第一篇：小升初數(shù)學(xué)練習(xí)題模擬

一、填空

1、五百零三萬(wàn)七千寫(xiě)作()，7295300省略萬(wàn)后面的尾數(shù)約是()萬(wàn)。

2、1小時(shí)15分=()小時(shí) 5.05公頃=()平方米

3、在1.66，1.6，1.7%和 中，最大的數(shù)是()，最小的數(shù)是()。

4、在比例尺1：30000000的地圖上，量得A地到B地的距離是3.5厘米，則A地到B地的實(shí)際距離是()。

5、甲乙兩數(shù)的和是28，甲與乙的比是3：4，乙數(shù)是()，甲乙兩數(shù)的差是()。

6、一個(gè)兩位小數(shù)，若去掉它的小數(shù)點(diǎn)，得到的新數(shù)比原數(shù)多47.52。這個(gè)兩位小數(shù)是()。

7、A、B兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)數(shù)，它們的最大公因數(shù)是()，最小公倍數(shù)是()。

8、小紅把2000元存入銀行，存期一年，年利率為2.68%，利息稅是5%，那么到期時(shí)可得利息()元。

9、在邊長(zhǎng)為a厘米的正方形上剪下一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓與正方形的周長(zhǎng)比是()。

10、一個(gè)圓柱與一個(gè)圓錐體積相等，底面積也相等。已知圓柱的高是12厘米，圓錐的高是()。

11、已知一個(gè)比例中兩個(gè)外項(xiàng)的積是最小的合數(shù)，一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是，另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是()。

12、一輛汽車(chē)從A城到B城，去時(shí)每小時(shí)行30千米，返回時(shí)每小時(shí)行25千米。去時(shí)和返回時(shí)的速度比是()，在相同的時(shí)間里，行的路程比是()，往返A(chǔ)B兩城所需要的時(shí)間比是()。

二、判斷

1、小數(shù)都比整數(shù)小。()

2、把一根長(zhǎng)為1米的繩子分成5段，每段長(zhǎng)15 米。()

3、甲數(shù)的 等于乙數(shù)的，則甲乙兩數(shù)之比為2：3。()

4、任何一個(gè)質(zhì)數(shù)加上1，必定是合數(shù)。()

5、半徑為2厘米的加，圓的周長(zhǎng)和面積相等。()

三、選擇1、2009年第一季度與第二季度的天數(shù)相比是()

A、第一季度多一天 B、天數(shù)相等 C、第二季度多1天

2、一個(gè)三角形最小的銳角是50度，這個(gè)三角形一定是()三角形。

A、鈍角 B、直角 C、銳角

3、一件商品先漲價(jià)5%，后又降價(jià)5%，則()

A、現(xiàn)價(jià)比原價(jià)低 B、現(xiàn)價(jià)比原價(jià)高 C、現(xiàn)價(jià)和原價(jià)一樣

4、把12.5%后的%去掉，這個(gè)數(shù)()

A、擴(kuò)大到原來(lái)的100倍 B、縮小原來(lái)的 C、大小不變

5、孫爺爺今年a歲，張伯伯今年(a-20)歲，過(guò)X年后，他們相差()歲。

A、20 B、X+20 C、X-206、在一條線(xiàn)段中間另有6個(gè)點(diǎn)，則這8個(gè)點(diǎn)可以構(gòu)成()條線(xiàn)段。

A、21 B、28 C、36

四、計(jì)算

1÷0.25=（）+1 =（）×24=（）+（）=（）

470×0.02= 10÷（）= 6 ×（）= 3×（）-（）×3=（）

五、綜合運(yùn)用

1、甲乙兩個(gè)商場(chǎng)出售洗衣機(jī)，一月份甲商場(chǎng)共售出980臺(tái)，比乙商場(chǎng)多售出，甲商場(chǎng)比乙商場(chǎng)多售出多少臺(tái)?

2、農(nóng)機(jī)廠(chǎng)計(jì)劃生產(chǎn)800臺(tái)，平均每天生產(chǎn)44臺(tái)，生產(chǎn)了10天，余下的任務(wù)要求8天完成，平均每天要生產(chǎn)多少臺(tái)?

3、一間教室要用方磚鋪地。用邊長(zhǎng)是3分米的正方形方磚，需要960塊，如果改用邊長(zhǎng)為2分米的正方形方磚，需要多少塊?(用比例解)

4、一個(gè)長(zhǎng)為12厘米的長(zhǎng)方形的面積比邊長(zhǎng)是12厘米的正方形面積少36平方厘米。這個(gè)長(zhǎng)方形的寬是多少厘米?

