第一篇：我喜歡你的那年,你也喜歡我詩(shī)歌

那年

我只是個(gè)留著齊劉海

輕輕哼著《我多想唱》的調(diào)子

有些懵懂的女生

在純潔的校園里

跟一群女生瘋狂地追逐著

笑著鬧著

那年

你踏著陽(yáng)光向我走來(lái)

燦爛的笑容讓陽(yáng)光也黯然失色

溫暖了我潮濕的心

照亮了我陰晦的天空

那年

走廊上校園里鄉(xiāng)間小路

灑下了我們歡快的笑聲

課堂上操場(chǎng)松樹林里

有著我們快樂(lè)的身影

那年

從什麼時(shí)候開始莫名地喜歡你呢？

是你如陽(yáng)光般燦爛的笑容？

是課堂上視線相對(duì)時(shí)

似小鹿般逃避時(shí)

心里的悸動(dòng)？

是寒夜送我回家時(shí)月光太美

那年

你為我借瓊瑤的小說(shuō)

你給我編手鏈曡紙鶴

你送我明信片小禮物

那年

當(dāng)關(guān)於我們的流言

漫天飛舞時(shí)

你選擇了離開

你以為一切都會(huì)隨著你的離去而煙消云散

你不知道你的離開讓我看清了我的心

是的我喜歡你

只是單純地喜歡你

那年

你在信中描繪著我不知道的世界

那個(gè)精彩紛呈卻也充滿無(wú)奈的世界

你在信中說(shuō)一切都挺好的只是沒(méi)有你

你說(shuō)

你知道嗎？我喜歡你

那年

為了心中那份唯美的愛(ài)情

我勇敢地飛向你――

原來(lái)愛(ài)情不是我心中的模樣

原來(lái)是我想得太美

原來(lái)相愛(ài)容易相處太難

那年

我們開始了痛苦的磨合擁有不是心中想要的放棄舍不得

糾結(jié)矛盾

最終愛(ài)情占了上風(fēng)

那年

我們攜手步入婚姻的殿堂

共同經(jīng)營(yíng)我們的家

并有了愛(ài)情的結(jié)晶

我知道

那年我喜歡你的時(shí)候

你也喜歡我這就是幸福的

第二篇：《我很棒,你也很棒》

心理活動(dòng)課教案：《我很棒，你也很棒》

主題：捕捉閃光點(diǎn)，樹立自信心 [活動(dòng)目的]：

1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自我，悅納自我，建立自信心，以健康心態(tài)面對(duì)人生，迎接挑戰(zhàn)。

2、通過(guò)同學(xué)相互間的贊美，感受被他人認(rèn)可的快樂(lè)，同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞他人，接納他人。[活動(dòng)形式]：

1、講故事

2、一分鐘表現(xiàn)自我演講

3、個(gè)人特長(zhǎng)表演

4、講述與討論 [活動(dòng)準(zhǔn)備]：

1、由班委研究確定兩名活動(dòng)主持人，成立相應(yīng)的籌委會(huì)。

2、教師事先收集有關(guān)“自信心”的故事，并指導(dǎo)同學(xué)講演。

3、設(shè)計(jì)制作“自信的重要性”、“自信格言”和“贊美詞語(yǔ)表”的幻燈片。

4、預(yù)先請(qǐng)幾位同學(xué)準(zhǔn)備“一分鐘表現(xiàn)自我”的演講。

5、請(qǐng)有特長(zhǎng)的同學(xué)準(zhǔn)備好各自的絕活。

6、籌劃海報(bào)，要求活潑、新穎、明了。[活動(dòng)時(shí)間]：1課時(shí) [活動(dòng)程序]：

1、開幕：

[設(shè)計(jì)]捕捉閃光點(diǎn)，樹立自信心

[困惑]“我行嗎？”、“我認(rèn)識(shí)自己?jiǎn)?？?[背景音樂(lè)]《命運(yùn)交響曲》（貝多芬）

主持人導(dǎo)語(yǔ)：“同學(xué)們，在樂(lè)曲中，我們似乎有一種激動(dòng)，一種熱情，這是什么？這就是你命運(yùn)的呼喚。我們是命運(yùn)的主人，我們能主宰命運(yùn)，創(chuàng)造自己生命的輝煌。讓我們滿懷信心開拓未來(lái)吧！讓我們盡情表現(xiàn)、盡情贊美，捕捉一個(gè)充滿自信心的自我吧！”（主持人要充滿激情）

