第一篇：大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課十送紅軍教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解歌曲內(nèi)容，熟悉歌曲旋律。

2、通過(guò)欣賞歌曲，感受并體驗(yàn)歌曲中的革命情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分，練聲練習(xí)：《山谷回音真好聽(tīng)》、《大雨和小雨》、《精彩夏天》。

律動(dòng)練習(xí)：《擠奶》、《織布》、《春天在哪里》。

二、通過(guò)談話，激發(fā)幼兒欣賞歌曲的興趣。

1、教師播放教學(xué)磁帶，引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)歌曲。

教師：我們江西是革命老區(qū)，在這里有很多關(guān)于人民群眾和紅軍之間深厚情誼的歌曲。下面這首歌曲，就是其中一首，我們一起仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)。

2、教師：這首歌曲的名字叫什么?說(shuō)的是什么意思呢?

教師小結(jié)：原來(lái)這一首歌曲是寫(xiě)得關(guān)于送紅軍的故事。

三、教師再次播放歌曲，幼兒一邊欣賞掛圖一邊傾聽(tīng)歌曲，進(jìn)一步理解

歌曲的內(nèi)容。

1、教師：請(qǐng)你仔細(xì)再聽(tīng)一遍歌曲，一邊聽(tīng)一邊觀察書(shū)上的畫(huà)面，說(shuō)一說(shuō)歌曲里唱了什么?說(shuō)了一件什么事?

2、教師：你覺(jué)得這首歌曲表達(dá)了什么樣的感情呢?你從什么地方感覺(jué)出來(lái)的?(鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出歌曲中涉及到各種景物和景物所表達(dá)的情感，如山上野鹿聲聲哀叫等)

3、教師：為什么大家會(huì)舍不得紅軍呢?聽(tīng)了這首歌曲，你覺(jué)得紅軍是什么樣的人?

教師小結(jié)：在那個(gè)時(shí)候有壞人來(lái)破壞我們的生活，想要占領(lǐng)我們的家園，所以有許多人想要保護(hù)我們自己的家園，保衛(wèi)我們的祖國(guó)，就組織了紅軍這個(gè)軍隊(duì)去趕走壞人，當(dāng)紅軍很辛苦也很危險(xiǎn)，但是他們特別的勇敢的與壞人作斗爭(zhēng)。所以剩下來(lái)沒(méi)有去當(dāng)紅軍的小孩、老人等等，都對(duì)紅軍特別好，很關(guān)心他們，他們很偉大。

4、引導(dǎo)幼兒感受歌曲濃郁的江西地方特色。

教師：你覺(jué)得這首歌有什么樣的特點(diǎn)呢?

教師小結(jié)：這首歌曲中又許多“里格”、“介支個(gè)”的詞語(yǔ)，這些詞語(yǔ)我們把它稱(chēng)為“襯詞”，這些詞語(yǔ)一聽(tīng)就知道這是我們江西特色的歌曲。

四、結(jié)束部分。

復(fù)習(xí)《工農(nóng)兵聯(lián)合起來(lái)》，結(jié)束本活動(dòng)。

第二篇：《十送紅軍》音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)

........《十送紅軍》音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)依據(jù)：

根據(jù)湘教版五年級(jí)下冊(cè)第三課鄂豫皖小曲中的第一課時(shí)聽(tīng)賞地方民歌進(jìn)行選材 教學(xué)目標(biāo)：

感受民歌，初步認(rèn)識(shí)民歌的風(fēng)格特點(diǎn)。

了解《十送紅軍》的創(chuàng)作背景和歌曲特點(diǎn)，能聽(tīng)辨出歌曲中的演唱形式。運(yùn)用一定的歌唱方法，采用不同的演唱形式對(duì)歌曲進(jìn)行再度創(chuàng)作。教學(xué)重、難點(diǎn)：

