第一篇：關(guān)于車(chē)站小學(xué)體育的工作總結(jié)

學(xué)校體育工作總結(jié)

在過(guò)去的一學(xué)年中，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議精神，積極響應(yīng)黨中央提出的“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”號(hào)召，以“和諧、健康、快樂(lè)、進(jìn)步”為主題，在全校掀起了“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的熱潮。我校的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)是在總結(jié)以往開(kāi)展體育活動(dòng)方面的經(jīng)驗(yàn)上，結(jié)合陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的新要求，組織學(xué)生開(kāi)展的豐富多彩的陽(yáng)光體育活動(dòng)。學(xué)校把陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)與全面實(shí)施《學(xué)生健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》、體育課堂教學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等結(jié)合起來(lái)。一學(xué)年來(lái)，文體工作小組在培養(yǎng)新教師方面取得了可喜的成績(jī)，在獻(xiàn)課活動(dòng)、論文評(píng)選活動(dòng)、課外活動(dòng)開(kāi)展、課余訓(xùn)練、教學(xué)技能比賽等方面都有較好的成績(jī)，同時(shí)也提高了年輕教師的體育教育教學(xué)能力和水平，現(xiàn)將一學(xué)年來(lái)學(xué)校體育工作情況匯報(bào)如下：

一、認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

文體小組組為了加快年輕教師的成長(zhǎng)，體育教研組開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，（楊培潤(rùn)—李?lèi)偅┎⒂杏?jì)劃、有目的地開(kāi)展相互的聽(tīng)課以及課前課后體育教學(xué)的討論和經(jīng)驗(yàn)交流。開(kāi)展“多幫一”的活動(dòng)，也就是大家共同幫助年輕教師上好研究課以及課后的總結(jié)。2007年10月25日，六十鋪鎮(zhèn)體育教研公開(kāi)課在我校舉行。我校體育老師李?lèi)倿槿?zhèn)的小學(xué)體育老師上了一堂精心準(zhǔn)備的教研課。本課借鑒新課程中“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益”的理念，實(shí)施合理的分組（分層）教學(xué)，尊重個(gè)性發(fā)展，面向全體學(xué)生進(jìn)行因材施教，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果。課后，聽(tīng)課教師一致認(rèn)為本課在結(jié)構(gòu)的安排、教材的選擇、學(xué)生的合作學(xué)習(xí)等方面都有一定的創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也較高。中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也充分肯定了李?lèi)偫蠋熢诒敬握n上對(duì)“分類(lèi)控制與分層指導(dǎo)”的分層教學(xué)模式的嘗試，對(duì)教師能應(yīng)對(duì)各種不同層次的學(xué)生，采取針對(duì)性的措施的教學(xué)給予了較高的評(píng)價(jià)。這也是全鎮(zhèn)首次開(kāi)展這樣的專(zhuān)題體育教研活動(dòng)。

二、大膽創(chuàng)新，對(duì)校運(yùn)動(dòng)會(huì)實(shí)行“三個(gè)轉(zhuǎn)變”

學(xué)校每學(xué)期舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，是學(xué)校體育工作中一件大事。以往的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生參與面小，每個(gè)班級(jí)只有幾名學(xué)生參加，而參加的項(xiàng)目?jī)H僅是簡(jiǎn)單項(xiàng)目，大多數(shù)學(xué)生已對(duì)校運(yùn)動(dòng)會(huì)沒(méi)有太大的興趣。針對(duì)這一現(xiàn)象，我對(duì)校運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行了“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，變少數(shù)學(xué)生參與為全校學(xué)生共同參與；變學(xué)生個(gè)人參與為師生共同參與；變競(jìng)技體育為游戲性的綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的設(shè)計(jì)中，我們安排了兩大環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)為學(xué)生自我展示，在這個(gè)環(huán)節(jié)中安排了幾項(xiàng)和上級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)接軌的競(jìng)技項(xiàng)目，有特長(zhǎng)的學(xué)生都能參加。第二環(huán)節(jié)為班級(jí)體大比拼，在這個(gè)環(huán)節(jié)中既有拔河等集體項(xiàng)目又有正、副班主任和學(xué)生間合作項(xiàng)目（其中集體項(xiàng)目按高、中、低三段分組舉行。低年級(jí)集體項(xiàng)目有隊(duì)列隊(duì)形大展示；中年級(jí)集體項(xiàng)目有跳長(zhǎng)繩等；高年級(jí)的比賽項(xiàng)目是運(yùn)球、拔河）。經(jīng)過(guò)了改進(jìn)，校園中出現(xiàn)了從來(lái)未有過(guò)的景象。賽前課余時(shí)間，學(xué)生都能自主的去組織訓(xùn)練，學(xué)生間、教師之間都在討論、策劃比賽的戰(zhàn)術(shù)。2008年1月，我們本著讓每一位學(xué)生參與健身活動(dòng)，活躍孩子們的文化生活，促進(jìn)孩子們鍛煉身體的積極性，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和集體榮譽(yù)感這一宗旨，有計(jì)劃地在校內(nèi)舉行了別開(kāi)生面的“我健康，我快樂(lè)----大型廣播操比賽”。比賽過(guò)程緊張而又激烈，賽前磨和，拔河賽的摩拳擦掌，旁觀同學(xué)的吶喊助威……精彩紛呈的畫(huà)面不斷在操場(chǎng)上上演，使學(xué)生在緊張繁忙的學(xué)習(xí)之余敞開(kāi)了心扉，陶冶了情操，愉悅了身心。孩子們的歡笑聲、叫喊聲，也為校園帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。各班學(xué)生踴躍參與本次活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生既是動(dòng)員員又是拉拉隊(duì)員，參與率達(dá)到了百分之百。

三、積極實(shí)行《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

文體小組一直把體育達(dá)標(biāo)作為一項(xiàng)重要工作去抓，積極開(kāi)展《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的鍛煉與測(cè)驗(yàn)，多年來(lái)一直受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在今年9月，接到國(guó)家體育總局新下發(fā)的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)解讀》，體育組教師對(duì)學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試做了新的部署。首先、明確任務(wù)指標(biāo)，即：全班達(dá)標(biāo)率、良好率和優(yōu)秀率分別不低于95%、20%和30%；其次在體鍛達(dá)標(biāo)工作中，體育教師利用體育課給學(xué)生傳授技術(shù)動(dòng)作和要領(lǐng)，負(fù)責(zé)矯正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，進(jìn)行一定強(qiáng)度的訓(xùn)練，請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)好助手，學(xué)生的日常體鍛達(dá)標(biāo)練習(xí)則由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織練習(xí)。還有就是在學(xué)生體鍛達(dá)標(biāo)的檢測(cè)上，采取集中檢測(cè)的方法，嚴(yán)格把握各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，各位體育教師一起擔(dān)任檢測(cè)工作，保證檢測(cè)結(jié)果的真實(shí)性。我校組織檢查、每班抽取了30名學(xué)生，進(jìn)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試》的抽樣調(diào)查，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地進(jìn)行了肺活量和立定跳遠(yuǎn)的測(cè)試。最后檢查組又非常仔細(xì)地查閱了資料。檢查評(píng)估組對(duì)我校貫徹落實(shí)文體工作的情況給予了高度的評(píng)價(jià)，認(rèn)為學(xué)校在貫徹落實(shí)上級(jí)體衛(wèi)文件精神的工作中，成績(jī)顯著，體藝教學(xué)質(zhì)量上明顯提高。同時(shí)評(píng)估檢查組對(duì)學(xué)校提出了一些合理化的建議，希望我校能再接再厲，更上一個(gè)新臺(tái)階！

總之，在過(guò)去的一學(xué)年里，我們調(diào)動(dòng)一切積極因素，保證學(xué)生每天都有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，我校牢固樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，建立和完善學(xué)校體育督導(dǎo)制度、學(xué)生健康監(jiān)測(cè)制度和體育評(píng)價(jià)制度，對(duì)學(xué)校體育工作和學(xué)生體質(zhì)健康狀況建立起全方位、動(dòng)態(tài)的評(píng)價(jià)體系，將體育鍛煉與健康狀況作為學(xué)生成長(zhǎng)記錄的重要內(nèi)容。學(xué)校保證學(xué)生每天參加一小時(shí)體育鍛煉，讓“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念深入人心。還幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、育子觀、成才觀、健康觀，使更多的父母都能和孩子們共同參加體育鍛煉，形成人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先、生氣勃勃的校園體育氛圍。我校積極響應(yīng)黨中央提出的“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”號(hào)召，以“和諧、健康、快樂(lè)、進(jìn)步”為主題，在全校掀起了“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的熱潮。當(dāng)課間操的音樂(lè)響起時(shí)，我們的校園沸騰了，帶有拉丁舞風(fēng)味的韻律操展現(xiàn)了我校學(xué)生生動(dòng)活潑的風(fēng)采。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們充分肯定了我校在體衛(wèi)藝工作方面取得的一些成效，以及在減負(fù)方面的一些新舉措。我校將以此為契機(jī)，培養(yǎng)具有強(qiáng)健的體魄、健康的心理、堅(jiān)強(qiáng)的意志和昂揚(yáng)的精神的青少年一代，實(shí)踐“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”的理念，進(jìn)一步提高學(xué)校體衛(wèi)藝工作水平和學(xué)生的身心健康素質(zhì)。

