第一篇：沐浴書(shū)香,快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿

老師們、同學(xué)們：

大家好！

書(shū)籍好似知識(shí)天空中五彩斑斕的禮花，開(kāi)放的禮花如一個(gè)個(gè)彩球，似一朵朵雪花，像一顆顆拖著彩帶的流星。那么，讀書(shū)更是一件美好的事情。就像歐陽(yáng)修說(shuō)的那樣，立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。今年12月是我市的全民讀書(shū)月，尤其是像我們這么大的孩子最需要汲取書(shū)的營(yíng)養(yǎng)?？墒牵撊ツ膬鹤x書(shū)呢？焦作市圖書(shū)館就是不錯(cuò)的選擇！

圖書(shū)館里書(shū)的種類(lèi)很多，有中小學(xué)生必背詩(shī)集、小學(xué)生優(yōu)秀作文、小學(xué)生常背詞典等，常常使我學(xué)得不亦樂(lè)乎。有一天，我突然覺(jué)得圖書(shū)館好美好美，不但建筑美，而且那多姿多彩的知識(shí)世界更美。每一張紙都散發(fā)出沁人的清香，這清香彌漫在每一個(gè)角落；每一本圖書(shū)都激起一段美好的回憶，這回憶經(jīng)久不衰；每一間屋子都格外安靜，這安靜是人們對(duì)知識(shí)的渴望……時(shí)間如流水般在靜靜地流淌，我從一個(gè)稚嫩的孩子慢慢走向成熟。我暢游在知識(shí)的海洋里，仿佛站在巨人的肩膀上，眺望遠(yuǎn)方。

對(duì)一個(gè)國(guó)家和民族來(lái)說(shuō)，人權(quán)首先是人民的生存權(quán)。沒(méi)有生存權(quán)，其他一切權(quán)利均無(wú)價(jià)值，這是最簡(jiǎn)單的道理。在舊中國(guó)，由于帝國(guó)主義的侵略，封建主義和官僚資本主義的壓迫，人民的生命毫無(wú)保障。從1840年到1949年110年間，英、法、日、美、俄等帝國(guó)主義列強(qiáng)先后對(duì)中國(guó)發(fā)起過(guò)大小數(shù)百次侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，給中國(guó)人民的生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了不可估量的損失。如果不想讓悲劇重演，我們就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，可是好好學(xué)習(xí)的根本還是要多讀書(shū)、讀好書(shū)，讓知識(shí)充實(shí)自己的大腦。只有這樣，我們才能建設(shè)更美好的國(guó)家！

謝謝大家！

第二篇：沐浴書(shū)香 快樂(lè)成長(zhǎng)

走近名人啟迪智慧 沐浴書(shū)香快樂(lè)成長(zhǎng) 四年一班讀書(shū)節(jié)主題班會(huì)

男：書(shū)籍記載著人類(lèi)成長(zhǎng)的過(guò)程，把人類(lèi)文明代代相傳，綿延至今。

女：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，可以開(kāi)闊我們的眼界，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還可以讓我們從中得到快樂(lè)。

男：無(wú)論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無(wú)窮的知識(shí)。

女：無(wú)論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞,還是神氣有趣的神話傳說(shuō)，無(wú)不以書(shū)的形式傳承至今。合：大家好！

男：我是主持人裴佳璐。女：我是主持人秦瑋琪。

合：讓我們感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)，四年一班主題班會(huì)活動(dòng)----《走近名人啟迪智慧沐浴書(shū)香快樂(lè)成長(zhǎng)》，現(xiàn)在開(kāi)始！

一、頌書(shū)

女：一本好書(shū)，可以帶你開(kāi)啟知識(shí)的寶庫(kù)； 男：一本好書(shū)可以帶你周游未知的世界；

女：一本好書(shū)可以令你激情澎湃、志存高遠(yuǎn)。

男：總之，在書(shū)的世界中，你可以任意用自己的思想去馳騁；用自己的想象去涂抹；用自己的智慧去創(chuàng)造。請(qǐng)聽(tīng)由褚雨彤和裴浩然表演的配樂(lè)詩(shī)朗誦《神奇的書(shū)》 男：古今中外有學(xué)問(wèn)有成就的人都喜歡讀書(shū)，他們從書(shū)中得到了教益、獲取了知識(shí)，對(duì)人類(lèi)做出了貢獻(xiàn)。下面請(qǐng)聽(tīng)“名人讀書(shū)”的小故事。

