第一篇：精編初二語文第五單元基礎(chǔ)達標測試考題

在考試中能否取得好成績不僅需要好的心態(tài)，還需要在考試中對于各種題型都能熟練應(yīng)對，下面由為大家整理了精編初二語文第五單元基礎(chǔ)達標測試，供大家參考。

一、《鄒忌諷齊王納諫》

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也?！?/p>

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市;數(shù)月之后，時時而間進;期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

1、《鄒忌諷齊王納諫》選自《》，本文先寫鄒忌在與徐公比美的過程中悟出直言不易的道理，接著寫鄒忌以設(shè)喻諷諫齊王，最后寫及其結(jié)果，本文中包含一個成語，它是。

2、根據(jù)文章內(nèi)容按要求填空。

文章標題中的“諷”，是諷喻的意思，特指;鄒忌以設(shè)喻，諷諫齊王除蔽納諫;而“王之蔽甚矣”的原因是“”齊王接受勸諫之后取得了哪些成效?。

3、下面對選文的分析不正確的一項是()

A.第二節(jié)文字寫鄒忌以切身經(jīng)歷設(shè)喻，諷諫齊王除弊納諫。

B.第三節(jié)文字寫齊王納諫的態(tài)度和措施，以及納諫后取得的巨大成效。

C.“王之蔽甚矣”中的“蔽”指齊王接受“私王”“畏王”“有求于王”者的蒙蔽。

D.鄒忌敢于直言進諫，這是齊國能“戰(zhàn)勝于朝廷”的根本原因。

4、朗讀下列句子，停頓不正確的一項是()

A.鄒忌/修八尺/有余B.臣/誠知/不如徐公美。

C.王之蔽/甚矣!D.此所謂/戰(zhàn)勝于朝廷

5、下列句中加點詞的意思相同的一項是()

A.鄒忌修八尺有余乃重修岳陽樓B.窺鏡而自視下視其轍

C.王之蔽甚矣重巖疊嶂，隱天蔽日D.皆朝于齊朝而往，暮而歸

6、下面對選文中加點詞語解釋，不正確的一項是()

A.臣之妻私臣私：偏愛B.群臣吏民能面刺寡人之過者刺：指責

C.聞寡人之耳者聞：使……聽到D.時時而間進間：間接

7、下面句子中的“于”字解釋為“在”的一項是()

A.皆以美于徐公B.四境之內(nèi)莫不有求于王C.能謗譏于市朝D.皆朝于齊

8、下列句中加點字的意思相同的一組是()

A.宮婦左右莫不私王不宜偏私，使內(nèi)外異法也

B.上書諫寡人者，受中賞扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵

C.數(shù)月之后，時時而間進又間令吳廣之次所旁叢祠中

D.聞寡人之耳者阡陌交通，雞犬相聞

9、解釋下列句子中加點的字。

(1)臣誠知不如徐公美(2)王之蔽甚矣

(3)朝服衣冠(4)群臣吏民能面刺寡人之過者

10、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。

(1)吾妻之美我者，私我也。

(2)期年之后，雖欲言，無可進者。

(3)能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

11、妻、客都認為鄒忌“美于徐公”，而說話的語氣不同，請簡要分析。

12、鄒忌的進諫為什么能讓齊威王稱“善”?

13、文章寫齊威王下令后有哪些變化?從這些變化中，你得到了什么啟示?(4分)

14、從鄒忌進諫、齊威王納諫中，你得到了什么啟示?請就一個方面談?wù)劇?3分)

15、在生活中，你有時也會遇到不切實際的贊美。請結(jié)合上文內(nèi)容說說你應(yīng)當如何正確對待這種贊美?

16、閱讀《鄭龍諫勿傷百姓》，回答下列問題

趙簡子①出畋，命鄭龍射野人②，“使毋驚吾鳥。”龍曰：“吾先君晉文公③伐衛(wèi)④，不戮一人;今君一畋，而欲殺良民，是虎狼也?！焙喿釉唬骸叭祟钡毛F，我畋得士。故緣木愈高者愈懼，人爵愈貴者愈危，可不慎乎!”(選自《金樓子》)

【注】①趙簡子：即趙鞅。春秋末年晉國正卿。②野人：農(nóng)夫。③晉文公：即重耳。春秋時晉國國君。④衛(wèi)：春秋時的衛(wèi)國。

同樣是“諫”，鄒忌和鄭龍采用了什么不同的方法?

