第一篇：蘇教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元考試試卷

一、識(shí)字寫(xiě)字部分。（24分）

（一）讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）

qīnlüè huǎn bùsīsuǒ xiào guǒ dǐ kàng

（）（）（）（）（）

yán jiū fēn xījiàn yì xìn xīn zǐxì

（）（）（）（）（）

（二）用斜線連字成詞。（8分）

1、診 珍

2、克 刻

斷惜 治愛(ài) 苦服千立

（三）比一比，再組詞。（6分）

臟zāng（）夫 fū（）差chāi（）

zàng（）fú（）chà（）

二、積累運(yùn)用部分。（31分）

(一)給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，填序號(hào)。（11分）

1、患：①災(zāi)難；②憂慮、擔(dān)心；③發(fā)生疾病。

免除后患（）患?。ǎ?/p>

2、索：①繩子；②尋找；③要。

鐵索橋（）思索（）索取錢(qián)物（）

3、疾：①快；②??；③恨。

疾?。ǎ┘膊剑ǎ┘矏喝绯穑ǎ?/p>

4、滅：①火熄了；②使對(duì)方不存在；③水漫過(guò)。

滅國(guó)（）滅火（）滅頂之災(zāi)（）

（二）修改病句，再將正確的句子寫(xiě)在橫線上。（8分）

1、風(fēng)箏隨風(fēng)五顏六色地飄蕩。

2、我喜歡吃很多水果，如蘋(píng)果、蘿卜、草莓等。

3、語(yǔ)文對(duì)我很感興趣。

4、我忘不了那件有意思的趣事。

（三）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空,再按要求造句。(12分)

果然 仍然

1、獵人順著小路走到盡頭，（）發(fā)現(xiàn)了黑熊的蹤跡。

2、盡管困難非常大，小月（）堅(jiān)持跑完了全程。

果然……

如果……就…… 因?yàn)椤浴?/p>

1、一個(gè)人（）有了疾病，他的內(nèi)臟運(yùn)動(dòng)（）會(huì)出現(xiàn)異常。

2、（）小明同學(xué)的毛筆字寫(xiě)得特別好，（）同學(xué)們都稱他“小小書(shū)法家”。

如果……就……

三、閱讀理解部分。（33分）

（一）根據(jù)課文內(nèi)容填空。(22分)

1．，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

書(shū)到用時(shí)方恨少。

2．蜘蛛結(jié)網(wǎng)的情景使布魯斯王子 極了，他四處奔走，打散的軍隊(duì)，動(dòng)員人民起來(lái)。終于在第 次抵抗中打敗了侵略軍。

3．《臥薪嘗膽》寫(xiě)的是吳王與越王兩個(gè)人物勝敗變化的事。越王打了敗仗之后時(shí)刻不忘。晚上睡在 ,每頓飯前都要先嘗嘗 ,而吳王非常，結(jié)果。

4．1816年，法國(guó)巴黎流行著 的肺結(jié)核病。有位名叫 的醫(yī)生，看到許多病人 地死去，心里。

(二).閱讀短文,完成練習(xí)。（11分）

原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲，挺拔的高梁揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂(lè)呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹(shù)葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來(lái)了。

生活在這里的人，喜歡用“ ”來(lái)贊美遍地金黃的九月。這里的、、，連同那茫茫的草甸子，都會(huì)在這個(gè)季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來(lái)。

1、在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。（4分）

2、短文第一段是圍繞哪句話寫(xiě)，請(qǐng)你用“ ”畫(huà)出來(lái)。（2分）

3、用“～～～～”線劃出文中的比喻句。（2分）

4、文中從、、這三個(gè)方面寫(xiě)出了原野的熱鬧非凡。（3分）

四、習(xí)作表達(dá)部分。（12分）

今天是11月27日,星期一。教武術(shù)的肖老師讓小然通知小剛星期六下午2:00到學(xué)校訓(xùn)練房練習(xí)武術(shù)，結(jié)果小剛不在家，請(qǐng)你幫小然給小剛寫(xiě)張留言條，好嗎？