感受歌曲情感的層層遞進(jìn)，運(yùn)用歌唱方法處理歌曲。教學(xué)方法：

音樂(lè)是美的藝術(shù)，是心靈的碰撞，是情感的表達(dá)。我采用以情動(dòng)人，以人帶聲，以聲唱情的教學(xué)方法。教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件、電子琴、歌曲表現(xiàn)圖、三角鐵 教學(xué)過(guò)程：

試題試卷

........一、律動(dòng)《鈴兒響叮當(dāng)》 師生問(wèn)好

二、創(chuàng)設(shè)情景

1、上節(jié)課同學(xué)的歌曲演唱的非常好，今天老師也要為同學(xué)們演唱一首歌曲，如果會(huì)唱的同學(xué)可以和我一起來(lái)演唱。出示課件《瀏陽(yáng)河》伴奏，播放瀏陽(yáng)河的風(fēng)土人情。

2、剛才演唱的《瀏陽(yáng)河》你們認(rèn)為是什么類(lèi)型的歌曲呢？（民歌、流行歌曲）

3、那你們知道這首民歌出自哪個(gè)地方？你能說(shuō)說(shuō)它的特點(diǎn)嗎？（湖南、旋律優(yōu)美、有濃郁的民族風(fēng)格，如歌詞中河念和、路念露、個(gè)念過(guò)、出念屈充分表現(xiàn)出濃郁的地方特色）

三、導(dǎo)入新課

中國(guó)的民歌猶如一座巨大的寶藏，各地的歌曲都閃著熠熠的光輝。今天我還為同學(xué)們帶來(lái)了一首大家耳熟能詳?shù)牡胤矫窀琛妒图t軍》。我們一起來(lái)欣賞。播放課件《十送紅軍》江西贛南風(fēng)土人情。

四、欣賞《十送紅軍》

1、初步了解

①初聽(tīng) 課前，老師請(qǐng)同學(xué)們?nèi)チ私狻妒图t軍》，哪位同學(xué)知道這首歌是什么地方的民歌？ 師：江西民歌，誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充？江西贛南地區(qū)的民歌。非常好，贛南地區(qū)是客家人主要聚居地之一，剛才片中我們看到的都是贛南哪里的風(fēng)土人情（客家的風(fēng)土人情，客家文化）這首歌也是在紅軍即將踏上長(zhǎng)征路的背景下，流傳在這一帶的革命民歌。現(xiàn)在，我們聽(tīng)到的《十送紅軍》是經(jīng)過(guò)專(zhuān)試題試卷

........業(yè)音樂(lè)工作者搜集整理后的作品。

②復(fù)聽(tīng) 在2001年6月，中央電視臺(tái)熱播的電視連續(xù)劇《長(zhǎng)征》中曾多次使用了《十送紅軍》，我們一起通過(guò)畫(huà)面來(lái)感受一下這首歌曲的情緒以及它的演唱形式和速度。播放《長(zhǎng)征》畫(huà)面和片尾曲

師：歌曲帶給我們什么樣的情緒？（深情的，留戀的，親切的，期盼的）說(shuō)的非常好，當(dāng)時(shí)井岡山革命根據(jù)地戰(zhàn)斗頻繁，每當(dāng)紅軍上前線，各個(gè)村子的百姓經(jīng)常到村頭、河邊、大道旁送別紅軍，一邊送一邊唱，場(chǎng)面十分感人。這首歌旋律婉轉(zhuǎn)優(yōu)美，給人的情感感覺(jué)是親切、留念、深情、期盼多種情緒為一體的。邊說(shuō)邊把音樂(lè)卡片貼在歌曲表現(xiàn)圖上

師：它的演唱形式怎樣的？（演唱形式有女聲獨(dú)唱、男聲齊唱和女聲接唱）速度呢？（稍慢）貼出歌曲表現(xiàn)圖，說(shuō)一問(wèn)貼一問(wèn)。同學(xué)們的回答很準(zhǔn)確。

