第一篇：《五三班的壞小子》小學(xué)讀后感周記

一直是一個(gè)鐵桿櫻桃迷，我不僅喜歡吃櫻桃，還喜歡看楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)，這不，今天我又從舊書(shū)架里翻出來(lái)了一本書(shū)——《五·三班的壞》，今天我就給大家講一個(gè)這本書(shū)里的故事——飛毛腿兔八哥這一個(gè)故事。

下面我就講講飛毛腿兔八哥的故事吧！

都說(shuō)戰(zhàn)小歐跑得比兔子還快，再加上他那小小的腦袋和兩個(gè)大門(mén)牙，不知道是誰(shuí)起的這個(gè)名字，反正現(xiàn)在我們都這么叫他——兔八哥。

校運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕了，兔八哥是我們班的主力運(yùn)動(dòng)員，每次跑接力的時(shí)候，嚴(yán)老師都把他安排在最后，因?yàn)樗艿淖羁臁?/p>

米奇掉棒了，全班都埋怨起米奇來(lái)，但是我們并沒(méi)有完全失掉信心，因?yàn)槲覀冞€有兔八哥呢！可是由于兔八哥是閉著眼睛跑的，所以我們的棒傳到了四班手中，戴安只能跑過(guò)去把棒搶過(guò)來(lái)再跑，所以我們只得了個(gè)第三名。但是我們都沒(méi)有怪兔八哥，因?yàn)樗€要跑400米呢！這可是我們班的重頭戲。

兔八哥果然不負(fù)眾望，一開(kāi)始就跑到了最前面，他仍然是閉著眼睛跑的，所以，他摔倒了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都尖叫了起來(lái)，“兔八哥站起來(lái)！”兔八哥站起來(lái)就跑，可是他跑反方向了，是朝后跑的，全校同學(xué)都笑了起來(lái)，只有我們班沒(méi)笑，我們都急死了，超兔八哥喊：“

兔八哥，你跑反方向了！”兔八哥聽(tīng)見(jiàn)了，轉(zhuǎn)身就跑，不一會(huì)兒就追上了所有同學(xué)，得了第一名！我們跑過(guò)去，把他拋向空中。

《五·三班的壞小子》是一本非常有意思的書(shū)，里面講了很多關(guān)于畢業(yè)班孩子們的故事，都十分有趣，是我們?cè)贀Q笑聲中懂得了友誼的重要性。

第二篇：五三班的壞小子讀后感450字

五三班的壞小子讀后感450字

篇一：五三班的壞小子讀后感

我讀過(guò)很多的書(shū)，有“三國(guó)演義”、“皮皮魯全傳”、“吹牛大王歷險(xiǎn)記”……但是，我還是更喜歡“五三班的壞小子”這本書(shū)。

這本書(shū)講述了四個(gè)調(diào)皮、搗蛋、天真善良的 “壞小子”種種趣事，他們與我們年齡相當(dāng)，很接近我們的生活，就好像發(fā)生在我們班級(jí)的事情一樣。

秦天月迷上了小魔女范曉萱，便開(kāi)始模仿她了。沒(méi)想到模仿出了名，而且她還真像個(gè)小魔女的樣子。那天她的同學(xué)沒(méi)有帶紅領(lǐng)巾，小魔女就讓她閉上眼睛，還真“變”出了一條紅領(lǐng)巾，原來(lái)秦天月的書(shū)包中放著一些鋼筆、紅領(lǐng)巾、橡皮這些在學(xué)校不能少的物品。這樣誰(shuí)需要就可以給誰(shuí)“變”出來(lái)。她天真、善良、助人為樂(lè)，贏得了大家的喜愛(ài)和尊重。

還有飛毛腿戰(zhàn)小歐，別人都說(shuō)戰(zhàn)小歐比兔子跑的還快，他有個(gè)小腦袋，兩顆大門(mén)牙，大家都叫他“兔巴哥”.這不，要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，兔八哥成了五。三班的主力隊(duì)員，連老師都說(shuō)兔八哥是我們班勝利的希望，這次他被排在最后一棒。該兔八哥了，他抬著頭朝天閉著眼睛跑，結(jié)果跑到了五。四班的跑道上，把接力棒交給了五。四班，五。三班只得了第三名，大家都開(kāi)始責(zé)怪他。兔八哥很有跑步天分，如果把閉著眼睛跑的壞習(xí)慣改掉，相信他會(huì)更出色。

通過(guò)讀《五。三班的壞小子》這本書(shū)，我明白了什么是應(yīng)該做的，什么壞習(xí)慣是應(yīng)該改正的，我很喜歡這本書(shū)。

篇二：五三班的壞小子讀后感

我最?lèi)?ài)的書(shū)就是《五三班的壞小子》了，它是著名作家楊紅纓的一部小說(shuō)，書(shū)中講述了我們同齡人的校園生活。

這本書(shū)里，主要人物是魯云飛、黃豆豆、米奇、戰(zhàn)小歐四個(gè)壞小子。他們調(diào)皮搗蛋，常常會(huì)做出一些惡作劇，闖些禍來(lái)。他們也很滑稽搞笑，比如：黃豆豆五年級(jí)還尿床，米奇充當(dāng)魯云飛的舅舅，戰(zhàn)小歐跑步比賽時(shí)跑反了方向……看著看著，我不禁捧腹大笑，完全被故事情節(jié)所吸引了，仿佛也是他們中的一員。

合上書(shū)本，我的腦海里仍然浮現(xiàn)著那一幕幕有趣的場(chǎng)景，他們是多么快樂(lè)！他們似乎沒(méi)有煩惱，時(shí)刻和快樂(lè)在一起。被老師批評(píng)了，考試沒(méi)有考好，與朋友吵架了，被同學(xué)嘲笑了……只要過(guò)一會(huì)兒，他們就會(huì)把煩惱忘得一干二凈。

我不禁想起了我的第五單元數(shù)學(xué)考試，因?yàn)榇中?，我只考?4分，與我前幾個(gè)單元的平均分比大約相差5分！當(dāng)時(shí)，我非常沮喪，總覺(jué)得自己非常無(wú)用，連這么簡(jiǎn)單的計(jì)算都要錯(cuò)。這件事一直縈繞在我的腦海里，怎么抹也抹不去。自從讀了這本書(shū)，我漸漸學(xué)會(huì)了放松自己，煩惱時(shí)想想快樂(lè)的事情?，F(xiàn)在，我的煩惱越來(lái)越少了，快樂(lè)越來(lái)越多了。

同學(xué)們，你們也去讀一讀《五三班的壞小子》這本書(shū)吧！讓我們一起敞開(kāi)心扉，忘記煩惱吧！讓快樂(lè)永駐心間！

篇三：五三班的壞小子讀后感

這個(gè)星期，我讀完了楊紅纓阿姨寫(xiě)的《五三班的壞小子》這本書(shū)。

這本書(shū)主要寫(xiě)了發(fā)生在肥貓魯云飛、米老鼠米奇、豆芽?jī)狐S豆豆、兔巴哥戰(zhàn)小歐這四個(gè)“壞小子”身上的一些有趣的校園故事。

