第一篇：簡(jiǎn)便的造句

簡(jiǎn)便拼音

【注音】： jian bian

簡(jiǎn)便解釋

【意思】：簡(jiǎn)單方便：使用方法～｜做事要周到，不要光圖～。

簡(jiǎn)便造句：

1、沒有什么簡(jiǎn)便的方法可以限制這個(gè)列表，除非為每種項(xiàng)目組合使用一個(gè)新的工作區(qū)。

2、當(dāng)前在庫中使用的策略是對(duì)每個(gè)禁止操作提出異常；但將這個(gè)異常包含在更簡(jiǎn)便的API中是可能的。

3、在孕產(chǎn)婦、新生兒和兒童健康伙伴關(guān)系的支持下，調(diào)查人員已表明簡(jiǎn)便和費(fèi)用低廉的措施可如何扭轉(zhuǎn)形勢(shì)。

4、新的消息元素設(shè)置基元提供了一種簡(jiǎn)便的方法以更改中介流中的數(shù)據(jù)以及更新消息，而無需編寫自定義的代碼或定義XSL轉(zhuǎn)換。

5、如果這些初期成果能在大規(guī)模實(shí)驗(yàn)中得到驗(yàn)證，這項(xiàng)新技術(shù)將和醫(yī)學(xué)成像一道成為診斷癌癥的簡(jiǎn)便方法。

6、如果買來的蜂蜜看起來像是、標(biāo)簽上也強(qiáng)調(diào)那是純正的，你可以用以下幾個(gè)簡(jiǎn)便的方法檢測(cè)一下那是否真的純正。

7、它是如此簡(jiǎn)便，實(shí)際上當(dāng)我在一個(gè)測(cè)試LPAR上初次運(yùn)行它時(shí)，我把自己完全擋在外邊了！

8、我將介紹的另一個(gè)概念是容器，它是一種能一次獲取所有隊(duì)列的簡(jiǎn)便的方法。

9、但是，我是人類行為的聰明學(xué)生，所以我一直以來想找尋保持腦部活力的簡(jiǎn)便方法。

10、因?yàn)槿鄙倜の慕處?，教育這些孩子的簡(jiǎn)便方式，就是利用音頻設(shè)備。

11、通過使用RDA，可以非常簡(jiǎn)便地連接數(shù)據(jù)源，而且它已經(jīng)識(shí)別出所有已經(jīng)編目的數(shù)據(jù)庫。

12、無論哪種情況，都可以發(fā)現(xiàn)遷移為幫助您轉(zhuǎn)移到新的編輯環(huán)境提供了一種簡(jiǎn)便的方法。

13、它提供了一種集成業(yè)務(wù)邏輯和數(shù)據(jù)庫的簡(jiǎn)便有效的方法。

14、你的大學(xué)提供的網(wǎng)絡(luò)課堂可能是不用踏足教室就能得到學(xué)分的簡(jiǎn)便方法。

15、在你開始關(guān)注于對(duì)每一張片子進(jìn)行精工制作之前，故事板是謀劃演示的總體思路和流轉(zhuǎn)的簡(jiǎn)便方法。

16、如果一個(gè)社區(qū)想提高作物單產(chǎn)但又缺乏技能，我們就介紹簡(jiǎn)便而可持續(xù)的手段和方法。

17、這是它的一個(gè)很簡(jiǎn)便的形式。

18、那么我怎樣才能,測(cè)量子彈的平均速率？,我曾經(jīng)同這里的,一些人討論過…,我們發(fā)明了一種簡(jiǎn)便方法。

19、這個(gè)“服務(wù)器診所”專欄的未來部分將說明簡(jiǎn)便聯(lián)網(wǎng)自動(dòng)化的示例。

20、因?yàn)榭梢栽贒B2中嚴(yán)密地控制存儲(chǔ)過程的執(zhí)行，所以它提供了一種控制用戶對(duì)DB2進(jìn)行訪問的簡(jiǎn)便技術(shù)。

21、顯然，微軟沒有為之提供一個(gè)簡(jiǎn)便的升級(jí)路徑。

22、您可以使用一個(gè)集成解決方案來使這個(gè)流程清晰簡(jiǎn)便。

23、不過，由于太過簡(jiǎn)便，這種方法具有一些限制：它只能用在所要?jiǎng)h除或插入的元素具有固定的父組件并且在運(yùn)行時(shí)之前父組件就已知的情況下。