2、加深了解

①再聽(tīng) 出示大歌譜 婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的《十送紅軍》共有四段，它每一段表達(dá)的情感又是怎樣的呢？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)第1和第2段。師：第一段女聲獨(dú)唱，聲音怎么樣？（明亮、柔和）它給我們的感受是？（親切、留戀）我們用黃色來(lái)表示它的情感好嗎？（師點(diǎn)擊課件）第二段呢？（男聲齊唱還有女聲接唱）聲音是怎樣的？（深沉、渾厚）與第一段相同嗎？（不同）跟第一段形成了一個(gè)鮮明的對(duì)比，增進(jìn)了歌曲的情感。我們用深藍(lán)色來(lái)表示。寫(xiě)在形式圖上，并要有色塊 ②請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)第3和第4段，第3段的第一句，音怎么樣？（比較高，進(jìn)一步升華了歌曲的情感，讓我們深深地感受到軍民之間的血肉之情）我們用紅色來(lái)表示。第4段呢它和那一段是相同的？（第一段）給你們的感受是？（深情、期盼）這一段充分體現(xiàn)了革命根據(jù)地人民對(duì)紅軍試題試卷

........的深厚感情以及對(duì)革命成功的強(qiáng)烈期盼。我們用綠色來(lái)表示好嗎？同學(xué)們說(shuō)的非常好，通過(guò)剛才的欣賞我們了解到這首歌曲是由親切留戀深情期盼的情緒不同的演唱形式、稍慢的速度、和歌曲層層遞進(jìn)的情感來(lái)表達(dá)的。

③那同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這首歌的歌詞有什么特點(diǎn)嗎？生：像我們寫(xiě)景的作文一樣，很美。生：像寫(xiě)記敘文一樣，很感人。生：歌曲里有很多襯詞‘里格、介支個(gè)’。師：同學(xué)們觀察的特別仔細(xì)。這首歌曲來(lái)源于江西贛南地區(qū)，贛南是客家人主要聚居地之一，歌中的‘里格、介支個(gè)’都是客家方言中的襯詞與語(yǔ)氣助詞。這首歌詞的主要特點(diǎn)是以敘事為基礎(chǔ)，采用借景抒情的手法。在這首歌曲中最打動(dòng)我的是第3段的這幾句。師唱。（雙雙里格……血肉之情怎能忘紅軍?。?/p>

五、演唱《十送紅軍》

師：一唱到這幾句，我的腦海里就浮現(xiàn)出很多幅紅軍在戰(zhàn)場(chǎng)上熱血奮戰(zhàn)、英勇殺敵、不顧生命的壯麗畫(huà)面（邊說(shuō)邊出示圖片）。同學(xué)們，正是我們老一輩革命者用生命的付出，才有了我們今天幸福的生活。新世紀(jì)的同學(xué)們你們?cè)撛鯓尤プ瞿?？（珍惜現(xiàn)在的一切，做一個(gè)有文化有思想有理想的中國(guó)人）

師：現(xiàn)在我想帶領(lǐng)同學(xué)們一起到井岡山革命根據(jù)地去看一看，走一走我們的紅軍戰(zhàn)士浴血拼搏的紅土地。出示課件井岡山風(fēng)景

師介紹，同學(xué)們你們看，在這一片紅色土地上，樹(shù)木長(zhǎng)得多么的茂盛啊，你們覺(jué)得它們象征著什么？（象征著紅軍精神永垂不朽）同學(xué)們，我們一起在這片紅土地上把《十送紅軍》唱一唱，好不好？這里的空氣這么清新，當(dāng)我們每唱一句的時(shí)候，都深深吸一口新鮮空氣，這樣，有助于我們的歌唱，同時(shí)對(duì)同學(xué)們的健康也是非常有益的。出示大歌譜，師彈奏生隨琴深情演唱。（唱得試題試卷

........不準(zhǔn)的地方，糾正）

六、創(chuàng)作歌曲

1、《十送紅軍》在歌者們用不同的形式、情感的展示下，（指向表現(xiàn)圖）讓歌曲充滿音樂(lè)魅力，感人至深。如果我把這首歌曲交給大家，那同學(xué)們會(huì)用什么樣的形式來(lái)表現(xiàn)它呢？是多種多樣的演唱形式還是歌曲的速度發(fā)生改變呢?現(xiàn)在，我們分三個(gè)小組進(jìn)行討論，并把你們討論的結(jié)果寫(xiě)在紙上。（2分鐘）師分別指導(dǎo)比如速度要寫(xiě)上中速

