第一篇：頻道的造句

【注音】： pin dao

頻道解釋

【意思】：在電視廣播中，高頻影像信號和伴音信號占有一定寬度的頻帶，叫頻道。

頻道造句：

1、我們在全部主要頻道播送節(jié)目。

2、她把電視調(diào)到電影頻道。

3、所有這些都使我的小孫女感到無聊，她總是請求我換一個頻道。

4、你可以通過行業(yè)頻道來過濾這些。

5、1962年，瑞典當(dāng)時只有一個電視頻道，而且是以黑白色率播出節(jié)目。

6、在這個頻道中包含了關(guān)于希望宣傳的網(wǎng)頁的一些項(xiàng)。

7、這個頻道可以被遠(yuǎn)程應(yīng)用程序讀取并轉(zhuǎn)換成標(biāo)題和鏈接。

8、我們換一個頻道，好嗎？

9、如果你已經(jīng)刪除了你的視頻和頻道（或者選擇否），再次點(diǎn)擊“刪除賬號”。

10、我們家那個像兔子耳朵的天線只能清楚地收到一個頻道，我們慢慢習(xí)慣了整個晚上電視圖像都不停地晃動。

11、這是一個非?；镜睦?，說明了項(xiàng)和圖像如何包含在頻道中。

12、他們?yōu)檫@些內(nèi)容創(chuàng)建了一個RSS頻道。

13、本帖作為我們讀寫網(wǎng)頻道的一部分，旨在為IT經(jīng)理人和企業(yè)技術(shù)專家提供資源和指導(dǎo)。

14、我們花了一星期時間，跟蹤了一顆為日本卡通頻道發(fā)射的衛(wèi)星。

15、“在我作為球員的最后一年，我會回到馬洛卡，那支給我成長機(jī)會的球隊(duì)?！彼麑H米蘭頻道說。

16、該頻道是由?？怂箠蕵芳瘓F(tuán)運(yùn)營，娛樂集團(tuán)本身就是新聞集團(tuán)的一部分。

17、就像切換電視頻道一樣，你需要隨時轉(zhuǎn)變策略直到解決擔(dān)憂這個問題。

18、我們不再生活在一個只有三大新聞頻道和一或兩個當(dāng)?shù)孛總€人都會訂購的地方報紙的世界里了。

19、我想這個頻道是這個項(xiàng)目中最重要的支持媒介，在這里遇到朋友總是非常有意思的。

20、使用您的頻道的人們可能并不知道某個標(biāo)簽是什么含義。

21、但是，它確實(shí)不屬于一個時時刻刻都能讓孩子們觀賞的主流音樂頻道。

22、因?yàn)檫@是一個開發(fā)者頻道發(fā)布的版本，谷歌很有可能至少每周進(jìn)行一次更新。因此看著瀏覽器如何一步步改進(jìn)也非常有意思。

23、想象一下從家庭購物頻道買毛衣前先觸摸其質(zhì)感；

24、與外面世界的唯一聯(lián)系是收音機(jī)，幾乎在每一個頻道上，都難以從哭叫和祈禱之間獲得真實(shí)的信息。

第二篇：家長頻道

“教子有方好家長”事跡材料

古往今來的有關(guān)兒童成長教育篇中都告訴我們家長，你是孩子的第一任老師，孩子的成人成才，很大程度上，要受家長的影響。因此，做家長的平時必須非常注重自己的言行舉止，我非常注重對孩子的教育、引導(dǎo)。下面就來談?wù)勎业男牡皿w會。

1、建立良好的關(guān)系

我從來不采用家長式的管教，首先是學(xué)會相互溝通，學(xué)會如何培養(yǎng)感情，學(xué)會如何跟他談心，更多的是以朋友的方式相互溝通。對孩子不要談什么大道理，光講大道理給孩子聽未必有好的收效，甚至多講還會對你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通，這一點(diǎn)非常重要。做家長我認(rèn)為能讓孩子喜歡你、貼近你，這就獲得了成功的第一步。在家里，每個成員都可以隨意發(fā)表自己的意見，如果正確就會被采納，相互尊重，相互體諒。

2、培養(yǎng)孩子不說謊話、有錯就改的好品質(zhì)