5、六年級(jí)三個(gè)班植樹(shù)，任務(wù)分配是：甲班要植三個(gè)班植樹(shù)總棵樹(shù)的40%，乙、丙兩班植樹(shù)的棵樹(shù)的比是4：3，當(dāng)甲班植樹(shù)200棵時(shí)，正好完成三個(gè)班植樹(shù)總棵樹(shù)的。丙班植樹(shù)多少棵?

第二篇：小升初考試語(yǔ)文模擬練習(xí)題二

小升初考試語(yǔ)文模擬練習(xí)題二

一、填空題

1、在漢語(yǔ)拼音中，字母表上的字母一共有()個(gè)，聲母有()個(gè)，韻母有()個(gè)，整體認(rèn)讀音節(jié)有()個(gè)，音節(jié)中除讀輕聲之外，使用的聲調(diào)符號(hào)有()種。

2、“侮、施、飲、怨、梢”五個(gè)字的注音中，只有()的注音不是整體認(rèn)讀音節(jié)。

3、“頭上、葉兒、里頭”三個(gè)詞中()要讀成兒化音。

4、“sì、shì”中的（）是“木偶似”的讀音。

5、“xian、lian、xiong、liu”四個(gè)音節(jié)中,只有（）中的“i不是介母。

6、“鼎”字共()畫(huà)，第六畫(huà)是()，第十二畫(huà)是()。

7、“凹”字的結(jié)構(gòu)是()，筆順規(guī)則是：()

8、補(bǔ)上成語(yǔ)的下半部分

A、千里之行()B、天網(wǎng)恢恢()

C、螳螂捕蟬()D、()滿(mǎn)招損

9、疊字成語(yǔ)

A、咄咄()B、兢兢()

C、虎視()D、振振()

10、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)

A、人心齊，()

B、有則改之，()

C、飛蛾撲火?！?)

D、孔夫子搬家————()

11、黃鶴樓送孟浩然之廣陵“黃鶴樓”在今()省()內(nèi)，它是我國(guó)江南三大名樓之一，其他兩座是今江西的()和湖南的()。

12、“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！薄绊?xiàng)羽”是我國(guó)()(朝代)起義的領(lǐng)袖，人稱(chēng)()，后來(lái)被()打敗。

13、“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。”“南朝”是晉朝以后()()等的合稱(chēng)。

14、材料是文章的內(nèi)容，直接關(guān)系著主題的表達(dá)，所以選材要()，要()，要()。

15、讀書(shū)筆記有三種寫(xiě)法，一種是()，一種是()，一種是()。

16、常識(shí)填空

A、CCTV代表()，B、VCD代表()、C、Windows代表()，D、China代表()

E、火警電話(huà)是()

F、盜警電話(huà)是()

G、交通事故報(bào)警臺(tái)()

H、急救電話(huà)()

17、在正常情況下，一天中最高溫和最低溫的時(shí)間應(yīng)分別在：()、()

二、選擇

⑴、詞語(yǔ)搭配完全正確的一組是()。

A、提高認(rèn)識(shí)價(jià)錢(qián)便宜生活簡(jiǎn)樸保衛(wèi)公物

B、反映情況身體強(qiáng)大發(fā)揚(yáng)風(fēng)格灌溉稻田

C、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題遠(yuǎn)大理想?yún)⒂^(guān)演出改正錯(cuò)誤

D、改善生活天空晴朗安排工作工作認(rèn)真

⑵、下面句子中畫(huà)線(xiàn)的詞的意思相同的兩句話(huà)是()

A、如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上自然也不會(huì)有人類(lèi)。B、我們要熱愛(ài)大自然。

C、他上神態(tài)自然地講起來(lái)。D、風(fēng)、雨、雷、電都是自然現(xiàn)象。

⑶、下面的“川”有一項(xiàng)與其他三項(xiàng)意義不同，請(qǐng)選出來(lái)。()

A、川流不息B、高山大川C、一馬平川D、百川歸海

⑷、與提供的句子搭配恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

他一人走在巷子里，……

A、一個(gè)人影也沒(méi)有。B、只聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)的幾聲犬吠。

C、周?chē)寺暥Ψ小?/p>

⑸、下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()

A、我們必須認(rèn)真克服、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。

B、止咳去痰片，它里邊的主要成分是桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。

C、中國(guó)人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。

D、通過(guò)這次活動(dòng)，我們受到了很大的教育。

⑹、選出不是比喻句的一項(xiàng)是()

A、往事歷歷在目，仿佛就發(fā)生在昨天。

B、那又濃又翠的景色簡(jiǎn)直是青山綠水畫(huà)。

C、地中海被稱(chēng)為西方文明的搖籃。

D、燕子像黑色的閃電，在高傲地飛翔。

⑺、“這是……電影院”中的“電影院”有五個(gè)修飾詞語(yǔ)，排列順序正確的一項(xiàng)是()。

①、一座②、現(xiàn)代化的③、武漢市④、唯一的⑤新型

A、③①④②⑤B、①⑤②③④C、③④①②⑤D、②④①⑤③

⑻、選出意思不同于其他三句的一句。

A、這樣精彩的表演，使我贊不絕口。

B、這樣精彩的表演，不能不使我贊不絕口。

C、這樣精彩的表演，怎能使我贊不絕口?

