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      蘇教版小學三年級語文上冊第四單元考試試卷

      時間:2019-05-15 11:16:17下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《蘇教版小學三年級語文上冊第四單元考試試卷》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《蘇教版小學三年級語文上冊第四單元考試試卷》。

      第一篇:蘇教版小學三年級語文上冊第四單元考試試卷

      一、識字寫字部分。(24分)

      (一)讀拼音,寫詞語。(10分)

      qīnlüè huǎn bùsīsuǒ xiào guǒ dǐ kàng

      ()()()()()

      yán jiū fēn xījiàn yì xìn xīn zǐxì

      ()()()()()

      (二)用斜線連字成詞。(8分)

      1、診 珍

      2、克 刻

      斷惜 治愛 苦服千立

      (三)比一比,再組詞。(6分)

      臟zāng()夫 fū()差chāi()

      zàng()fú()chà()

      二、積累運用部分。(31分)

      (一)給加點字選擇正確的解釋,填序號。(11分)

      1、患:①災(zāi)難;②憂慮、擔心;③發(fā)生疾病。

      免除后患()患?。ǎ?/p>

      2、索:①繩子;②尋找;③要。

      鐵索橋()思索()索取錢物()

      3、疾:①快;②?。虎酆?。

      疾?。ǎ┘膊剑ǎ┘矏喝绯穑ǎ?/p>

      4、滅:①火熄了;②使對方不存在;③水漫過。

      滅國()滅火()滅頂之災(zāi)()

      (二)修改病句,再將正確的句子寫在橫線上。(8分)

      1、風箏隨風五顏六色地飄蕩。

      2、我喜歡吃很多水果,如蘋果、蘿卜、草莓等。

      3、語文對我很感興趣。

      4、我忘不了那件有意思的趣事。

      (三)選擇恰當?shù)脑~語填空,再按要求造句。(12分)

      果然 仍然

      1、獵人順著小路走到盡頭,()發(fā)現(xiàn)了黑熊的蹤跡。

      2、盡管困難非常大,小月()堅持跑完了全程。

      果然……

      如果……就…… 因為……所以……

      1、一個人()有了疾病,他的內(nèi)臟運動()會出現(xiàn)異常。

      2、()小明同學的毛筆字寫得特別好,()同學們都稱他“小小書法家”。

      如果……就……

      三、閱讀理解部分。(33分)

      (一)根據(jù)課文內(nèi)容填空。(22分)

      1.,青出于藍而勝于藍。

      書到用時方恨少。

      2.蜘蛛結(jié)網(wǎng)的情景使布魯斯王子 極了,他四處奔走,打散的軍隊,動員人民起來。終于在第 次抵抗中打敗了侵略軍。

      3.《臥薪嘗膽》寫的是吳王與越王兩個人物勝敗變化的事。越王打了敗仗之后時刻不忘。晚上睡在 ,每頓飯前都要先嘗嘗 ,而吳王非常,結(jié)果。

      4.1816年,法國巴黎流行著 的肺結(jié)核病。有位名叫 的醫(yī)生,看到許多病人 地死去,心里。

      (二).閱讀短文,完成練習。(11分)

      原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢,發(fā)出了嘩啦啦的笑聲,挺拔的高梁揚起黑紅黑紅的臉龐,像是在樂呵呵地演唱。山坡上,大路邊,村子口,榛樹葉子全都紅了,紅得像一團團火,把人們的心也給燃燒起來了。

      生活在這里的人,喜歡用“ ”來贊美遍地金黃的九月。這里的、、,連同那茫茫的草甸子,都會在這個季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。

      1、在橫線上填上合適的詞語。(4分)

      2、短文第一段是圍繞哪句話寫,請你用“ ”畫出來。(2分)

      3、用“~~~~”線劃出文中的比喻句。(2分)

      4、文中從、、這三個方面寫出了原野的熱鬧非凡。(3分)

      四、習作表達部分。(12分)

      今天是11月27日,星期一。教武術(shù)的肖老師讓小然通知小剛星期六下午2:00到學校訓練房練習武術(shù),結(jié)果小剛不在家,請你幫小然給小剛寫張留言條,好嗎?