第二篇：車(chē)站工作總結(jié)

工作總結(jié)

彈指一揮間，2009年即將逝去。在這一年里，我認(rèn)真貫徹執(zhí)行集團(tuán)公司以及分公司的有關(guān)指示精神，圍繞分公司布置的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真開(kāi)展工作，本著對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格要求自己，以身作則，力爭(zhēng)一流。為工作目標(biāo)不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力工作，并在實(shí)踐中學(xué)到了知識(shí)、經(jīng)受了鍛煉。這一年來(lái)，我主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了工作

一、努力提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)班組領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)管理制度。

車(chē)站的管理根本在于對(duì)人員的管理，而其中站班組人員更是起到了核心的作用，帶頭的作用，充分發(fā)揮班組成員的積極性、代表性、示范性，以點(diǎn)帶面，全面落實(shí)各項(xiàng)管理措施，為此我根據(jù)其工作特點(diǎn)，對(duì)班組成員進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的分工，各人有各項(xiàng)的具體布署和分管內(nèi)容，目標(biāo)分化，任務(wù)落實(shí)到各個(gè)崗位“千斤重?fù)?dān)人人挑，個(gè)個(gè)頭上有指標(biāo)”從而徹底糾正了過(guò)去那種班組成員分工不明，思想不統(tǒng)一，人心煥散的現(xiàn)象。同時(shí)在此基礎(chǔ)上我站建立健全了以崗位責(zé)任制為主的包括勞動(dòng)紀(jì)律制度、安全管理制度、工作交接班制度等十多項(xiàng)規(guī)章制度，并分發(fā)各職工組織學(xué)習(xí)，在工作中突出以制度管理的特點(diǎn)，體現(xiàn)了公平性、透明性及適用性，受到了廣大站務(wù)職工的歡迎。另外針對(duì)個(gè)別工作不扎實(shí)，無(wú)責(zé)任心，不能勝任工作的班組成員，毫不心軟，按“能者上，庸者下”的原則，進(jìn)行了調(diào)換，今年我站空值班組、服務(wù)班組，就撤消班長(zhǎng)X人，調(diào)換班長(zhǎng)X人，而實(shí)事證明，這樣做極大的提高了職工的積極性，人人有了動(dòng)力和壓力，工作起來(lái)更加努力。

為提高全站服務(wù)質(zhì)量，樹(shù)立車(chē)站文明“窗口”，分公司于今年X月

舉行一次“如何提高執(zhí)行力”的知識(shí)充電，由客運(yùn)分公司杜經(jīng)理親自主講。講課的內(nèi)容十分生動(dòng)，可謂“入木三分”。分公司全體管理人員都參加了此次聽(tīng)課，并要求人人撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。我也按照分公司要求，從上到下的貫徹和執(zhí)行學(xué)習(xí)內(nèi)容，從自身做起，在工作和生活中我不斷通過(guò)學(xué)習(xí)豐富自己，來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)技能素質(zhì)；完善管理機(jī)制，積累管理經(jīng)驗(yàn)是我一直工作的重心，把做好真正切實(shí)提高員工素質(zhì)、提高服務(wù)質(zhì)量放在工作首位。通過(guò)分公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和站班組成員的共同努力，使全站上下面貌煥然一新。員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)也得到了極大的補(bǔ)充和提高。

制度的建立只是一個(gè)基礎(chǔ)，而執(zhí)行落實(shí)才是首要，不流于形式，不搞表面工作，是我在今年工作中一直倡導(dǎo)要求的，我站專(zhuān)門(mén)成立了勞動(dòng)紀(jì)律督查小組，由站長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副站長(zhǎng)及各班組成員為組員，由站長(zhǎng)親自領(lǐng)導(dǎo)，每天對(duì)車(chē)站各崗位的勞動(dòng)生產(chǎn)情況做不定期的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，按有關(guān)規(guī)章制度予以相應(yīng)處罰，對(duì)個(gè)別嚴(yán)重違紀(jì)人員作出了下崗處理的決定，今年共計(jì)查處違紀(jì)人員 X人次，罰款XXX元，下崗X人，維護(hù)了制度的嚴(yán)肅性，使全站上下的工作作風(fēng)有了非常大的改變。

在平時(shí)日常工作中，面對(duì)出現(xiàn)的各種問(wèn)題，更是要充分發(fā)揮民主集中的原則，不搞“一言堂”，定期召開(kāi)班組工作會(huì)議，商議討論有關(guān)重大問(wèn)題。今年共計(jì)召開(kāi)了站班組工作會(huì)議XX次，通過(guò)了有關(guān)處理意見(jiàn)、決議共計(jì)XX項(xiàng)。保證了公正性和透明度，使員工有歸屬感和主人翁的意識(shí)。

二、確保安全，搞好衛(wèi)生工作。

安全是運(yùn)輸生產(chǎn)的重點(diǎn)，向安全要效益不是一句空話，有針對(duì)性的做了以下幾點(diǎn)：

1..建立了車(chē)輛安全檢查(門(mén)檢)制度，對(duì)出站車(chē)輛進(jìn)行安全檢查，做到“三不進(jìn)站、五不出站”的要求。即易燃、易爆和易腐蝕等危險(xiǎn)品不進(jìn)站、無(wú)關(guān)人員不進(jìn)站（發(fā)車(chē)區(qū)）、無(wú)關(guān)車(chē)輛不進(jìn)站，超載客車(chē)不出站、安全例行檢查不合格客車(chē)不出站、駕駛員資格不符合要求不出站、客車(chē)證件不齊全不出站、出站登記表未經(jīng)簽字審核不出站。內(nèi)稽組和三品檢查班服務(wù)人員嚴(yán)格執(zhí)行此規(guī)定，為廣大旅客的生命財(cái)產(chǎn)安全提供了必要的保障。

2..要求車(chē)站服務(wù)人員加強(qiáng)乘車(chē)安全宣傳教育，嚴(yán)格查堵危險(xiǎn)品，做好旅客行包和攜帶物品的危險(xiǎn)品檢查登記處理工作。

3..上車(chē)服務(wù)員做到每一趟車(chē)對(duì)旅客進(jìn)行一次乘車(chē)安全常識(shí)的宣傳，發(fā)車(chē)時(shí)繞車(chē)一周，檢查有無(wú)不安全因素，無(wú)，方可發(fā)車(chē)，發(fā)車(chē)時(shí)，服務(wù)人員應(yīng)正確引導(dǎo)車(chē)輛安全倒車(chē)出庫(kù)，確保站場(chǎng)安全。

4..廣播員每天上午、下午進(jìn)行四次乘車(chē)安全常識(shí)宣傳，提醒旅客在候車(chē)時(shí)、上車(chē)前，注意保管好自己的隨身貴重物品，照看好小孩。確保旅客的正常出行和人、財(cái)安全。

衛(wèi)生工作是車(chē)站的門(mén)面，是直接關(guān)系到旅客對(duì)我站的第一印象，原來(lái)我站的衛(wèi)生工作存在著一定臟、亂、現(xiàn)象，旅客對(duì)此也頗有微詞。今年以來(lái)，通過(guò)人員合理調(diào)配加大這方面的投入，將衛(wèi)生清潔人員從原來(lái)的X人增加到了X人，并規(guī)定隨臟隨掃，誰(shuí)出現(xiàn)問(wèn)題找誰(shuí)負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人，到現(xiàn)在車(chē)站的衛(wèi)生狀況有了很大的改觀，站場(chǎng)清潔干凈了許多，贏得了廣大旅客的好評(píng)和贊賞。

2009我在自身工作上雖然取得了一定的的成績(jī)，但我們也還存在諸多不足，比如我站在站場(chǎng)管理及人員管理方面，也沒(méi)有全面的落實(shí)和實(shí)施，職工的職業(yè)素質(zhì)也亟待提高，在2009年我站需要在以下方面多做功夫：1.積極開(kāi)辟新的班次，增加企業(yè)效益。2.擴(kuò)大多種經(jīng)營(yíng)，努力加大非客運(yùn)招攬收入在總收入中的比例，加強(qiáng)企業(yè)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力。3.加強(qiáng)管理，確保運(yùn)輸生產(chǎn)秩序化、規(guī)范化。4.提高職工的福利，增加職工工資。

目前我站的主要收入還是靠日常發(fā)班從售票收入中提取勞務(wù)費(fèi)，其它方面的收入所占比例不大，這種局面就決定了運(yùn)輸生產(chǎn)工作是我站工作之中的重中之重，我建議采取以下幾點(diǎn)措施：

