第一篇：上海小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第八單元測(cè)試卷

班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)

基礎(chǔ)部分11%

1.看拼音寫詞語(yǔ)3%

liúliànzhīqíngxìnggāocǎilièsuíxīnsuǒyù

()()()

jiǎojìnnǎozhītòngkuàilínlíyáoyáolǐngxiān

()()()

2.選詞填空2%

精確精辟精煉

(1)王叔叔()的論述贏得了一陣陣熱烈的掌聲。

(2)經(jīng)過工程師的周密測(cè)算，這些數(shù)據(jù)是()的。

3.古詩(shī)、名言填空6%

(1)送君九月交河北。

(2)《己亥雜詩(shī)》的作者是(朝代)(詩(shī)人)，請(qǐng)默寫其中一句。

二、閱讀理解44%

(二)蛤蟆的叫聲(19%)

采藥老人病了，不能上山采藥，便把他的弟子蛤蟆和獐子叫到眼前，指著正南方向的一座高山，說：“你們看見了嗎，那座山上有一種珍貴的藥，你們快去采來。”獐子點(diǎn)頭答應(yīng)了，蛤蟆()地說：“老師!你不親自帶領(lǐng)，我們會(huì)迷失路徑的?！崩先苏f：“這條路很直，你們只要記住朝正南方向走就行了?！?/p>

蛤蟆和獐子看清方向，直往南走。不料快到山腳的時(shí)候，遇上一片水塘。獐子要rào塘上山，蛤蟆說什么也不肯轉(zhuǎn)彎：“老師說直往南走，你jìngrán敢改變方向，這是對(duì)老師的背叛!”獐子說：“老師要我們把藥采回來，我們應(yīng)xiǎngfāngshèfǎ完成這個(gè)任務(wù)，才是真正聽老師的話?！闭f罷，上山去了。蛤蟆不肯轉(zhuǎn)彎，還是徑直前走，撲通一聲跌進(jìn)了塘里。

獐子采藥回來了，看見蛤蟆還在水塘里掙扎。獐子想把它拉上來，蛤蟆連連搖頭，()地說：“誰(shuí)要你幫忙!你雖然采藥回來了，可是你走錯(cuò)了方向，我雖然掉進(jìn)了水塘，可我的道路是正確的?！?/p>

獐子無奈，只好獨(dú)自回去稟告采藥老人。老人聽了嘆氣說：“咳!蛤蟆弟子哪里是聽我的話呢!讓它在水塘里想想吧!”

獐子又來到水塘邊，告訴蛤蟆說：“

?！备蝮∫宦牬舐暼碌溃骸?/p>

?！?/p>

幾百年過去了，蛤蟆還是在水塘里叫著：“咕呱，咕呱!方向沒錯(cuò)!”

1.根據(jù)文中的拼音寫出正確的字、詞。3%

ràojìngránxiǎngfāngshèfǎ

()()()

2.寫出帶點(diǎn)字在句中的不同意思。3%

(1)老人說：“這條路很直，你們只要記住朝正南方向走就行了?！?)

(2)蛤蟆和獐子看清方向，直往南走。()

3.根據(jù)上下文在文中的括號(hào)里填上描寫心情的詞語(yǔ)。2%

4.根據(jù)上下文補(bǔ)寫第5節(jié)的內(nèi)容。4%

5.采藥老人交代給獐子和蛤蟆的任務(wù)是2%

6.聯(lián)系文中的內(nèi)容談?wù)勀阕x了這個(gè)寓言后的感想(50個(gè)字左右)5%

第二篇：五年級(jí)語(yǔ)文第八單元測(cè)試卷

一、給下面的字注意。

莞 姹 嫣 艇

艄 雇 熾 獷

二、火眼金睛（找出錯(cuò)別字并改正）。

婉爾一笑（）花團(tuán)緊簇（）應(yīng)接不瑕（）

耐人循味（）熟視無賭（）杉杉有禮（）

沖峰陷陣（）含晴脈脈（）操?gòu)淖匀纾ǎ?/p>

三、照樣子，寫詞語(yǔ)。

甜（甜滋滋）急忙（急急忙忙）

胖（）認(rèn)真（）

灰（）痛快（）

慢（）馬虎（）

白（）高興（）

笑（）隱約（）

四、把每組中與眾不同的詞語(yǔ)畫掉，并填空。

1、教師 人們 護(hù)士 司機(jī) 工人 這些都是。

2、菊花 梅花 海棠 植物 仙人掌 這些都是。

3、火龍果 葡萄 西瓜 南瓜 香蕉 這些都是。

4、地球 火星 足球 月球 水星 這些都是。

5、火車 旅行 輪船 汽車 飛機(jī) 這些都是。

五、按要求改寫句子。

1、漁人在船尾悠然地吸著煙。（改變語(yǔ)序，意思不變）

2、小明要求爸爸原諒自己。（將陳述句改成對(duì)話式句子）

3、雨下得很大。（改寫成一個(gè)比喻句）

4、這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?？（改寫成一個(gè)陳述句）

六、分別用“嚴(yán)”字和“心”字組詞填空。

1、為了（）打擊毒販子，不管（）酷暑，緝毒隊(duì)員都毫不放松斗爭(zhēng)，經(jīng)受了（）的考驗(yàn)。

2、我們青少年應(yīng)該向社會(huì)獻(xiàn)一片（），對(duì)自己的父母應(yīng)有（），對(duì)同學(xué)要（），對(duì)朋友要（），學(xué)習(xí)上要（）。