24、這些通常能快速簡(jiǎn)便地進(jìn)行安裝和使用。

25、這是預(yù)防美國在他任內(nèi)遭遇另一次襲擊的迅速簡(jiǎn)便辦法。

第二篇：小數(shù)簡(jiǎn)便計(jì)算

????????小數(shù)簡(jiǎn)便計(jì)算

1.135+3.346+5.557+7.768+9.979 1.996+19.97+199.8

9.8+99.8+999.8+9999.8+99999.8 2.89?4.68+4.68?6.11+4.68

1.1+3.3+5.5+7.7+9.9+11.11+13.13+15.15+17.17+19.19

6.11+9.22+8.33+7.44+5.55+4.56+3.67+2.78+1.89

17.4837-17.48?19+17.48?82 1.250.32?2.5

28.6767+32?286.7+573.4?0.05 754.7+15.9?25

172.46.2+2724?0.38 0.88812573+9993

0.00…01810.00…011 34.5?8.23-34.5+2.77?34.5

963個(gè)0 1028個(gè)0

????????下面有兩個(gè)小數(shù):

a=0.00…0105 b=0.00…019

1994個(gè)0 1996個(gè)0 求a+b,a-b,ab,a?b.12.34+23.45+34.56+45.67+56.78+67.89+78.91+89.12+91.23

6.25?0.16+264?0.0625+5.2?6.25+0.625?20

19.98?37-199.8?1.9+1998?0.82

0.035?935+0.035+3?0.035+0.07?61?0.5

13.5?9.9+6.5?10.1 19.98?37-199.8?1.9+1998?0.82

32.14+64.280.53780.25+0.537864.280.75-864.280.1250.5378

第三篇：簡(jiǎn)便運(yùn)算教案

教學(xué)課題《簡(jiǎn)便運(yùn)算的復(fù)習(xí)》

廣平縣東孟固初級(jí)中學(xué)李瑞靜

教學(xué)內(nèi)容

冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)第57頁例2（2）（3）

教材分析

一、教學(xué)內(nèi)容分析：

計(jì)算能力是小學(xué)生必須形成的基本技能，它是學(xué)生今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的奠基，所以計(jì)算教學(xué)又是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)重點(diǎn)中的重點(diǎn)。培養(yǎng)小學(xué)生的計(jì)算能力也一直是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目的之一。簡(jiǎn)便運(yùn)算，是小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算題中最常見的一種。從學(xué)生一開始接觸計(jì)算就從各個(gè)不同的角度滲透了簡(jiǎn)便運(yùn)算的思想，簡(jiǎn)便運(yùn)算是計(jì)算題中最為靈活的一種，能使學(xué)生思維的靈活性得到充分鍛煉，對(duì)提高學(xué)生的計(jì)算能力將起到非常大的作用。雖然說學(xué)生已經(jīng)學(xué)過簡(jiǎn)便計(jì)算，但由于時(shí)間和學(xué)生容易忘記的原因，在六年級(jí)進(jìn)行計(jì)算總復(fù)習(xí)時(shí)，還是要對(duì)簡(jiǎn)便計(jì)算進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。另外，簡(jiǎn)便計(jì)算在四則混合運(yùn)算中占有相當(dāng)重要的位置。新課標(biāo)提倡培養(yǎng)學(xué)生的簡(jiǎn)便計(jì)算的意識(shí)，考試評(píng)價(jià)的計(jì)算部分也遵循這樣的要求。

二、學(xué)生情況分析：

1、學(xué)生已有知識(shí)基礎(chǔ)：

六年級(jí)學(xué)生，有關(guān)運(yùn)算順序、方法都清楚；還學(xué)過整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算，學(xué)過簡(jiǎn)便計(jì)算的五大定律與三大性質(zhì)。但從平時(shí)的練習(xí)來看，學(xué)生掌握情況并不理想，相當(dāng)一部分學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，嚴(yán)重缺乏學(xué)習(xí)責(zé)任心。計(jì)算不達(dá)標(biāo)學(xué)生的比率一半還多。