1、加大對(duì)站場(chǎng)設(shè)施基礎(chǔ)的設(shè)入。隨著人們生活水平的不斷提高，旅客對(duì)乘車(chē)環(huán)境、乘車(chē)秩序、乘車(chē)工具有了更高的要求，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展潮流，我站應(yīng)加大投入對(duì)部分站場(chǎng)設(shè)施進(jìn)行更新，比如侯車(chē)室內(nèi)已壞的座椅、破損的乘車(chē)公告牌、各種圖表等。

2、應(yīng)對(duì)站場(chǎng)停車(chē)區(qū)重新進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃。隨著公司的日益發(fā)展，新增車(chē)輛越來(lái)越多，每天都會(huì)有早班車(chē)輛經(jīng)常出現(xiàn)被前車(chē)堵死而無(wú)法駛出應(yīng)班，從而導(dǎo)致晚點(diǎn)的現(xiàn)象出現(xiàn)。應(yīng)明確科學(xué)的劃分待班區(qū)，發(fā)班區(qū)，修車(chē)區(qū)，停車(chē)區(qū)。所有進(jìn)站車(chē)輛應(yīng)配發(fā)進(jìn)站卡，根據(jù)車(chē)輛應(yīng)停區(qū)域的不同發(fā)放不同顏色的進(jìn)站卡，如發(fā)現(xiàn)有亂停亂放的車(chē)輛要對(duì)其進(jìn)

行勸導(dǎo)，對(duì)屢教不改的堅(jiān)決罰款。杜絕一切外來(lái)車(chē)輛無(wú)故進(jìn)入車(chē)站。從而使整個(gè)站場(chǎng)更加美觀實(shí)用，秩序井然。

3、加強(qiáng)對(duì)站場(chǎng)的管理工作。針對(duì)“票販子”拉客、賣(mài)客的現(xiàn)象和過(guò)境車(chē)輛偷客的情況，應(yīng)需要運(yùn)管辦安排專(zhuān)人專(zhuān)車(chē)，上街主動(dòng)出擊，打擊非法營(yíng)運(yùn)。對(duì)車(chē)站前坪的士“拉客”“搶客”的現(xiàn)象應(yīng)舉全站之力重點(diǎn)打擊。因?yàn)榈氖坷?、搶走的不僅僅是車(chē)站的錢(qián)，還有“形象”。另外應(yīng)安排運(yùn)管辦、綜治辦、機(jī)動(dòng)隊(duì)人員劃定責(zé)任區(qū)域，責(zé)任到人流動(dòng)值勤整治站場(chǎng)秩序。對(duì)于車(chē)站內(nèi)“喊客”的現(xiàn)象應(yīng)予重點(diǎn)處罰。還站場(chǎng)一個(gè)“清新”的次序。杜絕一切拉客、喊客現(xiàn)象。

4、加強(qiáng)服務(wù)人員的思想素質(zhì)提升。車(chē)站乃至分公司的管理者應(yīng)用跨越式發(fā)展的嶄新思維，對(duì)我們所屬行業(yè)進(jìn)行二次“定位”。要以科學(xué)的目光與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的思維，從跨越式發(fā)展的高度，重新認(rèn)識(shí)我們的管理工作與經(jīng)營(yíng)性質(zhì)。我們應(yīng)從自身做起，不應(yīng)把自己看做一名管理者，應(yīng)自身認(rèn)識(shí)到自己是一名服務(wù)人員，以自己做出榜樣，從上到下的帶動(dòng)基層服務(wù)人員。讓他們主動(dòng)實(shí)施“換腦”工程。只有使這種思想觀念的跨越成為每個(gè)車(chē)站、每個(gè)員工、每個(gè)生產(chǎn)崗位的自覺(jué)行動(dòng)，全面提高我們的思想素質(zhì)，車(chē)站效益的跨越式發(fā)展才能成為現(xiàn)實(shí)。

5、大打“品牌牌”。衡汽集團(tuán)在衡陽(yáng)地區(qū)乃至全省的客運(yùn)行業(yè)中都是一個(gè)佼佼者，我們應(yīng)努力提升我們“產(chǎn)品”的硬件與軟件，讓所有消費(fèi)者都有“安全、舒適、快捷”的感受。讓旅客覺(jué)著：坐衡汽的車(chē)就是放心，就是舒適。

2009年雖然馬上就要過(guò)去，但是我要學(xué)會(huì)總結(jié)與積累，認(rèn)識(shí)到自己在工作中的不足，努力加強(qiáng)自身在工作中的學(xué)習(xí)，積極的去完成公司領(lǐng)導(dǎo)交予我的各項(xiàng)任務(wù)，緊緊的圍繞在集團(tuán)公司的精神和分公司的指導(dǎo)下開(kāi)展工作。懷著感恩的心感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和幫助，我定要帶好我的班組迎接新一年的新挑戰(zhàn)！

第三篇：車(chē)站小學(xué)教導(dǎo)處的工作總結(jié)

車(chē)站小學(xué)2007—2008學(xué)第一學(xué)期

教導(dǎo)處工作總結(jié)

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，本學(xué)期，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教育工作全局，認(rèn)真落實(shí)中心學(xué)校和我校2007年下半年工作要點(diǎn)，以“讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，讓每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展”為辦學(xué)理念，依據(jù)國(guó)家九年義務(wù)教育教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，緊密?chē)@新課程改革，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，認(rèn)真務(wù)實(shí)地抓好學(xué)校教學(xué)教研工作，努力提升了學(xué)校和教師的育人意識(shí)和辦學(xué)質(zhì)量，有效地推動(dòng)了素質(zhì)教育在我校的全面實(shí)施。學(xué)校在本期中也實(shí)現(xiàn)了新的飛躍?，F(xiàn)將我校一期來(lái)教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

一、創(chuàng)新制度，激發(fā)教師工作積極性。

創(chuàng)新各項(xiàng)教育教學(xué)管理制度是當(dāng)前形勢(shì)下抓好教學(xué)的關(guān)鍵所在。我們?cè)诳h教育局文件精神的指導(dǎo)下，結(jié)合我校實(shí)際，在原有制度的基礎(chǔ)上，集思廣益，制訂了新的《教學(xué)獎(jiǎng)懲制度》、《教師考勤制度》，進(jìn)一步完善教師考核制度改革，實(shí)施以學(xué)期考核的終結(jié)性評(píng)價(jià)與以月考核為過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合的教師考核評(píng)價(jià)制度，加大了制度改革力度，提高了優(yōu)秀教師的積極性，激發(fā)了廣大教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的精神與從教的責(zé)任感和緊迫感，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

我們積極開(kāi)創(chuàng)工作新局面，促進(jìn)學(xué)校民主管理，充分凝聚集體智慧。召開(kāi)多次教代會(huì)，圍繞學(xué)校當(dāng)前制度改革和發(fā)展的主題，廣泛征求意見(jiàn)，制訂并審議通過(guò)了《車(chē)站小學(xué)教師教學(xué)獎(jiǎng)懲制度》重要規(guī)定，健全管理機(jī)制，明確管理要求，調(diào)動(dòng)了教師民主參政積極性，增強(qiáng)了學(xué)校教職工的凝聚力，為學(xué)校教育教學(xué)—這一學(xué)校中心工作健康有序開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

二、實(shí)施有效教學(xué)管理，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，教導(dǎo)處制定了學(xué)年教導(dǎo)處計(jì)劃，教研組、教研員、教師根據(jù)教導(dǎo)處計(jì)劃制定了學(xué)期工作計(jì)劃，并按照學(xué)校相應(yīng)的教學(xué)規(guī)章制度進(jìn)行教育教學(xué)，每月教導(dǎo)處對(duì)每位教師的備課、教學(xué)反思、學(xué)習(xí)筆記等常規(guī)資料進(jìn)行認(rèn)真檢查，并按要求做好考核記載。對(duì)每月監(jiān)測(cè)、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（統(tǒng)考，每班人人都參加），教導(dǎo)處按照各項(xiàng)指標(biāo)認(rèn)真分析，并關(guān)注同年級(jí)之間的班級(jí)平衡，對(duì)不同層面的教師進(jìn)行了個(gè)別交談，特別關(guān)注了學(xué)困生的變化情況。學(xué)期期末做到對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)、教研科研論文的撰寫(xiě)情況，教學(xué)成績(jī)和競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)考核。教師也積極形成了期末工作總結(jié)。

本期，我校嚴(yán)格按照上級(jí)文件開(kāi)齊所有課程，開(kāi)足了應(yīng)開(kāi)課時(shí)，做到不擠占不挪用，并嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生在校時(shí)間，不隨意增加課時(shí)和延長(zhǎng)學(xué)生在校時(shí)間，對(duì)于學(xué)校大型活動(dòng)等特殊情況都做到事前上報(bào)相關(guān)主管部門(mén)，批準(zhǔn)后以書(shū)面形式告之家長(zhǎng)，再付諸實(shí)施。