七、按規(guī)定的內(nèi)容寫話。

我能寫一個(gè)描寫夏天炎熱的句子。

我能寫一個(gè)形容人內(nèi)心萬分悲傷的句子。

八、給下面的句子排列順序。

（）云散了，雨停了，太陽(yáng)從云層里鉆出來照亮了大地。

（）一會(huì)兒，粗大的雨點(diǎn)落下來，打在玻璃窗上叭叭直響。

（）一天下午，天色忽然暗下來，刮起了一陣狂風(fēng)，要下雨了。

（）窗外的楊樹、柳樹經(jīng)過雨水的沖洗，舒枝展葉，綠得發(fā)亮。

（）我打開窗戶，一股泥土的清香迎面撲來，空氣像過濾過似的，格外清新。

（）地上的水愈積愈多，匯成一條條小溪。

（）雨越下越大，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。

九、閱讀短文，完成練習(xí)。

海濱小城（節(jié)選）

小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。

小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。

1、短文是從 和 兩個(gè)方面來描寫美麗的海濱小城的。

2、仔細(xì)讀第1自然段，再回答問題：

① 從這一段的中心句，可以看出庭院的主要特點(diǎn)是。

② 用“ ”畫出具體寫庭院特點(diǎn)的句子。

③ “初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是?！痹囍x一讀，你覺得哪個(gè)詞語(yǔ)要讀重音？請(qǐng)?jiān)谒旅婕狱c(diǎn)。

④ 第4句是個(gè)比喻句，把 比作了“紅云”。

A、鳳凰樹的枝葉 B、鳳凰樹的花 C、小城 D、火燒云

⑤“開得那么熱鬧”中的“熱鬧”，意思是。

A、小城賞花的人很多 B、鳳凰花很多

C、鳳凰花顏色鮮艷，數(shù)量多 D、鳳凰樹下人很多

3、仔細(xì)閱讀第2自然段，聯(lián)系上下文理解“一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘”這句話，再回答問題。

① 把這句話縮到最簡(jiǎn)：

② “一棵棵、一頂頂”可以換成“一棵、一頂”嗎？為什么？

③ “撐開的綠絨大傘”寫出了榕樹的特點(diǎn)，下面哪一個(gè)不是它所描寫的特點(diǎn)？。

A、數(shù)量多 B、顏色綠

C、樹冠大 D、形狀像一把撐開的傘

十、作文。

題目：“ 的公園”或“我的 ”任選一題。

要求：

1、確定寫作順序。

2、安排好材料，列提綱，作文。

第八單元測(cè)試卷的部分答案：

四、1～5畫掉的分別是：人們 植物 南瓜 足球 旅行

1～5要填的分別是：職業(yè) 植物 水果 星球（或行星）交通工具

六、1、嚴(yán)厲 嚴(yán)寒 嚴(yán)峻

2、愛心 孝心 關(guān)心 真心 虛心

八、5 2 1 7 6 4

3九、1、庭院 公園

2、① 樹多 ③ 要加點(diǎn)的詞語(yǔ)是：滿街滿院 ④ B ⑤ C

第三篇：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第八單元測(cè)試卷

一、看拼音寫詞語(yǔ)。

ɡuǎn lǐ tián dì rén yān xī shǎo

（）（）（）

lǎo bǎi xìnɡ yǎn zhēnɡ zhēnɡ hàn zāi

（）（）（）

yínɡ jiē tú dì pū tōnɡ tí xīn diào dǎn

（）（）（）（）

qú dào ɡuàn ɡài shōu chénɡ

（）（）（）

二、給多音字注音、組詞：

參（）（）調(diào)（）（）

（）（）（）（）

別（）（）假（）（）

（）（）（）（）

三、把下列詞語(yǔ)分成四類寫下來：

駱駝 乳白 海洋 西沙群島 小興安嶺陜北

島嶼 松鼠 墨綠 醬紫森林 海龜 沙漠 青蛙

嫩黃井岡山

_______ _______ _______ ________

_______ _______ _______ ________

_______ _______ _______ ________

_______ _______ _______ ________

四、下面的句子有的是比喻（打比方），有的是擬人（把動(dòng)植物或無生物的當(dāng)成人來寫）。請(qǐng)你挑出來，標(biāo)在句子后面的括號(hào)里。

1．筍芽?jī)盒堰^來了。（）

2．喇叭花就像一個(gè)小喇叭，可好看了。（）

3．小興安嶺是一座巨大的寶庫(kù)。（）

五、選詞填空：

鎮(zhèn)靜 安靜 普遍 普通

1．立安遇見敵人，一下愣住了，不過他馬上（）下來，應(yīng)付敵人。

2．我爺爺是個(gè)（）的退休工人，但他十分關(guān)心廠里的事。

耐心 細(xì)心 仔細(xì)