17、下面是《呂氏春秋先己》中的一段文字，閱讀后回答問題。

(1)夏后伯啟與有扈①戰(zhàn)于甘澤而不勝。六卿請復(fù)之，夏后伯啟曰：“不可。吾地不淺②，吾民不寡，戰(zhàn)而不勝，是吾德薄而教③不善也?！庇谑呛跆幉恢叵巢毁E味琴瑟不張④，鐘鼓不修⑤，子女不飭⑥，親親長長，尊賢使能。期年而有扈氏服。

(2)故欲勝人者，必先自勝;欲論⑦人者，必先自論;欲知人者，必先自知。

【注】①夏后伯啟、有扈是古代人名②淺：狹，窄小③教：這里指教化④張：樂器上弦⑤修：設(shè)置⑥飭：通“飾”，修飾⑦論：評定

(1)請用“/”給下面句子斷句。(斷兩處)

于是乎處不重席食不貳味琴瑟不張

(2)請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

故欲勝人者，必先自勝。

(3)請用簡潔的語言概括選文第①段的內(nèi)容。

18、閱讀下面一段文字，回答下列問題。

宋昭公出亡①，至于鄙，喟然嘆曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，發(fā)政舉事②，無不曰：‘吾君圣者!’侍御③數(shù)百人，被④服以立，無不曰：‘吾君麗者!’內(nèi)外不聞吾過，是以至此!”由宋君觀之，人君之所以離國家失社稷者，諂諛⑤者眾也。故宋昭公亡而能悟，卒得反國。(節(jié)選自《新序》)

【注釋】①出亡：失國后逃亡。②發(fā)政舉事：施政辦事。③侍御：侍從妃子。④被：穿上。⑤諂諛：奉承拍馬。

齊威王和宋昭公的周圍同樣有諂諛者，然而齊國能夠“戰(zhàn)勝于朝廷”，宋昭公卻不得不“出亡”，結(jié)合語段說說造成這樣不同結(jié)局的原因有哪些。

二、比較閱讀

【甲】既克，公問其故。對日：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

(選自《曹劌論戰(zhàn)》)

【乙】于是入朝見威王，日：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣?！?選白《鄒忌諷齊王納諫》)[

1.解釋下面句子中加點的詞語。

(1)彼竭我盈(2)望其旗靡[

(3)臣之妻私臣(4)今齊地方千里

2.把選文中畫直線的句子翻澤為現(xiàn)代漢語。

(1)一鼓作氣，再而衰，三而竭

(2)四境之內(nèi)莫不有求于王

3.【甲】【乙】兩文中都有結(jié)論性的話?！炯住课闹薪Y(jié)論性的話是“”和“”;【乙】文中鄒忌在勸說齊威王時，運用的方法得出的結(jié)論性的話是“”。

4.根據(jù)【甲】【乙】兩文的內(nèi)容，回答下面的問題。

(1)【甲】文巾曹劌的智慧表現(xiàn)在哪些方面?

(2)【乙】文中鄒忌成功地說服了齊王，他的勸說方式對我們今天的人際交往有什么啟示?

三、《曹劌論戰(zhàn)》

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸蹋窀囊??！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉.吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

5.選出下列句子中加點詞解釋不正確的一項()

A.又何間焉(間：參與)B.弗敢加也(加：虛夸或虛報)

C.神弗福也(福：保佑)D.彼竭我盈(彼：彼此)

6.選出下列句子中的“以”字與“可以-戰(zhàn)”中的“以”意思用法相同的一項()

A.家貧，無從致書以觀B.以塞忠諫之路

C.域民不以封疆之界D.得魚腹中書，固以怪之矣

7.選出下列句子譯文正確的一項()

