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      華·歐文《浪子》閱讀答案(5篇)

      時(shí)間:2019-05-15 12:34:34下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:華·歐文《浪子》閱讀答案

      現(xiàn)在,美麗溫柔的陶洛麗斯的臉上布滿憂愁,就像空中的一片烏云,那真是一場(chǎng)災(zāi)難,而這一切正發(fā)生在阿爾罕伯拉宮里面。這位小姑娘喜歡養(yǎng)各種各樣的小動(dòng)物。阿爾罕伯拉宮有一座廢棄的宮殿,那里是她和小動(dòng)物的天堂。那只雍容華貴的孔雀和它的配偶似乎已經(jīng)成為了那里的王者,擁有至高無上的權(quán)力,統(tǒng)治著愛炫耀的火雞、性子暴躁的珠鳥和一大群亂七八糟的普通的雞種。但是有一個(gè)時(shí)期,陶洛麗斯的寵愛完全集中在一對(duì)最近婚配的小鴿子身上,這使她無法擠出更多的時(shí)間去照顧其它可愛的小動(dòng)物。

      她做了一個(gè)非常精美的小房子來作為這對(duì)新人的愛巢。這對(duì)新人幸福地住在里面,對(duì)房子外面晴空萬里的天空一無所知,也許也從未想過要飛到城市上空去和高大的山峰一爭(zhēng)高低。

      下面的故事就要談?wù)勎覀兠利惖呐魅藶楹芜@般不快樂了。這天清早,陶洛麗斯正在喂公鴿子,她忽然想到要使它瞧瞧這個(gè)偉大的世界。于是,她打開了俯瞰達(dá)羅山谷的那扇窗戶,一下子把它扔到阿爾罕伯拉宮的墻外面。

      當(dāng)時(shí),這只受驚的小鳥有生以來頭一次被逼得非把全部力量使出來不可。它在空中來來去去,自由翻騰,它從來沒飛得這么高過,當(dāng)然也就沒體驗(yàn)過這樣飛行的樂趣。這時(shí),它就像一個(gè)極度貧窮的人一下予擁有了百萬產(chǎn)業(yè)不知如何揮霍一般,被面前突然呈現(xiàn)的那片無邊無際的可以施展身手的天空,搞得眼花繚亂了。這一整天,它一直在盡情地飛翔,到處盤旋,由這座高摟飛到那座高樓,由這個(gè)樹梢飛到那個(gè)樹梢。女主人用盡辦法招呼它飛回城堡,但是這些辦法的效果顯然無效,即使是它美麗的妻子也不能令它變心。使陶洛麗斯更加焦急的是,另外有兩只強(qiáng)盜鴿子和它結(jié)成了一道,這種家伙專門會(huì)引誘飄零的鴿子到它們自己窩里去。這只欣喜若狂的鴿子,正像一般初次踏進(jìn)社會(huì)、毫無頭腦的青年人一樣,對(duì)于那些新結(jié)交的墮落的同伴是非常信任,并急于跟隨他們?nèi)ヒ娮R(shí)廣闊的世界。它已經(jīng)和它們飛遍了格拉那達(dá)的每一家房頂、每一座塔尖。暴風(fēng)雨來了,它也不想回家,夜幕將臨的時(shí)候,它還是沒有回來。

      晚上很遲了,女主人得到了最新消息,有人看見這只游蕩的鴿子在琴納拉萊夫?qū)m的高樓上、碰巧那座古宮的管理人也有一間鴿子棚,其中正好有兩三只這種四處勾引的鴿子,好多鴿子都因此而受害?!白约旱镍澴颖还匆吡恕!碧章妍愃柜R上得出了結(jié)論,認(rèn)為大伙瞧見和她那只游蕩的家伙在一塊的兩只披著羽毛的騙子是琴納拉萊夫?qū)m里飛出來的。于是陶洛麗斯先決定由派比——花園里的那個(gè)口吃的小伙子,作為去見琴納拉萊夫?qū)m主管人的大使,要求他,如果發(fā)現(xiàn)在他的轄區(qū)之內(nèi)有這樣一只逃亡的家伙,希望他能把這只鴿子作為阿爾罕伯拉宮的臣民,押送回國。接受了任命的派比出發(fā)了,穿過月光籠罩著的樹叢,經(jīng)過一座巨大的山丘,踏上了外交的旅行。不到一個(gè)鐘頭,他就回來了,帶回了令人煩惱的情報(bào),說琴納拉萊夫?qū)m的鴿子柜里,根本沒有這樣一只鴿子。但主管倒是滿口應(yīng)允全力以赴幫助尋找。由于那個(gè)不負(fù)責(zé)蘭的遙犯,它的女主人失眠了一夜,更可怕的是,整個(gè)宮殿都忐忑不安。