第二篇：三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元試卷

雙基加油站

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把寫(xiě)規(guī)范喲！

pútáo chúnpǔ jièshào xīnkǔ xióngwěi

（）（）（）（）（）

二、比一比，再組詞。

密（）桃（）植（）嶺（）

蜜（）跳（）置（）冷（）

三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再讀一讀吧！

五（）十（）千（）萬(wàn)（）不（）（）主

目（）暇（）（）山（）嶺 熱 情（）（）

四、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)，相信它會(huì)更精彩！

靜悄悄的（）白茫茫的（）紅彤彤的（）

火辣辣的（）水靈靈的（）冷冰冰的（）

讀寫(xiě)訓(xùn)練場(chǎng)

一、選詞填空，可要認(rèn)真分辨喲！

必須 必需

1、開(kāi)學(xué)前，我準(zhǔn)備好了學(xué)習(xí)上（）用品。

2、這件事，你（）得做。

嚴(yán)肅 嚴(yán)重

1、奶奶的病情越來(lái)越（）。

2、老師保持著他那慣有的（）的態(tài)度。

二、讀句子，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，然后仿寫(xiě)句子，你也寫(xiě)得不錯(cuò)的！

1、禾苗低下了頭，小草彎下了腰，鳥(niǎo)兒不再鳴唱，花兒不再歡笑。

2、兩條惡龍?jiān)谔兜追瓭L起幾丈高的浪花，一會(huì)兒騰空而起，一會(huì)兒又沉到水里。

三、把下面的句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。

1、真吸引人

2、熱情好客的老鄉(xiāng)

3、花園里的花開(kāi)了，有、、、，五顏六色，美麗極了

4、喜訊好像 飛遍四面八方

實(shí)踐小天地

一、相信你的閱讀能力一定是最棒的！

榆 樹(shù)

我喜愛(ài)花草樹(shù)木，但在眾多的花草樹(shù)木里，我更愛(ài)榆樹(shù)

每當(dāng)春暖花開(kāi)的時(shí)候，那滿山遍野的榆樹(shù)，就好像與鮮艷的桃杏爭(zhēng)艷競(jìng)美似的，柔軟碧綠的枝條上掛滿了微紅的小骨朵，在春風(fēng)的吹拂下，骨朵中間吐出嫩嫩的、圓圓的，惹人喜愛(ài)的小榆樹(shù)英。

榆樹(shù)的生命力是很強(qiáng)的。人們捋完它的葉，扒光它的皮，你認(rèn)為它再也不能活了嗎？不，榆樹(shù)只要有根，就能戰(zhàn)勝死亡，倔強(qiáng)地生長(zhǎng)。

榆樹(shù)從不夸耀自己。在百花爭(zhēng)艷的公園里，它并不招引游客，但它像哨兵一樣，往往生長(zhǎng)在公園四周，似乎在為百花擋風(fēng)，驅(qū)趕寒冷。

榆樹(shù)在不見(jiàn)人煙、一望無(wú)際的沙丘上，也能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。它經(jīng)得起寒冷、暑熱和干旱，能在那里愉快地安家落戶。

