走去。到了華山，他跟二郎神打了起來(lái)，他打敗了兇惡的二郎神，劈開(kāi)了大山救出了母親。

讀了這篇文章，我懂得了：一個(gè)人遇到了任何困難都江堰市不能害怕，要向沉香那樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢才行！也要懂得感恩，感激生我養(yǎng)我的父母！

沉香救母讀后感7

讀過(guò)了《沉香救母》這個(gè)故事，我覺(jué)得沉香是一個(gè)十分孝順、勇敢、不畏艱難的孩子。

沉香一向跟著爸爸生活，從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)媽媽。見(jiàn)到一齊玩的小朋友都有媽媽，沉香就回家問(wèn)爸爸：“我怎樣沒(méi)有媽媽呢”爸爸告訴他：“你不是沒(méi)有媽媽，你媽媽被二郎神壓在了華山的腳下......”。

沉香明白了事情的經(jīng)過(guò)，心里又難過(guò)又氣憤，真想立刻去解救媽媽。救媽媽的道路十分艱險(xiǎn)，可是沉香十分勇敢。一路上，他不明白翻過(guò)了多少高山，也不明白跨過(guò)了多少深澗，身上劃下了一道道血痕，腳上磨出了一個(gè)個(gè)血泡......他的孝心感動(dòng)了上天，最終救出了媽媽。

沉香的精神要也深深地感動(dòng)了我。在學(xué)習(xí)上我要學(xué)習(xí)沉香不畏艱難、不屈不撓的精神。在生活中我要像沉香一樣，孝順自我的親人......

沉香救母讀后感8

《沉香救母》雖說(shuō)是一篇神話故事，但卻深深的吸引了我，是我讀過(guò)之后有了很深的感觸，在《沉香救母》這個(gè)故事里，表現(xiàn)出了沉香的救母心切，我為沉香這樣的精神感到敬佩，我們現(xiàn)在社會(huì)上有沉香這樣精神的人已經(jīng)很少了。

我們?cè)谌粘Ｉ钪校瑢?duì)家長(zhǎng)們都是如對(duì)下人一般，對(duì)家長(zhǎng)們吆來(lái)喚去，一點(diǎn)都不尊敬家長(zhǎng)，這是父母?jìng)儾恢纻硕嗌傩?，可他們卻一聲不吭，從來(lái)不向任何人抱怨一聲，永遠(yuǎn)默默的為我們著想，把我們看得比自己還重要，這么好的父母，我們還不知道孝順，要等到什么時(shí)候呢？可有的人還是想不通呀！有的人一遇到什么不開(kāi)心的事，就把氣往父母身上撒，更嚴(yán)重的事，有人竟然動(dòng)手打過(guò)自己的親生父母，你有沒(méi)有想過(guò)，在你動(dòng)手打父母的那一刻，父母的心里怎樣想，他們會(huì)想：自己含辛茹苦養(yǎng)育大的孩子，竟然親手打了自己。你們想一想，這讓他們?cè)趺闯惺苎剑?/p>

在這個(gè)故事中使我懂得了很多，我覺(jué)得，沉香那種劈山救母的精神令人敬佩，雖然我不能像他那樣偉大，但是，我以后一定會(huì)去盡力孝敬父母的。

沉香救母讀后感9

假期里我讀了《中國(guó)神話故事》這本書，雖然在科技飛速發(fā)展的這天，我明白這些故事都只是傳說(shuō)，可書里的神話、傳說(shuō)、奇異怪談及狐鬼故事，還是深深吸引了我。古人無(wú)法解釋風(fēng)雨雷電千變?nèi)f化的.自然現(xiàn)象，他們想象出了一個(gè)掌控著宇宙萬(wàn)物的世界，生活在那個(gè)世界的掌控者便是“神”，有了這些萬(wàn)能的神，他們就對(duì)那些無(wú)法解釋的現(xiàn)象有了解釋，并且有了對(duì)神的寄托。

在這些故事中，我最喜歡的故事就是沉香救母了，他講述的是沉香的母親三圣母因和凡人相愛(ài)，被楊戩壓在華山底下。三圣母的兒子沉香為了要救母親，經(jīng)過(guò)了鬼城、荒漠、古堡、遭遇了雪崩、地裂、沙暴等重重險(xiǎn)阻，但小沉香在困難與挫折面前絲毫不懼，從未放棄救母之志。歷盡千辛萬(wàn)苦，最后救出了母親，一家人得以團(tuán)圓的感人故事。我喜歡沉香的孝心、勇敢和執(zhí)著。