師：先請(qǐng)1組代表把你們的結(jié)果貼在黑板上，代表來(lái)說(shuō)說(shuō)你們組是如何表現(xiàn)歌曲的。再請(qǐng)2組和3組。

2、真不錯(cuò)，各組都用多種多樣的形式再次創(chuàng)作《十送紅軍》這首歌曲，下面老師想請(qǐng)1組為大家用歌聲展示一下他們的創(chuàng)作。（1段6女2段4男3段1女并加快速度4段男女聲）師指導(dǎo)男女同學(xué)的分配。我這里有打擊樂(lè)器三角鐵，想請(qǐng)5位同學(xué)為1組伴奏。誰(shuí)來(lái)？伴奏方法是：在歌譜中有三角形的那一拍上敲擊兩下。師示范。（要注意第2、3段速度的改變）1小組表演。

3、師：同學(xué)們?cè)趺礃?？真是棒極了。那我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)1組的演唱形式，來(lái)表演一番。同學(xué)們我也想?yún)⒓?，歡迎嗎？師分配（1段女聲齊唱2段男聲齊唱3段老師加快速度4段全體同學(xué)，5位拿三角鐵的同學(xué)邊唱邊伴奏，全體同學(xué)起立）準(zhǔn)備好。我們?cè)谘莩臅r(shí)候，每位同學(xué)都把自己對(duì)革命先烈的敬仰之情，用歌聲把它表達(dá)出來(lái)。放琴錄音

師：多么美妙的歌聲啊。我們用自己的創(chuàng)作把江西革命民歌《十送紅軍》再度演繹了一個(gè)新的版本。我覺(jué)得現(xiàn)在的教室里應(yīng)該響起熱烈的掌聲。

七、小結(jié)

師：小結(jié)：今天我們了解了《十送紅軍》這首革命民歌，同時(shí)也把這首歌曲再度創(chuàng)作了一個(gè)版本。試題試卷

........我通過(guò)歌聲感受到了同學(xué)們對(duì)革命先烈的無(wú)限敬仰之情，也欣喜的看到了同學(xué)們美妙的創(chuàng)作和精彩的表演。希望在課后，同學(xué)們收集一些自己喜歡的民歌，我們一起在音樂(lè)課上讓它再次閃爍光芒。好，同學(xué)們，再見(jiàn)！