3．每當(dāng)同學(xué)們做錯(cuò)了事，老師總是（）地教育。

4．我們做完作業(yè)，要（）地檢查。

反復(fù) 重復(fù)

5．我沒聽清楚，請(qǐng)你（）一遍。

6．這個(gè)問題我（）思考過了。

六、閱讀短文，完成后面的練習(xí)。

金子

李家村的兩個(gè)小女孩提著小籃子，拿著小鏟，去村南挖野菜。

呀！這里有好大的一片野菜。孩子們的手又快又巧，不一會(huì)兒，小籃子里裝滿了野菜。小琴挖著，挖著，突然小鏟尖 碰到了一個(gè)硬硬的東西。他用小鏟一挑，從松軟的土里挑出了一個(gè)黃澄澄、亮晶晶的校園篇。“哎，這是什么呀？”小琴叫起來。“這是不是金子？”英子把圓片掂了一掂說：“我看肯定是金子！”于是她們急忙鄉(xiāng)村里跑去。

孩子們飛快地進(jìn)了村，找到正在開會(huì)的村長(zhǎng)，搶著說撿金子的經(jīng)過。老村長(zhǎng)帶著笑看了看孩子們說：“這不是金子，是裝飾馬鞍用的銅頂帽。”孩子們不好意思地笑了。

老村長(zhǎng)笑呵呵地繼續(xù)說：“可我發(fā)現(xiàn)了更多的、更珍貴的、閃閃發(fā)亮的‘金子’。”

1、這篇文章是按照事情發(fā)展的順序安排材料的，請(qǐng)你按要求填空？

起因：

經(jīng)過：

結(jié)果：

2、讀劃?rùn)M線的句子，這里老村長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的“金子”指的是什么？

第四篇：四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八單元測(cè)試卷

一、給下列加點(diǎn)字注音

()()()()

仆人油漆剝落橫幅

()()()()()

埋怨元帥搞笑介紹

二、劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~

1、教科版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八單元測(cè)試卷：爸爸仔細(xì)地(欣賞觀賞)著畫面，心有所思。

2、我只把這本書很快地(審閱瀏覽)一遍，并沒有認(rèn)真閱讀。

3、廣場(chǎng)上(匯集匯合)了從四面八方來的群眾隊(duì)伍。

三、比一比，再組詞

住()腸()嘔()

拄()湯()嶇()

虐()焚()肆()

虎()夢(mèng)()律()

四、補(bǔ)充詞語(yǔ)

兩袖()光明()()樸素

()潔()清廉()奉()()微()漸

你還積累了哪些描寫革命者清正廉潔品格的詞語(yǔ)?寫三個(gè)。

五、把下列詞語(yǔ)歸類，并按一定的順序重新排列。

身體上衣國(guó)慶節(jié)上身勞動(dòng)節(jié)帽子頭部褲子牙齒鞋元旦襪子口腔教師節(jié)兒童節(jié)1、2、3、六、修改病句

1、任何一切困難都嚇不倒少先隊(duì)員們。

2、我的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板上的字。

3、今天開家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)們?nèi)嫉烬R了。

七、按原文填空

在回來的路上，我()地想，不斷地對(duì)自己說：“這就是我們()的總理。我看見他()。他是多么()，多么()

第五篇：小學(xué)語(yǔ)文的三年級(jí)下冊(cè)第八單元測(cè)試卷

近義詞

荒蕪荒涼 眼睜睜眼巴巴管理治理

創(chuàng)造建造 可怕恐怖 尋找尋覓、查找

終于總算 冶煉鍛煉 傳說傳聞

霎時(shí)間一剎那 光輝光芒 長(zhǎng)眠長(zhǎng)辭

練習(xí)：

給句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)換一個(gè)近義詞：

1、經(jīng)過大家的努力，這片荒涼的土地長(zhǎng)出了一棵棵綠樹。（）

2、他眼睜睜看著箱子被洪水沖走了。（）

3、你能把這個(gè)臟亂的地方管理好，真了不起。（）

4、霎時(shí)間，燈全亮了，大街上馬上亮堂堂的。（）

5、太陽(yáng)的光輝照耀大地。（）

6、偉人長(zhǎng)眠地下，但是精神永存。（）

7、希望這件可怕的事情不再發(fā)生。（）

8、小孩子走失了，全家人出動(dòng)去尋找。（）

9、你總算把事情做好了。（）

10、這個(gè)傳說你不要信，它是那些別有用心的人亂傳的。（）

反義詞

稀少繁多荒蕪繁盛 提心吊膽高枕無憂

漂亮丑陋出現(xiàn)隱藏 燃燒熄滅

漫長(zhǎng)短暫 茂密稀疏

練習(xí)：

請(qǐng)寫出下面詞語(yǔ)的反義詞：

稀少（）荒蕪（）漂亮（）

提心吊膽（）出現(xiàn)（）

燃燒（）漫長(zhǎng)（）茂密（）