男：勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友。女：奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友。男：剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友。女：有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。男：請(qǐng)聽(tīng)集體詩(shī)朗誦《書(shū)是我的朋友》

女：書(shū)，是什么？它是藍(lán)湛的天空，讓我們這些小鳥(niǎo)自由飛翔。男：書(shū)，是什么？它是神秘的太空，等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。女：從古至今，大凡一些有作為的人都離不開(kāi)讀書(shū)。

男：就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)關(guān)于讀書(shū)的成語(yǔ)典故吧。

二、知書(shū)

男：讀書(shū)使我們開(kāi)闊了眼界，女：讀書(shū)使我們打開(kāi)了心靈的窗戶，男：讀書(shū)使我們知道了天下的事情，女：讀書(shū)使我們廣交了朋友。

男：本學(xué)期在我校開(kāi)展的書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)中，我們四年組有兩本共讀書(shū)目《影響中國(guó)歷史的100位名人》和《愛(ài)迪生》，相信讀了這兩本書(shū)之后同學(xué)們一定會(huì)有很多收獲吧！下面就請(qǐng)幾名同學(xué)談一談。（四名）其他同學(xué)也有很多收獲吧，唉，不如我們玩?zhèn)€游戲吧，考考大家，怎么樣？（擊鼓傳花）女：除了這些共讀書(shū)目，同學(xué)們還選讀了很多書(shū)籍，接下來(lái)就有請(qǐng)xxx的演講《書(shū)是我的好朋友》

男：感謝這位同學(xué)給我們帶來(lái)的這段精彩的演講，從演講中我知道了書(shū)對(duì)我們有這么大的幫助。我們應(yīng)該多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)。明代文學(xué)家徐渭寫(xiě)的“好讀書(shū)不好讀書(shū)，好讀書(shū)不好讀書(shū)”應(yīng)該怎么讀，又應(yīng)該怎么理解？（學(xué)生思考和討論，然后提問(wèn)）

女： 此聯(lián)是告誡年輕人要刻苦讀書(shū)。乍看此聯(lián)，上下一樣，何以成對(duì)？其實(shí)，認(rèn)真思考，便知奇妙。上聯(lián)是說(shuō)，一個(gè)人年少的時(shí)候，耳聰目明，精力充沛，時(shí)光大好，此時(shí)為好讀書(shū)也；可惜有人不知讀書(shū)的重要，只顧玩耍，不愛(ài)讀書(shū)，這叫不好讀書(shū)。下聯(lián)是說(shuō)，年老時(shí)方知讀書(shū)重要，而好讀書(shū)，卻因耳聾眼花力不從心，不能好好讀書(shū)！這個(gè)‘好’字，一字兩個(gè)讀音，兩重意思，交錯(cuò)相對(duì)，耐人尋味，就是這副對(duì)聯(lián)的奇妙所在。

男：所以，從這副對(duì)聯(lián)，我們不難看出：正處于讀書(shū)的黃金時(shí)期的我們來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是很重要的，我們更應(yīng)該珍惜這寶貴的時(shí)期去多讀多看，在讀書(shū)過(guò)程中收獲智慧和體驗(yàn)快樂(lè)。正所謂：少兒讀書(shū)，如日出之陽(yáng)；壯而讀書(shū)，如日出之光；老而讀書(shū)，如秉燭之明。

三、薦書(shū)

女： 可什么樣的書(shū)適合我們小學(xué)生看呢？

男：讓我來(lái)告訴你吧，“好書(shū)”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好，知識(shí)性強(qiáng)，趣味性濃，種類(lèi)豐富，深淺適宜。

女：哦，我明白了。所以，我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語(yǔ)言粗俗、充滿暴力的書(shū)，以免受到毒害。

男：是啊，好書(shū)才是我們真正的朋友。看來(lái)，適合我們讀的好書(shū)還真不少呢！下面有請(qǐng)幾位同學(xué)向我們推薦幾本好書(shū)。

四、用書(shū)

男：通過(guò)前段時(shí)間的介紹和表演，我們都知道了讀書(shū)的重要。那么書(shū)讀了，就要學(xué)以致用，我們可以把它變成一段精彩的舞蹈，瞧她們來(lái)了···· 女：我們還可以演一演書(shū)中的內(nèi)容，請(qǐng)看課本劇《甘羅》