家長是孩子良好品行養(yǎng)成的第一任老師，家庭的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著 潛移默化的作用。如果對孩子的過錯一味指責(zé)，是很難培養(yǎng)孩子這一品質(zhì)的。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子說謊時，應(yīng)分析說謊的原因，有針對性地解決。對于這方面的教育我們家長總是處處以身作則，當(dāng)好孩子的榜樣，3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在對孩子的教育中，我認(rèn)為最為關(guān)鍵的是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對孩子今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。每天在孩子放學(xué)后，第一件事就是要求孩子要完成當(dāng)天的作業(yè)。在做作業(yè)時必須是一氣呵成，中途不能停。之后要把第二天上課的文具和課本準(zhǔn)備好。有許多望子成龍、望女成鳳的家長為了使孩子學(xué)習(xí)成績拔尖，能成為尖子學(xué)生，都不惜自己花大量的時間去輔導(dǎo)和“陪讀”，弄得筋疲力盡，苦不堪言。還有的家長不惜用重金為孩子選擇好的學(xué)校，謀求好的老師，可謂用心良苦。但其實(shí)這些都是外在因素，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就如同給了孩子一根學(xué)習(xí)的拐杖。良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從小做起，從細(xì)節(jié)做起。比如：每天的作業(yè)必須由孩子獨(dú)立完成，絕不能由家長代勞；孩子做完作業(yè)，我們也都要求他自己檢查，這樣逐漸消除了孩子常有的依賴父母把關(guān)的思想。為了培養(yǎng)孩子看書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，我們也會以身作則，平常就注意看書學(xué)習(xí)，每年都買書訂報，以此來影響孩子。另外，我們還引導(dǎo)孩子閱讀課外書。凡是對孩子有用的書，孩子可讀的書，無論多少錢我們都不會吝嗇。

好習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的事，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良的生活品質(zhì)是天長日久、不斷重復(fù)的結(jié)果，貴在持之以恒。

第三篇：經(jīng)濟(jì)頻道工作總結(jié)

2000年工作總結(jié)

2011年，在臺黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，按照臺里年初的總體工作部署和要求，通過全體同志的共同努力，各項(xiàng)工作都取得了一定的進(jìn)展，為圓滿完成工作任務(wù)奠定了良好的基礎(chǔ)，具體情況總結(jié)如下：

一、頻道基本情況：為我臺多年來的一個名牌欄目。為了使這一品牌繼續(xù)保持并不斷創(chuàng)新，全體工作人員堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)定位，高起點(diǎn)策劃，高水平制作，強(qiáng)化報道深度及廣度，以關(guān)注經(jīng)濟(jì)生活為主線，以商貿(mào)流通、工交企業(yè)、服務(wù)業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生、金融保險、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、車市房產(chǎn)等經(jīng)濟(jì)信息為主，報道內(nèi)容貼近百姓生活，深受群眾歡迎，通過不懈努力，收視率不斷提高，使這一精品欄目更加深入人心

自辦欄目立足普通觀眾群，以推介最新的流行歌曲為主，為廣大音樂愛好者提供時尚的音樂資訊，介紹相關(guān)音樂知識，回顧經(jīng)典歌曲的創(chuàng)作歷程，提升當(dāng)?shù)厝罕姷囊魳匪仞B(yǎng)。

二、節(jié)目創(chuàng)新

深入挖掘新聞背后的經(jīng)濟(jì)，準(zhǔn)確報道經(jīng)濟(jì)背后的新聞，對群眾具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性，對個別不合理現(xiàn)象的質(zhì)疑也是一大創(chuàng)新。

在傳播音樂資訊，提供最新流行音樂，講述音樂故事的基礎(chǔ)上，2011年，我們結(jié)合不同階段宣傳工作的需要，及時調(diào)整節(jié)目內(nèi)容，增加了新內(nèi)容，力爭為促進(jìn)和諧社會建設(shè)特別是文化建設(shè)盡自己一份力量。

第四篇：法制頻道觀后感

法制頻道觀后感

法制頻道觀后感1

“法制”一詞，我國古已有之。然而，直到現(xiàn)代，人們對于法制概念的理解和使用還是各有不同。其一，廣義的法制，認(rèn)為法制即法律制度。詳細(xì)來說，是指掌握政權(quán)的社會集團(tuán)按照自己的意志、通過國家政權(quán)建立起來的法律和制度。其二，狹義的法制，是指一切社會關(guān)系的參加者嚴(yán)格地、平等地執(zhí)行和遵守法律，依法辦事的原則和制度。其三，法制是一個多層次的概念，它不僅包括法律制度，而且包括法律實(shí)施和法律監(jiān)督等一系列活動和過程。

法治的.實(shí)施必須建立在法制上。與法治相比，法制側(cè)重在法律的使用上。但如果僅就法律的目的而言，法治的目的是為人們提供一個尋求公正的平臺和框架，但法制的實(shí)質(zhì)仍然不能擺脫政權(quán)凌駕于法律之上的信念。