令我印象最深的是其中《偷水的吸管》這一章，它描述了肥貓魯云飛每天都不帶水，他想了一個(gè)“好辦法”,趁下課同學(xué)們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩的時(shí)候，用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管伸進(jìn)女同學(xué)們的杯子里喝她們帶來(lái)的果汁。終于有一天被女同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，她們也想了一個(gè)好辦法，她們偷偷地在杯子里放了一些很酸的檸檬冰。等肥貓偷喝后，把他的蛀牙酸得受不了，他就跳起了的斯高，把女同學(xué)們笑壞了！

還有《尿床》這一章，令人捧腹大笑。它描述了同學(xué)們軍訓(xùn)時(shí)，豆芽?jī)狐S豆豆晚上睡覺(jué)的時(shí)候天天尿床，他自己不好意思，每天都讓肥貓幫他晾床單。肥貓覺(jué)得很煩，就每次晚上站崗時(shí)去叫豆芽?jī)荷蠋墒沁@沒(méi)有用，豆芽?jī)合窀矫圆厮频?，一天是上半夜尿，一天又是下半夜尿，總而言之，每天都得尿床，把肥貓氣得半死，再也不幫他晾床單了?/p>

我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得太好了，它非常帖近生活，就像是發(fā)生在我們身邊的事情。

篇四：五三班的壞小子讀后感

假期里，我在新華書(shū)店買(mǎi)了一本楊紅櫻的《五三班的壞小子》。這本書(shū)的內(nèi)容深深的吸引著我，我迫不及待地就把它讀完了。

書(shū)中寫(xiě)的是五三班的一群活潑的男孩子與女生和老師之間發(fā)生的故事。如肥貓、兔巴哥、米老鼠、豆芽?jī)?，他們?gòu)成了一個(gè)個(gè)鮮活開(kāi)心的校園故事。其中我最喜歡的故事有男子漢大丈夫、絕密消息、江老師頭上的那撮頭發(fā)、唐老鴨博士、校長(zhǎng)、勝利歸來(lái)等幾則有趣的小故事。尤其是那個(gè)讓我記憶猶新的故事——?jiǎng)倮麣w來(lái)。它講了五三班全體軍訓(xùn)回來(lái)以后，在學(xué)校進(jìn)行演習(xí)。豆芽?jī)弘m然身材非常矮小，在演習(xí)中遇到很多的困難，但是他并沒(méi)有放棄，用自己的毅力堅(jiān)持在規(guī)定的時(shí)間穿過(guò)了炮火區(qū)，出色的完成了任務(wù)。

豆芽?jī)耗枪蓤?jiān)持不懈的勇氣值得我們學(xué)習(xí)。記得以前我學(xué)習(xí)騎自行車(chē)的時(shí)候，剛開(kāi)始，自行車(chē)始終都不受我的控制，怎么也學(xué)不會(huì)。而且還在學(xué)習(xí)的過(guò)程中摔倒了很多次，把腿都跌破了。可我沒(méi)有放棄，并且在一次次的跌倒中爬起來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)，終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。

這本書(shū)也反映我們快樂(lè)的校園生活。因?yàn)樵谖覀兊陌嗬镆灿幸恍┖臀迦嗟哪切男∽右粯拥哪猩麄冋{(diào)皮又可愛(ài)，還喜歡幫助別人，也經(jīng)常做一些有趣的事情，逗得全班人哄堂大笑，是班里的開(kāi)心果。

正因?yàn)橛辛怂麄?，我們的校園生活變得很精彩。

篇五：五三班的壞小子讀后感

施錢(qián)瀟

我最喜歡讀楊紅櫻阿姨的小說(shuō)。這個(gè)寒假里，我讀了她寫(xiě)的《五。三班的壞小子》這本書(shū)。

這本書(shū)講述了“肥貓”魯云飛、“米老鼠”米奇、“兔八哥”戰(zhàn)小歐、“豆芽?jī)骸秉S豆豆這一群活潑可愛(ài)的小男生，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)鮮活開(kāi)心的校園故事。

這本書(shū)的有趣全部藏在它的語(yǔ)句里。不信的話，就讓我來(lái)講給你們聽(tīng)一聽(tīng)：

這是一個(gè)裂開(kāi)大嘴、開(kāi)心得不能再開(kāi)心的玩具小人兒，一擰發(fā)條，就會(huì)發(fā)出一陣開(kāi)心得不能再開(kāi)心的笑聲。聽(tīng)到這樣的笑聲，沒(méi)有人會(huì)不笑的。開(kāi)始洋娃娃老師抿著嘴，使勁忍住不笑。豆芽?jī)壕筒煌５財(cái)Q發(fā)條，笑娃便沒(méi)玩沒(méi)了地笑。最后，洋娃娃老師到底是憋不住了，如火山爆發(fā)一般，“哈——”的一聲，然后就笑倒了。

你們聽(tīng)著是不是覺(jué)得很搞笑，很有趣啊？這些語(yǔ)句不難理解，詞語(yǔ)用得非常精確，而且讀起來(lái)讓人輕松愉快，所以我常常一邊看書(shū)，一邊捧腹大笑。每次讀，都那么津津有味，那么樂(lè)趣無(wú)窮。

另外，書(shū)中的語(yǔ)言很注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)，人物的對(duì)話、動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫(xiě)非常的細(xì)致到位。楊紅櫻阿姨把“壞小子”生氣勃勃、聰慧調(diào)皮、天真善良的兒童天性表現(xiàn)得淋漓盡致。我還常常一邊讀，一邊在書(shū)中找自己班里男生的影子。

這本書(shū)帶給了許多我快樂(lè)、智慧和感悟。因?yàn)檫@本書(shū)，所以我整個(gè)寒假都覺(jué)得樂(lè)趣無(wú)窮。我真的十分喜歡這本書(shū)。

篇六：《五三班的壞小子》讀后感

一篇篇美麗的故事嫩給我們帶來(lái)驚喜，接下來(lái)，我來(lái)給你介紹五三班的英雄事跡吧！

任思思是個(gè)憂郁蟲(chóng)，有一次，五三班要去野餐，任思思說(shuō)：“會(huì)不會(huì)下雨??！”夏雪兒看了看外面的天，晴空萬(wàn)里，夏雪兒說(shuō)：“不會(huì)的?！比嗡妓加终f(shuō)：“天有不測(cè)風(fēng)云?！?/p>

買(mǎi)食物的時(shí)候，大家使勁買(mǎi)，他們恨不得把超市里的東西都拿走，結(jié)賬的時(shí)候，夏雪兒看見(jiàn)任思思空空的籃子，問(wèn)：“任思思你為什么不買(mǎi)？”任思思倒反問(wèn)夏雪兒：“明天要是下雨，這么多東西該怎么辦？”

