第一篇：擁有制造快樂(lè)的能力隨筆雜文

席間推杯換盞，間隙聊天，身為大學(xué)輔導(dǎo)員的爽與我們聊起她的學(xué)生，最后發(fā)出大家現(xiàn)在缺少能夠使自己快樂(lè)的能力。聲音不大卻讓我震驚，能力是后天培養(yǎng)的，而快樂(lè)是與生俱來(lái)的，怎么說(shuō)“缺少使自己快樂(lè)的能力”？初聞不理解，但聽(tīng)爽隨后舉的例子，慢慢明白，所謂缺少使自己快樂(lè)的能力，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)應(yīng)該是缺少自我心態(tài)調(diào)整的能力。仔細(xì)想想的確如此。常聽(tīng)身邊人抱怨，不是活得累，就是壓力大，不是生意難做，就是在他看來(lái)不如自己的人竟然買房買車了，而自己卻還在為生計(jì)奔波。不是孩子小升初想考名校，苦于成績(jī)不穩(wěn)定，那些學(xué)校名額又有限，怕孩子考不上，而更加嚴(yán)苛，讓孩子徹底淪為學(xué)習(xí)機(jī)器，就是羨慕別人的兒女出國(guó)留學(xué)或當(dāng)上部門經(jīng)理，自己的孩子卻還在為升學(xué)或找工作發(fā)愁。不是同事親戚都抱上孫子孫女，自己的子女老大不小了卻還單著，托人給介紹，他還不領(lǐng)情，就是看別人都出去游山玩水，自己心有力而不足，身體狀況不允許自己出遠(yuǎn)門?？傊际秦?fù)面情緒，很少看到他們微笑。每天一大早趕公交去上班，就看到車上坐著不少學(xué)生，要么低頭背著英語(yǔ)單詞，要么匆匆忙忙寫著卷子，要么閉著眼睛養(yǎng)神，一個(gè)個(gè)神情疲倦，眉頭緊鎖，沒(méi)有一點(diǎn)青春朝氣。其實(shí)，何止他們，我自己也會(huì)因?yàn)槟臣路稿e(cuò)受到批評(píng)而焦慮，擔(dān)心領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得我沒(méi)辦事能力，而不再重用。

再看那些幼童，只要一包零食、一件玩具、一句表?yè)P(yáng)就能令他們快樂(lè)很久。之所以如此，孩童們都單純簡(jiǎn)單。但隨著成長(zhǎng)，欲望越來(lái)越多，從考個(gè)好成績(jī)得到父母的獎(jiǎng)勵(lì)，到上名牌大學(xué)爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金，再就是找份體面的工作，然后找個(gè)心愛(ài)的人步入婚姻殿堂，生兒育女，為孩子操心，直到離開，一代又一代。這大概是我們每個(gè)同樣的生命軌跡，這些欲望是我們朝更好生活走的動(dòng)力，尚屬正常?？刹恢挥X(jué)就開始攀比，你有好看的衣服，我就要有更好的更貴的，你買車買房，我就要有比你更豪的車更大的房。鄰居嫁女兒的彩禮高，自己女兒出嫁要的彩禮更高。超過(guò)對(duì)方，就覺(jué)得有面子。不如對(duì)方則怨天尤人，無(wú)端猜測(cè)對(duì)方的車與房來(lái)路不正，不會(huì)幸福。單位就有個(gè)同事，見(jiàn)不得別人好，誰(shuí)工資比他高，誰(shuí)升職比他快，自己不努力，卻懷疑人家靠走關(guān)系，大肆宣揚(yáng)，沒(méi)人理睬他，最終得中度抑郁癥。除了攀比作祟還有得隴望蜀，明明已經(jīng)有了，還想要更多更好的，得不到就郁郁寡歡。也有自尋煩惱的，就像為子女婚事操心的家長(zhǎng)，肯定有人會(huì)反駁我站著說(shuō)話不腰疼，子女都是父母的心頭肉，他們不成家，哪有老人放心得下，可兒孫自有兒孫福，他們都已成人，有自己的想法，喜好以及判斷力，有讓他心動(dòng)的自然想盡辦法在一起，沒(méi)有也勉強(qiáng)不來(lái)。就算強(qiáng)行將兩個(gè)看似門當(dāng)戶對(duì)，卻三觀不合的人拴在一起，也遲早會(huì)分開。與其如此，不如給子女一些空間，讓他們尋找。自己把身體保養(yǎng)好，做點(diǎn)喜歡的事，讓子女安心為事業(yè)打拼，就算對(duì)他們好了。還有一種像我這種耐挫力不夠，杞人憂天的，只要及時(shí)改正，吸取教訓(xùn)，舉一反三，以后不再犯，努力做好本職工作，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)看在眼里，全方面考量，而不會(huì)因一次錯(cuò)誤就全盤否定。席上，也有文友將人們壓力大歸結(jié)到社會(huì)大環(huán)境中，認(rèn)為都是外在因素造成人們患得患失，負(fù)面情緒多，我則以為是自身不會(huì)調(diào)整心態(tài)。

