第一篇：愛幫助人的三個(gè)好孩子的故事

草地上，有一朵黃色的小花盛開了，小花沒有水喝，渴得搖晃著身子說：“好渴呀！誰能給我水喝？”

這時(shí)，小青蛙正在水里捉害蟲，聽見了小黃花的呼救聲，連忙跳了過來，問：“小黃花，你怎么了?！毙↑S花哭著說：“我的主人不給我水喝，我快渴死了?！鼻嗤苷f：“不要緊，我會(huì)幫助你的?！闭f完，就去蝴蝶的家里，在門外大聲地喊：“蝴蝶，快出來呀，小黃花快渴死了?！焙f：“咱們倆是幫不到忙的，去找小螞蟻吧。”小青蛙和蝴蝶來到了小螞蟻的家里，說：“小螞蟻，快出來，去小黃花這里，他快渴死！”小螞蟻說：“好?！彼麄儊淼搅诵↑S花的家，為小黃花想辦法，忽然，小螞蟻說：“小青蛙的家水多，我們把他家的水運(yùn)過來。”蝴蝶說：“這個(gè)辦法不錯(cuò)?！毙∏嗤苷f：“我家的水不少，可是，我們?cè)趺催\(yùn)到小黃花的身邊呀？”小螞蟻說：“咱們齊心協(xié)力挖條溝，讓小青蛙家的水流到小黃花的身邊?！毙∏嗤苷f：“好。”于是，他們?nèi)齻€(gè)開始勞動(dòng)起來，螞蟻刨土，蝴蝶和青蛙把土運(yùn)在一邊，他們挖呀，挖呀，終于挖出了一條溝。小青蛙家的水源源不斷地流進(jìn)了小黃花的身邊。小黃花喝夠了水，對(duì)他們說：“謝謝你們。”

第二篇：愛幫助人的孩子的幼兒園教育隨筆

大班的郭海諾，一直以來，以為是一個(gè)小女孩，說不定認(rèn)識(shí)孩子，卻和真人對(duì)不起號(hào)來，更甭提對(duì)孩子有所了解了，今天終于對(duì)孩子有了些許了解。孩子是一個(gè)愛幫助人的孩子。

這一段，由于幼兒園為了孩子的安全，盡量不讓家長送孩子進(jìn)活動(dòng)室，所以，家長就把孩子送到大門口，有執(zhí)勤老師送進(jìn)大門里，高級(jí)部的孩子，自己進(jìn)活動(dòng)室，低級(jí)部的孩子還有執(zhí)勤老師帶隊(duì)送到活動(dòng)室，高級(jí)部的孩子從大門口進(jìn)活動(dòng)室要經(jīng)過活動(dòng)場地。

今天，我在大門口執(zhí)勤，光顧和來園的家長、孩子打招呼，沒注意旁邊一位家長在大門口往場地上張望，一邊揚(yáng)手在招呼著，一邊說：“還不快進(jìn)教室”。我以為有什么事，忙問：“怎么了？有什么事嗎？”家長對(duì)我說：“沒事，你看還在幫他班小朋友系書包帶呢，還不進(jìn)教室?！蔽乙豢矗刹皇钦Φ?，場地上有三個(gè)孩子，一個(gè)孩子蹲著，懷里抱著書包，一個(gè)孩子半蹲半跪在給懷里的書包系帶，另外一個(gè)孩子在站著觀看。當(dāng)然，系書包帶的是郭海諾，看來，幾個(gè)孩子一起進(jìn)了大門口，一個(gè)孩子的書包帶開了，就發(fā)生了現(xiàn)在的一幕，我對(duì)家長說：“你真養(yǎng)了一個(gè)好孩子，愛幫助人?！奔议L高興的笑了。我走過去表揚(yáng)了孩子，孩子有點(diǎn)不好意思，書包帶的搭扣斷了，怪不得孩子在系呢，對(duì)小孩子來說，有點(diǎn)難度，我?guī)秃⒆酉瞪狭恕?/p>

我拍拍郭海諾的肩膀，對(duì)其他孩子說：“我們都要向郭海諾學(xué)習(xí)，幫助有困難的人。”

