第一篇：二年級(jí)人教版語(yǔ)文期中測(cè)試卷

一、看拼音寫詞語(yǔ)。(12分)

duk i ji nd o i o o zhu ngji y ku i ji nzh

()()()()()()

二、在括號(hào)里寫上大寫字母。

q()h()r()b()l()i()g()t()

三、查字典，填空。

字 大寫字母 部首 共幾筆 組詞

夢(mèng)

瓣

四、組詞。

驕()蜓()閉()t n()

橋()挺()閑()d n()

［積累運(yùn)用］

一、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

夜()降()山()水()歷史()()華()高()

二、用“游”字組成(至少寫６個(gè))。

三、照樣子，填上合適的詞。(９％)

⒈例：鋪上(地毯)抖動(dòng)()歡迎()表演()

⒉例：一陣陣(大風(fēng))一列列()一條條()一座()

⒊例：認(rèn)真地(寫)高興地()甜甜地()傷心地()

四、照樣子，寫句子。(６分)

例：小蝌蚪甩著(長(zhǎng)長(zhǎng)的)尾巴(快活地)洲來(lái)游去。

⒈小黃雞()向梅梅報(bào)喜，梅梅()笑了。

⒉媽媽的愛(ài)是()風(fēng)，是()傘，是()淚，是()吻。

五、字、詞、句交朋友。(１０分)

例：燈 燈光 一束燈光 一束燈光照亮了天安門

⒈亮()()

⒉校()()

六、按課文填空(３個(gè)字１分)。１２分

⒈牧童()()，()()()林越。

()()捕鳴蟬，忽然()()()。

⒉日月潭很深，湖水()()，湖中央有個(gè)()()()()()，葉()()。小島把湖水分成兩半，()()像圓圓的()()，葉()()；南邊像()()()()()，叫()()。人們稱它為()()()。

［閱讀］

閱讀短文，回答問(wèn)題。(１３分)

小猴看見(jiàn)媽媽戴著眼鏡讀書(shū)、寫字、奶奶戴著眼鏡補(bǔ)衣服，它問(wèn)是什么道理，媽媽和奶奶回答說(shuō)：“戴上眼鏡看得清楚?！?/p>

一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點(diǎn)摔一跤。它生氣地說(shuō)：“媽媽和奶奶騙我！”

猴媽媽知道了，對(duì)小猴子解釋說(shuō)：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽媽戴的是近視眼鏡?！笔虑橥沁@樣，別人適合的東西，對(duì)自己不一定適合。

⒈根據(jù)課文內(nèi)容填空。

⑴媽媽適合戴()，奶奶適合戴()。

⑵小猴戴媽媽的眼鏡的感覺(jué)是()，戴奶奶的眼鏡的感覺(jué)是()。

⒉這篇短文說(shuō)明的道理是什么，請(qǐng)?jiān)谡_的答案后面打“√”。

⑴小猴不能戴奶奶的眼鏡。()

⑵小猴不能戴媽媽的眼鏡。()

⑶對(duì)別人適合的東西，對(duì)自己不一定適合。()

第二篇：人教新課標(biāo)六上語(yǔ)文期中測(cè)試卷

積累運(yùn)用(32分)

1、同音字組詞(6分)

()含 靜()恩()

Yǜ? ﹛ mì﹛ cì﹛

音()秘()()刀

目()()梧 陡()

Dǔ﹛ kuǐ qiáo﹛

()氣()花()麗

2、用“然”字組詞，并分別用在下面的句子中。(6分)

詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，()接受了任務(wù)。

順著蜜蜂飛行的方向，一定能找到養(yǎng)蜂人。列寧憑著這種想法，()找到了那個(gè)養(yǎng)蜂人。

翻地、播種、澆水，花生便種下了，我們并不在意。沒(méi)想到過(guò)了幾個(gè)月，()收獲了許多花生。

小英雄雨來(lái)始終不說(shuō)話，狗急跳墻的鬼子()出手打了雨來(lái)。

歲月悠悠，惟有你()如舊。

()雷陣雨來(lái)了，像有一千個(gè)俠客在天上吼叫。

3、根據(jù)意思寫出詞語(yǔ)。(5分)

品性高尚，聲譽(yù)很高。()

很有興趣地談?wù)摗?)