快樂(lè)一直都在，只是我們被欲望蒙蔽，視而不見(jiàn)，就像云遮了月。想重新快樂(lè)，適當(dāng)做做減法，減掉過(guò)多的操心，減去多余的欲望，減少無(wú)謂的患得患失。工作之余讀一本喜歡的書，陪喜歡的人遠(yuǎn)行，聽(tīng)一曲優(yōu)美的音樂(lè)，看一場(chǎng)有意思的電影或演出，下一盤棋，釣一釣魚，練一練字，三五好友相約爬爬山，品品茶，聊點(diǎn)感興趣的話題，亦或下廚房給家人烹飪佳肴，給心愛(ài)的人做份甜點(diǎn)，獨(dú)自做件陶器，寫一首詩(shī)或文，快樂(lè)自然就會(huì)重新見(jiàn)到。其實(shí)，快樂(lè)并沒(méi)有遠(yuǎn)離我們，每個(gè)人也都擁有制造快樂(lè)的能力，只是看你愿不愿舍去過(guò)多的欲，得到更多的樂(lè)。

第二篇：人生最重要的,是擁有制造快樂(lè)的能力

人生最重要的，是擁有制造快樂(lè)的能力

文 | 楊熹文

車子里的音響連續(xù)吱吱啞啞了幾天，常聽(tīng)的電臺(tái)音樂(lè)都無(wú)法播放得順暢，在每一個(gè)唱到動(dòng)情的高音處都撕拉地?cái)嗔殉鲆粋€(gè)不和諧的音節(jié)，整個(gè)車子里像極了一個(gè)年久失修的破工廠。終于在我急速想要超越一輛卡車的時(shí)候，這個(gè)出產(chǎn)于96年的老音響，忽然就失掉了全部的音符。我記得它用黯啞的音喉掙扎著最后吐出的，是約翰·列儂那個(gè)有關(guān)快樂(lè)的故事。

主持人在廣告的銜接處，用深沉柔美的英倫腔，把這個(gè)古老的故事娓娓道來(lái)——

當(dāng)約翰·列儂還是個(gè)孩子的時(shí)候，他的媽媽經(jīng)常告訴他，生活的關(guān)鍵是快樂(lè)。隨著年齡的增長(zhǎng)，列儂的一個(gè)老師給他布置了一道作業(yè)：“請(qǐng)寫出當(dāng)你長(zhǎng)大后想成為什么?！绷袃z寫道，“快樂(lè)。”老師把小列儂的作業(yè)返給他并說(shuō)：“我認(rèn)為你沒(méi)有明白作業(yè)的要求?！倍×袃z又把作業(yè)送給老師，然后說(shuō)：“我認(rèn)為你不懂生活?！?/p>