“現(xiàn)在就讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們的能力和素質(zhì)，看看我們到底能干些什么。首先請(qǐng)欣賞由唐瑩同學(xué)講演的關(guān)于自信心的兩則故事”。

2、講故事（幻燈展示故事內(nèi)容）關(guān)于自信的兩則故事

（一）尼克松敗于自信的故事

尼克松是我們極為熟悉的美國(guó)總統(tǒng)，但就是這樣一個(gè)大人物，卻因?yàn)橐粋€(gè)缺乏自信的錯(cuò)誤而毀掉了自己的政治前程。

1972年，尼克松競(jìng)選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績(jī)斐然，所以大多數(shù)政治評(píng)論家都預(yù)測(cè)尼克松將以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得勝利。然而尼克松本人卻很不自信，他走不出過(guò)去幾次失敗的心理陰影，極度擔(dān)心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識(shí)的驅(qū)使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事。他指派手下的人潛入競(jìng)選對(duì)手總部的水門飯店，在對(duì)手的辦公室里安裝了竊聽(tīng)器。事發(fā)之后。他又連連阻止調(diào)查，推卸責(zé)任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來(lái)穩(wěn)操勝券的尼克松，因缺乏自信而導(dǎo)致慘敗。

（二）小澤征爾勝于自信的故事

小澤征爾是世界著名的交響樂(lè)指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評(píng)委會(huì)給的樂(lè)譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初以為是樂(lè)隊(duì)演奏出了錯(cuò)誤，就停下來(lái)重新演奏，但還是不對(duì)。他覺(jué)得是樂(lè)譜有問(wèn)題。這時(shí)，在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)的權(quán)威士堅(jiān)持說(shuō)樂(lè)譜絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題，是他錯(cuò)了。面對(duì)一大批音樂(lè)大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說(shuō)“不！一定是樂(lè)譜錯(cuò)了”，話音剛落，評(píng)委席上的評(píng)委們立即站起來(lái)，報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪冠。

原來(lái)，這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”，以此來(lái)檢驗(yàn)指揮家在發(fā)現(xiàn)樂(lè)譜錯(cuò)誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下，能否堅(jiān)持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，但終因隨聲附和權(quán)威們的意見(jiàn)而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信摘取了世界指揮家大賽的桂冠。[思考]這兩個(gè)故事說(shuō)明了什么道理？ [同學(xué)自由討論發(fā)言] 主持人導(dǎo)語(yǔ)：“尼克松敗于自信的故事和小澤征爾勝于自信的故事印證了莎士比亞說(shuō)的一句話——‘自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是其失敗的原因。’可見(jiàn)，自信心是事業(yè)成功、人生快樂(lè)的基礎(chǔ)?！?[展示幻燈]——自信的重要性

自信是一個(gè)人對(duì)自身的一切以及自己所以從事的活動(dòng)與事業(yè)的深信不疑的性格特征。自信是獲得成功的必備素質(zhì)：自信是我們克服困難，抵抗挫折的巨大精神支柱；自信是我們向一定目標(biāo)進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的動(dòng)力源泉；自信還能夠促進(jìn)我們嚴(yán)格要求自己，天天向上。[展示幻燈]——自信心格言 2 自信者，不可以誹譽(yù)遷也——?jiǎng)玻ㄎ鳚h）2 天生我才必有用——李白（唐朝）

2 任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性，不然就是奴才。——徐特立 2 自信是成功的第一秘訣——愛(ài)默生（美）

2 自信是比金錢、努力、家庭、親友更有效的條件，它是人生可靠的資本，能使人努力克服困難、排除障礙，去爭(zhēng)取勝利，對(duì)于事業(yè)的成功，它比什么都更有效?！R爾騰（美）