A.犧牲玉帛(失去寶玉和絲織品)B.望其旗靡(看見他們的軍旗破爛不堪)

C.小惠未徧(小恩小惠不能遍及老百姓)D.夫戰(zhàn)，勇氣也(大丈夫打仗，是靠勇氣的)

8.選出對“小大之獄，雖不能察，必以情?！狈g正確的一句()[

A.大大小小的案件，即使不能察看清楚，也一定按實情處理。

B.大大小小的監(jiān)獄，即使沒有才能察看清楚，也一定按實情處理。

C.大大小小的案件，即使不能察看清楚，也一定憑感情辦理。

D.大大小小的監(jiān)獄，即使沒有才能察看清楚，也一定憑感情辦理。

9.選出對曹劌請見的原因分析正確的一項()

A.曹劌的鄉(xiāng)人想讓他參與這件事。B.高官厚祿的人見識短淺，不能深謀遠慮。

C.莊公請求他參戰(zhàn)。D.曹劌自己想?yún)⒓舆@次大戰(zhàn)，以謀取功名利祿。

10.選出下列說法不正確的一項()

A.“公將戰(zhàn)”“公將鼓”“公將馳”中的“將”字，均與“肉食者鄙”的“鄙”相照應(yīng)。

B.本文第二段把莊公和曹劌的不同指揮方式作了對比描述。

C.“既克，公問其故”在文中起承上啟下的作用。

D.本文剪裁得當，作者詳寫戰(zhàn)前曹、莊二人的對話，略寫戰(zhàn)斗的場面及戰(zhàn)后的分析。

《戰(zhàn)國策》閱讀答案

1、《戰(zhàn)國策》、切身經(jīng)歷、齊王納諫、門庭若市或從諫如流

2、(依次為)下對上用委婉曲折的言詞進行規(guī)勸，1分。自己日常生活中的事(或“與徐公比美這件生活中的事”)1分;宮婦左右莫不死亡，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王;國內(nèi)政治修明在各諸侯國中地位提高

3、D4、A5、B6、D7、C8、B9、(1)確實(2)受蒙蔽而不明(3)穿戴(4)當面(1分)

10、(1)我的妻子認為我比徐公美，是因為偏愛我啊。

(2)滿一年以后，就是想進諫，也沒有什么可說的了?；颍阂荒暌院螅褪窍胝f，也沒有什么可進諫的了。(2分?！捌凇薄半m”必須譯正確，譯錯一字扣0.5分)(3)能夠在公共場所批評議論我的過錯，并且傳入我的耳朵的人，受到下等的獎賞.(翻譯時大意得1分.“謗譏”“聞”譯對得1分)

11、妻子的回答用的的反問的句式，語氣非常肯定，是發(fā)自內(nèi)心的一種贊美;客人用的是一種陳述的語氣，語氣平淡，是一種禮節(jié)性的應(yīng)對。

12、(1)從日常小事入手，以家比國，以己比君(2)使用排比的方式，增強語勢，有力闡明了自己的觀點(3)語言委婉含蓄，使對方受到啟發(fā)(4)處處為國為君著想，曉以利害(答出其中一點，言之成理即可。2分)

13、經(jīng)歷了由開始“門庭若市”，繼而“時時而間進”，最后“無可進者”的變化過程。啟示：齊王納諫后朝政弊端越來越少，說明廣開言路的重要性。[“變化”與“啟示”各2分，共4分]

14、(1)鄒忌善于進諫，給我的啟示是:在生活中，在與人的交往中，在提意見時，我們要講究說話的技巧，要看對象，注意場合，要得體，動之以情曉之以理，讓對方心悅誠服。(還可從勇氣和自知之明等方面談)(2)威王納諫給我的啟示：要虛心聽取別人的意見;要胸懷寬廣;善于聽取別人的意見有利于自己的成長。(可從個人、治國或工作、學習等方面)

15、面對不切實際的贊美，我們要冷靜思考，實事求是。(答出具體內(nèi)容亦可)

