第一篇：我是愛牙小衛(wèi)士小學(xué)生日記300字

今天，“小白鯨”牙科的醫(yī)生們來到我們學(xué)校進(jìn)行義診活動(dòng)。我很好奇——我的牙究竟有沒有問題呢？

檢查前——興奮。一直關(guān)注：什么時(shí)候輪到我們班呢？啥時(shí)候該我呢？醫(yī)生會(huì)對我說些什么呢？三個(gè)，兩個(gè)，一個(gè)，哦，到我了！

檢查中——緊張。我把填好的體檢表交給醫(yī)生阿姨后，阿姨就讓我張大嘴巴，盯著我的口腔仔細(xì)查看，我的心也緊張的怦怦直跳?！安诲e(cuò)，都好，繼續(xù)保持。”醫(yī)生阿姨的一句定論，讓我懸著的心落了地。

檢查后——開心。我的“牙寶寶”個(gè)個(gè)都沒“生病”，體格強(qiáng)健，我高興得不得了。決定今后謹(jǐn)遵醫(yī)囑，注意用牙衛(wèi)生，不吃過甜、過冷、過熱的食物，早晚刷牙，保護(hù)好它。

因?yàn)椴蛔⒁鈵圩o(hù)牙齒，班里有一些同學(xué)長了蛀牙，還有畸形牙。這是給我敲的“警鐘”，是身邊的提醒——牙齒是我們嘴里的小衛(wèi)士，那我們呢，要當(dāng)好愛牙小衛(wèi)士！

第二篇：我是護(hù)牙小衛(wèi)士教案.

我是護(hù)牙小衛(wèi)士

【教學(xué)目的】

1． 知識(shí)與能力： 了解牙齒的保健措施，指導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣，會(huì)

正確刷牙。2．過程與方法：指導(dǎo)學(xué)生怎樣保護(hù)牙齒，在合作交流中學(xué)習(xí)正確刷牙的方法。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白珍愛生命，健康成長從護(hù)牙開始，培養(yǎng)學(xué)生健康文明的生活方式。

【教學(xué)重點(diǎn)】

掌握正確的刷牙方法。

【教學(xué)難點(diǎn)】

了解齲齒的形成及危害性。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

教師準(zhǔn)備：牙齒模型、牙刷；動(dòng)畫片視頻；教學(xué)課件；

學(xué)生準(zhǔn)備：牙齒模型（學(xué)校提供）或牙具

【教學(xué)過程】 活動(dòng)一：謎語激趣

師：先請大家一起猜一個(gè)謎語：“兄弟生來白又白，整整齊齊排兩1.排。切菜舂米快又快，人人吃飯離不開。”猜一猜，這是什么？

師：對，這就是牙齒。今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)牙齒的衛(wèi)生與保健知識(shí)，做護(hù)牙的小衛(wèi)士。板書課題。2.師：我們每個(gè)人都希望自己擁有一口健康的牙齒。那有誰能說出健康的牙齒在我們的生活中起什么作用呢？ 3.學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)舉例說明。（如：牙齒能幫助我們咀嚼食物；牙齒能幫助我們發(fā)音；健康整潔的牙齒能使我們看上去更健康精神……）4..看來，牙齒的作用可真大?。∧俏覀兙鸵Ｗo(hù)好牙齒。但生活中的一些壞習(xí)慣卻常常會(huì)讓我們的牙齒受到傷害。

活動(dòng)二：探究齲齒產(chǎn)生的原因

接下來請同學(xué)們看一個(gè)動(dòng)畫片《小紅臉和小藍(lán)臉》。1.師：（1）小明的牙齒為什么會(huì)疼？ 邊看邊了解引起齲齒產(chǎn)生的原因。(2 看完后學(xué)生交流匯報(bào)。

師：同學(xué)們，為什么吃糖又不刷牙就會(huì)牙疼呢？這是因?yàn)槲覀兊目谇恢杏性S多細(xì)菌，他們很喜歡甜東西，每當(dāng)我們吃了含糖的東西，這些口腔中的細(xì)菌就會(huì)作用于食物中的糖類，讓他們發(fā)酵，產(chǎn)酸，當(dāng)牙齒受到口腔內(nèi)酸的侵襲后，牙齒表面的牙釉質(zhì)會(huì)變軟變色，在牙齒表面會(huì)形成淺洞，這時(shí)一般不會(huì)讓人感到疼痛，但如果不及時(shí)進(jìn)行治療的話，洞會(huì)越變越深，越變越大，最后損傷到牙本質(zhì)，造成劇烈的疼痛。這就是我們俗稱“蛀牙”“蟲牙”。一句俗語“牙痛不是病，痛起來真要命，那滋味可真不好受啊?！?/p>

