第一篇：德國(guó)孩子的三堂善良課美文摘抄

第二次世界大戰(zhàn)后，德國(guó)為消除納粹德國(guó)對(duì)民族人格的影響，十分重視培養(yǎng)孩子的善良品質(zhì)，從小對(duì)他們進(jìn)行充分的“善良教育”。

德國(guó)人根據(jù)小孩模仿能力強(qiáng)、注重形象思維的特點(diǎn)，把愛(ài)護(hù)小動(dòng)物作為對(duì)他們進(jìn)行“善良教育”的第一課。幾年前，記者參觀(guān)了柏林的一所幼兒園，里面設(shè)有一個(gè)“小動(dòng)物園”，飼養(yǎng)了綿羊、雞鴨及各種魚(yú)類(lèi)等。

幼兒園的孩子說(shuō)，從進(jìn)入幼兒園第一天起，老師就帶著他們認(rèn)識(shí)這些“朋友”，還要求他們天天觀(guān)察小動(dòng)物的變化，并輪流喂養(yǎng)它們，寫(xiě)出“飼養(yǎng)記錄”。后來(lái)，記者了解到，辦“小小動(dòng)物園”是德國(guó)幼兒園和小學(xué)的特色。此外，德國(guó)有孩子的家庭幾乎都養(yǎng)有小貓、小兔、小狗等小動(dòng)物。一位校長(zhǎng)對(duì)記者說(shuō)，一個(gè)人如果小時(shí)候連動(dòng)物都不知道愛(ài)護(hù)，長(zhǎng)大了心地也不會(huì)善良。

德國(guó)孩子“善良教育”的第二課就是同情和幫助弱者。德國(guó)小學(xué)設(shè)有專(zhuān)門(mén)“善良教育”課。在課上，孩子們要通過(guò)課文、錄像等方式討論什么是善良。老師還會(huì)帶孩子去養(yǎng)老院、流浪漢居住點(diǎn)等實(shí)地考察。孩子們會(huì)分成一個(gè)個(gè)小組與老人們結(jié)對(duì)子，并定時(shí)與老人一起散步、用餐，以此引導(dǎo)孩子們關(guān)注弱勢(shì)群體、幫助弱者。每到節(jié)日，老師還教育孩子給貧窮國(guó)家的孩子捐款或寄發(fā)禮物。

在家里，家長(zhǎng)也從不溺愛(ài)孩子，讓孩子從小關(guān)心家庭其他成員。有一次，記者一位朋友一家四口人去旅行。在一個(gè)小店，女兒去買(mǎi)冰激凌，但只剩下一個(gè)，于是，一家人就每人一口地吃完。朋友后來(lái)對(duì)記者說(shuō)，從小讓孩子感受平等氣氛，是家庭里培養(yǎng)孩子善良品質(zhì)的必要一課。

德國(guó)孩子“善良教育”的第三課則是參與各種公益組織。在德國(guó)，每個(gè)青少年成年前都要參加各種公益組織。特別是中學(xué)生，參加公益組織也是義務(wù)。漢堡中學(xué)生雷娜參加的是幫助流浪漢的街頭組織。每周她要花幾個(gè)小時(shí)和該組織的成員一起給流浪漢送食物、談心等。有的中學(xué)生在畢業(yè)后，特地去公益組織服數(shù)月的“民役”，以提高自己的善心。

此外，德國(guó)的教堂組織和民間機(jī)構(gòu)也會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的“善良教育”。這種人性化的教育貫穿孩子們成長(zhǎng)的始終。

第二篇：美國(guó)中學(xué)的三堂人生課美文摘抄

美國(guó)一所“貴族中學(xué)”給學(xué)生設(shè)了三堂人生課。

第一課：認(rèn)識(shí)貧窮。貴族中學(xué)的孩子，家境都很殷實(shí)。所以一開(kāi)學(xué)，學(xué)校就會(huì)組織他們參觀(guān)無(wú)家可歸者救濟(jì)中心，并一對(duì)一地為那里的流浪漢服務(wù)。救濟(jì)中心的流浪漢，每個(gè)人都有自己的故事，有的一生不務(wù)正業(yè)，有的嗜賭如命，有的投資破產(chǎn)，輸盡一世身家……這些故事，往往會(huì)給孩子們很大的震撼：盡管財(cái)富生來(lái)就有，但并不會(huì)永遠(yuǎn)伴隨。

第二課：成就他人。學(xué)校很重視合作性的項(xiàng)目，比如，將全班學(xué)生分成幾個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員通過(guò)分工與合作去完成一項(xiàng)任務(wù)，只有全部成功了，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才算成功；老師甚至?xí)室獍涯硟蓚€(gè)有矛盾的學(xué)生調(diào)到一組，讓他們?cè)诤献鞯倪^(guò)程中，學(xué)會(huì)放下怨恨，試著去理解、幫助對(duì)方，讓他們明白，任何一件事情，“雙贏(yíng)”，才是最大的成功。