16、鄒忌用的是曲諫——委婉規(guī)勸;鄭龍用的是直諫——尖銳批評。(4分，兩者不同的進諫方法各2分)

17、(1)于是乎處不重席/食不貳味/琴瑟不張(一處1分)

(2)所以想要戰(zhàn)勝別人，就一定要先戰(zhàn)勝自己。(“故”“勝”1分，句意1分)

(3)夏后伯啟吸取作戰(zhàn)失敗的教訓，勵精圖治，嚴于律己，最終使有扈氏順從?！拔〗逃枴薄皠罹珗D治”“順從”各1分，具體內(nèi)容亦可。

18、齊國有鄒忌這樣善于進諫的大臣，齊威王也善于納諫。而宋昭公卻一直被諂諛者包圍，聽不道諫言(齊國、宋國情況各1分。齊國情況答出其中一點即可。共2分)

二、1.(1)“充滿”或“士氣正旺盛”(2)倒下(3)偏愛(4)“方圓”或“縱橫”

2.(1)第一次擊鼓能夠振作士氣，第二次擊鼓勇氣衰退，第三次擊鼓勇氣已經(jīng)消失了。

(2)全國的老百姓沒有不有求于您(大王)的。[解析]本題考查學生對文言文句子的理解以及古今語言轉(zhuǎn)換的能力。(意思對即可，每句2分)

3.故克之故逐之設(shè)喻(類比)王之蔽甚矣[解析]本題主要考查學生對文章的感知能力、表現(xiàn)手法的理解能力和信息篩選能力。(每空1分)

4.參考答案：(1)智慧表現(xiàn)在：能夠針對敵我雙方的實際，選擇恰當?shù)姆磽魰r機和追擊的時機，顯示了他卓越的軍事才能。(意思對即可。1分)(2)略(能聯(lián)系鄒忌勸說的方式，結(jié)合現(xiàn)代交際，談自己的體會，且言之成理即可。2分)

5.(非課改實驗區(qū))(1)“充滿”或“士氣正旺盛”(2)倒下(3)邊境(4)對……說，告訴(每空1分)

三、5.D6.C7.C8.A9.B10.D

給大家推薦的精編初二語文第五單元基礎(chǔ)達標測試，大家仔細閱讀了嗎?祝大家在今后的學習中生活愉快。

第二篇：第五單元 基礎(chǔ)達標卷

第五單元基礎(chǔ)達標卷

一、漢字小幫手(50分)

1．給加點字補充音節(jié)。(8分)

__

ù

l____

___ěn

f_____

嚴肅

窟窿　　　　　審視

磨坊

___ú

p____

y___

h____

廚房

牛棚　　　　　愿意

后悔

2．漢字分析寫一寫。(8分)

(1)“突”字共____畫，下半部分是_____，書寫時不能漏掉點，組詞：________。

(2)“疲”字是______結(jié)構(gòu)，第六筆是______，組詞______。

(3)把(1)(2)題中的字正確規(guī)范地寫在田字格中。

3．生字開花。(12分)

4．猜字謎。(6分)

(1)一口咬掉牛尾巴。()

(2)一心掛在產(chǎn)量上。()

(3)一點一橫長，一撇到南梁，雙人去看戲，并坐在地上。()

5．形近字組詞。(16分)

二、詞語一點通(39分)

1．照樣子寫詞。(9分)

(1)圖畫

______　______　______

(2)深淺

______　______　______

2．在括號里填上合適的詞。(12分)

例：認認真真地看

仔細地()和顏悅色地()嘩嘩地()

例：各種各樣的果脯

()的陽光

()的禾苗

()的笑聲

3．在句子中找出一組反義詞。(12分)

(1)河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。()—()

(2)看到同學們笑話我把楊桃畫成了五角星，和藹可親的老師忽然變得嚴肅起來。()—()

(3)看到田里的禾苗一點兒也沒長，他焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一點兒也不冷靜。（）—（）

4．選擇恰當?shù)脑~填空。(6分)

(1)媽媽很（）陪我去鍛煉。

(2)看到我的學習有了進步，爸爸臉上露出了（）的笑容。

(3)取得好成績時不能（）。

三、句子助力車(11分)