法制是指當(dāng)權(quán)者按照法律治理國家，但這些法律不一定是由普通公民組成的立法部門制訂的。法治下，行政部門的職責(zé)只是執(zhí)行該等法律，并且受該等法律拘束。因此法制和法治最大的區(qū)別，并不在于法律是否拘束人民，而是在于行政、立法、司法這些政府權(quán)力是否也和人民一樣，受到法律的拘束和控制。法治的內(nèi)涵，與其說是要求所有人民守法，毋寧更側(cè)重于法律對政府權(quán)力的控制和拘束，否則法治即與法制難以區(qū)分。對于社會上常見的違法或脫序現(xiàn)象，尤其是以激烈、游走于法律邊緣的手段向政府爭取權(quán)利的行為，政府官員常常會呼吁和要求人民“守法”以尊重“法治”。這其實(shí)是將法治的意義誤解和窄化為法制。

法制的結(jié)果可能會出現(xiàn)政府用法律的形式壓制民眾。憲政是一種要求政府所有權(quán)力的行使都納入憲法的軌道，并受憲法的制約，使政治運(yùn)作進(jìn)入法律化理想狀態(tài)的理念和政治實(shí)踐。法治是憲政的核心價值觀。反之，在法制下沒有可能實(shí)現(xiàn)憲政。法制與民主沒有直接聯(lián)系。但對法治的為尋求公正提供框架的概念的擴(kuò)展則包含了在法理上承認(rèn)基本人權(quán)的含義，這也為憲政國家的憲法最終包括了人權(quán)法案建立了法理依據(jù)。而法制則與人權(quán)沒有關(guān)系。因此，在只有法制而沒有法治的國家，人權(quán)和民主都不能獲得保障。

法制頻道觀后感2

一堂課，使我明白了許多。在我們身邊，處處都和“法”息息相關(guān)，人人都說，人生難免會再栽跟頭，但人們有沒有想過，犯罪一次，給人生的白紙留下了一個多么大的污點(diǎn)，它將伴隨著你的一生，給你的人生帶來麻煩，不管是找工作，求學(xué)都有很大的不便，沒有人會理解一個有前科的人，無論是感情上還是理智上，無論在家人還是同學(xué)前都難以抬頭。應(yīng)對著人們無盡的嘲笑，諷刺，你只能忍氣吞聲，因?yàn)檫@都是你自我犯下的錯，務(wù)必要你自我去承受。

在我們周圍，搶劫·放火·偷竊等罪犯數(shù)不勝數(shù)，但他們有沒有想過，這些行為帶給自身多大的傷害?會令他們家人多么失望?每個人都是人生父母養(yǎng)的，都是父母的心頭肉，從小到大為你付出了多少的心血?可這一切就站在你走上犯罪之路的那一刻瓦解，他們有沒有想過，犯罪有什么好處?偷竊，帶來的只是一種物質(zhì)上的滿足，但你精神上呢?每一天都在惶惶不安仲度過，試問，這樣的生活你真的覺得快樂嗎?或許，你會說，你只偷了幾塊錢，但你明白這“幾塊錢”背后是付出了多少汗水嗎?試問，你的`良心真的過得去嗎?俗話說“小時偷針，大時偷金”，當(dāng)你將手伸向“金”時，你難道不覺得愧疚嗎?將心比心，如果有一天，有人偷了你的東西，你是什么感受?當(dāng)你偷了別人東西時，你明白別人是什么感受嗎?

當(dāng)看過《重返校園》這部影片后，我被深深地震撼了。影片講述了一個少年因?yàn)橥蹈`而判緩刑兩年的裁決，但就在他重見陽光的時候，一切都不一樣了，父親的冷漠，母親的離去，都使他痛苦不已。試想，假如當(dāng)初他沒有去犯罪，這天的一切也許都會截然不一樣。

只錯能改，善莫大焉，期望生活中的每一個人都能認(rèn)識到，犯罪是一條不歸路，當(dāng)你觸犯到法律時，等待你的將會是萬劫不復(fù)的深淵!

珍愛自我，尊重生命，不讓自我沾上污點(diǎn)，做一個有價值的人!