3、舞蹈：《好日子》

主題：反映祖國(guó)大地處處是欣欣向榮的景象，激發(fā)同學(xué)熱愛(ài)生活的情感和對(duì)美好生活的追求，相信“明天是個(gè)好日子”！

主持人導(dǎo)語(yǔ)：“在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)中，要想獲得成功，自信心是相當(dāng)重要的。自信心來(lái)源于兩個(gè)方面，一方面來(lái)源于對(duì)自我的肯定和欣賞，另一方面來(lái)源于他人對(duì)自己的肯定和欣賞?！?/p>

4、一分鐘表現(xiàn)自我演講

請(qǐng)準(zhǔn)備好的同學(xué)用一分鐘的時(shí)間向全體同學(xué)介紹自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。

內(nèi)容：A、外貌；B、行為（學(xué)習(xí)、生活各方面）；C、性格；D、特長(zhǎng)；E、能力；F、人際關(guān)系。要求：講演時(shí)一定要選擇一些積極的語(yǔ)句，例如：“我是有能力的”、“我在不斷進(jìn)步”、“我各方面表現(xiàn)越來(lái)越好”等。

目的：通過(guò)演講活動(dòng)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自我，悅納自我，建立自信心。

5、一句真誠(chéng)的贊美

每位同學(xué)都選擇班上任何一個(gè)同學(xué)，真誠(chéng)地對(duì)他（她）說(shuō)一句贊美的話。要求：稱贊要由衷、貼切、獨(dú)特。

目的：通過(guò)同學(xué)相互間的贊美，感受被他人認(rèn)可的快樂(lè)，同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞他人。

過(guò)程：主持人向同學(xué)說(shuō)明肯定自己和贊美別人的基本方法，即填充句子“我是一個(gè)??的人”、“你是一個(gè)??的同學(xué)”。（附贊美詞語(yǔ)表：樂(lè)于助人 興趣廣泛 有恒心 認(rèn)真學(xué)習(xí)勇敢 溫柔 有理想 善良 文靜 細(xì)心 堅(jiān)強(qiáng) 思維能力強(qiáng) 組織能力強(qiáng) 有責(zé)任心 有主見(jiàn) 善解人意 活潑開朗 尊敬老師 坦率 人際關(guān)系好 熱愛(ài)勞動(dòng) 誠(chéng)實(shí) 聰明 熱情大方 成績(jī)優(yōu)秀 五官端正 眉清目秀 身材苗條等）

主持人導(dǎo)語(yǔ)：“‘好話一句三冬曖’，誠(chéng)意的稱贊能使人精神振作，心情愉快，增加自信，促使同學(xué)間的友好合作”。

“接下來(lái)讓我們的同學(xué)再度為大家展示她們的才能”！

6、心靈手巧SHOW [背景音樂(lè)：《茉莉花》]（1）折紙 請(qǐng)獲得班際折紙大賽一等獎(jiǎng)的同學(xué)展示她們的巧手。

（2）刺繡 請(qǐng)獲得班際“巧姐”稱號(hào)的同學(xué)再現(xiàn)風(fēng)采。主持人總結(jié)： [背景音樂(lè)：《揚(yáng)帆》] “今天，在這個(gè)以“捕捉閃光點(diǎn)，樹立自信心”為主題的班會(huì)中，我們看到許多同學(xué)都登臺(tái)表演，我們看到同學(xué)的拿手絕活，我們還看到同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。我相信同學(xué)們現(xiàn)在都有了這么一個(gè)共同認(rèn)知——那就是：‘我很棒，你也很棒！’”（主持人要激情高昂）“作為新世紀(jì)的學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)以正確的方法去評(píng)價(jià)他人，同時(shí)應(yīng)該積極樹立起自己的自信心，學(xué)會(huì)相信自己，只有相信自己，才能欣賞自己、塑造自我?！?/p>

“最后，我祝愿同學(xué)們能夠在發(fā)現(xiàn)自己和他人的閃光點(diǎn)的過(guò)程中不斷地完善自我，找到自己的契合點(diǎn)，乘風(fēng)破浪，迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)人生理想！謝謝！”