我想這個(gè)故事我至少聽(tīng)過(guò)了五十遍，從第一次聽(tīng)說(shuō)的驚艷，到最后接連頻繁聽(tīng)到的疲憊。課堂上，作文里，聊天中，雜志上，每一處都躲不過(guò)它的存在?？鞓?lè)變成個(gè)生了老繭的字眼，出現(xiàn)得次數(shù)越多，我們就越發(fā)麻木，不肯體會(huì)它的存在。我總是以為快樂(lè)是最簡(jiǎn)單的事情，并不常常對(duì)它的缺席表達(dá)堪憂，可是大概到了成人的年紀(jì)，我覺(jué)得我才剛剛開始讀懂它的重要。

我童年生活的環(huán)境十分拘束，爸媽經(jīng)常爭(zhēng)吵，吵到地動(dòng)山搖，我在兩個(gè)人的關(guān)系中如履薄冰；家人對(duì)我的要求很高，近乎苛刻，我讀書時(shí)要用十二分的努力去彌補(bǔ)先天平凡的智商。我擅自認(rèn)為，我的那些“不快樂(lè)”基因，大多來(lái)自于遺傳——我的姥爺，患有糖尿病多年，經(jīng)常窩在陰暗的房屋里抽煙，用高糖的飲食和酒精來(lái)和病癥挑釁，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)他的笑臉，他走后多年我只記得那自暴自棄的眼神；我的媽媽，性格非常急躁，總是迅速對(duì)一件事作出判斷，繼而無(wú)止境地?fù)?dān)憂，盡管我非常努力做一個(gè)好孩子，我的成績(jī)我的生活，也總是能夠引來(lái)媽的流淚和痛打；我的姨媽姑姑們，也各自都有陰暗的一面，不定期爆發(fā)??因此我一直都吸收著來(lái)自家庭的負(fù)面情緒，是個(gè)很難快樂(lè)的人，我看世界的態(tài)度，異常悲觀。

我讀書時(shí)常常因?yàn)樵嚲砩弦粋€(gè)不該犯的錯(cuò)誤而用筆尖狠狠戳著自己的手心，因?yàn)榕笥岩粋€(gè)無(wú)心的玩笑而計(jì)較好幾天，因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)整個(gè)學(xué)期都悶悶不樂(lè)；在青春期的時(shí)候，我偷偷嘗試過(guò)兩次自殺，一次為了我喜歡的人不喜歡我，一次為了沒(méi)有人和我說(shuō)說(shuō)話，小刀刺傷了胳膊，鮮血從皮膚里滲出來(lái)，最后因?yàn)樘炊髁T；成年后，我因?yàn)锳親近了B，疏遠(yuǎn)了我而抑郁終日，也會(huì)因?yàn)槟信笥训囊痪湓挾紒y想，痛哭一整個(gè)晚上，本來(lái)發(fā)展順利的事情突然出了狀況，我就會(huì)怨天尤人，“為什么是我而不是別人“??我的性格太壞，永遠(yuǎn)心事重重，我一度覺(jué)得自己一定有精神上的某種疾病，才把正青春的日子過(guò)得如此難過(guò)。有一段時(shí)間，我深深地意識(shí)到這種態(tài)度的危害，決定對(duì)這樣的心態(tài)進(jìn)行過(guò)自我救治。為了改變這種情緒上的憂慮，我甚至對(duì)自己做出過(guò)這樣的拯救。我下血本買來(lái)一個(gè)精致的本子，在上面每天記錄下來(lái)一件令我覺(jué)得開心的事情，堅(jiān)持?jǐn)?shù)天之后，發(fā)現(xiàn)失落的時(shí)候，鉆進(jìn)本子里就能得到一場(chǎng)拯救。一些平日里發(fā)生過(guò)就被忘記的事情，竟然可以成為令人快樂(lè)的小小驚喜。

——高英課上老師表?yè)P(yáng)了我上周寫的作文，說(shuō)我的語(yǔ)法和用詞都不錯(cuò)?！ハ丛瑁l(fā)現(xiàn)體重又輕了兩斤。

——有一個(gè)男生喜歡我，雖然長(zhǎng)得不太好?！l(fā)現(xiàn)一個(gè)網(wǎng)站，可以免費(fèi)學(xué)習(xí)英文。

