第一篇：禮貌禮儀主題班會(huì)大全

禮貌禮儀主題班會(huì)篇一：行為規(guī)范禮儀主題班會(huì)

行為規(guī)范禮儀主題班會(huì)

七.三班

“文明禮儀，行為規(guī)范”主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

班主任：中國(guó)自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、活動(dòng)開始

（一）、家庭文明禮儀。

主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們。

下面請(qǐng)聽歷史故事：《孔融讓梨》。

主持人：看到這個(gè)小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹？學(xué)生自由發(fā)言。

主持人：如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢？

下面請(qǐng)欣賞小品《家里來客了》。

（二）、校園文明禮儀

主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。“禮學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部分。在中國(guó)，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國(guó)被稱為 “文明禮儀之邦”。

主持人：中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀。在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？學(xué)生自由發(fā)言。

（校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿；同學(xué)之間交往的禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。）

.1、我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)要做到哪些？

某某說：在我個(gè)人認(rèn)為要做到校園文明禮儀有三大點(diǎn)：首先，在學(xué)校要尊重老師。在個(gè)人方面要做到不打架、不罵人、儀容儀表要符合學(xué)校規(guī)范。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛。

她說得很對(duì)，我們作為學(xué)生在學(xué)校內(nèi)要遵守校規(guī)校紀(jì)。

2、.我們升國(guó)旗是我們要做到哪些禮儀？

某某說：升國(guó)旗時(shí)我們應(yīng)該立正站好，向國(guó)旗行注目禮，我們要尊重國(guó)旗，要知道自己是一名中國(guó)人升國(guó)旗時(shí)，要想想我國(guó)體育健兒奪得奧運(yùn)冠軍時(shí)升國(guó)旗的樣子----目不轉(zhuǎn)睛的看著國(guó)旗冉冉生起，要知道為了這一面國(guó)旗有多少人為此付出了生命國(guó)旗代表著我們的國(guó)家，升國(guó)旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事，我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲，不應(yīng)該說話打鬧而要尊重它愛護(hù)它。就像某某所說我們?cè)谏龂?guó)旗時(shí)一定要嚴(yán)肅。

現(xiàn)場(chǎng)采訪：中國(guó)少年報(bào)的記者聽說你們這里在開展文明禮儀活動(dòng)，特來采訪各位同學(xué)，歡迎嗎？

（場(chǎng)景一）當(dāng)你想向同學(xué)借筆時(shí)，你該怎么說？怎么做呢？

（場(chǎng)景二）如果你不小心碰掉了同學(xué)的文具盒，你該怎么辦？你的鉛筆盒被碰掉了，你生氣嗎？

（場(chǎng)景三）中午當(dāng)你在食堂盛湯時(shí)特別擁擠你該怎么辦呢？

（場(chǎng)景四）如果你在上樓道時(shí)，有同學(xué)被撞到了怎么辦？

（場(chǎng)景五）如果你回到家發(fā)現(xiàn)忘了老師安排的家庭作業(yè)你怎么向老師打電話詢問呢？ 主持人：這是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請(qǐng)聽朗誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》

主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習(xí)在這個(gè)三年級(jí)二班這個(gè)大家庭中，大家和諧相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了這樣幾幕感人的情景，請(qǐng)看小品《同學(xué)之間》。

小結(jié)：文明禮儀似一縷春風(fēng)，哺育了我們，似陽光雨露流進(jìn)孩子們幼小的心田，滋潤(rùn)著你們茁壯成長(zhǎng)，直到長(zhǎng)成參天大樹。新人是美麗的，生命是美好文明禮貌是立足之本。我真心希望這朵朵禮儀之花永遠(yuǎn)綻放！

（三）、社會(huì)文明禮儀

在學(xué)校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時(shí)候，在公共場(chǎng)合我們應(yīng)該怎么做呢

某某說：在不同的公共場(chǎng)所對(duì)我們有不同的要求：比如說在乘車時(shí)應(yīng)遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛幼；在影劇院時(shí)不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動(dòng)時(shí)要聽從現(xiàn)場(chǎng)安排，入場(chǎng)時(shí)不要擁擠，進(jìn)場(chǎng)后不隨便走動(dòng)，不亂扔垃圾等。

就像某某所說的那樣遵守公共場(chǎng)合的秩序。

主持人：說得好，相信你們做得更好！咱班的隊(duì)員志氣大，看，大家還要爭(zhēng)當(dāng)文明好少年呢！男生朗誦《爭(zhēng)當(dāng)文明好少年》、女生齊讀《文明禮貌三字經(jīng)》。

（四）、文明用語不離口

同學(xué)們的表演真棒，中華民族素有禮儀之都的美稱，我們從小就要學(xué)習(xí)禮儀、用禮儀，要重言，更重行。讓文明之花處處開放，老師也為同學(xué)們創(chuàng)作了一首文明禮貌歌，老師朗誦。（出示課件）

同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。

對(duì)待長(zhǎng)輩要用您，早晨見面說聲早，平時(shí)互相問問好，分別再見別忘了，若求人請(qǐng)字先，最后別忘說謝謝，影響別人對(duì)不起，回答請(qǐng)說沒關(guān)系，文明做個(gè)好孩子，人人夸我數(shù)第一。

希望同學(xué)們千萬別忘了喲，把文明用語牢牢記在心間。

主持人：人與人之間相處時(shí)難免有磕磕碰碰，犯錯(cuò)之后的一聲“對(duì)不起”就能使對(duì)方的怒氣煙消云散，同樣的一件小事，會(huì)有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對(duì)不起”在起作用。生活中，人際交往時(shí)學(xué)會(huì)文明用語，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。請(qǐng)看我們班同學(xué)對(duì)文明用語的體會(huì)：詩朗誦《神奇的字》。