D、這樣精彩的表演，怎能不使我贊不絕口?

⑼、“她激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)?！笨s句正確的一句是()。

A、她激動(dòng)。B、她說(shuō)不出話(huà)來(lái)。C、她說(shuō)。

⑽、下面不是句子的一項(xiàng)是()。

A、瑞雪兆豐年

B、為人民服務(wù)

C、她是好樣的D、她哭了

三、閱讀(閱讀短文，回答問(wèn)題。)

(一)登山人

三個(gè)人去登山，第一人剛開(kāi)始攀登幾步，感到山陡難登，就退了下來(lái)，他說(shuō)：“我是()?！?/p>

第二人登到半山，()，望著上面險(xiǎn)惡高俊的山勢(shì)，搖搖頭說(shuō)：“還是()吧!”也退了下來(lái)。

只有第三個(gè)人，在攀登途中，()，披荊斬棘;勇往直前，幾次跌倒，都爬起來(lái)再上，無(wú)所畏懼，毫不氣餒，最后，終于登上峰頂。

過(guò)了幾天，三個(gè)人又碰面了。

第一個(gè)人說(shuō)：“登上峰頂，也不過(guò)那么回事，還是我省下許多力氣?！?/p>

第二個(gè)人說(shuō)：“是呀!所以我適可而止，中途退下，還是明知的?！保谌齻€(gè)人笑了笑，說(shuō)道：“不過(guò)，頂峰上的無(wú)限風(fēng)光，你們是無(wú)法看到的?！?/p>

⑴從下面的詞語(yǔ)中，選取恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。

A、拾可而止B、知難而進(jìn)C、知難而退D、氣喘吁吁

⑵聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。

拾可而止：

⑶用“————”畫(huà)出寫(xiě)第一個(gè)人、第二個(gè)人登山時(shí)退下來(lái)的真正原因的詞句。

⑷用“~~~~~~”畫(huà)出反映第三個(gè)人勇于攀登的詞語(yǔ)。

⑸把短文分成兩段，概括出第一段的意思。

⑹選擇題，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。

①這篇短文描寫(xiě)人物的主要方法是()

A、動(dòng)作描寫(xiě)B(tài)、外貌描寫(xiě)

C、語(yǔ)言描寫(xiě)D、心理活動(dòng)描寫(xiě)

②本文的寫(xiě)作目的是()

A、說(shuō)明人們做事要善于判斷，適可而止。

B、說(shuō)明人們處理問(wèn)題有好的方式。

C、說(shuō)明這座山很難攀登。

D、贊揚(yáng)不畏險(xiǎn)阻、勇于攀登的精神。

(二)拐彎處的回頭

一天，弟弟在郊游時(shí)腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰見(jiàn)了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿(mǎn)以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情和憐愛(ài)，不料爸爸并沒(méi)有安慰他，只是簡(jiǎn)單交代他幾句，便自己走了。

弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺(jué)得老爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸道：“別生氣，大部分老爸都這樣。其實(shí)他很愛(ài)你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會(huì)回頭看你?！?/p>

弟弟半信半疑，其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停下了腳步，站在那兒注視著爸爸的背影。

爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好象沒(méi)有什么東西會(huì)讓他回頭。可是當(dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身左拐的剎那，好象不經(jīng)意似的悄悄回過(guò)頭來(lái)，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。

雖然這一切都發(fā)生在一瞬間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有的人，弟弟的眼

睛里閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我也有一種想要流淚的感覺(jué)。很久以來(lái)我都在尋找一個(gè)能代表父愛(ài)的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。

1、本文記敘的主人公應(yīng)該是()