      第二篇:三年級上冊語文第四單元試卷

      雙基加油站

      一、讀拼音,寫詞語,注意把寫規(guī)范喲!

      pútáo chúnpǔ jièshào xīnkǔ xióngwěi

      ()()()()()

      二、比一比,再組詞。

      密()桃()植()嶺()

      蜜()跳()置()冷()

      三、把下列詞語補充完整,再讀一讀吧!

      五()十()千()萬()不()()主

      目()暇()()山()嶺 熱 情()()

      四、在括號里填上合適的詞語,相信它會更精彩!

      靜悄悄的()白茫茫的()紅彤彤的()

      火辣辣的()水靈靈的()冷冰冰的()

      讀寫訓練場

      一、選詞填空,可要認真分辨喲!

      必須 必需

      1、開學前,我準備好了學習上()用品。

      2、這件事,你()得做。

      嚴肅 嚴重

      1、奶奶的病情越來越()。

      2、老師保持著他那慣有的()的態(tài)度。

      二、讀句子,注意加點的詞語,然后仿寫句子,你也寫得不錯的!

      1、禾苗低下了頭,小草彎下了腰,鳥兒不再鳴唱,花兒不再歡笑。

      2、兩條惡龍在潭底翻滾起幾丈高的浪花,一會兒騰空而起,一會兒又沉到水里。

      三、把下面的句子補充完整,并加上標點。

      1、真吸引人

      2、熱情好客的老鄉(xiāng)

      3、花園里的花開了,有、、、,五顏六色,美麗極了

      4、喜訊好像 飛遍四面八方

      實踐小天地

      一、相信你的閱讀能力一定是最棒的!

      榆 樹

      我喜愛花草樹木,但在眾多的花草樹木里,我更愛榆樹

      每當春暖花開的時候,那滿山遍野的榆樹,就好像與鮮艷的桃杏爭艷競美似的,柔軟碧綠的枝條上掛滿了微紅的小骨朵,在春風的吹拂下,骨朵中間吐出嫩嫩的、圓圓的,惹人喜愛的小榆樹英。

      榆樹的生命力是很強的。人們捋完它的葉,扒光它的皮,你認為它再也不能活了嗎?不,榆樹只要有根,就能戰(zhàn)勝死亡,倔強地生長。

      榆樹從不夸耀自己。在百花爭艷的公園里,它并不招引游客,但它像哨兵一樣,往往生長在公園四周,似乎在為百花擋風,驅(qū)趕寒冷。

      榆樹在不見人煙、一望無際的沙丘上,也能頑強地生長。它經(jīng)得起寒冷、暑熱和干旱,能在那里愉快地安家落戶。

      榆樹的品格勇敢、堅強,我贊美榆樹!

      1、寫出下列詞語的近義詞。

      頑強—()愉快—()夸耀—()品格—()

      2、讀句子,用帶點的詞語各寫一句話。

      (1)榆樹只要有根,就能戰(zhàn)勝死亡,倔強地生長。

      (2)在百花爭艷的公園里,它并不招引游客,但它像哨兵一樣,往往生長在公園四周。

      3、從哪些地方可以看出榆樹的生命力是很強的?用“ ”在短文中畫出來。

      4、這篇短文贊美了榆樹_____________的品格。

      5、你最喜歡什么樹?為什么?。

      二、根據(jù)你搜集、采訪的資料,寫寫自己的家鄉(xiāng),相信你一定會妙筆生花!

      第三篇:小學三年級上冊語文第四單元試卷

      一、在正確的讀音下面畫“ ”。

      結(jié)(jiē jié)實 侵略(luè lüè)火柴(chái cái)

      磨坊(fǎnɡ fánɡ)千克(kē kè)唉(āi hāi)聲嘆氣

      二、看拼音,寫詞語。

      qīnlüè sīsuǒ jiànyì lán tiān qiūyóu

      fāfèn túqiánɡ wò xīn chánɡ dǎn

      三、用直線連字成詞。

      ⒈診 珍 ⒉克 刻

      斷惜 治愛 苦服千立

      四、給加點字選擇正確的解釋,填序號。

      ⒈患:①災(zāi)難;②憂慮、擔心;③發(fā)生疾病。

      免除后患()患?。ǎ?/p>

      ⒉索:①繩子;②思考;③要。

      鐵索橋()思索()索取錢物()

      ⒊疾:①快;②??;③恨。

      疾病()疾步()疾惡如仇()

      ⒋滅:①火熄了;②使對方不存在;③水漫過。

      滅國()滅火()滅頂之災(zāi)()