男：我國(guó)的詩(shī)歌歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是文化花苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。女：走進(jìn)詩(shī)歌的世界，我們感受到了詩(shī)人們樸質(zhì)、真切的情思。男：徜徉在詩(shī)歌的長(zhǎng)河中，我們感受到了博大精深的中華文化。女：請(qǐng)聽(tīng)小合唱《游子吟》。女：《西游記》中的孫悟空總是我們心中的偶像，請(qǐng)聽(tīng)我們班的評(píng)書(shū)大師吳紅瑞的精彩段子

男：一些有心的同學(xué)還把自己的心得體會(huì)，收獲拓展記錄下來(lái)，制成了手抄報(bào)呢，下面就請(qǐng)大家欣賞一下 女：欣賞完精美的手抄報(bào)，接下來(lái)有請(qǐng)兩位同學(xué)為我們帶來(lái)一段快板表演。男：讀書(shū)使我快樂(lè)，女：讀書(shū)使我狂熱，男：讀書(shū)使我長(zhǎng)大，女：讀書(shū)使我輝煌。男：書(shū)是神圣的，女：書(shū)是偉大的，合：書(shū)是不可缺少的。

女：下面有請(qǐng)班主任老師講話。同學(xué)們，這個(gè)隊(duì)會(huì)開(kāi)得很成功，很有意義。這既是對(duì)前一段讀書(shū)活動(dòng)的總結(jié)，也是對(duì)下一步讀書(shū)活動(dòng)的推動(dòng)，今后，我們不但要繼續(xù)深入開(kāi)展課外閱讀，還要開(kāi)展誦讀中華古詩(shī)活動(dòng)，讓我們沐浴書(shū)香，快樂(lè)成長(zhǎng)。

（A）：同學(xué)們：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；（B）：書(shū)是傳播文化的課堂；（A）：書(shū)是我們一生的老師；（B）：書(shū)是不可缺少的精神食糧。（A）：讓我們多讀好書(shū)，吸取智慧力量。（B）：讓我們多讀好書(shū)，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人！

（A）：讓我們多讀好書(shū)，多看好書(shū)，時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量！呼號(hào)。（舉起右手，握緊拳頭）退旗，奏樂(lè)，敬禮。宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束。

一本書(shū)，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。

一本好書(shū)，能帶你走進(jìn)知識(shí)的殿堂，讓你在知識(shí)的海洋里盡情游弋；一本好書(shū)，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書(shū)，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同學(xué)們，讓一起來(lái)記住我們的讀書(shū)口號(hào)吧——（全班齊說(shuō)）我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)！

三、活動(dòng)結(jié)束

第三篇：書(shū)香沐浴成長(zhǎng)

書(shū)香沐浴成長(zhǎng)

——聽(tīng)李慶明老師報(bào)告隨感

1月18上午，我參加了新教育大講壇實(shí)驗(yàn)學(xué)校會(huì)場(chǎng)的講座，聆聽(tīng)了著名教育專(zhuān)家李慶明博士的專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路，在他的談笑風(fēng)生中，感受他的讀書(shū)熱情、科研熱情。李老師深情的講解打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位老師，欽佩之情油然而生?；丶乙院?，我通過(guò)百度了解了李慶明博士的簡(jiǎn)介，他真的是一個(gè)教育狂人，一個(gè)讀書(shū)狂人。李博士幽默風(fēng)趣卻又蘊(yùn)含真理的話語(yǔ)讓我真正理解了什么是幸福的教育人，怎樣做一個(gè)幸福的教育人，怎樣在閱讀中獲得專(zhuān)業(yè)和人格的成長(zhǎng)。

“從現(xiàn)在起，做一個(gè)幸福的讀書(shū)人。”說(shuō)實(shí)話，十多年的教師生涯慢慢使我產(chǎn)生了職業(yè)的倦怠感。曾經(jīng)愛(ài)讀書(shū)的我，漸漸疏遠(yuǎn)了自己的朋友——書(shū)。吾生有涯，而知無(wú)涯，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們只有通過(guò)閱讀，不斷地給自己 “充電”，才能擁有源源不斷的“活水”，給自己和學(xué)生的雙重成長(zhǎng)以堅(jiān)實(shí)的保證。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)，同時(shí)還應(yīng)該包括自己的充實(shí)與成長(zhǎng)。我們應(yīng)該守住自己心靈的一方凈土，在閱讀中成長(zhǎng)，在閱讀中收獲。