我記錄下很多平日里被輕易忽略的小事，竟然發(fā)現(xiàn)未曾感受過(guò)的快樂(lè)和感動(dòng)。原來(lái)再悲催的人生，也能夠找到快樂(lè)的存在。這種把一件件讓自己覺(jué)得快樂(lè)的事情寫下來(lái)的做法，簡(jiǎn)單愚蠢，卻十分見(jiàn)效，我在不開心的日子里，頻頻使用，一直覺(jué)得有效。

在此后的日子里，我似乎稍稍變得好起來(lái)，在遇到麻煩時(shí)我克制住怨天尤人的想法，而是告訴自己“一定會(huì)有解決的辦法”，遇到?jīng)]有隨心的事情，也可以安慰自己，“也許這就是最好的結(jié)局，不至于成為不再努力的借口”。除了時(shí)常潛意識(shí)地提醒自己凡事要朝著積極的方向去看，我遇見(jiàn)的一些人，也讓我漸漸學(xué)習(xí)到快樂(lè)的能力。

出國(guó)后我曾經(jīng)在一個(gè)工廠里和來(lái)自各個(gè)國(guó)家的年輕人一起包裝奇異果，每天至少工作十二個(gè)小時(shí)，單純的體力勞動(dòng)，非常辛苦。盡管我們都各自懷抱遠(yuǎn)大的理想，希望用勞動(dòng)創(chuàng)造的價(jià)值去為這樣那樣的未來(lái)買單，然而我身邊每天都有叫苦連天甩手不干了的人。那時(shí)我的朋友中有一位韓國(guó)女生，在一群愁眉苦臉的人中間，她樂(lè)天派的態(tài)度給了我近乎哲學(xué)意義的啟迪。

我認(rèn)識(shí)韓國(guó)姑娘的時(shí)候她剛剛丟了錢包，距離下一次發(fā)工資還有整一周，她只有四十六塊紐幣在身上，比我們這些貧苦大眾還要窮一個(gè)檔次。你原本以為她應(yīng)該是難過(guò)的，沮喪的，整天悶悶不樂(lè)的，可是韓國(guó)姑娘偏偏是每日哼著小曲來(lái)上班的。她買了好多降價(jià)的面包和果醬，午餐時(shí)仔細(xì)地把果醬涂滿硬掉的面包上，那表情和把檸檬汁擠在新鮮生蠔上沒(méi)有半點(diǎn)的區(qū)別。有時(shí)同事會(huì)關(guān)切地詢問(wèn)，“每天吃這個(gè)身體可以嗎？”韓國(guó)姑娘滿足地抬起頭，一邊忙著向別人解釋，“啊這個(gè)面包不馬上吃掉就會(huì)過(guò)期哦”，一邊忍不住調(diào)侃自己，“我覺(jué)得我現(xiàn)在已經(jīng)變成草莓味道的啦！”

她總是會(huì)在不幸中制造一些快樂(lè)，比如她還沒(méi)有車子的時(shí)候，每天早上要迎著黑暗與寒風(fēng)步行一個(gè)半小時(shí)去上班，平常人覺(jué)得這是辛苦，她卻把這當(dāng)成愛(ài)麗絲漫游仙境的體驗(yàn)。她會(huì)最早來(lái)到工作的地方，用紅起來(lái)的雙手托起一杯不太地道的咖啡，微微凸起的臉頰看得出被風(fēng)吹過(guò)的痕跡，繪聲繪色地和你說(shuō)“警察把我攔下來(lái)了，因?yàn)槲覜](méi)有走人行橫道哦！”說(shuō)罷調(diào)皮地吐著舌頭，就像自己是被司機(jī)開著大奔接送的千金小姐，而不是一個(gè)為了打工要披星戴月的苦逼少女。

再比如她在單調(diào)乏味的工作中，挖掘出一件快樂(lè)的事情，就是和各個(gè)國(guó)家的年輕人聊天。她的英文說(shuō)起來(lái)有一種韓國(guó)人特有的生硬味道，聽(tīng)起來(lái)是這樣的“#@￥%*（@#￥??”，盡管這樣也絲毫不影響她和別人的溝通，她經(jīng)常手舞足蹈的樣子讓人忍俊不禁。幾個(gè)月后，她已經(jīng)和全工廠近百人打成一片，學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)短的德文，西班牙文，也交到很多志趣相投的朋友，工作結(jié)束幾個(gè)月后竟然和工友一起去東南亞游玩，那些山山水水的照片歡快地刷著我臉書的動(dòng)態(tài)。