三、活動(dòng)總結(jié)。

主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來賓，主動(dòng)敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

四、班主任講話：

親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好！希望通過這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會(huì)！

禮貌禮儀主題班會(huì)篇二：文明禮儀主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

“文明禮儀，我能行；文明禮儀，我先行”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

背景：

針對(duì)我校“校園因我們的存在而精彩”主題教育月活動(dòng)。我班決定以這次活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育、文明禮貌等傳統(tǒng)美德教育，把《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》落到實(shí)處，體現(xiàn)素質(zhì)教育的成果。雖然中學(xué)生有一定的辨別是非的能力，但受家庭和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，不文明、不禮貌、不道德的現(xiàn)象屢有發(fā)生，許多學(xué)生在禮儀小節(jié)上仍存在著模糊認(rèn)識(shí)。因此提高青少年文明素養(yǎng)已成當(dāng)務(wù)之急。

主題：

文明禮儀，我能行；文明禮儀，我先行

活動(dòng)時(shí)間：

2013年11月9日

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

主持人：班主任和學(xué)生

參與人員：全體學(xué)生和課任教師

設(shè)計(jì)思路：

以“文明禮儀，我先行；文明禮儀，我能行”為主題，以身邊正反瑣事為素材，以全體學(xué)生共同參與為原則，以中學(xué)生喜聞樂見的形式，查閱資料、學(xué)習(xí)討論、詩歌誦讀，寓教于樂，從而明辨是非，達(dá)成共識(shí)。

前期準(zhǔn)備：

搜集班內(nèi)外的不文明現(xiàn)象；詩歌朗誦準(zhǔn)備；黑板上板書“文明禮儀，我能行；文明禮儀，我先行”。

活動(dòng)過程：

一、情景導(dǎo)入宣布主題班會(huì)開始

導(dǎo)語：中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓，見義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現(xiàn)一個(gè)民族的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。是否文明禮貌決不是個(gè)人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個(gè)人是否有道德修養(yǎng)，影響人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。做一個(gè)健康文明的人，既是社會(huì)的呼喚，時(shí)代的需求，也是個(gè)人的成長(zhǎng)的需要。荀子說 “不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧。”學(xué)習(xí)文明禮儀是我們生活的根基。

二、詩歌朗誦

欣賞詩歌《我是文明小使者》

男：童年的歡笑蕩漾在大地，女：童年的鼓點(diǎn)敲出了希翼。

男：迎著鮮紅的太陽，女：在燦爛的陽光下走來一群好少年，講文明，懂禮貌，一張張笑臉是那么可愛。

男：在學(xué)校我們是文明守紀(jì)的好學(xué)生。

女：文明的彩筆描到哪里，哪里就春色飛起，男：文明的火炬舉到哪里，哪里就金光萬里，合：一張張笑臉映著彩霞，世界變得分外美麗。

男：在社會(huì)上我們是彬彬有禮的好少年。

女：文明的腳印踏到哪里，哪里就春光滿地。

男：文明的歌聲唱到哪里，哪里就充滿甜蜜。

女：是誰，在我們的心里撒下文明的種子？

男：是誰，凈化了我們心靈，使我們成為文明小使者？

合：是辛勤的園丁，是親愛的老師。

男：校園開展的“文明守紀(jì)”活動(dòng)似和煦的春風(fēng)吹拂著我們 的心 田。女：它告訴我們每一個(gè)少年，文明守紀(jì)是我們的言行規(guī)范。

男：我們懂得了“行為美”。

男：我們懂得了“語言美”。

全：請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見

男：文明的行為金燦燦，禮貌的語言暖人心。

女：讓我們從小講禮貌，以真摯的愛心，以實(shí)際的行動(dòng)，做一個(gè) 文明小使者。

三、文明知識(shí)知多少（常用客套話）

可采用競(jìng)賽或小組合作等形式開展：

等候客人用“恭候”，賓客來臨稱“光臨”?！?dú)g迎光臨。

未及歡迎說“失迎”，起身作別說“告辭”?！狦ood bye.看望別人用“拜訪”，請(qǐng)人送別用“留步”?！?qǐng)留步。

陪伴朋友用“奉陪”，中途離席說“失陪”?！獙?duì)不起，失陪了。要人原諒說“包涵”，請(qǐng)人批評(píng)說“指教”?！?qǐng)多多指教。

求人解答用“請(qǐng)教”，盼人指點(diǎn)用“賜教”?！?qǐng)您賜教。

歡迎購(gòu)買說“惠顧”，讓人受禮稱“笑納”?！?qǐng)笑納。

請(qǐng)人幫助講“勞駕”，求給方便說“借光”?！?jiǎng)隈{，借個(gè)光。麻煩別人說“打擾”，托人辦事用“拜托”。——拜托您了。

老人年齡稱“高貴”，女士年齡稱“芳齡”?！箭g幾何？

尊稱老師為“恩師”，稱人學(xué)生為“高足”?！煌鼛煻鳌?/p>

平輩年齡說“貴庚”，詢問姓名用“貴姓”?！F姓？

四、建立班級(jí)文明診所

第一步：文明診所開業(yè)