沉香救母讀后感10

今天，我在家看《寶蓮燈》這本書，看完后，深有感觸?！秾毶彑簟分v述了一個(gè)叫沉香的孩子，為了救出被壓在華山腳下的媽媽，歷盡了磨難，最終，救出自己的母親。沉香這種救母這種救母的恒心，這種對(duì)母親的愛(ài)，讓我感動(dòng)極了。

我不禁想到了自己，我對(duì)媽媽又是怎樣的呢?想到這兒，我便臉紅了。因?yàn)槲覍?duì)自己的媽媽和沉香對(duì)他的媽媽，簡(jiǎn)直就是天壤之別。平時(shí)我對(duì)媽媽總是橫鼻子豎眼睛，挑三揀四，甚至還和媽媽斗嘴。

有一次，媽媽燒一盤青菜，味道有點(diǎn)淡。我吃了一口就不肯吃，還生氣地說(shuō)：“青菜，味道又老，難吃死了!”“哦。”媽媽溫柔地說(shuō)，“下次你想吃什么媽媽就燒什么?！蔽覛夂艉舻乇悴怀粤恕](méi)辦法，媽媽只好給我下面條?，F(xiàn)在想起這件事，我感慚愧。媽媽的一片苦心，在我眼里卻成了驢肝肺。

而沉香呢，他品賞過(guò)幾次媽媽為他炒的菜?享受過(guò)多久媽媽給他的愛(ài)?仔細(xì)想一想，媽媽為我不知傾注了多少心血，天冷家衣，天熱搖扇，噓寒問(wèn)暖，生病了更是單位、醫(yī)院、家里、學(xué)校四處跑……想到這兒，我的眼睛濕了。

媽媽，我以后再也不跟您發(fā)脾氣，我會(huì)珍惜時(shí)光好好學(xué)習(xí)，報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。

沉香救母讀后感11

我讀了《沉香救母》這本書，讀后感受很深，書中我最喜歡沉香這個(gè)人物，他擁有決心、信心和耐心。在沉香救母的過(guò)程中，二郎神一向追殺他，阻撓他救母親，正因?yàn)槌料阌袥Q心、信心和耐心，所以克服了重重困難，取得勝利。

這本書主要講述的是，天上的三圣母握有鎮(zhèn)山之寶“寶蓮燈”。一天，三圣母下凡游玩，遇到了一個(gè)年輕書生劉彥昌，劉彥昌和三圣母一見(jiàn)鐘情，他們便結(jié)為夫妻，過(guò)上了恩愛(ài)無(wú)比的幸福生活。三圣母和牛郎織女、白蛇許仙一樣，觸犯天規(guī)被哥哥二郎神壓在華山腳下。之后三圣母生下了一個(gè)孩子，起名沉香。沉香得知身世之后，為了拯救被壓在華山腳下的母親，努力學(xué)習(xí)武功，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦才找到一把神斧，只身趕赴華山，劈開(kāi)了那牢不可摧的華山，救出了母親。

看完這本書我體會(huì)很多，沉香的孝心，他為了母親，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。他刻苦練功，一心只為救出母親，沉香母子相逢，親情依依，苦盡甘來(lái)。沉香那種堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)的精神深深地打動(dòng)了我。我更深深地感受到，在生活中遭遇困難的時(shí)候，不能氣餒，就應(yīng)向沉香學(xué)習(xí)勇敢地去應(yīng)對(duì)，去克服。

沉香救母讀后感12

假期里我讀了《中國(guó)神話故事》這本書，雖然在科技飛速發(fā)展的今日，我明白這些故事都只是傳說(shuō)，可書里的神話、傳說(shuō)、奇異怪談及狐鬼故事，還是深深吸引了我。

古人無(wú)法解釋風(fēng)雨雷電千變?nèi)f化的自然現(xiàn)象，他們想象出了一個(gè)掌控著宇宙萬(wàn)物的世界，生活在那個(gè)世界的掌控者便是“神”，有了這些萬(wàn)能的神，他們就對(duì)那些無(wú)法解釋的現(xiàn)象有了解釋，并且有了對(duì)神的寄托。