三、狠抓教師教學(xué)常規(guī)，搭建專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺(tái)。

學(xué)期初，教導(dǎo)處要求各學(xué)科教師根據(jù)學(xué)科特色和班級(jí)情況制定切實(shí)有效的教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)，扎實(shí)“六認(rèn)真”工作，提高課堂教學(xué)水平。

學(xué)校對(duì)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，特別是課堂教學(xué)規(guī)范有明確具體的要求，制訂了各科教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表、作業(yè)輔導(dǎo)基本要求，統(tǒng)一學(xué)生作業(yè)要求，并加強(qiáng)教學(xué)工作的檢查與指導(dǎo)。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制訂的制度，扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)的各項(xiàng)工作。

上課。為把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，提高課堂效益，學(xué)校行政實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，有側(cè)重點(diǎn)地聽(tīng)了絕大部分教師的課，并進(jìn)行的面對(duì)面的交流，從整體來(lái)看，廣大教師能充分把握教材，合理運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂氣氛活躍。這都充分說(shuō)明了我們學(xué)校的教師課改意識(shí)比較強(qiáng)烈，在教學(xué)中能突破舊的教學(xué)模式，嘗試運(yùn)用新的教學(xué)方式。但同時(shí)也反映出，個(gè)別教師對(duì)教材的把握還不夠透徹，還需進(jìn)一步鉆研教材。

備課。各學(xué)科各年級(jí)統(tǒng)一備課時(shí)間，每周至少兩節(jié)開(kāi)展以備課組為單位的集體備課活動(dòng)，為確保集體備課不流于形式，教研組長(zhǎng)、教研員駐年級(jí)組。各周主備人，至少提前一周把主備教案發(fā)給同教研組老師，各任課老師根據(jù)本班教學(xué)實(shí)際對(duì)主備教案進(jìn)行增刪調(diào)補(bǔ)，形成各自獨(dú)立的教案，并要求所有主備教案在半期前完成，在半期開(kāi)展了主備教案教師的評(píng)優(yōu)活動(dòng)。廣大教師能按照課程計(jì)劃的要求，深入鉆研教材，認(rèn)真研究學(xué)生，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)反思，在掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際狀況，認(rèn)真選擇教法，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)程序，備課能注重實(shí)際效果，不搞形式化。

批改作業(yè)。教師能按“規(guī)范”的要求，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，難易適度，適合學(xué)生實(shí)際，根據(jù)教學(xué)需要，能有層次地安排作業(yè)，練習(xí)有坡度。學(xué)生整體書(shū)寫(xiě)較規(guī)范，整潔，錯(cuò)誤率較低。教師能進(jìn)行“面批、面改，面交流”，使學(xué)生在和諧、平等的氛圍中獲得知識(shí)，體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信。本期開(kāi)展了作業(yè)本評(píng)比，既檢查了老師的批改情況，又檢查了學(xué)生的書(shū)寫(xiě)規(guī)范情況。本次評(píng)比由駐年級(jí)行政和各年級(jí)語(yǔ)數(shù)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查。進(jìn)行年級(jí)交叉評(píng)比，每班按學(xué)校要求隨機(jī)抽出6名學(xué)生參加評(píng)比。按6項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行打分，綜合參賽的6名學(xué)生成績(jī)，評(píng)出年級(jí)書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀班級(jí)。

輔導(dǎo)。語(yǔ)數(shù)教師利用每天下午課外活動(dòng)時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真地進(jìn)行輔導(dǎo)，堅(jiān)持因材施教和啟發(fā)性原則，有針對(duì)性地進(jìn)行“培優(yōu)補(bǔ)差”，更好地挖掘優(yōu)生潛力，增強(qiáng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，并做好較為詳細(xì)的記錄。

組織考試。學(xué)校認(rèn)真地組織好每學(xué)月、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估（統(tǒng)考）和縣級(jí)期末考試。考試管理過(guò)程嚴(yán)格，考風(fēng)考紀(jì)端正，嚴(yán)格按市縣考試要求進(jìn)行監(jiān)考，閱卷，匯總成績(jī)?？荚嚱Y(jié)束后，每位教師都按學(xué)科進(jìn)行卷面分析，每個(gè)年級(jí)有一位駐年級(jí)行政對(duì)整個(gè)年級(jí)情況作整體的分析，并進(jìn)行個(gè)別談話，使任課教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，提出改進(jìn)措施。并對(duì)學(xué)生進(jìn)行講評(píng)補(bǔ)救，查漏補(bǔ)缺。教導(dǎo)處每次考試都做到認(rèn)真地質(zhì)量分析，并對(duì)部分班級(jí)進(jìn)行跟蹤督促。

學(xué)校除了抓好“六認(rèn)真”的檢查，同時(shí)還及時(shí)做好反饋工作。教導(dǎo)處還定期組織對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)及教研活動(dòng)情況進(jìn)行檢查，及時(shí)考評(píng)、及時(shí)公布。幫助教師制定整改措施，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題。

四、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。為了培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校統(tǒng)一要求高年級(jí)學(xué)生制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)會(huì)科學(xué)地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，每天上午上課提前30分鐘進(jìn)行早讀預(yù)習(xí)，各班學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行課前預(yù)習(xí)、準(zhǔn)備，學(xué)生預(yù)習(xí)應(yīng)做到：⑴初步了解新教材的基本內(nèi)容和知識(shí)體系，作好知識(shí)上的準(zhǔn)備。⑵找出新教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，作出標(biāo)記或記錄，以便在課堂上集中精力掌握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、清除疑點(diǎn)。上課是學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。因此，學(xué)校要求學(xué)生上課做到專(zhuān)心聽(tīng)講，積極參與討論，主動(dòng)質(zhì)疑，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解，主動(dòng)回答老師或同學(xué)提出的問(wèn)題，工整規(guī)范的完成相關(guān)學(xué)科作業(yè)。各學(xué)科教師根據(jù)自己班級(jí)情況和學(xué)科特點(diǎn)因地制宜的建立學(xué)生的糾錯(cuò)薄，并作為學(xué)生的成長(zhǎng)歷程資料裝進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)檔案盒。

五、深研綜合實(shí)踐活動(dòng)，全面發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。

學(xué)校嚴(yán)格按照課程方案組織學(xué)科實(shí)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并能按照學(xué)生興趣愛(ài)好組織興趣小組活動(dòng)和專(zhuān)題活動(dòng)。音、體、美科教師利用每天下午課外興趣活動(dòng)時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)和實(shí)際情況，開(kāi)展音樂(lè)、體育、美術(shù)、象棋等課外輔導(dǎo)，所有活動(dòng)均納入正式教學(xué)計(jì)劃，做到有計(jì)劃、有方案、有時(shí)間保證、有考查。教師在課外活動(dòng)時(shí)間做到加強(qiáng)指導(dǎo)，使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，特長(zhǎng)得到發(fā)揮。

六、高度重視教研科研，努力實(shí)現(xiàn)“科研興?！?/p>

1期來(lái)，我校教研科研工作根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校工作計(jì)劃，各學(xué)科，各年級(jí)按照學(xué)?？蒲泄ぷ鞯囊螅Y(jié)合學(xué)科特色和年級(jí)實(shí)際認(rèn)真完成期初計(jì)劃，在日常教研工作中，教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織以集體備課和匯課等為內(nèi)容的教研活動(dòng)，并認(rèn)真指導(dǎo)、督促和檢查教師備課，聽(tīng)課（每月4節(jié)）、自學(xué)筆記（每月600字左右）、教學(xué)反思（每月4篇）、教研活動(dòng)（每月4次）記載等資料，做到每月匯總交教導(dǎo)處考核；在學(xué)校常規(guī)教研科研、特色教研（課改年級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)）、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)中，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)青年教師和骨干教師的培養(yǎng)力度，做到有計(jì)劃、有方案有過(guò)程資料。本期以來(lái)，學(xué)校開(kāi)展了教師業(yè)務(wù)崗位大練兵、骨干教師展示課、學(xué)科教師常態(tài)課比賽、外出學(xué)習(xí)教師匯報(bào)和研討課等教研活動(dòng)，特別是李冬梅、崔杰、余曉云、李云、李曉俠等7位教師先后為全校教師展示了課堂教學(xué)風(fēng)采，引領(lǐng)了學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教學(xué)的發(fā)展。教師們?cè)诮虒W(xué)工作中認(rèn)真實(shí)踐和反思，40歲以下的教師按照學(xué)校要求認(rèn)真撰寫(xiě)教研科研論文，并積極上交和投稿，先后有近10余篇教師的論文在市、縣、校級(jí)獲獎(jiǎng)。