榆樹(shù)的品格勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，我贊美榆樹(shù)！

1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

頑強(qiáng)—（）愉快—（）夸耀—（）品格—（）

2、讀句子，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)各寫(xiě)一句話。

（1）榆樹(shù)只要有根，就能戰(zhàn)勝死亡，倔強(qiáng)地生長(zhǎng)。

（2）在百花爭(zhēng)艷的公園里，它并不招引游客，但它像哨兵一樣，往往生長(zhǎng)在公園四周。

3、從哪些地方可以看出榆樹(shù)的生命力是很強(qiáng)的？用“ ”在短文中畫(huà)出來(lái)。

4、這篇短文贊美了榆樹(shù)_____________的品格。

5、你最喜歡什么樹(shù)？為什么？。

二、根據(jù)你搜集、采訪的資料，寫(xiě)寫(xiě)自己的家鄉(xiāng)，相信你一定會(huì)妙筆生花！

第三篇：小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元試卷

一、在正確的讀音下面畫(huà)“ ”。

結(jié)（jiē jié）實(shí) 侵略（luè lüè）火柴（chái cái）

磨坊（fǎnɡ fánɡ）千克（kē kè）唉(āi hāi)聲嘆氣

二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

qīnlüè sīsuǒ jiànyì lán tiān qiūyóu

fāfèn túqiánɡ wò xīn chánɡ dǎn

三、用直線連字成詞。

⒈診 珍 ⒉克 刻

斷惜 治愛(ài) 苦服千立

四、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，填序號(hào)。

⒈患：①災(zāi)難；②憂慮、擔(dān)心；③發(fā)生疾病。

免除后患（）患?。ǎ?/p>

⒉索：①繩子；②思考；③要。

鐵索橋（）思索（）索取錢(qián)物（）

⒊疾：①快；②?。虎酆?。

疾?。ǎ┘膊剑ǎ┘矏喝绯穑ǎ?/p>

⒋滅：①火熄了；②使對(duì)方不存在；③水漫過(guò)。

滅國(guó)（）滅火（）滅頂之災(zāi)（）

五、我會(huì)查字典。

“霜”用音序查字法查字母（），音節(jié)（），組詞（）。

“雁”用部首查字法查（）部，再查（）畫(huà)，組詞（）。

六、我能把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

忍辱（）（）羽翼（）（）救（）扶（）催人（）（）（）（）不厭 廢（）忘（）鍥而（）（）一（）一（）

七、我會(huì)填。

火紅（）楓葉 清澈見(jiàn)底（）湖水 時(shí)間過(guò)（）快

桌椅擺（）齊 英勇（）抗擊 聚精會(huì)神（）工作

八、照樣子，改寫(xiě)句子。

例：戰(zhàn)士們消滅了敵人。

戰(zhàn)士們把敵人消滅了。

1、人們稱大海為藍(lán)色寶庫(kù)。

2、小象從泥坑里拉出了汽車(chē)。

九、修改病句。

1、一切任何困難都嚇不倒我們。

2、樓頂上插著五顏六色的紅旗。

十、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、，世上今人勝古人。

書(shū)到用時(shí)方恨少。

2、蜘蛛結(jié)網(wǎng)的情景使布魯斯王子 極了，他四處奔走，打散的軍隊(duì)，動(dòng)員人民起來(lái)。

3、《臥薪嘗膽》寫(xiě)的是吳王與越王兩個(gè)人物勝敗變化的事。越王打了敗仗之后時(shí)刻不忘。晚上睡在 ,每頓飯前都要先嘗嘗 ,而吳王非常，結(jié)果。

十一、閱讀短文，完成練習(xí)。

提燈籠的小飛蟲(chóng)

溫暖的夏夜里，草叢里多么熱鬧！有各種小蟲(chóng)在唱歌，還有一閃一閃的小飛蟲(chóng)，像提著燈籠在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄滅，讓你看不到它，它就是螢火蟲(chóng)。

它是你想捉到的最可愛(ài)的一種甲蟲(chóng)。它不咬人，不蜇人，它的光是涼的，并不會(huì)燒你的手。

螢火蟲(chóng)在地上產(chǎn)卵，剛剛孵出的小螢火蟲(chóng)藏在地下，或是躲在爛木頭里。螢火蟲(chóng)有很多種，有一種螢火蟲(chóng)不會(huì)飛，還有一種螢火蟲(chóng)特別大，放幾個(gè)在玻璃瓶里就很亮，可以用來(lái)照路。

科學(xué)家認(rèn)為，螢火蟲(chóng)發(fā)光是為了找到自己的伙伴，同時(shí)讓夜間尋食的鳥(niǎo)兒知道它們是哪種昆蟲(chóng)。大多數(shù)夜間尋食的鳥(niǎo)兒都不喜歡吃發(fā)光的螢火蟲(chóng)，它們看到發(fā)光的飛蟲(chóng)就不去管了。