A、弟弟B、同學(xué)C、“我”D、爸爸

2、能表明弟弟傷得不輕的文字有兩處，即：

①

②

3、在文中，“我”對(duì)爸爸的感情是通過(guò)弟弟的心情變化而逐漸升華的。試找出弟弟心情變化的語(yǔ)句填在下面橫線(xiàn)上。

⑴弟弟碰見(jiàn)爸爸時(shí)：

⑵爸爸自己走了后：

⑶爸爸在拐彎處回頭時(shí)：

4、本文寫(xiě)父愛(ài)，抓住了爸爸回頭的動(dòng)作，真切感人。閱讀該段文字并回答：

⑴這一動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間：

⑵這一動(dòng)作發(fā)生的地點(diǎn)：

⑶最能表現(xiàn)爸爸此時(shí)神態(tài)的詞是：

⑷最能表現(xiàn)爸爸對(duì)弟弟關(guān)心的動(dòng)詞是：

⑸這一動(dòng)作體現(xiàn)了爸爸的性格是：

⑹爸爸回頭時(shí)的心理是怎樣的呢?請(qǐng)揣摩一下寫(xiě)在下面。

答：

5、能代表父愛(ài)的動(dòng)作有很多，請(qǐng)從你身邊找出一例寫(xiě)在下面。

答：

四、按要求改寫(xiě)句子

1、我們?cè)趺茨茈S意砍伐樹(shù)木，破壞綠化呢?(改成陳述句)

2、這件事不能不讓人高興。(改為肯定句)

3、小杰悄悄地告訴小力說(shuō)：“這件事情是我和小民一起做的?！?改為間接轉(zhuǎn)述句)

4、小青在操場(chǎng)上找到了丟失的鋼筆。(改為“把”字句和“被”字句)

5、對(duì)違法亂紀(jì)的現(xiàn)象我們一定要嚴(yán)懲。(改為反問(wèn)句)

6、太陽(yáng)升起。(擴(kuò)句)

7、年輕的媽媽的眼色里開(kāi)始流露出希望的喜悅。(縮句)

8、別人能做到的事，我也能做到。(改為反問(wèn)句)

9、字典難道不是我們的良師益友嗎?(改為陳述句)

10、趙王告訴藺相如，要藺相如帶著寶玉到秦國(guó)去。(改為直接敘述句)

11、小方說(shuō)：“不行，我的字寫(xiě)得不夠好，應(yīng)該讓小宇去參加比賽。”(改為間接敘述句)

12、我班被評(píng)為先進(jìn)班集體，全班同學(xué)個(gè)個(gè)感到自豪。(肯定句變?yōu)榉穸ň?

13、他是一個(gè)好學(xué)生。(陳述句改為感嘆句)

14、難道那條街不熱鬧嗎?(反問(wèn)句改為陳述句)

15、王蘭告訴老師：“我叫王蘭，是從上海轉(zhuǎn)來(lái)的。”(改為間接敘述句)

第三篇：小升初考試語(yǔ)文模擬練習(xí)題四

小升初考試語(yǔ)文模擬練習(xí)題四

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

diǎn

yǎ

qǐ

méng

quán

suō

chōu

yē…

jī

’

è

dàn

shēng

juān

zèng

pèi

fú

gǔ

lì

róng

yù

二、選字填空。

段　　斷　　繼　　　　　　　　　概　　慨　　溉

續(xù)

片

落　　　　灌

梗

慷

三、趣填成語(yǔ)。

舍逐

為用

獨(dú)偶

倒歪

你從中發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律：_____________

相信你還能寫(xiě)出這樣的四個(gè)成語(yǔ)。_____________

四、寫(xiě)出帶有“然”字的成語(yǔ)，并選詞填空。

然起敬

然無(wú)恙

然大悟

然而起

然一新

然正氣

1.李大釗在法庭上大義凜然，他大無(wú)畏的革命精神令人

_____________。

2.寂靜的夜晚，一陣春風(fēng)隨風(fēng)潛入夜，早晨推開(kāi)窗戶(hù)一看，到處

_____________。

3.大地震中，周?chē)姆课荻嫉顾?，這座樓房竟

_____________。

4.經(jīng)他這么一解釋?zhuān)也臺(tái)____________。

五、按要求完成下面的句子練習(xí)。

1.請(qǐng)用“你真了不起呀!”開(kāi)頭，接下去寫(xiě)兩句意思完全不同的話(huà)。你真了不起呀!_____________(含有表?yè)P(yáng)的意思)

你真了不起呀!_____________(含有批評(píng)的意思)

2.老師的音容笑貌，引起我的思念和遐想。(改為反問(wèn)句)_____________

3.“喂，給我一本書(shū)典?！?改為有禮貌的句子)_____________

六、與古詩(shī)同行。

1._____________，任爾東西南北風(fēng)。(《竹石》)

2.我勸天天公重抖擻，_____________。(《已亥雜詩(shī)》)

3.誰(shuí)道人生無(wú)再少?_____________!(《浣溪沙》)

4._____________，又送君歸去。(《卜算子??送鮑浩然之浙東》)

5.白日放歌須縱酒，_____________。(《聞官軍收河南河北》)

