第一篇：美術(shù)《洗澡》教學(xué)反思（推薦）

說到畫洗澡的題材，學(xué)生們會滔滔不絕的講出來很多關(guān)于洗澡的細節(jié)，洗澡的一些場景，可對于班級里的孩子來說，畫人物有很大的難度。第一節(jié)課里，我著重以簡筆畫為主，把洗澡場景里需要的一些場景單獨的作為練習(xí)，如：浴池、淋雨頭、洗刷用品等，讓學(xué)生在簡筆畫的基礎(chǔ)上自己添加自己想象的東西，第一節(jié)前半節(jié)就作為一節(jié)練習(xí)課。后半節(jié)課里，讓學(xué)生自由的把這些東西組合在一張畫面上，組成一幅洗澡的畫面，同時考察學(xué)生構(gòu)圖和位置的安排。其實，作為本節(jié)課如何畫好人物是本節(jié)課的重點所在。對于二年級學(xué)生來說，畫好人物著重是表現(xiàn)出人物的動態(tài)，首先，我讓孩子們形象地回憶洗澡的動態(tài)、和身體的細節(jié)特點，然后欣賞教材幾幅優(yōu)秀的學(xué)生作品并做簡要的分析，因為教材中這一課的欣賞資料不多，范畫也都不太完美。這種情況下，我用小組合作的形式分小組讓學(xué)生進行改進和完善，使他們欣賞的不僅是作品的結(jié)果，還能看見作品的過程。

第一節(jié)課中，學(xué)生的收獲應(yīng)該是很大的，學(xué)會了簡單的簡筆畫繪畫，并能熟練的把這些物品組合到畫面中，即使對于一些美術(shù)興趣不大的學(xué)生，也算是學(xué)有所獲吧！

第二節(jié)課中，著重是學(xué)生的描邊涂顏色等環(huán)節(jié)，前35分鐘里，教室里出奇的安靜，聲音多來自刷刷的涂顏色聲音，這讓我感到異常的欣慰，可見，學(xué)生的基本功練習(xí)對本節(jié)課起到了很大的幫助。

回想兩節(jié)課的時間來完整的完成一幅作品是多么的有成就感，比起單刀直入的要求學(xué)生畫畫效果會好的多，重過程甚于重結(jié)果，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲，就是每位老師最開心的事！

第二篇：美術(shù)《洗澡的人》課后反思[推薦]

美術(shù)《洗澡的人》課后反思

美術(shù)《洗澡的人》課后反思

《洗澡的人》這節(jié)課是大班美術(shù)作業(yè)本上的一個教學(xué)活動，整個活動想讓幼兒體驗用繪畫表現(xiàn)生活的樂趣，并能大膽地用簡單的圖案豐富畫面背景。

活動設(shè)計中，我以游戲為載體，以幼兒生活為源，用回憶自己平時怎么洗澡的形式串聯(lián)起了各活動環(huán)節(jié)及作畫步驟，讓幼兒在玩中出新，在玩中學(xué)。主要活動的目標是想通過學(xué)習(xí)洗澡這一活動，讓幼兒學(xué)會體驗生活，熱愛生活，表現(xiàn)生活。通過回憶觀察，抓住洗澡時的不同動態(tài)；創(chuàng)造性地表現(xiàn)洗澡時的特點場景。

現(xiàn)階段大家都在嘗試將游戲貫穿入幼兒的教學(xué)活動當中，所以在課堂中我通過動一動，做一做洗澡的動作讓幼兒表現(xiàn)生活，然后再繪畫。這個活動上好以后，談?wù)勎覀€人的一些反思。我通過對“洗澡”這個生活片段的回憶，設(shè)計的美術(shù)教學(xué)活動來喚醒他們對生活的感受，引導(dǎo)他們用基礎(chǔ)的藝術(shù)形式去表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感，真實的生活，身邊的事情；在要求幼兒做一做洗澡動作的基礎(chǔ)上，通過自己已有經(jīng)驗的回憶，感受洗澡的不同動作，并嘗試用簡單的手法表現(xiàn)洗澡的動作。在課堂上還灌輸了一些幼兒個人衛(wèi)生的一些生活習(xí)慣，讓幼兒知道洗澡是一件舒服的事，可以讓我們變得更干凈，并激發(fā)幼兒要愛洗澡。

