第一篇：天津,快跑詩歌

今夜，塘沽是一片火塘

每一點火星，都燃燒華北濃密的眉毛

每一次爆炸，都震動中國熟睡的門窗

我只能眼睜睜地看你倒下

塘沽，平安

天津，快跑

今夜，塘沽是一片水塘

每一次掙扎，水面蕩起輕微的水花

每一聲吶喊，都是永別親愛的爸媽

我只能扔過來一件救生衣

塘沽，保重

天津，快跑

我抱著塘沽不放

抱著孩子不放，抱著愛人的余溫不放

親愛的兄弟

我的爸以后就是你的爸了

我的媽以后就是你的媽了

我抱著自己不放

我不能放手啊！就像天津抱著塘沽不放

我抱著你不放

最后一刻，我一定要守住火海

守住被困的碼頭

我的水槍一定要射出，最后一顆子彈

哪怕燒焦的陣地只剩最后一人

我的妻子快跑。父老鄉(xiāng)親快跑

塘沽，快跑

天津，我的天津呀快跑

可我不能跑啊

因為后面，還有我的祖國

第二篇：小雞快跑觀后感

《小雞快跑》觀后感

特維迪的養(yǎng)雞場里住著一群雞，這些雞每天過著提心吊膽的生活，每天要為自己是否能活著感動憂慮，生怕災(zāi)害降臨到自己的頭上，她們像奴隸一樣的地活著。養(yǎng)雞場的主人特維迪太太是個貪得無厭的人，她對待小雞們很兇殘。一心只想著讓母雞們多下蛋，多賺錢，影片中一只母雞說她一天生了五個蛋，這樣的雞在特維迪雞場才不會為活著那么提心吊膽。特維迪先生帶著兩條狼狗在整天監(jiān)視母雞們的一舉一動。要是哪知母雞下的蛋少了，小雞就會招來滅頂之災(zāi)，被特維迪太太宰殺。姜妹是這群母雞中的一只很有勇氣和膽識的雞，她用各種方式逃出雞場卻被抓回來受罰。

生活就這樣一天一天的過著，小雞們做出過努力集體逃出雞場，屢戰(zhàn)屢敗。直到一天，特維迪太太已經(jīng)不滿足于小雞們生雞蛋賺錢了，她買來了制造雞蛋餡餅的生產(chǎn)流水線，小雞們?nèi)济媾R了死亡的危險。這時“飛”來了一只美國的公雞洛奇，姜妹由此想到她們可以通過訓(xùn)練飛出養(yǎng)雞場，把母雞們召集起來請美國公雞洛奇教他們學(xué)會飛。訓(xùn)練很集中，母雞們也很配合，她們白天學(xué)習(xí)飛得動作，晚上召開會議。但是，最后美國公雞洛奇走，因為他不會飛。在發(fā)現(xiàn)這一事實后，小雞們都快絕望了。在經(jīng)過一番的思考后，姜妹把小雞們組織起來，分工合作，制造“飛機(jī)”，小雞們有組織的制造飛機(jī)的同時，特維迪太太的生產(chǎn)線也即將開始運作。當(dāng)特維迪太太讓特維迪先生去抓小雞們來做雞蛋餡餅時，小雞們的飛機(jī)已經(jīng)做好準(zhǔn)備起飛。最后經(jīng)過艱難的過程，小雞們離開了特維迪養(yǎng)雞場。獲得了自由，幸福地生活。

姜妹是一只具有領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)的小母雞，她聰明、鎮(zhèn)定、勇敢。在整個過程中她都擔(dān)當(dāng)著領(lǐng)導(dǎo)者的角色，組織發(fā)動小雞們一起逃亡。姜妹首先是自己練習(xí)逃出雞場，為其他小雞們做榜樣，給其他小雞們出主意，想出各種逃跑的方法。姜妹了解小雞們的處境，對小雞們最基本的生存需要也感同身受。在他們的生命集體受到威脅的時候，他們組織起來進(jìn)行反抗。制定了一系列的逃跑方案。組織小雞們開會，有紀(jì)律、有步驟地制造“飛機(jī)”逃出養(yǎng)雞場。在過程中團(tuán)結(jié)內(nèi)部力量，充分發(fā)揮內(nèi)部資源力量，小雞們?yōu)榱俗约旱纳?，也很配合地完成了自己被分配的任?wù)，在大家共同的努力下，最終逃出了雞場。

小雞們逃出養(yǎng)雞場的整個過程和我們社區(qū)工作過程中的過程有相似之處。建立關(guān)系、分析階段、評估需求、制定計劃、實施計劃、等一系列過程，都是社區(qū)工作過程中的重要階段。小雞們逃出養(yǎng)雞場是有組織有計劃的，這和社區(qū)工作的工作模式是有相通之處的，有人組織，有人積極響應(yīng)參加，這樣社區(qū)工作才能落到實處。