野餐時(shí)，夏雪兒和任思思去遠(yuǎn)處野餐，吃飯時(shí)，任思思說(shuō)：“會(huì)不會(huì)來(lái)壞人？”這句話讓夏雪兒提心吊膽。

就任思思一句話，把它們搞的悶悶不樂(lè)，我覺(jué)得什么是應(yīng)該想的開(kāi)朗一點(diǎn)，就比如我。有一次，我們約好公園玩，可是早上天很陰，他們幾個(gè)都以為會(huì)下雨，所以沒(méi)去，只有我自己覺(jué)得太陽(yáng)雨一會(huì)兒就出來(lái)，我到了公園，看見(jiàn)了一個(gè)碩大的公園，名字叫——菲菲游樂(lè)園，其中有一個(gè)是鬼屋，我在門(mén)口徘徊，進(jìn)還是不進(jìn)，進(jìn)去會(huì)不會(huì)很可怕，這時(shí)我想起任思思憂郁的樣子，我不能像任思思一樣憂郁，我大步走進(jìn)了鬼屋。墻上一會(huì)兒出現(xiàn)了一個(gè)僵尸，臉像葉子一樣綠，我撲通坐到了地上，地上突然出現(xiàn)了一個(gè)臉面白如紙的鬼把我舉了起來(lái)，一會(huì)兒“鬼”消失了，我從半空中掉下來(lái)，我想：“這下完了?？晌覅s坐到了像棉花一樣軟的地方，我出來(lái)了。

如果他們回想起自己的這個(gè)決定肯定會(huì)后悔的。

篇七：五三班的壞小子讀后感

我今天讀了《五三班的壞小子》中的日記被誰(shuí)偷看的故事。

這個(gè)故事主要講了：夏雪兒的日記被蘿莉娜偷看了，可是夏雪兒不知道是她偷看她的日記，所以她就在日記本上寫(xiě)了幾句話，等到下午的時(shí)候她就知道了，羅莉娜偷看了她的日記。

我覺(jué)得夏雪兒很聰明，那次胖貓偷他們幾個(gè)女生的水喝，夏雪兒就在她的荔枝水里放上了用兩個(gè)大檸檬榨出來(lái)的檸檬水，把胖貓給酸死了，這次她的日記被人偷看了，她在她的日記本上寫(xiě)下了一句話，就把偷看她的日記的小偷給揪了出來(lái)，所以我覺(jué)得夏雪兒很聰明。

夏雪兒在日記本上寫(xiě)的是這樣一句話，我知道我的日記被別人偷看了，雖然我很傷心，但是我更為那個(gè)偷看我日記的人擔(dān)心，因?yàn)橛幸槐緯?shū)上曾寫(xiě)道：偷看別人的日記的人，眼睫毛會(huì)往眼睛里長(zhǎng)，除非這個(gè)人向日記的主人承認(rèn)自己偷看了日記，得到了日記本的主人的原諒，這個(gè)人的眼睫毛才會(huì)停止往眼睛里長(zhǎng)。下午的時(shí)候，羅莉娜就向他道歉認(rèn)錯(cuò)了。

我想對(duì)羅莉娜說(shuō)：”你不應(yīng)該偷看別人的日記，因?yàn)槟鞘莿e人的隱私，所以你應(yīng)該道歉。"

我就奇怪了，夏雪兒說(shuō)的那句話是假的，為什么羅莉娜的眼睛會(huì)癢癢呢？我想：應(yīng)該是羅莉娜的心理作用引起的，也有可能是老天看見(jiàn)了，要懲罰她，她的眼睛才會(huì)癢癢。

所以我們一定不要做什么壞事，要不然老天爺會(huì)懲罰做壞事的人的。

第三篇：五三班的壞小子讀后感500字

五三班的壞小子讀后感500字

篇一：五三班的壞小子讀后感

今天我讀了楊紅纓女作家的《五·三班的壞小子》，我知道里面寫(xiě)的是一幫“壞”小子調(diào)皮搗蛋的故事。

也許每個(gè)班上都有這么幾個(gè)“壞”小子，不過(guò)童年的生活，有了他們而精彩。他們?cè)撜{(diào)皮時(shí)候調(diào)皮了，該搗蛋的時(shí)候搗蛋，孩子時(shí)代，他們爽爽地過(guò)了把孩子癮。我覺(jué)得五·三班的壞小子壞得可愛(ài)，壞得好笑。就像是五·三班的壞小子壞得像是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，五·三班的人特別愛(ài)搞惡作劇，像肥貓、米老鼠、兔巴哥、豆芽?jī)哼@樣一群活潑可愛(ài)的小男生，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)鮮活開(kāi)心的校園故事。將他們寫(xiě)得生氣勃勃、聰慧調(diào)皮、天真善良的兒童天性表現(xiàn)得淋漓盡致。

在這里你可以回憶起美麗的童年，你會(huì)找到小伙伴的影子。這是一幅反映小學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的畫(huà)卷，是一部令少年朋友開(kāi)心高品的書(shū)。

米老鼠用口香糖粘到艾薇的裙子，艾薇讓他賠，米老鼠只能帶回家洗，又不能給爸爸媽媽知道，只有能等到爸爸媽媽睡著后才能去洗，可是洗來(lái)洗去都洗不掉，雙手紅彤彤的，第二天，艾薇還是原諒米老鼠，但米老鼠就再也不敢去弄?jiǎng)e人。

我們班也有出現(xiàn)過(guò)用口香糖粘別人的事件，上學(xué)期劉亭杉就被不知誰(shuí)用口香糖粘在她的頭發(fā)上，害得老師用剪刀剪了又剪，剪了又剪，才把這塊擺平，老師當(dāng)時(shí)很生氣。

這就告訴我們，“早知今日，何必當(dāng)初”,“害人反倒害自己”的道理。幸好艾薇原諒米老鼠，米老鼠也知錯(cuò)就改，也是一個(gè)好學(xué)生。

所以我們得向米老鼠學(xué)習(xí)那種知錯(cuò)就改的好習(xí)慣。

篇二：五三班的壞小子讀后感

馮越

生日那天，爸爸送我一本《五三班的壞小子》，我本想隨便讀讀就了事，不想一看，卻愛(ài)不釋手。我喜歡上了這本書(shū)。

我的喜歡，是對(duì)書(shū)中壞小子的喜歡。比如，米奇，性格和老鼠十分相似，個(gè)兒雖小，但破壞性極大；膽小怕事，卻又不甘寂寞，十處打鑼九處都有他。于是，他便得到一個(gè)雅號(hào)：米老鼠。搞笑吧！還有體重超群的魯云飛，卻有一個(gè)輕飄飄的名字——肥貓，尤其是笑起來(lái)，一身肥肉亂顫，還愛(ài)發(fā)出“嗷—嗷—嗷”的怪叫。袁小珠，因?yàn)樗龢?biāo)準(zhǔn)的“一”字形眉，哭起來(lái)像笑，笑起來(lái)像哭，真是“哭笑不得”!高興死我了！