法制頻道觀后感3

結(jié)業(yè)典禮的那天，學(xué)校又開展了法制教育的講座，有更詳細(xì)的說明了造成青少年犯罪的因素，有進(jìn)一步為我們這群莘莘學(xué)子洗腦。

警官講的其中一個事例是這樣的。有個男孩逃課是家常便飯，屢勸不改，后來索性輟學(xué)了。又結(jié)交了一些不務(wù)正業(yè)的街頭小混混，整日游手好閑，從家里拿錢消費(fèi)。其母只好托親戚給他找了份工作，可他不領(lǐng)情，仍舊宅在家里，并從花鳥市場買了一只兔子回來，整天窩在家里，想寶貝似的照顧它，母親沒有給他好臉色看。有天他回家，看見籠里的兔子死了，他淚流不止而且以為是他母親蓄意殺害的。他心里埋下了仇恨的種子，決定為兔子報仇。那晚他母親下夜班回來，他殘忍的將她殺害，并拋尸山野。

為什么會將自己的親生母親殺害這是天地不容，大逆不道的，根本就失去了人性，可是他又為什么會為一只兔子的死而哭泣呢?又有誰替他想過?家長有和孩子心平氣和的溝通過嗎？別光看我們青少年個頭不小，可是心理還是幼稚的很，有很多的困惑。不成熟的心理往往對青少年造成很大危害。所以說心理問題是導(dǎo)致青少年犯罪的一個重要因素。當(dāng)然家庭教育也脫離不了干系。家，是孩子的第一個學(xué)校，更多為人處事的道理都是從家里熏陶到的。

然而現(xiàn)在的家長忙于事業(yè)，滿足了孩子的物質(zhì)生活去忽略了孩子的精神世界，沒有盡到為人家長應(yīng)盡的責(zé)任，這也是讓人感到悲哀的'。社會生活也是影響青少年犯罪的一個因素，如果他沒和街頭混混搞在一起，而是結(jié)交一些良師益友，或許結(jié)局就不會這樣了。青少年不僅僅需要家庭保護(hù)，學(xué)校保護(hù)，也需要社會保護(hù)。只有在這樣一個有機(jī)整體的保護(hù)下青少年才能健康的成長。

青少年是民族的希望，是祖國的未來。我們怎能忍心，讓青少年的犯罪率像溫室效應(yīng)一樣逐年增長呢，讓祖國的花朵受到摧殘呢?最為青少年的我們不僅僅要呼吁每個人來保護(hù)，關(guān)注青少年，也要學(xué)著自我保護(hù)，好好學(xué)習(xí)，好好生活，不要再讓世人看扁我們，做一個真正的21世紀(jì)的接班人。

法制頻道觀后感4

人生如同一張白紙，我們成長的過程就是在給這張白紙著色的過程，我們走的每一步都會留在這張人生的紙上。有的人留下的是一張色彩斑斕的紙，上面滿是絢麗的圖案；有的人留下的則是灰暗一片；更有的是還沒來得及在這張紙上添滿色彩，這張紙就早早飄零！法律仿佛是一張無形的網(wǎng)，看似虛若無物，無聲無影，但卻與我們的生活密切相關(guān)。當(dāng)一個邪惡的念頭剛剛閃過，法律無形的雙手便悄悄地靠近，當(dāng)法律有大網(wǎng)在你身后展開，這就說明你觸碰了法律的底線。

法律是冷酷無情的，它決不會因?yàn)槟愫蠡诹耍蛘呤悄悴恢肋@樣做是犯法的而不懲罰你，誰觸犯了法律誰就必須要接受處罰。所以說要使人生走得輝煌燦爛就必須知法守法，而且風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。而作為中職生的我們，不僅要學(xué)法，懂法，更要善于運(yùn)用法律。這，便是所謂的行動。眼下，我們的首要

任務(wù)是學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法制觀念，但在學(xué)法的同時，也要注意道德、勇氣、社交能力的培養(yǎng)。做一個真正的四有青年，為實(shí)現(xiàn)我國的素質(zhì)教育做出貢獻(xiàn)。

構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的`歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。

法制頻道觀后感5

做出令人意想不到的事。培養(yǎng)國民無私奉獻(xiàn)、勤勞樸實(shí)的品質(zhì)，多舉辦有意義的群體活動，并分設(shè)一些獎項(xiàng)，讓大家有更強(qiáng)的動力來全面構(gòu)建法治社會。并且，在實(shí)踐中有突出表現(xiàn)的要給予嘉獎，讓他成為一個榜樣，希望每個人都來效仿，甚至是超越。