七、對(duì)話(huà)名著、名人。

本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了好幾篇名著，認(rèn)識(shí)了許多名人。其中有丹麥作家安徒生寫(xiě)的《　　　　　　　　　》;有俄國(guó)作家________寫(xiě)的《凡卡》;有笛福著的《　　　　　　　　　》;有美國(guó)作家________著的《河姆??索亞歷險(xiǎn)記》。我認(rèn)識(shí)了鐳的發(fā)現(xiàn)者_(dá)_______，乘著“神舟五號(hào)”飛船遨游太空的航天員

________

以及“神舟六號(hào)”航天員________、________。其中我喜歡課文里描寫(xiě)的一個(gè)人是________，因?yàn)?/p>

八、智力PK園。

1.寫(xiě)出下列各組英文的中文意思

TAXI　　　　　　　　　　USA

CCTV

WTO

QQ

2.你知道下面的詩(shī)句分別描寫(xiě)了哪種植物，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)。

①野花燒不盡，春風(fēng)吹又生。________

②

遙知不是雪，為有暗香來(lái)。________

③碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。________

④

愿君多采擷，此物最相思。________

⑤接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。________

九、課外閱讀我能行。

如果麥子沒(méi)有考驗(yàn)

1.上帝有一天心血來(lái)潮，來(lái)到他所創(chuàng)造的土地上散步，看到農(nóng)田里的麥子果實(shí)累累，感到非常開(kāi)心。一個(gè)在麥田里的農(nóng)夫認(rèn)出了他，上前向上帝請(qǐng)安，說(shuō)：“仁慈的上帝呀，你終于來(lái)了。這50年來(lái)，我沒(méi)有一天停止祈禱[企盼　希望]著你的降臨，你終于來(lái)了。”

2.上帝說(shuō)：“50年來(lái)，你都在祈禱，到底在祈禱什么呢?”

3.“我總是在祈求[風(fēng)調(diào)雨順　風(fēng)和日麗]，祈禱今年不要有大風(fēng)雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲(chóng)害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿!”農(nóng)夫說(shuō)。

4.農(nóng)夫跪下來(lái)，吻上帝的腳：“全能的主呀!可不可以在明年[乞求　允諾]我的請(qǐng)求，只要一年的時(shí)間，不要風(fēng)，不要雨，不要烈日與災(zāi)害，別人的田我不管，能不能給我一年的時(shí)間啊!”

5.上帝說(shuō)：

“好吧!明年如你所愿?！?/p>

6.第二年，農(nóng)夫的田地果然結(jié)出許多麥穗，由由于沒(méi)有任何狂風(fēng)暴雨、烈日與災(zāi)害，麥穗比平常多一倍，農(nóng)夫________，盼著收成的那一天。

7.到了收成的時(shí)刻，奇怪的事情發(fā)生了，農(nóng)夫的麥穗里[果然　竟然]沒(méi)有結(jié)出一粒麥子。

8.農(nóng)夫找到了上帝，問(wèn)道：“________________　　”

9.上帝說(shuō)：“我沒(méi)有搞錯(cuò)任何事情，一旦避開(kāi)了所有的考驗(yàn)，麥子就變得無(wú)能了。對(duì)于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風(fēng)雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲(chóng)是必要的，它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂：人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒(méi)有任何考驗(yàn)，人也只有一個(gè)空殼罷了?！?/p>

[注釋]祈禱：一種宗教儀式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。

1.在文中第6自然段的橫線(xiàn)上填上一個(gè)表示農(nóng)夫高興的成語(yǔ)。

2.把短文里不恰當(dāng)?shù)脑~劃掉。

3.想一想，下面這段話(huà)應(yīng)加在第　　自然段和第　　自然段之間。

上帝回答：“我創(chuàng)造世界，也創(chuàng)造了風(fēng)雨，創(chuàng)造了干旱，也創(chuàng)造了蝗蟲(chóng)和鳥(niǎo)雀，我創(chuàng)造的是不能如所愿的世界?！?/p>

4.聯(lián)系上下文，在第8自然段的橫線(xiàn)上填上一句合適的話(huà)。

5.依照文中畫(huà)“

”的句子，注意加點(diǎn)的字，把下面的話(huà)寫(xiě)具體：

“對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，努力奮斗是不可避免的________，________，________，它們可以喚醒人內(nèi)在的靈魂?！?/p>

6.填空

①初讀這篇短文時(shí)，我遇到的問(wèn)題是：________　　后來(lái)我通過(guò)(方法)________　　終于懂得了________。

②本文給我的啟示是：________。

第四篇：小升初考試語(yǔ)文模擬練習(xí)題三

小升初考試語(yǔ)文模擬練習(xí)題三

一、積累與運(yùn)用(21分)