2、同學(xué)們，你們知道哪些食物吃多了會(huì)引起齲齒嗎？

3、師：現(xiàn)在請你當(dāng)當(dāng)小醫(yī)生,同桌互相檢查一下,看看有沒有病牙。

(同桌進(jìn)行檢查匯報(bào)

師:如果你有病牙,或是牙面上有黑點(diǎn),要及時(shí)治療,防止蛀牙的進(jìn)一步發(fā)生。

師:如果是健康的牙齒,就應(yīng)及時(shí)預(yù)防,如果已經(jīng)有病牙,更要注意口

腔衛(wèi)生。師：那聽了這么多，有的同學(xué)肯定會(huì)問，我們怎么才能保護(hù)好我們的牙齒呢？

活動(dòng)三：探究保護(hù)牙齒的方法

1.請同學(xué)們四人小組議一議我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒呢？ 2.學(xué)生小組討論、交流。

3.師：現(xiàn)在我們一起來說說保護(hù)牙齒的一些好方法。請學(xué)生回答，教師出示課件。（1）早晚刷牙。

（2）健康飲食，少吃糖。（3）定期檢查。（4）使用保健牙刷。

（老師補(bǔ)充）換牙時(shí)期應(yīng)該注意的問題：不要搖動(dòng)自己已松動(dòng)的牙齒；

不要舔自己新長出來的牙；

乳牙沒掉就長出新牙時(shí)應(yīng)該到醫(yī)院看牙醫(yī)； 經(jīng)常吃一些含鈣質(zhì)多的食物；

活動(dòng)四：練習(xí)正確刷牙的方法

1.師：最好的預(yù)防齲齒的方法如飯后漱口,早晚刷牙,睡前不吃東西等。不過刷牙的方法也是很重要的。

2.師(出示一支牙刷和牙齒模型：老師這兒有一個(gè)牙齒模型，我們請一位同學(xué)到臺(tái)上來比劃一下自己平時(shí)是怎樣刷牙的，好嗎？

（學(xué)生上臺(tái)比劃。學(xué)生評議。）

3.師：刷牙要講究方法，不然刷不干凈，還會(huì)把牙齒磨壞呢！師：怎樣刷牙才是正確的呢？請同學(xué)們看.師示范:刷牙時(shí)要采用豎刷的方法,把牙縫中存留的殘屑都清理干凈,并使每個(gè)牙面都能刷到,刷牙不僅可以清潔牙齒,還對牙床有按摩保健作用。(學(xué)做

邊刷邊念關(guān)于刷牙的兒歌:小牙刷,刷呀刷,上牙從上往下刷;下牙從下往上刷,咬合面要來回刷.早晚堅(jiān)持刷一刷,牙齒潔白人人夸!

4.教師請不同學(xué)生上臺(tái)示范,請學(xué)生自己評價(jià).5.師：接下來，我們和著《刷牙歌》，再來練習(xí)一下刷牙方法。

兩人一組進(jìn)行刷牙練習(xí),互相糾正.教師巡視幫助.6.總結(jié)：同學(xué)們，每天刷牙是我們生活中的一件平常事，愛護(hù)好牙齒更是我們生活中一件重要的事情。希望大家通過今天的學(xué)習(xí)，知道愛護(hù)牙齒的重要性，在今后的生活中，改掉不良的用牙習(xí)慣，做到早晚刷牙，飯后漱口。

活動(dòng)五：課外延伸，學(xué)以致用

這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？在學(xué)生總結(jié)的基礎(chǔ)上，隨機(jī)引導(dǎo)：生活中你會(huì)成為護(hù)牙小衛(wèi)士嗎？并馬上對學(xué)生作出了肯定，孩子們你們真棒！希望你在生活中能夠好好保護(hù)自己的牙齒，做一個(gè)合格的護(hù)牙小衛(wèi)士。老師相信見到你們的時(shí)候，除了看到一張陽光燦爛的笑臉外，還能看到一口潔白整齊的牙齒。