1．照樣子寫句子。(5分)

例：他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。他在田邊(焦急地)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

(1)老師說：“看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。

”

老師（）說：“看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣?！?/p>

(2)小馬往磨坊跑去。

小馬（）往磨坊跑去。

2．用加點詞寫句子。(6分)

(1)他回到家里，一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了！”

______________________________________________________

(2)河水既不深，也不淺。

______________________________________________________

第五單元基礎(chǔ)達標卷

一、1.s　óng　sh　áng　ch　éng　uàn　uǐ

2．(1)九　犬　示例：突出

(2)半包圍　　示例：疲憊

(3)突　疲

3．示例：勸告　勸說　規(guī)勸　勸住　圖畫　圖標　彩圖　圖形

得意　心意　意義　意思

4．(1)告

(2)意

(3)座

5．示例：

二、1.示例：(1)伙伴　蹦跳　打掃

(2)東西　來回　真假

2．示例：看　說　流著　明媚　綠油油　嘻嘻

3．(1)深　淺

(2)和藹　嚴肅

(3)焦急　冷靜

4．(1)愿意

(2)滿意

(3)得意

三、示例：1.(1)和顏悅色地

(2)飛快地

2．(1)我一邊唱歌，一邊跳舞。

(2)秋天既是一個豐收的季節(jié)，也是一個涼爽的季節(jié)。

第三篇：第五單元 達標測試B卷

第五單元達標檢測卷

時間：60分鐘　滿分：100分

一、基礎(chǔ)訓練營。(48分)

1．我會連一連組詞語。(8分)

2．看拼音寫詞語。(8分)

3．加偏旁，組成新字再組詞。(16分)

皮—()()

占—()()

合—（）()

音—（）()

亥

果

4．寫出下面詞語的近義詞。(4分)

趕緊

——()

嚴肅

——()

立刻

——()

突然

——()

5．按要求寫詞語。(6分)

(1)表示笑的詞語：_______　_______　_______

(2)兩個字意思相近的詞語：_______　_______　________

6．照樣子，寫句子。(6分)

(1)例：他轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。他焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

①媽媽看著窗外。

媽媽__________看著窗外。

②小剛跑回了家。

小剛__________跑回了家。

(2)例：這么淺的河，我怎么會過不去？這么淺的河，我過得去。

羊被狼叼走了，我難道不著急嗎？

___________________________________________________

___________________________________________________

二、綜合展示廳。(10分)

7．班里的圖書角已經(jīng)建成了。圖書角負責人小麗為使圖書得到更好地使用，發(fā)起了一次班級討論會，形成了班級的“圖書借閱公約”，請你補充一下這份公約。

三、課本直通車。（14分）

8.根據(jù)所學知識完成練習。（6分）

（1）唯德學，不如人，當自礪。若衣服，若，不如人，勿生戚。

（2）《小馬過河》一文中，告訴小馬河水很深，告訴小馬河水很淺，小馬自己嘗試了以后，才知道河水不深，也不淺。

（3）《畫楊桃》一文中，“我”把楊桃畫成五角星形狀的原因是

。從中可以看出“我”具有

（實事求是　創(chuàng)新）的精神品質(zhì)。

9.想一想，連一連。（8分）

四、閱讀檢閱臺。（13分）

烏龜與水井

一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說：“喂，伙計！請離得遠一點，掉到我這兒是很危險的?！?/p>