第三篇：好孩子愛公物（推薦）

10、好孩子，愛公物

二年級(jí)集體備課 仇文紅 張瀟丹

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解公物的含義，知道學(xué)校和周圍環(huán)境有哪些公物。

2、知道公物是國家和集體的財(cái)產(chǎn)，是為大家服務(wù)的，應(yīng)當(dāng)愛護(hù)。3.感受公物的來之不易及在生活中給人們帶來的便利，激發(fā)學(xué)生對(duì)公物的愛護(hù)之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件

活動(dòng)過程：

一、出示圖片，引發(fā)討論，借此揭示公物含義 出示帶有一個(gè)在課桌上刻字的小朋友的圖片，問：在這幅畫上你看到了什么？（生回答），他這樣做對(duì)嗎？為什么？ 揭示公物含義：學(xué)校為了我們學(xué)習(xí)專門配備了課桌凳供大家使用和保管，那這些課桌凳是你們自己的物品嗎？（不是，是學(xué)校的）。對(duì)，在生活中還有很多像課桌凳這樣的物品，專供大家使用，給你、給我、給他、給我們大家學(xué)習(xí)、工作、生活帶來很多便利，這些物品并不屬于某一個(gè)人，而是屬于國家和集體的財(cái)產(chǎn)，我們把它們叫做公共財(cái)物，簡稱公物。（師板書：公物）

二、觀察回顧，認(rèn)識(shí)周圍公物

1.學(xué)校為了我們更好地學(xué)習(xí)，除配備了課桌凳外，還給我們配備了哪些公物？讓我們先從離我們最近的教室談起。

（1）請(qǐng)各小組同學(xué)合作把你們觀察到的教室里的公物寫在記錄單上。學(xué)生觀察記錄。集體交流教室公物。（門、窗、玻璃、笤帚、電燈、黑板擦、黑板、粉筆、墻壁、簸箕??）

（2）回憶學(xué)校公物并記錄。集體交流。（大門、垃圾箱、校牌、花壇、雕塑、圍墻、單杠、雙杠、籃球架、乒乓球臺(tái)、宣傳欄、實(shí)驗(yàn)儀器、圖書、微機(jī)、花草樹木??）師：可以說，除去你我大家從自己家里帶來的東西，學(xué)校里的一切：大到教室房屋，小到一草一木，都是公物。

3）生活周圍的公物：路燈、路標(biāo)、郵筒、信箱、垃圾箱、紅綠燈、公用電話、公園里的東西??

2.師小結(jié)：剛才大家介紹和看到的都是公物，真是不說不知道，一說真不少，我們周圍竟有這么多的公物。同時(shí)也說明大家已經(jīng)了解了什么是公物，那就是供大家使用，為大家服務(wù)，給大家學(xué)習(xí)、工作和生活帶來便利的國家或集體的財(cái)產(chǎn)。

一二三四五六七，我有許多好兄弟。黑板笤帚灑水壺，電燈門窗和桌椅。天天為你來服務(wù)，學(xué)習(xí)生活不能離。

三、交流感悟，知道公物來之不易

門窗給我們擋住了寒風(fēng)，電燈、路燈給我們帶來光明，垃圾箱供我們存放垃圾，球架球臺(tái)讓我們鍛煉了身體，郵筒公話幫我們傳遞了信息??，每個(gè)公物都有自己的作用，它們默默地為人們服務(wù)，給我們的生活帶來便利，想知道這些公物是怎么來的嗎？下面我們以課桌凳為例來了解一下公物的制作過程，看你從中能感受到什么。

出示圖片并借機(jī)講解課桌凳的制作過程：植樹——伐木——運(yùn)輸——制作——噴漆——運(yùn)到學(xué)校 學(xué)生談感受，公物來之不易。

四、為什么愛護(hù)公物 ？

1.公物來之不易，并且是我們學(xué)習(xí)工作生活中不可缺少的“朋友”。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人卻這樣對(duì)待為我們服務(wù)的“朋友”，你想對(duì)他們說點(diǎn)什么？（出示破壞公物的圖片。）