之后，強(qiáng)化人們的法制觀念，建設(shè)一個現(xiàn)代化的法制社會，否則，人們的言語和表情就只能永遠(yuǎn)書寫無知二字。每個人都像我一樣，多了解法律知識，開闊視野。同樣也要在了解法制信息的同時，多閱讀書籍，因?yàn)闀菬o價的的，它的璀璨，超過了冬日最絢麗的那道光芒；它的深度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了人們想象中的疊加！讓大家不斷地充實(shí)自己，磨練自己，最終才能升華自己，提高自己。

只要人人都行動起來，終有一天，構(gòu)建法治社會的諾言會用我們每個人的雙手來實(shí)現(xiàn)這個理想化的世界！社會與法制頻道節(jié)目觀后感

在法律安全方面，我們常常忽視，認(rèn)為我們都懂法，不需要注意，但高智商犯罪卻又屢見不鮮。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：高校將一個無知的人送到社會，就是給社會增加一個危險分子。時代呼喚英才，希望在與青年。全面建設(shè)小康社會和實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化需要大學(xué)生的參與，中華民族的偉大復(fù)興需要大學(xué)生去奮斗，所以，法律安全知識的普及也不容忽視。

公民越來越重視自身的人格尊嚴(yán)，堅(jiān)決同侵權(quán)行為作斗爭，不惜訴諸于法律。所賠償不僅僅是物質(zhì)金錢，更有公開道歉的行為，這就是說公民的法律意識在不斷地增強(qiáng)，握著法律武器，向違法犯罪現(xiàn)象進(jìn)攻，人們已樹立了社會主義法律觀念。

為了給社會減少一個危險分子，高校就要將一個知法懂法守法的人送到社會為此高校培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識，對其個人的成長，中國的'法制化進(jìn)程具有重要的意義。

高校為了使其培養(yǎng)出來的大學(xué)生能夠適應(yīng)法制社會對人才的要求，就必須重視對大學(xué)生的法律意識教育。學(xué)校是培養(yǎng)大學(xué)生法律意識的一個重要場所，但僅靠學(xué)校的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它不是一朝一夕就能完成的，需要一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃和具體的安排，它是一個系統(tǒng)而復(fù)雜的社會教育工程。

提高大學(xué)生的法律意識，要把家庭教育、學(xué)校教育、社會教育、心理教育緊密結(jié)合起來，與國家的各種建設(shè)規(guī)程同步進(jìn)行，形成良好的法制教育大環(huán)境，才能為社會輸送具有較強(qiáng)法律意識的跨世紀(jì)人才，才能促進(jìn)我國的現(xiàn)代化建設(shè)的繁榮與發(fā)展。

法制頻道觀后感6

9月8日，我懷著激動的心情觀看了由河南法制頻道播出的《開學(xué)第一課》。那一幕幕令人膽寒的場景深深地觸動了我，那一幅幅慘不忍睹的畫面不斷地映入眼簾，那一聲聲撕心裂肺的痛苦吶喊讓我的心情久久不能平靜……看了這場安全教育的《開學(xué)第一課》，我終于明白了：對付事故保障安全，可以借助古老的中國智慧。早在兩千年前，荀子就說過：“一曰防，二曰救，三曰戒，防為上，救次之，戒為下”。面對突入其來的天災(zāi)人禍，面對關(guān)乎性命安危的事故，第一種辦法就是在事情沒有發(fā)生之前就預(yù)設(shè)警戒，防患于未然，這叫預(yù)防;第二種辦法是在事情或者征兆剛出現(xiàn)就及時采取措施加以制止，防微杜漸，防止事態(tài)擴(kuò)大，這叫補(bǔ)救;第三種辦法是在事情發(fā)生后再行責(zé)罰教育，這叫懲戒。荀子列出了三種方法后認(rèn)為，預(yù)防為上策，補(bǔ)救屬中策，懲戒是下策。

眾多的案例表明：安全事故的原因都有一個共同特點(diǎn)：那就是疏忽;事故的責(zé)任也只有一個，那就是人。在學(xué)校這個相對弱勢的環(huán)境中，在教育教學(xué)第一線，有時存在著比較復(fù)雜的不確定因素，切實(shí)做到防患于未然，提高人的安全意識非常重要，我們不需要補(bǔ)救更不要懲戒，我們只需要從每一天的'工作做起，從一點(diǎn)一滴開始，在工作和處理問題時，時刻保持冷靜的頭腦并不斷提高業(yè)務(wù)技能，以不變應(yīng)萬變，防范各種突發(fā)情況同時，要樹立危機(jī)意識，因?yàn)槭鹿驶蚴录旧砭褪菍λ枷肼楸哉叩膽土P，有時甚至是非常嚴(yán)重的懲戒，切莫讓一時的疏忽，成為終身的遺憾