烏龜笑著說：“什么樣的江河湖海我沒到過，不怕你這小小的一口井?！?/p>

水井對烏龜說：“我這兒的環(huán)境與那些地方不同?！?/p>

“什么相同不相同，還不都是水！我這就下去給你看看。”說著，烏龜“撲通”一聲跳下了井。

烏龜跳到了井里，一會兒就明白過來，他再也沒法爬上來了。

10.短文共有（）個自然段。（2分）

11.“我這兒的環(huán)境與那些地方不同”一句中，“這兒”指，“那些地方”指。（4分）

12.這則寓言的寓意是什么？用“√”選出。（3分）

（1）水井能關(guān)心幫助烏龜。（）

（2）不區(qū)別情況，不聽人勸告，是沒有好結(jié)果的。（）

（3）驕傲自大是不對的。（）

13.你覺得烏龜?shù)氖д`在什么地方？（4分）

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五、習作百花園。（15分）

14.圖中都有誰？他們在干什么？后來發(fā)生了什么事？他們又是如何解決的？請小朋友們開動腦筋，以“皮球浮上來了”為題目寫一個故事吧！

第一單元達標檢測卷

一、1.2．座位　愿意　勸告　興亡　搶先　應(yīng)該　皮筋　突然

3．?！∑凇°@　鉆進　哈　哈哈大笑　意　意見

4．連忙　嚴厲　馬上　忽然

5．(1)微笑　哈哈大笑　笑呵呵

(2)尋找　明亮　柔軟

6．(1)①出神地?、诩贝掖业?/p>

(2)羊被狼叼走了，我很著急。

二、7.每周五下午第二節(jié)課　借書時間、歸還時間　1本　1周　撕破、亂畫等

三、8.(1)唯才藝　飲食

(2)松鼠　老牛

(3)“我”的座位在前排靠邊的地方　實事求是

9.四、10.5

11．水井里　江河湖海

12．(2)√

13．他不聽人勸告，不會區(qū)別情況，自大逞能。

五、14.思路導(dǎo)航：仔細看圖，分析四幅圖講述了一件什么事，可以通過圖中人物的動作、表情來發(fā)揮想象，用通順連貫的語言寫一個小故事。

例文略。

第四篇：語文第二冊第五單元達標測試卷

一、看拼音，寫詞語。

xià tiān léi yǔ méi zi nán guā zhuō chóng

qīng wā nǎi nai shàn zi qiān shǒu dān gè

zhī nǚ jīn huáng qīng jié wán chéng hé yè

qíng tiān zuò xia shì qing yǎn jing qún zhòng

二、寫筆順。

奶： 坐：

瓜：第四筆是()。梅：第九筆是()。

牽：第五筆是()。星：第七筆是()。

三、寫出下列字的偏旁。

情()條()成()扇()織()

變()群()雷()牽()星()

四、填上合適的詞語

()的星星()的夜晚()的夏天

()的西瓜()的梅子()的青蛙

五、選字填空。

進近盡

()步 遠()()頭()入()力

1、我們走()教室，等老師來上課。

2、霧散了，遠處的塔，()處的樹，都看得清了。

睛 晴 清 請 情

()坐 心()()潔 友()()天

()山綠水 山()水秀 目不轉(zhuǎn)()()空萬里

六、把下面的詞組成一句話，并加上標點。

1.今天 的 好 天氣 多么

_____________________________________________

2.辦法 一個 我 想出 好

___________________________________________________

七.填空。

二人(，三人，一 心。

1、這句話告訴我們：團結(jié)()()()，眾人拾柴()()()。

2、像“眾”這樣的字還有很多，試著寫幾個()()()()。

八.閱讀后答題，一定要仔細喲。

天剛亮，媽媽就叫我起來看天上的云。

我走出去一看，天上的云可真怪，有的像紅紅的花，有的像白白的羊，有的像力氣大的大象。

天上的云真有趣。

1.本文一共有()節(jié)。第()節(jié)是寫云的樣子。

2.“我”是在____________的時候看天上的云的,我覺得天上的云_________。

3.天上的云有的像_____________有的像_____________，有的像________________。

4、你覺得天上的云還會像什么?照樣子寫一寫

天上的云有的像________________，有的像___________________，有的像_________________。

第五篇：第五單元 達標測試卷

第五單元達標檢測卷

時間：90分鐘　滿分：100分

一、基礎(chǔ)訓練營(31分)

1．下列注音和漢字完全正確的一項是()(2分)

A．腳腕(jiǎo　wàn)

吐痰(tù

tán)

嚴監(jiān)生(yán

jiān

shēnɡ)

B．顴骨(ɡuàn　ɡǔ)

