第一篇：善良也要講究方法美文摘抄

那是一個(gè)美麗的小島，山清水秀，四季分明。島上最獨(dú)特之處是有許多種類的蛇，人稱蛇島。蛇島上建了一個(gè)展覽館，專門展出島上各種各樣的蛇。蛇島逐漸成為一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的旅游景區(qū)，游客不斷。這給當(dāng)?shù)氐木用駧砹讼喈?dāng)可觀的收入。

島上的居民十分感激上天的關(guān)照與恩賜，非常注意保護(hù)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，特別是保護(hù)蛇。

有的人把蛇稱為“半仙”，甚至視若神明。

有一天，北風(fēng)呼嘯，突然降溫，天很冷。父子倆徒步去集市辦年貨，途中在路邊看到兩條凍僵的蛇。兒子彎下腰，說：“我把它們放在懷里，讓它們慢慢地暖過來吧?！?/p>

父親說：“不急，先讓我看一看是毒蛇還是無(wú)毒蛇?！备赣H仔細(xì)觀察后確認(rèn)是無(wú)毒蛇，也就同意了。兒子在大衣外面橫系了一根繩，把凍僵的蛇放在大衣與棉衣的中間。

隨后，父子倆繼續(xù)趕路。走了一陣子，兒子突然高興地說：“有一條蛇已經(jīng)暖過來了，已經(jīng)會(huì)動(dòng)了?！彼吲d地解開大衣的扣子，準(zhǔn)備看一看，沒想到蘇醒過來的蛇突然在他手上咬了一口。

父親急忙上前看了看，心疼地說：“把蛇拿出來吧，免得再咬你?！?/p>

兒子說：“既然是無(wú)毒蛇，問題不大，還是在懷里放著吧。”

父親堅(jiān)決地說：“不行！一定得拿出來！”

兒子不解地問：“咬人是蛇的本性，善良是做人的原則，不能因?yàn)樯咭?，就放棄我們保護(hù)蛇的責(zé)任。這不是您以前多次對(duì)我講過的話嗎？”

父親不由分說，小心地從兒子的懷里取出了兩條蛇，將它們都放進(jìn)了一個(gè)口袋里。接著父親領(lǐng)著兒子在附近找了一個(gè)山洞，山洞里比外面暖和多了，至少在零℃以上。父親將兩條蛇放在了山洞的最里面，自言自語(yǔ)地說：“我們可以放心地走了，再過一會(huì)兒，它們都能暖過來?！?/p>

在繼續(xù)趕集的路上，父親笑著對(duì)兒子說：“一定要記?。荷屏际强少F的，是任何時(shí)候都必須堅(jiān)持的，但是堅(jiān)守善良也要講究方法和手段。我們不僅要避免被毒蛇咬著，而且要避免被無(wú)毒蛇咬著?！?/p>

第二篇：善良也要講究方法人生哲理

那是一個(gè)美麗的小島，山清水秀，四季分明。島上最獨(dú)特之處是有許多種類的蛇，人稱蛇島。蛇島上建了一個(gè)展覽館，專門展出島上各種各樣的蛇。蛇島逐漸成為一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的旅游景區(qū)，游客不斷。這給當(dāng)?shù)氐木用駧砹讼喈?dāng)可觀的收入。

島上的居民十分感激上天的關(guān)照與恩賜，非常注意保護(hù)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，特別是保護(hù)蛇。有的人把蛇稱為“半仙”，甚至視若神明。

有一天，北風(fēng)呼嘯，突然降溫，天很冷。父子倆徒步去集市辦年貨，途中在路邊看到兩條凍僵的蛇。兒子彎下腰，說：“我把它們放在懷里，讓它們慢慢地暖過來吧?！?/p>

父親說：“不急，先讓我看一看是毒蛇還是無(wú)毒蛇?！备赣H仔細(xì)觀察后確認(rèn)是無(wú)毒蛇，也就同意了。兒子在大衣外面橫系了一根繩，把凍僵的蛇放在大衣與棉衣的中間。

隨后，父子倆繼續(xù)趕路。走了一陣子，兒子突然高興地說：“有一條蛇已經(jīng)暖過來了，已經(jīng)會(huì)動(dòng)了?！彼吲d地解開大衣的扣子，準(zhǔn)備看一看，沒想到蘇醒過來的蛇突然在他手上咬了一口。