科研課題研究方面：我們積極加強(qiáng)已有課題的研究管理工作，積極申報(bào)各級(jí)課題，深入開(kāi)展“校本課題”研究活動(dòng)，積極開(kāi)展各級(jí)課題的成果申報(bào)和校本課題的評(píng)議工作。在課題研究中，我們認(rèn)真制定研究方案和計(jì)劃，在研究工程中積極形成相關(guān)資料和成果。

七、秉承教學(xué)管理創(chuàng)新，力求學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

一期來(lái)，我們堅(jiān)持以教育發(fā)展為根本，以質(zhì)量提高為生命，以教學(xué)改革為龍頭，以教學(xué)管理為中心，在完成教學(xué)常規(guī)管理，注重教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我們進(jìn)一步深化新課程改革，不斷提高新課程實(shí)施水平；進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，向管理的精細(xì)化要效益；進(jìn)一步增強(qiáng)研教意識(shí)，推進(jìn)教研創(chuàng)新；（在優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，我們做到強(qiáng)化教研意識(shí)，堅(jiān)持正確的教研方向；加強(qiáng)個(gè)人和集體備課，提高備課的實(shí)效性；走開(kāi)放式教研之路，在反思與借鑒中提高教研水平。）進(jìn)一步加大教研指導(dǎo)力度，確實(shí)落實(shí)教研職能；進(jìn)一步加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。為了更好地建設(shè)“書(shū)香校園”，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高閱讀能力，我們?cè)趯W(xué)生中開(kāi)展“美文誦讀比賽”和高年級(jí)學(xué)生征文活動(dòng)，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)組織了語(yǔ)數(shù)競(jìng)賽，一年級(jí)的“字大王”和“速算比賽”，二，三年級(jí)的“查字典”和“綜合知識(shí)”比賽等。

過(guò)去的一期，我們認(rèn)真務(wù)實(shí)地開(kāi)展教學(xué)教研工作，工作中我們?nèi)〉昧孙@著的成績(jī)，但是我們也找到了自己工作中存在的一些不足。在今后的工作中，我校將繼續(xù)堅(jiān)持 “開(kāi)放辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)特色，努力使學(xué)校教學(xué)工作上新臺(tái)階！

車(chē)站小學(xué)教導(dǎo)處

2008年1月31日

第四篇：車(chē)站小學(xué)作文

車(chē)站小學(xué)作文

車(chē)站小學(xué)作文1

學(xué)校對(duì)面的天橋是我回家必經(jīng)的一段路程，沿著電梯下橋，轉(zhuǎn)彎處就能見(jiàn)到一位老奶奶，在人來(lái)人往的車(chē)站旁。

夏末初秋的傍晚，老奶奶孤獨(dú)地站在手推車(chē)貨攤前，她的眼中流露著淡淡的憂傷，發(fā)黑的眼臉微微下垂，時(shí)間流逝的痕跡早已爬上她的臉頰，布滿她的上額。手推車(chē)上擺著許許多多香腸、烤肉，蒼蠅在上面飛來(lái)飛去。無(wú)人來(lái)光顧時(shí)，身著紫底白花布衣、下穿粗麻青灰褲的老奶奶便操著一把塑料扇，來(lái)回驅(qū)趕著蒼蠅。她臉色略顯蒼白，失了血色的`嘴唇里發(fā)出一聲又一聲的嘆息，仿佛是在道盡人生的滄桑。

一陣寒風(fēng)襲來(lái)，老奶奶的雙腳在破舊的藍(lán)拖鞋內(nèi)瑟瑟發(fā)抖，豆大的紅水泡時(shí)不時(shí)地顫動(dòng)著。馬路上人來(lái)人往，她目不轉(zhuǎn)睛地盯著每一個(gè)過(guò)路人。每當(dāng)有人朝這兒邁出步子，或不經(jīng)意地將目光瞥過(guò)來(lái)，老奶奶那原本渾濁的眼睛便會(huì)一瞬間燃起希望的光芒，她拂拂衣袖上的灰塵，用含著滿滿期待的目光凝望著人們?？上?，她的希望往往是落空的，沒(méi)有多少人來(lái)買(mǎi)她的食物。于是，剛剛紅潤(rùn)起來(lái)的面龐轉(zhuǎn)眼間又變得灰黃，神采奕奕的眼神回到之前的蒼白無(wú)力。

暮色蒼茫，晚風(fēng)把老奶奶的短發(fā)吹得更加凌亂，碎發(fā)遮蓋住她朦朧的眼。她最后留戀地四處張望了一番，無(wú)奈地?fù)u搖頭，慢慢彎下腰，雙手握住手推車(chē)柄，步履蹣跚地向前走去，漸行漸遠(yuǎn)地消失在濃重的夜色之中……

前方，何處又是她的希望呢？

車(chē)站小學(xué)作文2

一天早上，吃過(guò)早飯。我和弟弟懷著愉快的心情跟著媽媽去看爺爺和奶奶。當(dāng)我們來(lái)到氣車(chē)站，就有一位售票員沖著媽媽喊：“你們是去信陽(yáng)的嗎？”

''是呀！''

''快上我們車(chē)吧！“

“你的車(chē)上一個(gè)客人也沒(méi)有，什么時(shí)候才能開(kāi)呢？”媽媽望了一說(shuō)。

售票員口氣肯定地說(shuō)：‘‘等五分鐘就開(kāi)?！?媽媽有點(diǎn)不相信，說(shuō)：‘‘你不會(huì)騙我們吧？'' ''我這是在做生意，哪能騙你？快上車(chē)吧！’’售票員一再催促。

媽媽環(huán)顧四周，見(jiàn)其他車(chē)都坐滿了人，上去也沒(méi)有座位了，遲一點(diǎn)就遲一點(diǎn)，于是，媽媽拉著我上車(chē)。五分鐘后，陸續(xù)上來(lái)三四個(gè)乘客，但車(chē)還沒(méi)開(kāi)。媽媽急著問(wèn)：“不是說(shuō)好等五分鐘就開(kāi)車(chē)嗎？怎么還不開(kāi)？”售票員正敞著大嗓門(mén)拉客，沒(méi)有理會(huì)媽媽的質(zhì)問(wèn)。媽媽不好再問(wèn)，又不好意思下車(chē)。就這樣，我們等了一個(gè)小時(shí)，車(chē)還沒(méi)開(kāi)。

我們被售票員騙了，這使我很生氣。我想，售票員這樣做是不對(duì)的`，我長(zhǎng)大后絕不像他那樣，而要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

車(chē)站小學(xué)作文3

1937年8月28日，他和爸爸還有媽媽一起來(lái)到上海火車(chē)南站，準(zhǔn)備回老家。

突然，天上傳來(lái)飛機(jī)的轟鳴聲，黑壓壓的飛機(jī)像一大片烏云遮過(guò)來(lái)，這些飛機(jī)像一只只火鳥(niǎo)在天空上盤(pán)旋，大鳥(niǎo)的肚子打開(kāi)了，一個(gè)個(gè)像鳥(niǎo)蛋的東西，密密麻麻地落下來(lái)，大家都驚呆了，害怕的四處躲避，他和爸爸還有媽媽被人群沖散了，他看見(jiàn)爸爸又看見(jiàn)媽媽被炸彈給炸飛了。他哭著，喊著，沒(méi)有人理他，因?yàn)槿藗冏约旱纳紵o(wú)法保障。

一個(gè)外國(guó)記者冒著生命危險(xiǎn)，把他抱到一個(gè)安全的地方，耐心地安慰他，并把他交給十字會(huì)，他成了一名孤兒，一個(gè)被戰(zhàn)爭(zhēng)奪去雙親的'人，一個(gè)永遠(yuǎn)生活在恐懼和害怕中的人，是戰(zhàn)爭(zhēng)使他變成了這樣一個(gè)人。

如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，他會(huì)是一個(gè)幸福的人，和爸爸還有媽媽?zhuān)鞓?lè)地生活在一起。戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，罪惡的，和平是人們都想擁有的，但有的人就喜歡制造戰(zhàn)爭(zhēng)，制造災(zāi)難。對(duì)于這樣的人我們熱愛(ài)和平的人，一定要和他們作斗爭(zhēng)，我相信正義一定能戰(zhàn)勝邪惡，世界一定會(huì)永遠(yuǎn)和平。

我希望人們永遠(yuǎn)生活在和平、幸福中。

車(chē)站小學(xué)作文4

7月20日 的時(shí)候,姐姐從成都坐了4個(gè)小時(shí)的火車(chē)來(lái)重慶陪我玩?？山裉?，姐姐就要回成都了，我十分的不舍，為了能與她多呆一會(huì)兒，我向爸爸請(qǐng)求我要送姐姐去火車(chē)站。

去火車(chē)站前，我為姐姐準(zhǔn)備了許許多多的零食：有糖果、牛肉干、五股風(fēng)爪……還精心為姐姐準(zhǔn)備了一份精致的禮物。那個(gè)禮物是我昨天我了2個(gè)小時(shí)才制作出來(lái)的。