多年來(lái)，科學(xué)家們?cè)噲D發(fā)現(xiàn)螢火蟲(chóng)發(fā)光的秘密，他們希望能造出同樣柔和的，不燒傷人的光來(lái)，為家庭和街道照明。

1、給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑迹谛蛱?hào)上面畫(huà)“√”。

漫游（1）滿，遍（2）水過(guò)滿，漾出來(lái)（3）沒(méi)有限制，沒(méi)有約束

試圖（1）用繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)的形象（2）計(jì)劃（3）希望得到，謀取

2、用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)“提燈籠的飛蟲(chóng)”樣子的語(yǔ)句。

3、螢火蟲(chóng)的光有什么特點(diǎn)？它為什么要發(fā)光？

_______________________________________________________

4、螢火蟲(chóng)給了科學(xué)家怎樣的啟示？

金 子

那是許多年前發(fā)生的故事，我一直都沒(méi)有忘記。因?yàn)樵谶@件事中我也看到了金子。

那一年的春（cūn chūn）天，村里面的兩個(gè)小女孩提著籃子，拿著小鏟子去南村（cūn chūn）挖野菜。

呀！這里有一片野菜。孩子們的手又快又巧，不一會(huì)，小籃子里裝（zhuānɡzuānɡ）滿野菜。小琴挖著，突然，刀尖碰到了一個(gè)東西。她用小鏟子一挑（tiāo tiǎo），從松軟的土里挑出了一個(gè)黃澄澄的，亮晶晶的圓片?！鞍ィ@是什么呀？”小琴叫起來(lái)，“這是不是金子？”英子把圓片掂一掂說(shuō)：“我看肯定是金子！”于是她們急忙向村里跑去。

孩子們飛快地進(jìn)了村，找到正在開(kāi)會(huì)的村長(zhǎng)，搶著說(shuō)撿金子的的經(jīng)過(guò)。老村長(zhǎng)笑著，看了看孩子們說(shuō)：“這不是金子。是裝飾馬鞍用的銅釘帽?！焙⒆觽儾缓靡馑嫉匦α?。

老村長(zhǎng)笑呵呵地繼續(xù)說(shuō)：“可我發(fā)現(xiàn)了更多的、更珍貴的、閃閃發(fā)亮的金子。”

1、劃去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的讀音。

2、全文共 個(gè)自然段。

3、短文重要寫(xiě)了 事。

4、照樣子寫(xiě)出類(lèi)似帶顏色的詞語(yǔ)。

黃澄澄

5、讀讀文中畫(huà)橫線的句子，說(shuō)說(shuō)老村長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的“金子”指的是什么？。

十三、習(xí)作。

今天是5月26日,星期五。大隊(duì)輔導(dǎo)員張老師讓小紅通知小剛星期一上午7:30到大隊(duì)部練習(xí)演講，結(jié)果小剛不在家，請(qǐng)你幫小紅給小剛寫(xiě)張留言條，好嗎？注意格式。

第四篇：小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元試卷

第一部分基礎(chǔ)樂(lè)園

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（12分）

Zūn xún fēn fù jiāndū shí liu kě guǐ shí pǐn

（）（）（）（）（）（）

Kāi pì ài mù fēi biàn mái zài zhà yóu pián yi

()()()()()()

二、給帶點(diǎn)字選擇讀音，在序號(hào)上打“√”（4分）

逼真（① bī ② bí）彌散（①mí ② ní）

價(jià)格便宜（① biàn ② pián）一塊空地（① kōng ② kòng）

三、選字、選詞填空（7分）

固然 雖然 既然 居然

1.（）你們那么愛(ài)吃花生，就一起來(lái)種花生吧。

2.沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，（）收獲了。

3.花生的好處（）很多，但有一樣最可貴。

不但……而且 雖然……但是

4.花生（）價(jià)錢(qián)便宜，（）人人都喜歡吃。

5.花生（）外表不好看，（）很實(shí)用。

分辨 分辯

6.花生矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻（）出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)。