父親急忙上前看了看，心疼地說：“把蛇拿出來吧，免得再咬你?！?/p>

兒子說：“既然是無(wú)毒蛇，問題不大，還是在懷里放著吧。”

父親堅(jiān)決地說：“不行！一定得拿出來！”

兒子不解地問：“咬人是蛇的本性，善良是做人的原則，不能因?yàn)樯咭?，就放棄我們保護(hù)蛇的責(zé)任。這不是您以前多次對(duì)我講過的話嗎？”

父親不由分說，小心地從兒子的懷里取出了兩條蛇，將它們都放進(jìn)了一個(gè)口袋里。接著父親領(lǐng)著兒子在附近找了一個(gè)山洞，山洞里比外面暖和多了，至少在零℃以上。父親將兩條蛇放在了山洞的最里面，自言自語(yǔ)地說：“我們可以放心地走了，再過一會(huì)兒，它們都能暖過來?！?/p>

在繼續(xù)趕集的路上，父親笑著對(duì)兒子說：“一定要記住：善良是可貴的，是任何時(shí)候都必須堅(jiān)持的，但是堅(jiān)守善良也要講究方法和手段。我們不僅要避免被毒蛇咬著，而且要避免被無(wú)毒蛇咬著?！?/p>

父親笑著對(duì)兒子說：“一定要記住：善良是可貴的，是任何時(shí)候都必須堅(jiān)持的，但是堅(jiān)守善良也要講究方法和手段。我們不僅要避免被毒蛇咬著，而且要避免被無(wú)毒蛇咬著?！?/p>

第三篇：師德演講稿：愛，也要講究方法

演講稿：愛，也要講究方法

舜德中學(xué) 胡娟

到舜德中學(xué)將近一年，我一直想在初入社會(huì)的人生篇幅上留下一抹屬于自己的色彩。恰逢近期學(xué)校開展關(guān)于“師德師風(fēng)”系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，我由此而感，覺得是時(shí)候?qū)ψ约哼M(jìn)行深入反思，只有這樣才能真正認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，才能真正厚積薄發(fā)。

初到舜德中學(xué)，校長(zhǎng)就讓我接八年級(jí)的語(yǔ)文。當(dāng)時(shí)，我滿懷信心、滿懷憧憬的認(rèn)為，這絕對(duì)是小事兒，肯定能拿得下來。憑我平時(shí)幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，腦海里存儲(chǔ)多年的課外知識(shí)，想讓這些孩子們敬畏我，不是很簡(jiǎn)單的事情嗎？

可是，理想與現(xiàn)實(shí)總存在著差距。在我們還是學(xué)生的時(shí)候，就知道每個(gè)班上總會(huì)有那么幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，很“榮幸”的是，我們班也不例外，就有四大“活寶”。他們總喜歡故意破壞課堂氣氛，故意和老師拌嘴兒，故意拖延或不交作業(yè)，故意著裝奇特。

我一直認(rèn)為，他們之所以會(huì)這樣，是因?yàn)樗麄兿胱C明自己的存在感，想讓大家知道他們不是默默無(wú)聞的，想讓大家“看到”他們，為何他們會(huì)這樣“高調(diào)”行事呢？因?yàn)樗麄內(nèi)鄙賽?，缺少安全感。大家關(guān)注了他們，才會(huì)讓他們覺得，原來自己并不孤單。類似這些情況的孩子，一般說，在家里都是缺乏“愛”的，這種愛是父母的關(guān)注之愛，是家人的關(guān)心之愛，而、不是物質(zhì)之愛。