我們教師不僅僅應(yīng)該是擁有文化和智慧者，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)是擁有道德，人格完善者。完善人格有很多途徑，閱讀便是其一?？鬃诱f(shuō)：“君子食無(wú)求飽,居無(wú)求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可謂好學(xué)也。”也就是說(shuō)，君子吃飯未必太好，太飽，居住也未必太好，但是你要認(rèn)認(rèn)真真做事，同時(shí)你要向有道德的高尚的人看齊。這樣才算是好學(xué)，孔子所說(shuō)的“學(xué)”，很多都在思想道德層面上。我們學(xué)圣賢之書(shū)，和圣人進(jìn)行對(duì)話的同時(shí)，也會(huì)提升自己的道德修養(yǎng)，用閱讀來(lái)完善人格。使自己擁有了更多的愛(ài)心、良心和社會(huì)責(zé)任心。牢記自己的使命，這就是我們教師的幸福源泉。

“閱讀能給我們帶來(lái)詩(shī)意和創(chuàng)造的情懷”。詩(shī)意般的生活是我們每個(gè)人所追求的。怎樣才能獲得詩(shī)意般的生活呢？那就要多讀書(shū)。文學(xué)素養(yǎng)應(yīng)該是每一位中小學(xué)教師都應(yīng)該具備的良好職業(yè)素養(yǎng)，詩(shī)意情懷能讓我們的工作充滿創(chuàng)作熱情，能給我們的生活和人生帶來(lái)更多的溫暖和快樂(lè)。

閱讀不是一時(shí)的事情，它是一種書(shū)香人生。唯有讀書(shū)，心靈才能凈化，心境才能達(dá)到一種高層的境界。閱讀也不單單為了教學(xué)，而是為了終生的幸福。如果沒(méi)有書(shū)香滋潤(rùn)，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的生活將是何等的死板與無(wú)趣。只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的沐浴與熏陶，才能充實(shí)我們健康的生命，豐盈一顆充滿希望的心。

“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)?！弊屛覀兇蜷_(kāi)書(shū)本，打開(kāi)成長(zhǎng)之門(mén)，走向人生發(fā)展的最高境界！讓我們?cè)陂喿x中不斷地進(jìn)步與成長(zhǎng)！

第四篇：沐浴書(shū)香快樂(lè)成長(zhǎng)閱讀課方案

沐浴書(shū)香構(gòu)建書(shū)香校園

——固堤小學(xué)閱讀課實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣，讓學(xué)生從讀書(shū)中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識(shí)，豐富精神生活，提高閱讀寫(xiě)作以及運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言能力，增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，特開(kāi)設(shè)閱讀課，讓學(xué)生沐浴書(shū)香，快樂(lè)成長(zhǎng)。

二、閱讀時(shí)間：

每周五下午第三節(jié)

三、閱讀內(nèi)容：

第一學(xué)段中華傳統(tǒng)文化為主。

第二學(xué)段經(jīng)典古詩(shī)詞，《主題學(xué)習(xí)叢書(shū)》為主。

第三學(xué)段經(jīng)典小說(shuō)，唐詩(shī)宋詞為主。

四、閱讀要求

1、保證閱讀時(shí)間。閱讀課上一定引導(dǎo)學(xué)生靜心讀書(shū)，不可安排其他與讀書(shū)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。

2、適當(dāng)進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo)。語(yǔ)文教師要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和閱讀水平，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，有目的、有計(jì)劃，循序漸進(jìn)地指導(dǎo)閱讀，引導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀方法，逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3、創(chuàng)造性地開(kāi)展具有班級(jí)特色的讀書(shū)活動(dòng)。積極組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)和成功的喜悅。

4、積極引導(dǎo)學(xué)生參與讀書(shū)成果評(píng)比活動(dòng)。以班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)為基礎(chǔ)，積極組織學(xué)生參與學(xué)校組織的讀書(shū)征文大賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)朗誦比賽、讀書(shū)筆記展評(píng)等讀書(shū)成果評(píng)比活動(dòng)。

注：希望各位老師在本學(xué)期內(nèi)及時(shí)積累閱讀課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)提煉讀書(shū)指導(dǎo)方法，以便下學(xué)期更好的開(kāi)展讀書(shū)教學(xué)工作。

第五篇：《沐浴書(shū)香 快樂(lè)成長(zhǎng)》 四年級(jí)語(yǔ)文

快樂(lè)成長(zhǎng)》讀書(shū)交流設(shè)計(jì)