2.師小結(jié)：公物是供大家使用，為大家服務(wù)的，公物受到破壞，會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，所以我們每個(gè)人都應(yīng)很好地愛護(hù)公物，（板書：愛）讓這些公物更好地發(fā)揮各自的作用，為我們的生活服務(wù)。五.今后我們應(yīng)怎樣愛護(hù)公物呢？

請(qǐng)各小組討論一下，把你們的打算寫一寫（包括正確使用公物）。師：剛才我們談了自己的打算，我相信大家不僅說到，而且還一定能夠做到，成為一個(gè)愛護(hù)公物的好孩子。（板書：好孩子）讓我們一起來學(xué)一首愛護(hù)公物的兒歌。兒歌

你怕一，我拍一，公共財(cái)物要愛惜。你拍二，我拍二，大家都來做好事。你拍三，我拍三，教室門窗要輕關(guān)。你拍四，我拍四，不在墻上亂寫字。

你拍五，我拍五，搖樹掐花要?jiǎng)褡?。你拍六，我拍六，不在教室亂打斗。你拍七，我拍七，笤帚簸箕放整齊。你拍八，我拍八，桌子椅子經(jīng)常擦。

你拍九，我拍九，好人好事天天有。你拍十，我拍十，愛護(hù)公物好品質(zhì)。

五.談收獲：這節(jié)課，你有哪些收獲？

師：總結(jié)：同學(xué)們，隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，我們的教室、校園乃至生活的周圍，會(huì)增加更多的公物，公物會(huì)給我們帶來越來越多的便利，希望大家從自己做起，現(xiàn)在做起，像愛護(hù)自己的眼睛一樣去愛護(hù)公物，我們的學(xué)習(xí)生活就會(huì)感到更加便利，更加舒適，更加愉快。

第四篇：親情故事：都是好孩子

親情故事：都是好孩子

作者/亦無傷

單身女人夏明真剛到公司工作不久，就注意到袁世杰眼里總有一種淡淡的憂傷。袁世杰是她的上司，主管業(yè)務(wù)工作，做起事來雷厲風(fēng)行，對(duì)待人卻很和藹。接觸沒多少天，夏明真就對(duì)他的水平和能力頗感佩服，覺得這是一個(gè)好男人。

她就問其他同事，有人告訴她，袁世杰剛離婚不久，一個(gè)人帶著孩子，除了在事業(yè)上忙碌外，回家還要照顧那9歲多的孩子，生活的確不容易。她就問他們是怎樣離婚的，同事嘆了一口氣說：“人說女怕嫁錯(cuò)郎，其實(shí)男人也怕娶錯(cuò)妻啊！他們夫妻本來還是很好的，是‘六合彩’讓他們分離的。”

夏明真在報(bào)上看到過“六合彩”害了很多家庭，卻沒想到身邊就有一例，就問是怎么回事，同事說：“自從出現(xiàn)了‘六合彩’后，他老婆就迷住了，他多次勸阻也沒用。開始還贏些小錢，后來越輸越多。而家里的錢是在他老婆手上的，直到把家里的錢全輸光了，他才知道。于是就勸她收手，可他老婆已經(jīng)不能自拔了，說一定要把輸?shù)舻腻X再贏回來。他見這個(gè)家實(shí)在沒法再繼續(xù)下去了，為了孩子，于是就兩人鬧了離婚。”

她不由嘆息，這賭博的確害人不淺，就聽同事繼續(xù)說：“事情還不止哩，他老婆離婚后，更是無拘無束，沒錢買就替莊家寫單，前段時(shí)間被抓了起來，聽說已被關(guān)了?！?/p>

從此她尋袁世杰除了敬佩外，還多了一份同情。兩人在工作中接觸也較多，但袁世杰卻絕口不提家庭里的事?？粗刻烀β档臉幼?，她很希望能夠幫他一些忙，但卻不知怎么去做，只能在工作時(shí)多替他一些。

不知是受了他眼里那種淡淡的憂郁影響，還是他們平時(shí)配合得默契，她發(fā)現(xiàn)自己已漸漸愛上了這個(gè)男人，不由更對(duì)他多了幾份關(guān)心。在工作時(shí)，她會(huì)用崇拜的眼神注視著他；有時(shí)一起去談生意，她怕他喝多酒傷身體，搶著替代酒。袁世杰似乎也察覺到了她的這種情感，反而與她拉開了距離，但夏明真卻總是找機(jī)會(huì)與他接觸。