      五、我會查字典。

      “霜”用音序查字法查字母(),音節(jié)(),組詞()。

      “雁”用部首查字法查()部,再查()畫,組詞()。

      六、我能把詞語補充完整。

      忍辱()()羽翼()()救()扶()催人()()()()不厭 廢()忘()鍥而()()一()一()

      七、我會填。

      火紅()楓葉 清澈見底()湖水 時間過()快

      桌椅擺()齊 英勇()抗擊 聚精會神()工作

      八、照樣子,改寫句子。

      例:戰(zhàn)士們消滅了敵人。

      戰(zhàn)士們把敵人消滅了。

      1、人們稱大海為藍色寶庫。

      2、小象從泥坑里拉出了汽車。

      九、修改病句。

      1、一切任何困難都嚇不倒我們。

      2、樓頂上插著五顏六色的紅旗。

      十、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

      1、,世上今人勝古人。

      書到用時方恨少。

      2、蜘蛛結(jié)網(wǎng)的情景使布魯斯王子 極了,他四處奔走,打散的軍隊,動員人民起來。

      3、《臥薪嘗膽》寫的是吳王與越王兩個人物勝敗變化的事。越王打了敗仗之后時刻不忘。晚上睡在 ,每頓飯前都要先嘗嘗 ,而吳王非常,結(jié)果。

      十一、閱讀短文,完成練習。

      提燈籠的小飛蟲

      溫暖的夏夜里,草叢里多么熱鬧!有各種小蟲在唱歌,還有一閃一閃的小飛蟲,像提著燈籠在漫游。它忽上忽下,忽左忽右,或者把光熄滅,讓你看不到它,它就是螢火蟲。

      它是你想捉到的最可愛的一種甲蟲。它不咬人,不蜇人,它的光是涼的,并不會燒你的手。

      螢火蟲在地上產(chǎn)卵,剛剛孵出的小螢火蟲藏在地下,或是躲在爛木頭里。螢火蟲有很多種,有一種螢火蟲不會飛,還有一種螢火蟲特別大,放幾個在玻璃瓶里就很亮,可以用來照路。

      科學家認為,螢火蟲發(fā)光是為了找到自己的伙伴,同時讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲。大多數(shù)夜間尋食的鳥兒都不喜歡吃發(fā)光的螢火蟲,它們看到發(fā)光的飛蟲就不去管了。

      多年來,科學家們試圖發(fā)現(xiàn)螢火蟲發(fā)光的秘密,他們希望能造出同樣柔和的,不燒傷人的光來,為家庭和街道照明。

      1、給帶點的字選擇恰當?shù)囊馑迹谛蛱柹厦娈嫛啊獭薄?/p>

      漫游(1)滿,遍(2)水過滿,漾出來(3)沒有限制,沒有約束

      試圖(1)用繪畫表現(xiàn)出來的形象(2)計劃(3)希望得到,謀取

      2、用“ ”畫出描寫“提燈籠的飛蟲”樣子的語句。

      3、螢火蟲的光有什么特點?它為什么要發(fā)光?

      _______________________________________________________

      4、螢火蟲給了科學家怎樣的啟示?

      金 子

      那是許多年前發(fā)生的故事,我一直都沒有忘記。因為在這件事中我也看到了金子。

      那一年的春(cūn chūn)天,村里面的兩個小女孩提著籃子,拿著小鏟子去南村(cūn chūn)挖野菜。

      呀!這里有一片野菜。孩子們的手又快又巧,不一會,小籃子里裝(zhuānɡzuānɡ)滿野菜。小琴挖著,突然,刀尖碰到了一個東西。她用小鏟子一挑(tiāo tiǎo),從松軟的土里挑出了一個黃澄澄的,亮晶晶的圓片?!鞍?,這是什么呀?”小琴叫起來,“這是不是金子?”英子把圓片掂一掂說:“我看肯定是金子!”于是她們急忙向村里跑去。

      孩子們飛快地進了村,找到正在開會的村長,搶著說撿金子的的經(jīng)過。老村長笑著,看了看孩子們說:“這不是金子。是裝飾馬鞍用的銅釘帽。”孩子們不好意思地笑了。