病癥大排查：班級(jí)不文明現(xiàn)象（可從課堂上、課間、言行舉止等方面來進(jìn)行）

第二步：處方開藥

集體的力量——如何成為文明班級(jí)和文明學(xué)生

第三步：診后療效

療效匯報(bào)——我的承諾

五、承諾書簽字

文明禮儀承諾書主要內(nèi)容：

進(jìn)校門 整衣冠出校門 需道別上下樓 靠右行隊(duì)列整 快靜齊 唱國(guó)歌 聲響亮校服齊 精神爽對(duì)來賓 有禮貌校公物 不損害 上課時(shí) 坐姿正要發(fā)言 先舉手答題時(shí) 身站直同學(xué)言 認(rèn)真聽

講文明 懂禮儀爭(zhēng)標(biāo)兵 樹模范

活動(dòng)要求：事先把以上內(nèi)容寫在紙上，主題班會(huì)上全班同學(xué)在承諾書在簽字。

六、班主任總結(jié)：

親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子。我們作為一名中學(xué)生，有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)禮儀傳統(tǒng)。希望通過這次主題班會(huì)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開越盛，開遍每個(gè)家庭、開遍我們的校園、開遍全社會(huì)！

七、班會(huì)結(jié)束

在“文明禮儀，我能行；文明禮儀，我先行”的宣誓聲中結(jié)束。

禮貌禮儀主題班會(huì)篇三：文明禮貌月主題班會(huì)(共4篇)

篇一：三月文明禮貌月主題班會(huì)

三月文明禮貌月主題班會(huì)

四十店小學(xué)

2013年3月18日3：5，我校各班級(jí)開展了“三月文明禮貌月主題班會(huì)”，班會(huì)主題豐富多樣，有《常規(guī)教育》、《文明之風(fēng)》、《文明從我做起》、《安全教育》、《責(zé)任勝于能力》、《端正學(xué)習(xí)態(tài)度，向雷鋒同志學(xué)習(xí)》、等主題，各班班主任激情主持，學(xué)生積極參與，通過此次班會(huì)，學(xué)生們都感覺深受教育！

篇二：三月文明禮貌月主題班會(huì)材料

講禮儀活動(dòng)方案

一、故事導(dǎo)入，激發(fā)民族自豪感

4、正因?yàn)槿绱酥袊?guó)被稱為“文章華國(guó)，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。

三、如何講究文明禮儀

（一）個(gè)人禮儀

1、早在幾千年前，孔子就說過：“不學(xué)禮，無以立?！比嗽谏鐣?huì)中生活，必須學(xué)會(huì)講究禮儀，才能立足于社會(huì)。

2、要想做個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的文明人，作為生活于“禮儀之邦”的中國(guó)學(xué)生，首先我們?cè)趥€(gè)人儀表方面應(yīng)該注意些什么呢？

3、指名回答（衣著整潔大方，不追求名牌、高檔，不互相攀比，不佩戴首飾，不化妝、染發(fā)。

（二）學(xué)校禮儀

1、同學(xué)交往禮儀

（2）、我們班同學(xué)大多數(shù)是獨(dú)生子女，從小缺少與別人交往的經(jīng)歷，從小受到過多的呵護(hù)和溺愛，往往以自我為中心，從而造成一些沖突與矛盾，當(dāng)與同學(xué)發(fā)生沖突和矛盾告到老師那時(shí)，你是怎么做的呢？能聯(lián)系一件具體的事例說說嗎？

（3）、老師總結(jié)：（多媒體出示）我國(guó)著名巴金曾說過，友情在我一生中，就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生活有了一點(diǎn)光彩。美國(guó)前總統(tǒng)林肯也曾經(jīng)說過：“人世間最美好的東西就是他同別人的友情。

2、尊師禮儀

（1）、俗話說“一日為師，終身為父”古往今來，無數(shù)老師為教育事業(yè)的騰飛日以繼日，忘我獻(xiàn)身。

（2）、師總結(jié)：言必行，行必果。

（三）社會(huì)禮儀

3、談吐很能反映一個(gè)人的文化修養(yǎng)，在社會(huì)生活中我們?cè)撛鯓优c人交往呢？請(qǐng)看我班兩位同學(xué)給大家?guī)淼南嗦暋墩f話》講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為一個(gè)文明人，要樹立一

個(gè)人的美好形象，一定要做到說話文明，談吐時(shí)一定要言辭得體。人際交往時(shí)學(xué)會(huì)文明用語，是我們從小學(xué)做人的一項(xiàng)很重要的道德修養(yǎng)。

（四）家庭禮儀

在家里我們應(yīng)該怎么做的呢？ 誰愿意到前面來給我們介紹介紹？

2、指名介紹

（五）表揚(yáng)先進(jìn)

（六）總結(jié)

同學(xué)們，秋天的天空，湛藍(lán)明亮；你們是21世紀(jì)的主人，你們要做21世紀(jì)文明人。篇三：文明禮儀主題班會(huì)

“文明禮儀伴我行”主題班會(huì) 時(shí)間：2010年11月3日

地點(diǎn)：c-20

2參加人員：全班同學(xué)、羅老師、盧老師

主題：

禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，對(duì)一個(gè)社會(huì)來說，是一種文化，是一個(gè)國(guó)家社會(huì)程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的集中反映；對(duì)一個(gè)人來說，是一個(gè)人的個(gè)性氣質(zhì)、道德水平、文化修養(yǎng)、審美情趣和交際能力等外在的表現(xiàn)，是人際交往的通行證，是一個(gè)人的最基本素質(zhì)之一。然而在當(dāng)今的青少年學(xué)生中，不少人對(duì)應(yīng)有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導(dǎo)致思想品德滑坡。一些人在學(xué)校里，不會(huì)尊重他人，不會(huì)禮讓，不講禮貌；在社會(huì)上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語；在家里不懂孝敬長(zhǎng)輩，唯我獨(dú)尊，為所欲為等現(xiàn)象屢見不鮮。生活在21世紀(jì)的現(xiàn)代文明社會(huì)中，每個(gè)人無論從事哪一個(gè)行業(yè)、哪一種工作，都迫切需要學(xué)習(xí)禮儀，懂得禮儀，遵守禮儀和運(yùn)用禮儀。目的：