因此，當(dāng)我們班出現(xiàn)比較調(diào)皮的孩子時(shí)，我并不會(huì)去斥責(zé)他們，不會(huì)去直接批評(píng)他們，而是要循循善誘的開解他們。他們?cè)谖业恼n堂上是非?！盎钴S”的，而且平時(shí)的作業(yè)和周記經(jīng)常性的不交或是拖欠，針對(duì)這種情況，我利用課余時(shí)間，請(qǐng)他們到辦公室促膝談心，我以為這才是真正的和他們做朋友，這才是真正的和他們以平等的地位相處，我同他們說，年輕誰(shuí)都犯過錯(cuò)，犯錯(cuò)沒關(guān)系，要知錯(cuò)善改，你們還有時(shí)間來改正，好好把握，韶光易逝，用這大好青春，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)不好嗎？有個(gè)同學(xué)說：“老師，我對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣了，有些科目我已經(jīng)落下太多，我只想讀完初中，然后再去學(xué)門技術(shù)?！蔽覍?duì)他說：“行行出狀元，不一定只有讀書才能改變命運(yùn)，但是國(guó)家規(guī)定了九年義務(wù)教育，那肯定是有她的道理，不說其他的科目，單說語(yǔ)文這門課程，你也許會(huì)認(rèn)為，語(yǔ)文嘛，我從小到大說的就是這門語(yǔ)言，還需要學(xué)什么啊，但語(yǔ)文是以表達(dá)為目的，以溝通為宗旨。你學(xué)好語(yǔ)文了，你的表達(dá)能力提高了，就能更好的和別人交流；你學(xué)好語(yǔ)文了，就能聽得懂別人交流的真正含義，就不會(huì)被別人表面上的話語(yǔ)給糊弄；你學(xué)好語(yǔ)文了，就能弄明白語(yǔ)文中最基本的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法，這樣你在寫財(cái)物報(bào)表的時(shí)候就不會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的笑話了”......那天和他們聊了很久，他們也的確改變了很多，上課不吵鬧了，聽講做筆記了，作業(yè)按時(shí)交了?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，我不知道哪里又出了紕漏了，他們這種良好的習(xí)慣維持的時(shí)間并不長(zhǎng)，又變回高調(diào)行事。后來我找了他們很多次，我都是很心平氣和的和他們談心，從來都沒有很嚴(yán)厲的斥責(zé)他們。記得上學(xué)期，基本每個(gè)星期都要找他們談心，但效果并不佳。這個(gè)學(xué)期，我以為長(zhǎng)大了一歲，就能更懂事些，可是他們?nèi)耘f我行我素，仍舊拖欠作業(yè)。于是每天當(dāng)課代表送來作業(yè)的時(shí)候，那張小紙條上，總會(huì)出現(xiàn)那幾個(gè)孩子的名字。我也個(gè)剛出社會(huì)的年輕人，也有些傲氣，并不是沒有想過，要放棄他們，也并不是沒有想過，不交就不交吧，反正我還可以少改幾份，還可以更輕松點(diǎn)?？墒亲詈筮€是放棄了那些想法，每當(dāng)我看見他們的時(shí)候，我真的是打心眼里對(duì)他們微笑，我覺得他們都非常的可愛，也許是真的對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣吧。但是沒辦法，你既然來到了學(xué)校，那你肯定，一定要學(xué)些東西，要不然對(duì)不起自己啊。于是每天雷打不動(dòng)的，我都要去找他們“要”作業(yè)。每次問他們作業(yè)的時(shí)候，雖然知道他們沒寫，所以我給他們時(shí)間補(bǔ)，當(dāng)然了，也有位學(xué)生他寫了，但是總是忘記交。

我一直都是等待他們能夠看到我對(duì)他們的師愛，我一直都在等待他們能夠明白我的苦心。時(shí)間就這么過去了，但是在昨天的關(guān)于“師德師風(fēng)”的座談會(huì)上，我把我的苦惱說出來了，校長(zhǎng)和其他幾位老師對(duì)我說的一些話，讓我幡然醒悟，原來我的這種對(duì)他們的“愛”是一種縱然，是對(duì)他們的一種遷就，給了他們太多的自由，這也是溺愛。雖然我的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是方法不對(duì)，不能給他們以立竿見影的警示。

愛，有很多種，慈母是一種，嚴(yán)父也是一種。教育學(xué)生，需要嚴(yán)慈共濟(jì)。

我在努力，我相信我能找到一種屬于我的，屬于我對(duì)我的孩子們的愛！

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第四篇：堅(jiān)持善良美文摘抄

好事臨門，她一時(shí)懵了。待反應(yīng)過來才問老板原由。一向不茍言笑的老板笑了：“因?yàn)槟愕纳屏??！?p>曉琳與小華在同一家公司上班。曉琳其貌不揚(yáng)，雖有一定的工作能力，只是好像職場(chǎng)不順，干了多年依然未能升職加薪，每天按部就班地工作，拿著不多的薪水，過著平淡的日子。小華與曉琳共事不到兩年，便果斷地抓住了“機(jī)會(huì)”，到另一家公司做了主管，走向了高薪階層。