哈哈！好玩吧！所以每當(dāng)我走到書(shū)架前，總會(huì)情不自禁地抽出來(lái)看一看。于是，書(shū)房里便不時(shí)的傳出我的笑聲，引得爸爸、媽媽也著迷了！哈哈哈！你快看：比賽場(chǎng)上，兔巴哥，跌倒了，又爬起來(lái)了，但卻反了！哈哈！總而言之先生，又東拉十八扯了，但我喜歡這種風(fēng)格；米老鼠說(shuō)校長(zhǎng)的頭像溜冰場(chǎng)，肥貓卻更夸張的說(shuō)像飛機(jī)場(chǎng)！哈哈哈！還有軍訓(xùn)，一會(huì)正步，一會(huì)倒功，有一天晚上，消息靈通人士羅莉娜說(shuō)要緊急集合。那天晚上，太好笑了，肥貓和豆芽?jī)壕勾╁e(cuò)了衣服，肥貓穿著豆芽?jī)旱囊路癞?dāng)今最時(shí)髦的露臍高腰裝，豆芽?jī)捍┲守埖南駥捤傻乃?；最可笑的是米老鼠，居然把一條短褲當(dāng)帽子戴在了頭上……

我多么渴望他們就在我的身邊！如真出現(xiàn)了，我一定會(huì)笑死的！要是我也能跟著他們搗蛋，那就太好了！我甚至有些后悔，若早生幾年就可以…他們?cè)谠撜{(diào)皮時(shí)調(diào)皮了，該搗蛋時(shí)搗蛋了，孩提時(shí)代，他們爽爽地過(guò)了把孩子癮！

我愛(ài)這本書(shū)，我好想變成其中一員，加入“壞小子”的行列里，感受童年的快樂(lè)！

篇三：五三班的壞小子讀后感

每一本書(shū)都有自己特別之處，而正是這特別的地方吸引著大家。當(dāng)初，看到這個(gè)書(shū)名，我猜測(cè)書(shū)中寫(xiě)的這些孩子一定是班上的后進(jìn)生，經(jīng)常擾亂班上的紀(jì)律。這些壞小子身上到底發(fā)生了什么事呢？就是懷著這股好奇心，我讀完了這本《五三班的壞小子》。

這本書(shū)主要講了四個(gè)壞小子，他們分別是吳緬、精豆豆、肥貓、豆芽?jī)??？墒撬麄儾⒉幌裎也聹y(cè)的那樣，他們身上有著許多我想不到的優(yōu)點(diǎn)。最讓我感動(dòng)的是：有一天，突然下起了傾盆大雨，班上同學(xué)差不多走光了，只剩下肥貓和夏雪兒。肥貓有傘，夏雪兒沒(méi)有。肥貓對(duì)她說(shuō)：“傻眼了吧？”“不用你管！”夏雪兒生氣的說(shuō)完轉(zhuǎn)身不再理他。肥貓走出教室，夏雪兒一個(gè)人在教室更害怕了。正在這時(shí)，肥貓有回來(lái)了，他一把把傘塞進(jìn)夏雪兒的手里，轉(zhuǎn)身就跑?？吹竭@里，我被感動(dòng)了。表面看來(lái)，肥貓壞壞的，可是，他又是多么善良??！夏雪兒愣了幾秒鐘，拿起傘就去追他，一邊追一邊喊他的名字，肥貓依舊向前跑。肥貓家和夏雪兒家是反方向，他卻一直往夏雪兒家跑，一直跑到夏雪兒家門(mén)口，他才停下了。向夏雪兒要過(guò)傘，轉(zhuǎn)身就走了。夏雪兒看到胖胖的肥貓消失在大雨中，她默默地為肥貓祈禱：“一定不能讓他發(fā)燒啊！”

這樣的事情還有很多很多……

啊，這些壞小子雖然表面上給人的感覺(jué)是調(diào)皮搗蛋的，但是他們的內(nèi)心卻是善良的，為了集體的榮譽(yù)，他們寧愿犧牲自己的尊嚴(yán)；他們雖然紀(jì)律有些散漫，但是關(guān)鍵時(shí)刻他們會(huì)把一盤(pán)散沙聚集起來(lái)！

他們的善良、樂(lè)于助人、講義氣……是我要學(xué)習(xí)的地方，但是，他們的“壞”我是不會(huì)去學(xué)的。

這本書(shū)看完了，合上書(shū)，四個(gè)壞小子的身影依然留在我的腦海中……

篇四：五三班的壞小子讀后感

黃森威

《五？三班的壞小子》這本書(shū)是說(shuō)白果林小學(xué)五（3）班，有四位以淘氣出名的“壞小子”.他們?cè)撜{(diào)皮的時(shí)候調(diào)皮，該搗蛋的時(shí)候搗蛋。

這本書(shū)的內(nèi)容是以胖胖的肥貓、搗蛋的米老鼠、飛毛腿兔巴哥、吹牛大王豆芽?jī)哼@樣一群活潑可愛(ài)的小男生，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)鮮活開(kāi)心的校園故事。寫(xiě)這本書(shū)的楊紅櫻阿姨將當(dāng)代少年兒童生氣勃勃、聰慧調(diào)皮、天真善良的兒童天性表現(xiàn)得淋漓盡致。在這里，我們可以找到小伙伴的影子。

當(dāng)我讀到課堂不是飯?zhí)脮r(shí)，里面的肥貓使我不禁想起了我們班的木維超同學(xué)，他也有肥貓的大肚子，十分貪吃，在課堂上吃東西，可他并沒(méi)有像肥貓一樣幸運(yùn)。在一次語(yǔ)文課上，木維超偷偷摸摸地拿出蛋糕，趁老師不注意，將蛋糕塞到嘴里?？蛇€沒(méi)吞下去就被老師發(fā)現(xiàn)了，老師要他將蛋糕拿了出來(lái)，可木維超死拽著蛋糕不放，還哭著向老師求饒，又把嘴里的蛋糕咽下去，像極了貪吃的肥貓。

木維超同學(xué)不僅吃像肥貓，他也像肥貓一樣愛(ài)幫助人，肥貓?jiān)谙难﹥簾o(wú)助的時(shí)候借了她一把傘；而木維超在同學(xué)哲中身體不舒服吐了的時(shí)候，忍著惡臭，用拖把將嘔吐物清理干凈。

讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得這是反映我們小學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的畫(huà)卷，是一部令少年兒童開(kāi)心的作品。從中我明白了一個(gè)道理：不能以貌取人，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。就像《五？三班的壞小子》里的四個(gè)壞小子一樣，雖然處理事情的方法有些奇怪，但他們沒(méi)有惡意，只是單純的調(diào)皮。正是有了這些“搗蛋鬼”,我們的童年才更加豐富多彩。