      當(dāng)然,世上沒有一成不變的事情。早晨我離開房間,頭一個(gè)遇上的就是陶洛麗斯,她手里抓著那只游蕩的鴿子,眼睛里歡喜得閃閃發(fā)光,快樂得足以抵消前一天的痛苦。陶洛麗斯放開了手里的鴿子。它在窗外亂飛,是因?yàn)樽约旱男袨槎桓绎w進(jìn)窗戶吧!可是它這次回來并沒有取得大家的信任。從它狼吐虎咽吃著面前的食物的樣子看來,情形就像一個(gè)浪子,完全是被饑餓逼回家來的。陶洛麗斯雖然懷著女人的天性,一面給它最知心的呵護(hù),可是一面也在責(zé)備它這種忘恩負(fù)義的行為,用各式各樣的話罵它是個(gè)浪子。我注意到她已經(jīng)為了使它再不能夠遠(yuǎn)走高飛,特地剪短了它的翅膀。我對(duì)這種防患于未然的方法是絕對(duì)贊成的。這種經(jīng)驗(yàn)適合的又豈止鴿子,對(duì)于人來講不也是至誠、至真的道理嗎?

      (1)下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

      A.陶洛麗斯是一個(gè)關(guān)心小動(dòng)物、熱愛自然的美麗溫柔的姑娘,但是這些動(dòng)物并不理解她的心意,特別是公鴿子逃走不回,這讓陶洛麗斯?jié)M臉愁緒。

      B。,阿爾罕伯拉官里有許多動(dòng)物,但作品重點(diǎn)寫小鴿子,這樣寫是為了襯托女主人對(duì)鴿子的愛,為下文發(fā)生的變故張本。

      C.小說有兩條線索,一是陶洛麗斯熱愛小動(dòng)物,關(guān)心小動(dòng)物,表現(xiàn)小姑娘的善良;一是一對(duì)小鴿子夫妻不能理解女主人的善意,表現(xiàn)它們知恩不報(bào)。

      D.小說的標(biāo)題為“浪子”,一語雙關(guān),既指那只雄性的小鴿子,也影射了生活中和那只鴿子有相似特征的人。

      E.小說最后一段寫那只游蕩的鴿子又回來了,陶洛麗斯眼睛里歡喜得閃閃發(fā)光,這樣的結(jié)尾意在表明只要真心關(guān)心別人、關(guān)心社會(huì),終能打動(dòng)世人、讓人理解這一主題。

      (2)小說在情節(jié)安排上有何特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(6分)

      (3)小說刻畫了“浪子”的形象,請(qǐng)對(duì)這一形象作簡(jiǎn)要分析。(6分)

      (4)小說的主人公.有人認(rèn)為是陶洛麗斯,也有人認(rèn)為是“浪子”——鴿子,你是怎樣理解的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(8分)

      參考答案:

      11.(1)答D給3分,答B(yǎng)給2分,答A給1分。(A“這些動(dòng)物并不理解她的心意”說法不準(zhǔn)確;C“一對(duì)小鴿子夫妻”,“表現(xiàn)它們知恩不報(bào)”說法錯(cuò)誤,E主題表述有誤)

      (2)①倒敘,小說先寫陶洛麗斯的憂愁,后文才交代她憂愁的原因,即最心愛的動(dòng)物鴿子在外面流浪不歸;②以鴿子為線索。小說圍繞鴿子展開,寫了女主人喂鴿子,尋鴿子,鴿子最終回來等情節(jié)。③情節(jié)有波瀾。小說先寫鴿子逃跑,女主人萬分著急,多處尋找未果,最終鴿子卻又意外歸來。(6分)

      (3)“浪子”這一形象表面寫鴿子,實(shí)際上是借鴿子寫人。①不滿足于現(xiàn)狀。文中寫它一旦被放出,就不愿意回到原來的舒適生活。②熱愛自由。看到外面的世界,自由翻騰,體驗(yàn)自由的樂趣。③知難而退。鴿子在外面自由飛翔了一天之后,為饑餓所迫,重返巢穴。(6分)