試題試卷

第三篇：十送紅軍 一送

十送紅軍 一送(里格)紅軍(介支個(gè))下了山, 秋風(fēng)(里格)細(xì)雨(介支個(gè))纏綿, 山上(里格)野鹿聲聲哀號(hào), 樹(shù)樹(shù)(里格)梧桐葉呀葉落光.問(wèn)一聲親人紅軍啊!幾時(shí)(里格)人馬(介支個(gè))再回山.三送(里格)紅軍(介支個(gè))到哪山, 山上(里格)包谷(介支個(gè))金燦燦, 包谷種子(介支個(gè))紅軍種, 包谷棒棒咱們窮人掰, 緊緊拉著紅軍手紅軍啊!撒下的種子(介支個(gè))紅了天.五送(里格)紅軍(介支個(gè))過(guò)了坡, 鴻雁(里格)陣陣(介支個(gè))空中過(guò), 鴻雁(里格)能夠捎書(shū)信, 鴻雁(里格)飛到天涯海角.千言萬(wàn)語(yǔ)囑咐紅軍啊!捎信(里格)多把(介支個(gè))革命說(shuō).七送(里格)紅軍(介支個(gè))五斗江, 江上(里格)船兒(介支個(gè))穿梭忙, 千軍萬(wàn)馬(介支個(gè))江畔站, 十萬(wàn)百姓淚汪汪, 恩情似海不能忘紅軍啊!革命成功(介支個(gè))早回鄉(xiāng).九送紅軍上大道, 鑼兒無(wú)聲鼓不敲,鼓不敲, 雙雙(里格)拉著長(zhǎng)繭的手, 心像(里格)黃連臉在笑, 血肉之情怎能忘紅軍啊!盼望(里格)早日(介支個(gè))傳捷報(bào).十送(里格)紅軍(介支個(gè))望月亭, 望月(里格)亭上(介支個(gè))搭高臺(tái), 臺(tái)高(里格)十丈白玉柱, 雕龍(里格)畫(huà)鳳放呀放光彩.朝也盼來(lái)晚也想紅軍啊!這臺(tái)(里格)名叫(介支個(gè))望紅臺(tái).長(zhǎng)征路線1933年10月 中共第五次反圍剿1934年10月 紅軍撤退開(kāi)始10月21日 突破第一道封鎖線11月5日-8日 突破第二道封鎖線11月13日-15日 突破第三道封鎖線11月27日-12月1日 突破第四道封鎖線1934年12月 紅軍占領(lǐng)黎平1935年1月1日-3日 強(qiáng)渡烏江1935年1月7日 中共召開(kāi)遵義會(huì)議1935年1月-3月 四渡赤水3月29日-31日 南渡烏江5月9日 渡金沙江5月25日 渡大渡河5月29日 飛奪瀘定橋6月12日-7月7日 紅一紅四會(huì)師8月29日-31日 全殲胡宗南第四十九師10月7日 翻越六盤(pán)山10月19日 紅一抵達(dá)吳起鎮(zhèn)1936年10月 紅

二、紅四與紅一會(huì)師長(zhǎng)征結(jié)束

革命根據(jù)地 中央革命根據(jù)地、閩浙贛革命根據(jù)地、鄂豫皖革命根據(jù)地、湘贛革命根據(jù)地、湘鄂川黔革命根據(jù)地、川陜革命根據(jù)地、鄂豫陜革命根據(jù)地、陜甘寧革命根據(jù)地。

長(zhǎng)征是1934年10月至1936年10月間，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)工農(nóng)紅軍紅一方面軍（中央紅軍）、紅二方面軍（由紅二軍團(tuán)和紅六軍團(tuán)會(huì)合后組成）、紅四方面軍和紅二十五軍分別從各蘇區(qū)向陜甘蘇區(qū)的戰(zhàn)略撤退和轉(zhuǎn)移。其中紅一方面軍行程在二萬(wàn)五千華里以上，因此長(zhǎng)征又常被稱(chēng)作二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。當(dāng)時(shí)與中國(guó)共產(chǎn)黨敵對(duì)的中國(guó)國(guó)民黨將此事件稱(chēng)為“流竄”。

江澤民在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利六十周年大會(huì)上，將長(zhǎng)征精神概括為五種精神：把國(guó)家和民族的根本利益看得高於一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必定勝利的精神；為了救國(guó)救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲的精神；堅(jiān)持獨(dú)立自主、實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的精神；顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神；緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。

萬(wàn)里長(zhǎng)征猶憶瀘關(guān)險(xiǎn)

三軍遠(yuǎn)戍嚴(yán)防帝國(guó)侵

——朱德

飛身可奪天塹

健步定攀高峰

——胡耀邦

1985年9月20日

安順急搶渡，大渡勇奪橋。兩軍夾江上，瀘定決分曉?！櫂s臻

1979年10月13日

無(wú)邊風(fēng)雨夜，天塹大渡橫?；鸢颜照魍?，飛兵奪瀘定。——楊成武

1980年2月16日

舊貌換新顏

——楊成武

1985年5月29日

第四篇：十送紅軍觀后感

《十送紅軍》 觀后感

若問(wèn)世間什么最動(dòng)人？那一定是人間真情！若問(wèn)什么是父愛(ài)，在《十送紅軍》中這就是父愛(ài)！父愛(ài)，讓一顆顆幼小的心靈成長(zhǎng)；父愛(ài)重如山，讓我們永遠(yuǎn)感恩。觀看電影《十送紅軍》后,感受到父愛(ài)重如山，同時(shí)我們學(xué)習(xí)了老一輩“紅軍精神”！