在這些故事中，我最喜歡的故事就是沉香救母了，他講述的是沉香的母親三圣母因和凡人相愛(ài)，被楊戩壓在華山底下。三圣母的兒子沉香為了要救母親，經(jīng)過(guò)了鬼城、荒漠、古堡、遭遇了雪崩、地裂、沙暴等重重險(xiǎn)阻，但小沉香在困難與挫折面前絲毫不懼，從未放棄救母之志。歷盡千辛萬(wàn)苦，最終救出了母親，一家人得以團(tuán)圓的感人故事。我喜歡沉香的孝心、勇敢和執(zhí)著。

沉香救母讀后感13

讀了《沉香救母》這個(gè)故事，讓我很感動(dòng)。沉香小的時(shí)候沒(méi)有媽媽，一向跟著爸爸過(guò)日子。沉香日思夜想，我怎樣沒(méi)有媽媽呢有一天，忍不住問(wèn)爸爸：“媽媽到底在哪里呢”一開(kāi)始爸爸并沒(méi)有告訴沉香。因?yàn)樗氤料氵€是個(gè)孩子，告訴他怕他悲哀，難過(guò)，所以才沒(méi)有告訴沉香。經(jīng)沉香再三懇求，爸爸才說(shuō)出了真情。不久，沉香為了救出壓在華山下的媽媽，就上山拜師學(xué)藝去了。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，他都起早貪黑地跟著師傅習(xí)武練功。為了見(jiàn)到媽媽，沉香再苦再累都愿意。讀到那里，我的眼睛濕潤(rùn)了。

沉香為了救媽媽，吃了這多苦。由此，我想到我此刻，我是一個(gè)生活在單親家庭中的孩子，由于，父親母親離異，我跟著媽媽生活，母親一個(gè)人拖著我們兄弟姐妹，白天工作到很晚回來(lái)還要給我們燒菜做飯。家里一切負(fù)擔(dān)全都落在媽媽一個(gè)人肩上。我有時(shí)真的不太懂事，看著別的孩子有新衣服穿我就跟媽媽要，如果不給我就大哭大叫直到媽媽同意為止，根本不理解媽媽當(dāng)時(shí)的感受。透過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，說(shuō)真的，在我幼小的心靈深處，我要感恩的不只是我的母親，還就應(yīng)用感恩的心去應(yīng)對(duì)這個(gè)完美的世界!

沉香救母讀后感14

今日我讀了一篇文章，題目叫《沉香救母》是我深有啟發(fā)，下頭我就給大家講講吧！

沉香，是一個(gè)十分幸福，活潑，可愛(ài)的孩子?？墒秦瑝?mèng)卻忽然降臨，她的母親三圣母，因?yàn)橛|犯了天條，與世間凡人劉彥昌相愛(ài)。結(jié)果被他的哥哥二郎神所擒，并被壓在了華山之下。

從此沉香便一人孤獨(dú)生活，他盡管十分堅(jiān)強(qiáng)，可失去了母愛(ài)的他，一天比一天更害怕，更無(wú)助。夢(mèng)的啟迪，愛(ài)的追求，使他堅(jiān)定的踏上這條千難萬(wàn)險(xiǎn)的尋母之路，以往多少次面臨生死關(guān)頭，以往多少次不斷的磨練。

沉香長(zhǎng)大了，變成了一個(gè)更勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的少年。他憑著一刻救母之心，拿到了神斧，還認(rèn)識(shí)了許多好朋友。最終，沉香練成了一身本領(lǐng)，與二郎神決斗，憑著他頑強(qiáng)的精神與堅(jiān)強(qiáng)的意志，他打敗了二郎神，并用神斧劈開(kāi)了華山，救出了母親，母子倆緊緊擁抱在一齊，從此，沉香一家過(guò)上了幸福平安的生活。

這個(gè)故事主要是告訴我們，遇到困難，要勇敢的應(yīng)對(duì)，并要有堅(jiān)強(qiáng)的信念和頑強(qiáng)不屈的精神，就必須能克服困難，取得成功。好了，今日的故事就到那里了，拜拜！