看了這場安全教育的《開學(xué)第一課》，我深深地感受到生命的無比珍貴，感受到樹立安全意識是何等的重要，從中，也讓我學(xué)會了如何關(guān)愛幸福、如何善待自己，如何善待他人。

法制頻道觀后感7

法律，像水一樣滋養(yǎng)著我們;像世界上的摩擦力，牢牢地束縛住我們;像孩子們離不開的好伙伴一樣，要是找不到它了，準(zhǔn)會不惜一切代價將它覓回。

法律，象征著公平，象征著威嚴(yán)，它不僅僅保障成年人的合法權(quán)益不受侵犯，而且保護(hù)我們這些時代雛鷹的合法權(quán)益。

我們的學(xué)校每年都舉行“普法少年在行動”活動。我們學(xué)法，懂法，守法，我們明白在法治社會什么該做，什么不該做。

我知道，在不獲得當(dāng)事人允許的情況下不得偷看，私自拆看當(dāng)事人的信件、日記。我還知道，父母或者其他人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的隱私權(quán)和人格尊嚴(yán)，不得隱匿、拆閱或者廢棄未成年人的信件，不得擅自查閱未成年人的日記。

20xx年的1月，在商報和心理專家舉辦的“問題少年”的見面會上，15歲的未成年女孩小雪，很長時間不與爸爸交談，經(jīng)過心理醫(yī)生的引導(dǎo)、安慰下，小雪才支支吾吾地告訴的我們的心理咨詢師——原來，是小雪的'父親偷看了自己的日記，所以，她很委屈，也很生氣，并從此發(fā)誓再也不理爸爸。父母偷看孩子的日記，不僅傷害孩子與親人之間的感情，更多的是傷害了孩子的自尊心。

生活中對成年還有一個更司空見慣的侵權(quán)行為----家庭暴力。

兒童，本是祖國的花朵。可是年僅4歲的男孩張建卻被自己的生父打死。

這場慘劇發(fā)生在20xx年10月10號，張建是這家人的小兒子。10號晚，張建又挨了父親的一頓毒打，他的母親江燕回家后發(fā)現(xiàn)張建在嘔吐，她以為兒子是消化不良，她給兒子煮了兩個雞蛋，可小建沒有吃到一半，便上吐下瀉，夫妻兩個把他送到醫(yī)院后，小張建的呼吸、心跳這兩項(xiàng)生命特征已經(jīng)喪失。40分鐘后，小張建不治身亡。原來，小張建的父親因?yàn)樯畹膲毫?，促使他整天酗酒，借酒消愁，?jīng)常拿兒子們出氣，大兒子才10歲，而小張建才4歲啊!

這種事件時有發(fā)生，一些家長因?yàn)楦鞣N精神壓力、生活壓力、經(jīng)濟(jì)壓力無處撒氣，把自己的孩子當(dāng)成了出氣筒。孰不知，父母打孩子是違反法律的，在民法上或刑法上是屬于侵犯他人生命權(quán)的行為，違反了未成年人的人身權(quán)受法律保護(hù)的相關(guān)規(guī)定，如打成輕傷或重傷、死亡，是要承擔(dān)相關(guān)刑事責(zé)任的。

普法少年在行動。請大家一起加入到弘揚(yáng)普法、宣傳普法的道路上來吧!如果有人侵犯了我們的權(quán)益，我們就要毫不猶豫的拿起法律的武器來，正確的、理智的去保護(hù)自己!法律，就在我們的身邊，從不曾離開過我們每一個人。法律就像一顆最亮最亮的夜明珠，永遠(yuǎn)地為我們指明前方模糊、黑暗的路。

普法少年在行動，請跟上來吧!讓我們共同祝愿祖國的法律事業(yè)更加健全。讓那顆夜明珠再亮些，讓雛鷹們自由自在地展翅翱翔!

法制頻道觀后感8

一位老人到超市買東西，隨手把一個電池放進(jìn)了衣兜里，出來沒有交錢，于是被超市的防損員帶到一間小屋里，防損員逼迫老人填一個單子，老人一再說“我給忘了，我把錢交上不就完了嗎”，防損員還說了什麼“幾十歲的人了，不要臉”，最后老人突然倒地，防損員卻誤以為老人在裝病，結(jié)果延誤了救治時間，最終導(dǎo)致老人死亡。那個老人把電池放進(jìn)衣兜不能說明就是偷竊，好多人都把小東西放進(jìn)衣兜，購物車的縫隙太大，很多小物件會漏下去。

老人也許就是想到這點(diǎn)才把電池放進(jìn)衣兜的，畢竟年齡大了，所以就忘記交錢了。這種事不能怪防損員，他們是有擒賊指標(biāo)的，有的超市規(guī)定每個人一個月要抓10個賊，完不成任務(wù)就扣獎金。有的防損員抓到一個小偷后會興奮的念叨“終于抓到一個” 我覺得老人真的很可憐，退一步說，就算老人真的是一時起了邪念，那麼超市真的.就有必要這樣對付偷竊者嗎?