第三篇：小雞快跑影評

《小雞快跑》影評

摘要：

在這個崇拜電腦的時代，手工動畫似乎隨風(fēng)而逝。但是《小雞快跑》似乎又喚醒人們對于傳統(tǒng)動畫的記憶?！缎‰u快跑》是一部粘土電影，它制作精良，通過小雞獨特的視角展現(xiàn)世界，令人感覺趣味無窮。同時小雞與農(nóng)場主之間緊張的關(guān)系無形中也飽含政治色彩。關(guān)鍵字：

粘土電影節(jié)奏感政治色彩角色個性鮮明

《小雞快跑》是英國粘土動畫電影，他通過一種傳統(tǒng)的藝術(shù)手法——粘土，超越現(xiàn)代動畫技術(shù)，直達(dá)觀眾內(nèi)心，表現(xiàn)出虛幻的、不真實的、給人以幻想和啟迪的東西。粘土動畫是一項高度綜合、要求復(fù)雜、涉及面很廣的創(chuàng)作活動，它結(jié)合了動畫創(chuàng)作、電影拍攝、材料工藝等諸方面的要素，形式多樣，需要創(chuàng)作者具備非常全面的藝術(shù)素質(zhì)和技術(shù)準(zhǔn)備?！缎‰u快跑》拍攝歷時數(shù)年，制作精良，場景真實細(xì)致，雞窩、飛機(jī)、小雞的圍巾等都很精致，就連小雞說話的口型都設(shè)計的非常準(zhǔn)確，將一個個性格鮮明的小雞栩栩如生的展現(xiàn)在觀眾面前。同時整部影片以橘紅色為基準(zhǔn)基調(diào)，營造了緊張而又溫馨的氛圍。這部影片另外一個吸引人眼球的就是每個角色都有非常強烈的性格，甚至是有些古怪。例如每天織毛衣的家庭主婦，活潑而又可愛。戴著眼鏡，每天研究畫圖紙的知識分子。還有每天重復(fù)講述自己皇家空軍經(jīng)歷，炫耀自己金牌，到頭來卻連飛機(jī)也沒開過的皇家空軍，雖然他們在劇情上沒有很大的推動作用，但是他們著實為這部戲增加了很多笑料。那極富個性的語言將他們塑造的活靈活現(xiàn)。在他們身上可以看出對幸福的渴望、對失敗的怯弱、對夢想的堅持、甚至還有夢想被打破時的無奈，而這些都是每一個人所擁有的感情。在這個物質(zhì)飛躍的年代，有多少人懷揣自己的夢想，小心翼翼的前進(jìn)著，心中充滿恐懼，生怕一個跌倒就再也站不起來。也有多少人因為生活的一次磨難就停止前進(jìn)，止步于現(xiàn)在的生活?！缎‰u快跑》視角獨特，打破了常規(guī)的人的視角，以小雞的視角展示了動物的世界，以及人類的世界。電影中小雞代替人類在希望和恐懼之間對話，他們“屢逃屢敗，屢敗屢逃”，也給我們以榜樣的作用，生活就是需要這種精神。

另外，這部電影，節(jié)奏感極強，有氣勢磅礴的進(jìn)行曲、浪漫激情的Jazz樂，還有田園般的常調(diào)。通過這些多變的音樂生動而有形象的展示了情節(jié)的變化，劇情的變化。例如，最初小雞逃跑時，緊張的音樂節(jié)奏使觀眾不由得為他們捏了一把汗。還有長時間沒下蛋的小雞被主人砍殺時候凄婉的音樂，令我們心中也不免多了幾分傷感。小雞集體練習(xí)時，氣勢磅

礴的進(jìn)行曲，讓我們感受到他們的努力與團(tuán)結(jié)。這些音樂無形中給這部影片加分。這部影片也飽含了一定的政治色彩。被壓迫的小雞，每周下蛋數(shù)量不夠多，就會被變?yōu)楸P中餐。無情而又貪婪的農(nóng)場主，無節(jié)制的追求的利益，最后甚至產(chǎn)生了制作雞肉餡餅的念頭。他們代表的正是這個社會底層人民與上層人民。貪得無厭的上層人民、可憐而又可悲的底層人民。從他們身上，我們知道要想獲得自由幸福的生活，唯有自己的努力與堅持。

第四篇：小雞快跑教案

中班體育活動：小雞快跑

榮成市幸福街小學(xué)幼兒園

隋明云

【活動設(shè)計背景】

游戲是孩子們最喜歡的活動，而體育游戲孩子們似乎更加鐘愛，在鉆、爬、跑、跳中孩子們不但可以任意的活動身體的每一部位，而且還可以得到情緒上的宣泄與釋放。

小雞是孩子們喜聞樂見的小動物形象，孩子們對于小雞的故事知道很多。如小雞找媽媽、小雞出殼了等等。利用這一可愛的動物形象，開展《小雞快跑》的體育游戲，發(fā)展孩子們繞過障礙和助跑跨跳的能力，提高身體動作的協(xié)調(diào)性?！净顒幽繕?biāo)】