      (4)觀點(diǎn)一:主人公是陶洛麗斯。①從篇幅看,陶洛麗斯是作者著墨較多的人物;②從情節(jié)看,陶洛麗斯的放鴿子、找鴿子、等待鴿子是小說的主要情節(jié);③從手法上看,對(duì)鴿子的描寫,在文中起著對(duì)主人公陶洛麗斯襯托的作用;④從主題看,陶洛麗斯的所作所為,特別是剪短鴿子的翅膀,這是作者著力想要批判的。(8分)

      觀點(diǎn)二:主人公是鴿子。①從標(biāo)題看,小說以“浪子”為題,“浪子”就是指鴿子,是作者著力塑造的形象;②從情節(jié)看,“浪子”—鴿子是行文的線索,貫穿小說始終;③從主題看,“浪子”—鴿子是作者著力刻畫的追求自由、向往外面世界的一個(gè)形象;④從手法上看,寫陶洛麗斯是為了襯托鴿子這一形象。(8分)

      第二篇:歐文經(jīng)典語錄

      歐文經(jīng)典語錄

      歐文經(jīng)典語錄1

      1、(作者簡(jiǎn)介羅伯特歐文,偉大的空想社會(huì)主義者之一,杰出的思想家,同時(shí)又是具有杰出才干的實(shí)業(yè)家。)

      2、團(tuán)結(jié)就有力量和智慧,沒有誠意實(shí)行平等或平等不充分,就不可能有持久而真誠的團(tuán)結(jié)。(英)歐文

      3、沒有堅(jiān)定不移的信心,任何行動(dòng)都會(huì)失敗。華歐文

      4、真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合?!?dú)W文

      5、寬宏精神是一切事物中最偉大的。歐文

      6、人類的一切努力的目的在于獲得幸福。--歐文高尚偉大的代價(jià)就是責(zé)任。--丘吉爾

      7、團(tuán)結(jié)就有力量和智慧,沒有誠意實(shí)行平等或平等不充分,就不可能有持久而真誠的團(tuán)結(jié)。(英歐文)

      8、寬宏精神是一切事物中最偉大的(歐文)

      9、人生的奮斗目標(biāo)決定你將成為怎樣的人。歐文

      10、教育人就是要形成人的性格。(英)歐文《人類思想和實(shí)踐中的革命》

      歐文經(jīng)典語錄2

      1、人世間的任何境遇都有其優(yōu)點(diǎn)和樂趣,只要我們?cè)敢饨邮墁F(xiàn)實(shí)。華盛頓.歐文

      2、真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合。——?dú)W文

      3、團(tuán)結(jié)就有力量和智慧,沒有誠意實(shí)行平等或平等不充分,就不可能有持久而真誠的.團(tuán)結(jié)。英。歐文

      4、教育人就是要形成人的性格。(英)歐文《人類思想和實(shí)踐中的革命》

      5、學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)做人,塑造完美人生!回報(bào)他人,回報(bào)自然,共創(chuàng)和諧社會(huì)!教育人就是要形成人的性格。歐文《人類思想和實(shí)踐中的革命》

      6、目標(biāo)決定你將成為為什么樣的人。歐文

      7、人類一切努力的目的在于獲得幸福。歐文

      8、完善的新人應(yīng)該是在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培養(yǎng)起來的。歐文

      9、女人的一生就是一部愛情的歷史?!A歐文

      10、寬宏精神是一切事物中最偉大的。歐文

      歐文經(jīng)典語錄3

      1、團(tuán)結(jié)就有力量和智慧,沒有誠意實(shí)行平等或平等不充分,就不可能有持久而真誠的團(tuán)結(jié)。——?dú)W文(英國)