為學(xué)生發(fā)刷牙記錄卡，請他們記錄自己和家長的刷牙情況，每做到一次涂畫一個(gè)☆，看一看誰的☆涂的最多。一周后進(jìn)行評比看誰是真正的愛牙小衛(wèi)士。

附錄：

刷牙記錄卡

媽媽 早

我晚

早

晚

爸爸

早

周一

晚

☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

周二

☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 周三

周四

☆ 周五

☆ 周六

☆ 周日

☆

注：早晚刷牙，飯后漱口，牙齒才能潔白 健康哦！

☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

☆

☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

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第三篇：小學(xué)生我是環(huán)保小衛(wèi)士作文

小學(xué)生我是環(huán)保小衛(wèi)士作文1

一天放學(xué)后，我剛剛回到家，上樓的時(shí)候，隱隱約約覺得后面有個(gè)人跟了進(jìn)來。我回頭看了一下，這人很陌生。這個(gè)人是誰？他來干什么？我進(jìn)了家門放下書包，心里越想越覺得可疑，于是就決定下樓看個(gè)究竟。

嘿！這時(shí)人已經(jīng)沒影兒了，但是樓道的墻壁上多了幾張賣藥的小廣告兒。這肯定是那個(gè)人干的。雪白的墻壁貼上這些煩人的小廣告，太難看了！多影響環(huán)境的整潔呀！再說它宣傳的一點(diǎn)兒也不可靠，容易讓人上當(dāng)受騙！我決定把小廣告撕下來！沒想到他用的是很黏的膠水，每次只能撕下一點(diǎn)點(diǎn)。

我轉(zhuǎn)身跑上樓，從家里找了一把小鐵鏟和小刷子，又拿了一個(gè)小塑料桶接了些自來水，再次下樓。有了工具，就方便多了，先用小鐵鏟鏟掉廣告，再用小刷子蘸水刷掉漿糊和碎紙片，這時(shí)墻壁顯得干凈了！

在平時(shí)，我還注意家里的垃圾袋兒不能亂扔亂丟，都要扔到附近的'垃圾箱里。有時(shí)看到路上行人隨手丟棄的廢紙等，我也會(huì)撿起來扔進(jìn)垃圾箱。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！我們這些環(huán)保小衛(wèi)士就要從一點(diǎn)一滴的小事做起！

小學(xué)生我是環(huán)保小衛(wèi)士作文2

地球是我們的母親，她慷慨地為我們提供各種資源，我們本應(yīng)該對她感激不盡，可是現(xiàn)在人類是怎么做的呢？大量的砍伐樹木；使土壤沙漠化；大量捕殺野生動(dòng)物，使許多稀有物種瀕臨滅絕燃料的過度燃燒，使全球氣候變暖……可盡管這樣，人類還是熟視無睹。我真想成為一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，清除那些白色垃圾，為地球母親排憂解難

隨著科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，塑料制品走進(jìn)了我們的生活，各種各樣的塑料袋、花花綠綠的書皮、一次性餐盒……人們發(fā)現(xiàn)了塑料制品的優(yōu)點(diǎn)，卻忘了它也是一個(gè)白色的'惡魔，吞食著人類賴以生存的家園。它會(huì)污染空氣、水體，不易降解，更可怕的是它還會(huì)引發(fā)垃圾爆炸，造成重大損失。

現(xiàn)在，人們的生活水平提高了，家里都有了衛(wèi)生設(shè)施。然而那些生活污水卻都被排到了我們周圍的河道里。比如我家附近的那條環(huán)城河，它以前是那樣的清澈，就像一條碧綠的緞帶一樣環(huán)繞在城市周圍?？涩F(xiàn)在呢？河水渾濁不堪，河面到處漂浮著垃圾，有時(shí)還會(huì)散發(fā)出一股難聞的味道，讓人無法忍受。

地球是我們的家園，我們?nèi)巳硕紤?yīng)該盡到自己的責(zé)任，保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園，如果每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要，那么我們的地球母親一定會(huì)變得更加美麗富饒！