      老村長笑呵呵地繼續(xù)說:“可我發(fā)現(xiàn)了更多的、更珍貴的、閃閃發(fā)亮的金子?!?/p>

      1、劃去文中括號里錯誤的讀音。

      2、全文共 個自然段。

      3、短文重要寫了 事。

      4、照樣子寫出類似帶顏色的詞語。

      黃澄澄

      5、讀讀文中畫橫線的句子,說說老村長發(fā)現(xiàn)的“金子”指的是什么?。

      十三、習作。

      今天是5月26日,星期五。大隊輔導(dǎo)員張老師讓小紅通知小剛星期一上午7:30到大隊部練習演講,結(jié)果小剛不在家,請你幫小紅給小剛寫張留言條,好嗎?注意格式。

      第四篇:小學四年級上冊語文第四單元試卷

      第一部分基礎(chǔ)樂園

      一、看拼音寫詞語(12分)

      Zūn xún fēn fù jiāndū shí liu kě guǐ shí pǐn

      ()()()()()()

      Kāi pì ài mù fēi biàn mái zài zhà yóu pián yi

      ()()()()()()

      二、給帶點字選擇讀音,在序號上打“√”(4分)

      逼真(① bī ② bí)彌散(①mí ② ní)

      價格便宜(① biàn ② pián)一塊空地(① kōng ② kòng)

      三、選字、選詞填空(7分)

      固然 雖然 既然 居然

      1.()你們那么愛吃花生,就一起來種花生吧。

      2.沒過幾個月,()收獲了。

      3.花生的好處()很多,但有一樣最可貴。

      不但……而且 雖然……但是

      4.花生()價錢便宜,()人人都喜歡吃。

      5.花生()外表不好看,()很實用。

      分辨 分辯

      6.花生矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻()出來它有沒有果實。

      7.小寧說:“花生的果實掛在枝上?!毙×郑ǎ┑溃骸安粚?,花生的果實長在地里,所以又叫落花生?!?/p>

      四、根據(jù)課文內(nèi)容填空(8分)

      1.《落花生》一文依次寫了_____花生,_____花生,_____花生,____花生。其中________、________、________是略寫的,________是詳寫的,把__________作為文章的主要內(nèi)容是為了突出______________________。

      2.花生的好處很多:______、______、_______。其中最可貴的是_____。這是通過___________的話啟發(fā)孩子們由花生的特點體會到______________的道理。

      五、讀句子,寫句子(2分)

      1.所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用,不是外表好看而沒有實用的東西。

      雖然……可是

      2.人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。

      要……不要

      六、給下面的兩段話加上標點。(7分)

      1.我們姐弟幾個都很高興 買種 翻地 播種 澆水 沒過幾個月 居然收獲了

      2.花生的好處很多 有一樣最可貴 它的果實埋在地里 不像桃子 石榴 蘋果那樣 把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上 使人一見就生愛慕之心

      七、在正確的說法后面畫“√”,在錯誤的說法后面畫“×”.(1分)

      1.花生雖然不好看,可是很有用,人要像花生那樣,做一個不講究外表,只注重有用的人。()

      2.我們要像花生那樣,不做只講體面而對別人沒有好處的人,要做既要外表美又要心靈美的人。()

      3.我們不能像桃子、石榴、蘋果那樣,光講體面而對別人沒有好處。()

      八、下面加點詞的反義詞你知道嗎?請寫在后面的括號里。(3分)

      1.花生的價錢便宜。()

      2.把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心。()

      3.母親說:“今晚我們過一個收獲節(jié),請你們的父親也來嘗嘗我們的新花生,好不好?”()

      第二部分閱讀舞臺

      九、讀片段,完成練習。(26分)

      (一)父親說:“花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來它有沒有果實,必須挖起來才知道。”

      1.這段文字選自《 》,作者()。這篇文章圍繞花生寫了三件事,分別是()、()、()。(5分)

      2.這段話寫出了()。(1分)

      (1)花生果實的特點

      (2)花生的好處

      (3)花生的可貴之處

      3.“父親”拿()、()、()同花生做比較,來說明花生具有()、()的品格。(5分)

      4.請你用自己的話語來贊美花生,贊美許許多多像花生一樣有用的人嗎?