      2、真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合?!?dú)W文

      3、人生的奮斗目標(biāo)決定你將成為怎樣的人?!?dú)W文

      4、寬宏精神是一切事物中最偉大的歐文一般就在部分之中誰不屬于自己的祖國那么他也就不屬于人類。——?jiǎng)e林斯基

      5、經(jīng)驗(yàn)是一所好學(xué)校,可它的學(xué)生卻經(jīng)常曠課。——?dú)W文華

      6、教育人就是要形成人的性格?!?dú)W文

      7、經(jīng)驗(yàn)是真知與灼見之母,因而它的一切舉止都是明智而又堅(jiān)定的。歐文

      8、沒有堅(jiān)定不移的信心,任何行動(dòng)都會(huì)失敗?!A.歐文

      9、當(dāng)你往前走的時(shí)候,要一路撒下花朵,因?yàn)橥瑯拥牡缆纺銢Q不會(huì)再走第回。——?dú)W文

      10、人類的幸福只有在身體健康和精神安寧的基礎(chǔ)上,才能建立起來。————-(英)歐文

      第三篇:浪子吟隨筆

      渡步小路,聽管弦之音,心惆悵。觀世百態(tài),思自身之過,悔不該。愿夢(mèng)回千古尋智者,戰(zhàn)死沙場(chǎng)心無悔念。乘一葉扁舟賞美景,舉清酒邀友對(duì)歌。豈不逍遙自在,只怕是夢(mèng)一場(chǎng),醒來皆成空。

      世俗之事擾我心,我欲清高卻無力。只得耐寂寞,絕薄情。撫琴輕歌,卻又更愁,尤記往昔,懵懂少年,素衣稚龐,一心求知,戀樂曲,讀詩書,與知心好友暢談心念。幻化為所想之物玩耍,每當(dāng)念起,心內(nèi)便感些許寧靜。

      世為伊人而醉,為心中執(zhí)念而狂。哪怕是落得世人摒棄,心中也感甜蜜,我欲揮劍斬情絲,淚卻劃斷刃,與志同之人友,與道合之人親。不問以外之事。[由整理]

      我本放蕩不羈,孤傲難親,又何必怕會(huì)惹來是非?弦斷心碎,曲終人離。本就是一世浪子,何苦與俗世煩擾。只怕會(huì)念親朋好友。

      自古英雄出亂世,生于太平只怕是心性惰化。才華盡散,才疏文淺寫此文,僅是感嘆些許。我本無多心,盡看可讀懂此文者所想所念。

      第四篇:一個(gè)浪子的中秋節(jié)

      一個(gè)浪子的中秋節(jié)

      今天是中秋節(jié),家家都團(tuán)員的日子,這個(gè)中秋也是我過過的最另類的中秋了,昨天晚上在網(wǎng)吧玩了一宿,今天睡了一個(gè)上午,在我城郊學(xué)校后面租的一個(gè)小小屋里。那幾排住的都是我們1中的學(xué)生,其實(shí)我家就在本市,只是從小就不愿在家里受父母管束,找為了學(xué)習(xí)的借口出來住了,象我這樣的浪蕩少年就算是過節(jié)也是不愿回家的,用我媽話說就是那么個(gè)鉻了玩意兒。

      中午回家吃飯走出小屋才發(fā)現(xiàn)天不知什么時(shí)候開始下著小雨,街上人不是很多,我走在雨中讓雨清醒自己的神智,吃完中午飯飯就去了學(xué)校,學(xué)校在城郊,很僻靜,在班里我呆了一個(gè)下午,還有一些農(nóng)村的回不了家的同學(xué),他們都驚奇我有家居然不回。我與他們一起看雜志東談西扯。不知是哪個(gè)仁兄在哪里撿到到個(gè)傳單,是南市場(chǎng)附近一個(gè)鞋店大減假,以前幾百元的鞋只甩幾十元。當(dāng)時(shí)這些人就要看看去,我正好愁自己46號(hào)買不到鞋過冬的也想去碰碰運(yùn)氣。中秋一到,對(duì)北方來說就是今后沒有暖和日子了。

      于是我門六、七個(gè)人成一線一人一把傘風(fēng)風(fēng)火火從學(xué)校去南市場(chǎng),走環(huán)城路20多分鐘就到了。找到后才發(fā)現(xiàn)街里的幾乎所有商店都關(guān)門回家過中秋去了,這個(gè)鞋店也不例外,幾個(gè)人掃興而歸。

      他們都回學(xué)校了,我直接回家去吃晚飯。

      吃完飯出來去家附近的網(wǎng)吧上了一會(huì)網(wǎng),父母是反對(duì)我上網(wǎng)的所以我從來走的都是后門。

      qq上好友里在線的真少,只有兩三個(gè)不認(rèn)識(shí)的人我和他們說話他們沒一個(gè)理我,只有一個(gè)人有點(diǎn)熱情過盛,頭像不停閃動(dòng),孜孜不倦的對(duì)我說法輪大法好大法猛大法相當(dāng)牛b……我也是實(shí)在郁悶了所以和他扯了半天,就是一直沒弄明白他到底是人還是系統(tǒng)……