在送姐姐的路上，姐姐問(wèn)我：“妹妹，我去了成都以后，你會(huì)想我嗎？”我開(kāi)開(kāi)玩笑：“不想，我怎么會(huì)想呢，我又不喜歡你，你又不是帥哥，為什么我要想你呢？”姐姐聽(tīng)了后，假裝十分失望的說(shuō)道：“為什么呢？我怎么喜歡你，你卻……”爸爸聽(tīng)了我們倆的.談話后，便哈哈哈的大笑起來(lái)。

到了火車(chē)站，我牽著姐姐的手，不想放開(kāi)，緊緊地牽著，不然她會(huì)回到成都的，到了進(jìn)口站，我不得不放手。姐姐向火車(chē)站走去，我的淚水奪眶而出，爸爸看見(jiàn)我這樣，用慈父般的聲音安慰我：“以后的日子還久，不哭了！”便帶著我離開(kāi)了。

送姐姐到火車(chē)站，讓我在少童記下了一筆淚。

車(chē)站小學(xué)作文5

今天下午，我去火車(chē)站的時(shí)間比火車(chē)出發(fā)的時(shí)間早了兩個(gè)小時(shí)，為什么呢？

首先，今天下午的時(shí)候沒(méi)有人送我去火車(chē)站那里，如果有人送過(guò)去，那么就算是遲走一個(gè)小時(shí)又何妨，我在只有四十分鐘的時(shí)候去了以后就發(fā)現(xiàn)還需要等待，不過(guò)那一次是因?yàn)榛疖?chē)晚點(diǎn)了半個(gè)小時(shí)就，然而就算是火車(chē)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，我也需要等待！

其次，我需要在外吃晚飯，我還有一個(gè)同學(xué)和我一起，盡管我知道吃晚飯花不了多少時(shí)間，不過(guò)去的`早總比遲好一些，畢竟時(shí)間寬裕有什么意外也可以解決！

最后，也是最重要的原因，我因?yàn)闉榱私o弟弟取暖而燒火的時(shí)候煙霧彌漫在整個(gè)屋子里了，如今正是煙霧味十足，所以我實(shí)在是有一些不習(xí)慣，所以就趁著這個(gè)機(jī)會(huì)離開(kāi)了！

我原本打算做公交車(chē)去，可是沒(méi)有想到的是公交車(chē)居然沒(méi)有停留，直接就離開(kāi)了，所以我不得不做出租車(chē)！

我吃完晚飯后距離火車(chē)出發(fā)還有一個(gè)小時(shí)零十分鐘，等公交車(chē)又花費(fèi)了幾分鐘，最終由于做出租車(chē)速度比較快，所以在距離火車(chē)出發(fā)還有五十五分鐘的時(shí)候來(lái)到了火車(chē)站！

看來(lái)我們兩個(gè)人還是來(lái)早了，由于現(xiàn)在不是高峰期，所以火車(chē)站也沒(méi)有很多的人，所以我和劉明就隨便挑選了一個(gè)位置坐下來(lái)等待著！

就這樣等待著實(shí)在是有一些無(wú)聊透頂，可是也沒(méi)有什么事情可以消磨時(shí)間，火車(chē)站里總是有提示信息以及廣播，這樣不時(shí)之間聽(tīng)見(jiàn)還是很有感覺(jué)的！

車(chē)站小學(xué)作文6

二月二十八日這一天，正月十三，是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和爸媽一起去縉云西站參加愛(ài)心義工活動(dòng)。

當(dāng)我穿上紅馬甲的那一刻，我便意識(shí)到賦予我的一種責(zé)任去幫助更多的出行乘客。我被分配的崗位是在檢票口維持秩序。開(kāi)始，進(jìn)站的`人流不多，一位位進(jìn)站的乘客非常有秩序。

過(guò)了一會(huì)兒，由于動(dòng)車(chē)發(fā)車(chē)時(shí)間密集期，進(jìn)站口逐漸變的擁擠起來(lái)，工作也變得忙碌起來(lái)，我馬上拿出一塊標(biāo)記停字牌子，提示乘客們有序進(jìn)站檢票和過(guò)安檢，時(shí)不時(shí)有乘客過(guò)來(lái)咨詢我一些小問(wèn)題，我一一幫他們解答，對(duì)不能解答的問(wèn)題引導(dǎo)到其他工作人員，他們聽(tīng)完后說(shuō)聲謝謝，此時(shí)此刻我感覺(jué)自己無(wú)比自豪和快樂(lè)。心想，我們縉云人現(xiàn)在越來(lái)越文明了。

高峰期過(guò)后，我看了看車(chē)站候車(chē)大廳，沒(méi)有人大聲喊叫，都安靜地坐在位置上，車(chē)站內(nèi)工作人員一次次輪班交替的工作，一切都非常的和諧有序。在回家的路上，我心里想，我們到任何一個(gè)地方出行舉止一定要文明，要樂(lè)于助人，做一個(gè)文明守法的好公民！

車(chē)站小學(xué)作文7

我家住在火車(chē)站邊上，壞事一大堆，好事只有一樁。

先說(shuō)好事。坐火車(chē)方便，走幾步就到了，買(mǎi)了票不用坐在臟而吵的等待區(qū)死等，可以回家躺在舒服的床上，到了時(shí)辰再去也不遲。

可住火車(chē)站邊的壞事可是壓倒了好事?；疖?chē)啟動(dòng)時(shí)都要拉響笛，吵得要命！天天“嘀……嘀——”的煩死了。還有每次我出門(mén)上學(xué)時(shí)，趕火車(chē)的人都是一大波一大波的，車(chē)子根本過(guò)不去，按喇叭也沒(méi)用，還有那些等待接旅客的出租車(chē)，素質(zhì)差到不行，到處亂停車(chē)，還見(jiàn)縫就插，亂套了，好幾次上學(xué)差點(diǎn)遲到。

晚上來(lái)上車(chē)的人也很多，有些等的人很沒(méi)素質(zhì)，在那里大聲聊天，有些大媽還自帶錄音機(jī)，在我家樓下邊跳廣場(chǎng)舞邊等車(chē)，跳得難看得要命?；疖?chē)的排氣也使周邊空氣變得不再清新，天天排氣臭都臭死了。

周邊還有電影院、超市、商城、小吃店，一堆的店在我家樓下開(kāi)著，電影院人多很吵，商場(chǎng)里的衣服天天喊跳樓價(jià)大甩賣(mài)，小吃店的垃圾到處亂丟，連行走都很不方便。人來(lái)人往的'，對(duì)我們小區(qū)的治安相當(dāng)不好，我家就曾經(jīng)被小偷給光顧了。這些加上火車(chē)的干擾，豈不是人要暈了嗎？

看了我的抱怨，你敢住火車(chē)站邊嗎？敢的話我就跟你換個(gè)房子。

車(chē)站小學(xué)作文8

五一路最東頭就是長(zhǎng)沙火車(chē)站，火車(chē)站是長(zhǎng)沙最大的一個(gè)大客站。

車(chē)站廣場(chǎng)有一個(gè)圓形的大噴泉，噴泉的欄桿上拴著升在半空中的大氣球，連著大氣球的飄帶上寫(xiě)著許多宣傳標(biāo)語(yǔ)，廣場(chǎng)左邊是郵電局，右邊是售票廳，最引人注目的是房屋頂上的那個(gè)四面體大鐘，對(duì)著東南西北四個(gè)方向每一面各有一面，只要一看到其中一面的鐘，就知道那是火車(chē)站了。鐘的頂上有一個(gè)大火炬，紅通通的像是在天天燃燒著似的，它好像不覺(jué)得累，日復(fù)一日，年復(fù)一年，它永遠(yuǎn)還是那樣燃燒著，多么堅(jiān)強(qiáng)的火炬呀，我想，我也要像火炬那樣頑強(qiáng)。

走進(jìn)車(chē)站大廳，一眼看到的就是那幅巨大的國(guó)畫(huà)，畫(huà)上畫(huà)著栩栩如生的動(dòng)物，仿佛在告訴我們：在一個(gè)春天的`早晨青蛙醒了，蛇出洞了，蝌蚪生了，熊貓?jiān)谥窳种锌炜鞓?lè)樂(lè)的吃著青竹；燕子飛回南方了，樹(shù)變綠了，花更艷了，河流在滔滔不絕地流淌著……?。〈禾焓嵌嗝疵利?！充滿了生機(jī)！大廳內(nèi)有四根大柱，有兩層樓高，很粗很粗，大約要三人才能合抱過(guò)來(lái)。

大廳的左邊是一號(hào)候車(chē)室，右邊是二號(hào)候車(chē)室，走上樓梯，左邊是三號(hào)候車(chē)室，石邊是四號(hào)候車(chē)室，前面是一個(gè)連一個(gè)的小賣(mài)店，我走進(jìn)四號(hào)候車(chē)室，透過(guò)玻璃，看到了一個(gè)綠色的小庭院，里面有綠樹(shù)、彩花，長(zhǎng)出了綠葉的竹子，表示春天來(lái)臨了，萬(wàn)物充滿生機(jī)。這就是我們的長(zhǎng)沙火車(chē)站，如果你哪一天要乘火車(chē)去往遠(yuǎn)方，一定不要忘記好好的欣賞一下我們的這個(gè)大方、簡(jiǎn)潔、魅力十足的火車(chē)站。