主要內(nèi)容：

首先由團(tuán)支書朱冉同學(xué)主持，講述文明禮儀的重要性，并宣讀紫瑯職業(yè)技術(shù)學(xué)院船舶工程系大學(xué)生文明禮儀規(guī)范。

一、接訪禮儀

二、穿著禮儀

1、著裝整潔、穿著大方。

三、言行禮儀

四、尊師禮儀

五、課堂禮儀

6、自覺維護(hù)教室內(nèi)的衛(wèi)生清潔,不在教室內(nèi)吸煙、吃食品、亂扔雜物、隨地吐痰。

六、會(huì)場(chǎng)禮儀

七、餐廳禮儀

八、圖書館禮儀

九、網(wǎng)絡(luò)禮儀

十、宿舍禮儀

十一、運(yùn)動(dòng)禮儀

十二、文明禮儀用語：

其次由各學(xué)生代表們上臺(tái)表態(tài)，堅(jiān)決遵守文明禮儀規(guī)范，并講述具體在哪些方面如何做到。

最后由班主任羅老師進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，具體內(nèi)容如下：

我國(guó)是禮儀之邦，素來講究禮貌。孔子以為“不學(xué)禮，無以立”；漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)別。在現(xiàn)代文明社會(huì)，講文明，懂禮貌，這種美德是應(yīng)當(dāng)?shù)玫酱罅霌P(yáng)的，因?yàn)樗鼘?duì)于：“形成追求高尚，激勵(lì)先進(jìn)的良好社會(huì)風(fēng)氣”，“促進(jìn)整個(gè)民族素質(zhì)的不斷提高”具有重要的意義。因此，我們應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的要求，自覺遵守，做一個(gè)講文明懂禮貌的文明公民。然而，遺憾的是，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻常有不講文明、不懂禮貌的現(xiàn)象發(fā)生。比如，聽他人講話時(shí)，東張西望，不屑一顧；上公交車時(shí)，蜂擁而上，爭(zhēng)搶座位，甚至大動(dòng)干戈；在公共場(chǎng)所隨地吐痰，亂扔垃圾等等。

德國(guó)著名文學(xué)家歌德有句話說得好：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子?！斑@個(gè)人太差勁，連句客氣話都不會(huì)說”；“這個(gè)人俗不可耐，滿嘴臟話”；“這個(gè)人太邋遢，衣服皺巴巴，連臉也沒洗干凈”??一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，才會(huì)被人尊重，受人歡迎。

文明禮儀要注重平時(shí)，從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。有句老話：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！蔽铱偨Y(jié)了四點(diǎn)：①謙虛禮讓②談吐文明③舉止端莊④講究衛(wèi)生。

文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？只有具有深厚的底蘊(yùn)、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內(nèi)涵的美。每一個(gè)人都很重要；每一件小事都能帶來變化；每一個(gè)變化都能發(fā)揮作用。

篇四：文明禮貌主題班會(huì)

“文明修身，禮儀修心”

八（1）班文明禮貌月活動(dòng)主題班會(huì)

一、活動(dòng)的意義和目的我們都是小學(xué)生，從現(xiàn)在開始都應(yīng)該學(xué)習(xí)一定的判斷能力，知道什么該做，什么不該做。有些時(shí)候,我們不文明的行為還會(huì)影響整個(gè)學(xué)校的名譽(yù)和聲譽(yù)。

二、活動(dòng)的設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想

三、需解決的問題

1、我們周圍存在哪些陋習(xí)？

2、怎樣在生活和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)告別陋習(xí)？

3、怎樣使自己成為一個(gè)可愛的文明人？

四、活動(dòng)過程

（一）、開會(huì)

同學(xué)們，你是否有陋習(xí)呢？陋習(xí)就是指日常行為中不好的，丑陋的習(xí)慣。包括，隨地吐痰，亂扔垃圾，亂涂亂畫，滿口臟話，亂花零錢??等等。

（二）、導(dǎo)入：

同學(xué)們，讓我們一起來陋習(xí)集中營(yíng)看看吧！

他們的這些陋習(xí)都是生活中常見的陋習(xí)，說說在你的身上是不是也有這樣的陋習(xí)呢？

1.亂扔垃圾：有的人將生活垃圾不按照規(guī)定的地點(diǎn)、時(shí)間進(jìn)行處理，隨便

亂扔亂倒；有的人從自家的陽臺(tái)或窗戶直接將垃圾拋到樓下；有的人從汽車內(nèi)將果皮、紙屑、煙頭等扔到車外；還有的人外出游玩時(shí)，用過的東西隨手亂扔。

2.隨地吐痰：生活中經(jīng)常可以看到一些人走在大街上或在屋里，一聲咳嗽后一口濃痰飛射而出，隨后用鞋一搓了事，甚至將污物到處亂抹。痰是呼吸道的分泌物，研究表明，一口痰中會(huì)“駐扎”著成千上萬的病菌。