篇五：五三班的壞小子讀后感

今天，我讀了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《五三班的壞小子》，這本書(shū)寫(xiě)得十分的生動(dòng)有趣，令我愛(ài)不釋手。

本書(shū)主要講述了白果林小學(xué)五三班的四個(gè)搗蛋鬼，也就是H4（四個(gè)壞小子），他們分別是：肥貓魯云飛，米老鼠米奇，豆芽?jī)狐S豆豆，以及兔八哥戰(zhàn)小歐。他們四個(gè)在校園里發(fā)生的和女生之間，和老師之間囧聞趣事，以及在軍訓(xùn)時(shí)的“英勇風(fēng)姿”.我最喜歡的人物是兔八哥戰(zhàn)小歐，雖然他頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)，但在運(yùn)動(dòng)會(huì)上他努力拼搏，不負(fù)眾望，戰(zhàn)勝了很強(qiáng)的對(duì)手，為五三班爭(zhēng)得了很多的榮譽(yù)，取得了接力賽和400米的好成績(jī)。

我最喜歡的故事是《男子漢大丈夫》，這個(gè)故事講述的是有一天，輪到夏雪兒和肥貓做清潔值日，他們做完正準(zhǔn)備回家時(shí)，天空卻下起了雨，這時(shí)肥貓的鄰居給肥貓送了把雨傘，肥貓正想走時(shí)，看見(jiàn)了夏雪兒還在那兒站著，就問(wèn)他為什么不走，夏雪兒說(shuō)自己沒(méi)有帶傘，肥貓便把雨傘往下雪兒手里一塞，自己就沖進(jìn)了淅淅瀝瀝的雨中，夏雪兒順利地回到了家中，而肥貓卻因?yàn)榱茉《U(xiǎn)些感冒發(fā)燒。通過(guò)這個(gè)故事，讓我明白了男子漢大丈夫應(yīng)該樂(lè)于助人，不自私自利，幫助別人不求回報(bào)，合上這本書(shū)，我仍然有一種余味猶盡的感覺(jué)，他們之間深厚的友誼，他們身上具有的堅(jiān)持不懈，樂(lè)于助人的優(yōu)秀品質(zhì)感動(dòng)著我。他們的調(diào)皮搗蛋一樣讓我喜歡，我也想像他們那樣無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)好每一天。

篇六：五三班的壞小子讀后感

李飛翔

暑假，媽媽給我買(mǎi)了一本《五三班的壞小子》，我一到家就認(rèn)真的看了起來(lái)。五三班的壞小子還真不少，有肥貓、豆芽?jī)?、米老鼠和和?zhàn)小歐等等。

這本書(shū)真是有趣極了，讓我想起我們班也有像他們一樣的壞小子。當(dāng)看到第一篇“永遠(yuǎn)的三八線”的時(shí)候，我就被里面的內(nèi)容迷住了，不禁想起了我和我的同桌——丁安，我們的三八線就是兩張桌子的那條縫，我們之間的約定，如果超過(guò)三八線就會(huì)被懲罰。一次上自習(xí)課，丁安超線了，我就拿著早就準(zhǔn)備好的尖筆戳了他一下，疼得他直跟我瞪眼，他以后再也沒(méi)有超線。當(dāng)然，我也受過(guò)很多教訓(xùn)。

葉俊杰是一個(gè)特別愛(ài)捉弄人的人。那是一個(gè)早讀課，我們到學(xué)校都挺早的。葉俊杰神秘兮兮地跑到流暢的位置說(shuō)：“我的書(shū)包里有一個(gè)禮物是送給你的，你去那啊?！绷鲿痴娴陌咽稚斓剿臅?shū)包里去摸，只聽(tīng)見(jiàn)醫(yī)生尖叫，劉暢渾身都在發(fā)抖?！霸趺蠢?？怎么啦？”大家關(guān)心地問(wèn)。劉暢哆哆嗦嗦地說(shuō)：“一個(gè)軟綿綿的東西嚇?biāo)牢伊??！辈恢钦l(shuí)把葉俊杰的書(shū)包倒在桌上，一個(gè)軟塑料的蛇躺在桌上，難怪把劉暢嚇成這樣。再看看葉俊杰，他笑得人仰馬翻的。這件事不知怎么傳到老師的耳朵里，當(dāng)然少不了老師的狠狠的批評(píng)，而葉俊杰也慚愧地低下了頭，事后誠(chéng)懇地向劉暢道歉，現(xiàn)在的他們可是好朋友了。

這本書(shū)里的壞小子做的事情都是那么好笑，但是我覺(jué)得他們是那么的真誠(chéng)，就像使我們生活中的一員，我喜歡那些壞小子。

篇七：《五三班的壞小子》讀后感

今天我讀了楊紅櫻的校園小說(shuō)，《五三班的壞小子》這本書(shū)。這本書(shū)主要講的是五三班幾個(gè)“壞”小子之間發(fā)生的事情。這幾個(gè)“壞”小子都有誰(shuí)呢？有肥貓，米老鼠，豆芽?jī)哼€有兔巴哥。

他們班有胖有瘦，像肥貓就胖，豆芽就瘦，肥貓每天早餐能吃兩個(gè)中國(guó)漢堡，兩個(gè)雞蛋和兩瓶牛奶。有的東西還要帶到學(xué)校吃。而豆芽最喜歡喝稀飯，所以他很瘦。兔巴哥是我們五三班的跑步能手，有一次他為我們班接力比賽取得了優(yōu)異的成績(jī)。米老鼠雖然個(gè)兒小，但破壞性極大，經(jīng)常搞惡作劇，經(jīng)常弄的嚴(yán)老師讓肥貓請(qǐng)家長(zhǎng)。不過(guò)他也很有愛(ài)心，又一次他家的貓生病了，因?yàn)樗麤](méi)錢(qián)給貓看病，他哭了個(gè)半死。

還有肥貓和夏雪兒的“立體三八線”.規(guī)定誰(shuí)要是越過(guò)三八線誰(shuí)就給對(duì)方零食，有一次肥貓沒(méi)帶書(shū)，夏雪兒就把書(shū)攤到中間肥貓就說(shuō)夏雪兒碰倒了尺子，肥貓回答問(wèn)題時(shí)，看了一下夏雪兒的書(shū)，夏雪兒說(shuō)他雖然沒(méi)有碰倒尺子但是目光過(guò)了三八線，最后誰(shuí)也沒(méi)吃到誰(shuí)的零食。他們之間發(fā)生的事，讓我回味無(wú)窮。

他們有時(shí)聰慧調(diào)皮，有時(shí)也很天真善良。他們?cè)撜{(diào)皮的時(shí)候調(diào)皮了，該搗蛋的時(shí)候搗蛋了，別人需要幫助的時(shí)候他們也毫不猶豫的。孩提時(shí)代，他們爽爽地過(guò)了把孩子癮！這就是“五三的壞小子們”.