無(wú)法入睡。()

招引別人嘲笑。()

不斷地到此地。()

4、請(qǐng)將“施、撓、鏟、艱、怨、劣、擱、摯、霉、頻 照字典里的音序順序，工整地抄寫在下面字格里。并選擇其中三個(gè)，分別組詞然后寫一段話。(10分)

()()()

5、連一連，讀帶有星號(hào)的句子，寫出你的理解。(5分)

* 此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。周恩來(lái)

我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的泉源。莊子

不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。李白

惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。老子

輕諾必瓜信。龔自珍

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更互花。魯迅

二、讀課文片段，完成問(wèn)題。(18分)

(一)這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉!你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎?你好，汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎?你好，飛流的瀑布!你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好，陡峭的懸崖!深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云!你潔白的身影，讓天空充滿寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)。

1、這段中，作者問(wèn)候了哪些朋友?（2、5分)

2、文中括號(hào)部分的內(nèi)容采用哪種人稱寫的?運(yùn)用了哪些修辭手法?你能仿照再寫一句話嗎?(4分)

3、這段文字給你印象最深的是什么?（1、5分)

(二)居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒(méi)有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開(kāi)工地。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法，先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開(kāi)鑿。外面兩端也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。

1、詹天佑采用了哪兩種鑿井的方法?原因是什么?(4分)

第一種是()，原因是：_______________________________

第二種是()，原因是：_____________________________

2、看下面的圖，想它們代表哪處山嶺，并填在括號(hào)里，然后在圖上畫出詹天佑采取的鑿井的示意圖。(2分)

3從文中畫線的部分，你想到哪些四字詞語(yǔ)或成語(yǔ)?至少寫兩個(gè)。(2分)

4、讀了這段話，你想對(duì)詹天佑說(shuō)些什么話，請(qǐng)寫下來(lái)，(2分)

三、閱讀短文，回答問(wèn)題。(20分)

憂天

(1)憂天，人類才可自救。

(2)不必援引枯躁的數(shù)據(jù)，不必借用古老的格言，我們只須用肉眼仰望一下頭頂?shù)奶炜眨蛻?yīng)當(dāng)驚愕的承認(rèn)：它早已不是天的原稿，已經(jīng)被“現(xiàn)代文明“的煙塵復(fù)印得渾濁而模糊。

(3)“__________________________, 一行白鷺上青天”，那四種顏色——()、()、白、青，為什么那樣清晰，只是因?yàn)槟菚r(shí)的“天”是“原天”，清澈、透明得近乎莊子筆下的“無(wú)”——無(wú)塵、無(wú)垢、無(wú)形、無(wú)穢。

(4)今天全世界每年有56億噸礦物燃料變成煙塵，滯留在大氣中，老實(shí)說(shuō)，我們不僅失去了“原天”本身，此外還失去了原云、原霞、原雨、原雪、原氣……

(5)不必諱言，在人類的生存空間中和視野中，已無(wú)一塊凈土。珠峰的雪樣中含汞含錳，大西洋海底有鉛、鉻沉積，南極企鵝體內(nèi)含苯，北極煙霧在加濃變酸。

(6)6500萬(wàn)年前，恐龍滅絕于流星撞擊地球產(chǎn)生的有毒煙塵，今天呢?

(7)今天，地球上每天平均滅絕27種生物，死去4萬(wàn)名兒童，有400萬(wàn)人患上各種環(huán)境病。和“龍”比肩的物種——“虎”，9個(gè)亞種已滅絕4個(gè);僅僅50年，亞洲的虎總量就由6萬(wàn)多只銳減為2000余只，中國(guó)境內(nèi)的虎則由2萬(wàn)多只暴減為幾萬(wàn)只。

(8)人類唯一的生存場(chǎng)——地球，已經(jīng)在呻吟，在呼喊：“我好痛……”

1、第二自然段中有兩個(gè)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。(2分)

()改為()()改為()

2、第二自然段中“原稿”比喻：()，此段中最能形象體現(xiàn)“污染”意思的詞語(yǔ)是()。(2分)

3、第三自然段中橫線上填寫詩(shī)句，在括號(hào)里填寫詞語(yǔ)。(3分)

4、第五自然段中沒(méi)有以城市為例說(shuō)明的理由是什么?(3分)

5、在第七自然段中，主要運(yùn)用了()和()的說(shuō)明方法。本段文字旨在說(shuō)明____________(3分)