3.滿口臟話：許多人在公共汽車、火車、飛機(jī)以及車站、機(jī)場(chǎng)、醫(yī)院、餐廳等公共場(chǎng)所，高談闊論、口若懸河，臟字不離口，或者大聲叫喊他人，與他人爭(zhēng)論，根本無視他人的反應(yīng)。

（三）、討論，面對(duì)這些陋習(xí)我們要怎么做（學(xué)生一起宣誓）

不隨地吐痰，做衛(wèi)生小標(biāo)兵；

不亂扔垃圾，做環(huán)保小衛(wèi)士；

不亂涂亂畫，做城市小主人；

不滿口臟話，做文明小天使；

(四)、讓我們破除陋習(xí)，塑造文明，人人從我做起來

人人從我做起來

第二篇：禮儀禮貌

1、禮儀禮貌：待人和客戶要，友好、友善、讓人感覺有親和感、展現(xiàn)公司禮貌待人誠(chéng)信做事的人格魅力。

2、誠(chéng)信待人：業(yè)務(wù)談判和外出投標(biāo)、有人提出合作或串標(biāo)、第一反應(yīng)不應(yīng)是得失、應(yīng)考慮多合作客戶、多聚人氣、廣交有同樣事業(yè)心的朋友、要考慮客戶與公司之間的公平合作、甚至做出利益讓步、直至客戶滿意為止、借著客戶的嘴宣揚(yáng)公司的口碑、把公司的誠(chéng)信做事做到實(shí)際事物中、把公司的誠(chéng)信待人信譽(yù)至上通過做事展現(xiàn)出。

3、印發(fā)名片、在客戶交往中發(fā)放名片、讓業(yè)務(wù)客戶有信息有事情隨時(shí)都能聯(lián)系到本人和公司。

4、公司管理人員應(yīng)養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣、、應(yīng)以身作者、不應(yīng)接受客戶吃、喝、唱、洗的邀請(qǐng)、更不要接受客戶的賄賂、隱瞞事實(shí)、多進(jìn)少報(bào)、做出有勛公司利益形象的事、自身要有成本觀念、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣、給項(xiàng)目管理人員做個(gè)好榜樣

5、公司這兩年要把各種投標(biāo)及項(xiàng)目所需證件、證書、機(jī)械配備、辦理全面、以便在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利優(yōu)勢(shì)、為以后的長(zhǎng)期發(fā)展打好基礎(chǔ)

6、公司人員要有公司興我榮的榮譽(yù)感、以公司為家的觀念、愿意將個(gè)人的發(fā)展與公司的發(fā)展融為一體、風(fēng)雨同舟、將個(gè)人的利益與公司的命運(yùn)緊密結(jié)合、時(shí)刻維護(hù)公司形象、樹立個(gè)人威信、始終把公司的人無信不立業(yè)無信不存行業(yè)準(zhǔn)則、落實(shí)自覺行動(dòng)、隨著公司的發(fā)展逐步提高自己的綜合能力、為公司更好的發(fā)展

第三篇：“遵紀(jì)守法禮貌待人”主題班會(huì)

“遵紀(jì)守法、禮貌待人”主題班會(huì)

【活動(dòng)背景】學(xué)生對(duì)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的校規(guī)執(zhí)行不好，有的甚至不清楚規(guī)范的內(nèi)容。

【活動(dòng)目的】使全班同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、禮貌待人、勤奮向上的中學(xué)生。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過各種活動(dòng)如生活實(shí)例窺探、行為規(guī)范討論交流、反面案例啟示等對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，集體榮譽(yù)感教育，使每位同學(xué)都能爭(zhēng)做一名文明的中學(xué)生。

【活動(dòng)要求】注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。【活動(dòng)時(shí)間】班會(huì)課 【活動(dòng)地點(diǎn)】本班教室 【主持人】班主任 【活動(dòng)過程】

【引入】同學(xué)們,開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了,流動(dòng)紅旗的評(píng)比一共進(jìn)行了4次，咱們班只獲得了一次流動(dòng)紅旗。流動(dòng)紅旗代表的是集體榮譽(yù)，而集體榮譽(yù)要靠咱們班每一個(gè)成員去努力爭(zhēng)取，當(dāng)集體有了榮譽(yù)，我們每一個(gè)成員也就都有了榮譽(yù)。從流動(dòng)紅旗的評(píng)比上，可以反映出我們的一些行為習(xí)慣違反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我們學(xué)校的校規(guī)，今天我們就來重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的校規(guī)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

我國(guó)著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡(jiǎn)單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣?！绷?xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。

【活動(dòng)1】那么平時(shí)我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面的一些行為你有發(fā)生過嗎？這樣做對(duì)不對(duì)呢？

（1）我正在認(rèn)真聽課，書桌里的手機(jī)震動(dòng)了，有人發(fā)短信給我，趁老師不注意趕快回一下。（╳）

(2)排隊(duì)乘車時(shí)，看到別人插隊(duì)，我也插隊(duì).(╳)(3)同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。(√)（4）吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）

（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）（6）按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。(√)（7）上課太累人了，反正我也聽不懂，趴在桌子上睡一會(huì)兒再說（╳）

（8）別人不小心踩到你的腳，你立刻發(fā)火，責(zé)備其不小心，要求他向你道歉。（╳）（9）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序(√)（10）晚上休息時(shí)間到了，我睡不著，抓個(gè)同學(xué)跟我聊天（╳）（11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得跟他打招呼（╳）（12）學(xué)習(xí)生活有點(diǎn)枯燥，課余時(shí)間打打撲克。（╳）（13）這些作業(yè)我不會(huì)做，不如拿同桌的來抄抄吧。（╳）