第四篇：五三班的壞小子讀后感300字

五三班的壞小子讀后感300字

篇一：五三班的壞小子讀后感

張智慧

一個(gè)發(fā)生在班里的趣事，這些事，有的使我高興，有的使我擔(dān)心，有的使我哭笑不得，讓人開(kāi)懷大笑。

有一次，大家?guī)У娘嬃?，自己還沒(méi)喝，就少了一大半，同學(xué)們決定查出個(gè)水落石出。他們像往常一樣把飲料放到課桌的兜里，他們出去到外面的窗戶看教室，看看見(jiàn)肥貓拿出一根長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管，一會(huì)兒吸管跑到一個(gè)人的飲料瓶，一會(huì)跑到另一個(gè)，一個(gè)瓶子就少了大半的水。

同學(xué)們看了，很生氣，就就想出了一個(gè)主意，把自己的瓶子里加醋，讓讓肥貓上到偷喝的下場(chǎng)。有一天過(guò)去了，肥貓又拿出管子喝水，一個(gè)又一個(gè)喝過(guò)去了，肥貓把管子放到雪兒的飲料時(shí)，“哇哇……”的叫起來(lái)。大家出來(lái)，說(shuō)了肥貓一番，肥貓羞愧起來(lái)，大家哈哈大笑，嘲笑肥貓。

兔巴哥跑步很快，但一會(huì)跑反，一會(huì)兒跑到別人的賽道，別人問(wèn)他為什么閉著眼跑？他說(shuō)“這樣跑得快?！笨蛇@樣看不清賽道呀！可有時(shí)兔巴哥還有時(shí)奪冠，沒(méi)有丟臉。兔巴哥跑得快，但閉著眼是不行的。

一個(gè)班，發(fā)生許許多多的趣事，給我們的童年留下美好的記憶。

篇二：五三班的壞小子讀后感

張琳婕

“哈哈哈……”書(shū)房里傳來(lái)了我的笑聲。

為什么呢？我到底在看什么書(shū)呢？原來(lái)，我在看楊紅櫻的校園小說(shuō)系列——《五三班的壞小子》。這本書(shū)講述的是五三班的一幫“壞”小子調(diào)皮搗蛋的故事?！皦摹毙∽邮钦f(shuō)肥貓（魯云飛）、米老鼠（米奇）、豆芽?jī)海ㄐ∈葑樱?、兔八哥（?zhàn)小歐）、夏雪兒、戴安……

我為什么笑？因?yàn)槟切皦摹毙∽犹猛媪?，一?huì)兒哭，一會(huì)兒笑，最可笑的要數(shù)“哭笑不得的故事”了。故事講的是“壞”小子袁小珠的眉毛是標(biāo)準(zhǔn)的一字型，這使她哭起來(lái)像笑，笑起來(lái)像哭，所以我才這么哈哈大笑。

我認(rèn)為，那些“壞”小子的故事也與我們的生活有關(guān)，比如“永遠(yuǎn)的三八線”啊，“不見(jiàn)不散”啦，在我們的生活中經(jīng)常發(fā)生，所以我讀起來(lái)感到很親切。還有一些與我們的生活沒(méi)有關(guān)系，比如“‘壞’小子軍訓(xùn)的故事”、“假小子戴安”、“美女和野獸”……難怪這本書(shū)這么厚呢！

讀了《五三班的壞小子》，我感覺(jué)：現(xiàn)在的小孩子太調(diào)皮了，還跟老師搞“貓走了耗子翻堂”的游戲，夠令人又氣憤又可笑了，連老師都給他們搗的哭笑不得了?？烧媸且粠驼{(diào)皮搗蛋的“壞”小子。

可是……我們能不能學(xué)習(xí)“壞”小子呢？

篇三：五三班的壞小子讀后感

《五三班的壞小子》寫(xiě)錄了孩子少年時(shí)代的童真童趣，既搞笑又流淚，故事一波三折……

就拿“立體三八線”這個(gè)故事來(lái)說(shuō)吧，“肥貓”與他的同桌夏雪兒在課桌中間立了一把尺子——立體三八線，以表示“肥貓”與夏雪兒“隔開(kāi)”,沒(méi)有任何關(guān)系。“肥貓”還理直氣壯地向夏雪兒立了一張“三八線規(guī)定”,那張紙上有三處不通順，九個(gè)錯(cuò)別字，“‘肥貓’臉皮真厚”我感慨到。

有一次，“肥貓”沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)，夏雪兒好心辦壞事——她把語(yǔ)文書(shū)放在立體三八線上借“肥貓”看，只見(jiàn)“肥貓”得意洋洋地說(shuō)“你把三八線搞倒了……”正巧老師點(diǎn)“肥貓”回答問(wèn)題，“肥貓”對(duì)答如流，原來(lái)他把目光瓢到了夏雪兒的書(shū)上。

下課了，兩人爭(zhēng)吵不休，都說(shuō)對(duì)方有錯(cuò)……

瞧，這不就是童真童趣？小學(xué)生活的真實(shí)畫(huà)面，喜怒哀樂(lè)交融在一起，兒時(shí)的童年多么美好。要知道，有著豐富多采的事注入你天真活潑的兒時(shí)年代，是多么美好的回憶啊……

篇四：《五三班的壞小子》讀后感

《五三班的壞小子》是一本兒童小說(shuō)，很搞笑，正如書(shū)中說(shuō)“他們?cè)撜{(diào)皮的時(shí)候調(diào)皮，該搗蛋的時(shí)候搗蛋，孩提時(shí)代，他們爽爽地過(guò)了把孩子癮！”

好吃懶惰的肥貓魯云飛、調(diào)皮搗蛋的米老鼠米奇、謊話連篇的豆芽?jī)狐S豆豆、飛毛腿兔巴哥戰(zhàn)小歐等一系列的男生風(fēng)云興起，構(gòu)成了一個(gè)活潑有生氣的班級(jí)，作者用通俗易懂的語(yǔ)言，寫(xiě)出了小學(xué)兒童的生氣勃勃、聰明伶俐、調(diào)皮搗蛋、天真善良。

我最欣賞的篇章是：永遠(yuǎn)的三八線、不是冤家不聚頭、偷水的管子、絕密消息、老魚(yú)頭、特別行動(dòng)等，其中我披露一點(diǎn)偷水的管子：肥貓的課桌里總是放著一根又長(zhǎng)又細(xì)的管子，我一直不知是做什么用的，后來(lái)才知道這是他偷水的作案工具。