6、這篇文章主要說(shuō)明________________________________________________________。(3分)

7、保護(hù)環(huán)境，從我做起，你有哪些好的建議?(3分)

四、作文。(30分)

題目：

1、考試卷發(fā)下來(lái)了

2、誤會(huì)

要求：請(qǐng)任選一題，寫之前先想想，事情是怎么發(fā)生的，事情發(fā)展變化的過(guò)程怎樣的。寫時(shí)注意人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等，要表達(dá)真情實(shí)感。

第三篇：小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)期中測(cè)試卷

一、拼拼寫寫我能行!(16分)

Yǐ jīng zhǔn bèi Hū rán shi jie

()()()()

Yán jiū shùn lì rēng jiù cáo cóng

()()()()

Hài pài jī ròu chēng zàn wù huì

()()()()

Chéng rèn yǒng gǎn lí kāi yǔ sī

()()()()

二、給多音字組詞(8分)

Xíng()wéi()

行 為

Háng()wèi()

Méi()dé()

沒(méi) 得

Mò()děi()

三、比一比組詞語(yǔ)(12分)

誠(chéng)()怕()盆()

城()拍()盒()

園()幅()記()

元()福()紀(jì)()

四、給下面的字注上拼音(5分)

()()()()()()()()()()

爽 廁 寺 晨 未 察 穴 隔 承 刊

五、我積累的成語(yǔ)(9分)

誠(chéng)()守()言()必()

()事求()一()既()駟()難追

得意()自()自()誰(shuí)()誰(shuí)()

六、連一連(8分)

遼闊的 獅子 一只 大樹(shù)

火紅的 紙張 一棵 鐵門

潔白的 楓葉 一首 蜜蜂

真正的 版圖 一扇 小詩(shī)

七、字詞句交朋友(13分)

心()。

常()。

城()。

八、課文內(nèi)容我知道(10分)

窗外有一幅()的畫，()彎彎曲曲，()飄

著()。()往來(lái)穿梭()開(kāi)滿鮮花()

好似明鏡，山坡()……

若問(wèn)我眼力 因?yàn)椤?/p>

九、填空

1、學(xué)過(guò)的課文，你最喜歡《 》一課，因?yàn)?/p>

2、我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)讀

3、在所學(xué)課文中我認(rèn)識(shí)了()的孩子珍珍。()的孩子王冕，()的牛頓()的小獅子

十、創(chuàng)作小園地(4分)

1、有一位外國(guó)小朋友，第一次到北京，你能向他介紹一下我們美麗的首都北京嗎?快把你知道的寫下來(lái)吧!

2、如果我有一盒彩筆，我會(huì)畫什么?我會(huì)畫

十一、讀短文，回答問(wèn)題(10分)

左手和右手

一只蚊子飛到一個(gè)人的左手，狠(hěn)命叮咬，左手癢(yǎng)難受，便懇(kěn)求右手說(shuō)：“好兄弟，幫幫忙，把蚊子打死吧”。

右手想也沒(méi)想就說(shuō)：“不行，我正在寫字呢!”

蚊子聽(tīng)了暗暗高興，他吸飽了，“嗡嗡”地唱著歌飛走了。飛累了，又回來(lái)停在那人的右手上，狠命叮咬。右手痛得筆都掉了，可是他沒(méi)法打到蚊子，他紅著臉懇求左手：“好哥哥，幫幫忙，把蚊子趕走吧”。

左手想也沒(méi)想就說(shuō)：“不行，我正在休息。再說(shuō)，蚊子咬你，又不關(guān)我的痛癢?！?/p>

右手聽(tīng)了，只有嘆氣，蚊子更加得意，他一會(huì)兒咬左手，一會(huì)兒咬右手，吸得肚子圓鼓鼓的，還“嗡嗡嗡”地唱得聲音更大了。

1、為下面的字寫一個(gè)結(jié)構(gòu)相似的字，并分別組詞。

懇()()

飽()()

打()()

2、照樣子寫句子，用上帶點(diǎn)的詞

(1)蚊子一會(huì)兒咬左手，一會(huì)兒咬右手，吸得肚子圓鼓鼓的。

(2)右手說(shuō)：“不行，我正在寫字呢”

(3)文中寫“蚊子聽(tīng)了暗暗高興”他是怎么想的?

(4)文中左手和右手的做法對(duì)嗎?為什么?