四年級(jí)語(yǔ)文組

活動(dòng)目的：

1、感受書(shū)籍的益處。

2、學(xué)會(huì)選擇有益身心的書(shū)籍。

3、學(xué)習(xí)讀書(shū)方法，激發(fā)讀書(shū)熱情。

4、養(yǎng)成讀書(shū)的良好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

收集讀書(shū)名言、名人讀書(shū)故事及自己的讀書(shū)感悟?；顒?dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)場(chǎng)

主持：書(shū)，是人類(lèi)通向美好的道路，書(shū)，是清新的風(fēng)，帶給

我們心曠神怡的享受，書(shū)，是一碗溫暖的心靈雞湯，在冬天帶來(lái)陽(yáng)光，書(shū)，是最美麗的風(fēng)景。

主持：讀書(shū)是學(xué)習(xí)，是充實(shí)，是體味文化，是回顧歷史，是

精神的旅行，是思想的馳騁，是與前人會(huì)心的交流，是自我靈魂的感悟！

主持：四年（1）班《我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)》讀書(shū)交流會(huì)——現(xiàn)在開(kāi)始！

二、讀書(shū)名言交流

主持：首先，我們進(jìn)行讀書(shū)名言交流。有請(qǐng)幾組同學(xué)上臺(tái)交流。

組長(zhǎng)匯報(bào)

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)和家長(zhǎng)朋友們，大家好！我是XX隊(duì)組長(zhǎng)XXX,今天，我們小組的同學(xué)為大家?guī)?lái)了許多讀書(shū)名言，希望這些名言能給大家?guī)?lái)新的啟迪，使大家喜歡上讀書(shū)。2.組員匯報(bào) 3.其他組匯報(bào)

三、交流名人讀書(shū)故事

主持：感謝這些同學(xué)為我們帶來(lái)這些發(fā)人深省的讀書(shū)名言。

古今中外還有不少名人愛(ài)讀書(shū)的故事，下面有請(qǐng)幾位 同學(xué)和大家分享他們搜集到的故事吧?。?到5人匯報(bào)）

主持：請(qǐng)同學(xué)們?yōu)檫@些同學(xué)的精彩分享報(bào)以熱烈掌聲！

四、學(xué)生分享讀書(shū)感悟

主持：高爾基說(shuō)過(guò)，“我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越

接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義?！?主持：是的，讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人成長(zhǎng)，讀書(shū)使人開(kāi)

闊眼界。（3到5人匯報(bào)）

主持：讓我們?yōu)檫@幾位在書(shū)中啟迪智慧，獲得成長(zhǎng)的小小少

年們報(bào)以熱烈的掌聲！

五、集體詩(shī)朗誦《神奇的書(shū)》

攤開(kāi)一本書(shū)，聞著紙上散發(fā)著的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽(tīng)頑皮的風(fēng)娃娃吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙聲音，我的心里充滿了快樂(lè)。

主持：在我孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)陪伴著我，使我感到溫暖;在我傷心時(shí)，書(shū)使我感到快樂(lè)，讓我感覺(jué)世界是多么有趣。主持：讓我們一起誦讀——《神奇的書(shū)》。

神奇的書(shū) [美]狄金森 沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書(shū)籍，把我們帶到浩瀚的天地。也沒(méi)有一匹神奇的坐騎，能像一頁(yè)詩(shī)扉，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。

即令你一貧如洗，也沒(méi)有任何柵欄能阻擋 你在書(shū)的王國(guó)遨游的步履。多么質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎！

而它卻裝載了 人類(lèi)靈魂全部的美麗！

五、集體詩(shī)朗誦《神奇的書(shū)》

主持：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！它是人類(lèi)知識(shí)和力量的源泉。主持：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間： 讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。

主持：雖然今天我們的讀書(shū)匯報(bào)會(huì)開(kāi)得很短很短。主持：雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限有限。主持：但是，屬于我們一生的書(shū)，永遠(yuǎn)也讀不完。主持：讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友，主持：帶著一份熱情，主持：帶著一個(gè)夢(mèng)想，主持：帶著一份執(zhí)著，主持：盡情暢游書(shū)海，主持：享受讀書(shū)的快樂(lè)吧！讓好書(shū)陪伴我們走過(guò)成長(zhǎng)道路上

的每一天！