(一)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

dǐ

yù

lín

xún

huī

hónɡ

qiè

ér

bù

shě

pǔ

sù

(二)給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。

1、顧：

相顧一笑

三顧茅廬顧客盈門(mén)奮不顧身

A、前來(lái)購(gòu)買(mǎi)東西的B、拜訪(fǎng)

C、看

D、注意;照管

2、素：

銀裝素裹

素質(zhì)教育

素不相識(shí)衣著素凈

A、顏色單純;不艷麗

B、本色;白色

C、本來(lái)的;原有的D、素來(lái);向來(lái)

(三)按要求寫(xiě)成語(yǔ)。

1、禮堂的人真多!一看，我的腦海中便想起___________、___________、___________、___________

等成語(yǔ)。

2、到了好朋友家，我一點(diǎn)也不受拘束，可用

___________、___________

這兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容。

3、時(shí)間過(guò)得真快!一眨眼六年的小學(xué)生生活快要結(jié)束了，真是

___________、___________。

4、將用錯(cuò)的廣告詞恢復(fù)原貌，將正確的寫(xiě)在括號(hào)里：

消炎藥廣告詞：快治人口——

營(yíng)養(yǎng)液廣告詞——口蜜腹健

(四)讀上句，接下句。

千里冰封，___________。

路遙知馬力，___________。

但愿人長(zhǎng)久，___________。

問(wèn)渠哪得清如許，___________。

落霞與孤鶩齊飛，___________。

(五)、根據(jù)“大方”的不同意思造句。

A.不小氣___________

B.不拘束___________

二、根據(jù)課內(nèi)外閱讀填空：(10分)

1、“我們愛(ài)你——奏出的古曲，譜寫(xiě)的新歌”中，“新歌”的含義是

___________。

2、孔子之所以說(shuō)水是真君子，是因?yàn)樗甠__________、___________、___________、___________。

3、在清水田里，時(shí)常有

______________________，整個(gè)的田便成了_____________________

。田的大小好象是

______________________。

4、本學(xué)期中我們認(rèn)識(shí)了___________的江澤民，___________的海倫??凱勒，還從一些名言警句中懂得了一些道理，如從

___________

中懂得了______________________

三、根據(jù)提供的情景填寫(xiě)(6分)

1、小華很不珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)，可用___________

這句諺語(yǔ)勸他。

2、我們即將畢業(yè)，面對(duì)朝夕相處六年的同學(xué)，心中非常留念，想對(duì)他們說(shuō)“___________，___________”(填一句詩(shī))

3、學(xué)校最近開(kāi)展了“創(chuàng)建文明校園”的活動(dòng)，少先隊(duì)大隊(duì)部向全校同學(xué)征集這方面的宣傳標(biāo)語(yǔ)，你的應(yīng)征標(biāo)語(yǔ)是：

___________

。四、閱讀與理解(33分)

短文一(11分)

第二天上午，皮埃爾醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上。他急急要來(lái)一張報(bào)紙，仔細(xì)讀著這樣一條最新消息：昨天晚上11時(shí)57分，在圣但尼港東南約75

海里處發(fā)生了里氏5.2級(jí)地震，地震引起了海嘯。所幸的是沒(méi)有發(fā)生船只損壞和人員傷亡?！爸x天謝地，”皮埃爾自言自語(yǔ)，“克勒松，現(xiàn)在你可以安息了……”

1、這段課文中的“他”是指___________，“你”是指___________

;

“你”是“他”的___________

?！鞍蚕ⅰ钡囊馑际莀__________

。(2’)

2、把“‘謝天謝地，’皮埃爾自言自語(yǔ)，‘克勒松，現(xiàn)在你可以安息了……’”

把這句話(huà)改為提示語(yǔ)在最后的句子。(2’)

3、“自言自語(yǔ)”是什么意思?“他”這句話(huà)是對(duì)克勒松說(shuō)的，為什么說(shuō)是自言自語(yǔ)?

(3’)

4、皮埃爾對(duì)克勒松說(shuō)“你可以安息了……”省略號(hào)省略了什么，把省略的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)。(4’)

你可以安息了

短文二(22’)

沒(méi)有人喝彩的工作

(1)有一天，我從學(xué)校里跑出來(lái)，流著淚，很地走回家。

(2)媽媽抱著著弟弟，站在門(mén)口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來(lái)。

(3)但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問(wèn)我說(shuō)：“為什么這般傷心?”