這個活動中還存在著很多不足之處：

1.在活動的第一個環(huán)節(jié)教師自己的思路不是很清晰，也沒有將這節(jié)課的難點前移，應(yīng)該注重幼兒對洗澡人物的動作表現(xiàn)進行重點講解、分析。導(dǎo)致在幼兒繪畫時，較多的幼兒先畫了背景，其實背景只是這堂課中對洗澡的人的輔助效果添畫。

2.范畫太全面?；顒忧拔覝蕚淞巳龔埛懂?，一張是淋浴，兩張是坐在澡盆中盆浴，并將畫面背景畫得很充實。導(dǎo)致幼兒在繪畫時都照著我的范畫進行繪畫，沒有自己的思考。我可以在幼兒繪畫前將這三幅范畫拿走，讓幼兒自己想象繪畫。范畫的出示可以將本堂課的難點前置，就出示洗澡的人，后面的背景教師可以在課堂上添加上去。

3.最后一個環(huán)節(jié)通過集中展示、互評作品等方式，豐富學(xué)習(xí)活動，感受藝術(shù)魅力。但發(fā)現(xiàn)孩子們繪畫的洗澡的人的動態(tài)不多，沒有抓住洗澡的特點大膽想象。整堂課沒有把握好時間，所以只能將幼兒沒有完成的繪畫作品放在桌面上欣賞。以后還要加強我班幼兒的思維能力和構(gòu)圖能力以及我對課堂時間的把我能力。

以后我將努力為幼兒創(chuàng)造一個輕松愉快，有趣味的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛，讓幼兒感受繪畫是一種享受，一種娛樂。

第三篇：小班美術(shù)：洗澡

小班美術(shù)：洗澡

設(shè)計思路：

天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，孩子們時常會玩得滿頭大汗，回家洗澡對每個幼兒來說，是一直在經(jīng)歷的事情。美術(shù)活動“洗澡”試圖讓幼兒在活動中再現(xiàn)洗澡的生活情景。

本班的幼兒已經(jīng)接觸過毛筆、顏料的繪畫。本次活動通過一個新的形式——模版拓印，來進行顏料繪畫，讓幼兒體驗新的表現(xiàn)形式。同時結(jié)合蠟筆畫，豐富畫面效果，感受不同材料的表現(xiàn)效果。

在操作中，結(jié)合小班幼兒特點，以形象化的繪畫過程讓幼兒體驗洗澡的樂趣，養(yǎng)成愛洗澡講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動目標：

1、體驗洗澡的快樂，愿意做愛清潔的寶寶。

2、嘗試模版拓印的繪畫方式，感知模版拓印產(chǎn)生的繪畫效果。

活動準備：

重點：

活動過程：

一、導(dǎo)入

(背景音樂“我愛洗澡”)教：唉，好像有朋友在唱歌。我們聽聽他在唱些什么。（音樂漸響）（音樂結(jié)束）教：誰把他聽到的很我們分享一下？ 教：你們覺得唱歌的朋友在做一件什么事情呀？

二、討論

小豬：大家好?。偛啪褪俏以诔柩?。你們真聰明，一聽就知道我在洗澡，可是你們是怎么發(fā)現(xiàn)的呀？我的歌里又沒說我在洗澡。（幼兒討論）

小豬：你們這么聰明，那我考考你們，猜猜我洗澡的時候先做什么再做什么？ 小豬：又被你們猜對了。好了不跟你們多說了，我還要幫我妹妹洗澡呢。再見。教：我們?nèi)タ纯葱∝i是怎么幫小妹妹洗澡的，好嗎？

三、示范

教：小豬先找來了他的妹妹小小豬。（拿出摸版）

把他請進浴缸里，按住他不讓他亂動。

給她全身沖沖水（上沖沖，下洗洗，左搓搓，右揉揉，我請小豬洗洗澡）再幫他打上肥皂（上沖沖，下洗洗，左搓搓，右揉揉，我家的浴缸好好坐）教：小小豬變成香香“泡泡娃”啦。

教：我們也學(xué)著小豬，請其他動物朋友來洗澡。

四、幼兒操作

（背景音樂“我愛洗澡”）

五、分享交流

教：浴室真熱鬧，有那些動物來洗澡？

今天回家后，寶寶給自己也洗洗澡，好嗎？

活動反思：

第四篇：幼兒教師教學(xué)反思：《小鴨洗澡》教學(xué)反思

幼兒教師教學(xué)反思：《小鴨洗澡》教學(xué)反思

小鴨是我們班上孩子平時活動中比較喜愛也相對比較熟悉的家畜之一，小鴨走路的形態(tài)也是孩子們爭相模仿的動作。因此，我在我們班開展了《小鴨洗澡》的音樂教學(xué)活動。