車(chē)站小學(xué)作文9

這條鐵路是用高土堆起來(lái)的。一條大溝把鐵路分成兩條平行的長(zhǎng)線，然后撒上厚厚的鵝卵石，鋪上厚重的鐵軌。鐵軌是一塊一塊地切割的，鐵路工人把它們栓在一起，以防損壞。我問(wèn)父親：“你為什么要在鐵軌下面鋪石頭？”爸爸告訴我：“不鋪石頭，鐵軌不夠穩(wěn)?；疖?chē)經(jīng)過(guò)時(shí)，會(huì)劇烈震動(dòng)?；疖?chē)很重，會(huì)使鐵軌下沉，火車(chē)自然不會(huì)啟動(dòng)；下雨的'時(shí)候，石頭還可以過(guò)濾雨水，不會(huì)疏松下面的泥土，同時(shí)也不會(huì)生出雜草?！卑职忠徽f(shuō)完，媽媽又補(bǔ)充了一句：“鋪碎石既方便又經(jīng)濟(jì)，還有隔音效果。”最后爸爸媽媽讓我量一下。哦，這些小石頭有20厘米厚。

這時(shí)，車(chē)站調(diào)度員拿著一面小紅旗出來(lái)了?；疖?chē)來(lái)了嗎？果然，幾分鐘后，一輛長(zhǎng)長(zhǎng)的卡車(chē)帶著笛子從遠(yuǎn)處飛了過(guò)來(lái)，快到站臺(tái)時(shí)，它漸漸慢了下來(lái)，蠕動(dòng)著像一條蟲(chóng)子，發(fā)出震耳欲聾的撞擊聲。爸爸說(shuō)：“火車(chē)到站或出站時(shí)，會(huì)鳴笛很久；遇到危險(xiǎn)時(shí)，鳴笛一長(zhǎng)三短；撤退時(shí)鳴笛兩次；如果發(fā)出快速連續(xù)的短音，就告訴另一列火車(chē)，鄰線前方有危險(xiǎn)，趕緊停車(chē)。”啊，火車(chē)也有生動(dòng)的語(yǔ)言！

今天，我學(xué)到了很多知識(shí)。你呢？

車(chē)站小學(xué)作文10

我家門(mén)前有一條公路，再向前看，就是金華火車(chē)西站。

火車(chē)站每天會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)，有時(shí)也會(huì)給我?guī)П瘋Ｃ刻?，我都能?tīng)見(jiàn)火車(chē)的喇叭聲，你可別

早上，我一聽(tīng)到喇叭聲，就會(huì)不顧一切地起床。到了8：00，9：00八九點(diǎn)，大家都知道一輛火車(chē)進(jìn)站時(shí)都會(huì)打開(kāi)自己巨大的嗓門(mén)叫起來(lái)。我聽(tīng)到了就會(huì)走出來(lái)，我知道有許多外地的同胞要來(lái)金華這個(gè)旅游勝地來(lái)觀光了。接著是數(shù)火車(chē)的節(jié)數(shù)：1。2。3。4。------每次數(shù)完我會(huì)把它記錄下來(lái)，再數(shù)再記。有時(shí)，火車(chē)?yán)锏某丝鸵萝?chē)火車(chē)就得停下來(lái)，我就不能再數(shù)下，但是，我就像著了迷似的'，癡癡地望著火車(chē)，等待它啟動(dòng)。我在接著數(shù)，再記下來(lái)。有時(shí)我為了火車(chē)啟動(dòng)，還忘了吃飯。一陣子就成了習(xí)慣。

晚上，火車(chē)站燈火輝煌，一盞盞彩燈把火車(chē)站裝扮的漂亮的不能在漂亮了，所以我把它叫做“美夜姑娘”到了深夜，3分之2的居民都入睡了，但火車(chē)站的叔叔阿姨們都不分晝夜的工作。有時(shí)，我會(huì)偶爾的呆在門(mén)口，因?yàn)槲宜恢?，，所以我癡癡地看著火車(chē)，我等待著火車(chē)把一批旅客進(jìn)站，再等待下一批旅客進(jìn)站。如果，有一輛新的火車(chē)出站或進(jìn)站時(shí)，我會(huì)在上許一個(gè)愿望，讓他和火車(chē)一起走，把我的心愿告訴遠(yuǎn)方的朋友。

到了學(xué)校，我不能再數(shù)火車(chē)的節(jié)數(shù)，不能再許愿了，只有在晚上躺在床上，聽(tīng)那熟悉而又另人僬醉的喇叭聲了。再過(guò)十天我又回家了，我又能做我對(duì)火車(chē)要做的事情了

火車(chē)站的朋友們我愿您帶著金華人民的心愿，駛向未來(lái)的遠(yuǎn)方！

第五篇：車(chē)站小學(xué)作文

車(chē)站小學(xué)作文

車(chē)站小學(xué)作文1

1937年8月28日，他和爸爸還有媽媽一起來(lái)到上?；疖?chē)南站，準(zhǔn)備回老家。

突然，天上傳來(lái)飛機(jī)的轟鳴聲，黑壓壓的飛機(jī)像一大片烏云遮過(guò)來(lái)，這些飛機(jī)像一只只火鳥(niǎo)在天空上盤(pán)旋，大鳥(niǎo)的肚子打開(kāi)了，一個(gè)個(gè)像鳥(niǎo)蛋的東西，密密麻麻地落下來(lái)，大家都驚呆了，害怕的四處躲避，他和爸爸還有媽媽被人群沖散了，他看見(jiàn)爸爸又看見(jiàn)媽媽被炸彈給炸飛了。他哭著，喊著，沒(méi)有人理他，因?yàn)槿藗冏约旱纳紵o(wú)法保障。

一個(gè)外國(guó)記者冒著生命危險(xiǎn)，把他抱到一個(gè)安全的地方，耐心地安慰他，并把他交給十字會(huì)，他成了一名孤兒，一個(gè)被戰(zhàn)爭(zhēng)奪去雙親的人，一個(gè)永遠(yuǎn)生活在恐懼和害怕中的人，是戰(zhàn)爭(zhēng)使他變成了這樣一個(gè)人。

如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，他會(huì)是一個(gè)幸福的`人，和爸爸還有媽媽?zhuān)鞓?lè)地生活在一起。戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，罪惡的，和平是人們都想擁有的，但有的人就喜歡制造戰(zhàn)爭(zhēng)，制造災(zāi)難。對(duì)于這樣的人我們熱愛(ài)和平的人，一定要和他們作斗爭(zhēng)，我相信正義一定能戰(zhàn)勝邪惡，世界一定會(huì)永遠(yuǎn)和平。

我希望人們永遠(yuǎn)生活在和平、幸福中。

車(chē)站小學(xué)作文2

7月20日 的時(shí)候,姐姐從成都坐了4個(gè)小時(shí)的火車(chē)來(lái)重慶陪我玩?？山裉?，姐姐就要回成都了，我十分的不舍，為了能與她多呆一會(huì)兒，我向爸爸請(qǐng)求我要送姐姐去火車(chē)站。

去火車(chē)站前，我為姐姐準(zhǔn)備了許許多多的零食：有糖果、牛肉干、五股風(fēng)爪……還精心為姐姐準(zhǔn)備了一份精致的禮物。那個(gè)禮物是我昨天我了2個(gè)小時(shí)才制作出來(lái)的'。

在送姐姐的路上，姐姐問(wèn)我：“妹妹，我去了成都以后，你會(huì)想我嗎？”我開(kāi)開(kāi)玩笑：“不想，我怎么會(huì)想呢，我又不喜歡你，你又不是帥哥，為什么我要想你呢？”姐姐聽(tīng)了后，假裝十分失望的說(shuō)道：“為什么呢？我怎么喜歡你，你卻……”爸爸聽(tīng)了我們倆的談話后，便哈哈哈的大笑起來(lái)。

到了火車(chē)站，我牽著姐姐的手，不想放開(kāi)，緊緊地牽著，不然她會(huì)回到成都的，到了進(jìn)口站，我不得不放手。姐姐向火車(chē)站走去，我的淚水奪眶而出，爸爸看見(jiàn)我這樣，用慈父般的聲音安慰我：“以后的日子還久，不哭了！”便帶著我離開(kāi)了。