我仔細(xì)觀察過(guò)身邊的人對(duì)于生活的態(tài)度，驚訝地發(fā)覺(jué)快樂(lè)在大家的人生中是一個(gè)多么不重要的因素，又或者說(shuō)，大家是多么容易因?yàn)樯钪蟹爆嵉氖虑槎l頻不歡。有人因?yàn)闀?huì)因?yàn)樽约嚎荚伊说姆謹(jǐn)?shù)而垂頭喪氣，卻殊不知那并不是人生中的最后一次考試；有人因?yàn)槭俣粲艄褮g，卻不知道未來(lái)還有那么多的希望在等著你；有人因?yàn)樨毟F而怨天尤人，卻不知道你的健康正是很多人都無(wú)比羨慕而無(wú)法得到的??

我漸漸發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人越成長(zhǎng)，他所能成就的多少，就越會(huì)與他對(duì)生活的態(tài)度相關(guān)。那些能夠從苦難生活中尋找樂(lè)趣的人，總是比那種被現(xiàn)實(shí)打敗的人，會(huì)更容易成功。有人說(shuō)這是一種幸運(yùn)，我卻覺(jué)得這是一種選擇，你抱著“一切都會(huì)好起來(lái)”的態(tài)度去奮斗，你的人生就一定會(huì)和“完了，一切都完了”的結(jié)局是不同的。

今年年初我辭掉工作，賣掉家具，把行李打包成一個(gè)蒼涼的形狀，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢駕車從奧克蘭開到陶朗加，又開始了一窮二白四處漂泊的日子。在這樣的日子里，我打兩份工，幾個(gè)月都沒(méi)看見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)，住在一戶中國(guó)人家里，屋子狹小骯臟，除了破舊的床墊，連臺(tái)燈也不肯提供。

某天我拖著疲憊的身子回到家，坐在床上吃飯的時(shí)候，從門縫竄進(jìn)來(lái)一只小小的老鼠，奇怪的是，我并沒(méi)有流眼淚，更沒(méi)有竄起來(lái)繼而指責(zé)生活的殘酷。我靜靜地坐著，驚奇那只弱小生命向往光的力量，我忽然慢慢地變成了一個(gè)不那么痛苦的我。

在那個(gè)夜晚，看著順著窗沿流淌到被子上的月光，我又想起了約翰·列儂，開始細(xì)細(xì)品味快樂(lè)的意義。也想起了那個(gè)正在周游各國(guó)的韓國(guó)姑娘，在我們都非常艱難的時(shí)刻，她說(shuō)過(guò)這樣一句話，“你一定要相信自己，會(huì)有更好的未來(lái)，那樣你才會(huì)坦然地接受現(xiàn)在所有的苦難。”她的英文好差，is和are不分，但我還是聽(tīng)懂了她的話。她翻了翻洗舊的背包，遞給我一塊廉價(jià)的軟糖，說(shuō)真的，那是我吃過(guò)的最甜的糖果。

*作者：楊熹文，網(wǎng)上人稱老楊，常住新西蘭。首部個(gè)人作品集《請(qǐng)尊重一個(gè)姑娘的努力》，是一本獨(dú)立女性的勵(lì)志手冊(cè)，京東網(wǎng)已經(jīng)發(fā)售，歡迎大家關(guān)注。十點(diǎn)讀書經(jīng)授權(quán)發(fā)布本文。

第三篇：能力雜文隨筆

我挺滿意現(xiàn)在的生活，但有時(shí)還是會(huì)羨慕別人，覺(jué)得總能找到合得來(lái)的人一起生活也是一種能力吧，是一種對(duì)幸福的敏銳嗅覺(jué)，比獨(dú)自一人生活更需要能力。