我還喜歡這本書(shū)的故事情節(jié)，楊紅櫻阿姨把故事寫(xiě)得風(fēng)味有趣，幽默搞怪，讓人忍不住捧腹大笑，回味無(wú)窮。

從這班壞小子的故事中，我懂得了要在合適的時(shí)間合適的地點(diǎn)，做合適的事情。

篇五：五三班的壞小子讀后感

你看過(guò)楊紅櫻阿姨的《五三班的壞小子》嗎？這次，媽給我買(mǎi)的新書(shū)中就有這本書(shū)，我一看書(shū)名就愛(ài)上了它。

這本書(shū)里的五三班，有肥貓、米老鼠、豆芽和兔巴哥四個(gè)鐵哥們，表面上他們是淘氣鬼，但是通過(guò)幾個(gè)事件，我卻發(fā)現(xiàn)他們非常熱心善良。如肥豬，他平時(shí)很調(diào)皮搗蛋，但在別人需要幫助的時(shí)候，他會(huì)亳不猶豫地伸出援助之手，文中的“男子漢大丈夫”一節(jié)里的描寫(xiě)，就很明顯地表現(xiàn)他的天真善良，助人這樂(lè)。

這本書(shū)分成了四個(gè)大內(nèi)容，和五十一個(gè)小內(nèi)容，其中我最喜歡的是軍訓(xùn)故事中的《“魔王”教官》?！澳踅坦佟笔俏迦嗟膲男∽咏o莫威教官起的外號(hào)，因?yàn)樗且粋€(gè)嚴(yán)厲的教官。教官常說(shuō)：“服從命令是一個(gè)軍人的天職。”

《五三班的壞小子》是一幅反映小學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的畫(huà)卷，是一部令少年兒童愛(ài)不釋手的暢銷(xiāo)之作。我向大家推薦這本文學(xué)寶典。

篇六：五三班的壞小子讀后感

史潤(rùn)川

今天我讀了楊紅櫻的校園系列小說(shuō)，其中《

五、三班的壞小子》這本書(shū)很有趣，我非常喜歡。這本書(shū)我是一邊讀一邊笑著把它看完了。

這本書(shū)講的是五、三班的一幫“壞”小子調(diào)皮搗蛋的事，他們是愛(ài)吃中國(guó)漢堡包的肥貓，愛(ài)搗蛋的米老鼠，飛毛腿兔八哥和吹牛大王豆芽?jī)海麄冎g發(fā)生的故事，讓人回味無(wú)窮，其中我最喜歡的一個(gè)故事是“飛毛腿兔八哥”,講的是兔八哥參加跑步比賽，他先是跑到別的班的跑道上，接著跑道路又跑反了，最后他還是用盡全力，得了第一名，為他們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

雖然他們是一幫“壞”小子，但是他們使他們班充滿了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氣氛，我很喜歡他們班。

篇七：五三班的壞小子讀后感

《五三班的壞小子》這本書(shū)我終于讀完了，書(shū)中的幾個(gè)主人公都各有各的特點(diǎn)：先說(shuō)“肥貓”吧，之所以這么胖正是因?yàn)樗贸詰卸?，有一次夏雪兒等幾個(gè)女生帶了自己喜歡的飲料，肥貓竟一口氣下去半瓶沒(méi)了，最后，夏雪兒在她的荔枝水里加進(jìn)了兩個(gè)大檸檬榨出的汁，酸的“肥貓”"嗷嗷—— 的直叫喚！兔八哥是班里的飛毛腿，只要有他在，班級(jí)每次都能獲勝，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。，他還總是閉著眼睛跑步，因此在運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑錯(cuò)了方向……而米老鼠的膽子非常小，豆芽?jī)簞t非常搞笑，把大家逗得眼淚都笑出來(lái)了……

正因?yàn)榘嗬镉辛诉@些壞小子，才能聽(tīng)到同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，他們的校園生活才變得多姿多彩！

第五篇：五三班的壞小子讀后感350字

五三班的壞小子讀后感350字

篇一：《五·三班的壞小子》讀后感

讀完《五·三班的壞小子》我想到了：我很調(diào)皮，經(jīng)過(guò)老師一次次的批評(píng)，我一點(diǎn)點(diǎn)地改正，慢慢地長(zhǎng)大，我變得更懂事了。聽(tīng)媽媽的話，好好學(xué)習(xí)，天天向上。就像《五·三班的壞小子》里面的人物，他們分別是：豆芽?jī)骸⒎守?、夏雪兒、米老鼠?/p>

這是一群活潑、可愛(ài)、聰明、調(diào)皮、搗蛋又十分善良的學(xué)生。有一次，數(shù)學(xué)老師講完課，剛準(zhǔn)備說(shuō)同學(xué)們?cè)僖?jiàn)，只說(shuō)了一個(gè)字，他們就像瘋了似的，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“過(guò)一會(huì)兒你們到我辦公室去領(lǐng)獎(jiǎng)?！彼麄冎罃?shù)學(xué)老師說(shuō)的領(lǐng)獎(jiǎng)其實(shí)是批評(píng)。還有上課吃東西、偷喝別人的水，下課玩模仿秀、往其他同學(xué)書(shū)包里放怪東西、偷聽(tīng)老師的秘密 ……他們幾個(gè)“壞學(xué)生”是怎樣改掉他們的“壞”毛病的呢？是經(jīng)過(guò)一次軍訓(xùn)。

他們?cè)凇澳酢苯坦俚膰?yán)格的管理下，“殘酷”地訓(xùn)練下一步一步，慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)改正過(guò)來(lái)的。這是一本讓我看了很開(kāi)心，很向往的校園生活的書(shū)。

篇二：《五三班的壞小子》讀后感

我一上午就讀完了《五三班的壞小子》這本書(shū)。這本書(shū)真有趣。是講述五三班的幾個(gè)“壞小子”和幾個(gè)有趣的女生。

這里邊的人物有胖胖的肥貓、聰明的夏雪兒、神奇的小魔女，假小子戴安、漂亮的艾薇，搞笑的蕭依依。其中我最喜歡假小子戴安和有趣的蕭依依。

假小子戴安是名副其實(shí)的假小子，每天都是亂亂得爆炸頭，每天都是都說(shuō)藍(lán)色上衣，白色褲子，夏天也不穿裙子，只穿這一身。當(dāng)男生們欺負(fù)班花艾薇時(shí)，戴安總是挺身而出，英雄救美。教訓(xùn)那些男生。

有趣的蕭依依快讓我笑破肚皮了。每一次在班里打預(yù)防針的時(shí)候，蕭依依一看到那個(gè)閃亮的針頭，就特別緊張，輪到蕭依依打預(yù)防針的時(shí)候。她臉上紅紅的。然后看到針頭，就大聲說(shuō)：“我要大便”.全班同學(xué)哄堂大笑。讀到這，我也快笑破肚皮了。

五三班的壞小子，真是一個(gè)比一個(gè)好笑。

篇三：《五三班的壞小子》讀后感

《五三班的壞小子》這本書(shū)，特別貼近我們生活，就像我們班發(fā)生的事一樣，其中一篇《酒心巧克力》，我覺(jué)得很好玩。內(nèi)容大概是：春天，嚴(yán)老師帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ一洗河?，肥貓?tīng)說(shuō)歐亞菲帶了一盒外國(guó)巧克力，口水直流，絞盡腦汁的和她們套近乎，還大方地貢獻(xiàn)出自己帶的好吃的，女孩們慷慨地讓肥貓吃了七顆巧克力，結(jié)果肥貓醉了，出盡洋相，酒后吐真言，說(shuō)出自己干的“壞事”,喝了茶才醒過(guò)來(lái)。