送姐姐到火車(chē)站，讓我在少童記下了一筆淚。

車(chē)站小學(xué)作文3

五一路最東頭就是長(zhǎng)沙火車(chē)站，火車(chē)站是長(zhǎng)沙最大的一個(gè)大客站。

車(chē)站廣場(chǎng)有一個(gè)圓形的大噴泉，噴泉的欄桿上拴著升在半空中的大氣球，連著大氣球的飄帶上寫(xiě)著許多宣傳標(biāo)語(yǔ)，廣場(chǎng)左邊是郵電局，右邊是售票廳，最引人注目的是房屋頂上的那個(gè)四面體大鐘，對(duì)著東南西北四個(gè)方向每一面各有一面，只要一看到其中一面的鐘，就知道那是火車(chē)站了。鐘的頂上有一個(gè)大火炬，紅通通的像是在天天燃燒著似的，它好像不覺(jué)得累，日復(fù)一日，年復(fù)一年，它永遠(yuǎn)還是那樣燃燒著，多么堅(jiān)強(qiáng)的火炬呀，我想，我也要像火炬那樣頑強(qiáng)。

走進(jìn)車(chē)站大廳，一眼看到的就是那幅巨大的國(guó)畫(huà)，畫(huà)上畫(huà)著栩栩如生的動(dòng)物，仿佛在告訴我們：在一個(gè)春天的早晨青蛙醒了，蛇出洞了，蝌蚪生了，熊貓?jiān)谥窳种锌炜鞓?lè)樂(lè)的.吃著青竹；燕子飛回南方了，樹(shù)變綠了，花更艷了，河流在滔滔不絕地流淌著……啊！春天是多么美麗！充滿了生機(jī)！大廳內(nèi)有四根大柱，有兩層樓高，很粗很粗，大約要三人才能合抱過(guò)來(lái)。

大廳的左邊是一號(hào)候車(chē)室，右邊是二號(hào)候車(chē)室，走上樓梯，左邊是三號(hào)候車(chē)室，石邊是四號(hào)候車(chē)室，前面是一個(gè)連一個(gè)的小賣(mài)店，我走進(jìn)四號(hào)候車(chē)室，透過(guò)玻璃，看到了一個(gè)綠色的小庭院，里面有綠樹(shù)、彩花，長(zhǎng)出了綠葉的竹子，表示春天來(lái)臨了，萬(wàn)物充滿生機(jī)。這就是我們的長(zhǎng)沙火車(chē)站，如果你哪一天要乘火車(chē)去往遠(yuǎn)方，一定不要忘記好好的欣賞一下我們的這個(gè)大方、簡(jiǎn)潔、魅力十足的火車(chē)站。

車(chē)站小學(xué)作文4

今天下午，我去火車(chē)站的時(shí)間比火車(chē)出發(fā)的時(shí)間早了兩個(gè)小時(shí)，為什么呢？

首先，今天下午的時(shí)候沒(méi)有人送我去火車(chē)站那里，如果有人送過(guò)去，那么就算是遲走一個(gè)小時(shí)又何妨，我在只有四十分鐘的'時(shí)候去了以后就發(fā)現(xiàn)還需要等待，不過(guò)那一次是因?yàn)榛疖?chē)晚點(diǎn)了半個(gè)小時(shí)就，然而就算是火車(chē)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，我也需要等待！

其次，我需要在外吃晚飯，我還有一個(gè)同學(xué)和我一起，盡管我知道吃晚飯花不了多少時(shí)間，不過(guò)去的早總比遲好一些，畢竟時(shí)間寬裕有什么意外也可以解決！

最后，也是最重要的原因，我因?yàn)闉榱私o弟弟取暖而燒火的時(shí)候煙霧彌漫在整個(gè)屋子里了，如今正是煙霧味十足，所以我實(shí)在是有一些不習(xí)慣，所以就趁著這個(gè)機(jī)會(huì)離開(kāi)了！

我原本打算做公交車(chē)去，可是沒(méi)有想到的是公交車(chē)居然沒(méi)有停留，直接就離開(kāi)了，所以我不得不做出租車(chē)！

我吃完晚飯后距離火車(chē)出發(fā)還有一個(gè)小時(shí)零十分鐘，等公交車(chē)又花費(fèi)了幾分鐘，最終由于做出租車(chē)速度比較快，所以在距離火車(chē)出發(fā)還有五十五分鐘的時(shí)候來(lái)到了火車(chē)站！

看來(lái)我們兩個(gè)人還是來(lái)早了，由于現(xiàn)在不是高峰期，所以火車(chē)站也沒(méi)有很多的人，所以我和劉明就隨便挑選了一個(gè)位置坐下來(lái)等待著！

就這樣等待著實(shí)在是有一些無(wú)聊透頂，可是也沒(méi)有什么事情可以消磨時(shí)間，火車(chē)站里總是有提示信息以及廣播，這樣不時(shí)之間聽(tīng)見(jiàn)還是很有感覺(jué)的！

車(chē)站小學(xué)作文5

學(xué)校對(duì)面的天橋是我回家必經(jīng)的一段路程，沿著電梯下橋，轉(zhuǎn)彎處就能見(jiàn)到一位老奶奶，在人來(lái)人往的車(chē)站旁。

夏末初秋的傍晚，老奶奶孤獨(dú)地站在手推車(chē)貨攤前，她的眼中流露著淡淡的憂傷，發(fā)黑的眼臉微微下垂，時(shí)間流逝的痕跡早已爬上她的臉頰，布滿她的上額。手推車(chē)上擺著許許多多香腸、烤肉，蒼蠅在上面飛來(lái)飛去。無(wú)人來(lái)光顧時(shí)，身著紫底白花布衣、下穿粗麻青灰褲的.老奶奶便操著一把塑料扇，來(lái)回驅(qū)趕著蒼蠅。她臉色略顯蒼白，失了血色的嘴唇里發(fā)出一聲又一聲的嘆息，仿佛是在道盡人生的滄桑。

一陣寒風(fēng)襲來(lái)，老奶奶的雙腳在破舊的藍(lán)拖鞋內(nèi)瑟瑟發(fā)抖，豆大的紅水泡時(shí)不時(shí)地顫動(dòng)著。馬路上人來(lái)人往，她目不轉(zhuǎn)睛地盯著每一個(gè)過(guò)路人。每當(dāng)有人朝這兒邁出步子，或不經(jīng)意地將目光瞥過(guò)來(lái)，老奶奶那原本渾濁的眼睛便會(huì)一瞬間燃起希望的光芒，她拂拂衣袖上的灰塵，用含著滿滿期待的目光凝望著人們。可惜，她的希望往往是落空的，沒(méi)有多少人來(lái)買(mǎi)她的食物。于是，剛剛紅潤(rùn)起來(lái)的面龐轉(zhuǎn)眼間又變得灰黃，神采奕奕的眼神回到之前的蒼白無(wú)力。

暮色蒼茫，晚風(fēng)把老奶奶的短發(fā)吹得更加凌亂，碎發(fā)遮蓋住她朦朧的眼。她最后留戀地四處張望了一番，無(wú)奈地?fù)u搖頭，慢慢彎下腰，雙手握住手推車(chē)柄，步履蹣跚地向前走去，漸行漸遠(yuǎn)地消失在濃重的夜色之中……

前方，何處又是她的希望呢？

車(chē)站小學(xué)作文6

我家住在火車(chē)站邊上，壞事一大堆，好事只有一樁。

先說(shuō)好事。坐火車(chē)方便，走幾步就到了，買(mǎi)了票不用坐在臟而吵的等待區(qū)死等，可以回家躺在舒服的床上，到了時(shí)辰再去也不遲。

可住火車(chē)站邊的壞事可是壓倒了好事?；疖?chē)啟動(dòng)時(shí)都要拉響笛，吵得要命！天天“嘀……嘀——”的煩死了。還有每次我出門(mén)上學(xué)時(shí)，趕火車(chē)的人都是一大波一大波的，車(chē)子根本過(guò)不去，按喇叭也沒(méi)用，還有那些等待接旅客的.出租車(chē)，素質(zhì)差到不行，到處亂停車(chē)，還見(jiàn)縫就插，亂套了，好幾次上學(xué)差點(diǎn)遲到。

晚上來(lái)上車(chē)的人也很多，有些等的人很沒(méi)素質(zhì)，在那里大聲聊天，有些大媽還自帶錄音機(jī)，在我家樓下邊跳廣場(chǎng)舞邊等車(chē)，跳得難看得要命?；疖?chē)的排氣也使周邊空氣變得不再清新，天天排氣臭都臭死了。

周邊還有電影院、超市、商城、小吃店，一堆的店在我家樓下開(kāi)著，電影院人多很吵，商場(chǎng)里的衣服天天喊跳樓價(jià)大甩賣(mài)，小吃店的垃圾到處亂丟，連行走都很不方便。人來(lái)人往的，對(duì)我們小區(qū)的治安相當(dāng)不好，我家就曾經(jīng)被小偷給光顧了。這些加上火車(chē)的干擾，豈不是人要暈了嗎？

看了我的抱怨，你敢住火車(chē)站邊嗎？敢的話我就跟你換個(gè)房子。