因?yàn)槭峭校麄儾粫r(shí)會(huì)在某場(chǎng)應(yīng)酬中相遇，瞅著原地踏步的曉琳，小華有時(shí)會(huì)善意地提醒她到其他公司去做高管。

其實(shí)，早有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手看中了曉琳的才華，不止一次提出邀請(qǐng)，曉琳想都沒想就回絕了。不是她不缺錢，而是她始終記得自己剛到北京時(shí)漂泊無(wú)依，四處碰壁，是現(xiàn)在的老板破例錄用了她，并在她一次次搞砸工作時(shí)不冷言指責(zé)，幫她分析原因，找到對(duì)策?，F(xiàn)在她之所以未能拿到與能力相匹配的薪水，是因?yàn)楣菊幱诶щy期，所以自己決不能跳槽。因此，無(wú)論誘惑多大，曉琳依然不為所動(dòng)，日復(fù)一日地守在原地，干著愈來愈多的工作，拿著一成不變的薪水。

一晃兩年過去了，曉琳所在的公司在美國(guó)上市。這天，曉琳的老板剛從美國(guó)回來就徑直走到她面前，遞給她一份設(shè)計(jì)部經(jīng)理的聘書，不僅讓她連升三級(jí)，還要給她股份。好事臨門，她一時(shí)懵了。待反應(yīng)過來才問老板原由。一向不茍言笑的老板笑了：“因?yàn)槟愕纳屏??！?/p>

小華聽聞后悔不迭：“早知有今天，我也要咬咬牙在那兒熬上幾年！”其實(shí)，很多時(shí)候，不是我們走得太快，與機(jī)遇錯(cuò)失交臂，而是我們沒能堅(jiān)持善良，為了名和利，決絕地選擇了另一條路。在人的一生中，最大的資本不是工作能力，不是人脈關(guān)系，不是后臺(tái)，而是善良。堅(jiān)持善良，我們才能守得云開見月明。

第五篇：2016師德演講稿：愛,也要講究方法

2016師德演講稿：愛，也要講究方法

師德演講稿：愛，也要講究方法 舜德中學(xué)胡娟

到舜德中學(xué)將近一年，我一直想在初入社會(huì)的人生篇幅上留下一抹屬于自己的色彩。恰逢近期學(xué)校開展關(guān)于“師德師風(fēng)”系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，我由此而感，覺得是時(shí)候?qū)ψ约哼M(jìn)行深入反思，只有這樣才能真正認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，才能真正厚積薄發(fā)。

初到舜德中學(xué)，校長(zhǎng)就讓我接八年級(jí)的語(yǔ)文。當(dāng)時(shí)，我滿懷信心、滿懷憧憬的認(rèn)為，這絕對(duì)是小事兒，肯定能拿得下來。憑我平時(shí)幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，腦海里存儲(chǔ)多年的課外知識(shí)，想讓這些孩子們敬畏我，不是很簡(jiǎn)單的事情嗎？

可是，理想與現(xiàn)實(shí)總存在著差距。在我們還是學(xué)生的時(shí)候，就知道每個(gè)班上總會(huì)有那么幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，很“榮幸”的是，我們班也不例外，就有四大“活寶”。他們總喜歡故意破壞課堂氣氛，故意和老師拌嘴兒，故意拖延或不交作業(yè)，故意著裝奇特。

我一直認(rèn)為，他們之所以會(huì)這樣，是因?yàn)樗麄兿胱C明自己的存在感，想讓大家知道他們不是默默無(wú)聞的，想讓大家“看到”他們，為何他們會(huì)這樣“高調(diào)”行事呢？因?yàn)樗麄內(nèi)鄙賽?，缺少安全感。大家關(guān)注了他們，才會(huì)讓他們覺得，原來自己并不孤單。類似這些情況的孩子，一般說，在家里都是缺乏“愛”的，這種愛是父母的關(guān)注之愛，是家人的關(guān)心之愛，而、不是物質(zhì)之愛。