中班幼兒身體相對于小班的孩子來說比較壯實，精力充沛，已經(jīng)能熟練地掌握一些基本動作，但是很多動作還是不能很好的完成。我根據(jù)我班孩子的特點設(shè)計了以下幾個目標(biāo)：

1、練習(xí)聽信號助跑跨跳，繞過障礙。

2、培養(yǎng)幼兒的合作能力，體驗?zāi)鸽u媽媽對小雞的關(guān)愛之情?！净顒又攸c】聽信號助跑跨跳，繞過障礙?！净顒与y點】能在游戲中靈活的運用該技能?！净顒訙?zhǔn)備】

（一）幼兒前期經(jīng)驗：學(xué)習(xí)兒歌《小雞學(xué)本領(lǐng)》

（二）物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、背景音樂《快樂寶貝》《小雞進(jìn)行曲》《小雞快跑》《小雞回家》

2、雞媽媽頭飾一個，小雞頭飾人手一個，老鷹頭飾四個，呼啦圈四個

3、在場地四周布置小樹林（飲料瓶）、柵欄（橡皮筋拉在椅子上）

4、小蟲子圖片若干個，小雞的家2個（用紙盒做成）【活動過程】

一、談話激趣，導(dǎo)入主題

師：（師戴小雞頭飾）看，誰來了？（雞媽媽）老師還準(zhǔn)備了很多小雞頭飾，你們戴上它肯定很精神。（幼兒戴頭飾）現(xiàn)在，你們就是——（幼兒回答：小雞），小雞們，你們最怕誰?。浚ɡ销棧├销検翘貏e兇惡的動物，被它抓住可就糟糕了，今天媽媽就帶著小雞們到草地上練本領(lǐng)，把身體練得棒棒的，遇到老鷹我們也不怕了。

★設(shè)計意圖★ 生動有趣的頭飾有效地激發(fā)了幼兒的活動興趣，并且順利引出了活動主題。

二、準(zhǔn)備活動：小雞去草地

師：小雞們，準(zhǔn)備好了嗎？（播放背景音樂《快樂寶貝》）在教師的帶領(lǐng)下，幼兒邊念兒歌《小雞學(xué)本領(lǐng)》邊做準(zhǔn)備運動。（根據(jù)兒歌做四散走走、跑跑、蹲下捉蟲等動作）

★設(shè)計意圖★ 選擇動感的音樂，配合豐富有趣的熱身動作，充分調(diào)動了幼兒的情緒，讓幼兒全身都得到活動，避免在游戲過程中造成不必要的傷害。

三、練習(xí)活動：小雞練本領(lǐng)

1、教師講解示范 師：哇，小雞們都長大了，要學(xué)更難的本領(lǐng)了。（出示蟲子圖片）看，這是什么？（蟲子）你們喜歡吃嗎？看，遠(yuǎn)處得草地上就有很多蟲子，一會媽媽就帶你們?nèi)?，路上要跨過柵欄，繞過小樹林，然后才能到達(dá)草地，小雞們用尖尖的小嘴捉住蟲子，然后把蟲子送回家。先看媽媽是怎么做的。（教師示范跨跳動作、靈活繞過障礙和捉蟲送回家等動作）小雞們通過這里的時候一定要小心，不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹。記得要把你捉到的蟲子送回家哦。

師：小雞們，我們出發(fā)吧?。úシ疟尘耙魳贰缎‰u進(jìn)行曲》，幼兒四散練習(xí)）

2、教師帶幼兒一起捉蟲。

3、幼兒自由捉蟲。

4、捉蟲大賽

師：小雞們真能干，捉到了這么多蟲子，媽媽心里可高興了！草地上還有很多蟲子呢，現(xiàn)在我們來個捉蟲大賽，哪兩只小雞最勇敢，先來參加比賽？（兩名幼兒比賽捉蟲，比賽進(jìn)行2-3次）

★設(shè)計意圖★ 通過多種形式的練習(xí)和比賽活動，鍛煉幼兒跨跳、繞過障礙等方面的技能。

四、游戲活動：小雞快跑

師：你們真是一群超級棒的小雞！剛才媽媽得到消息，有一群老鷹要從這里飛過，等會聽到媽媽發(fā)出“老鷹來了”的信號時，小雞們就趕快跨過柵欄，繞過樹林到草地里蹲下躲起來，不要讓老鷹捉住。（播放背景音樂《小雞快跑》）