(4)我一邊抹(mā

mǒ)著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胍龅氖?，老師總不讓我做?！薄把?到底是什么事?”媽媽溫和地問(wèn)我。

(5)“學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)……要演節(jié)目……但是老師不讓我當(dāng)主角(jiǎo

jué)，卻只要我在后臺(tái)工……工作!那小龍平時(shí)很不愛(ài)文藝，這次反做了!”我嗚嗚咽咽，連話(huà)也說(shuō)不清楚。

(6)媽媽伸出手來(lái)，要我看看她戴著的手表。

(7)“云，你看，這手表上面有些什么東西?”媽媽一面擦干我的眼淚，一面地問(wèn)。

(8)“那是一塊玻璃，兩根指針?！蔽一卮鹫f(shuō)。

(9)媽媽把弟弟放在一旁

脫下手表

把表殼打開(kāi)

又問(wèn)我說(shuō)

你看里面是些什么

(10)是小齒輪和螺絲

這時(shí)我完全忘記了我的傷心事

(11)媽媽繼續(xù)說(shuō)：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候，別人就會(huì)說(shuō)‘這表是徒有外表’。可是怎樣才能使它會(huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分?！?/p>

(12)停了一會(huì)兒，媽媽又望著我地說(shuō)：“這是沒(méi)有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒(méi)有的工作。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我。

1、畫(huà)去文中不正確的讀音。(2)

2、從下列詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在文中的括號(hào)里。(3)

恍然大悟

意味深長(zhǎng)

悲哀

傷心

溫和

柔和

3、第9、10自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2)

4、第十自然段中“我完全忘了我的傷心事”(3)

“我的傷心事”指的是什么事?

5、讀文中畫(huà)“

”的句子，回答下列問(wèn)題。

(1)句中的“這”指的是什么?為什么說(shuō)它“是重要的，而且是不能夠沒(méi)有的工作”

?

(4’)

(2)聽(tīng)了媽媽的話(huà)我會(huì)怎么想?怎么做?

(4’)

(3)現(xiàn)實(shí)生活中，像這樣無(wú)人喝彩的工作還有很多，試舉一例。

(4’)

五、作文

培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂(yōu)愁?！痹谀愕纳钪?，有過(guò)哪些快樂(lè)和憂(yōu)

愁?你是怎樣和別人分享、對(duì)別人傾訴的?請(qǐng)選擇印象深刻的一件事寫(xiě)下來(lái)，題目自定。要求：內(nèi)容具體、語(yǔ)言通順、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、不寫(xiě)錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)在400個(gè)左

右。

第五篇：小升初考試語(yǔ)文模擬練習(xí)題一

小升初考試語(yǔ)文模擬練習(xí)題一

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)：(10%)

bǔ

yù

wēi

xié

chá

jué

zhōu

xuán

cái

biàn

wú

shuānɡ

（）

（）

（）

（）

（）

ɡōnɡ

xínɡ

tánɡ

lánɡ

cānɡ

lǎo

ménɡ

lónɡ

zhì

rén

zhì

yì

（）

（）

（）

（）

（）

二、基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)及詞句的積累：(27%)

1、查字典：(5%)

“盛氣凌人”的“凌”字，用音序查字法先查（），再查音節(jié)（）;用部首查字法查（）部，除部首外再查（）畫(huà)。在字典里“凌”字的解釋有四種：①冰;②欺凌、侵犯、欺壓;③升、高出;④迫近。在“盛氣凌人”這個(gè)詞中應(yīng)取第（）種解釋。

2、寫(xiě)出三個(gè)有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)的成語(yǔ)：(3%)

（）

（）

（）

3、寫(xiě)出兩句珍惜時(shí)間的名句：(4%)

4、用正確的修改符號(hào)修改病句：(6%)

(1)、這學(xué)期，全體六年級(jí)同學(xué)都參加了“我讀我演”閱讀競(jìng)賽活動(dòng)。

(2)、宣傳委趙剛記錄并聽(tīng)取了“慶祝元旦準(zhǔn)備會(huì)”上老師及“班干”們的發(fā)言。

5、用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將兩句話(huà)合并成一句話(huà)：(4%)

(1)、晚霞映紅了天空，也映紅了刺槐林和竹林。

整個(gè)林子里的灰椋鳥(niǎo)還是不愿過(guò)早地安眠。

(2)、侍奉吳王的少年沒(méi)有被吳王處死。

侍奉吳王的少年巧妙地使吳王恍然大悟，打消了攻打楚國(guó)的念頭。

6、《西江月·夜行黃沙道中》是一首（），作者是（）代詩(shī)人（），“西江月”是（），“夜行黃沙道中”是（）。(5%)

三、閱讀：(30%)

(一)、閱讀課文片斷，完成后面的練習(xí)：(11%)