      正扯著好友欄里終于有一個(gè)不認(rèn)識(shí)的女生上線了,于是我放棄與那轉(zhuǎn)法輪的人狂侃開始與她搭鮮,還好她有回應(yīng)。她說她是不念的,問我哪學(xué)校哪班的我說老子一中三年八的,還問我在哪個(gè)網(wǎng)吧我也告訴她了我盼望她有見網(wǎng)友的習(xí)慣來找我,因?yàn)槲疫@一天過的實(shí)在郁悶,但她只是問問而已。我班里有個(gè)同學(xué)鍵了一個(gè)群里面加的都是本班同學(xué),我尋思在群里找找同學(xué)無意中看到居然有她。原來她不念了是騙我她是我同學(xué)。我說我在班里的群上看到你了你到底是誰你一定是改了網(wǎng)名了我認(rèn)不出來的。她居然讓我猜,我說我今天特不爽我沒那耐性。我問你知道我是誰嗎她說知道啊。氣死我了太不公平了她騙我還拿我開心。其實(shí)本來也沒什么就是今天不行。于我說你要是不告訴我我就罵死你,那頭也不軟說你他媽敢我說我他媽就敢。這一天我就神智不太清什么也考慮不多。于是我大罵起來,想到什么罵什么,網(wǎng)吧人多我就打字打完發(fā)過去,一條接著一條……她中間也傳來消息說你有病?。阏媸谦F/女生你也罵/同學(xué)你也罵……這些我都不管,我就認(rèn)準(zhǔn)了只要她不說她是誰我就一直罵下去,一條接著一條罵的不亦樂乎……

      網(wǎng)吧里又有人來上網(wǎng)了我看是兩個(gè)我比較熟的女生而且看到我還沖我笑,于是我向她倆揮揮手繼續(xù)打字罵,結(jié)果她倆沖上來給我一頓暴干,干完留下一句中秋快樂就走了,其實(shí)在我被干的時(shí)候就知道我在網(wǎng)上罵的那個(gè)同學(xué)是誰了,她和她一直都是形影不離的好姐妹。我看網(wǎng)吧里的人都瞪大眼睛看我所以我甩甩并不長的頭發(fā)(一厘米)再看qq,罵的太忘乎所以以至于她什么時(shí)候下線的我都不知道,只要稍留一點(diǎn)心我就可以跑掉的。今天我就倒霉吧啥也不說了點(diǎn)背不能癩社會(huì)……

      不玩了下機(jī),網(wǎng)吧不大,女老板走過來說你玩完了我說是啊,真不知她那話有沒有別的意思。算帳時(shí)她說你就給我五毛錢得了好象她在對(duì)我在她家沒有保證人身安全表示歉意。

      從網(wǎng)吧出來天已經(jīng)黑了,雨也停了,我在拿出耳機(jī)按下褲袋里的隨身聽按紐沿并不寬的小城正街往學(xué)校走,朦朧的夜朦朧的小城朦朧的街道。。在我能從自己的零花錢中省出一些買隨身聽的時(shí)候mp3已經(jīng)開始盛行了,但我并不羨慕每天穿著什么大牌子的衣服耐克鞋聽mp3騎著摩托馱著同樣花枝招展的女友來回穿行于學(xué)校與他們家的學(xué)生,這些人一直想當(dāng)眾人的焦點(diǎn),一直想做生活中的主角,我不是,雖然我有時(shí)偶爾張揚(yáng)一下,但更多時(shí)候我并不想惹人注意。

      ……

      小城不大,街自然也不長,一會(huì)兒就到城郊了,走進(jìn)學(xué)校,校園里空蕩蕩的,班級(jí)里一個(gè)人也沒有,只有幾個(gè)班級(jí)亮著燈,后院操場(chǎng)上有幾個(gè)人踱著步。只有高一家不是街里的學(xué)生們?cè)谌龢情_著聯(lián)歡會(huì),從后窗戶望上去滿教室的氣球,拉花和他們難民搶飯般嗷嗷的歡呼聲……

      走向?qū)W校后院的后大墻,大墻后面再走幾十米就到我住的地方了,小城最東邊的一排房子。跳過大墻,一片大地,透著雨后清新的氣息,猛然抬頭,圓圓的月,下面不時(shí)穿過薄薄的云,邊上人家屋里都亮著昏黃的燈,清清的風(fēng),我突然有種默名的感覺,好象是有種流浪的感覺,又好象來自記憶深處,讓平時(shí)呼哈沒什么正型的我有種平靜和淡淡的憂傷,那遙遠(yuǎn)的月亮我望了半天……走進(jìn)租的不幾平方米的小屋,打開臺(tái)燈,給二中的曾經(jīng)的一個(gè)初中同學(xué)寫了封信。閉燈、睡覺。