2、采取措施：

針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，復(fù)習(xí)中要強(qiáng)調(diào)運(yùn)算順序，針對(duì)錯(cuò)誤，針對(duì)學(xué)生容易上當(dāng)?shù)摹⑷菀谆煜挠?jì)算題，作為資料保存，讓學(xué)生明確數(shù)學(xué)計(jì)算中四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序及計(jì)算要求，學(xué)會(huì)正確的利用數(shù)和運(yùn)算符號(hào)的特征合理靈活進(jìn)行簡(jiǎn)算，逐步提高這方面的能力。

教學(xué)目標(biāo)

1、能對(duì)四則運(yùn)算定律進(jìn)行歸納和整理；

2、經(jīng)歷自主回顧和整理四則運(yùn)算定律的過程

3、體驗(yàn)自主整理數(shù)學(xué)知識(shí)的樂趣，提高計(jì)算能力

教學(xué)重點(diǎn)

1、培養(yǎng)學(xué)生審題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確的運(yùn)用定律性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算的能力。

2、注重學(xué)習(xí)方法的滲透，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：靈活地運(yùn)用運(yùn)算定律和性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入

這節(jié)課我們來接著復(fù)習(xí)“數(shù)與代數(shù)”的內(nèi)容：簡(jiǎn)便計(jì)算說到簡(jiǎn)便計(jì)算，同學(xué)們應(yīng)該想到簡(jiǎn)便計(jì)算的公式有哪些？誰來說說？公式很多，為了方便同學(xué)們記憶，這節(jié)課我們來分類整理一下。

二、整理和復(fù)習(xí)

（一）、加法和乘法

教師：因?yàn)槌朔ㄊ翘厥獾募臃?，所以它們的運(yùn)算定律也有相似點(diǎn)：出示：①加法、乘法交換律：a+b=b+a

ab=ba

②加法、乘法結(jié)合律：(a+b)+c=a+(b+c)(ab)c=a(bc)

加法交換律：兩個(gè)加數(shù)交換位置，和不變，這叫做加法交換律。

加法結(jié)合律；先把前兩個(gè)數(shù)相加或者先把后兩個(gè)數(shù)相加，和不變，這叫做加法結(jié)合律。

乘法交換律：交換兩個(gè)因數(shù)的位置，積不變，這叫做乘法交換律。

乘法結(jié)合律：先把前兩個(gè)數(shù)相乘或者先把后兩個(gè)數(shù)相乘，積不變，這叫做和乘法結(jié)合律。

對(duì)比練習(xí)：253+108+47+52

25×32×125 教師：乘法是特殊的加法，因此乘法的運(yùn)算定律相對(duì)于加法也有不同點(diǎn)：（出示）乘法分配律：(a+b)c=ac+bc

乘法分配律：兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可以先把它們與這個(gè)數(shù)分別相乘，再相加。

練習(xí)： 126×12+74×2

三、課堂練習(xí)教材57頁例2（3）的“做一做”

四、小結(jié)

這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了什么知識(shí)？

（簡(jiǎn)便計(jì)算的“變化”很多，一個(gè)數(shù)字、一個(gè)符號(hào)，一個(gè)括號(hào)都會(huì)使計(jì)算發(fā)生變化，但是“萬變不離其宗”，只要同學(xué)們掌握公式，靈活運(yùn)用，一切困難都會(huì)迎刃而解的。）請(qǐng)說說怎樣才能學(xué)好簡(jiǎn)便計(jì)算？記公式作對(duì)比抓典型勤練習(xí)

五、作業(yè)布置（課件出示）

六、板書設(shè)計(jì)：

簡(jiǎn)便計(jì)算

設(shè)計(jì)理念新課程要求“以學(xué)定教”、“教”服務(wù)于學(xué)，從而真正確立學(xué)生是萬變不離其宗學(xué)習(xí)的主體、主人地位。保證學(xué)生在課堂上有充分的時(shí)間參與學(xué)習(xí)，并且盡可能讓學(xué)生積極動(dòng)腦思考、動(dòng)口交流、真正參與教學(xué)活動(dòng)。為此我在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，根據(jù)四則運(yùn)算之間的關(guān)聯(lián)，把簡(jiǎn)算類型、依據(jù)、易出錯(cuò)處讓學(xué)生根據(jù)練習(xí)在全班交流歸納補(bǔ)充，最后把小學(xué)學(xué)的簡(jiǎn)算依據(jù)的五大定律、三大性質(zhì)及同級(jí)混合的簡(jiǎn)便計(jì)算方法歸納整理出來。使學(xué)生通過對(duì)比、整理和匯報(bào)，提高學(xué)生的辨析的能力，糾錯(cuò)的能力，使教學(xué)更有針對(duì)性、科學(xué)性和實(shí)效性。