1、第一次游戲：老師扮雞媽媽，一名幼兒扮老鷹。老師不斷發(fā)出信號，老師帶幼兒根據(jù)信號出來散步或靈活地躲避老鷹。

2、第二次游戲：請一名幼兒扮老鷹，其余幼兒扮小雞。

3、第三次游戲：抓到1只小雞后，老鷹變成兩只。

4、第四次游戲：老鷹們拿著抓雞工具捉小雞。（呼啦圈）★設(shè)計意圖★ 在游戲中培養(yǎng)幼兒聽懂信號，能根據(jù)信號進(jìn)行散步、奔跑，練習(xí)助跑跨越和繞過障礙的動作。培養(yǎng)幼兒的合作能力，體驗到母雞媽媽對小雞的關(guān)愛之情。

五、放松活動：小雞回家

師：（師幼席地而坐）剛才小雞們太勇敢啦，練就了一身躲避老鷹的本領(lǐng)。媽媽相信以后遇到再大的困難咱們也不怕了！累了吧？來，跟著媽媽回家休息吧。（播放背景音樂《小雞回家》，幼兒排成一隊做小雞走的動作離開場地）

★設(shè)計意圖★ 與開始部分形成完整的故事情境，在輕柔的音樂背景下，做放松動作，使幼兒身心從緊張的游戲環(huán)境中逐漸放松，并慢慢恢復(fù)平靜。

第五篇：小雞快跑教案

中班體育活動：小雞快跑

榮成市幸福街小學(xué)幼兒園

隋明云

【活動目標(biāo)】

1、練習(xí)聽信號助跑跨跳，繞過障礙。

2、培養(yǎng)幼兒的合作能力，體驗?zāi)鸽u媽媽對小雞的關(guān)愛之情?！净顒又攸c】練習(xí)助跑跨跳，繞過障礙?！净顒与y點】聽信號助跑跨跳，繞過障礙?！净顒訙?zhǔn)備】

1、背景音樂

2、兒歌《小雞學(xué)本領(lǐng)》

3、雞媽媽頭飾一個，小雞頭飾人手一個，老鷹頭飾四個

4、在場地四周布置小樹林（可樂瓶）、柵欄（橡皮筋拉在椅子上）【活動過程】

一、準(zhǔn)備活動：小雞去草地

師：小雞們，今天天氣真好，一起跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)吧?。úシ疟尘耙魳罚?/p>

老師戴母雞頭飾，幼兒帶小雞頭飾，在教師的帶領(lǐng)下，幼兒邊念兒歌《小雞學(xué)本領(lǐng)》邊做準(zhǔn)備運動。（根據(jù)兒歌做四散走走、跑跑、蹲下捉蟲等動作）

二、練習(xí)活動：小雞練本領(lǐng)

師：小雞們，你們的本領(lǐng)練得怎么樣啦？（幼兒回答）來，到媽媽這兒來吧?。杏變鹤⒁饬Γ┬‰u們都長大了，要學(xué)更難的本領(lǐng)了。今天媽媽要帶你們?nèi)ズ苓h(yuǎn)的地方捉蟲子，路上要跨過柵欄，繞過小樹林，一定要小心，不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹。（教師邊講解邊適當(dāng)示范）

師：小雞們，我們出發(fā)吧?。ㄓ變核纳⒕毩?xí)）

三、游戲活動：小雞快跑

師：來，小雞們，你們真能干，一定捉到了很多小蟲子吧！剛才媽媽得到消息，有一群老鷹要從這里飛過，等會聽到媽媽發(fā)出“老鷹來了”的信號時，小雞們就趕快跨過柵欄，繞過樹林到媽媽身邊躲起來，不要讓老鷹捉住。（播放背景音樂，師幼念兒歌《小雞學(xué)本領(lǐng)》）

游戲開始，請四名幼兒扮老鷹，其余幼兒扮小雞。雞媽媽根據(jù)老鷹的行動不斷發(fā)出信號，小雞們根據(jù)信號出來散步或趕快奔跑著躲起來，在抓到2——3只小雞后，小雞與老鷹對換角色。

四、放松活動：小雞回家

師：剛才小雞們太勇敢啦，練就了一身躲避老鷹的本領(lǐng)。媽媽相信以后遇到再大的困難咱們也不怕了！累了吧？來，跟著媽媽回家休息吧。（幼兒排成一隊邊說兒歌《小雞學(xué)本領(lǐng)》邊做小雞走的動作離開場地）

附：兒歌《小雞學(xué)本領(lǐng)》

一二三四五六七，一群小雞做游戲，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，跑來跑去真歡喜，東啄啄，西啄啄，小蟲吃到嘴里去，樂得心里甜如蜜，小雞，小雞真快樂，拍拍翅膀，彎彎腰，扭扭脖子，踢踢腳，快快樂樂心情好。