      第五篇:邊城浪子的讀后感

      先讀了“多情劍客無情劍”,接著又讀了“邊城浪子”,“邊城刀聲”。先說后面的兩部吧,兩者可以說是同一部的,講的故事還是傅紅雪,葉開,馬空群等等;只不過邊城浪子在前面,名為浪子,我感覺葉開倒不是,而是傅紅雪,葉開可以說是一個(gè)完人,他永遠(yuǎn)是那么的陽光,臉上總是帶著微笑,永遠(yuǎn)是那么的風(fēng)度翩翩,很得女人的歡心;而傅紅雪永遠(yuǎn)是那么的孤獨(dú),落寞,為何不說寂寞呢,因?yàn)樗难劬τ肋h(yuǎn)是灰暗,空洞的,看起來總是那么的遙遠(yuǎn)沒有悲傷,亦無寂寞;他一生下來就注定是要復(fù)仇的,他被魔教的公主陰白鳳撫養(yǎng)長大,因他生下來雪

      是紅的,走的時(shí)候也是血紅的雪。他與葉開都爭(zhēng)著要?dú)ⅠR空群,可到最后老天爺和他開了一個(gè)天大的玩笑,葉開才是白天羽的遺孤,而陰白鳳只是他的養(yǎng)母,白開羽也與他毫無關(guān)系的,我不禁對(duì)傅紅雪感到很同情,右足傷殘,患有羊角風(fēng),前半生再為仇恨而生,他沒有朋友,孤獨(dú),可憐……

      他才是一個(gè)真正的浪子……

      與你我……

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        1. 窗外風(fēng)馳而過的汽車并沒有劃破這寧靜的夜,身上灑滿月光,腦海填滿對(duì)你的想象,你的容顏,碎語,你的發(fā)香,夜幕到來就像退去一道想你的屏障,因?yàn)槟阕≡谖异`魂深處的某一個(gè)地方,害怕睜......

        高一美術(shù) 浪子回家教案

        浪子回家 用明暗演繹人生的倫勃朗 教學(xué)思路: →導(dǎo)入:浪子回家(故事),感受并探討作品表現(xiàn)出的思想情感,理解作品中作者是如何用美術(shù)語言傳達(dá)思想情感的 →過度:作品與作者的關(guān)系(情感......

        浪子傷感語錄(精選五篇)

        走完同一條街,回到兩個(gè)世界。那么浪子傷感語錄有哪些?大家不妨來看看小編推送的浪子傷感語錄,希望給大家?guī)韼椭?、孤獨(dú)成慰藉,流浪成自由。2、寧做流浪漢,不做亡國奴。3、一個(gè)......

        加州大學(xué)歐文分校申請(qǐng)條件

        WWW.SLL.CN 加利福尼亞大學(xué)歐文分校(University of California, Irvine縮寫UCI)建于1965年,屬于加州大學(xué)系統(tǒng) (University of California) 十大綜合實(shí)力最為強(qiáng)勁的分校之一,屬......

        華師遠(yuǎn)程作業(yè)答案

        1.第2題 計(jì)算機(jī)軟件一般分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類,不屬于系統(tǒng)軟件的是( )。 A.操作系統(tǒng) B.數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng) C.客戶管理系統(tǒng) D.語言處理程序 2.第6題 網(wǎng)絡(luò)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)全過程進(jìn)......

        《課程理論》答案華師

        1.現(xiàn)代課程論專家泰勒的代表作是:C.《課程與教學(xué)的基本原理》 2.認(rèn)為課程是由教材、學(xué)生、教師、環(huán)境共同構(gòu)成的學(xué)者是:A.斯滕豪斯 3.強(qiáng)調(diào)學(xué)生討論和探究的課程開發(fā)模式是:C.實(shí)踐模......

        主內(nèi)圣誕節(jié)圣劇-浪子回家

        浪子回家人物:父親、浪子、大兒子、仆人、張三、李四(張。李系浪子酒友)、酒店老板娘。財(cái)主婆(浪子放豬的主人)第一幕 分家大兒子:(挑擔(dān)上可表演動(dòng)作)父親經(jīng)常教導(dǎo)我,做人要勤勞,要守......