7.小寧說(shuō)：“花生的果實(shí)掛在枝上。”小林（）道：“不對(duì)，花生的果實(shí)長(zhǎng)在地里，所以又叫落花生?！?/p>

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空（8分）

1.《落花生》一文依次寫(xiě)了_____花生，_____花生，_____花生，____花生。其中________、________、________是略寫(xiě)的，________是詳寫(xiě)的，把__________作為文章的主要內(nèi)容是為了突出______________________。

2.花生的好處很多：______、______、_______。其中最可貴的是_____。這是通過(guò)___________的話啟發(fā)孩子們由花生的特點(diǎn)體會(huì)到______________的道理。

五、讀句子，寫(xiě)句子（2分）

1.所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒(méi)有實(shí)用的東西。

雖然……可是

2.人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。

要……不要

六、給下面的兩段話加上標(biāo)點(diǎn)。（７分）

1.我們姐弟幾個(gè)都很高興 買(mǎi)種 翻地 播種 澆水 沒(méi)過(guò)幾個(gè)月 居然收獲了

2.花生的好處很多 有一樣最可貴 它的果實(shí)埋在地里 不像桃子 石榴 蘋(píng)果那樣 把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上 使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心

七、在正確的說(shuō)法后面畫(huà)“√”，在錯(cuò)誤的說(shuō)法后面畫(huà)“×”.（1分）

1.花生雖然不好看，可是很有用，人要像花生那樣，做一個(gè)不講究外表，只注重有用的人。（）

2.我們要像花生那樣，不做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人，要做既要外表美又要心靈美的人。（）

3.我們不能像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，光講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處。()

八、下面加點(diǎn)詞的反義詞你知道嗎？請(qǐng)寫(xiě)在后面的括號(hào)里。（3分）

1.花生的價(jià)錢(qián)便宜。（）

2.把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。（）

3.母親說(shuō)：“今晚我們過(guò)一個(gè)收獲節(jié)，請(qǐng)你們的父親也來(lái)嘗嘗我們的新花生，好不好？”（）

第二部分閱讀舞臺(tái)

九、讀片段，完成練習(xí)。（26分）

（一）父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。”

1.這段文字選自《 》，作者（）。這篇文章圍繞花生寫(xiě)了三件事，分別是（）、（）、（）。（５分）

2.這段話寫(xiě)出了（）。（１分）

（1）花生果實(shí)的特點(diǎn)

（2）花生的好處

（3）花生的可貴之處

3.“父親”拿（）、（）、（）同花生做比較，來(lái)說(shuō)明花生具有（）、（）的品格。（５分）

4.請(qǐng)你用自己的話語(yǔ)來(lái)贊美花生，贊美許許多多像花生一樣有用的人嗎？

我愛(ài)花生，它的好處很多，它雖然沒(méi)有（），但可貴的是（）。我們的（）不正像花生一樣嗎？他們（）。我贊美花生，我更要贊美（）。

（５分）

（二）《拾穗》是米勒最重要的代表作，這是一幅十分真實(shí)的，親切美麗，而又給人以 豐富聯(lián)想的農(nóng)村勞動(dòng)生活的圖畫(huà)。從中不難看出畫(huà)家對(duì)勞動(dòng)的甘苦，特別是“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的意義是有著切身的深刻體驗(yàn)的。

《拾穗》描畫(huà)了一個(gè)農(nóng)村中最普通的情景：秋天，金黃色的田野看上去一望無(wú)際，麥?zhǔn)蘸蟮耐恋厣?，有三個(gè)農(nóng)婦正彎著身子十分細(xì)心地拾取遺落的麥穗，以補(bǔ)充家中的食物。她們身后那堆得像小山似的麥垛，似乎和她們毫不相關(guān)。我們雖然看不清這三個(gè)農(nóng)婦的相貌及臉部的表情，但米勒卻將她們的身姿描繪有古典雕刻一般莊重的美。三個(gè)農(nóng)婦的動(dòng)作，略有角度的不同，又有動(dòng)作連環(huán)的美，好像是一個(gè)農(nóng)婦拾穗動(dòng)作分解圖。扎紅色頭巾的農(nóng)婦正快速的拾著，另一只手握著麥穗的袋子里那一大束，看得出她已經(jīng)撿了一會(huì)了，袋子里小有收獲；扎蘭頭巾的婦女已經(jīng)被不斷重復(fù)的一上一下彎腰動(dòng)作累壞了，她顯得疲憊不堪，將左手撐在腰后，來(lái)支撐身體的力量；畫(huà)右邊的婦女，側(cè)臉半彎著腰，手里捏著一束麥子，正仔細(xì)巡視那那已經(jīng)拾過(guò)一遍的麥地，看是否有漏撿的麥穗。