為什么有的女孩子就總能輕易找到異性朋友幫忙提重物，幫忙搬東西搬家，而我到哪里都是自己處理日?，嵤隆Ｎ冶緛?lái)挺享受一個(gè)人逛超市，但看到別的三三倆倆的中國(guó)留學(xué)生都是一起買菜，討論著怎么做菜，雖然只是尋常景象，但突然就挺羨慕的。

生活的區(qū)別對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)非是從一個(gè)人點(diǎn)外賣，變成了一個(gè)人買菜做飯。的確比以前自律了一些，但到哪里都是一個(gè)人生活。即使也偶爾去各種陌生人局，認(rèn)識(shí)新朋友，也樂(lè)在其中，不缺玩伴，但關(guān)鍵時(shí)需要的時(shí)候總是一個(gè)人。

一度用多年前讀到的劉瑜那句話安慰自己，“快樂(lè)這件事，有許多不以主觀因素為轉(zhuǎn)移的客觀因素。基因，經(jīng)歷，你恰好遇上的人。但是充實(shí)，是可以自力更生的。”

但偶爾還是會(huì)渴望跟他人建立起親密關(guān)系。

第四篇：努力擁有自身的匹配能力雜文隨筆

很多事情都需要有能力去匹配。比如工作崗位、子女教育、機(jī)遇把握、愛(ài)一個(gè)人等等。

有人羨慕別人的工作體面、輕松、收入高，很想自己也得到這樣的一份工作。得不到時(shí)，便會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有遇到這樣的機(jī)會(huì)，或者沒(méi)有家庭背景作支撐等外在原因，很少看到別人光鮮背后付出的艱辛努力，并通過(guò)努力形成的與工作相匹配的能力。

同樣，也有人羨慕別人生活過(guò)得比較富余，或者子女特別懂事聽(tīng)話，或者家庭關(guān)系處理得很好，也會(huì)覺(jué)得自己怎么就沒(méi)有得到這些呢？

如果只是看到事情的表面，看不到別人與之匹配的能力，進(jìn)而看到別人為形成這些能力而付出的努力，那也只能停留在羨慕的層次上了。

要想得到你的愛(ài)、你滿意的崗位、你羨慕的孩子，在不考慮其它條件的情況下，你得具備與之相匹配的能力。

記得我早年在農(nóng)村勞動(dòng)時(shí)，有一次到荊州親戚家去玩，一位長(zhǎng)輩告訴我，盡管你在農(nóng)村勞動(dòng)，但還是要注意學(xué)習(xí)。今后如果有機(jī)會(huì)參加工作，你得具備相應(yīng)的能力才行。比如讓你當(dāng)會(huì)計(jì)，你不會(huì)記賬打算盤；如果讓你當(dāng)秘書，你不會(huì)做記錄寫文章，那是不行的。

后來(lái)才知道有這么一句話：機(jī)會(huì)只青睞那些有準(zhǔn)備的人。

怎樣才能具備這種匹配能力呢？

要了解與之匹配的基本條件。愛(ài)一個(gè)人，需要了解這個(gè)人的學(xué)識(shí)、眼光、愛(ài)好、能力、家庭成員等；喜歡一個(gè)崗位，要知道這個(gè)崗位相應(yīng)的任職資格、職責(zé)和權(quán)限，包括學(xué)歷、工作經(jīng)歷、組織能力、決策能力、表達(dá)能力等；要把子女培養(yǎng)成功，自己要投入多少心血，提供多少條件，教育理念更新和方式選擇等。愛(ài)也好，喜歡也罷，起碼要先做到了解對(duì)方，知己知彼。不了解事情的基本要求，便談不上與之匹配。

要擁有與之匹配的基本能力。人的能力有天生的成分，基因決定了人的聰慧程度、情商能力等，但后天的努力也非常重要。很多能力是在實(shí)際生活中逐步形成的，有些能力要付出艱辛的努力才能具有，如學(xué)習(xí)能力、領(lǐng)悟能力、與人交往的能力、判斷決策能力等。