第四篇：小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試卷

小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試卷

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（16分）

shìjiasǔnyánínìnɡyīnɡɡāi）（）（）（）màoshanɡxiónɡwěifānɡbiàn?rqiě）（）（）（）

二、比一比,再組詞。（8分）

題（）慢（）密（）雷（）提（）漫（）蜜（）需（）

三、認(rèn)一認(rèn)，連一連（8分）

nanshūɡuànbànxīzhànlínnánɡ

疏罐晰蘸嫩瓣囊鱗

四、想一想，填一填（12+8分）

群山（）（）燈光（）（）金碧（）（）隱隱（）（）蒙蒙（）（）光彩（）（）繁華的（）自由地（）火紅的（）健康地（）

彎彎的（）開(kāi)心地（）

川流不息的（）迫不及待地（）

五、補(bǔ)充句子，別忘了加上標(biāo)點(diǎn)。（6分）1.那么那么3.媽媽一會(huì)兒，一會(huì)兒

六、回憶課文內(nèi)容填空。（12分）

2.誠(chéng)心能叫 落淚，實(shí)意能叫發(fā)芽。3.葡萄一大串一大串地掛在的、4.這半學(xué)期，我積累很多四字詞語(yǔ)，其中描寫春天的、。

七、閱讀短文，再做一做?。?+4++3+4+2分）

荷葉姐姐

下雨了。

荷葉姐姐打著一把翠綠的傘站在池塘里。一條小

（（魚(yú)游過(guò)來(lái)，躲在她的傘下；一群蜻蜓飛過(guò)來(lái)，躲在她的傘下；一只鷺鷥走過(guò)來(lái)，躲在她的傘下；一只青蛙跳過(guò)來(lái)，躲在她的傘下……

荷葉姐姐把傘給了別人，自己卻淋在雨里。雨姑姑看見(jiàn)了，她再也不好意思下了，趕忙收起了小雨點(diǎn)兒。

太陽(yáng)公公出來(lái)了，照在荷葉姐姐的傘上，亮晶晶的，那是荷葉姐姐在高興地眨著眼笑呢！

1.2.荷葉姐姐把傘給了、、、……

3.照樣子寫詞語(yǔ)：亮晶晶

4.想一想，躲在荷葉姐姐傘下的小動(dòng)物們會(huì)對(duì)荷葉姐姐說(shuō)些什么呢？荷葉姐姐會(huì)怎么回答呢？

小魚(yú)說(shuō)： 青蛙說(shuō)： 荷葉姐姐說(shuō)：5.你喜歡荷葉姐姐嗎?為什么？

八、仔細(xì)看圖，想一想圖上畫了什么？發(fā)生了什么事情？（15分）

第五篇：2018年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試卷

2018年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試卷

時(shí)間:60分鐘 滿分:100分 得分:

一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。(12分)1.（zuo tian）

（zuo

ye）

（）

（）2.（yin

wei）

（bi

ding）（）

（）

二、形近字組詞。(8分)

三、想一想,寫出它們的反義詞。(12分)細(xì)---

暖---

短---

重---

四、連一連。(8分)

五、把下面的詞語(yǔ)連成通順的句子。(9分)1.彈奏著 動(dòng)聽(tīng)的 春雨姑娘 樂(lè)曲 2.我想 篷帳 綠色的 一座 長(zhǎng)成

yi

man（lun））

man））亮---

富---

（（（3.重量 稱出 這種 就能 大象的 方法 很快 使用

六、選詞填空。(8分)溫暖 溫和

1.“你為什么要這么做呢?”他（）地說(shuō)。2.（）的陽(yáng)光照耀著大地。心思 思想

3.請(qǐng)不要把你的（）強(qiáng)加給我。4.你應(yīng)將你的（）放在學(xué)習(xí)上。

七、按照課文內(nèi)容填空。(12分)1.“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,?！边@句詩(shī)選自古詩(shī)《

》。(2分)2.我想把小手。

一串花苞,牽著萬(wàn)縷,悠啊,悠——悠出

。(4分)3.“

,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。,笑問(wèn)客從何處來(lái)。”這首詩(shī)的作者是

代詩(shī)人

。(4分)4.讀了《曹沖稱象》的故事,我明白了:

。(2分)

八、課內(nèi)閱讀。(9分)“巖石就是書(shū)哇!你們看,這巖石一層一層的,不就像一冊(cè)厚厚的書(shū)嗎?” ……

“讀了這些書(shū)有什么用呢?”川川還是有點(diǎn)兒不明白。

“用處可大呢!這些書(shū)會(huì)告訴我們,哪座山下(埋 理)著煤炭,哪座山下埋著鐵礦石,哪里有金礦,哪里有銀礦……讀著讀著,你一定會(huì)高興地想:我們的祖國(guó)多么富饒(náo ráo)哇!”