第三課：靠自己成為富人。一入學(xué)，每個(gè)學(xué)生都將獲得一定數(shù)額的虛擬貨幣作為啟動(dòng)資金，學(xué)生們要利用這筆錢(qián)，創(chuàng)造出更多的財(cái)富。在這個(gè)過(guò)程中，他們會(huì)學(xué)習(xí)很多有關(guān)金融與投資的知識(shí)，但同時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)，把錢(qián)押在別人的成敗上，沒(méi)法成為名列前茅的富翁，只有有自己的實(shí)業(yè)，才能賺到更多的財(cái)富。于是，他們會(huì)分析市場(chǎng)，定位產(chǎn)品，尋找合作伙伴，推廣宣傳，將自己的產(chǎn)品賣(mài)出去來(lái)獲得財(cái)富。

第三篇：堅(jiān)持善良美文摘抄

好事臨門(mén)，她一時(shí)懵了。待反應(yīng)過(guò)來(lái)才問(wèn)老板原由。一向不茍言笑的老板笑了：“因?yàn)槟愕纳屏??！?p>曉琳與小華在同一家公司上班。曉琳其貌不揚(yáng)，雖有一定的工作能力，只是好像職場(chǎng)不順，干了多年依然未能升職加薪，每天按部就班地工作，拿著不多的薪水，過(guò)著平淡的日子。小華與曉琳共事不到兩年，便果斷地抓住了“機(jī)會(huì)”，到另一家公司做了主管，走向了高薪階層。

因?yàn)槭峭校麄儾粫r(shí)會(huì)在某場(chǎng)應(yīng)酬中相遇，瞅著原地踏步的曉琳，小華有時(shí)會(huì)善意地提醒她到其他公司去做高管。

其實(shí)，早有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手看中了曉琳的才華，不止一次提出邀請(qǐng)，曉琳想都沒(méi)想就回絕了。不是她不缺錢(qián)，而是她始終記得自己剛到北京時(shí)漂泊無(wú)依，四處碰壁，是現(xiàn)在的老板破例錄用了她，并在她一次次搞砸工作時(shí)不冷言指責(zé)，幫她分析原因，找到對(duì)策?，F(xiàn)在她之所以未能拿到與能力相匹配的薪水，是因?yàn)楣菊幱诶щy期，所以自己決不能跳槽。因此，無(wú)論誘惑多大，曉琳依然不為所動(dòng)，日復(fù)一日地守在原地，干著愈來(lái)愈多的工作，拿著一成不變的薪水。

一晃兩年過(guò)去了，曉琳所在的公司在美國(guó)上市。這天，曉琳的老板剛從美國(guó)回來(lái)就徑直走到她面前，遞給她一份設(shè)計(jì)部經(jīng)理的聘書(shū)，不僅讓她連升三級(jí)，還要給她股份。好事臨門(mén)，她一時(shí)懵了。待反應(yīng)過(guò)來(lái)才問(wèn)老板原由。一向不茍言笑的老板笑了：“因?yàn)槟愕纳屏?。?/p>

小華聽(tīng)聞后悔不迭：“早知有今天，我也要咬咬牙在那兒熬上幾年！”其實(shí)，很多時(shí)候，不是我們走得太快，與機(jī)遇錯(cuò)失交臂，而是我們沒(méi)能堅(jiān)持善良，為了名和利，決絕地選擇了另一條路。在人的一生中，最大的資本不是工作能力，不是人脈關(guān)系，不是后臺(tái)，而是善良。堅(jiān)持善良，我們才能守得云開(kāi)見(jiàn)月明。

第四篇：當(dāng)遇到善良美文摘抄

一位幼兒師范學(xué)校的女學(xué)生，因?yàn)樵谟變簣@看到一些家長(zhǎng)把孩子寵到恨不得含在嘴里，突然想到了這些家長(zhǎng)的父母，可能都孤零零地守在家里，他們也需要關(guān)愛(ài)啊。于是她突發(fā)奇想，要自折百合紙花，送給老人。

沒(méi)想到，自己熬到凌晨2點(diǎn)，折出的40多朵色彩鮮麗的百合花，第二天在馬路上送給老人時(shí)，卻受到老人的冷漠和拒絕：“謝謝，不要。”“你為什么要送花給我？”充滿(mǎn)善意的天真姑娘，沒(méi)有了出發(fā)時(shí)的興奮，卻滿(mǎn)心酸楚。

真的很難怪罪這些孤獨(dú)、脆弱的老人，他們可能看到過(guò)太多的欺詐之事，“世界上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)”在他們心中扎下了很深的根。你送我花的動(dòng)機(jī)是什么？想套近乎，進(jìn)而騙我錢(qián)財(cái)？他們已經(jīng)受不起欺騙，只能把自己保護(hù)起來(lái)，嚴(yán)加防范。

然而，這個(gè)世界既有騙子，也有天使。

這位心里酸楚的女孩，堅(jiān)持著把40枝百合花送完了。她說(shuō)：哪怕他們不理解，只要自己做了，也就滿(mǎn)足了。

第五篇：善良的底色美文摘抄

劉麗是個(gè)苦孩子，家里姊妹多，收入微薄，讀小學(xué)四年級(jí)時(shí)，她還赤著腳，后來(lái)湊了一雙鞋，一只藍(lán)的，一只綠的。14歲那年，她不得不輟學(xué)外出打工，為弟弟妹妹賺學(xué)費(fèi)。