愛(ài)一個(gè)人，你要有給對(duì)方幸福的能力，要有與之在精神上良好溝通的能力，要有大致相同的價(jià)值觀。這些都要靠平時(shí)財(cái)富的積累、文化知識(shí)的熏陶、行為道德的修煉等形成，需要日積月累、持之以恒，不是一朝一夕能夠完成的。

競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)好的工作崗位，你得有相應(yīng)的學(xué)歷和工作經(jīng)驗(yàn)，要有取得別人信任的能力。這里面包括以前工作的業(yè)績(jī)，善于分析事例，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，良好的人脈關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)和同事好的口碑等。

培養(yǎng)一個(gè)聰明懂事的孩子，更是要父母付出無(wú)數(shù)的心血。不僅要言傳，還要身教，做好孩子的榜樣；不僅要提要求，還要告訴孩子達(dá)到要求的方法和路徑，還要提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子有一個(gè)好的身體等。

同樣，拍一幅好的作品，你得有好的創(chuàng)意、抓住瞬間畫面的能力；寫一首好詩(shī)，你得有對(duì)天地之間人事和景物的感悟能力；做一次好的發(fā)言，你要有充實(shí)的內(nèi)容和良好的表達(dá)能力；草根人的躍遷，必須付出比他人更多的辛勞。

要努力跟上對(duì)方前進(jìn)的腳步。事物總在發(fā)展之中，你在努力，別人也在進(jìn)步，新的工作總會(huì)出現(xiàn)新的挑戰(zhàn)，小孩子也在迅速成長(zhǎng)。初期的能力匹配不可能一勞永逸。軟件需要及時(shí)升級(jí)，才能保持更新的狀態(tài)。過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)如果不結(jié)合新的實(shí)際，只會(huì)落后于現(xiàn)實(shí)需求。新一代生長(zhǎng)的環(huán)境不一樣了，長(zhǎng)輩的教育理念也要跟上時(shí)代的步伐。

匹配就是相符，就是平衡，匹配才能共振，才能比翼齊飛。

匹配能力，就是內(nèi)涵，就是底氣，需要自身不斷的努力才能形成。

第五篇：怎樣擁有幸福的人生雜文隨筆

大家還記得那個(gè)著名的“木桶理論”嗎？一個(gè)木桶能裝多少水，取決于最短的那塊板子的高度。當(dāng)年，老師常用此來(lái)教育我們，要補(bǔ)學(xué)科短板，否則一定會(huì)拉低高考成績(jī)。最近，我常常在想，如果人生的幸福感也是一桶水的話，那么，它取決于哪些方面呢？是否也適用于“木桶理論”呢？

1人生在世，幸福圓滿的生活，大概應(yīng)該包含如下幾方面吧：事業(yè)有成、夫妻恩愛(ài)、子女教育成功?？雌饋?lái)，似乎并不難達(dá)到：要想事業(yè)成功，勤奮、努力加上和諧的人際關(guān)系，總不會(huì)差到哪里去；要想夫妻恩愛(ài)，患難相扶、互相體貼，如果能夠堅(jiān)持做到，好像也能換得人心；教育子女，則從孩子小時(shí)候抓起，樹立規(guī)則，培養(yǎng)理想，具有良好的道德品質(zhì)后，即使將來(lái)事業(yè)平平，應(yīng)該也能自食其力。但事實(shí)上，能同時(shí)擁有事業(yè)、家庭美滿的人并不多。它甚至是一種祝愿、奢望，可望而不可求。