（14）今天遲到了，為了不給班級(jí)扣分，寫其他班級(jí)同學(xué)的名字。（╳）

【主持人】有些行為看上去很合情合理，實(shí)際上都是錯(cuò)誤的做法，希望大家以后能夠做到嚴(yán)于律己，寬以待人，遵規(guī)守紀(jì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生。其實(shí)很多同學(xué)都存在一些不良習(xí)慣，我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習(xí)慣，想必大家都有著深刻的認(rèn)識(shí)，總歸一點(diǎn)就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無形當(dāng)中會(huì)成為你人生的絆腳石。不信請(qǐng)同學(xué)們一起看看下面這個(gè)反面案例，相信更能對(duì)你有所啟示和震撼。

案例：上海有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您?！苯?jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺(tái)看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。

10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用?！贝髮W(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人?！?可見不遵規(guī)守紀(jì)危害確實(shí)很大，不僅影響我們的身心健康，使學(xué)習(xí)退步，班心混亂，也將影響我們將來的發(fā)展。我們要從小事做起，從現(xiàn)在做起，遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點(diǎn)為集體爭(zhēng)光。

同學(xué)們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。愿大家都能收獲一個(gè)碩果累累的人生！

【班會(huì)課反思】

本次班會(huì)課基本按照設(shè)想順利完成，大多數(shù)同學(xué)能積極參與，各抒己見，受到教育和啟發(fā)。不足之處，前期準(zhǔn)備不夠充分，部分同學(xué)不太配合；主持人由學(xué)生擔(dān)當(dāng)可能效果會(huì)更好，但由于時(shí)間關(guān)系和學(xué)生人選問題未能嘗試。下次主題班會(huì)，做好準(zhǔn)備工作，與班委探討主題班會(huì)的設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處，使班會(huì)課更加生動(dòng)有意義，同時(shí)邀請(qǐng)部分科任老師參加，增強(qiáng)師生感情。

補(bǔ)充：這一段時(shí)間的觀察，發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生仍然我行我素，對(duì)集體不熱愛，不關(guān)心，不能為集體的利益而努力。對(duì)此類學(xué)生還需進(jìn)行長(zhǎng)久的繼續(xù)教育。

第四篇：尊敬師長(zhǎng),禮貌待人主題班會(huì)

尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人主題班會(huì)

一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力：

1、能夠認(rèn)識(shí)到尊敬師長(zhǎng)和禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，要繼承和發(fā)揚(yáng)。

2、生活中待人接物有禮貌。情感態(tài)度：

1、懂得講文明有禮貌是做人的基本品德，是社會(huì)交往的需要，是尊重他人的表現(xiàn)。

2、尊敬師長(zhǎng)、待人以禮，愿意做一個(gè)有禮貌的人，對(duì)不講禮貌的行為感到羞恥。

二、教學(xué)方法：

過程與方法講故事、看圖片、頻頻，舉例子 資源故事：《程門立雪》

三、教學(xué)重點(diǎn)

能夠在日常行為中做到尊敬師長(zhǎng)、待人以禮。

四、教學(xué)難點(diǎn)

通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得禮貌待人的意義，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。

五、課型

新授課課時(shí)1課時(shí)

六、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

導(dǎo)入：我們今天上課的主題是尊敬師長(zhǎng)、待人以禮。

大家都知道，我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，也是揚(yáng)名海外的禮儀之邦，文明禮貌是我國(guó)上下五千年的顯著里程碑。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，下面我們就一起來回顧一下這些故事。活動(dòng)板塊一: 尊敬師長(zhǎng) 老師講《程門立雪》的故事：

“程門立雪”這個(gè)故事，說的是宋代學(xué)者楊時(shí)和游酢向程顥程頤拜師求教的事兒。相傳，一日楊時(shí)、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，正遇上這位老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。程頤明知有兩個(gè)客人來了，他欲不言不動(dòng)，不予理睬。楊、游二人怕打擾先生休息，只好恭恭敬敬，肅然待立，一聲不吭等候他睜開眼來。如此等了好半天，程頤才如蘿初醒，見了楊、游，裝作一驚說道：“??！?。≠t輩早在此呼！”意思是說你們兩個(gè)還在這兒沒走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么時(shí)候，開始下起雪來。門外積雪，有一尺多深。這個(gè)故事，就叫“程門立雪”。在宋代讀書人中流傳很廣，后來形容尊敬老師，誠(chéng)懇求教，人們就往往引用這個(gè)典故和這句成語

師：聽完古今中外的尊師故事，我們?cè)俾?lián)系身邊的事：在一輛擁擠的公交車上，一個(gè)孕婦艱難地上了車，一位中學(xué)生模樣的男孩對(duì)她叫了一聲“老師好！”卻并沒有給老師讓座，老師站得很累不停地在擦汗，而那位學(xué)生依然沒有反應(yīng)，只是胸前的“三好學(xué)生”佩章很刺眼。師：從我們聽到的故事，你想到了些什么？

師：你是如何去尊敬老師的？

師：我們大家都說了如何去做，概括而言，有兩個(gè)方面即行動(dòng)和語言，對(duì)于這兩個(gè)方面哪一個(gè)更重要？

師：(引導(dǎo)學(xué)生展開辯論，語言是行動(dòng)的向?qū)?，行?dòng)是語言的實(shí)踐。引導(dǎo)學(xué)生舉事例。)其實(shí)，這兩個(gè)方面都很重要的。（簡(jiǎn)要概括學(xué)生的發(fā)言。）