初次外出打工，一次內(nèi)急，劉麗滿(mǎn)世界找?guī)?。后?lái)一個(gè)過(guò)路人告訴她，其實(shí)她一直就在廁所門(mén)口轉(zhuǎn)悠，只因她不認(rèn)識(shí)WC。這件小事一直留在她的記憶里，讓她感覺(jué)知識(shí)的重要。她先后到湖北、江蘇等地打工，做過(guò)服務(wù)員，當(dāng)過(guò)保姆。后來(lái)輾轉(zhuǎn)來(lái)到廈門(mén)，到一家足浴城當(dāng)了“洗腳妹”，一做就是十年。

當(dāng)上“洗腳妹”，劉麗才發(fā)現(xiàn)，足浴是一門(mén)技術(shù)活。人的腳底有63個(gè)反射區(qū)，外加6個(gè)保健區(qū)。工作之余，她的同事們喜歡去K歌、逛街，她卻一個(gè)人躲在宿舍里，在自己的腳上畫(huà)記號(hào)、記穴位、練手勢(shì)。別人需要兩個(gè)月才能掌握的技能，她一個(gè)星期就爛熟于心。為了掙錢(qián)，她把“家”搬到了足浴城，上完晚班，幾張凳子拼在一起就是一張床，瞇一會(huì)兒，客人來(lái)了繼續(xù)上班。她每天工作12小時(shí)以上，手指關(guān)節(jié)早已變形。

工作穩(wěn)定之后。劉麗的月薪達(dá)到三千元，家庭經(jīng)濟(jì)狀況在她的支持下逐漸好轉(zhuǎn)，幾個(gè)弟妹先后完成了學(xué)業(yè)。想到自己曾經(jīng)因家庭貧困而輟學(xué)務(wù)工，2000年，手頭稍稍寬裕的她萌生了資助貧困生的想法。她通過(guò)廈門(mén)市婦聯(lián)牽線(xiàn)搭橋，在廈門(mén)一些民工子弟學(xué)校展開(kāi)了一對(duì)一資助。

除了做好本職的洗腳、按摩工作外，劉麗的業(yè)余角色由資助貧困生一下子增加到三個(gè)：一個(gè)是編外媽媽。雖然平時(shí)為了多賺錢(qián)連周末都不敢休息，但每個(gè)月她都會(huì)請(qǐng)兩天假，去看望她資助的學(xué)生，這些孩子大多是單親或父母有重疾的窮苦學(xué)生。去之前，她總不忘先到文具店給學(xué)生們買(mǎi)些筆、筆記本等學(xué)習(xí)用品，再到超市買(mǎi)一桶食用油和一大包洗衣粉。因?yàn)槌Ｈタ此麄?，學(xué)生們跟劉麗也漸漸熟悉了，學(xué)生們都管她叫“愛(ài)心媽媽”。

另一個(gè)角色是“愛(ài)的長(zhǎng)城”活動(dòng)的發(fā)起者。劉麗始終覺(jué)得，自己的力量畢竟有限，要讓更多的人加入，才能幫助更多的學(xué)生。于是，她以個(gè)人名義建立了三個(gè)愛(ài)心QQ群，已有四百多位網(wǎng)友加人。在眾多善良網(wǎng)友的支持下，劉麗目前的資助對(duì)象逾百人，既有福建貧困地區(qū)的兒童，也有家鄉(xiāng)阜陽(yáng)的貧困學(xué)子。同時(shí)，她利用工作機(jī)會(huì)，試著勸說(shuō)經(jīng)濟(jì)條件富裕的客戶(hù)捐資助學(xué)，一對(duì)常來(lái)劉麗洗浴店的夫妻被劉麗的誠(chéng)意和善心感動(dòng)，一次就資助了30名貧困失學(xué)兒童。

劉麗賺的錢(qián)，完全夠一套房子的首付，可她卻常年租住不足十平方米的小屋。她捐資助學(xué)十分慷慨大方，對(duì)自己卻很吝嗇。她從不化妝，很少買(mǎi)新衣服，到邊遠(yuǎn)農(nóng)村看望貧困學(xué)生，近的坐公交，遠(yuǎn)的坐摩托車(chē)，從不舍得花錢(qián)坐一次出租車(chē)。這“傻事”讓不少人看不懂，不少同事私下里叫她“神經(jīng)病”。她聽(tīng)了這樣話(huà)，也很少去辯解。

劉麗，一名“80后”打工妹，用自己的行動(dòng)詮釋了美麗真諦，因此名列“2009感動(dòng)福建十大人物”，被廣大網(wǎng)民譽(yù)為“中國(guó)最美麗的洗腳妹”。她說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要出名，我只是想要幫助那些孩子，其實(shí)從小到大我都在盡自己的能力幫助那些需要幫助的人?！?/p>

善良是劉麗的底色，也是她感動(dòng)世人的根本。