在《十送紅軍》劇中的鐘石發(fā)是一位老革命、老兵，從年輕時(shí)就參加了反清的斗爭(zhēng)，參加過(guò)國(guó)民革命軍，應(yīng)是由舊軍人參加紅軍的。他有四個(gè)兒子，全都參加了紅軍，是個(gè)革命家庭。在中央紅軍第五次“反圍剿”失敗后，紅一方面軍“戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移”,為掩護(hù)中央縱隊(duì)，他四個(gè)兒子全參加敢死隊(duì)，為了給他留下一個(gè)根，軍團(tuán)長(zhǎng)命令他和他一樣的老紅軍們要從敢死隊(duì)里帶回一個(gè)兒子同中央縱隊(duì)一起轉(zhuǎn)移,可他的兒子們?nèi)疾皇秦N，沒(méi)有一個(gè)同意跟他走。

在尋找和救助兒子的過(guò)程中，他因有老兵的機(jī)敏和過(guò)硬的軍事本領(lǐng)，粗略估算被他槍殺的“白匪”不下十人，同時(shí)他的三個(gè)兒子也在一天之內(nèi)“犧牲”了。因過(guò)度的勞累和悲傷，他暈倒了，在睡夢(mèng)中還不忘要?dú)⒈M“白狗子”為死去的兒子們報(bào)仇；他在埋葬兒子三發(fā)，巧合地借了欠一條辮子的發(fā)小的半口棺材，他知道無(wú)法償還，便發(fā)誓要還他發(fā)小“一個(gè)世界”，我想應(yīng)是一個(gè)“清平世界”，這也許是他們?yōu)榇藨?zhàn)斗的原動(dòng)力吧！

作為一個(gè)老革命、一個(gè)老兵，他殺了多少人？我想他自己也不一定清楚，但他和他四個(gè)兒子為了“革命”也獻(xiàn)出了自己年輕的生命。但是他們是為什么參加革命、為什么槍殺同為中國(guó)人的“白狗子”，為窮人？為老百姓？為“信仰”？還是為一個(gè)“清平世界”？

這也許是那個(gè)時(shí)代鐘石發(fā)們所接受的思想：老一輩的“紅軍精神”！江淮汽車(chē)廠建立到今天，我們作為JAC的一員，應(yīng)該繼承老一輩的“紅軍精神”充分體現(xiàn)當(dāng)代的 “新紅軍精神“。介于此，我在今后的工作中要發(fā)揚(yáng)當(dāng)代的 “新紅軍精神“在工作中不斷學(xué)習(xí)，努力創(chuàng);具有高度使命感和責(zé)任感;對(duì)待工作不找任何借口，自發(fā)自覺(jué)做好本職工作;時(shí)時(shí)刻刻體現(xiàn)出真誠(chéng)、謙虛、負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。

第五篇：十送紅軍觀后感

大約在26年前，小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，在鄰居家的黑白電視機(jī)上，初次見(jiàn)到了紅軍怕學(xué)上過(guò)草地的歷程。后來(lái)，在《紅旗飄飄》和《西行漫記》（紅星照耀中國(guó)）中又有了新的體會(huì)。中國(guó)工農(nóng)紅軍在兩次世界大戰(zhàn)的間隙、于兩次國(guó)共合作的空窗期，在無(wú)比浩大的時(shí)空做到了不可思議的、神話一樣的轉(zhuǎn)移，在時(shí)勢(shì)和英雄的雙重推動(dòng)下，從失敗走向成功，在漫長(zhǎng)而艱辛的長(zhǎng)征中，進(jìn)一步鍛煉了隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，長(zhǎng)征的后果至今有著深遠(yuǎn)影響。在長(zhǎng)征尚未完成之時(shí)，對(duì)于長(zhǎng)征本身便有了塑造神話的創(chuàng)作，毫無(wú)疑問(wèn)，長(zhǎng)征是紅軍書(shū)寫(xiě)的一出史詩(shī)性神話，不僅用子彈和血肉，八十年間一直在詮釋、充實(shí)和表達(dá)。