讀這篇文章時(shí)，我從頭笑到尾，肚子都疼了，最可笑的是描寫(xiě)肥貓貪吃、醉樣形象逼真，淋漓盡致，活生生呈現(xiàn)在我面前，肥貓很聰明，會(huì)想辦法解決問(wèn)題，達(dá)到自己的目的，五三班的同學(xué)也很團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，活潑開(kāi)朗的班級(jí)，真讓人羨慕呀，這讓我想起我們可愛(ài)的三二班。其實(shí)，我們應(yīng)該少吃酒心巧克力，它刺激腦子的發(fā)育，不利于我們健康成長(zhǎng)。

篇四：《五三班的壞小子》讀后感

我最近讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《五三班的壞小子》。因?yàn)槲椰F(xiàn)在也是五三班的，我想看看這群五三班的學(xué)生是什么樣的，是不是和我們一樣？

這本書(shū)是楊紅櫻寫(xiě)的，作者以細(xì)膩、生動(dòng)的手法刻畫(huà)了一群活潑可愛(ài)的小男生。文中講了“永遠(yuǎn)的三八線”.這個(gè)故事和我們現(xiàn)實(shí)一樣。我們平時(shí)在桌子中間也劃有一條線。如果誰(shuí)超過(guò)線，他的同桌就會(huì)說(shuō)：“你越線了！”他的同桌就會(huì)退回去。但有一回同桌兩人因分地不均，甚至打了起來(lái)。另外還有許多的故事，我看了以后感到非常親切，因?yàn)樵谖覀兊纳磉呉苍S都發(fā)生過(guò)。

這群小男生該調(diào)皮的時(shí)候調(diào)皮了，該搗蛋的時(shí)候也搗蛋了，孩提時(shí)代，他們爽爽的過(guò)了把孩子癮。他們生氣勃勃、聰慧調(diào)皮、天真善良。在這里有美麗的童年，我會(huì)找到小伙伴的影子。這是一部令少年朋友開(kāi)心的作品。每次當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，都有一種親切感，因?yàn)樗浞煮w現(xiàn)了現(xiàn)代小學(xué)生的校園生活。

篇五：《五三班的壞小子》讀后感

如果說(shuō)品一杯茶，苦澀之后是甘甜清香，那么讀一本好書(shū)，正如品茶一定要細(xì)細(xì)回味，慢慢體會(huì)。

《五三班的壞小子》是兒童文學(xué)作家楊紅櫻的一部長(zhǎng)篇力作。作品以肥貓、米老鼠、兔巴哥、豆芽?jī)哼@樣一群活潑可愛(ài)的小男生，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)鮮活開(kāi)心的校園故事。其中，有幾個(gè)片段最令我難忘：通水的管子。

這篇是圍繞肥貓這個(gè)壞小子寫(xiě)的。內(nèi)容如下：學(xué)校規(guī)定不許帶零食來(lái)學(xué)校，只能帶水來(lái)。同學(xué)們每天都帶水，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)肥貓帶水，只知道肥貓課桌里有一根又細(xì)又長(zhǎng)的塑料管子。在一天的課間，終于，同學(xué)們抓住了肥貓的狐貍尾巴。

肥貓把那根又細(xì)又長(zhǎng)的塑料管子伸進(jìn)別人的水里吸幾口又伸進(jìn)其他人的水里吸幾口。然而，這一切，全被同學(xué)看見(jiàn)啦，這下肥貓又要寫(xiě)檢查啦！哈！哈！哈！

讀了這一篇之后，我明白了不要享受別人的勞動(dòng)成果，要靠自己、自力更生，學(xué)會(huì)自己“種地”,這樣的收獲才有價(jià)值！再說(shuō)，別人的成果也來(lái)之不易。

篇六：《五三班的壞小子》讀后感

最近，我讀了《五三班的壞小子》這部書(shū).故事豐富多彩，內(nèi)容十分有趣。

書(shū)里愛(ài)吃愛(ài)喝的肥貓、愛(ài)搞惡作劇的米老鼠、速度飛快的兔巴哥、瘦得可憐的豆芽?jī)?、這樣一群生氣勃勃、聰慧調(diào)皮、天真善良的小男生，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)鮮活開(kāi)心的校園故事。

他們?cè)撜{(diào)皮的時(shí)候調(diào)皮了，該搗蛋的時(shí)候搗蛋了，孩提時(shí)代，他們爽爽地過(guò)了把孩子癮，這就是"五三班的壞小子們。

看了這本書(shū)，我最想說(shuō)的是：我們班也有像這四位像壞小子一樣的人，他們也非常調(diào)皮。是呀！我們每人都擁有一個(gè)快樂(lè)又時(shí)而鬧些小矛盾的集體，大家都愛(ài)自己的集體，所以，我們要加倍努力，為集體增加更多的榮譽(yù)，讓班級(jí)里的每個(gè)人臉上都掛滿光彩！這樣，大家愛(ài)都會(huì)對(duì)你刮目相看。

這是多么讓我開(kāi)心而又深有體會(huì)的一本書(shū)呀！有空快來(lái)看看吧！一定不要錯(cuò)過(guò)哦！

篇七：《五三班的壞小子》讀后感

王嘉儀

上學(xué)期，我讀了一本《五三班的壞小子》，讀了這本書(shū)，讓我想起我班的男人，有是有也會(huì)淘氣，也會(huì)搗蛋，但更多時(shí)候是給我們帶來(lái)歡樂(lè)和驕傲。

這本書(shū)令人百看不厭，書(shū)中的壞小子們把我們童年的學(xué)校生活表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)。他們調(diào)皮，搗蛋，可愛(ài)，率性，有時(shí)候也比較可憐。比如說(shuō)熊老師布置了作業(yè)后出去了，那些壞小子就跑到前面給大家演戲逗大家開(kāi)心，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，被老師叫到了辦公室。雖然做的不對(duì)，但是很生活。

這本書(shū)是以：肥貓，米老鼠，兔巴哥，豆芽?jī)海@樣一群活潑可愛(ài)的小男孩展開(kāi)的一個(gè)個(gè)校園故事。作者把現(xiàn)代少年的活潑可愛(ài)，天真善良，天真無(wú)邪，又帶點(diǎn)叛逆的性格表現(xiàn)得淋漓盡致。在看這本書(shū)的時(shí)候，有時(shí)候可以融入到書(shū)本的角色中，有時(shí)候可以找到伙伴的影子，很真實(shí)，是一本可以令少年朋友開(kāi)心的作品。更是一副反映現(xiàn)代小學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的畫(huà)。

我們的校園生活因有了他們而多彩。