這天，兩人一起去辦事。在回來的路上，路過一個(gè)花店，看著盛開的鮮花，她不由驚嘆說：“這些花真好看，怎么今天花店的人那么多??？”袁世杰笑道：“今天是情人節(jié)嘛，自然是花最好賣的日子?！?/p>

夏明真當(dāng)然知道，只不過她有意讓袁世杰說出來罷了。她嘆了一口氣說：“花雖然好看，卻沒人送給我，真是可惜?！痹澜苄Φ溃骸跋衲氵@么漂亮的女孩子，怎么會(huì)沒人送呢？恐怕是你不肯罷了?！?范文網(wǎng)　004km.cn)夏明真突然轉(zhuǎn)身對(duì)他說：“要不這樣吧，我今天是不可能得到別人送的花了，不如你送一朵給我，也當(dāng)是這個(gè)節(jié)我沒白過了?！眳s見袁世杰的眼神暗淡了下來。

兩人默默前行，袁世杰嘆了一口氣說：“其實(shí)你的心思我知道，你是一個(gè)好姑娘，可是我是一個(gè)離婚的人，我們兩人不合適的?！毕拿髡鏇]想到他觀念這么老套，就說：“愛就是愛，不愛就是不愛，沒有什么合適不合適的?！?/p>

看著她熾熱的眼神，袁世杰說：“如果時(shí)間能夠倒回，我一開始就遇上你，我想，我一定會(huì)很快就愛上你的，可是現(xiàn)在卻不可能了?！毕拿髡鎲枺骸盀槭裁?？是不是因?yàn)樗?？你還在等著她？”“不知道，我真的不知道。”袁世杰說罷低下了頭。

“我很希望能幫幫你的，可是你……”看到他如此，她氣得丟下他獨(dú)自跑了。袁世杰望著她遠(yuǎn)去的背影，只是苦笑著搖搖頭。

盡管如此，愛的種子在夏明真心里并沒有消失，她從此更是關(guān)心他。兩人在工作上仍是好搭檔，不過袁世杰卻絕不談感情的事，夏明真有時(shí)想，任何事都有水到渠成的一天，她愿意等。

這天袁世杰出門辦事，夏明真正在辦公室，突然接到他的電話：“小夏，你現(xiàn)在得幫我一個(gè)忙。”她忙問什么事，袁世杰說：“我兒子的學(xué)校5點(diǎn)鐘要開家長會(huì)，我今天忘記了，現(xiàn)在我沒法趕回去，你替我去開一下，順便帶他吃頓晚飯，告訴他我可能晚些才能回到家?！辈⒏嬖V她孩子所在的班級(jí)。

夏明真很高興，她真希望能有機(jī)會(huì)幫他。她知道他的兒子叫袁泉，也曾見過一兩次。眼看時(shí)間快到了，她就立即往學(xué)校趕。

老師看到她來替袁泉的家長開會(huì)，就問她的情況，她就說是他父親的同事。會(huì)開完后，老師還叫住她單獨(dú)談了袁泉的情況，老師說：“袁泉這孩子挺聰明，學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)，只是他這平時(shí)顯得有些憂郁，告訴他家長要多開導(dǎo)些?！?/p>

夏明真說：“可能是家庭問題影響到他身上了?！崩蠋熣f：“我也知道這些情況，可是這種憂郁不應(yīng)該出現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)的孩子身上，做家長的還要多關(guān)心一點(diǎn)才是?！崩蠋熯€告訴她，袁泉今天還和人打了架，好像是一個(gè)孩子說到他媽媽了，結(jié)果袁泉就和人家打了起來，希望家長要多關(guān)注一下孩子的心理變化。夏明真點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從學(xué)校出來，夏明真就直接帶袁泉到飯館去吃飯。袁泉顯得很開心，一面吃還一面用稚嫩的聲音問她：“你一定是爸爸的好朋友吧？”她覺得很好笑，就有意逗他說：“是啊，要不然你爸爸怎么會(huì)讓我來給你開家長會(huì)呢，你可要聽話喔?！?/p>