正當(dāng)他專(zhuān)心致志寫(xiě)作《史記》的時(shí)候，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍突然降臨到他的頭上。原來(lái)，司馬遷因?yàn)樘嬉晃粚④娹q護(hù)，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒(méi)有完成，便打消了這個(gè)念頭。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎?我一定要活下去!我一定要寫(xiě)完這部史書(shū)!”想到這里，他盡力克制自己，把個(gè)人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又?jǐn)傞_(kāi)光潔平滑的竹簡(jiǎn)，在上面寫(xiě)下了一行行工整的隸字。1、出下列詞語(yǔ)的近義詞：(2%)

專(zhuān)心致志（）

辯護(hù)（）

2、你知道“竹簡(jiǎn)”是什么嗎?(2%)

3、請(qǐng)寫(xiě)出“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛?！钡囊馑?。(3%)

4、很多人都想在自己的一生中做件實(shí)實(shí)在在的事，讀了司馬遷的故事，你有什么啟發(fā)?(4%)

(二)、閱讀短文并完成練習(xí)：(19%)

游龍華公園

星期天，我們游覽了桃花盛開(kāi)、曾經(jīng)灑過(guò)烈士鮮血的地方--龍華公園。

進(jìn)了公園，我們先走向“桃園”。不一會(huì)兒，滿(mǎn)園桃花便呈現(xiàn)在我們眼前。這里的桃花品種繁多，有“仙桃”、“白桃”、“日日桃”，桃花的顏色也各不相同，紅的像一團(tuán)火，白的像一片云，還有黃的紫的，真是五彩繽紛!微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)屢屢清香。

“你們看，那兒有許多蝴蝶!”一個(gè)同學(xué)指著前邊說(shuō)。我們望去，一些枝頭果然有許多蝴蝶在隨風(fēng)擺動(dòng)?？墒亲哌M(jìn)一看，他們不是蝴蝶而是一種奇特的桃花。這種花的形狀、顏色和蝴蝶十分相像，所以人們稱(chēng)它為“蝴蝶花”。

飽覽了桃花后，我們來(lái)到了革命烈士紀(jì)念碑前。紀(jì)念碑兩旁松柏聳立，四周鋪滿(mǎn)嫩草，外面圍上一圈整齊的冬青，顯得莊重、肅穆。紀(jì)念碑上刻著：“龍華載載仰高風(fēng)，壯士身亡志未終，墻外桃花墻內(nèi)血，一般鮮艷一樣紅?！弊x著碑文，我們仿佛看到了烈士們正橫眉冷對(duì)帶血的刺刀，殷紅的鮮血染紅了龍華的桃花……

離開(kāi)紀(jì)念碑，鮮明的路標(biāo)把我們引向畫(huà)廊。畫(huà)廊里展出了許多烈士的照片，照片下有烈士的生平簡(jiǎn)介，還陳列著烈士的手稿。這些手稿記錄著烈士們的戰(zhàn)斗歷程。

我不禁低語(yǔ)著：烈士們安息吧，我們一定會(huì)沿著你們開(kāi)辟的道路走下去!

1、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)：(4%)

安息：

聳立：

2、短文的第(、)自然段是描寫(xiě)桃花的，作者抓住了桃花的（）和（）來(lái)描寫(xiě)桃花的。(3%)

3、用波浪線(xiàn)畫(huà)出概括全文主要內(nèi)容的一句話(huà)。(2%)

4、填出作作者游覽龍華公園的路線(xiàn)。(3%)

5、讀了短文，你覺(jué)得龍華公園主要是用來(lái)紀(jì)念什么的?(2%)

請(qǐng)你寫(xiě)出我們南京一個(gè)類(lèi)似的公園名稱(chēng)：(2%)

6、讀了這篇短文，你有什么想法?請(qǐng)結(jié)合自己實(shí)際談一談。(3%)

四、作文：寫(xiě)一件令你感動(dòng)的事，中心明確，條理清晰，有真情實(shí)感。

五、附加題：(3%+2%+3%+2%)

1、我們學(xué)了《聶將軍與日本小姑娘》后知道聶榮臻是新中國(guó)開(kāi)國(guó)十大元帥之一，請(qǐng)你再寫(xiě)出三個(gè)元帥的名字（）、（）、（）。

2、你知道愛(ài)因斯坦在科學(xué)上的最大貢獻(xiàn)是什么嗎?

3、學(xué)習(xí)了《埃及的金字塔》之后，我們知道古埃及是世界四大文明古國(guó)之一，另外三個(gè)分別是（）、（）、（）。

4、司馬遷編撰的《史記》里面記錄了許多生動(dòng)的歷史故事，這些歷史故事分別是按照本紀(jì)、表、世家、列傳和書(shū)這五種體例來(lái)記錄的，你能寫(xiě)出其中的兩個(gè)歷史故事的名稱(chēng)嗎?（）、（）。