畫(huà)面上，米勒使用了迷人的暖黃色調(diào)，紅、藍(lán)二塊頭巾那種沉穩(wěn)的濃郁色彩也融化在黃色中，整個(gè)畫(huà)面安靜而又莊重，牧歌式地傳達(dá)了米勒對(duì)農(nóng)民艱難生活的深刻同情，和米勒對(duì)農(nóng)村生活的特別的摯愛(ài)。

1.這段文字描寫(xiě)的是油畫(huà)《 》的畫(huà)面，作者（）他是（）國(guó)人。（３分）

2.填空（２分）

汗滴禾下土，春種一粒粟，3.勞動(dòng)十分辛苦，常讓人疲憊不堪，請(qǐng)你再寫(xiě)出兩個(gè)表現(xiàn)勞動(dòng)辛苦的成語(yǔ)。

（１分）

4.這幅畫(huà)上共有（）名婦女，扎紅色頭巾的農(nóng)婦正（），另一只手握著麥穗的袋子里那一大束，看得出她（）；扎蘭頭巾的婦女（），她顯得疲憊不堪，（）；畫(huà)右邊的婦女，側(cè)臉半彎著腰，手里（），正仔細(xì)巡視那那已經(jīng)拾過(guò)一遍的麥地，看是否有漏撿的麥穗。（３分）

第三部分練筆天地

十、我們國(guó)家是一個(gè)幅圓遼闊的國(guó)家，也是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，請(qǐng)你介紹一下你了解的農(nóng)村生活。（5分）

十一、筆下生花

回憶自己在學(xué)習(xí)、生活中所付出的耕耘、所的收獲，無(wú)論是成功、喜悅、還是失敗都是我們的一種情感體驗(yàn)、一種人生道路上無(wú)形的收獲。請(qǐng)你以“收獲”為話題，題目字定，寫(xiě)一篇作文。

第五篇：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元試卷

一、說(shuō)一說(shuō)下列字的筆順

人 個(gè) 大 天 土 兒

二、比一比，口頭組詞

大（）人（）白（）木（）

天（）個(gè)（）日（）林（）

讀寫(xiě)訓(xùn)練場(chǎng)

一、讀一讀下面的詞語(yǔ)

工人 爸爸 媽媽 奶奶 爺爺

我們 護(hù)士 軍人 醫(yī)生 司機(jī)

二、照樣子說(shuō)一說(shuō)

例：我有一個(gè)幸福的家。

1、我有一個(gè) 的家。

2、我有一個(gè)。

3、我有。

三、找朋友

白 樹(shù) 種 祖 河 魚(yú)

林 子 國(guó) 云 兒 水

①蝴蝶 ②麥苗③ 魚(yú) 兒

④文具盒 ⑤小青蛙⑥（）

1、大海是 的家。

2、花朵是 的家。

3、大地是 的家。

4、書(shū)包是 的家。

5、池塘是 的家。

6、是 的家。

實(shí)踐小天地

一、爸爸媽媽工作很辛苦，這是我送給你們的禮物！

一首歌 〇 一幅畫(huà) 〇 一句話 〇 一首詩(shī) 〇

（選擇喜歡的內(nèi)容，把圓圈涂紅，再做一做。）

二、請(qǐng)你畫(huà)出“白云、小鳥(niǎo)、小魚(yú)、蜜蜂”的家。