第三篇：《秋喜》觀后感：你的純情我永遠(yuǎn)不懂

在這個(gè)十月，有三個(gè)第五代導(dǎo)演同時(shí)迎來(lái)了他們藝術(shù)生命的又一次綻放，分別是何平、田壯壯，還有孫周，而這三人中又以孫周蟄伏的時(shí)間最長(zhǎng)，從他的上一部導(dǎo)演作品《周漁的火車》到現(xiàn)在的《秋喜》，已經(jīng)過(guò)去七年了。而且巧合的是，這幾部作品都有著各自的商業(yè)類型片外殼，何平的《麥田》是戰(zhàn)爭(zhēng)片，田壯壯的《狼災(zāi)記》是魔幻片，而《秋喜》則是諜戰(zhàn)片，而三部電影共同的特點(diǎn)又是所謂的娛樂(lè)化努力都只是一個(gè)淺嘗輒止的幌子，實(shí)際上他們所執(zhí)著的精神內(nèi)核還是那種悲天憫人的精英文化。盡管他們的努力面對(duì)那些只帶著眼球和耳朵走進(jìn)電影院的觀眾如緣木求魚一般徒勞，他們還是以殉道士的姿態(tài)來(lái)構(gòu)筑避免中國(guó)電影娛樂(lè)至死的最后一道防線，力圖保存中國(guó)電影中思想傳道的火種。

孫周是中國(guó)男性電影導(dǎo)演中最具觀賞性的一只，他可以在不導(dǎo)戲的時(shí)候去演戲，很多人對(duì)他在陳凱歌的《荊軻刺秦王》中扮演的燕太子丹印象深刻。頂著一張很商業(yè)的面孔，卻一直在自己的電影中堅(jiān)持著小眾文藝路線，《周漁的火車》是孫周最著名的作品，那是因?yàn)殪柪蛯O紅雷，以及無(wú)聊的激情戲炒作，就作品本身來(lái)講，可以算作是一次失敗的嘗試，那里充滿著文學(xué)青年式的孤芳自賞和無(wú)病呻吟，不過(guò)是一種貌似高深的幼稚，很不足取。一直覺(jué)得孫周最好的作品是早期的《心香》，沉穩(wěn)質(zhì)樸的敘事，風(fēng)雷不動(dòng)的影像，孫周才氣勃發(fā)地展現(xiàn)了這個(gè)三代人心靈的隔膜與交融的過(guò)程。盡管水平發(fā)揮存在著起伏，孫周作品中的人文情懷是一以貫之的，即使到了《秋喜》也是這樣。

《秋喜》在情節(jié)和人物設(shè)置的某些方面與《潛伏》有相似之處，但孫周時(shí)隔七年重執(zhí)導(dǎo)筒，一定不是專程來(lái)拾人牙慧的。我覺(jué)得同為諜戰(zhàn)題材，在斗智方面短期內(nèi)應(yīng)該很難有能超過(guò)《潛伏》的了，包括口碑極好的《風(fēng)聲》在內(nèi)，都不是靠撲朔迷離險(xiǎn)象環(huán)生取勝的，《秋喜》也是同樣，最緊張的也只有國(guó)民黨特務(wù)設(shè)套誘捕我黨干部老陶的一場(chǎng)，這里突出的還是在極端環(huán)境下個(gè)人信仰的力量與堅(jiān)持，這是所有觀眾都能看得到的，我這里不多說(shuō)了。而與同題材其他影視作品不同的是，《秋喜》中郭曉冬扮演的地下黨晏海清除了對(duì)主義的信仰還多了一層對(duì)人性的信仰。