爬雪山、過(guò)草地、湘江血戰(zhàn)、飛奪瀘定橋、四渡赤水、遵義會(huì)議，有個(gè)體堅(jiān)韌不拔的堅(jiān)毅、有戰(zhàn)斗隊(duì)伍無(wú)畏不懼的激情、還有領(lǐng)袖高層運(yùn)籌帷幄的政治決策，所有這一切，都可以說(shuō)是在生死存亡的邊緣。長(zhǎng)征一開(kāi)始，便被解釋成北上抗日，一路征戰(zhàn)要向所到之處宣傳，更要積極爭(zhēng)取同情和援助，在地方實(shí)力派與中央軍的沖突縫隙中尋求最大利益化。

紅軍的神話是一出壯烈、威武、積極而有作為的言說(shuō)方式，小馬奔騰出品的《十送紅軍》，以共產(chǎn)黨建政后創(chuàng)作的一首歌曲為核心創(chuàng)意，通過(guò)十個(gè)單元故事，描述了長(zhǎng)征十個(gè)著名橋段的十個(gè)人物，他們是父親是兒子是女兒也是戰(zhàn)士，他們的成長(zhǎng)、蛻變、抗?fàn)幣c犧牲。李修文、胡堅(jiān)、李海洋的劇本里，他們都不是傳統(tǒng)模式的高大全，卻更為有血有肉有細(xì)節(jié)，有缺陷有遺憾有矛盾的英雄，才是真正有可能存在過(guò)的英雄，毛衛(wèi)寧導(dǎo)演的《十送紅軍》與絕大多數(shù)同類(lèi)型提醒的紅軍神話敘事都不相同，卻讓紅軍長(zhǎng)征80周年的觀眾覺(jué)得更為可信，本劇將好萊塢美學(xué)、中國(guó)傳統(tǒng)敘事和革命價(jià)值觀進(jìn)行了奇妙的嫁接。

從瑞金到延安的相片，凝聚了無(wú)數(shù)小人物的犧牲，劉威“火線尋子”很情深，佟大為“斷指神槍”很凄厲，“戰(zhàn)場(chǎng)逼婚追情郎”的，“低能菜鳥(niǎo)士兵”的友情，“女紅軍毀容潛伏”的浪漫，“真假常勝將軍”的巧對(duì)，“千里護(hù)棺”的諾言??紅軍神話意義的本身過(guò)于集成，蘊(yùn)含了足夠的時(shí)代精英的鮮血、信念和希望，《十送紅軍》里大多數(shù)單元故事都對(duì)中外經(jīng)典故事進(jìn)行了搬演，并且實(shí)現(xiàn)了比較有水準(zhǔn)的藝術(shù)存在感。

那些人為什么不怕死，勇于直面淋漓的獻(xiàn)血，就是《十送紅軍》想要80后、90后觀眾明白的緣由。在劇集里，紅軍給了組成紅軍的個(gè)體以自由的生命力，他們的選擇便是人性、黨性和組織、人民的選擇，為了更加美好的明天，不惜付出一切代價(jià)、甚至包括犧牲自己的生命也要完成（毋庸諱言，在神話營(yíng)造過(guò)程中，個(gè)體的自我犧牲被賦予了神圣光芒，向著犧牲的沖刺方向有著強(qiáng)悍而眩暈的激勵(lì)感），在偉大事業(yè)里讓自己的鮮血成為紅旗飄飄的精神概念組成者。紅軍神話從來(lái)便不隱匿需要犧牲和流血，必須在扭曲而殘酷的斗爭(zhēng)，才能取得對(duì)現(xiàn)實(shí)秩序的顛覆，這個(gè)神話必然要讓參與者改變，否則便不可能實(shí)現(xiàn)對(duì)困境的突破。當(dāng)這些戰(zhàn)士們將自我分子化又聚合為整體的紅軍概念之后，一便是一切，他們于是可以前仆后繼、周而復(fù)始做到了將星星之火的信息傳遞下去。編導(dǎo)的價(jià)值在于尋找一種精神價(jià)值的詮釋?zhuān)@種價(jià)值在那個(gè)時(shí)候是一種美好理想。意識(shí)形態(tài)有她自己的存在方式，藝術(shù)創(chuàng)作同樣如此，至于擁有最終解釋權(quán)和觀眾，應(yīng)該都能明白理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。