“阿姨，你真漂亮。”夏明真沒想到這孩子這么小就這么會(huì)討好人，看來與他爸的性格實(shí)在不同，剛想應(yīng)他，卻聽袁泉又說：“但是，爸爸說過，我媽媽也很漂亮?！?/p>

她被孩子的話逗樂了，就說：“阿姨知道你媽媽一定也很漂亮，因?yàn)槟阋埠芷粒泻⒆佣奸L得像媽媽。”顯然這話孩子中聽，他高興地笑了。過了一會(huì)兒他又問：“阿姨，我們能做好朋友嗎？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。袁泉又說：“老師說，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，只要愿意改正，就還是好孩子。我今天犯了錯(cuò)，可我已愿意改了，你是我好朋友，你不會(huì)告訴爸爸吧！”

夏明真大樂，看來這孩子還是挺有心計(jì)的，繞了這么一圈，原來是為了這個(gè)。她不由點(diǎn)點(diǎn)頭說：“只要你知道錯(cuò)了，而且要努力改正，這樣就是好孩子。放心吧，我不會(huì)說的，但你一定要改?！痹昧Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，伸出了小手，小指還做了鉤狀，夏明真連忙伸手與他鉤在一起。

袁泉很開心地笑了，但只過了一會(huì)兒臉色又暗淡下來，說：“爸爸說，媽媽犯了錯(cuò)?？赡翘彀职謳胰タ磱寢尩臅r(shí)候，媽媽對(duì)我們說過對(duì)不起了，媽媽說知道自己錯(cuò)了，她愿意改正，阿姨你說，我媽媽是好孩子嗎？”

第五篇：幫助人的快樂

幫助人的快樂

每個(gè)人在一生當(dāng)中總會(huì)與好人相遇，也會(huì)與壞人相碰。既使是好人也會(huì)做壞事但是壞人也會(huì)做好事。

從我小時(shí)候到現(xiàn)在我都還在聽爸爸講自己遇到壞人和好人的故事，因?yàn)槲业浆F(xiàn)在還沒有遇到什么無惡不做的壞人和什么對(duì)我特別好的人（除了我的親人）所以我看見那些老婆婆之類的人我就非常想上去幫上一把，但是卻不知道要如何開口，所以我每次都會(huì)于心不忍心不忍的走開，裝做什么都好像沒看見似的。但是自從我看過那個(gè)故事后我就開始立志像雷鋒叔叔那樣樂于助人了。幫助人總是要從小事做起，雖然只是扶小女孩起來但是那也是我第一次幫助人。

我看見有個(gè)女孩摔倒了就走了過去，要知道笫一次幫助人的感覺是很緊張的。我的心怦怦怦的跳得飛快，我站在她面前我都不知到要干么了，就傻傻的伸出一只手，沒想到她拉起了我的手站了起來她還向我笑。就這樣我交到了第一個(gè)在學(xué)校的朋友，也第一次感受到了幫助別人的快樂。這個(gè)笑容成為了我再次去幫助別人的勇氣和力量。

就在今年，使我印像最深的就是那天去山上去玩，其實(shí)也不算是上山只是小坡而己。我們?cè)谀怯龅搅艘粋€(gè)正在收菜的老婆婆，她長得白花花的頭發(fā)瘦得只剩骨頭。于是我就上前問：“阿婆這些都是你的菜嗎？”阿婆點(diǎn)點(diǎn)頭。得到肯定后我就幫阿婆把這些菜一片一片的收了起來，這些菜很快就被我收完了。在收菜的時(shí)候阿婆還在問我問題，我如實(shí)的回答了一切。阿婆還不停的夸我“真是一個(gè)好姑娘”之類的話。阿婆剛要把菜提下去，我一看坡這么陡，我就好事做到底，讓阿婆停了下來自己挑起擔(dān)子到了平地上??

從這之后，我得到了更多贊美，使更多人認(rèn)識(shí)到了我，我也有了更多幫助人的勇氣和力量。

五年級(jí):潘艷君