用審訊同黨的方式來(lái)對(duì)懷疑目標(biāo)進(jìn)行試煉是同類題材中常用的手法，我們?cè)凇兑盎鸫猴L(fēng)斗古城》、《英雄虎膽》等愛(ài)國(guó)影片中都多次見(jiàn)識(shí)過(guò)這樣的場(chǎng)面，這也是最能突出信仰主義者犧牲精神的戲碼，《秋喜》中也安排了這樣的情節(jié)，本來(lái)以為是爛俗的套路，但我們猜中了過(guò)程卻都沒(méi)有猜中結(jié)局，晏海清最后對(duì)準(zhǔn)自己的太陽(yáng)穴扣動(dòng)扳機(jī)是一個(gè)讓這一人物超脫了其政治屬性的舉動(dòng)，一個(gè)執(zhí)行潛伏任務(wù)的特工面對(duì)這樣的生死抉擇時(shí)所基于的一個(gè)基本準(zhǔn)則如何達(dá)到最大的性價(jià)比，老陶反正是保不住了，殺了他獲取上級(jí)的信任絕對(duì)是不二的選擇，而就算是自己飲彈自盡以表忠誠(chéng)，戰(zhàn)友的結(jié)局依舊是改變不了的，這是一個(gè)兩敗俱傷的結(jié)果，所以晏海清在這里的行為只能是理解為人性大爆發(fā)了，在目睹老陶被殺之后回到家中，晏海清也沒(méi)有像其他的革命者一樣化悲痛為力量，擦干眼淚繼續(xù)前行，而是通過(guò)用鴉片酊麻醉自己的方式來(lái)逃避痛苦，這分明是一只還未被政治信仰異化為鋼鐵戰(zhàn)士的純良動(dòng)物，我實(shí)在是難以想象以如此的心理素質(zhì)如何勝任游走在生死邊緣的臥底工作。

其實(shí)拿《秋喜》的故事和人物格局更接近《無(wú)間道》，其中主要展現(xiàn)的也就是兩個(gè)人之間的心理較量，特務(wù)頭子夏惠民構(gòu)成了這一角力的對(duì)手方。夏惠民是國(guó)民黨棄守廣州之前執(zhí)行大規(guī)模破壞活動(dòng)的主要實(shí)施者，而他對(duì)晏海清身份的懷疑和求證是貫穿影片始終的一條主要線索，我們也看到了一個(gè)前所未見(jiàn)的孫淳，狡黠、兇殘、神經(jīng)質(zhì)、喜怒無(wú)常，能看出來(lái)孫淳演的很過(guò)癮，有很多細(xì)節(jié)化的設(shè)計(jì)和表現(xiàn)。按照主旋律電影通常的人物功能設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，反方的行為和性格特征是用來(lái)反襯正方的高大的，應(yīng)該說(shuō)夏惠民張揚(yáng)跋扈的外部特征也很稱職地完成了這種烘托功能，但孫周有意識(shí)地對(duì)這一反面人物的內(nèi)心世界進(jìn)行了挖掘，從而不至于讓他與晏海清的人性高度對(duì)比中處于失衡的狀態(tài)，甚至晏海清身上的一些特質(zhì)還是通過(guò)夏惠民之口反諷性地表露出來(lái)的，比如那句我也曾經(jīng)純潔過(guò)。其實(shí)這樣的人物對(duì)比關(guān)系我們?cè)凇稘摲分杏鄤t成和李崖的身上也看到過(guò)，孫周曾表示這個(gè)人物身上集合了吳敬中、李崖和陸橋山這三個(gè)人物的特征，此言倒也不虛。

其實(shí)這里最能體現(xiàn)孫周的創(chuàng)作風(fēng)格和企圖的應(yīng)該是秋喜這個(gè)人物，整部電影都以秋喜來(lái)命名，可見(jiàn)這個(gè)由江一燕扮演的小丫頭的重要性，但我想這部電影最遭人詬病的可能也就是這個(gè)人物的設(shè)計(jì)了。且不說(shuō)一部打著諜戰(zhàn)片的旗號(hào)進(jìn)入市場(chǎng)的影片叫這么一個(gè)充滿鄉(xiāng)土氣息的名字顯得多么的不倫不類，更重要的在于這個(gè)人物在影片中始終是游離于主線情節(jié)之外的，可以說(shuō)即使去掉這個(gè)人物對(duì)影片劇情推動(dòng)也毫無(wú)影響。問(wèn)題在于孫周到底想通過(guò)秋喜來(lái)表達(dá)什么，對(duì)于這個(gè)人物的象征意味可能會(huì)產(chǎn)生多種解讀，作為一部配合廣州解放60周年的獻(xiàn)禮片，影片對(duì)主題的開掘如果僅停留在通過(guò)諜戰(zhàn)戲來(lái)展現(xiàn)斗爭(zhēng)的艱苦卓絕上應(yīng)該是不夠的，它要反應(yīng)的是一個(gè)城市的新生。《秋喜》截取的是1949年10月1日到10月14日廣州解放這段可以成為黎明前的黑暗這一段史實(shí)。開篇收音機(jī)中傳出的開國(guó)大典上毛澤東的宣言和片尾海珠橋的爆炸成為兩個(gè)清晰可辨的歷史時(shí)間節(jié)點(diǎn)，其實(shí)這也就是這座城市走進(jìn)一個(gè)新時(shí)代的最后一步。