因此，當(dāng)我們班出現(xiàn)比較調(diào)皮的孩子時(shí)，我并不會(huì)去斥責(zé)他們，不會(huì)去直接批評(píng)他們，而是要循循善誘的開解他們。他們?cè)谖业恼n堂上是非?！盎钴S”的，而且平時(shí)的作業(yè)和周記經(jīng)常性的不交或是拖欠，針對(duì)這種情況，我利用課余時(shí)間，請(qǐng)他們到辦公室促膝談心，我以為這才是真正的和他們做朋友，這才是真正的和他們以平等的地位相處，我同他們說，年輕誰(shuí)都犯過錯(cuò)，犯錯(cuò)沒關(guān)系，要知錯(cuò)善改，你們還有時(shí)間來改正，好好把握，韶光易逝，用這大好青春，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)不好嗎？有個(gè)同學(xué)說：“老師，我對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣了，有些科目我已經(jīng)落下太多，我只想讀完初中，然后再去學(xué)門技術(shù)?！蔽覍?duì)他說：“行行出狀元，不一定只有讀書才能改變命運(yùn)，但是國(guó)家規(guī)定了九年義務(wù)教育，那肯定是有她的道理，不說其他的科目，單說語(yǔ)文這門課程，你也許會(huì)認(rèn)為，語(yǔ)文嘛，我從小到大說的就是這門語(yǔ)言，還需要學(xué)什么啊，但語(yǔ)文是以表達(dá)為目的，以溝通為宗旨。你學(xué)好語(yǔ)文了，你的表達(dá)能力提高了，就能更好的和別人交流；你學(xué)好語(yǔ)文了，就能聽得懂別人交流的真正含義，就不會(huì)被別人表面上的話語(yǔ)給糊弄；你學(xué)好語(yǔ)文了，就能弄明白語(yǔ)文中最基本的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法，這樣你在寫財(cái)物報(bào)表的時(shí)候就不會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的笑話了”......那天和他們聊了很久，他們也的確改變了很多，上課不吵鬧了，聽講做筆記了，作業(yè)按時(shí)交了?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，我不知道哪里又出了紕漏了，他們這種良好的習(xí)慣維持的時(shí)間并不長(zhǎng)，又變回高調(diào)行事。后來我找了他們很多次，我都是很心平氣和的和他們談心，從來都沒有很嚴(yán)厲的斥責(zé)他們。記得上學(xué)期，基本每個(gè)星期都要找他們談心，但效果并不佳。這個(gè)學(xué)期，我以為長(zhǎng)大了一歲，就能更懂事些，可是他們?nèi)耘f我行我素，仍舊拖欠作業(yè)。于是每天當(dāng)課代表送來作業(yè)的時(shí)候，那張小紙條上，總會(huì)出現(xiàn)那幾個(gè)孩子的名字。我也個(gè)剛出社會(huì)的年輕人，也有些傲氣，并不是沒有想過，要放棄他們，也并不是沒有想過，不交就不交吧，反正我還可以少改幾份，還可以更輕松點(diǎn)?？墒亲詈筮€是放棄了那些想法，每當(dāng)我看見他們的時(shí)候，我真的是打心眼里對(duì)他們微笑，我覺得他們都非常的可愛，也許是真的對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣吧。但是沒辦法，你既然來到了學(xué)校，那你肯定，一定要學(xué)些東西，要不然對(duì)不起自己啊。于是每天雷打不動(dòng)的，我都要去找他們“要”作業(yè)。每次問他們作業(yè)的時(shí)候，雖然知道他們沒寫，所以我給他們時(shí)間補(bǔ)，當(dāng)然了，也有位學(xué)生他寫了，但是總是忘記交。

我一直都是等待他們能夠看到我對(duì)他們的師愛，我一直都在等待他們能夠明白我的苦心。時(shí)間就這么過去了，但是在昨天的關(guān)于“師德師風(fēng)”的座談會(huì)上，我把我的苦惱說出來了，校長(zhǎng)和其他幾位老師對(duì)我說的一些話，讓我幡然醒悟，原來我的這種對(duì)他們的“愛”是一種縱然，是對(duì)他們的一種遷就，給了他們太多的自由，這也是溺愛。雖然我的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是方法不對(duì)，不能給他們以立竿見影的警示。

愛，有很多種，慈母是一種，嚴(yán)父也是一種。教育學(xué)生，需要嚴(yán)慈共濟(jì)。我在努力，我相信我能找到一種屬于我的，屬于我對(duì)我的孩子們的愛！