在近日收看的幾期央視《今日說法》中，涉及到我們?nèi)嗣窬斓哪承┤耸卤憩F(xiàn)，給人一種非常壓抑、憂郁的感受。僅舉幾例：

愛在8月27日《追兇》中，19年前農(nóng)民婦女何愛紅的丈夫在光天化日之下被刺身亡，報案卻遭遇冷漠，此時有人投案自首，民警卻不認(rèn)真究查他為何自首?與真兇有何關(guān)系?結(jié)果很草率地把人放了，結(jié)果錯失了辦案良機(jī)。公安靠不住，何紅歷盡艱辛自己追兇19年!終于在異地找到真兇時，她拾急慌忙地趕回去再報案，不料想公安人員竟說：幾年來領(lǐng)導(dǎo)不斷地變換，偵查員也不斷地更新，這個案子不可能重新再查了。

在9月8日《追捕進(jìn)行時》中，鄭州市民胡廣興由于身份證號碼與一名網(wǎng)上通緝犯的相同，結(jié)果幾個月內(nèi)分別被本市三家基層警方分別反復(fù)地抓了放放了抓。三家接受同一個市局領(lǐng)導(dǎo)，三次抓人也都在相同的地方，竟然彼此之間就不溝通和交流!算官僚瀆職?還是算荒唐可笑?有資料顯示，由于種種原因在全國估計(jì)有近百萬人身份證重號，那么要以這三家警方的態(tài)度辦案，就不知該有多少人要遭遇如此厄運(yùn)呵!

在9月10日《尋女》中，陜西被騙女子小霞失蹤后，其父母找警方尋求幫助，卻被派出所拒絕。自己四處探尋無著時有人捎信說在山西某地，趕到去屢次撲空(人被轉(zhuǎn)移)，在山西報案還是遭遇派出所拒絕。歷盡艱辛，小霞的父親差點(diǎn)哭出聲來，一個素未謀面的人能反復(fù)盡心地幫助他，而兩地的警方卻幾乎無所作為。

法制頻道觀后感9

今天老師讓我們看了法制教育短片，看完之后大家都感觸很深，它增強(qiáng)了我們的法律意識，同時告訴青春期的我們理智處理事情，想清事情的后果，切不可莽撞意氣用事，避免造成讓我們后悔、無法承擔(dān)的后果，理智處事，做一個知法懂法的小公民。 第一步短片講了原本成績良好、孝順父母的飛翔因迷戀于網(wǎng)絡(luò)，成績一落千丈，經(jīng)常曠課去網(wǎng)吧打游戲，父母開始重視起來，父親許多次將飛翔從網(wǎng)吧找出來，不讓他上網(wǎng)，最后一次飛翔一怒之下，拿起水果刀刺傷了父親，犯下了弒父的大逆不道之事，最終父親因傷勢過重而死亡，而飛翔也被警察帶走了。我們要引已為鑒，切不可做這種傻事。

網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是把雙刃劍，有利也有弊，我們上網(wǎng)要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，避免“網(wǎng)毒傷害”，我們要善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決學(xué)習(xí)和生活中的難題，做一些對他人和社會有用的事情，而不是在無聊的信息中浪費(fèi)精力，要學(xué)會抵制網(wǎng)絡(luò)上不良信息的誘惑。網(wǎng)絡(luò)不是生活的全部，我們不應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜，而要做網(wǎng)絡(luò)的主人。我們要正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)兩面性，用其所長，避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對生活的積極促進(jìn)作用。

在生活中，我們難免會遇到矛盾、挫折，我們要學(xué)會冷靜、理性處理問題，沖動是魔鬼，要學(xué)會自我控制、加強(qiáng)保護(hù)自我意識，樹立法制觀念，明辨是非。同學(xué)們，讓我們自尊自愛，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，做一個知法、懂法、守法的公民吧! 李曉榕

法制教育片觀后感

小學(xué)開始，老師就已經(jīng)教育我們上網(wǎng)的時間與次數(shù)要有所控制，讓我們切記：不要沉迷網(wǎng)絡(luò)!然后又給我們舉了許多事例，都是關(guān)于為了上網(wǎng)而犯下的錯誤，我對這些東西一直都是半知半解。