摟住(lǒu　zhù)

扳不動(bān　bú　dònɡ)

C．揪住(jiū

zhù)

刷漿(shuā　jiānɡ)

小胖墩兒(xiǎo

pànɡ

dūnr)

D．發(fā)怔(fā　zhènɡ)

包袱(bāo　fú)

露餡兒(lù　xiànr)

2．讀拼音，寫詞語。(4分)

3．給下面的字加上不同的偏旁組成新字，填空。(6分)

【宛】()拒

飯()

()惜

腳()

【其】()騙

周()

圍()

地()

【交】()潔

()區(qū)

()刑

摔()

4．我能給加點字選擇正確的解釋。(填字母)(4分)

【單】A.薄弱；B.只有一層的(衣服等)；C.只，僅；D.單子。

(1)小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣。

()

(2)小胖墩兒跳起來，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒。()

(3)嚴監(jiān)生把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。

()

(4)林黛玉長得標致，但身體很單薄。

()

5．把下列詞語補充完整，再按要求完成練習。(9分)

天

衣()()

精

神()()

半()半()

()大()粗

()面()天

手()眼()

(1)上面的詞語中，與“無精打采”互為反義詞的是__________，含有近義詞的是______________。

(2)上面的詞語中，描寫人物外貌的是__________________。我還能寫一個這樣的詞語：____________。

(3)上面的詞語中，用來形容詩文、話語等嚴密，沒有一點兒破

綻的是______________。我會用這個詞寫一句話：________

___________________________________________________。

6．按要求完成句子練習。(6分)

(1)(刷子李)刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。

(仿寫句子)

_______________________________________________________

(2)曹小三很佩服刷子李高超的刷墻技術(shù)。(改為雙重否定句)

_______________________________________________________

(3)所有人的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著嚴監(jiān)生伸出的那兩個手指。(修

改病句)

_______________________________________________________

二、綜合展示廳(9分)

7．選一選。(3分)

我們稱一毛不拔的人為()，稱粗心大意的人為()，稱隨

聲附和的人為()。

A．馬大哈

B．應(yīng)聲蟲

C．鐵公雞

8．語言實踐。(6分)

幾個不同身份的人圍繞“世界上最寶貴的東西是什么”這一

話題進行探討，都從自己的角度去理解。足球運動員說：“最寶

貴的東西是激動人心的進球?！鄙倘苏f：“最寶貴的東西是源源

不斷的利潤?！泵鎸@個話題，畫家、病人會怎么說？作為小學

生的你，你又認為最寶貴的東西是什么呢？

(1)畫家：_______________________________________________

(2)病人：_______________________________________________

(3)作為小學生的你：_____________________________________

三、課本直通車(12分)

9．填空。

(1)嚴監(jiān)生是我國古典諷刺小說《____________》中的人物，課文選

取了____________的片段，寫出了嚴監(jiān)生____________的特點。

(2)《摔跤》選自__________的《______________》，主要寫了

______________________________________________________。

(3)《他像一棵挺脫的樹》選自《____________》，作者是________，原名__________，課文中的“他”指的是______________，課文

所選片段通過對他的____________進行描寫，突出了他_______

___________________的特點。

四、閱讀檢閱臺(18分)

(一)閱讀流程圖，完成練習。

(5分)

10．張小鐵的手扭傷了，來到醫(yī)院治療。他要掛號需要到_______

_______________________________________________。(1分)

11．醫(yī)生檢查后，建議張小鐵拍X光片。醫(yī)生開了檢查單后，張小

鐵下一步需要做什么？()(1分)

A．去拍X光片。

B．去掛號收費處交檢查費。

C．取藥。

12．張小鐵該去哪兒拍X光片？()(1分)

A．門診一樓。

B．病房大樓。

C．醫(yī)技樓一樓。

13．張小鐵拍完X光片后，需要去哪兒？()(1分)

A．回家。

B．取藥處。

C．返回醫(yī)師診室。

14．醫(yī)生給張小鐵開了處方，張小鐵接著需要做什么？()

(1分)