第四篇：簡(jiǎn)便計(jì)算小數(shù)

加法結(jié)合律：

1.83+3.97+0.17

10-0.34-0.66

2.1+3.5+7.9+6.5

63.97-4.63-7.37

乘法結(jié)合律：

2.5X(1.32x0.4)

12.5x(3.4x0.8)

2.5x4.4

53.37+15.69-13.37

80x4.76x125

0.25x1.25x4x8

0.125x8.8

4.78+6.47-3.78

28x1.25x8 2.5x2.8x4x5 0.125x32

2.5x1.6

12.5x3.2x2.5

0.25x6.4x12.5

1.25x32x0.5

乘法分配律：

3.8x9.9+3.8x0.1

1.4x3.6+3.6x8.6

56.9x99+56.9

3.5x46+46x6.5

(12.5-1.25)x0.8 4.56x9.9+45.6 3.26x10.7-3.26x0.7

2.5x(4+0.4)0.35x199+0.35

3.2x0.64+0.32x3.6

5.2x9.8

0.45x102

3.7x9.9 0.78x101

第五篇：簡(jiǎn)便水果買賣合同

簡(jiǎn)便水果買賣合同2篇

簡(jiǎn)便水果買賣合同1

簽訂地點(diǎn)：寧波

買方(甲)：寧波綠之韻貿(mào)易有限公司

地址：中國浙江省寧波市東華區(qū)文武路188號(hào)

電傳：0574—xxxxxx

電話：0574—xxxxx

開戶銀行：中國銀行寧波分行

銀行賬號(hào)：45xx

賣方(乙)：臺(tái)灣麗得商貿(mào)公司

地址：臺(tái)北市內(nèi)湖區(qū)新光路211號(hào)

電傳：8793—xxxx

電話：0809—xxx

開戶銀行：中國銀行臺(tái)北分行

銀行賬號(hào)：45678xxxxxx

買賣雙方經(jīng)友好協(xié)商，一起制訂以下協(xié)議：

第一條：

1.貨物名稱：木瓜

2.貨物數(shù)量:10，000公斤

3.貨物單價(jià)：200元/公斤

4.規(guī)格：一級(jí) 300—350克每個(gè)

5.總金額：2，000，000元人民幣

第二條：包裝標(biāo)準(zhǔn)：貨物用防潮、防震、防霉的紙板箱包裝，每箱10公斤。

第三條：貨物裝運(yùn)標(biāo)識(shí)：每個(gè)紙箱外都要寫明毛重、凈重、長、寬、高，并要用不易褪色的'材料標(biāo)上“小心輕放”、“此處向上”等字樣。

第四條：卸貨港口:寧波北侖港

第五條：貨款支付方式：在乙方交貨后，由乙方開具增值稅專用發(fā)票交由甲方，甲方以銀行劃轉(zhuǎn)方式與乙方結(jié)算。

第六條：?jiǎn)螕?jù)：由乙方提供海運(yùn)提單(全套)，并標(biāo)明“運(yùn)費(fèi)付現(xiàn)”

第七條：裝運(yùn)日期：以甲方指定時(shí)間為準(zhǔn)

第八條：索賠：在貨物到達(dá)目的港5天內(nèi)如發(fā)現(xiàn)貨物品質(zhì)、規(guī)格或數(shù)量與合同不符，除保險(xiǎn)公司或船方負(fù)責(zé)任外，買方有權(quán)利憑中國商檢出具的檢驗(yàn)證書或有關(guān)文件向賣方索賠。

第九條：不可抗力：由于人力不可抗力的緣由發(fā)生在包裝、裝卸貨運(yùn)輸?shù)倪^程中導(dǎo)致賣方延誤或不能交貨，賣方可以免除責(zé)任。但賣方必須在不可抗力發(fā)生后立即通知買方并在5天內(nèi)以傳真方式向買方提供相關(guān)證明文件。此時(shí)情況下，賣方仍有義務(wù)負(fù)責(zé)采取措施盡快發(fā)貨。