片中也有交代，秋喜是一個(gè)很具有嶺南特色的名字，也是一出著名的粵劇的主人公的名字，而且能夠帶給人很多美好的聯(lián)想。但這個(gè)美好的人物身上所背負(fù)的悲慘命運(yùn)與這個(gè)喜感的名字形成了一種反差，而且片中有一個(gè)細(xì)節(jié)，在妓院中的一名妓女也是以秋喜來(lái)命名的，孫周在這里是把秋喜作為在國(guó)民黨昏聵統(tǒng)治下這座被損害和玷污的城市的象征來(lái)刻畫的。而秋喜對(duì)晏海清的依戀則不僅僅是女追男的感情戲那么簡(jiǎn)單的事情，這象征著這座城市對(duì)新生政權(quán)的皈依和眷戀。最終的結(jié)局，倒在槍口下的秋喜和結(jié)尾處歡慶人群中出現(xiàn)的秋喜則代表了廣州這座美麗的城市的浴火重生，從而完成了這部電影的拯救主題。孫周在這樣的一部主旋律類型電影中，還是執(zhí)拗地植入了自己作者電影的印記，這也是他根深蒂固的審美趣味使然。

孫周作為一個(gè)長(zhǎng)期在廣州從事藝術(shù)創(chuàng)作的導(dǎo)演，從他早期的《給咖啡加點(diǎn)糖》、《心香》一直到這部《秋喜》，都很醉心于對(duì)廣州風(fēng)土人情的展示，在《秋喜》中我們不僅可以看到他還原的四十年代的天字碼頭、海珠橋、沙面等老廣州景致，還包括粵式小吃、煲湯、老酒家、粵劇等精致的生活細(xì)節(jié)，這也讓這部電影呈現(xiàn)出與北京出產(chǎn)的同類型作品迥異的地域風(fēng)格，這也應(yīng)該是出品方珠江電影制片廠的創(chuàng)作優(yōu)勢(shì)。珠影廠在我心中畢竟是和很多風(fēng)云人物和精良作品聯(lián)系在一起的，比如胡炳榴的《鄉(xiāng)情》、《鄉(xiāng)音》、《鄉(xiāng)民》三部曲，還有丁蔭楠的包括《周恩來(lái)》、《鄧小平》在內(nèi)的歷史片系列，等等?！肚锵病返恼Q生能否視為近年來(lái)一直比較沉寂的珠影煥發(fā)新生的一個(gè)標(biāo)志呢？

總體來(lái)講，這是一部很純情的電影，人物很純情，創(chuàng)作者也很純情，也許孫周骨子里就是個(gè)純情的人，電影放映過(guò)程中不時(shí)傳來(lái)笑場(chǎng)的聲音，那些純情的表白總是不合時(shí)宜地搔到觀眾的癢處，走出電影院的時(shí)候我覺(jué)得我沒(méi)看懂這部電影，事后費(fèi)了點(diǎn)思量算了理清了一些頭緒。對(duì)于一個(gè)到電影院去找樂(lè)子的普通觀眾來(lái)說(shuō)，也許不會(huì)費(fèi)盡心機(jī)地去思考創(chuàng)作者真實(shí)的創(chuàng)作意圖，于是孫周這表錯(cuò)情的純情可能對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)都不會(huì)懂了。

接連三部第五代電影看下來(lái)，突然有點(diǎn)厭倦，在這個(gè)連歷史知識(shí)都大部分來(lái)自百家講壇的年代里，也許第五代純情的電影理想真的是老無(wú)所依了。