A．回家。

B．取藥。

C．去掛號收費處交醫(yī)藥費。

(二)閱讀短文，完成練習。

(13分)

變

馬市長吃罷午飯，在客廳里悠閑地品著茶，他女兒笑盈盈地走過來：“爸爸，我想請教您一個問題。”

“有什么問題你就說吧?！?/p>

“我們單位有個剛分配來的女大學生，放著清閑的工作不

干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說她是不是太傻了？”

馬市長放下手里的茶杯，望著女兒說道：“農(nóng)村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這

個女大學生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表揚，我們一定要大力支持?！?/p>

女兒神秘地笑了笑，說：“不對，我認為應(yīng)該表揚的是她

爸爸，因為她爸爸十分支持她?！?/p>

“哦，那么她爸爸是誰？”馬市長問。

“就是您老人家呀！”

“什么？”馬市長頓時收斂了笑容，“你怎么能這樣？這絕

對不行！”

15．文中的女兒向父親“請教”的目的是_____________________

_______________________________________________。(2分)

16．文中突出表現(xiàn)馬市長“變”的兩個短語是________________

和______________。(2分)

17．馬市長責怪女兒“你怎么能這樣？”，這句話有兩層含義，請

寫下來。(4分)

其一：_______________________________________________

其二：_______________________________________________

18．文中塑造人物時采用的主要描寫方法是()(1分)

A．外貌描寫

B．語言描寫

C．神態(tài)描寫

19．文中馬市長的性格特點是()(2分)

A．大公無私

B．善變

C．支持新生事物

20．題目“變”的含義是___________________________________

_______________________________________________。(2分)

五、習作百花園(30分)

21．一個形象鮮明的人物，他(她)的音容笑貌，舉手投足會在我們的腦海中留下深刻的印象。請選一位自己熟悉的人寫一寫。要

求運用本單元中所學的描寫人物的方法來寫。題目自擬。

第五單元達標檢測卷

一、1.C

2．侄子　欺負　掰手腕　師傅

3．婉　碗　惋　腕　　欺　期　棋　基　　皎　郊　絞　跤

4．(1)C(2)B(3)D(4)A

5．無　縫　抖　擻　信　疑　膀　腰　仰　朝　疾　快

(1)精神抖擻　手疾眼快

(2)膀大腰粗　示例：眉清目秀(3)天衣無縫

示例：他以為他編的謊言天衣無縫，結(jié)果還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了

6．(1)示例：這美麗的風景，真好比畫家畫出的一幅絕美的圖畫。

(2)曹小三不得不佩服刷子李高超的刷墻技術(shù)。

(3)所有人都目不轉(zhuǎn)睛地看著嚴監(jiān)生伸出的那兩個手指。

二、7.C　A　B

8．示例：(1)最寶貴的東西是絢麗的色彩。

(2)最寶貴的東西是健康的身體。

(3)最寶貴的東西是淵博的知識。

三、9.(1)儒林外史　嚴監(jiān)生臨死前　愛財如命

(2)徐光耀　小兵張嘎　小嘎子和小胖墩兒比賽摔跤的情景

(3)駱駝祥子　老舍　舒慶春　祥子　外貌

身體結(jié)實健美

四、(一)10.門診一樓大廳

11．B　12.C　13.C　14.C

(二)15.希望父親同意她到農(nóng)村搞鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)

16．大力支持　絕對不行

17．女兒怎么能放著清閑的工作不干，要到農(nóng)村去；　女兒怎么能采取這種方法套“我”的話，將“我”的軍。

18．B　19.B

20．聽說女大學生到農(nóng)村搞鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)非常支持，當知道這個女大學生是自己女兒時又堅決反對

五、21.思路點撥：要選擇自己熟悉的人來寫。

首先，我們要弄清對方身上的閃光點是什么；然后，選擇能表現(xiàn)這個閃光點的一兩件事情；最后，在寫作時，注意把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚，做到條理清晰，描寫具體。另外，在具體事情中這個人是怎么說的，怎么做的，一定要具體刻畫，從而凸顯人物的閃光點，突出文章的中心。例文略。