小結(jié)：兩個(gè)方面都重要，語言是行動(dòng)的向?qū)В袆?dòng)是語言的實(shí)踐，一方面我們應(yīng)該做到：見到老師和長(zhǎng)輩應(yīng)該主動(dòng)問好，交談時(shí)，語氣要溫和，語調(diào)要平穩(wěn)，說話時(shí)不要指手劃腳，從語言做起；另外，行動(dòng)上我們應(yīng)該首先尊重老師和長(zhǎng)輩的勞動(dòng)，我們好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)、在家主動(dòng)幫家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)等等，這些都是我們尊敬師長(zhǎng)的表現(xiàn)。

活動(dòng)板塊二：待人以禮

師：講文明，懂禮貌，不僅僅只是尊敬師長(zhǎng)，莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就像地球失去了陽光。而我想說，當(dāng)一個(gè)人不知文明禮貌為何物時(shí)，就猶如鳥兒失去了翅膀，這個(gè)人空得一副身軀，卻缺少了一點(diǎn)內(nèi)在的東西。

在與他人交往中，每個(gè)人都希望別人尊重自己，對(duì)待自己有禮貌。怎樣才能得到別人的尊重呢？要得到別人的尊重，首先我們得尊重他人、禮貌待人。那什么是待人以禮？

待人以禮，是指在待人接物時(shí)的言談舉止合乎必要的禮節(jié)和規(guī)矩，體現(xiàn)了對(duì)別人的尊重和友善。

與人交往必備的素養(yǎng): 語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊

1、語言文明“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”。禮貌用語要求說話和氣，不強(qiáng)詞奪理，不惡語傷人；談吐文雅，不說臟話；與人交談時(shí)，要謙遜、尊重對(duì)方，多用商量的口吻說話，不要盛氣凌人，也不要說大話。

下面我們先來看兩段不同的說話方式，對(duì)比一下，不同的語氣，你用什么不同的感受，你平時(shí)是用什么樣的語氣和方式跟同學(xué)交流的？ 日常禮貌用語：面語、感謝語、致歉語諒、很抱歉、告別語；

2、態(tài)度親和,能使我們?cè)鎏斫煌镊攘?如果我們態(tài)度真誠(chéng)、待人和氣,就會(huì)給對(duì)方一種親切感、受尊重感,會(huì)拉近彼此之間的距離,對(duì)方自然也會(huì)以同樣的方式回應(yīng)我們。

圖片: “微笑的魅力”情景再現(xiàn)：餐廳服務(wù)員如何面對(duì)不講理的客人？

3、舉止端莊，是我們要培養(yǎng)的良好行為方式。它能反映我們高雅的氣質(zhì)，反映我們的道德素養(yǎng)和文明程度。我們要做到內(nèi)在真心誠(chéng)意、外在彬彬有禮，就能廣受歡迎、廣交朋友。

師：小結(jié)：尊重他人，禮貌待人，是與人友好交往的條件。社會(huì)越發(fā)展，對(duì)我們每個(gè)人禮儀方面的要求越高。尊重他人，以禮相待是社會(huì)交往的需要，是做好工作、辦好事情、生活愉快的前提。搜禮大行動(dòng)：

反思一下自己在與人交往中的行為舉止有哪些值得肯定的地方,有哪些需要改進(jìn)的?

七、結(jié)束語

一個(gè)友好的眼神，一個(gè)舒心的微笑，一個(gè)得體的舉止，我們并沒有因此而失去什么，卻在內(nèi)心洋溢起一種美的享受。謹(jǐn)以此語與大家共勉：禮貌是一件漂亮而得體的衣服，穿上它會(huì)使你更加美麗。讓我們用禮貌裝扮我們的生活，那時(shí)，我們的生活會(huì)更加美好。

第五篇：遵紀(jì)守法、禮貌待人主題班會(huì)

遵紀(jì)守法、禮貌待人主題班會(huì)活動(dòng)教案

一、活動(dòng)背景：

學(xué)生對(duì)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的校規(guī)執(zhí)行不好，有的甚至不清楚規(guī)范的內(nèi)容。

二、活動(dòng)的目的：

為了幫助同學(xué)更好貫徹“明禮誠(chéng)信”這一做人的基本原則,作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生，結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點(diǎn)，同時(shí)向同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學(xué)生。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)遵紀(jì)守法、禮貌待人的故事、名言、歌曲

2、把學(xué)生分為五個(gè)小組

3、布置教室。

四、活動(dòng)過程：

1、活動(dòng)地點(diǎn)：高二（11）班

2、活動(dòng)時(shí)間：第三周3、主持人：

4、教師導(dǎo)入：

同學(xué)們都知道我國(guó)是禮儀之邦，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，要繼承和發(fā)揚(yáng)。懂的禮貌待人，使用禮貌用語能使人與人之間關(guān)系更加和諧，社會(huì)更美好。其實(shí)很多同學(xué)都存在一些不良習(xí)慣，我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習(xí)慣，想必大家都有著深刻的認(rèn)識(shí)，總歸一點(diǎn)就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無形當(dāng)中會(huì)成為你人生的絆腳石。為了讓同學(xué)們深刻體會(huì)到遵紀(jì)守法、禮貌待人的重要性。所以開展了此次主題班會(huì)。

5、活動(dòng)具體程序：

（一）活動(dòng)開始：

主持人1：尊敬的老師！

主持人2：親愛的同學(xué)們！

合：大家好！

主持人1：下面我宣布，高二（11）班“遵紀(jì)守法、禮貌待人”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