小學(xué)生我是環(huán)保小衛(wèi)士作文3

我是環(huán)保小衛(wèi)士！我要從日常的小事做起，來保護(hù)環(huán)境！

星期天中午，爸爸正在洗菜，電話響了，爸爸只顧著接電話卻忘了關(guān)水龍頭了?？吹桨谆ɑǖ乃粩嗟亓髯?，我連忙去把水龍頭關(guān)了。爸爸掛電話后看到了，表揚(yáng)我說：“兒子，你做的是正確的，因?yàn)樗钦滟F的，不能浪費(fèi)?！蔽摇敖逃?xùn)”爸爸說：“爸爸，以后做什么事，都要把水龍頭關(guān)了再做?！卑职謬?yán)肅地朝我敬了個(gè)隊(duì)禮，說：“知道了！環(huán)保小衛(wèi)士同志！”聽了爸爸的話，我心里美滋滋的！

下午，媽媽打扮得漂漂亮亮地要去超級(jí)市場買東西。我趕忙給媽媽找來購物袋。但媽媽不肯拿，說：“那樣太麻煩了！到時(shí)買個(gè)塑料袋才幾毛錢，多方便?。　蔽夷托牡貏裾f媽媽：“媽媽，人人都用塑料袋是會(huì)破壞環(huán)境的`！”媽媽聽后慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭：“也對，不能只求方便！還是你這個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士懂得保護(hù)環(huán)境，能從身邊的小事做起。”我自豪地地說：“那當(dāng)然！我是環(huán)保小衛(wèi)士啊！”

我是環(huán)保小衛(wèi)士！朋友們，我們一起來吧！愛護(hù)環(huán)境，從我做起！從身邊的小事做起！

第四篇：我是節(jié)能小達(dá)人300字小學(xué)生日記

今天，在我們小區(qū)里，貼出了一個(gè)通告，將在元宵節(jié)前去各家各戶調(diào)查，看哪家最評得上“節(jié)能小達(dá)人”的稱號(hào)，呼吁節(jié)能。當(dāng)時(shí)看完這個(gè)公告，我就下定決心，開始做一個(gè)“節(jié)能小達(dá)人”。全家都知道了這個(gè)消息，因?yàn)閮?yōu)勝家庭可以推薦成為“節(jié)能小達(dá)人”。

“過節(jié)能生活，從我做起”這句話已經(jīng)成為了我們家的宣言?？赐晖ǜ嫫?，我就像是脫胎換骨一樣。爸爸說的沒錯(cuò)，以前我可是“浪費(fèi)狂人”，但我心里暗暗發(fā)誓，那只是過去，現(xiàn)在開始行動(dòng)。

“爸爸，淘米水，別倒掉！我要澆花！”我沖爸爸喊道，因?yàn)橹灰棵肼┮坏嗡?，一年就?6噸，用淘米水澆花，這已經(jīng)成為了我們家的必修課。

第五篇：小學(xué)生日記我是小漁夫

星期五，我們班玩了一個(gè)游戲叫“我是小漁夫”。首先茅老師給我們做了個(gè)示范。他來當(dāng)漁夫，我們當(dāng)小魚。有的是“包魚頭”，有的是“小丑魚”，還有的是“小鯉魚”…… 而我就是那條活蹦亂跳的“飛魚”。

正式比賽開始了。一位小漁夫要準(zhǔn)備捕魚了。我看見“漁夫”飛快地跑過去捕那條“小鯉魚”。而我卻站在一旁幸災(zāi)樂禍地看著那條倒霉的“小鯉魚”?！安缓?，那位“小漁夫”朝我追來了?！蔽野瓮染团?，眼見就快追到了，忽然那位小漁夫轉(zhuǎn)身追另外一條“小魚”。我心里可2高興了，因?yàn)橛龅搅艘晃蝗亩獾摹靶O夫”，真幸運(yùn)。又換了一位“小漁夫”，這回可糟了，他可是我們班短跑冠軍——蔣元洋。我只好濫竽充數(shù)一下當(dāng)一條被捕的“小魚”，這回可躲過去了?？磥硐氩段?，得腦子好使，我可是狡猾的飛魚。但是總有一次失敗吧！當(dāng)馬超捕時(shí)，我就被夾住了，真倒霉！

這個(gè)游戲真好玩，讓我知道了一個(gè)人不能做事三心二意，要不然一定會(huì)倒霉！