第十條：合同延期和罰款：除不可抗力的緣由外，如賣方不能按合同規(guī)定的時(shí)間交貨，買方應(yīng)同意在賣方支付罰款的條件下延期交貨罰款可由議付銀行在議付付款時(shí)扣除，罰款率為5天1%，不足20天時(shí)以20天計(jì)算。若賣方延期交貨超過20天，買方有權(quán)撤銷此合同。此時(shí)，賣方仍應(yīng)向買方以上述為規(guī)定支付罰款。并且買方有權(quán)對(duì)此次交易造成的其他損失向賣方提出索賠。

第十一條：仲裁：凡執(zhí)行合同所發(fā)生的一切爭(zhēng)議應(yīng)先通過友好協(xié)議商解決，如若不能，則將此分歧提交于中國國際貿(mào)易促進(jìn)委員會(huì)按有關(guān)仲裁程序進(jìn)行仲裁，所得仲裁將是最后結(jié)果，雙方都受其約束，仲裁所產(chǎn)生的費(fèi)用由雙方共同承擔(dān)。仲裁機(jī)構(gòu)選寧波市工商

第十二條：落款：

本合同正本一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份;合同副本一式三分，分送甲乙雙方的主管部門、銀行各留存一份。

甲方(蓋章)：寧波綠之韻貿(mào)易有限公司 乙方(蓋章)：臺(tái)灣麗得商貿(mào)公司

授權(quán)代表(簽字): 授權(quán)代表(簽字)：

簽訂日期：_____年______月______日

簡(jiǎn)便水果買賣合同2

根據(jù)《中華人民共和國民法典》及有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，本著平等、互利的原則，經(jīng)買賣雙方充分協(xié)商，特訂立本合同，以便雙方共同遵守。

第一條、標(biāo)的、數(shù)量、價(jià)款

第二條、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：_______________________________________________

第三條、包裝標(biāo)準(zhǔn)、包裝物的供應(yīng)和回收及費(fèi)用負(fù)擔(dān)：

第四條、合理損耗標(biāo)準(zhǔn)及計(jì)算方法：

第五條、標(biāo)的物的所有權(quán)自_________時(shí)起轉(zhuǎn)移，但買方未履行支付價(jià)款義務(wù)的，標(biāo)的物屬于__________所有。

第六條、交(提)貨方式、地點(diǎn)、時(shí)間、數(shù)量：

方式：____________________________________________

地點(diǎn)：____________________________________________

時(shí)間：____________________________________________

數(shù)量：____________________________________________

第七條、運(yùn)輸方式、到達(dá)站(港)和運(yùn)輸費(fèi)用負(fù)擔(dān)：

第八條、檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)：

第九條、檢疫單位、方法、地點(diǎn)及費(fèi)用負(fù)擔(dān)：

第十條、結(jié)算方式、時(shí)間及地點(diǎn)：

第十一條、擔(dān)保方式(也可另立擔(dān)保合同)：

第十二條、本合同解除的條件：

第十三條、違約責(zé)任：

買方：

賣方：

第十四條、合同爭(zhēng)議的解決方式：本合同在履行過程中發(fā)生的爭(zhēng)議，由雙方當(dāng)事人協(xié)商解決;也可申請(qǐng)當(dāng)?shù)毓ど绦姓芾聿块T調(diào)解;協(xié)商或調(diào)解不成的，按下列_____種方式解決：

(一)提交_________仲裁委員會(huì)仲裁;

(二)依法向人民法院起訴。

第十五條、本合同自___________生效。

第十六條、其他約定事項(xiàng)：本合同如有未盡事宜，須經(jīng)買賣雙方共同協(xié)商，作出補(bǔ)充規(guī)定，補(bǔ)充規(guī)定與本合同具有同等效力。

合同正本一式二份，買賣雙方各執(zhí)一份;合同副本一式_______份，交賣方所在地工商行政管理分局留存一份。

賣方(章)：____________________買方(章)：_____________________

住所：__________________________住所：___________________________

法定代表人：____________________法定代表人：_____________________

居民身份證號(hào)碼：________________居民身份證號(hào)碼：_________________

委托代理人：____________________委托代理人：_____________________

電話：__________________________電話：___________________________

開戶銀行：______________________開戶銀行：_______________________

賬號(hào)：__________________________賬號(hào)：___________________________

郵政編碼：______________________郵政編碼：_______________________

__________年_________月________日