一、談話導(dǎo)入。

1)同學(xué)們，當(dāng)我們走進(jìn)校門，就看見同學(xué)們向老師們問好，同學(xué)們之間相互問候的情景，我們學(xué)校的同學(xué)們真有禮貌。從同學(xué)們老師們的表情就能看出大家都很高興，禮貌待人讓我們的校園多么和諧美好。今天我們就一起感受禮貌待人暖人心。（板書：禮貌待人暖人心）

2)我國(guó)是禮儀之邦，講文明懂禮貌是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，從古到今有許多感人的故事。有偉人，也有普通人。有的已成為歷史，有的就在我們身邊。

二、探索學(xué)習(xí)

（1）知道岳飛和牛皋是誰嗎？

（2）簡(jiǎn)單介紹岳飛和牛皋。

（3）讀故事《牛皋和岳飛問路》

在《說岳全傳》中有這樣一個(gè)小情節(jié)。牛皋騎在馬上向兩位老者問路：“呔！老頭兒，爺問你，小校場(chǎng)往哪里去的？”而岳飛截然不同，他見到老者，先是下馬，然后上前施禮，問道：“不敢動(dòng)問老丈，方才可曾見到一個(gè)黑大漢，坐一匹黑馬，往哪條路上去的？望乞指示！”兩種完全不同的態(tài)度得到的反應(yīng)是截然不同的，反映出岳飛與牛皋兩種不同的修養(yǎng)。

（4）師生交流：這個(gè)故事告訴我們一件什么事？（牛皋和岳飛向一個(gè)老者問路）（板書：?jiǎn)柭罚?/p>

（5）牛皋是怎樣問路的？的他的態(tài)度怎樣的？

(喂，老頭兒，爺問你去校場(chǎng)怎么走？)

如果你是那個(gè)老者，你心里怎么想，怎么做呢？（同學(xué)們暢所欲言）

結(jié)果怎么樣？（沒問到路反而被罵）那岳飛問到路了嗎？為什么？（他有禮貌，態(tài)度和氣）

小結(jié)：牛皋的無禮使老人對(duì)他非常討厭，而岳飛非常有禮貌，老人耐心的給他指路，兩個(gè)人不同的表現(xiàn)有不同的結(jié)果，這就是“禮到人心暖，無禮討人嫌”

三、小品表演

找兩名同學(xué)上臺(tái)表演，同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)。

過渡：確實(shí)“禮到人心暖.,.無禮討人嫌”.。古人如此，如今在我們身邊也有著許多這樣的故事。

主持人1講話：

同學(xué)們！在我們的生活中，處處要和規(guī)章制度打交道，俗話說得好“沒有規(guī)矩不成方園”。也就是說，我們的生活只有遵守一系列的規(guī)矩才能有條有理，完善和諧。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)社會(huì)，如果全體公民都能做到遵紀(jì)守法，我們就能在一個(gè)文明美好的環(huán)境里快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。今天我們召開 “遵紀(jì)守法”主題班會(huì)，目的就是讓我們從小學(xué)做自覺遵紀(jì)守法的小公民，長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)合格的公民

主持人2：法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。從小知法、守法，對(duì)同學(xué)們來說非常重要。那么，要想從小做一個(gè)知法、守法的好孩子，首先要懂法。主動(dòng)學(xué)習(xí)一些法律常識(shí)?，F(xiàn)在我們國(guó)家的法制建設(shè)越來越完善了，每一個(gè)公民都應(yīng)該知法、守法，能夠運(yùn)用法律武器保護(hù)國(guó)家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該經(jīng)常翻閱《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)。（板書：遵紀(jì)守法好公民）

四、“我懂法”知識(shí)競(jìng)賽：

主持人：為了做一個(gè)守法的小公民，我們?nèi)w同學(xué)課下收集了不少材料。我提議讓我們開展一個(gè)“我懂法”知識(shí)競(jìng)賽，看看哪些同學(xué)是我們班的小小法學(xué)家。

①競(jìng)賽以南北排雙方打擂臺(tái)的形式開展。

②競(jìng)賽分兩部分，第一部分是必答題，答對(duì)加10 分，答錯(cuò)不扣分；第二部分是搶答題，等主持人說開始之后，再舉手。

主持人小結(jié)：通過競(jìng)賽，我們看到同學(xué)們對(duì)一些法律知識(shí)已經(jīng)有了很深的認(rèn)識(shí)。

五、案例分析：

在某市，一個(gè)由幾名未成年人臨時(shí)湊成的綁架團(tuán)伙綁架了某中學(xué)生小剛，正當(dāng)他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時(shí)，被公安局刑警一舉抓獲。據(jù)查，他們?cè)啻吻迷p小剛，金額達(dá)1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某竟天真地問刑警：“把錢還給他（受害人），我可以走了嗎？”

（１）主持人：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)這件事談?wù)勛约旱母邢?？（讓學(xué)生感受到法律就在我們的身邊，許多的時(shí)候是由于不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)就非常的必要。）

（２）講講自己身邊的不遵紀(jì)守法的事情

結(jié)束語: 良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。愿大家都能收獲一個(gè)碩果累累的人生！老師小結(jié)：

我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說八中是一片沃土的活，我們要在這里把我的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；如果說八中是一只展翅飛翔巨鳥的活，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一名文明的中學(xué)生，為學(xué)校做一點(diǎn)事，為學(xué)校建立良好的形象。

五、主題班會(huì)的口號(hào)：遵紀(jì)守法好公民、禮貌待人暖人心