沉香救母讀后感15

這個(gè)故事中有一位小朋友名叫沉香，他明白自己的媽媽被二郎神壓在了華山腳下，8歲就上山拜師學(xué)藝。在練武期間，不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑。每一天都起早貪黑地跟著師傅習(xí)武練功。常常累得腰酸背疼，但是他一點(diǎn)兒也不在乎。幾年過(guò)去了，沉香最后練就了一身高強(qiáng)的武藝。他拜別了師傅，向著遙遠(yuǎn)的華山奔去。在救母途中，他吃盡了千辛萬(wàn)苦。最終，沉香的孝心感動(dòng)了仙人，仙人送給他一把神斧。他打敗了兇惡的二郎神，來(lái)到了華山腳下，劈開(kāi)華山，救出了日思夜想的媽媽。

讀了《沉香救母》的故事后，使我懂得了要孝敬父母的道理。

我想，我今年也8歲了，不能像以前那樣老是在家里發(fā)脾氣。就應(yīng)向沉香學(xué)習(xí)來(lái)孝敬父母，比如說(shuō)爸媽下班回家了，我就能夠給他們倒杯茶，捶捶背。星期天幫他們掃地，洗菜做一些力所能及的家務(wù)事，有好吃的東西先讓爸媽吃等，來(lái)盡我的一份孝心。

第五篇：沉香救母讀后感

沉香救母讀后感

沉香救母讀后感1

沉香的媽媽是個(gè)美麗的女神，因?yàn)橄蛲碎g完美的生活，被二郎神壓在了華山下，沉香為了拯救母親，上山拜師學(xué)藝，每一天跟著師傅習(xí)武練功。幾年過(guò)去了，沉香15歲了，他救母心切，吃吃盡了苦頭，感動(dòng)了仙人，仙人送給他一把神斧。沉香用神斧劈開(kāi)華山，救出了母親，最終一家團(tuán)聚。

讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得沉香真是個(gè)孝順的'孩子，他為了救母親，小小年紀(jì)，吃了很多苦，從未想過(guò)要放棄。我應(yīng)當(dāng)向他一樣，好好聽(tīng)爸爸媽媽的話，做個(gè)好孩子。

沉香救母讀后感2

從小到大，我聽(tīng)過(guò)媽媽講過(guò)許多的故事，也看過(guò)許多故事書，但是給我印象最深的是《沉香救母》

《沉香救母》講的.是古時(shí)候，有個(gè)孩子叫沉香;一向跟著爸爸過(guò)日子，卻從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)媽媽。明白八歲的時(shí)候沉香才明白媽媽被壓在華山腳下，然后沉香吃盡了千辛萬(wàn)苦，最后最后打敗了二郎神，劈開(kāi)了華山救出了媽媽。

我覺(jué)得沉香救母的精神很值得我們學(xué)習(xí)，我們要把這種頑強(qiáng)刻苦的精神用在學(xué)習(xí)上，爭(zhēng)取學(xué)到更多的知識(shí)，為社會(huì)主義的明天做貢獻(xiàn)。

沉香救母讀后感3

讀了《沉香救母》這篇文章，讓我感受到沉香的千辛萬(wàn)苦和勇敢堅(jiān)強(qiáng)。為了救出媽媽，他的腳上磨出了一個(gè)個(gè)血泡，身上劃下了一道道血痕，可是他一點(diǎn)也不在乎。

沉香的孝心也感動(dòng)了仙人，仙人送給他一把神斧，他在仙人的指導(dǎo)下學(xué)了一身高強(qiáng)的`武功。他最終打敗了兇惡的二郎神，來(lái)到了華山腳下，望著高聳入云的華山，想到就要跟日思夜想的媽媽見(jiàn)面了，心里無(wú)比激動(dòng)，身上也充滿了力量。他舉起仙人給他的神斧，奮力把大山劈開(kāi)了，沉香的媽媽被救出了。

這個(gè)故事里沉香的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)很值得我去學(xué)習(xí)。

沉香救母讀后感4

我最喜歡上語(yǔ)文課了。因?yàn)槟軌蚩春芏喔阈Φ墓适?。最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《沉香救母》。我看了覺(jué)得十分感動(dòng)。