今天的班會，班主任讓我們觀看了一個有關(guān)于沉迷網(wǎng)絡(luò)的法制教育片，據(jù)說是根據(jù)真實(shí)改編的：主人公原本是一個好學(xué)生，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，但自從迷上網(wǎng)絡(luò)后，屢次半夜逃課，早上在課堂上睡覺，不聽課，成績飛速下滑。

后來老師找了他的母親，讓他母親帶他回家反省，可是主人翁趁母親出門買菜又跑去網(wǎng)吧玩?zhèn)€三天三夜，他的母親焦急的`把在外地打工的父親叫了回來。他父親多次把他從網(wǎng)吧帶回去后，他心生不耐，從旁邊攤子拾了一把西瓜刀，捅向了那個為他而去外地打工的父親。

直至警察找到他時，他仍然在網(wǎng)吧上網(wǎng)打游戲。后來在法院上，他母親向法官哭訴：自從迷上網(wǎng)絡(luò)后，他經(jīng)常不回家，晚上也常跑去網(wǎng)吧。

后來，主人翁因故意殺人罪而被送進(jìn)了少管所，還被判了有期徒刑。

看完這個故事，我的心中感慨萬千，幾曾何時，我也為網(wǎng)絡(luò)做了些“傻事”，曾有一年過年，我和我弟弟拿了將近一半的紅包去拿游戲點(diǎn)卡。現(xiàn)在想想，那時長輩送給我們，給我們的祝福，

然而我卻糟蹋了他們一片心意，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲。

現(xiàn)在心中的不解也終于解開，原來上網(wǎng)須要有節(jié)制的上網(wǎng)，不能長時間沉溺其中，上網(wǎng)不僅有礙學(xué)習(xí)，還會傷害到我們的健康。長期對著屏幕，會造成眼睛不適，視力下降，長期坐著對腿也不好。不僅是身體，更重要的是心理?，F(xiàn)在許多網(wǎng)站含有大量暴力、血腥、黃色等不良信息，這些信息會控制人的精神，甚至還會有類似***等邪教、占中反華等破壞人民團(tuán)結(jié)的信息，這些信息看多了以后，從前抗拒的想法會被改變，會相信，去實(shí)行，一步步的讓我們陷入深淵。

上網(wǎng)不僅要節(jié)制上網(wǎng)，還要安全上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)。這樣的上網(wǎng)才能給我們帶來方便、好處，才能讓我們健康安全的成長，有一個充滿希望未來的明天，而不是犯下錯誤，人生中有著遺憾。

第五篇：中央電視臺十頻道

中央電視臺十頻道“教科文90分”、“百家講壇”、“講述”、“人物”、“大家”、“探索發(fā)現(xiàn)”等，完成一期節(jié)目的觀后感。

《西游記》、《海底兩萬里》、《城南舊事》、《愛的教育》，并任選一部完成一篇讀后感。

1.了解：①世博會歷史（包括來源，發(fā)展歷程）；②目前上海世博會的籌備情況； ③歷年世博會使用的技術(shù)，可以說說科技在世博會中的應(yīng)用。④世博會基礎(chǔ)英語及常用禮儀。

2.說說：①為上海世博會說幾句祝福的話。②對上海的公民或者說是本地的人，怎樣更好的樹立形象談?wù)劷ㄗh？

3.調(diào)查：以“你心中的世博會”為主題設(shè)計(jì)并完成一份調(diào)查報告。

4.自創(chuàng)：世博會對聯(lián)、世博會口號或標(biāo)語（各10條以上）

5.寫寫：①在_的路上②世博會聯(lián)想——動與靜的思考③夢想與超越

（以上三題任選一題，寫成600字以上的作文）

我們的祖國幅員遼闊，眾多的名山大川、名勝古跡猶如一顆顆耀眼的星星鑲嵌在祖國大地。請于假期間游覽一處名勝，寫一篇游記。

游記通常由“游蹤”“風(fēng)貌”“觀感”組成。游蹤，是指文中記敘的具體游程，它是作者行文的線索；風(fēng)貌，是作者訴諸筆端的風(fēng)情狀貌；觀感是作者寄寓的思想、情趣。寫游記應(yīng)做到線索清晰，景點(diǎn)的描述詳略得當(dāng)，感情或滲透于景物描寫之中，或穿插于寫景敘事之中，或于文末“畫龍點(diǎn)睛”。