2為什么我們不能同時(shí)擁有這些美好？原因大概是因?yàn)槲覀儾欢?。因?yàn)椴欢?，我們虛擲了大把的光陰，在最該奮斗的年齡蹉跎了歲月，最終老大無(wú)成；因?yàn)椴欢?，我們不知道自己想要找的是什么樣的人，稀里糊涂地結(jié)婚，遇到種種碰撞，又不知道如何去溝通、解決；因?yàn)椴欢?，不知道早早用正確的方法教育孩子，等到問(wèn)題出現(xiàn)，才發(fā)現(xiàn)積重難返，后悔莫及。所以，幸福的人生，需要早一點(diǎn)懂。懂得越早努力越好，而且要一直堅(jiān)持；懂得自己喜歡的是什么樣的人，至少要選擇道德品質(zhì)優(yōu)良的人；懂得從孩子出生的那一刻，就認(rèn)真陪伴，做合格的父母。人生是立體的，是否幸福取決于總體水平的高低，而不是局部的成就。任何一方面的成功，都不能彌補(bǔ)其他方面的缺憾。如果說(shuō)人生是一個(gè)木桶，那么，能裝多少水，取決于這三塊板子：事業(yè)、婚姻、子女教育。三個(gè)方面都能夠均衡發(fā)展是不容易的，總會(huì)有些差別。但，一定要達(dá)到社會(huì)平均水平以上，才能夠比較幸福。如果一塊或幾塊板子低于平均水平以下，幸福感會(huì)大打折扣。一個(gè)人能有多高成就，取決于最長(zhǎng)的板子的高度，比如馬云（因?yàn)轳R云的事業(yè)眾所周知，只在此用作舉例），顯然，事業(yè)是他的長(zhǎng)板，一般人比不上。但是，如果綜合考慮他的人生，還要看婚姻和子女教育兩個(gè)指標(biāo)。如果這兩個(gè)指標(biāo)都能在社會(huì)平均水平以上，那么，他的一生，無(wú)疑是成功的、幸福的，反之，大家可以想象會(huì)如何。所以，人生在世，我們一方面要增加長(zhǎng)板的長(zhǎng)度，另一方面，一定要補(bǔ)自己的短板，最低要達(dá)到社會(huì)平均水平，否則，必然會(huì)招致種種不幸。

3人生是艱難的，很多人并沒(méi)有幸運(yùn)到早早地就能遇到人生的導(dǎo)師，告訴我們?nèi)绾稳ド?。摸打滾爬中，有的人跳過(guò)了那道龍門，站起來(lái)了，活出了堂堂正正的樣子；有的人沒(méi)有沖出來(lái)，永遠(yuǎn)趴在那里，成為了沒(méi)有靈魂的人。有的人，雖然擁有成功的事業(yè)、優(yōu)秀的子女，卻終究沒(méi)有修得美滿的婚姻；有的人，雖事業(yè)有成、夫妻恩愛(ài)，子女教育失敗亦是晚景凄涼。悲歡離合的故事總是在上演，我也是到了不惑之年，閱覽了無(wú)數(shù)人的故事后，才明白，原來(lái)人生是這樣的。所以，從今往后：我要努力。因?yàn)?，“往者不可諫，來(lái)者猶可追”；我要用心經(jīng)營(yíng)自己的婚姻。作為兩個(gè)品質(zhì)優(yōu)良的人，缺少的是正確的溝通方式和愛(ài)對(duì)方的能力；我要好好教育孩子。因?yàn)樗麄兊某扇伺c否，關(guān)系到他們的未來(lái)和自己后半生的幸福。我還要：把我的人生體悟早早地傳授給孩子，讓他們?cè)缫稽c(diǎn)明白這些道理，做一個(gè)勤奮的人，一個(gè)善良的人，一個(gè)懂得尊敬他人并受他人尊敬的人，一個(gè)從生活中、書本中汲取智慧、不輕易被生活打倒的人。

結(jié)語(yǔ)人這一生，除了天災(zāi)人禍之外，種種在所難免的挫折并不足畏懼——那只是你增長(zhǎng)才干路上的打磨石，問(wèn)題是，你能否經(jīng)得起那些打磨，擁有你所想要的事業(yè)、愛(ài)人和孩子？“昨日種種，皆成今我；今日種種，皆成新我”，人生，需要的不僅是努力，更需要智慧——知道如何努力，朝哪些方向努力。所以，經(jīng)過(guò)反復(fù)思量，才有了這篇小文。與大家共勉。注：本文只以多數(shù)士俗之人的生活為例，至若丁克、單身等人士，其幸福指標(biāo)或有不同，本文未納入討論，但是方法原理是通用的。