第四篇：那年,我21你27雜文隨筆

20xx年剛騰訊推出悄悄話，17年又結(jié)束了。想一想，剛好貫穿了我們的始終。

高二，他是我的實(shí)習(xí)老師，當(dāng)他僅隔著我20cm做自我介紹時(shí)，聽(tīng)后桌說(shuō)，我連耳朵都是紅的，他一點(diǎn)也不像大六歲的人，上課認(rèn)認(rèn)真真在后面聽(tīng)課，下課和男生混在一起，我也不像本應(yīng)害羞安靜的我，他打球時(shí)送紙送水，QQ微信天馬行空的聊著天，我們都喜歡文學(xué)歷史，喜歡吉他民謠，我總是沒(méi)大沒(méi)小的的直呼他大名，他也總是開玩笑的叫我小侄女。他會(huì)碰巧聽(tīng)到我和后桌抱怨說(shuō)下課買瓶水還得跑著去，就買來(lái)一箱放在我桌子上，他會(huì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)想吃麻辣燙就走很遠(yuǎn)買回來(lái)，他會(huì)最后走時(shí)相機(jī)里只有和我的合影……

實(shí)習(xí)結(jié)束后，他準(zhǔn)備考研，每天背單詞到很晚，當(dāng)時(shí)我高三，每天11:30左右，是我們的固定打卡聊天的時(shí)間。后來(lái)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)沒(méi)過(guò)線，又準(zhǔn)備考公務(wù)員，而我準(zhǔn)備最后的沖刺，說(shuō)話的時(shí)間越來(lái)越少，壓力越來(lái)越大，我總是各種鬧別扭，他總是說(shuō)，我還小，要好好學(xué)習(xí)。

最后一次通話在我高考出分后，那個(gè)電話打了很久，久到接電話時(shí)剛洗完的頭發(fā)已經(jīng)干了，說(shuō)了很多很多，他說(shuō)的最后一句:“我在買烤肉拌飯……你家樓下的小饞貓”我頓了一會(huì)說(shuō)“他家很好吃的”。

后來(lái)，他國(guó)考全省第一，去了某市的國(guó)稅，我收到了和他一樣大學(xué)一樣專業(yè)的錄取通知書，和以前高三寫在黑板旁邊的大學(xué)專業(yè)完全一樣，同學(xué)聚會(huì)班任還笑著說(shuō)，咱班夢(mèng)想成真的就你一個(gè)呀，我笑了笑，可我最初的夢(mèng)想里的那個(gè)人還是走丟了。

現(xiàn)在，我在和你曾經(jīng)聽(tīng)課的教室聽(tīng)課，吃著你曾經(jīng)吃過(guò)的食堂，看著你可能在圖書館一樣看過(guò)的書，走在校園里，那么多背影，每一個(gè)都不像你，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，也不需要像你，因?yàn)椴皇悄恪?/p>

你最喜歡的樂(lè)隊(duì)是好妹妹，那首你推薦給我無(wú)數(shù)回的《相思賦予誰(shuí)》我一直都不覺(jué)得好聽(tīng)，反而對(duì)《我到外地去看你》喜歡的不得了，歌詞里每一句都像是我們，所以，“故事的結(jié)局我還是我，你還是你” 沒(méi)能 “共飲長(zhǎng)江水”

那天，全世界的90后都在感嘆18歲，而時(shí)隔一年半的你，更新了說(shuō)說(shuō)，你說(shuō)“十八歲已經(jīng)記不太清了，希望過(guò)了十八歲的我們歲月靜好，正值十八歲你風(fēng)華正茂”，隨后在評(píng)論@了我“你永遠(yuǎn)18歲～”。

那年，我17，你23。

今年，我21，你27

第五篇：如果你是我詩(shī)歌

如果你是我

我一定要告訴你’活著是最美的現(xiàn)實(shí)的距離讓你懂得了生命的必要

其實(shí)你就是那個(gè)知己

心靈需要一個(gè)隨影，是你渴望的如果你告訴了我，現(xiàn)實(shí)有許多憂傷和快樂(lè)

我想我會(huì)藏你在心

因?yàn)槟愣业男乃?/p>

我不要你為傷痛而哭泣

也不要你活得太累

我想我是你最真的畫面

我想我是你活著的鏡子

如果我是你，我會(huì)找到屬于自己的我想，凝著記憶的是自己

在沒(méi)有比我更好的讀物了

我只有我，認(rèn)識(shí)自己，無(wú)須多疑

發(fā)現(xiàn)自己的眼睛，我一直跟隨著自己