本次活動我設(shè)定了三個目標：

1、學(xué)會演唱歌曲。

2、喜歡表演，愿意在同伴面前進行表演。

3、根據(jù)自己的經(jīng)驗創(chuàng)編歌詞和動作，體驗創(chuàng)編的快樂。從活動的目標上來看，符合幼兒年齡特點和我班幼兒的能力水平。特別是第二點目標的制定，對我班幼兒的能力有一個提升作用，因為我班的孩子比較容易怯場，在人多的地方不能很大方的表現(xiàn)自己，因此我制定了這樣的目標，希望從平時的教學(xué)中能夠有意識的鍛煉孩子的現(xiàn)場表現(xiàn)力。而從活動的效果上來看，三點目標基本能達到。但是相對于前兩個目標來看，第三個目標的完成有些不足。

因為材料的局限，沒辦法為幼兒提供真實的鴨子讓幼兒認識，因此在本次活動一開始，我就通過播放圖片讓孩子們對鴨子有個初步的了解，以便于接下去活動的開展。接下來我用邊唱邊表演的方式來詮釋這首歌曲，加上這首歌曲歌詞簡單，旋律朗朗上口，孩子們很快的就掌握了歌曲的內(nèi)容，整個活動一氣呵成，環(huán)節(jié)銜接順暢，但是避免不了的出現(xiàn)的一些不足：

1、教師所提供的鋼琴伴奏速度有點快，導(dǎo)致孩子們在跟著伴奏唱的時候，總是跟不上伴奏的速度；

2、在讓幼兒自由為歌曲創(chuàng)編相應(yīng)的動作時，孩子們的創(chuàng)造力沒有得到很好的體現(xiàn)，大部分孩子都是跟著老師的動作來做；

3、為幼兒提供的教學(xué)視頻音量比較小。對于音樂方面教學(xué)的活動，對我來說還是一門比較生疏的功課，教師應(yīng)該如何的把握重難點，如何有效的針對活動內(nèi)容提出問題層層推進是我要學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容。相信通過這個活動后，我會有所收獲，也相信經(jīng)過不斷的進行課后反思，一定能提升自己的業(yè)務(wù)教學(xué)能力。

第五篇：一年級美術(shù)教案 洗澡

一年級美術(shù)教案 洗澡

小學(xué)美術(shù)

第二冊一年級美術(shù)教案洗澡教學(xué)目標

：一．通過回憶觀察，抓住洗澡時的動態(tài)，場景等特點，創(chuàng)造性地表現(xiàn)生活中有相同特點的場景。一年級美術(shù)教案洗澡二．讓學(xué)生學(xué)會體驗生活，熱愛生活，表現(xiàn)生活。一年級美術(shù)教案洗澡三．培養(yǎng)學(xué)生的記憶力，想象力和豐富的表現(xiàn)力。四．培養(yǎng)學(xué)生多角度觀察事物和思考的能力。一年級美術(shù)教案洗澡

重點難點：一．抓住洗澡的特點大膽想象。二．各種方法，突出洗澡的趣味性。

教學(xué)過程

：一．組織教學(xué)。二．講授新。1．

觀察，說一說自己洗澡的趣事。2．

作出洗澡的動作，問：老師在做什么？3．

觀察，討論，交流。觀看，分析動物洗澡的錄像片。4．

欣賞范畫，談感受。還有哪些東西可以洗澡？啟發(fā)學(xué)生多角度地表現(xiàn)洗澡情節(jié)。．思考如何表現(xiàn)。要求：（1）先體驗洗澡時的情緒，選擇表現(xiàn)方式。（2）再用不同方式對主題進行表現(xiàn)。一年級美術(shù)教案洗澡二．學(xué)生作業(yè)

，教師輔導(dǎo)。1．

自由組合，完成作品。2．

學(xué)生充分發(fā)揮自己的特長，自由，快樂，創(chuàng)造性地進行表現(xiàn)。（1）

結(jié)合成小組。（2）

根據(jù)大家的特長，愛好選擇表現(xiàn)方式。（3）

籌備，完成。3．

巡視，及時指導(dǎo)。三．展示與評價。1．讓學(xué)生在愉快的氣氛中充分展現(xiàn)自己的想法。2．展示，表演。3．組織活動，營造氣氛。一年級美術(shù)教案洗澡四．后小結(jié)。讓學(xué)生能學(xué)會簡單的評述，并相互起到推動作用。用一兩句話對同學(xué)的作品發(fā)表看法。