沉香的媽媽是個(gè)美麗的`女神，因?yàn)橄蛲碎g完美的生活，被二郎神壓在了華山下。沉香為了拯救母親，上山拜師學(xué)藝，每一天跟著師傅習(xí)武練功。幾年過(guò)去了，沉香15歲了，他他救母心切，吃吃盡了苦頭，感動(dòng)了仙人，仙人送給他一把神斧。沉香用神斧劈開(kāi)華山，救出了母親，最后一家團(tuán)聚。

讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得沉香真是個(gè)孝順的孩子，他為了救母親，小小年紀(jì)，吃了很多苦，從未想過(guò)要放棄。我就應(yīng)向他一樣，好好聽(tīng)爸爸媽媽的話，做個(gè)好孩子。

沉香救母讀后感5

讀了《沉香救母》這篇文章后，我有很多感想，沉香小小年紀(jì)為了救母親，練就了一身武藝受了很多苦，最后把母親救了出來(lái)，這讓我十分敬佩他。

想想自己，平常就會(huì)撒嬌，早晨起來(lái)，讓媽媽穿衣服，在學(xué)習(xí)上貪玩，不會(huì)做的`題目總是留給媽媽，讓她回來(lái)教我，媽媽上班十分辛苦，每一天很晚回來(lái)，到家里還要為我操心，我和沉香差不多大，但和他比起來(lái)我真的很慚愧，他為了救母親下定決心練好武功，想想自己做事總是有始無(wú)終，每次下定決心好好學(xué)習(xí)，但是遇到難題就放棄了。沉香救母意志堅(jiān)強(qiáng)，讓我銘記在心，以后我要向沉香學(xué)習(xí)，為媽媽排憂解難，盡量做一些自己力所能及的事情，少讓媽媽操心，媽媽放心吧，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，更上一城樓。

沉香救母讀后感6

我讀了從這本書的主要資料是講沉香想明白媽媽在那里，還要把他媽媽救出來(lái)。

古時(shí)候，有個(gè)還子叫沉香，一向跟著爸爸過(guò)日子。有一天，他問(wèn)他的爸爸：“爸爸我為什么沒(méi)有媽媽？”爸爸長(zhǎng)嘆了一口氣說(shuō)：“你的媽媽是個(gè)善良而美麗的.一位女神，因?yàn)橄蛲碎g生活被二狼神，他法力無(wú)比，只有他能救出你媽媽。”

他立刻就走去找他的媽媽，他爸爸說(shuō)∶“你在茫茫人海中找，不如找二狼神?！背料悴灰娜フ叶巧袼幻靼锥巧裨谔焐?。他翻山越嶺，還是沒(méi)找到……

沉香救母讀后感7

我最喜歡上語(yǔ)文課了。因?yàn)榭梢钥春芏嘤腥さ墓适?。最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《沉香救母》。我看了覺(jué)得非常感動(dòng)。沉香的`媽媽是個(gè)美麗的女神，因?yàn)橄蛲碎g美好的生活，被二郎神壓在了華山下。沉香為了拯救母親，上山拜師學(xué)藝，每天跟著師傅習(xí)武練功。

幾年過(guò)去了，沉香15歲了，他他救母心切，吃吃盡了苦頭，感動(dòng)了仙人，仙人送給他一把神斧。沉香用神斧劈開(kāi)華山，救出了母親，終于一家團(tuán)聚。

讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得沉香真是個(gè)孝順的孩子，他為了救母親，小小年紀(jì)，吃了很多苦，從未想過(guò)要放棄。我應(yīng)該向他一樣，好好聽(tīng)爸爸媽媽的話，做個(gè)好孩子。

沉香救母讀后感8

今天我們學(xué)習(xí)了《沉香救母》。這篇課文說(shuō)的是從前一個(gè)孩子叫沉香，他為了救壓在華山下的媽媽，上山習(xí)武練功。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，他都堅(jiān)持練功。幾年過(guò)去了，沉香終于練就了一身高強(qiáng)的武功，歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，終于救出了他的媽媽，沉香一頭撲進(jìn)了媽媽的.懷抱！

通過(guò)這篇課文，我懂得了有付出就有回報(bào)。沉香是個(gè)很孝敬父母的小男孩兒，我以后要對(duì)父母學(xué)會(huì)感恩。