“太好了,太好了!”川川和磊磊一齊跳起來(lái),拍著手說(shuō),“我們長(zhǎng)大了,也來(lái)讀這本大書(shū)!”

1.用“√”畫出文中括號(hào)里正確的讀音或漢字。(4分)2.寫一寫讀這些“書(shū)”有什么用。(2分)3.簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)文中的勘探隊(duì)員叔叔為什么說(shuō)“巖石就是書(shū)”。(3分)

九、課外閱讀。(7分)氣 象 樹(shù)

在我國(guó)南方有一種名叫小葉紅豆的樹(shù)。晴天時(shí),它的葉子呈(chénɡ)綠色。如果將要出現(xiàn)陰雨天氣,這樹(shù)冠(ɡuān)下面的葉子先變?yōu)榧t色,然后逐漸向上紅到樹(shù)頂。如果在陰雨天發(fā)現(xiàn)葉片由大紅變?yōu)闇\紅,再逐漸恢(huī)復(fù)為綠色,這就預(yù)(yù)示著天氣將變晴。因此人們稱小葉紅豆樹(shù)為“變化樹(shù)”“氣象樹(shù)”你見(jiàn)過(guò)這樣的樹(shù)嗎多有趣呀 1.在文中里加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(3分)2.請(qǐng)你用“

”畫出小葉紅豆樹(shù)葉子顏色變化的句子。(2分)3.小葉紅豆樹(shù)又叫（）、（）。(2分)

十、看圖寫話。(15分)仔細(xì)看看下圖,圖中畫的是什么季節(jié)?小朋友們?cè)谧鍪裁?請(qǐng)你根據(jù)圖片寫一段話。

期中提升練習(xí)答案

一、1.昨天 作業(yè) 議論 2.因?yàn)?必定 慢慢二、三、細(xì) 暖 亮 短 重 富 四、五、1.春雨姑娘彈奏著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。2.我想長(zhǎng)成一座綠色的篷帳。

3.使用這種方法很快就能稱出大象的重量。

六、1.溫和 2.溫暖 3.思想 4.心思

七、1.二月春風(fēng)似剪刀 詠柳

2.安在桃樹(shù)枝上 帶著 陽(yáng)光 聲聲春的歌唱 3.少小離家老大回 兒童相見(jiàn)不相識(shí) 唐 賀知章 4.遇到事情要多動(dòng)腦、勤思考

八、1.埋 ráo 2.為祖國(guó)找到更多的寶藏!3.從外形上看,巖石一層一層的,就像一冊(cè)厚厚的書(shū),它還可以告訴我們地下埋著哪些資源等。

九、1.。?!2.如果將要出現(xiàn)陰雨天氣,這樹(shù)冠下面的葉子先變?yōu)榧t色,然后逐漸向上紅到樹(shù)頂。如果在陰雨天發(fā)現(xiàn)葉片由大紅變?yōu)闇\紅,再逐漸恢復(fù)綠色,這就預(yù)示著天氣將變晴。3.變化樹(shù) 氣象樹(shù)

十、示例:春天,冬冬和紅紅拿著自己親手做的風(fēng)箏到山坡上放風(fēng)箏。山坡上長(zhǎng)滿了青青的小草,開(kāi)滿了五顏六色的野花。他們拿出風(fēng)箏,一手拿著風(fēng)箏,一手拿著牽引線,慢慢地迎著風(fēng)跑起來(lái)。不一會(huì)兒,風(fēng)箏就飛向了天空。兩只風(fēng)箏,一只像蜻蜓,一只像燕子,在天空中一會(huì)兒飛得高,一會(huì)兒飛得低。小鳥(niǎo)喳喳,圍著風(fēng)箏歡快地叫;小狗汪汪,追著兩人歡樂(lè)地跑。他們玩得可開(kāi)心了!