信仰的力量是巨大的，人有了堅(jiān)定的信仰，才能為實(shí)現(xiàn)自己的理想而進(jìn)行不屈不撓的奮斗。二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征路，在尋常看來(lái)是“不可能完成的任務(wù)”，但是他們卻圓滿完成了，支撐他們走完漫漫長(zhǎng)征路靠的是什么？沒(méi)錯(cuò)，就是信仰，因?yàn)樗麄儞碛泄餐男叛觥?/p>

《十送紅軍》作為一部戰(zhàn)爭(zhēng)史詩(shī)巨制，該劇與以往的電視劇極為不同，將48集的故事分十單元，講述了十位不同年齡、性別、兵種的紅軍戰(zhàn)士，在長(zhǎng)征途中成長(zhǎng)、蛻變與犧牲的故事，匯集了佟大為、羅晉、劉威、王雷、李小萌等眾多實(shí)力演員加盟，個(gè)人雖然只看了幾集，但對(duì)這部史詩(shī)級(jí)的精良巨制充滿了期待。

《十送紅軍》雖然大環(huán)境還是長(zhǎng)征的戰(zhàn)爭(zhēng)，但不是以往的遵義會(huì)議、六盤(pán)山、赤水、過(guò)彝區(qū)、過(guò)瀘定橋等大方向，也不是講述領(lǐng)導(dǎo)人的作戰(zhàn)戰(zhàn)述，而是將焦點(diǎn)聚集在十位普通卻不平凡的紅軍身上，通過(guò)十個(gè)紅軍，十段故事，反映長(zhǎng)征的偉大意義，讓這部48集電視劇顯得非常有新意。

令人熱血澎湃的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，宏大且驚心動(dòng)魄，制作水平堪比大銀幕電影。在以往的中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)影視作品中，欠缺的一點(diǎn)就是它永遠(yuǎn)只有悲壯，沒(méi)有悲憫。而《十送紅軍》則突破了這瓶頸，不僅悲壯還有悲憫。第一個(gè)單元講述的就是一個(gè)老戰(zhàn)士，臨危受命要把在四個(gè)兒子中的一個(gè)從敢死隊(duì)中帶到中央縱隊(duì)，給自己保留一個(gè)種。

這是一個(gè)不可能完成的任務(wù)，因?yàn)樗膫€(gè)兒子均加入了敢死隊(duì)，不論是征戰(zhàn)沙場(chǎng)，還是教書(shū)做飯，四個(gè)兒子都想盡辦法留在隊(duì)伍中，為漫漫長(zhǎng)征路盡一份自己的力量，當(dāng)四個(gè)兒子及老鐘都相繼犧牲，可謂是悲壯到了極致。但同時(shí)，我們不得不思考，紅軍在長(zhǎng)征路上，他們的超凡毅力和精神卻是悲壯的，但他們的生死經(jīng)歷是悲憫的。

雖然這只是一部影視劇，但我們卻絲毫不能懷疑它是虛假的，因?yàn)榧t軍戰(zhàn)士的信仰絕對(duì)是真誠(chéng)的。這部電視劇給我的感覺(jué)是它用很微妙的手法讓我感覺(jué)到人物內(nèi)心的掙扎以及他們對(duì)光明的向往，還有他們那種很堅(jiān)強(qiáng)的意志力。給我?guī)?lái)的印象是，我會(huì)重新去看那段歷史，去翻一下書(shū)，有可能的話會(huì)關(guān)注意一下當(dāng)時(shí)長(zhǎng)征走過(guò)的那些路。