      我愛花生,它的好處很多,它雖然沒有(),但可貴的是()。我們的()不正像花生一樣嗎?他們()。我贊美花生,我更要贊美()。

      (5分)

      (二)《拾穗》是米勒最重要的代表作,這是一幅十分真實的,親切美麗,而又給人以 豐富聯(lián)想的農(nóng)村勞動生活的圖畫。從中不難看出畫家對勞動的甘苦,特別是“汗滴禾下土,粒粒皆辛苦”的意義是有著切身的深刻體驗的。

      《拾穗》描畫了一個農(nóng)村中最普通的情景:秋天,金黃色的田野看上去一望無際,麥收后的土地上,有三個農(nóng)婦正彎著身子十分細心地拾取遺落的麥穗,以補充家中的食物。她們身后那堆得像小山似的麥垛,似乎和她們毫不相關(guān)。我們雖然看不清這三個農(nóng)婦的相貌及臉部的表情,但米勒卻將她們的身姿描繪有古典雕刻一般莊重的美。三個農(nóng)婦的動作,略有角度的不同,又有動作連環(huán)的美,好像是一個農(nóng)婦拾穗動作分解圖。扎紅色頭巾的農(nóng)婦正快速的拾著,另一只手握著麥穗的袋子里那一大束,看得出她已經(jīng)撿了一會了,袋子里小有收獲;扎蘭頭巾的婦女已經(jīng)被不斷重復(fù)的一上一下彎腰動作累壞了,她顯得疲憊不堪,將左手撐在腰后,來支撐身體的力量;畫右邊的婦女,側(cè)臉半彎著腰,手里捏著一束麥子,正仔細巡視那那已經(jīng)拾過一遍的麥地,看是否有漏撿的麥穗。

      畫面上,米勒使用了迷人的暖黃色調(diào),紅、藍二塊頭巾那種沉穩(wěn)的濃郁色彩也融化在黃色中,整個畫面安靜而又莊重,牧歌式地傳達了米勒對農(nóng)民艱難生活的深刻同情,和米勒對農(nóng)村生活的特別的摯愛。

      1.這段文字描寫的是油畫《 》的畫面,作者()他是()國人。(3分)

      2.填空(2分)

      汗滴禾下土,春種一粒粟,3.勞動十分辛苦,常讓人疲憊不堪,請你再寫出兩個表現(xiàn)勞動辛苦的成語。

      (1分)

      4.這幅畫上共有()名婦女,扎紅色頭巾的農(nóng)婦正(),另一只手握著麥穗的袋子里那一大束,看得出她();扎蘭頭巾的婦女(),她顯得疲憊不堪,();畫右邊的婦女,側(cè)臉半彎著腰,手里(),正仔細巡視那那已經(jīng)拾過一遍的麥地,看是否有漏撿的麥穗。(3分)

      第三部分練筆天地

      十、我們國家是一個幅圓遼闊的國家,也是一個農(nóng)業(yè)大國,請你介紹一下你了解的農(nóng)村生活。(5分)

      十一、筆下生花

      回憶自己在學習、生活中所付出的耕耘、所的收獲,無論是成功、喜悅、還是失敗都是我們的一種情感體驗、一種人生道路上無形的收獲。請你以“收獲”為話題,題目字定,寫一篇作文。

      第五篇:小學一年級上冊語文第四單元試卷

      一、說一說下列字的筆順

      人 個 大 天 土 兒

      二、比一比,口頭組詞

      大()人()白()木()

      天()個()日()林()

      讀寫訓練場

      一、讀一讀下面的詞語

      工人 爸爸 媽媽 奶奶 爺爺

      我們 護士 軍人 醫(yī)生 司機

      二、照樣子說一說

      例:我有一個幸福的家。

      1、我有一個 的家。

      2、我有一個。

      3、我有。

      三、找朋友

      白 樹 種 祖 河 魚

      林 子 國 云 兒 水

      ①蝴蝶 ②麥苗③ 魚 兒

      ④文具盒 ⑤小青蛙⑥()

      1、大海是 的家。

      2、花朵是 的家。

      3、大地是 的家。

      4、書包是 的家。

      5、池塘是 的家。

      6、是 的家。

      實踐小天地

      一、爸爸媽媽工作很辛苦,這是我送給你們的禮物!

      一首歌 〇 一幅畫 〇 一句話 〇 一首詩 〇

      (選擇喜歡的內(nèi)容,把圓圈涂紅,再做一做。)

      二、請你畫出“白云、小鳥、小魚、蜜蜂”的家。

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